TUẦN 26
Thứ hai ngày 2 tháng 3 năm 2015
Chào cờ
……………………………………………………….
Thể dục
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA VÀ CỜ.TRÒ CHƠI “ HOÀNG
ANH - HOÀNG YẾN”
I. Mục tiêu:
- Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa hoặc cờ.
- Chơi trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”. Biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện.
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và mỗi HS 2 bông hoa.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Phương pháp
HĐ1. Phần mở đầu.
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu cáo GV.
giờ học.
- Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên - HS chạy khởi động và bật nhảy
xung quanh sân tập.
theo chỉ dẫn của GV.
- Cho HS đứng tại chỗ khởi động các khớp.
- Bật nhảy tại chỗ theo nhịp vỗ tay.
HĐ2.Phần cơ bản.
- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa
hoặc cờ.
+ GV cho cả lớp ôn bài thể dục 2- 4 lần.
- HS triển khai đội hình đồng diễn

* Có thể cho lớp đi đều sau đó triển khai đội TD, tập theo nhịp hô của GV.
hình đồng diễn và tập bài TD phát triển chung
1 lần với 3x8 nhịp.
- Chơi trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”.
+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, - HS tập trung chú ý, nghe rõ mệnh
cho HS chơi thử 1 lần và trực tiếp điều khiển lệnh, phản ứng mau lẹ và chạy hoặc
trò chơi.
đuổi thật nhanh.
+ Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài giọng để
tăng tính hấp dẫn của trò chơi.
HĐ3. Phần kết thúc
- GV cho HS đi theo vòng tròn, vừa đi vừa - HS đi chậm, hít thở sâu.
hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống
- GV nhận xét giờ học.
bài, nhận xét giờ học.
…………………………………………………………………


Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học. Bài 1, 2(a, b), 3, 4.
- Biết cộng, trừ trên các số có đơn vị là đồng. Biết giải các bài toán liên quan đến tiền tệ.
- HS chăm học toán .
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

HĐ1.Thực hành:
Bài 1:Cho HS làm bài và chữa bài. - 1 HS đọc bài toán.
(Rèn kỹ năng cộng nhẩm)
- 1 HS lên bảng trình bày. Cả lớp làm nháp.
Nhận xét-Chữa bài:
a,6300 đồng
b,3600 đồng
c,10.000 đồng. (Nhiều tiền nhất)
d,9700 đồng.
Bài 2:
- 1HS đọc đề bài.
(Củng cố về đổi tiền)
- Cả lớp làm vào nháp. 1 em lên bảng làm
- Cho HS làm bài 2:
- Nhận xét –Chữa bài:
a,3 tờ 1000đồngvà1tờ500đồng+100đồng.
b,1 tờ 5000 đồng+1 tờ 2000 đồng+1tờ 500 đồng.
c,1 tờ 2000 đồng +1tờ 1000 đồng +1tờ 100 đồng.
Bài 3:
- HS quan sát tranh vẽ, so sánh giá tiền:
(Giúp HS củng cố về cộng trừ
a,Mua kéo.
nhẩm tiền)
b,Mua kéo+bút hoặc thước kẻ +sáp màu
Bài 4:
- HS giải vào vở-Chữa bài.
(Củng cố về giải toán liên quan
6700+2300=9000(đồng)
tiền )
10.000-9000=1000(đồng)

HĐ2.Tổng kết-dặn dò:
Đáp số:1000 đồng
- Nhận xét giờ học.
- Tuyên dương em làm bài tốt.
………………………………………………………………
Tập đọc- kể chuyện
SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu ND, ý nghĩa: Chử Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công với dân, với nước,
Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử. Lễ hội được tổ
chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó (Trả lời được
các CH trong SGK)
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.


- HS khá giỏi đặt được tên và kể lại từng đoạn của câu chuyện.
- Giáo duùc Hs nhớ ơn những người có công với đất nước.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Tiết 1
HĐ1. Hướng dẫn luyện đọc
- Gv đọc mẫu - hướng dẫn đọc
- Từng em nối tiếp nhau đọc
- Đọc từng câu
- 4 em đọc 4 đoạn.
- Đọc từng đoạn trước lớp
- H/s đọc nhóm 2

- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc
HĐ2. Luyện đọc lại
- Gv đọc mẫu đoạn 1,2 hướng dẫn đọc
- Hs thi đọc diễn cảm truyện.
- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp .
- Bốn Hs thi đọc 4 đọan của bài.
- Một Hs đọc cả bài.
- Một Hs đọc cả bài.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tôdt.
- Hs nhận xét.
Tiết 2
HĐ1.Tìm hiểu bài
- Cho h/s đọc lần lượt trả lời câu hỏi SGK
- H/s lần lượt đọc - trả lời câu hỏi
- Nhận xét - kết luận
SGK. Nhận xét - bổ sung
Ở địa phương em có những lễ hội nào?
- Lễ hội Từ Hả, Hội đền Khánh
Câu chuyện ca ngợi ai ?
Vân…
HĐ2. Kể chuyện
- GV nêu nhiệm vụ
+ Tranh 1: Caỷnh nhà nghèo khó ; Tình cha
con ; ở hiền gặp lành.
- H/s quan sát tranh; đặt tên cho từng
+ Tranh 2: Truyện nghèo cho dân ; Giúp dân. đoạn.
+ Tranh 3: Tưởng nhớ ; Uống nước nhớ
nguồn ; Lễ hội hàng năm.
- Hướng dẫn h/s kể từng đoạn.

- Cho các nhóm quan sát tranh luyện kể.
- Cho h/s lên kể trước lớp.
- Các nhóm q/s tranh tập kể nhóm2
- Nhận xét - tuyên dương.
- 4 h/s tiếp nối kể
HĐ3.Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét - bình bầu.
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà kể cho gia đình nghe.
……………………………………………………………………………………………
Thứ ba ngày 11 tháng 3 năm 2014
Thể dục
NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN. TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH-HOÀNG YẾN”
I. Mục tiêu:


- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay
dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng, nhịp điệu.
- Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Phương pháp
HĐ1. Phần mở đầu.
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu GV.
giờ học.

- Cho HS đi theo vòng tròn và hít thở sâu - HS chạy khởi động và tham gia trò
giơ tay từ thấp lên cao ngang vai rồi giang chơi theo chỉ dẫn của GV.
ngang, đưa tay ngược chiều trở lại.
* Chơi trò chơi “Tìm những con vật bay
được”.
- Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên
xung quanh sân tập.
HĐ2. Phần cơ bản.
- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa
hoặc cờ.
+ GV thực hiện trước động tác với hoa
- HS triển khai đội hình đồng diễn
hoặc cờ để HS nắm được cách thực hiện các TD, đeo hoa ở ngón tay giữa hoặc cầm
động tác, cho HS tập 8 động tác
cờ nhỏ để ôn TD.
- Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân.
+ GV chia tổ để tập luyện, chú ý tăng dần
- HS thay nhau nhảy và đếm số lần
tốc độ nhảy .
cho bạn.
- Làm quen trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng
Yến”.
- HS tập trung chú ý, nghe rõ mệnh
+ GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách lệnh, phản ứng mau lẹ và chạy hoặc
chơi, cho HS chơi
đuổi thật nhanh.
HĐ3.Phần kết thúc
- GV cho HS đi chậm theo vòng tròn, vừa - HS đi chậm, hít thở sâu.
đi vừa hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét

- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài.
……………………………………………………….
Toán
LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU ( 134)
I.Mục tiêu
- Bước đầu làm quen với dãy số liệu .
- Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu .


- Vận dụng vào giải các bài toán liên quan đến thống kê ếô liệu
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
HĐ1: Làm quen với dãy số liệu .
a) Hình thành dãy số liệu :
- GV yêu cầu học sinh quan sát hình minh hoạ
trong SGK và hỏi: Hình vẽ gì?
+ Hãy nêu chiều cao của từng bạn ?
- Dãy các số đo chiều cao của các bạn
Anh , Phong , Ngân , Minh :122 cm , 130 cm ,
127 cm , 118 cm được gọi là dãy số liệu .
- Yêu cầu HS đọc dãy số liệu về chiều cao của 4
bạn Anh , Phong , Ngân , Minh.
b) Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy số
liệu .
+ Số 122 cm đứng thứ mất trong dãy số liệu về
chiều cao của 4 bạn ?
+ Số 130cm đứng thứ mất trong dãy số liệu về
chiều cao của 4 bạn ?
+ Số nào đứng thứ ba trong dãy số liệu về chiều
cao của 4 bạn ?

+ Số nào đứng thứ tư trong dãy số liệu về chiều
cao của 4 bạn ?
+ Dãy số liệu này có mấy số ?
+ Hãy xếp tên các bạn học sinh trên theo thứ tự
chiều cao từ cao đến thấp ?
+ Hãy xếp tên các bạn học sinh trên theo thứ tự
chiều cao từ thấp đến cao ?
+ Chiều cao của bạn nào cao nhất ?
+ Chiều cao của bạn nào thấp nhất ?
+ Phong cao hơn Minh bao nhiêu cm ?
+ Những bạn nào cao hơn bạn Anh
+ Bạn Ngân cao hơn những bạn nào ?
HĐ2 : Thực hành .
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
-Yêu cầu HS làm bài theo cặp .
- GV nhận xét - sửa sai.
Bài 3 :
-Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ bài toán đọc số kg gạo được ghi trên từng bao .
- Yêu cầu viết dãy số liệu cho biết số kg gạo
của 5 bao gạo trên .

Hoạt động của trò
- Hình vẽ 4 bạn HS , có số đo chiều
cao của 4 bạn .
- HS nêu : chiều cao của bạn Anh ,
Phong , Ngân , Minh là 122 cm ,
130 cm , 127 cm , 118 cm .
- 3 HS đọc : 122 cm , 130 cm , 127
cm , 118 cm
- Đứng thứ nhất .

- Đứng thứ nhì.
- Số 127
- Số 118
- 4 số
- 1 HS lên bảng viết – lớp viết nháp
: Phong , Ngân , Anh , Minh
- 1 HS lên bảng viết – lớp viết nháp
: Minh , Anh , Ngân , Phong .
- Chiều cao của bạn Phong .
- Chiều cao của bạn Minh .
- Phong cao hơn Minh 12 cm .
- Bạn Phong và bạn Ngân .
- Bạn Anh và bạn Minh .
- 2 HS nêu yêu cầu bài 1.
- Làm bài theo cặp – trả lời câu hỏi.
- HS cả lớp quan sát hình minh
hoạ trong SGK - đọc trước lớp .
- 2 HS lên bản g viết - lớp viết
nháp . HS trả lời câu hỏi.


- GV nhận xét
HĐ3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
……………………………………………………..
Chính tả( nghe viết)
SỰ TÍCH VỀ LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ
I. Mục tiêu
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thớc bài văn xuôi.
- Rèn kĩ năng viết đúng , đẹp cho HS.

- GD tính ỉân tậân khi trình bày bài chính tả.
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
HĐ1 : Hướng dẫn nghe - viết .
- GV đọc bài chính tả .
- Gọi HS đọc .
+ Sau khi về trời Chử Đồng Tử đã giúp dân làm
gì?
+ Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử
Đồng Tử?
+ Đoạn viết gồm mấy đoạn, mấy câu?
+ Khi viết hết đoạn ta viết như thế nào?
+Những chữ nào trong bài được viết hoa? Vì
sao?

Hoạt động của trò
- HS lắng nghe .
- 2 HS đọc – Lớp đọc thầm theo.
- Ông hiển linh giúp dân đánh
giặc.
- Nhân dân lập bàn thờ, làm lễ, mở
hội để tưởng nhớ ông.
- Đoạn viết gồm 2 đoạn, 3 câu .
- Viết xuống dòng, lùi vào một ô.
- Những chữ đầu câu : Sau, Nhân,
Cũng và tên riêng Chử Đồng Tử,
Hồng.
- HS viết bảng con, bảng lớp .
- HS theo dõi.
- HS lắng nghe .

- HS viết bài vào vở .

- GV đọc từ khó – yêu cầu HS viết.
- Nhận xét , sửa sai cho HS.
- Hướng dẫn viết vở, nhắc nhở cách trình bày .
- GV đọc cho HS viết bài .
- Theo dõi , uốn nắn .
-Hướng dẫn sửa bài .
- HS tự soát bài sau đó đổi chéo
- Thu bài chấm - sửa bài . Nhận xét chung.
bài sửa lỗi.
HĐ 2 : Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 2 : Yêu cầu HS đọc đề bài 2 .
- HS đọc đề bài 2.
- Hướng dẫn HS làm vào vở .
- Cả lớp làm bài vào vở - 1 HS lên
- GV theo dõi HS làm bài.
bảng làm bài.
- Chấm một số bài - nhận xét chốt đáp án đúng.
-Yêu cầu HS sửa bài.
- HS đổi chéo vở sửa bài.
HĐ3. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học – tuyên dương HS viết đẹp.
………………………………………………………………..


Đạo đức
TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( TIẾT 1)
I.Mục tiêu
- Nêu được một ờai biểu hiện về tôn tộong thư từ, tài sản của người khác.

- Biết : Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác. Trẻ em có qemefn được
tôn trọng bí mật riêng tư.
- Thực hiện tôn trọng thư từ , nhật kí , sách vở , đồ dùng của bạn bè và mọi người.Nhắc
mọi người cùng thực hiện .
II. các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
HĐ1: Đóng vai.
- GV chia HS thành các nhóm .
- Yêu cầu các nhóm HS thảo luận phân công
sắm vai để xử lí tình huống
- Yêu cầu các nhóm lên đóng vai.

Hoạt động của trò
- HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 em Các nhóm thực hiện theo yêu cầu.
- Các nhóm thảo luận tìm cách giải
quyết, rồi phân vai cho nhau.
- 2 nhóm lên đóng vai. Các nhóm
khác nhận xét, bổ sung ý kiến.
- Cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi.

- GV nêu câu hỏi để HS cả lớp giải quyết các
tình huống.
- GV nhận xét, chốt kết luận.
HĐ2: Thảo luận nhóm.
- Treo bảng phụ chép sẵn các câu hỏi thảo luận - Quan sát trên bảng - 1 HS đọc câu
Gọi HS đọc lại.
hỏi, cả lớp đọc thầm theo.
- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp.
- HS thực hiện theo cặp.
- Cho các nhóm trình bày kết quả thảo luận.

- Các nhóm lần lượt trình bày. Cả
- GV nhận xét, chốt kết luận.
lớp theo dõi, nhận xét.
HĐ3 : Liên hệ thực tế .
- GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau
- HS trao đổi theo nhóm đôi.
theo câu hỏi:
+ Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, cuả ai ?
+ Việc đó xảy ra như thế nào?
- GV mời một số HS trình bày trước lớp.
- Một số em trình bày. Cả lớp theo
- GV nhận xét, tổng kết, khen ngợi những HS đã dõi , nhận xét, bổ sung.
biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và
đề nghị lớp noi theo.
HĐ4. Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét, tuyên dương những em học tốt.
…………………………………………………………………………………………….
Thứ tư ngày 4 tháng 3 năm 2015
luyện từ và câu
TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI. DẤU PHẨY
I. Mục tiêu:


- Hiểu nghĩa các từ: lễ, hội, lễ hội (BT1).
- Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2). Đặt được dấu phẩy vào chỗ
thích hợp trong câu (BT3a/b/c). HS khá giỏi làm được toàn bộ BT3.
- GDHS ý thức ham học.
II. Đồ dùng dạy học: 3 tờ phiếu viết nội dung BT1.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy

HĐ1. Bài mới:
Bài 1: cho h/s đọc yêu cầu.
- Cho h/s làm vào SGK
- GV dán bảng 3 tờ phiếu
- Nx- chốt lại lời giải đúng.
- Cho h/s đọc lại bài.
Bài 2. Cho h/s đọc yêu cầu .
- Cho h/s thảo luận nhóm 5 viết tên một số lễ hội và hoạt
động trong lễ hội.
- Đại diện nhóm dán kết quả - trình bàybài của nhóm.
- Nx - bổ sung chốt lại lời giải đúng.
- Lưu ý một số lễ hội gọi tắt là hội.
Bài 3.
- H/d hs nhận ra điểm giống nhau giữa các câu: Mỗi câu
đều bắt đầu bằng bộ phận chỉ nguyên nhân
- Cho h/s làm bài vào vở
- Chấm chữa bài cho h/s
Chốt lại nội dung
Tên một số lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa
lễ hội
Hương, Kiếp Bạc, Cổ Loa, chùa Keo...

Hoạt động của trò
- 2 h/s làm bài
- 3 h/s thi làm nhanh làm
đúng. Nx - bổ sung
- H/s đọc yêu cầu.
- Làm chì vào SGK
- 3 h/s thi làm nhanh làm
đúng.

- Nx bổ sung
- 4-5 h/s đọc
- H/s đọc yêu cầu
- H/s thảo luận nhóm 5
viết bảng nhóm
- Trình bày kết quả. Nx bổ
sung
- Làm bài vào vở

Tên một số hội vật, bơi trải, đua ngựa, thả diều, hội
Hội
Lim, chọi gà....
Tên một số cúng Phật, lễ Phật, thắp hương, kéo co,
hoạt động ném còn, cướp cờ, đua ô tô, đua xe đạp,
trong lễ hội tưởng niệm, thả diều chọi gà, đánh đu...
và hội
HĐ2. Củng cố - dặn dò:
- GV tóm tắt nội dung. Nx giờ học, về học bài
………………………………………………………..
Toán
LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (T)
I.Mục tiêu:
- Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột. Bài 1, 2.
- Biết đọc các số liệu của một bảng. Biết cách phân tích các số liệu của một bảng.


- Giáo dục HS chăm học toán .
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy

HĐ1.Làm quen với thống kê số liệu.
- Treo bảng thống kê số con của 3 gia
đình(Như SGK)
Hỏi:Nội dung của bảng nói về điều gì?
+ Cấu tạo của bảng?
- Hướng dẫn HS đọc số liệu của 1 bảng.
HĐ2.Thực hành:
Bài 1:Cho HS làm bài và chữa bài.
(Rèn kỹ năng đọc số liệu)
- Treo bảng số liệu.

Bài 2:
(Củng cố về đọc số liệu)
- Treo bảng số liệu.

Hoạt động của trò
- HS quan sát bảng thống kê
- HS thảo luận nhóm
- Thống kê số con của 3 gia đình.
- Gồm 2 hàng và 4 cột.
- Nhiều HS đọc.
- Cả lớp đọc
- 1 HS đọc bài toán.
- 1 HS hỏi 1 HS đáp theo nhóm
Hỏi đáp trước lớp
- Nhận xét-Chữa bài:
a,Lớp 3A có:18 HS giỏi
Lớp 3D có:15 HS giỏi
b,Lớp 3C nhiều hơn lớp 3A:7HS giỏi.
c,Lớp 3C có nhiều HS giỏi nhất.

Lớp 3B ít HS giỏi nhất.
- (Tương tự)
a,Lớp 3C trồng được nhiều cây
nhất.Lớp 3B trồng được ít cây nhất.
b,40+45=85(cây)
c,Lớp 3D trồng được ít hơn lớp 3A là
12 cây và trồng được nhiều hơn lớp 3B
là 3 cây.
- HS làm bài-chữa bài.

- Cho HS làm bài tập 3:Treo bảng.
(Giúp HS củng cố về đọc số liệu theo hàng
và cột)
HĐ3.Tổng kết-dặn dò:
- Nhận xét giờ học. Tuyên dương em làm
bài tốt.
…………………………………………………………….
Tập viết
ÔN CHỮ HOA : T

I. Mục tiêu
- Viết đúng chữ hoa (1 dòng) ; tên riêng (1 dòng); câu ứng dụng :(1 lần).
- HS viết đúng đẹp và trình bày đúng cỡ chữ.
- GD HS yêu môn học.
II. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa , tên riêng và câu ứng dụng.
III. Các hoạt dộng dạy học


Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

HĐ1 : Hướng dẫn viết trên bảng con.
a/ Luyện viết chữ hoa.
- Yêu cầu đọc nội dung bài .
- HS đọc - lớp đọc thầm theo .
+ Tìm các chữ hoa có trong bài ?
- HS nêu trước lớp.
- GV dán chữ mẫu .
- HS quan sát.
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ T hoa - Theo dõi.
theo đúng mẫu.
- Yêu cầu HS viết bảng.
- HS tập viết từng chữ trên
b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng)
bảng con .
- GV dán từ ứng dụng : Tân Trào
- 1HS đọc từ :
* Giảng từ : Tân Trào : tên một xã thuộc huyện
Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang . Đây là nơi diễn ra
những sự kiện lịch sử của cách mạng : thành lập
Quân đội nhân dân Việt Nam ( 22/ 12 / 1944)
-Yêu cầu HS viết bảng con, bảng lớp từ ứng dụng. - HS tập viết
c/ Luyện viết câu ứng dụng.
- GV dán câu ứng dụng - kết hợp giảng nội dung.
- Một HS đọc câu ứng dụng.
-Yêu cầu HS viết bảng con.
- HS tập viết trên bảng con
- GV nhận xét.
- HS theo dõi .
HĐ 2 : Hướng dẫn viết vào vở.
- Nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ

- HS viết bài vào vở .
- Nhắc nhở cách viết - trình bày .
- HS theo dõi – rút kinh nghiệm
- GV theo dõi – uốn nắn .
.
HĐ3 : Chấm , chữa bài.
- GV chấm 5 bài – nhận xét chung . Cho HS xem
một số bài viết đẹp.
HĐ4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS viết đẹp .
……………………………………………………..
Tự nhiên và xã hội
TÔM , CUA
I. Mục tiêu
- Nêu được ích lợi của tôm và cua đối với đời sống con người .
- Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm,cua trên hình vẽ ,vật thật.
- Biết tôm cua là những động vật không xương sống . Cơ thể được bao phủ lớp vảy
cứng , có nhiều chân và chân phân thành các đốt.
II. Đồ dùng dạy học: Các hình minh hoạ trang 98, 99 SGK.Vật thật
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
HĐ1: Quan sát và thảo luận
-Yêu cầu HS quan sát các hình con tôm và cua

Hoạt động của trò
- HS quan sát và thảo luận theo


trong SGK trang 98, 99 theo một số gợi ý sau :
nhóm 6

+ Bạn có nhận xét gì về kích thước của chúng ?
- HS trình bày trước lớp. Các
+ Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua có gì
nhóm nhận xét bổ sung.
bảo vệ ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống - HS nhắc lại .
không ?
+ Hãy đếm xem cua của chúng có bao nhiêu chân ?
Chân của chúng có gì đặc biệt ?
-Yêu cầu các nhóm lên trình bày.
- GV nhận xét, chốt ý.
HĐ 2: Thảo luận cả lớp.
-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi theo các câu - HS đọc câu hỏi .
hỏi gợi ý.
- HS thảo luận theo yêu cầu.
+ Tôm, cua sống ở đâu ?
- Các nhóm trình bày trước
+ Nêu ích lợi của tôm và cua ?
lớp.Các nhóm khác nhận xét, bổ
+ Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế
sung .
biến tôm cua mà em biết ?
-Yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp .
HĐ3.Củng cố , dặn dò: Nhận xét tiết học
…………………………………………………………………………………………….
Chiều:
Tiếng Anh
GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG
………………………………………………………………..
Hướng dẫn học Toán
LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu :
- Giúp Hs nhớ và nắm được nội dung đã học: Tháng – năm. Tâm, đường kính, bán kính
- Rèn cho Hs tính toán nhanh , chính xác , thông minh
- Giáo dục Hs ham học hỏi , tự giác trong học tập , độc lập suy nghĩ , óc sáng tạo
II. Đồ dùng dạy học : bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
HĐ1:Ôn kiến thức đã học
MT : Giúp hs nhớ lại kiến thức đã học
về:tháng – năm. Tâm, đường kính , bán
kính
Bài
a)
1:Viết tiếp vào chỗ chấm
- Ngày 28 tháng 3 là thứ tư .Ngày 1
tháng 4 cùng năm đó là ngày……
Bài 2: Nêu tên đường kính, bán kính của
đường tròn tâm I

Hoạt động của trò

- Hs đọc yêu cầu của bài .
- HS làm bài vào vở
- ..Ngày 1 tháng 4 cùng năm đó là ngày
chủ nhật
- Đường kính AB
- Bán kính: IA,IB


-Hiện nay Hoà nhiều hơn Nam 3 tuổi, 3

Bài 3: Hiện nay Hoà nhiều hơn Nam 3 năm sau Hoà vẫn nhiều hơn Nam 3 tuổi
tuổi .Hỏi 3 năm sau Hoà nhiều hơn Nam -HS nhận xét
bao nhiêu tuổi?
HĐ 2: chấm bài
- Hs thi đua nộp bài .
- GV thu vở chấm bài
HĐ3.Tổng kết – dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
……………………………………………………….
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
TRÒ CHƠI “GIÚP MẸ VIỆC GÌ”?
I.Mục tiêu:
-Thông qua trò chơi, giáo dục HS tình cảm yêu quý đối với mẹ và mong muốn giúp đỡ
mẹ bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
II.Tài liệu và phương tiện: Khoảng không gia đủ rộng để tiến hành trò chơi.
III.Các bước tiến hành:
- GV phổ biến cách chơi và luật chơi
+ Cả lớp đứng thành vòng tròn,quản trò đứng ở giữa vòng tròn.Bắt đầu chơi cả lớp vừa
nắm tay nhau,vừa hát tập thể 1 bài hát về mẹ
+ Quản trò hô:Giúp mẹ! Giúp mẹ!
+ Cả lớp đồng thanh:Việc gì? Việc gì?
+ Quản trò hô một việc nào đó phù hợp với khả năng của HS chẳng hạn:Quét nhà! Quét
nhà!(hay rửa chén,tưới cây,vo gạo,rửa rau)
+ Cả lớp làm động tác như quét nhà (hay rửa chén,tưới cây,vo gạo,rửa rau)Bạn nào làm
chậm hoặc làm sai động tác, bạn đó sẽ bị phạt
- GV phải quy định rõ động tác của từng việc nhà cho HS nắm được trước khi chơi.Nên
chọn một số việc nhà phù hợp với khả năng của HS và dễ thể hiện bằng các động tác,cử
chỉ,điệu bộ.
- Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần
- Tổ chức cho HS chơi thật

- Thảo luận sau trò chơi:
+ Trò chơi muốn nhắc nhở các em điều gì?
+ Hàng ngày em đã làm được ngững việc gì để giúp đỡ mẹ?
+ Sau buổi sinh hoạt ngày hôm nay,em còn muốn được giúp mẹ thêm những việc làm
nào nữa?
Củng cố nhận xét giờ học
- GV khen những HS đã biết thương yêu,giúp đỡ mẹ làm việc nhà phù hợp với khả năng
và nhắc nhở HS cả lớp học tập theo các bạn
- GV NX giờ học
……………………………………...............................................................................….Thứ
năm ngày 5 tháng 3 năm 2015
Chiều:
Hướng dẫn học Toán
THỰC HÀNH VỚI SỐ LIỆU THỐNG KÊ


I. Mục tiêu
- Củng cố về dạng toán thống kê số liệu
- Rèn KN đọc, phân tích, xử lí số liệu của một dãy số và bảng số liệu.
- GD HS chăm học.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ - bảng số liệu
III. Các hoạt động dạy học

…………………………………………………………….
Hướng dẫn học Tiếng việt
RÈN KĨ NĂNG SỬ DỤNG TỪ NGỮ, DẤU CÂU.
I. Mục tiêu
- Củng cố cho HS vốn từ về chủ điểm lễ hội.
- Tiếp tục ôn luyện về dấu phẩy.
- Giáo dục ý thức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt.

II. Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập
III. Các hoạt động dạy học


Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. Ôn luyện từ và câu
- Kể tên 1 số hoạt động trong lễ hội và hội - Hội đền Hùng, chùa Hương, Phủ Giầy,
- nhận xét
Kiếp Bạc, Cổ Loa .....
- Hội vật, bơi chải, đua thuyền, chọi trâu,
lùng tùng, đua voi, đua ngựa, chọi gà, .....
- Cúng Phật, lễ Phật, thắp hương, tưởng
niệm, đua thuyền, đua ngựa, đua mô tô,
đua xe đạp, kéo co,.....
+ Nhận xét
HĐ2 : Ôn luyện về dấu phẩy.
- HS đọc yêu cầu BT
+ Đặt dấu phẩy vào những chỗ nào
- 3 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở
trong mỗi câu sau.
- Ngày hôm qua, cả nhà em về quê.
- Ngày hôm qua cả nhà em về quê.
- Trời mưa to, chúng em nghỉ lao động.
- Trời mưa to chúng em nghỉ lao động.
- Nhờ ham học, cuối năm chị của em.
- Nhờ ham học cuối năm chị của em được được học sinh giỏi
học sinh giỏi.
- Chấm bài, nhận xét
HĐ3. Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS sưu tầm tranh ảnh về lễ hội
………………………………………………………………..
Nghệ thuật
ÔN TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO. NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được đặc điểm , hình khối của các con vật.
- Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán được hình một con vật và tạo dáng
- Nặn hoặc vẽ hoặc xé dán và tạo dáng được con vật .
- HS khá , giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối , hình vẽ gần với mẫu .
II. Đồ dùng dạy học
- Sưu tầm một số tranh ảnh một số con vật.
- Một số bài vẽ của học sinh năm trước
- Đất nặn, giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học
HĐ1: Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu một tranh ảnh về con vật để HS nhận biết: Tên, hình dáng, màu sắc, các
bộ phận chính của con vật.
- Đặt câu hỏi để HS quan sát tìm ra sự khác nhau của các bộ phận chính ở một vài con
vật: Đầu, mình, chân....
- Yêu cầu HS kể tên một vài con vật quen thuộc và tả lại hình dáng của chúng.


HĐ 2: Cách vẽ con vật
- GV cho HS xem một số tranh các con vật, đặt câu hỏi để các em tìm ra cách vẽ.
- GV vẽ phác lên bảng để minh hoạ cách vẽ con vật
HĐ3: Thực hành
- Cho các em xem bài của HS năm trước.
- HS làm bài: + Chọn con vật theo ý thích để vẽ
+ Làm bài theo cách hướng dẫn.

- GV quan sát gợi ý HS: Cách vẽ, tạo dáng con vật, vẽ các bộ phận
HĐ4: Nhận xét, đánh giá
- GV giới thiệu một số bài đã hoàn thành để HS quan sát tìm ra bài đẹp.
- GV nhận xét, bổ sung, xếp loại, động viên học sinh có bài đẹp
Dặn dò: - Hoàn thành bài nếu ở lớp chưa xong.
Thứ sáu ngày 6 tháng 3 năm 2015
Toán
CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ
I.Mục tiêu:
- Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị.
- Biết đọc, viết các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản(không có chữ số 0 ở
giữa) Bài tập cần làm 1 bài 2, 3
- HS chăm học toán và vận dụng vào cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, SGK, phấn màu.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
HĐ1.Viết và đọc số có năm chữ số
- Treo bảng phụ ghi như SGK
- Hướng dẫn cách đọc số và viết số.
- Cho các cặp số:5327và 45327;8735 và
28735 cho HS luyện đọc
32741;83257;65717;87721;19995.
HĐ2. Thực hành:
Bài 1:Treo bảng phụ như SGK
- Cho HS đọc số và viết số.
(Củng cố về đọc số và viết số)

Hoạt động của trò
- 2HS lên đọcvà nêu cấu
tạo:2000;300;10;6 đơn vị.

-Nhận xét.

- HS quan sát bảng phụ
- Đọc:Bốn mươi hai nghìn ba trăm
mười sáu.
- Viết số:42 316(HS viết bảng con)
- Nhiều HS đọc
Bài 2:(Tương tự)
- 1HS đọc yêu cầu.
(Củng cố về đọc số và viết số)
-HS làm bài-chữa bài.
- Treo bảng số liệu hướng dẫn HS nắm được b.Viết số: 24312.
cấu tạo của bảng.
Đọc số: Hai mươi tư nghìn ba trăm
mười hai.


+ 35187 (ba mươi năm nghìn một trăm
tám mươi bảy)
+ 94361 (chín mươi tư nghìn ba trăm
sáu mươi mốt)
+ 57136 (năm mươi bảy nghìn một
trăm ba mươi sáu)
+15411 (mười năm nghìn bốn trăm
mười một)
- Nhiều HS đọc số.
- Thi đua làm bài trên bảng lớp.
- Nhận xét.

Bài 3:

- Chép số lên bảng
Bài 4:Nhận xét quy luật viết dãy số rồi viết
tiếp vào dãy số
HĐ3. Tổng kết-dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
-Tuyên dương em làm bài tốt.
………………………………………………………..
Âm nhạc
GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG
………………………………………………………….
Tập làm văn
KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết kể về một ngày hội theo gợi ý cho trước (BT1).
- Viết được nững điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu).
- HS yêu quý các ngày hội phong tục của đất nước.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý BT1.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
HĐ1. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1. Cho HS đọc yêu cầu và các câu hỏi gợi ý.
- Cho h/s trả lời câu hỏi : Em chọn kể về ngày hội nào?
- Cho h/s kể mẫu
- Nx - sửa sai
- Cho h/s thi kể.
- Nx - bình chọn.
Bài 2. Cho h/s đọc yêu cầu
- H/d cho h/s viết bài.
- G/v theo dõi giúp đỡ h/s yếu.
- Gọi h/s đọc bài viết.

- Nx - chấm một số bài viết.
HĐ2. Củng cố, dặn dò
- Cho lớp bình chọn bài nói, viết hay nhất

Hoạt động của trò
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Vài h/s phát biểu.
- H/s khá kể
Nx - bổ sung
- H/s lần lượt thi kể.
- Nx - bình chọn
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- H/s viết bài vào vở.
- 5 -7 em đọc bài
- Nx - sửa sai


- Nhân xét, tuyên dương
…………………………………………………………….
Tự nhiên và xã hội
CÁ
I.Mục tiêu:
- Nêu được ích lợi của cá đối với đời sống con người.
- Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của cá trên hình vẽ hoặc vật thật.
- Với HS khá giỏi biết cá là những động vật có xương sống, sống dưới nước, thở bằng
mang. Cơ thể chúng thường có vây, có vẩy.
- HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ cá.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Các hình minh hoạ trongSGK.
- HS: Tranh cá (hoặc cá thật) mà HS sưu tầm được.

III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
HĐ1. khởi động:Hát bài hát :” về
cá(hoặc bài thơ)
- Giới thiệu bài.
HĐ1:Các bộ phận bên ngoài của
cơ thể cá.
(Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ
thể cá)
Cho HS quan sát tranh cá (hoặc cá
thật)và chỉ ra bộ phận bên ngoài của
cá
HĐ2 : Ích lợi của cá.
(Giúp HS nêu được ích lợi của cá)
Hỏi:Con người sử dụng cá để làm
gì?
Kể tên một số loài cá?
HĐ3:Tìm hiểu hoạt động nuôi cá.
HĐ4.Hoạt động kết thúc
- Hỏi:Chúng ta cần làm gì để bảo vệ
cá?
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học. Tuyên dương .
- Chuẩn bị tranh ảnh các loài chim.

Hoạt động của trò
- Cả lớp hát.
- Hoạt động nhóm 6:Các thành viên trong
nhóm quan sát tranh của mình để biết các bộ
phận của cá.

- Đại diện nhóm trình bày
Kết luận: Các loài cá có hình dạng bên ngoài
khác nhau và kích thước khác nhau, nhưng
chúng có điểm chung là: có xương sống,cơ thể
được chia làm 3 phần: Đầu, mình và cơ quan di
chuyển.
- Hoạt động nhóm 2.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Kết luận:Cá để làm thức ăn cho người,động
vật (mèo, gà…)và để chữa bệnh(gan cá, sụn vi
cá mập…), diệt bọ gậy trong nước.
- Cá chép, cá chuối, cá mập, cá cảnh…
- HS hoạt động cả lớp .
Kết luận:Người ta nuôi cá ở sông, hồ,
ao,biển…
- Bảo vệ môi trường sống cho cá,không đánh
bắt bừa bãi,phát triển nghề nuôi cá,sử dụng cá
hợp lý…


Sinh hoạt
KIỂM ĐIỂM TUẦN 26
I. Mục tiêu :
- Kiểm điểm việc thực hiện nề nếp trong tuần.
- Phát huy những ưu điểm, khắc phục những mặt còn tồn tại.
- Đề ra phương hướng hoạt động tuần tới
II. Nội dung :
1. Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động chung trong tuần.
2. GV nhận xét.
a. Ưu điểm

- Đi học đúng giờ, thực hiện nghiêm túc thời khoá biểu.
- Nhiều em đã có ý thức xây dựng bài
- Nhiều em đã có ý thức lao động dọn vệ sinh lớp học chăm chỉ, tập thể dục nghiêm túc.
- Nhiều em có tinh thần trách nhiệm cao, có tinh thần tự giác
b. Tồn tại :
- Còn nhiều em lơ là trong học tập
3. Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục những mặt tồn tại, phát huy những ưu điểm đạt được.
- Tiếp tục ổn định nề nếp lớp : đi học đúng giờ, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái
phát biểu xây dựng bài.
- Nhắc học sinh an toàn trong khi đi học.
……………………………..……………………………………………………………..