TuÇn 7
Thứ hai ngày 29 tháng 09 năm 2014
Chào cờ
........................................................................................
Tập đọc- Kể chuyện
TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I. Mục tiêu:
A. Tập đọc:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai
nạn. Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng qui tắc chung của cộng đồng(trả lời CH
sgk)
B. Kể chuyện
- Kể lại được một đoạn của câu chuyện
- HS khá giỏi kể được một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật.
- Giáo dục hs ý thức tôn trọng luật ATGT
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ truyện trong SGK
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Tiết 1
HĐ1. Luyện đọc
- GV đọc mẫu, chia đoạn
- Đọc nối tiếp câu

- Đọc nối tiếp đoạn

Hoạt động của trò
- HS lắng nghe
- Đọc lần 1, đọc từ: nổi nóng, khuỵu
xuống, lảo đảo, xuýt xoa

- Đọc lần 2
- Đọc lần 1, giải nghĩa: cầu thủ, cánh
phải, đối phương, húi cua, khung thành
+ Câu dài: câu 2, đoạn 3
- Đọc lần 2
- Nhốm đôi
- Đại diện 3 nhóm thi
- 1 HS đọc cả bài

- Đọc trong nhóm
- Thi đọc
Tiết 2
HĐ1. Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- HS đọc thầm đoạn 1.

? Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu.

- Trả lời

? Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu.

- HS đọc thầm đoạn 2

? Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn. - Trả lời
? Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào khi


xảy ra tai nạn.
? Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân


- HS đọc thầm sau đó đọc to đoạn 3, trả

hận trước tai nạn do mình gây ra.

lời câu 4, 5

? Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
- Chốt: Người lớn, trẻ em đều phải tôn
trọng luật lệ giao thông.
HĐ2. Luyện đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn HS phân vai.
- Lớp bình chọn nhóm đọc tốt.
HĐ3. Kể chuyện

- HS tử phân vai (người dẫn chuyện, bác
đứng tuổi, Quang)
- Thi đọc theo vai
- HS nhận xét nhóm bạn đọc tốt nhất

- GV nêu nhiệm vụ: Mỗi em sẽ nhập vai
một nhân vật trong chuyện, kể 1 đoạn của
câu chuyện.
- Hướng dẫn HS kể chuyện
? Câu chuyện vốn được kể theo lời của ai.
? Có thể kể từng đoạn của chuyện theo lời
những nhân vật nào.
- HS tập kể.
- HS nghe, nhận xét, bình chọn người kể
hay nhất.

- GV nhận xét cho điểm.
HĐ4. Củng cố - dặn dò:
? Em có nhận xét gì về nhân vật Quang.
- Về nhà tập kể cả chuyện

- Người dẫn chuyện
- Kể đoạn 1: theo lời Quang, Vũ, Long
đi xe máy
- Kể đoạn 2 theo lời Quang, Vũ, Long,
cụ già, bác đứng tuổi
- Kể đoạn 3: Theo lời Quang, ông cụ,
bác đứng tuổi, bác xích lô
- HS tự chọn một nhân vật trong câu
truyện để nhập vai và kể
- 1 HS kể mẫu theo lời nhân vật
- Từng cặp kể
- HS thi kể

.................................................................................................
Toán
BẢNG NHÂN 7
I. Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng nhân 7
- Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán.Làm BT 1,2,3
- HS tự giác học bài
II. Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa, mỗi tấm 7 chấm tròn


III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy

HĐ1. Lập bảng nhân 7
- Lấy 1 lần thẻ có 7 chấm tròn, có bao nhiêu chấm

Hoạt động của trò
-7x1=7

tròn?
- Lấy 2 lần thẻ có 7 chấm tròn, có ? chấm tròn

- 7 x 2 = 7 + 7 = 14

- Lấy 3 lần thẻ có 7 chấm tròn, có ? chấm tròn.

- 7 x 3 = 7+7+7= 21

- Đây là 3 phép nhân đầu tiên trong bảng nhân 7

- Cột thừa số thứ nhất là 7.

7x1=7

- Cột thừa số thứ hai là các só

7 x 2 = 14

7 x 3 = 21

? Em có nhận xét gì:

tự nhiên liên tiếp bắt đầu từ 1.


? Vậy 7 x 4 =?

- Cột tích tăng 7 đơn vị
- HS hoàn chỉnh bảng nhân 7

? Nhận xét cấu tạo bảng nhân.

- Đọc bảng nhân - Ghi nhớ -

HĐ2: Thực hành

Hỏi không theo thứ tự.

Bài 1: Tính nhẩm

- HS nêu yêu cầu- HS làm -

+Dựa vào KT nào để nhẩm nhanh ?

Chữa bài - Chốt bảng nhân 7

Bài 2:

- Đọc bài toán
- Trả lời, làm vở, 1 HS chữa bài
Bài giải
Số ngày của 4 tuần lễ là:
7 x 4 = 28 (ngày)
Đáp số: 28 ngày

- HS đọc yêu cầu
- Tiến hành chơi
Tự điền vào ô vuông còn thiếu:
7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63,
70

+ Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- Gv nhận xétừâ chấm bài

Bài 3: Đếm thêm 7 rồi viết số thích hợp
- Trò chơi : Gv hd luật chơi và cách thực hiện
- Nx tuyên dương nhóm thắng cuộc
HĐ3. Củng cố, dặn dò:
- Học thuộc bảng nhân 7
- Làm bài tập vở bài tập
……………………………………………………
Tự nhiên và xã hội
Ho¹t ®éng thÇn kinh
I. Mục tiêu:
- Nêu được một vài ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống
- Biết được tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản sạ.
- Biết bảo vệ chăm sóc hệ thần kinh.
II. Đồ dùng dạy học:
Các hình trong sách giáo khoa trang 28, 29
III. Các hoạt động dạy học:


Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Làm việc theo nhóm 4

- GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển - Nhóm trưởng điều khiển các bạn
các bạn quan sát hình 1a, 1b đọc mục cần quan sát hình 1a, 1b đọc mục cần biết
biết trả lời câu hỏi:
thaỷo luaọn 5p trả lời câu hỏi:
+ Điều gì xảy ra khi ta chạm vào vật nóng?
- Rụt tay lại
+ Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã điều - Tuỷ sống đã điều khiển tay ta rụt lại
khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng?
khi chạm vào vật nóng
+ Hiện tượng tay chạm vào vật nóng đã rụt - Gọi là phản xạ
tay ngay lại gọi là gì?
- Nêu một số ví dụ về phản xạ?
- Con ruồi bay qua mắt ta nhắm lại,
- GV kết luận ( SGV)
tiếng động mạnh làm ra giật mình..
HĐ2: Trò chơi: Thử phản xạ đầu gối và
ai phản ứng nhanh
* Trò chơi 1: Bước 1 thử phản xạ đầu gối
-HS thực hành thử phản xạ đấu gối
- GV yêu cầu: 1 em lên trước lớp, ngồi ghế theo nhóm 2
cao buông thõng (SGK), 1 em dùng búa cao - Các nhóm lên thực hành phản xạ đầu
su hoặc cạnh bàn tay đánh nhẹ vào đầu gối gối trước lớp
phía dưới xương bánh chè làm cẳng chân đó
bật ra phía trước
- GV khen các nhóm làm tốt
- GV giảng:
* Trò chơi 2:
- Cả lớp đứng thành vòng tròn và thực
- Hướng dẫn cách chơi. "chanh chua và cua hiện
cắp" theo phản xạ

- Cả lớp chơi thật 2 - 3 phút
- GV cho HS chơi thử 1 lần
- Ai phản xạ không nhanh làm sai phải
- Kết thúc trò chơi
hát múa 1 bài
HĐ3. Củng cố, dặn dò:
- Cần bảo vệ cơ quan thần kinh
- Nhận xét tiết học
............................................................................................................................................
Chiều:
Toán*
ÔN CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I.Mục tiêu :
- Củng cố cho hs kiến thức cơ bản về đặt tính rồi tính và giải toán có liên quan đến chia
số có hai chữ số cho số có một chữ số .
- Rèn kĩ năng tính toán của hs
- Giáo dục hs chăm học
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
HĐ1. Luyện tập

Hoạt động của trò


Bài 1 : Tính (VBTTNC- 29 )
-hs làm vở BT – 2 hs chữa bảng
- cho hs làm vở BT – gọi 2 hs chữa bảng lớp –
lớp
gv nx
- cn nx

* Củng cố chia số có hai chữ số cho số có một
chữ số .
Bài 2 ( Bài 3- VBTNC- 29)
-hs làm VBT – 2 hs làm bảng lớp
- cho hs làm nháp – cn làm bảng lớp
- cn nx
* Củng cố tìm một trong các phần bằng nhau
của một số .
Bài 3 : Giải toán (Bài 3 VBT-29)
-hs pt bài toán – làm vở BT – 1 hs
- cho hs phân tích bài toán – Gv tóm tắt
làm bảng nhóm đính bảng
- cho hs làm VBT – gv thu bài chấm
BG : Có số mét vải đỏ là :
* Củng cố giải toán có lời văn về chia số có hai
84 : 4 = 21 ( m)
chữ số cho số có một chữ số .
Đáp số : 21 m vải đỏ .
Bài 4 ( Bài 5 VBTTNC- 29 )
- hs thảo luận cặp – cn nêu kq – cn
- cho hs thảo luận cặp – gọi đại diện nêu KQ –
nx
Gv nx
* Củng cố dặng toán trắc nghiệm cho hs
HĐ2. Củng cố – Dặn dò
- Gv nx động viên hs có tiến bộ
- Nhắc hs chuẩn bị bài
……………………………………………………………………..
Tiếng Việt*
ÔN CHÍNH TẢ - LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I . Mục tiêu :
- Củng cố cho hs các kiến thức đã học về chính tả và luyện từ và câu trong tuần 6
- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả và làm đúng các bài tập từ ngữ về trường học , Dấu
phẩy .
- Giáo dục hs chăm học
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
HĐ1.Ôn chính tả
- Bài viết: Nhớ lại buổi đầu đi học ( Đ3 )
-Gv đọc mẫu bài viết
- Cho hs viết chữ khó
- Gv nx sửa cho hs
- Đọc bài cho hs viết vào vở tự học
- Quan sát giúp đỡ hs chữ xấu , hay sai lỗi
- Thu bài chấm – nx động viên
- Cho hs tự sửa những lỗi sai mà hs mắc
phải
HĐ2.Luyện tập

Hoạt động của trò
- Theo dõi
- Hs viết bảng con , bảng lớp : bỡ ngỡ ,
nép , rụt rè , cảnh lạ ,…
- Hs viết bài vào vở tự học

- Hs tự sửa những lỗi sai


-Cho hs làm bài 1,2 ,3 ( VBTTVNC – 35 ) - Hs làm vở BT – hs chữa bảng lớp
- gọi hs chữa bảng lớp – gv nx

Vd: BT2: sạch sẽ , xinh xắn , sáng sủa .
*Củng cố viết đúng bài tập phân biệt
eo /oeo. s/ x
HĐ3 . Ôn luỵện từ và câu
Bài 1 : (VBTNC -34)
- Cho hs làm vở BT – gọi 2 hs chữa bài –
- Hs làm vở BT – 2 hs chữa bảng lớp
Gv nx
( mỗi hs 1 phần )
* Củng cố từ ngữ về trường học
VD :về trường học : tiếng trống , sách vở
, lớp học ,….
Bài 2 : ( VBTNC- 34 )
Những từ ngữ khác : khởi công , leo núi
- Cho hs làm vở BT – thu bài chấm điểm – - Hs làm vở BT – thu bài chấm – 1 hs
nx
chữa bài – cn nx
* Củng cố về dấu phẩy
HĐ4 . Củng cố – Dặn dò
- Gv nx động viên hs có tiến bộ
- Nhắc hs chuẩn bị bài buổi chiều
………………………………………………………………..
Đạo Đức
QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Biết được những việt trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm,chăm sóc những người thân
trong gia đình
- Biết được những người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau
- Quan tâm chăm sóc ông bà ,cha mẹ,anh chị em trong gia đình .
- Biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

trong gia đình băng nhưng việt làm phù hợp với khả năng.
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu giao việc cho các nhóm. Các bài thơ, bài hát, câu chuyện về chủ đề gia đình
- Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng. Giấy màu, bút chì
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
HĐ1: HS kể về sự quan tâm chăm sóc của ông
bà, cha mẹ giành cho mình
Bài 1: Hãy kể cho các bạn nghe về mình được
ông bà, cha mẹ, anh chị quan tâm chăm sóc?
- Hd quan sát tranh
- Gv khai thác ND tranh
- GV mời một số HS kể.
- Thảo luận cả lớp :
+ Em nghĩ gì về sự chăm sóc mà mọi người trong
gia đình giành cho em?

Hoạt động của trò
- 3 HS kể
- Hs quan sát tranh thảo luận
nhóm đôi kể cho nhau nghe
- Đại diện từng cặp lên kể – Nx
- Rất vui rất ậnh phúc …..


+ Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn
chúng ta? Phải sống thiếu tình cảm và sự chăm
sóc của cha mẹ?
GV kết luận: (SGV )
HĐ2: Kể chuyện bó hoa đẹp nhất

-GV kể chuyện 2lần kết hợp tranh
- HD thảo luận 3 nhóm
+ Chị và em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ?
+ Vì sao mẹ Ly lại nói bó hoa này là bó hoa đẹp
nhất?
+ Qua câu chuyện em rút ra điều gì?
- GV kết luận(SGV )
HĐ3: Đánh giá hành vi
- Gv phát 6 nhóm 6 tranh nêu y/c

- Chúng ta cần thông cảm và chia
sẻ

- Hs lắng nghe
- thảo luận
- Hái hoa tặng mẹ …
- Vì sự quan tâm của các con đã
làm cho mẹ hạknh phúc
- Phải biết quan tâm chăm sóc
mọi người xung quanh
- Thảo luận 5
- Đại diện 6 nhóm xử lý tình
huống
- Các nhóm nhận xét

- Gv hỏi thêm đúng , sai. vì sao?
- GV tóm ý kết luận:
- Qua tình huống vừa rồi ta cần học tập ai?
- quan tâm chăm sóc ông bà, cha
- Rút ra bài học:

mẹ, anh chị em….
HĐ4. Củng cố, dặn dò
- Đọc SGK
- Sưu tầm các tranh, ảnh, bài thơ, ca dao, tục ngữ,
câu chuyện... về quan tâm chăm sóc ông bà, cha
mẹ, anh chị em.
- Vẽ ra giấy món quà muốn tặng người thân nhân
dịp sinh nhật.
……………………………………………………………………………………………
Thø ba ngµy 30 thaùng 09 naêm 2014
Thể dục
TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG. TRÒ CHƠI “ĐỨNG NGỒI THEO
LỆNH"
I. Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng ngang,dóng hàng ngang.
- Tập hợp nhanh, đúng.
- Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập.
- Phương tiện: còi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
HĐ1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

Phương pháp
- Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS chú


giờ học.

- Cho HS khởi động và chơi trò chơi
“Qua đường lội”.

ý nghe GV phổ biến.
- HS chạy chậm chậm theo 1 hàng dọc
quanh sân, tham gia trò chơi và thực hiện
1 số động tác RLTTCB: Đứng kiểng gót
2 tay chống hông, dang ngang, đứng đưa
1 chân ra trước (ra sau, sang ngang).
- HS ôn tập theo yêu cầu của GV.

HĐ2. Phần cơ bản.
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng
Cán sự chỉ huy, GV uốn nắn và sửa sai
cho HS. Cho các tổ thi đua với nhau.
- Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”.
- HS tham gia trò chơi
GV sử dụng còi hoặc hô “Đứng”, “Ngồi”
để điều khiển HS chơi. GV có thể vừa hô
khẩu lệnh vừa dùng tay làm ký hiệu ngồi
xuống hoặc đứng lên.
Hướng dẫn HS cách điều khiển và tự tổ
chức chơi ngoài giờ học.
HĐ3. Phần kết thúc
- Cho HS đi chậm theo vòng tròn vừa đi
- HS vừa đi vừa hát.
vừa hát.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- HS chú ý lắng nghe.
- GV nhận xét giờ học.

- GV giao bài tập về nhà: Ôn tập các nội
dung ĐHĐN và RLKNVĐ.
……………………………………………
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức,trong giải toán.
- Nhận xét được tính chất giao hoán của phép nhân qua VD cụ thể.Làm được bt 1,2,3,4.
- HS có ý thức tự giác học bài.
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Luyện tập
Bài 1: Tính nhẩm
- 5 HS đọc,nói kết quả của vài phép
- GV sửa
nhân bất kì
-Phần b,nhấn mạnh tính chất giao hoán của
phép nhân
Bài 2: Tính
-HS tự làm vào phiếu
a, 7 x 5 = 15 b 7 x 7 + 21
7 x 9 + 17
7 x 4 + 32
Bài 3: Bài toán
- Đọc đề (3HS)
- Bài toán cho biết gì?
- Tự làm vào vở



- Bài toán hỏi gì?
- Đổi chéo kiểm tra
Nx sửa sai
Bài 4: (bảng con)
- 4 HS lên bảng, ở dưới tính vào bảng
a,GV nhận xét
con
b,GV gợi ý, HS nhận xét
Bài 5: Viết số thích hợp (Trò chơi )
- HS tự điền nối tiếp
- Gv hd luật chơi và cách thực hiện
a, 14, 21, 28, 35, 43
- Nx tuyên dương
b, 56, 49, 42, 35, 28
HĐ2. Củng cố , dặn dò:
- Học thuộc bảng nhân 7
- Làm bài tập vở bài tập
.............................................................................................
Tập đọc
BẬN
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi
- Hiểu nội dung bài: mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc
có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời (trả lời CH1,2,3;
- Thuộc được một số câu thơ trong bài )
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1.Luyện đọc:
- GV đọc diễn cảm bài thơ; giọng vui, khẩn

trương, chú ý ngắt giọng và ngắt nhịp đúng.
- Đọc từng dòng bài thơ:
- Mỗi em nối tiếp nhau đọc 2 dòng kết
hợp với luyện đọc tiếng, từ khó
- Đọc khổ thơ:
- HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ, kết
- Hướng dẫn tìm hiểu từ ngữ: Sông Hồng, hợp luyện đọc câu
vào mùa, đánh thù
- HS giải thích các từ ngữ
- Đọc từng khổ thơ trước lớp :
- Mỗi nhóm 3 em đọc cho nhau nghe
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm:
mỗi em đọc 1 khổ thơ
- 3 nhóm đọc nối tiếp nhau 3 khổ thơ
- Cả lớp đồng thanh cả bài
HĐ2.Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm các khổ thơ và trả lời
- GV chốt ND : Mọi người, mọi vật và cả em câu hỏi
bé đều bận rộn làm những công việc có ích, - 2 HS nhắc lại nội dung
đem niềm vui nhỏ góp phần vào cuộc đời
HĐ3. Học thuộc lòng bài thơ:
- GV đọc diễn cảm bài thơ
- 1 HS đọc lại
- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng tại lớp - HS thi đọc từng khổ thơ, cả bài
từng khổ thơ, cả bài thơ
HĐ4. Củng cố , dặn dò:


- Tiếp tục học thuộc lòng bài thơ
- Nhận xét tiết học.

................................................................................................
Chính tả ( tập chép)
TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I. Mục tiêu
- Chép và trình bày đúng bài CT.
- Làm đúng BT(2)a,bhoặc BT CT phương ngữ do GV chọn.
- Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng.(BT3)
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết sẵn bài tập chép. Bảng phụ viết bảng ở bài tập 3
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
HĐ1. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc: nhà nghèo, ngoằn nghèo, cái
gương, vườn rau...
HĐ2. Hướng dẫn HS tập chép
- GV đọc đoạn chép trên bảng
- Hỏi: Những chữ nào trong đoạn văn viết
hoa?
- Lời các nhân vật được đặt sau những dấu
gì?
- GV đọc các từ: xích lô, quá quắt, bỗng
- GV đọc lại viết từng câu
HĐ3. HD HS làm bài tập chính tả
Bài tập 2b:
iêng hay iên:

Hoạt động của trò
-4 em viết bảng lớp
- Cả lớp viết bảng con
- 2 em đọc lại

- Các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng
của người
- Dấu 2 chấm ,xuống dòng, gạch đầu
dòng
- HS viết bảng con
- HS viết bài vào vở
- HS sửa tiếng sai của mình ra lề

- HS đọc yêu cầu tự làm vào vở
Trên trời có giếng nước trong
Con kiến chẳng lọt, con ong chẳng vào
Bài 3: Viết vào vở những chữ và tên chữ - HS tự điền vào giấy nháp
còn thiếu trong bảng
Chữ
Tên chữ
- GV uốn nắn, sửa sai
- Hướng dẫn HS đọc thuộc 11 chữ cái
- Nhận xét sử bài
HĐ4.Củng cố , dặn dò:
- Học thuộc 39 chữ cái và tên chữ cái
- Viết lại tiếng sai
............................................................................................................................................
ChiÒu:
Toán*
ÔN LUYỆN:CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ


I.Mục tiêu:
- Củng cố các kĩ năng thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số(chia
hết và chia có dư).

- Tìm một trong các phần bằng nhau của một số
- Tự giác, cẩn thận khi làm bài.
II.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Luyện tập
-HS để vở bài tập lên bàn
Bài 1:
- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài 1
- HS nêu yêu cầu của bài 1
- Gọi HS lên bảng chữa bài
- HS lên bảng chữa bài, cả lớp làm bài vào
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn
vở
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
- HS theo dõi, nhận xét bài làm của bạn
Bài 2:
- Gọi 2 HS đọc đề bài 2
- 2 HS đọc đề bài 2
- GV hướng dẫn HS làm bài
HS lắng nghe, suy nghĩ làm bài
- Gọi HS chữa bài
- HS lam bài vào vở
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
HĐ3.Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
………………………………………………………………..
Tiếng Việt *
ÔN TẬP ĐỌC – TẬP LÀM VĂN
I. Mục tiêu :

- Ôn tập đọc và tập làm văn đã học ở tuần 6
- Rèn luyện ý thức tự giác ôn tập của hs
- Giáo dục hs chăm học
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
HĐ1. Ôn Tập đọc
- Cho hs nhắc lại các bài tập đọc đã học trong tuần 6
- Gọi hs luyện đọc từng bài và trả lời ND câu hỏi
- Gv nx động viên sửa cho hs đọc đúng
(Cần quan tâm đến hs đọc yếu )
HĐ2.Ôn Tập làm văn
Bài 1 ( VBTNC- 35 )
- Cho hs đọc thầm Bài Nhớ lại buổi đầu đi học
- Gọi 1 hs đọc trước lớp
- Gv cho hs suy nghĩ và trả lời câu hỏi
- Gọi hs lần lượt trả lời câu hỏi
- Gv nx động viên

Hoạt động của trò
-Hs nhắc lại các bài tập đọc
- cn luyện đọc từng bài – cn nx

-Hs nêu yêu cầu
- 1 hs đọc bài – lớp suy nghĩ
và trả lời câu hỏi – cn trả lời –
cn nx


Bài 2 : - gọi hs nêu yêu cầu – cho hs làm VBT – gọi -Hs làm vở BT – cn đọc bài
hs đọc bài của mình – Gv cùng hs nx

viết của mình – cn nx
* Củng cố cho hs biết trả lời câu hỏi về buổi đầu đi
học của mình
Bài 3 : VBTNC- 36
- hs làm VBT – thu bài chấm
-cho hs làm VBT – thu bài chầm – nx
* Củng cố cho hs biết viết thành bài văn ngắn dựa
vào câu hỏi đã trả lời
HĐ3. Củng cố – Dặn dò
- Gv GD cho hs thêm yêu trường , yêu lớp
- Gv nx giờ học
- Nhắc hs ôn bài và chuẩn bị bài buổi chiều
……………………………………………………………..
Hoạt động ngoài giờ
NGHE GIỚI THIỆU THƯ BÁC
I.Mục tiêu
- HS hiểu được sự quan tâm, chăm lo của Bác đối với thế hệ trẻ và nội dung, ý nghĩa lời
dạy của Bác trong thư gởi HS cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước
Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9/1945 và thư gởi ngành Giáo dục ngày 16/10/1968
- Học tập và rèn luyện theo lời dạy của Bác.
- Có thái độ học tập đúng đắn, quyết tâm học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời dạy của Bác
Hồ kính yêu
II.Đồ dùng dạy học:
Hai lá thư của Bác
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
HĐ 1 : Mở đầu

Hoạt động của trò
- Hát tập thể: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh

hơn thiếu niên nhi đồng
HĐ2: Thực hiện chương trình
- Các tổ thảo luận & cử đại diện trình
- Đọc hai lá thư của Bác
bày
- Đọc câu hỏi thảo luận :
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý
+ N 1&2 : Bác mong muốn điều gì ở HS ? kiến
+ N4&5 : Tại sao Bác lại viết “Vinh quang - Cán bộ lớp thay mặt toàn thể HS trong
non sông,dân tộc Việt Nam có được hay lớp đọc lời hứa danh dự thực hiện theo
không là nhờ một phần lớn ở công học tập lời Bác dạy.
của các em “ ?
+N3&6 : Theo lời Bác để trở thành những
người công dân hữu ích cho nước Việt
Nam các em dự định sẽ làm gì ?
HĐ3: Vui văn nghệ
- Một số HS lên hát
- Treo các câu hỏi đố vui :
a)Để nguyên – nước chấm cổ truyền
Huyền vào – bốn mặt xây nên ngôi nhà


Thêm nặng – chẳng nói chẳng la
Ngồi yên như bụt đó là chữ chi
Là từ gì ? Đáp án : tương
b)Ao em có đủ các màu
Thân em trắng muốt như nhau thẳng
HĐ4.Kết thúc
hàng
- GVCN nhận xét sự tham gia và hiểu biết

Mỏng dày là ở số trang
của HS về những lời Bác dạy trong thư
Lời thầy cô, kiến thức vàng trong em
- Động viên HS cố gắng làm theo thư Bác.
Là vật gì ? Đáp án : quyển vở
c)Con gì đầu rắn ,mình rùa
Tên nhân thành chín, nếu trừ bằng không
Là con gì ? Đáp án : con ba ba
……………………………………………………………………………………………
Thø t ngµy 01 th¸ng 10 n¨m 2014
Toán
GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN
I.Mục tiêu:
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (Bằng cách nhân số đó với số lần )
- Phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần
- Tự giác, cẩn thận khi làm bài
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
HĐ1: Dạy học bài mới:
Bài toán: SGK- 33
- Đọc đề
- Hướng dẫn vẽ sơ đồ đoạn thẳng
+ Vẽ đoạn AB là 1 phần thì đoạn CD dài
mấy phần.? ( Lưu ý cách vẽ đoạn AB và
CD có A và C thẳng cột ).
? Tìm độ dài đoạn CD?
GV: 2 cm là độ dài đoạn thẳng
3 là số lần.
Giới thiệu: Đây là bài toán về gấp một số
lên nhiều lần

? 2cm gấp 4 lần ta làm như thế nào?
4kg gấp 5 lần là làm như thế nào?
Kết luận: Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta
lấy số đó nhân với số lần.
- So sánh sự khác biệt với bài nhiều hơn 1

Hoạt động của trò
- Tìm hiểu đề

- HS ghi phép tính vào bảng: 2 + 2 + 2 =
6 ( cm )
2 x 3 = 6 ( cm )
- HS trình bày bài giải
- HS mở SGK/33 đọc phần bài học.


số đơn vị.?
HĐ2: Thực hành luyện tập
Bài 1
Chốt: dạng toán gấp một số lên nhiều lần
Bài 2
Chốt: dạng toán gấp lên 1số lần
Bài 3.Viết số thích hợp vào ô trống (theo
mẫu)
- GV hướng dẫn mẫu
- Chốt: Phân biệt nhiều hơn một số đơn vị
và gấp lên một số lần
HĐ3: Củng cố
? Muốn gấp 1 số lên nhiều lần, ta làm như
thế nào?


- HS đọc đề, phân tích đề, xác định dạng
- HS giải vào bảng con
- HS đọc đề, phân tích dạng toán, xác
định dạng toán
- HS giải vào vở, HS làm nháp
- Chữa bài, nêu cách làm

.....................................................................................
Mĩ thuật
GVCHUYÊN SOẠN GIẢNG
..................................................................................
Luyện từ và câu
ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, SO SÁNH
I. Mục tiêu
- Biết thêm được một số kiểu so sánh, so sánh sự vật với con người (BT1)
- Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng
đường, trong bài TLV cuối tuần 6 của em(BT2,3)
II. Đồ dùng dạy học:
- Băng giấy ghi bài tập 1
- Một số bút dạ, giấy khổ A4, băng dính
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
HĐ1. Kiểm tra bài cũ:
GV ghi: Bà em mẹ em chú em đều là công
nhân xưởng gỗ.
- 2 bạn nữ học giỏi nhất lớp em đều xinh
xắn dễ thương khéo tay
Bộ đội ta trung với nước hiếu với dân
HĐ2. Huớng dẫn làm bài tập

Bài tập 1:
- GV theo dõi
- GV hướng dẫn:

Hoạt động của trò
- 3 em lên bảng đặt các dấy phẩy vào
từng câu

- 1 HS đọc yêu cầu bài, cả lớp theo
dõi SGK.
- Cả lớp làm bài
- 4 HS lên bảng làm 4 câu, cả lớp làm
vào vở nháp. HS sửa bài theo lời giải


Bài tập 2:
+ Các em cần tìm các từ ngữ chỉ hoạt động
chơi bóng của bạn nhỏ ở những hoạt động
nào?
+ Cần tìm các từ ngữ chỉ thái độ của Quang
và các bạn khi vô tình gây ra tai nạn cho cụ
già ở đoạn nào?
- Những từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng là
chạm vào quả bóng làm cho nó chuyển động
GV gọi 3 học sinh lên bảng làm
a. Các từ chỉ hoạt động chơi bóng của các
bạn nhỏ:
b. Chỉ thái độ của Quang và các bạn khi vô
tình gây cho cụ già
Bài tập 3

- GV mời 3 HS đọc bài viết của mình trước
lớp, yêu cầu liệt kê ra những điều chỉ hoạt
động, chỉ trạng thái
- GV nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Đoạn 1 và gần hết đoạn 2
- Cuối đoạn 2, đoạn 3
- HS đọc thầm đoạn văn trao đổi theo
cặp để làm bài
- Cả lớp viết bài vào vở hoặc vở bài tập
- Cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng,
chuyền bóng, sút bóng
- Hoảng sợ, sợ tái người

- 1 HS đọc yêu cầu
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập làm văn
cuối tuần 6
1- Kể lại buổi đầu em đi học
2- Viết lại những điều em vừa kể thành
một đoạn văn ngắn 5 - 7 câu
- HS nhận xét bài của bạn
HĐ3. Củng cố, dặn dò:
- Cả lớp viết những từ chỉ hoạt động,
- HS nhắc lại những nội dung vừa học
chỉ trạng thái trong bài tập làm văn của
- Làm đầy đủ các bài tập ở vở bài tập
mình
.......................................................
Tập viết

ÔN CHỮ HOA E, Ê
I. Mục tiêu
- Viết đúng chữ hoa E (1 dòng), Ê (1 dòng);Viết đúng tên giêng Ê-Đê (1dòng ) và câu
ứng dụng: "Em thuận anh hoà là nhà có phúc" (1lần) bằng cỡ chữ nhỏ .
- Viết đúng mẫu chữ
- Cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa e, ê
- Từ Ê- đê và câu tục ngữ "em thuận..." trên dòng kẻ ô li
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
HĐ1.Luyện viết chữ hoa:
- GV đưa chữ mẫu: E
- GV hướng dẫn quy trình viết trên chữ
mẫu, kết hợp viết mẫu
- GV đưa chữ mẫu: Ê

Hoạt động của trò
- HS quan sát, nhận xét độ cao của con
chữ
- HS quan sát, so sánh với nhau: 2 chữ E,


- GV hướng dẫn:Viết chữ Ê như viết con
chữ E thêm dấu mũ . GV viết mẫu.
HĐ2. Luyện viết từ ứng dụng:
- GV nêu quy trình viết, viết mẫu
HĐ3. Luyện viết câu ứng dụng:

HĐ3. Hướng dẫn viết vở:

- Nêu yêu cầu tập viết trong vở

Ê.
- HS viết bảng con.E, Ê
- HS viết bảng con.Ê-đê
- HS đọc, GVgiải nghĩa: Anh em thương
yêu nhau, sống hòa thuận là hạnh phúc
lớn của gia đình
- HS viết bảng con: Em
- HS quan sát vở mẫu
- HS viết bài vào vở theo yêu cầu
- Viết chữ E : 1 dòng
- Viết chữ Ê : 1 dòng
- Viết tên riêng: Ê- đê: 2 dòng
- Viết câu ứng dụng: 2 lần

HĐ4. Chấm, chữa bài:
- GV chấm bài 5 - 7 em - nhận xét
HĐ5. Củng cố - dặn dò:
-GV biểu dương HS viết chữ đúng, đẹp.
- Nhắc nhở HS viết chưa xong bài về nhà
viết tiếp.
…………………………………………………………………………………………….
Thø n¨m ngµy 02 th¸ng 10 n¨m 2014
Thể dục
ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI. TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”
I. Mục tiêu:
- Biết ếach tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang. Biết di chuyển hướng phải,trái.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
- Tự giác, hợp tác trong giờ học.

II. Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập.
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vạch, chuẩn bị dụng cụ cho phần tập đi chuyển hướng
(phải, trái) và trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
HĐ1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học.
- GV cho HS khởi động và chơi trò chơi
“Làm theo hiệu lệnh”.

Phương pháp

- Lớp trưởng tập hợp, ốao cáo, HS chú ý
nghe GV phổ biến.
- HS chạy chậm theo 1 hàng dọc quanh
sân, tham gia trò chơi, đi theo vòng tròn
vỗ tay và hát, khởi động khớp cổ chân, cổ
tay, đầu gối, khớp hông, khớp vai theo
HĐ2.Phần cơ bản.
nhịp hô 2x8.
- Ôn động tác đi chuyển hướng phải,trái: - HS ôn tập theo yêu cầu của GV.
- Lần 1 GV chỉ huy, từ lần 2 để cán sự
- HS ôn tập theo hình thức nước chảy dưới
điều khiển, GV uốn nắn, giúp đỡ những
sự chỉ dẫn của GV và cán sự, chú ý đảm


HS thực hiện chưa tốt. Lưu ý một số sai

bảo trật tự, kỷ luật.
thường mắc và cách sửa (đi không tự
nhiên, thay đổi hướng đi quá đột ngột,
thân người không ngay ngắn...)
- Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”.
- GV luôn giám sát cuộc chơi, hướng dẫn - HS tham gia trò chơi, chú ý đảm bảo an
các em có thể tự tổ chức chơi và tập
toàn, không cản đường chạy của bạn.
luyện ngoài giờ.
HĐ3.Phần kết thúc
- Cho HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- HS vỗ tay và hát.
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét. - HS chú ý lắng nghe.
- GV giao bài tập về nhà: Ôn luyện đi
chuyển hướng phải, trái.
………………………………………………………….
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.Làm BT1(cột 1,2) BT2
(cột 1,2.3), BT3 ,BT4(a,b)
- Giáo dục hs yêu thích môn toán học.
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
HĐ1. Luyện tập
Bài 1:

Hoạt động của trò
- Đọc yêu cầu . Giải thích bài mẫu:

4 gấp 6 lần bằng 24 vì: 6 x 4 = 24
- Cả lớp làm bài theo mẫu
- HS nhận xét bài của bạn
- Nêu yêu cầu
- HS tự làm, đổi chéo vở kiểm tra

- GV theo dõi, sửa bài
Bài 2: Tính:
x 12
x 14
x 35
x 29
6
7
6
7
Bài 3: GV nêu yêu cầu bài toán:
- 1 em lên tóm tắt, 1 em lên giải
Bài 4: a, Vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm
- Cả lớp làm vào vở
b, Vẽ đoạn CD gấp đôi AB
- HS tự vẽ vào vở 3 đoạn thẳng như yêu
c, Vẽ đoạn MN bằng 1/3 đoạn thẳng AB
cầu đề ra
HĐ2. Củng cố dặn dò:
- Dặn: Làm bài ở vở bài tập
- Nhận xét chung giờ học
.......................................................................................
Chính tả( nghe viết)
BẬN


I. Mục tiêu:


- Nghe-viết đúngbài CT ;trình bày đung các khổ thơ dong thơ 4 chữ.
- Làm đúng BTđiền tiếng có vần en/oen (BT2), BT3a ( chọn 4-6 tiếng)
- Giáo dục hs ý thức rèn luyện chữ viết
. II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
HĐ1. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc: tròn trĩnh, chảo rán, giò chả, trôi nổi
- GV nhận xét
HĐ2. Hướng dẫn HS nghe - viết
- GV đọc 1 lần khổ thơ 2, 3
+ Bài thơ viết theo thể thơ gì?
+ Những chữ nào cần viết hoa?
+ Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở?

Hoạt động của trò
- 4HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào
bảng con
- 2 em đọc lại - cả lớp đọc thầm
- Thơ bốn chữ
- Các chữ đầu mỗi dòng thơ
- Viết lùi vào 2 ô từ lề vở để bài thơ
nằm vào trong khoảng giữa trang
- HS viết các từ khó vào bảng con
- HS viết bài vào vở; tự soát bài,
viết tiếng sai ra lề


- GV đọc các từ khó
- GV đọc:
- Chấm, chữa bài:
HĐ3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
- Cả lớp đọc yêu cầu của bài
Bài tập 2: Điền en/ oen
- 2 em lên bảng, ở dưới giải vào vở
- GV yêu cầu:
- HS đọc yêu cầu - hoạt động nhóm
Bài 3a: Tìm tiếng có thể ghép với mỗi tiếng 2 và tìm các tiếng:
sau:
- Đại diện nhóm đọc các từ vừa tìm
- GV yêu cầu:
được; HS nhận xét
- GV nhận xét tổng kết
HĐ4. Củng cố , dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Viết lại tiếng sai xuống cuối vở.
........................................................................................................
Tự nhiên và xã hội
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (TIẾP THEO)
I. Mục tiêu:
- Biết được vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con
người.
- Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể
- Giáo dục hs biết bảo vệ sức khoẻ của bản thân và những người xung quanh.
II. Đồ dùng dạy học: Các hình theo SGK / 30, 31
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy
HĐ1: Làm việc với SGK

- Bước 1: Làm việc theo nhóm 2:

Hoạt động của trò
- HS quan sát h1 trang 30 trả lời:


+ Khi bt ng gim phi inh Nam ó cú
nhng phn ng nh th no?
+ Khi ó rỳt inh ra khi dộp Nam vt chic
inh ú õu? Vic lm ú cú tỏc dng gỡ?
+ Theo bn nóo hay tu sng iu khin hot
ng suy ngh v khin Nam ra quyt nh l
khụng vt inh ra ng?
- Bc 2: Lm vic c lp
- GV túm ý rỳt ra kt lun
H2: Nờu c vớ d cho thy nóo iu
khin phi hp mi hot ng ca c th

- Nam co chõn li. Hot ng ny do
tu sng trc tip iu khin.
- Nam vt chic inh vo thựng rỏc.
vic lm ú giỳp cho nhng ngi i
ng khỏc khụng gim phi inh
ging Nam
- Nóo iu khin hot ng suy ngh
ú
- i din nhúm lờn bỏo cỏo kt qu
tho lun
- HS c vớ d
- HS quay mt núi vi nhau kt qu

lm vic cỏ nhõn, ng thi gúp ý
cho nhau hon thin nhng vớ d
mi ca nhúm
- HS xung phong trỡnh by trc vớ
d cỏ nhõn chng t vai trũ ca
nóo trong vic iu khin phi hp
mi hot ng ca c th
- Nóo iu khin phi hp mi hot
ng giỳp chỳng ta hc v ghi nh
- iu khin mi hot ng, tip
nhn cỏc thụng tin t cỏc giỏc quan
(da, tai mi, mt, li). Nú ch dn
cỏc thụng tin v cỏc b phn ca c
th lm vic

- GV hi thờm: Theo em b phn no ca c
quan thn kinh giỳp chỳng ta hc v ghi nh
nhng iu ó hc?
- Vai trũ ca nóo trong hot ng thn kinh l
gỡ?
GV kt lun:SGV
H3. Cng c - dn dũ:
- Lm bi v bi tp
- Nhn xột tit hc.

Chiều:
Toỏn*
ễN LUYN:CHIA S Cể HAI CH S CHO S Cể MT CH S

I.Mục tiêu:

- Củng cố các kĩ năng thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số(chia
hết và chia có d), tìm một trong các phần bằng nhau của một số
- Lm c cỏc bi tp theo yờu cu.
- T giỏc, cn thn khi lm bi
II.Các hoạt động dạyhọc :
Hot ng ca thy
H1: Luyện tập
Bài 1:
- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài 1

Hot ng ca trũ
- HS để vở bài tập lên bàn
- HS nêu yêu cầu của bài 1


- Gọi HS lên bảng chữa bài
- HS lên bảng chữa bài, cả lớp làm bài vào
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn
vở. HS theo dõi, nhận xét bài làm của bạn
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Bài 2:
- 2 HS đọc đề bài 2
- GV hớng dẫn HS làm bài
- HS lắng nghe, suy nghĩ làm bài vào vở
- Gọi HS chữa bài
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
H2.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học

Ting Vit*

ễN TP C TP LM VN
I. Mc tiờu :
- ễn tp c v tp lm vn ó hc tun 6
- Rốn luyn ý thc t giỏc ụn tp ca hs
- Giỏo dc hs chõm hc
II. dựng dy hc :
Hs : VBTTVNC
III. Cỏc hot ng dy hc
Hot ng ca thy
H1. ễn Tp c
- Cho hs nhc li cỏc bi tp c ó hc
trong tun 6
- Gi hs luyn c tng bi v tr li ND
cõu hi
- Gv nx ng viờn sa cho hs c ỳng
(Cn quan tõm n hs c yu )
H2.ễn Tp lm vn : K li bui u i
hc
Bi 1 ( VBTNC- 35 )
- Cho hs c thm Bi Nh li bui u i
hc .G i 1 hs c trc lp
- Gv cho hs suy ngh v tr li cõu hi
- Gi hs ln lt tr li cõu hi
- Gv nx ng viờn
Bi 2 : - gi hs nờu yờu cu cho hs lm
VBT gi hs c bi ca mỡnh Gv cựng
hs nx
* Cng c cho hs bit tr li cõu hi v
bui u i hc ca mỡnh
Bi 3 : VBTNC- 36

- Cho hs lm VBT thu bi chm nx
* Cng c cho hs bit vit thnh bi vn

Hot ng ca trũ
- Hs nhc li cỏc bi tp c : Bi tp
lm vn , Nh li bui u i hc ,
- cn luyn c tng bi cn nx

- Hs nờu yờu cu VBTNC 24
- 1 hs c bi lp suy ngh v tr li
cõu hi cn tr li cn nx

-Hs lm v BT cn c bi vit ca
mỡnh cn nx

- hs lm VBT thu bi chm


ngắn dựa vào câu hỏi đã trả lời
HĐ3. Củng cố – Dặn dò
- Gv GD cho hs thêm yêu trường , yêu lớp
- Gv nx giờ học
- Nhắc hs ôn bài và chuẩn bị bài buổi chiều
…………………………………………………………….
Nghệ thuật*
ÔN BÀI HÁT: GÀ GÁY
I. Yêu cầu:
- Biết đây là một bài hát dân ca của dân tộc Cống ở Lai Châu.
- Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách của bài hát.
- Mạnh dạn, tự nhiên.

II. Đồ dùng dạy học
- Đàn và hát thuần thục bài Gà gáy. Băng nhạc
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. Tập hát từng câu:
- GV hát mẫu câu 1, sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần, yêu - HS tập hát
cầu HS nghe và hát nhẩm theo.
- GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp (đếm 1-2) cho HS hát
cùng với đàn.
- Tập tương tự với các câu tiếp theo.
- Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nối liền hai câu với
nhau.
- Tiến hành dạy hai câu theo cách tương tự.
HĐ2. Sử dụng một vài cách hát tập thể:
Tập hát lĩnh xướng:
- HS tập hát lĩnh
- Câu 1-3: Một HS hát lĩnh xướng.
xướng và hoà giọng
-Câu 2-4: Cả lớp hát hoà giọng
Tập hát đối đáp: Chia lớp thành hai nửa, nửa lớp hát câu 1-3,
nửa kia hát câu 2-4, sau đó đổi cách trình bày.
HĐ3. Trình bày hoàn chỉnh bài hát:
- GV dạo nhạc, lần thứ nhất hát đối đáp, GV dạo nhạc giữa - HS tập trình bày bài
bài, lần thứ hai hát lĩnh xướng. Kết thúc bài bằng cách hát câu hát
cuối thêm một lần.
HĐ4. Củng cố bài:- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, - HS thực hiện
tổ trưởng cử một HS bắt nhịp.
- GV dặn HS về nhà tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên, - HS ghi nhớ
trôi chảy hơn.

……………………………………………………………………………………………
Thứ sáu ngày 03 tháng 10 năm 2014
Toán
BẢNG CHIA 7


I. Mục tiêu
- Bước đầu thuộc bảng chia 7.
-Vận dung được phép chia 7 trong giải toán có lời văn (có một phép chia 7).
- Tự giác, cẩn thận khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. Hướng dẫn lập bảng chia 7:
- Từ bảng nhân 7, GV hướng dẫn cho các em
thực hiện bảng chia 7, GV sử dụng mẫu vật và:
+ 7 lấy 1 lần được mấy?
- Được 7
+ Vậy 7 : 7 = mấy?
- 7:7=1
+ 7 lấy 2 lần được mấy?
- Lấy 2 lần được 14
+ Vậy 14 : 7 = mấy?
14 : 7 = 2
- Tương tự giáo viên gợi ý bằng các mẫu vật - HS lần lượt tự lập bảng chia 7
chấm tròn
- HS đọc thuộc bảng chia 7
HĐ2. Thực hành:
Bài 1: Cho HS làm rồi sửa

- HS đọc yêu cầu tự làm vào SGK
GV theo dõi
Bài 2: Tính nhẩm:
- HS đọc yêu cầu rồi làm vào SGK
- GV yêu cầu HS phát hiện mối quan hệ giữa Đổi sách ,sửa bài
phép nhân và phép chia.
Bài 3: Bài toán:
- 2 em đọc đề
+Bài toán cho biết gì?
56 HS xếp thành 7 hàng
+Bài toán hỏi gì?
- 1 hàng có bao nhiêu học sinh?
- Gọi 1 em tóm tắt - 1 em giải bảng lớp
- Cả lớp giải vào vở
- Tóm tắt Bài giải
56 học sinh: 7 hàng
Số HS một hàng là:
.... học sinh: 1 hàng
56 : 7 = 8 (học sinh)
Bài 4
Đáp số 8 học sinh
- Tóm tắt - 2 em đọc – 1 em ghi tóm tắt,
56 học sinh: ..... hàng
- 1 em giải bảng lớp, ở dưới giải vào
7 học sinh : 1 hàng
vở.
HĐ3. Củng cố , dặn dò:
- Học thuộc bảng chia 7
- Nhận xét tiết học
……………………………………….…………………

Âm nhạc
GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG
………………………………………………………
Tập làm văn
NGHE - KỂ : "KHÔNG NỠ NHÌN".TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP


I. Mục tiêu:
- Nghe - kể lại được câu chuyện không nỡ nhìn (BT1) .
- Bước đầu biết cùng bạn tổ chức cuộc họp trao đổi về một vân đề liên quan đến trách
nhiệm của hs trong cộng đồng hoặc một vấn đề đơn giản do GV gợi ý (BT2)
II. Đồ dùng dạy, học:
Tranh minh học truyện SGK. Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
HĐ1. Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1:
- GV yêu cầu
- GV yêu cầu HS quan sát tranh, đọc lại toàn bộ
4 câu hỏi
- GV kể chuyện giọng vui khôi hài
+ Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt?
+ Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì?

Hoạt động của trò
- HS đọc yêu cầu của bài tập 1

- HS chú ý lắng nghe
- Anh ngồi hai tay ôm mặt
- Cháu nhức đầu à?có cần dầu

không?
+ Anh trả lời thế nào?
- Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ
già và phụ nữ phải đứng
- GV kể lần 2
- HS chú ý nghe
- HS giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện
- HS kể theo cặp
- HS nhìn câu hỏi gợi ý thi kể lại
- Cuối cùng GV yêu cầu cả lớp nhận xét về cậu - HS nhận xét lời kể của bạn
thanh niên?
GV chốt ý: Tính khôi hài của câu chuyện.Giáo
dục HS có nếp sống văn minh nơi công cộng
- GV bình chọn những em kể chuyện hay
Bài 2:
- 1 em đọc yêu cầu bài tập
- GV ghi 5 bước tổ chức cuộc họp lên bảng
- Nhắc lại 5 bước tổ chức cuộc họp
a, Nêu mục đích cuộc họp
trên bảng lớp(3HS )
b, Nêu tình hình về trách nhiệm của HS về cộng - Chia lớp thành 4 tổ
đồng
- Tổ trưởng điều khiển cuộc họp
c, Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó
- Các tổ trưởng thi điều khiển tổ
d, Nêu cách giải quyết
chức cuộc họp
e, Giao việc cho mọi người:
- GV theo dõi hướng dẫn
HĐ2.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhớ cách tổ chức điều khiển cuộc
họp của tổ, của lớp
- Ôn các bài trong tuần
.................................................................................


Thñ c«ng
GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA( TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
- Biết gấp ,cắt, dán bông hoa.
- Gấp,cắt dán được bônh hoa .Các cánh hoa tương đối đều nhau.
- Gấp cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh .Các cánh của bông hoa đều nhau.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu
- Giấy màu, giấy trắng làm nền. Kéo, hồ dán, bút màu
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
HĐ1: Quan sát và nhận xét
- GV giới thiệu mẫu một số bông hoa được gấp cắt từ
giấy màu
+ Các bông hoa có màu sắc như thế nào?
+ Các cánh của bông hoa có giống nhau không?
+ Khoảng cách giữa các cách hoa thế nào?
- Gấp hoa 5 cánh ta áp dung cách gấp cắt ngôi sao 5
cánh
+ Cách cắt các cánh hoa 5 cánh có gì khác cách cắt
cánh ngôi sao?
+Phải gấp tờ giấy ban đầu làm mấy phần để cắt được
bông hoa 4 cánh, 8 cánh?

- GV liên hệ thực tế: Về màu sắc, cánh hoa, hình
dạng khác nhau
HĐ 2: GV hướng dẫn mẫu
* Gấp cắt bông hoa 5 cánh lưu ý: Cách cắt lượn sau
khi gấp để được các hàng cánh hoa
- Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 6 ô.
- Gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh
- Vẽ đường cong, dùng kéo cắt lượn theo đường cong
để có được bông hoa 5 cánh
- Chú ý: Kích thước bông hoa to nhỏ tuỳ ý các em
* Gấp , cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh:
- GV hướng dẫn cách gấp bông hoa 4 cánh theo các
bước
- Cắt các tờ giấy hình vuông có kích thước to nhỏ
khác nhau
- Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau, tiếp
tục gấp đôi ta dược 8 phần bằng nhau
- Vẽ đường cong như hình vẽ

Hoạt động của trò
- HS quan sát
- Nhiều màu
- Giống ,bằng nhau
- Bằng nhau
- Ngôi sao cắt chéo hình tam
giác, sao 5 cánh cắt cong
- HS trả lời cách gấp bông hoa
4 cánh, 8 cánh

- HS củng cố vận dụng kĩ năng

gấp cắt ngôi sao 5 cánh và
nhận xét
- 1, 2 em lên thực hiện các
thao tác gấp, cắt ngôi sao 5
cánh và nhận xét


- Dùng kéo cắt theo đường cong để được bông hoa 4
cánh
* GV hướng dẫn cách gáp bông hoa 8 cánh:
- Gấp đôi hình bông hoa 4 cánh được 16 phần sau đó
cắt lượn theo đường cong được bông hoa 8 cánh
HĐ3. Dán các hình bông hoa:
- GV hướng dẫn dán các hình bông hoa theo vị trí - HS dán có thể vẽ thêm cành
thích hơp trên tờ giấy trắng
là
- GV gọi 1, 2 HS thực hiện thao tác gấp, cắt bông - HS tập gấp, cắt các bông hoa
hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh
theo yêu cầu các cánh
HĐ4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét chung giờ học
-Dặn :tập cắt lại
……………………………………………………………...……………………………
Chiều
Toán*
ÔN LUYỆN: BẢNG CHIA 7
I.Mục tiêu:
- Củng cố lại bảng chia 7.
- Áp dụng bảng chia 7 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia.
- Thực hành đếm thêm 7, bớt đi 7.

II.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1:
- 2 HS nêu yêu cầu của bài1
- Gọi 4 HS lên bảng chữa bài.
- 4 HS lên bảng chữa bài.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
- 2 HS nhận xét bài làm của bạn
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
- HS chữa bài vào vở.
Bài 2:
- 2 HS nêu yêu cầu của bài 2.
- Yêu cầu 2 HS lên bảng chữa bài, HS cả - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài
lớp làm bài vào vở.
vào vở.
- GV nhận xét và yêu cầu HS chữa bài - HS chữa bài vào vở.
vào vở.
Bài 3:
- 2 HS dọc đề bài 3.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
- HS trả lời các câu hỏi của GV.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- HS làm bài vào vở.
- GV chấm một số bài.
- HS
- GV nhận xét và kết luận
HĐ2.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học và giao bài tập về

nhà cho HS.
…………………………………………………………………