Nguyễn Thị Thuỷ
ờng Tiểu học Biên Sơn

Tuần 29:

Sáng

Lớp 1A6

Tr -

Thứ hai ngày 19 tháng 03 năm 2012.
Chào cờ
Tập trung
..
Tập đọc
Đầm sen

I- Mục tiêu:
- HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : xanh mát, ngan ngát , thanh khiết, dẹt lại.Bớc
đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nd bài: Nói về vẻ đẹp của lá, hoa, hơng sắc loài sen.(TL đợc câu hỏi 1, 2 SGK).
- GD HS biết yêu quý và chăm sóc các loài hoa.
II- Chuẩn bị:
- GV:Bảng phụ chép bài đọc.
III- Các hoạt động dạy học:
GV
HS

Tiết 1
Hoạt động 1: Kiểm tra: Gọi đọc bài

Vì bây giờ mẹ mới về
Nhận xét chấm điểm t/d.
Hoạt động 2: Bài mới: - Giới thiệu, ghi
bài
a) HD luyện đọc:
* GV đọc mẫu: Giọng đọc tả chậm rãi
khoan thai.
* Luyện đọc:
+ Đọc tiếng, từ: làng, lá, nở, xanh
thẫm..
- GV sửa lỗi phát âm, giải thích từ khó:
Đài sen, nhị sen, thanh khiết
+ Đọc câu, đoạn, bài:
- Bài gồm mấy câu?....
- Gọi đọc, rồi nhận xét đánh giá, động
viên.
- Bài đợc chia làm mấy đoạn?

- 2 HS đọc, kết hợp trả lời câu hỏi.
Lớp nhận xét, b/s.
- Q/s SKG.

- HS nghe và đọc thầm

- HS tự tìm tiếng khó đọc
- HS đọc theo y/c của GV

+ HS xác định khổ thơ: có 8 câu.
- Luyện đọc nối tiếp cả bài, NX
- Luyện đọc bất kì theo y/c của GV, NX

+ HS xác định đoạn: có 3 đoạn.
- Luyện đọc nối tiếp tùng đoạn, cả bài, n/x, b/s
cách ngắt nghỉ sau mỗi dấu
câu...
- Luyện đọc bất kì theo y/c của GV, NX
+ Tổ chức thi đọc từng khổ thơ, đoạn, cả - Lần lợt HS đọc theo từng y/c
bài:
- HS tự NX, đánh giá.
- GV gọi HS đọc, NX, đánh giá, tuyên
- 1 HS đọc y/c
dơng bạn đọc hay.
- HS làm cá nhân tìm tiếng trong bài có en: Sen,
b) Ôn vần: en, oen .
ven, chen
- Gọi HS nêu y/c
1


Ngun ThÞ Thủ
êng TiĨu häc Biªn S¬n

Líp 1A6

- Tỉ chøc LT thi t×m tiÕng cã trong vµ
ngoµi bµi.
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸.

Tr -

- HS lµm cỈp t×m tiÕng hc c©u cã vÇn en, oen.

+khen thëng, ®Ìn, bÏn lÏn…
+ xn xt, xoen xt, nhn cêi…
+ MĐ míi mua cho em chiÕc ®Ìn häc...
- HS tù ®äc cho b¹n nghe trong cỈp.
- §äc c/n nhËn xÐt bỉ sung.

TiÕt2:
Ho¹t ®éng 3: Lun tËp:
a) Lun ®äc – T×m hiĨu bµi:
+ L§ theo cỈp:
- GV quan s¸t nh¾c nhë ®éng viªn.
+ Gäi HS ®äc nèi tiÕp theo tõng c©u, kÕt
hỵp tr¶ lêi c©u hái :
- Khi në hoa sen tr«ng ®Đp nh thÕ nµo?

-HS ®äc vµ tr¶ lêi, n/x, b/s.
+Khi në, c¸nh hoa ®á nh¹t x ra, ph« ®µi sen
vµ nhÞ vµng.
+H¬ng sen ngan ng¸t, thanh khiÕt.
+ §äc ®o¹n 2.
- NhiỊu HS ®äc, NX
- §äc ®o¹n 1, 2, 3
- Thi ®äc c/n, nhãm, líp ®ång thanh.

- §äc c©u v¨n t¶ h¬ng sen?
- Lun ®äc hay theo tõng khỉ th¬
- GV ®¸nh gi¸ tuyªn d¬ng.
- Liªn hƯ: Yªu q c¸c loµi hoa.
b) Lun nãi :
- GV giíi thiƯu chđ ®Ị.

- 2 HS nh¾c l¹i: Nãi vỊ sen.
- Y/c th¶o ln theo chđ ®Ị.
- HS lµm viƯc theo cỈp q/s tranh ®Ỉt c©u hái, tr¶
- Gäi HS tr×nh bµy, cho NX, ®éng viªn, lêi.
tuyªn d¬ng.
- 2-3 CỈp tr×nh bµy trªn b¶ng líp , líp NX, bỉ
- Liªn hƯ gi¸o dơc HS biÕt ch¨m sãc vµ sung
b¶o vƯ, hoa.
Ho¹t ®éng 4: Cđng cè, d¨n dß
- Cho HS ®äc l¹i bµi
- C¶ líp ®äc ®ång thanh
- GV ®¸nh gi¸ tiÕt häc
- Lun ®äc v/n.
- DỈn HS vỊ lun ®äc l¹i vµ chn bÞ
bµi sau: Mêi vµo.
…………………………………………………………
To¸n

PhÐp céng trong ph¹m vi 100 (céng kh«ng nhí).

I. MỤC TIÊU :
- N¾m ®ỵc c¸ch céng sè cã hai ch÷ sè .
- BiÕt ®Ỉt tÝnh vµ lµm tÝnh céng (kh«ng nhí) sè cã hai ch÷ sè ; vËn dơng ®Ĩ gi¶i to¸n.
- GD häc sinh ý thøc häc tËp tèt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 1 số que tính rời .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
2



Ngun ThÞ Thủ
êng TiĨu häc Biªn S¬n

Líp 1A6

Tr -

Ho¹t ®éng 1: Kiểm tra bài cũ :
+ 2 học sinh lên bảng làm bài 2 / 152 Sách giáo khoa.
+ Cả lớp nhận xét. Giáo viên sửa sai chung
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
Ho¹t ®éng 2: Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
a) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24. -Học sinh để các bó chục bên trái, các
Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 35 que que rời bên phải
( gồm 3 bó và 5 que )
-Đặt bó chục theo bó chục, que rời thẳng
- Sau đó lấy thêm 24 que ( 2 bó và 4 que ) với que rời
-Giáo viên thực hiện trên bảng ( như Sách -Học sinh gộp bó que tính với nhau
giáo khoa)
các que rời với nhau
- Hướng dẫn học sinh gộp các bó que tính
với nhau và các que rời với nhau
-Học sinh quan sát lắng nghe và ghi nhớ
-Hướng dẫn kỹ thuật làm tính
- Viết 35 rồi viết 24 sao cho chục thẳng cột -Vài học sinh nêu lại cách cộng
với chục, đơn vò thẳng cột với đơn vò, viết
dấu + , kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải

sang trái
35
+24
- 5 cộng 4 bằng 9, viết 9
- 3 cộng 2 bằng 5, viết 5
59
- Học sinh nhận xét, ghi nhớ cách đặt tính
Như vậy 35 + 24 = 59
của 3 bài tính
b) Trường hợp : 35 + 20 ; 35 + 2
- Nhớ nguyên tắc cộng từ phải sang trái,
( Tiến hành tương tự như trên )
đặt số thẳng cột
- Lưu ý học sinh :
- Học sinh nêu lại cách tính
Bài 1 : số có 2 chữ số cộng số có 2 chữ số - Học sinh làm bài vào phiếu bài tập
Bài 2 : số có 2 chữ số cộng số tròn chục
- 2 học sinh lên bảng sửa bài
Bài 3 : số có 2 chữ số cộng số có 1 chữ số
Hoạt động 2 : Thực hành
-Cho học sinh mở Sách giáo khoa. Đọc - Học sinh nêu cách đặt tính
- 3 học sinh lên bảng ( 2 bài / em )
yêu cầu bài 1
- cả lớp làm vào bảng con ( 2 bài / dãy )
-Giáo viên treo bảng phụ
- Học sinh tự giải bài toán

-Giáo viên nhận xét, sửa bài chung cả lớp
- Bài 2 : Đặt tính rồi tính
-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung

3


Ngun ThÞ Thủ
êng TiĨu häc Biªn S¬n

Líp 1A6

Tr -

- Bài 3 : Yêu cầu học sinh tự đọc đề và
giải bài toán
-Giáo viên ghi tóm tắt :
-Lớp 1A : 35 cây
-Lớp 2A : 50 cây
-Cả 2 lớp : … cây ?
4.Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
……………………………………………………………..
§¹o ®øc

Chµo hái vµ t¹m biƯt ( tiÕt 2)
I .Mơc tiªu:
- Nªu ®ỵc ý nghÜa cđa viƯc chµo hái , t¹m biƯt.
- BiÕt chµo hái , t¹m biƯt trong c¸c t×nh hng cơ thĨ , quen thc hµng ngµy.
- Cã th¸i ®é t«n träng , lƠ ®é víi ngêi lín ti; th©n ¸i víi b¹n bÌ vµ em nhá.
II- Chn bÞ:
- GV: Tranh in bµi 13
- HS : Vë BT
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:

GV
HS
1. Giíi thiƯu: ( 2’)
- Khi nµo em nãi lêi chµo hái vµ nãi lêi t¹m - 3 nªu ý kiÕn. HS kh¸c bỉ sung.
biƯt?
2. C¸c ho¹t ®éng:
H§1 (10’): Lµm BT2.
- Y/c HS quan s¸t tranh BT2 th¶o ln - Gäi - HS lµm viƯc theo nhãm 5’
- C¸c nhãm tr×nh bµy, NX, bỉ sung.
®¹i diƯn tr×nh bµy
- GV nhËn xÐt, b/s.
T1: Trong tranh c¸c b¹n nhá gỈp c« gi¸o.
C¸c b¹n cÇn chµo hái c« gi¸o:
- Chóng ch¸u chµo c« ¹!...
T2: B¹n nhá cïng bè mĐ ®ang chµo t¹m biƯt
- GV gäi HS kÕt ln l¹i néi dung BT1:
mét ngêi kh¸ch. B¹n nhá cÇn nãi: - Ch¸u
+ CÇn chµo hái khi gỈp gì vµ nãi lêi t¹m
chµo c«( d×, b¸c...) ¹!
biƯt khi chia tay.
H§2: Th¶o ln cỈp ®«i lµm BT3 (10’)
HS ®äc y/c thùc hµnh theo t×nh hng.
- Yªu cÇu HS lµm theo cỈp ®a ra c¸c c¸ch
- Th¶o ln theo cỈp.
øng xư trong BT
- §¹i diƯn cỈp tr×nh bµy, n/x,
- Gäi ®¹i diƯn tr×nh bµy, n/x.
KÕt ln liªn hƯ: CÇn chµo ngêi ®ã víi c¸ch - 2 HS tù nªu l¹i n/d cÇn ghi nhí.
nãi phï hỵp víi ngêi ®ã vỊ quan hƯ, ti
t¸c...Kh«ng ®ỵc g©y ån µo khi chµo hái vµ

4


Nguyễn Thị Thuỷ
ờng Tiểu học Biên Sơn

Lớp 1A6

Tr -

tạm biệt...
3. Củng cố, dặn dò:3
- Cho nhắc lại những ND chính cần nhớ qua 2 HS trình bày, lớp đồng thanh
bài học.
Lớp hát và trả lời câu hỏi liên hệ nhận xét,
- Tổ chức cho cả lớp hát bài: Con chim
b/s.
vành khuyên, liên hệ, giáo dục
- Dặn vận dụng chào hỏi và tạm biệt khi giao Chuẩn bị bài cho giờ sau.
tiếp.
.
Chiều
TING VIT *
LUYN C: M SEN
I/- Mc tiờu:
- HS c c ỳng bài tập đọc: m sen, tìm đúng các cú cha vn en, oen.
- Rốn HS c thnh ting, c ỳng t v cõu trong bài, biết ngắt nghỉ đúng ở các dấu câu ,
hiểu đợc nội dung bài đọc.
- Giỏo dc HS yờu thớch mụn hc, và yêu quý chm súc bo v cỏc loi hoa..
II/- Chun b:

GV: Bng ph.
HS: SGK, v BT, bng con.
III/- Cỏc H dy hc:
Giỏo viờn
Hc sinh
1. Kim tra: 3
- Gi 3 HS c, nhn xột cỏch c, chm - HS c, theo yờu cu ca GV.
im, ng viờn.
2 . Bi mi:
a) Luyn c: 15
-2 HS c theo cp.
* c SGK:
-Cỏ nhõn c ni tip.
- Yờu cu c theo cp
-Thi c theo cp, t chc c theo t.
- Trao i, gi c ni tip.
-Cỏ nhõn c theo yờu cu ca GV.
- T chc thi c theo câu, đoạn cả bài, ng -Thi c cỏ nhõn, nhúm, lp T (HS yu
viờn, tuyờn dng.
ỏnh vn, HS khỏ gii c trn).
b) Luyn tìm tiếng, từ mới có: en, oen : 15
+BT1 (39): Vit tiếng cú vn en, oen sen,
- Thi vit vở BT:
ven, chen
+ GV y/c HS tìm ting, t bt kỡ.
+BT2: Vit ting ngoi bi:
+ Quan sỏt, cha li , ng viờn .
- cun len, chen ln
3.Luyn tp:
- nụng choốn, nhon ci, xoốn xot

a) Luyn c hiu: 25
+ c kết hợp trả lời câu hỏi, Cho HS lm +BT3: Khi n hoa sen trụng p nh th
no?
BT cỏ nhõn.
- Gi trỡnh by, nhn xột, chm im, tuyờn - Cỏnh hoa nht xoố ra, phụ i sen v
5


Nguyễn Thị Thuỷ
ờng Tiểu học Biên Sơn

Lớp 1A6

Tr -

dng.
nh vng.
- Liên hệ GD bo v v chm súc cỏc loi + Lp làm BT, HS trình bày bng lp
hoa.
+ Nhn xột, b sung.
4. Cng c - dn dũ: 5
- HS trao i, lm cỏ nhõn, cha bi, nhn
- T chc trũ chi : Thi tỡm ting mi
xột.
- Dn dũ c, vit v nh, chun b bi.
+ BT4(40): Ghi li cõu vn t hng sen
trong bi: Hng sen ngan ngỏt, thanh khit
i din trỡnh by n/ x.
- Lm BT v nh.


Toán*
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Biết lập đề toán theo hình vẽ , tóm tắt đề toán.
- Biết cách giải và trình bày bài giải bài toán.
- Giáo dục HS thích học Toán và vận dụng đợc vào thực tế.
II. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
GV
HS
Hoạt động 1: Kiểm tra:
- 2 HS nêu y/c, làm VBT, 2 HS chữa bảng lớp,
Hoạt động 2: Bài mới: Giới thiệu, ghi
nhận xét, b/s.
đầu bài.
a) Trong bến có 7 ô tô, có thêm 2 ô tô vào bến.
Bài tập 1:
Hỏi có tất cả bao nhiêu ô tô?
- Yêu cầu làm c/n, trao đổi n/x.
Bài giải
- 2 HS chữa nêu cách thực hiện, củng cố
Có tất cả số ô tô là:
lập bài toán có lời văn.
7 + 2 = 9 (ô tô)
- Nhận xét, đánh giá, tuyên dơng.
Đáp số: 9 ô tô.
b) Lúc đầu trên cành có 8 con chim, có 2 con
chim bay đi. Hỏi còn lại bao nhiêu con chim?
Bài giải

Còn lại số con chim là:
8 - 2 = 6 (con chim)
Đáp số: 6 con chim.
- 2 HS đọc và trao đổi trình bày, lớp b/s.
Bài tập 2:
Bài giải
- Yêu cầu nhìn tranh nêu tóm tắt và giải Tóm tắt:
Có: 9 con thỏ
Còn lại số con thỏ là:
toán
9 - 3 = 6(con thỏ)
Yêu cầu trao đổi và làm việc c/n vào vở Bỏ đi: 3 con thỏ.
Còn lại:...con thỏ? Đáp số: 6con thỏ.
ô li, đại diện chữa n/x, b/s.
Củng cố cách lập đề toán và giải toán có +Thu bài chấm điểm.
- Làm c/n, chữa n/x
lời văn.
- Nhắc lại cách giải toán có lời văn.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: (2)
- Dặn dò làm BT v/n, chuẩn bị bài giờ
6


Nguyễn Thị Thuỷ
ờng Tiểu học Biên Sơn

Lớp 1A6

Tr -


sau: Phép cộng trong phạm vi 100.


Tự chọn

Giáo dục ngoài giờ lên lớp
Tiểu phẩm Ai yêu mẹ nhất
A- Mục tiêu:
- Giáo dục HS tình cảm yêu thơng và biết quan tâm, chăm sóc mẹ bằng những việc làm
cụ thể trong cuộc sống hằng ngày.
B- đồ dùng:
- Chuẩn bị tiểu phẩm Ai yêu mẹ nhất
C- Các hoạt động dạy - học:
Giáo viên
Học sinh
1- Chuẩn bị:
2- Diễn tiểu phẩm
- GV giới thiệu để cả lớp cùng xem tiểu phẩm.
- HS xem tiểu phẩm.
3- Thảo luận cả lớp
- GV tổ chức cho HS thảo luận theo các câu hỏi sau: - HS trả lời.
H; Theo em bạn Thỏ con nào yêu mẹ nhất ? Vì sao ?
Bạn đã biết yêu mẹ nh bạn Thỏ con cha ? Hãy kể
một vài việc em đã làm.
- HS nghe.
- GV kết luận: Trong ba bạn Thỏ, Thỏ Nâu là yêu
mẹ nhất vì Thỏ Nâu biết quan tâm, chăm sóc đến
mẹ. Các em hãy học tập bạn Thỏ Nâu, thể hiện tình
yêu với mẹ bằng những việ làm cụ thể, thiết thực
trong cuộc sống hằng ngày.

..
Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012.
Thể dục
Trò chơi vận động : Kéo ca lừa xẻ
I- Mục tiêu:
- Bớc đầu biết cách chuyển cầu theo nhóm 2 ngời (bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ).
- Bớc đầu biết cách chơi trò chơi (cha có vần điệu).
- GD HS có ý thức tự giác tham gia vào các HĐ tập thể.
II- Chuẩn bị:
- GV: cầu
- HS: Cầu, bảng hoặc bìa cứng
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Phơng pháp
- Lớp trởng tập hợp 2 hàng dọc báo cáo
1. Phần mở đầu: (5)
- GV nhận lớp, phổ biến ND, y/c giờ học - Lớp trởng điều khiển. GV quan sát giúp đỡ
7


Nguyễn Thị Thuỷ
ờng Tiểu học Biên Sơn

Lớp 1A6

Tr -

- Khởi động: Chạy nhẹ tạo vòng tròn
+ Hớng dẫn luyện tập.
+ Xoay khớp, tập BTD 7 ĐT

- HS nhắc lại cách chơi.
- Cho HS thực hành chơi
2. Phần cơ bản:
- Tổ chức luyện tập theo cặp, nhóm, n/x, bs,
a) Trò chơi: Chuyền cầu(10)
t/d.
b) Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ (15)
- Tổ chức thi chơi (theo nhóm 2).
Vần điệu: Kéo ca lừa xẻ
- Đánh giá t/d.
Kéo cho thật khoẻ
+ HD thực hành mẫu kết hợp vần điệu.
Cho thật nhịp nhàng
- Tổ chức chơi thử, lớp quan sát
Cho ngực nở nang
- HS tập hợp 2 hàng ngang, thực hành theo
Tay chân cứng cáp
cặp giáo viên Q/s động viên sửa sai. Tổ chức
Hò dô, hò dô.
thi đua giữa các cặp n/x, b/s, động viên tuyên
3. Phần kết thúc: (5)
dơng.
- Thả lỏng
Tập hợp hàng dọc, làm động tác thả lỏng.
- Nhắc lại ND bài học
- Luyện tập lại TCVĐ.
- NX giờ học y/c luyện tập lại v/n.
..
Tập viết
Tô chữ hoa m, n

I- Mục tiêu:
- Tô đợc các chữ hoa : L, M, N.
- Viết đúng các vần : en, oen, ong, oong; các từ ngữ : hoa sen , nhoẻn cời , trong xanh, cải
xoong kiểu chữ viết thờng , cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2 .(Mỗi từ ngữ viết đợc ít nhất 1
lần).
- Rèn kĩ năng tô viết, trình bày đúng.
- GD HS có ý thức rèn tính cẩn thận khi viết và viết đẹp.
II- Chuẩn bị:
- GV: Bài viết mẫu
III- Các hoạt động dạy học:
GV
HS
Hoạt động 1: Kiểm tra :
Hoạt động 2: Bài mới 25: Gt ghi bài
a) Tô chữ hoa 10
- GV giới thiệu chữ mẫu
- HS quan sát, nói trong cặp
- Cho HS nhận xét: Cỡ chữ, cấu tạo, cách
- 1-2 HS nêu ý kiến.
viết
- Kết hợp n/x, b/s.
- Gv chốt lại ý đúng.
- HS vừa QS vừa viết theo GV
+HD viết mẫu
M, n
- GV vừa HD vừa nêu cách viết
- 2 HS nhắc lại tô
- GV cho HS thực hành tô các chữ vào vở
- GV quan sát, giúp đỡ
- HS tô bài vào vở

b)HD viết vần, từ : 15
8


Nguyễn Thị Thuỷ
ờng Tiểu học Biên Sơn

Lớp 1A6

Tr -

- Cho đọc bài viết
- 2HS đọc bài bảng phụ
- Cho HS nêu cách viết vần, từ (độ cao, nét - Cùng nêu ý kiến
viết...)
- HS chú ý lời dặn của GV
- So sánh các vần viết trong bài
- HS nêu ý kiến so sánh, NX, bổ sung
- Gv nhắc HS lu ý: khoảnh cách các chữ.
- HS viết bảng con theo y/c GV
- Cho viết bảng con: ..... NX,chữa
en, oen, ong, oong
- Cho HS viết vở, GV quan sát, uốn nắn.
hoa sen, nhoẻn cời,
- Chấm, NX.
trong xanh, cải xoong
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: 2
- HS viết bài, đổi vở kiếm tra
- HD viết bài ở nhà.
- Tự sửa lại lỗi sai

- Dặn HS về viết bài
- Luyện viết bài v/n
.
Chính tả (tập chép)
Hoa sen
I- Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng , chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen : 28 chữ trong
khoảng 12- 15 phút .
- Điền đúng vần en, oen , g, gh vào chỗ trống . Bài tập 2, 3 (SGK).
- GD HS có ý thức rèn tính cẩn thận khi viết và viết đẹp.
II- Chuẩn bị:
- GV: Bài viết mẫu
III- Các hoạt động dạy học:
GV
HS
Hoạt động 1: Kiểm tra :(1)
- HS làm b/c, 2 HS chữa bảng lớp.
- HS làm bài tập điền s, x vào ...
+ trrờng ...a, màu ...anh
Hoạt động 2: Bài mới: Gt ghi bài
a) HD và viết chính tả 20:
- 2HS đọc, lớp đọc thầm.
- GV gọi HS đọc bài viết (Bảng phụ)
- 1-2 HS nêu ý kiến.
- Đặt câu hỏi tìm hiểu ND đoạn viết.
+Lá xanh, bông trắng, nhị vàng...
+ Hoa sen đợc tả nh thế nào?...
- HS tự nêu chữ khó, rồi viết bảng con.
- HD cách viết:
+

h, t, n, g
- GV cho HS viết chữ khó và chữ hoa.
+ gì, nhị, trắng,...
- GV nhận xét và chữa lỗi.
- 2 HS đọc
*)HD viết vở:
- HS vừa nhìn vừa viết theo mẫu
- Cho đọc bài viết
- HS đổi vở soát lỗi và tự chữa lỗi cho bạn.
- HS viết vở, GV quan sát, uốn nắn.
- GV đọc cho HS soát lỗi
- 2HS đọc bài bảng phụ
- Chấm, NX.
+ đèn bàn
ca xoèn xoẹt.
b) Bài tập : (7).
+ tủ gỗ lim, đờng gồ ghề, con ghẹ.
- Gọi HS đọc y/c:
- HS làm cá nhân
+ Điền vần en, oen, g, gh.
9


Nguyễn Thị Thuỷ
ờng Tiểu học Biên Sơn

Lớp 1A6

- Cho HS làm SGK.
- Tổ chức thi chữa bảng lớp

- Chốt: cách ghi chính tả gh.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: 2
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về viết lại bài

Tr -

- HS đổi vở kiểm tra
- 4HS chữa, NX, bổ sung
- Luyện viết v/n.

Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính.
- Biết cách tính nhẩm.
- GD HS có ý thức làm toán và biết vận dụng vào thực tế.
II- Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
GV
HS
2 HS trình bày.
Hoạt động 1:: Kiểm tra 3:
- NX bổ sung
- Y/c HS nêu cách trình bầy bài toán có lời
văn.
Hoạt động 2: Bài mới: : Giới thiệu (1).
3. Thực hành: (25)
- 2 HS đọc yêu cầu.

Bài tập 1: Đặt tính rồi tính
Làm bảng con, đại diện chữa bảng lớp, và
HS đọc yêu cầu SGK, thực hiện bảng con,
nêu cách thực hiện, lớp n/x, bổ sung.
chữa bảng lớp .
47 + 22
40 + 20
8 + 31
Nhận xét, bổ sung củng cố cách đặt tính
47
40
8
phép cộng trong phạm vi 100.
+
+
+
22

Bài tập 2: Tính nhẩm
- Làm BT c/n, trao đổi n/x
- Thi chữa theo tổ đánh giá t/d
- Củng cố cách tính nhẩm phép cộng trong
phạm vi 100 ( nhẩm số đơn vị trớc, nhẩm số
chục sau)
Bài tập 3: Bài toán
Yêu cầu đọc bài toán, phân tích và giải vào
vở, gọi chữa thu chấm điểm t/d.
Củng cố cách giải toán có lời văn.

20


31

69
60
39
2 HS đọc BT
- Làm BT c/n, trao đổi vở KT, thi chữa n/x,
b/s.
30 + 6 = 36
3 + 82 = 85

HS đọc bài toán, làm vở, đại diện chữa, lớp
nhận xét, bổ sung.
Bài giải
10


Ngun ThÞ Thủ
êng TiĨu häc Biªn S¬n

Líp 1A6

Tr -

Líp em cã tÊt c¶ sè b¹n lµ:
21 + 14 = 35( b¹n)
§¸p sè: 35 b¹n.
HS thùc hµnh SGK vµ nªu c¸ch thùc hiƯn vÏ
§T, nhËn xÐt, bỉ sung.


Bµi tËp 4: VÏ ®o¹n th¼ng cã ®é dµi 8 cm.
Yªu cÇu lµm c/n vµ nªu c¸ch lµm cđng cè
c¸ch vÏ §T
Ho¹t ®éng 3:. Cđng cè, dỈn dß:3’
- Lµm BT v/n.
- NX tiÕt häc
- DỈn HS vỊ LT l¹i chn bÞ bµi: LT.
………………………………………………………….
\S¸ng
Thø t ngµy 21 th¸ng 3 n¨m 2012.
Tập đọc
MỜI VÀO.

I.Mục tiêu:
- §äc tr¬n c¶ bµi . §äc ®óng c¸c tõ ng÷ cã tiÕng vóng ph¬ng ng÷ dƠ ph¸t ©m sai . Bíc ®Çu
biÕt nghØ h¬i ë ci mçi dßng th¬ , khỉ th¬.
- HiĨu nd bµi : Chđ nhµ hiÕu kh¸ch , niỊm në ®ãn nh÷ng ngêi b¹n tèt ®Õn ch¬i. (TL c©u hái
1, 2 SGK). Häc thc lßng 2 khỉ th¬ ®Çu.
- GD häc sinh yªu q b¹n bÌ.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
-Bộ chữ của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
Ho¹t ®éng 1: KTBC : Hỏi bài trước.
Gọi 2 học sinh đọc bài: “Đầm sen” và
trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK.
GV nhận xét chung.
Ho¹t ®éng 2:.Bài mới:
 GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài

và ghi bảng.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài thơ lần 1 .Tóm tắt nội
dung bài.
+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc
nhanh hơn lần 1.
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ
khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân
11

Học sinh nêu tên bài trước.
2 học sinh đọc bài và trả lời câu
hỏi:

Lắng nghe.

Lắng nghe và theo dõi đọc thầm
trên bảng.

Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó
đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm


Ngun ThÞ Thủ
êng TiĨu häc Biªn S¬n

Líp 1A6

Tr -


các từ ngữ các nhóm đã nêu.
Kiễng chân: ( iêng ≠ iên), soạn sửa: (s
≠ x), buồm thuyền: (uôn ≠ uông)
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải
nghóa từ.
Các em hiểu thế nào là kiễng chân?
Soạn sửa nghóa là gì?

Luyện đọc câu:
Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất (dòng
thứ nhất). Các em sau tự đứng dậy đọc
câu nối tiếp.
+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
Đọc nối tiếp từng khổ thơ.
Thi đọc cả bài thơ.
Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ.
Đọc đồng thanh cả bài.
Luyện tập:
Ôn vần ong, oong.
Giáo viên treo bảng yêu cầu:
Bài tập 1:
Tìm tiếng trong bài có vần ong ?
Bài tập 2:
Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong ?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên
nhận xét.
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
Ho¹t ®éng 3:.Tìm hiểu bài và luyện nói:

Hỏi bài mới học.
Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
1,Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà ?
2,Gió được chủ nhà mời vào để cùng
làm gì ?
12

khác bổ sung.
Vài em đọc các từ trên bảng.

Kiễng chân: Nhấc chân cao lên.
Soạn sửa : Chuẩn bò (ở đây ý nói
chuẩn bò mọi điều kiện để đón
trăng lên …)
Học sinh nhắc lại.
Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo viên.

Đọc nối tiếp 4 em, đọc cả bài thơ.
2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc
bài thơ.
2 em, lớp đồng thanh.

Trong.
Đọc từ mẫu trong bài:
chong chóng, xoong canh.
Các nhóm thi tìm tiếng .
2 em.
Mời vào.

Thỏ, Nai, Gió.

Soạn sửa đón trăng lên, quạt mát
thêm hơi biển cả, reo hoa lá, đẩy


Ngun ThÞ Thủ
êng TiĨu häc Biªn S¬n

Líp 1A6

Tr -

Nhận xét học sinh trả lời.
thuyền buồm, đi khắp nơi làm việc
Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi 2 học tốt.
sinh đọc lại.
Học sinh lắng nghe và đọc lại bài
HTL cả bài thơ: Tổ chức cho các em thi thơ.
đọc HTL theo bàn, nhóm … .
Học sinh tự nhẩm và đọc thi giữa
Thực hành luyện nói:
các nhóm.
Chủ đề: Nói về những con vật em yêu
thích
Học sinh luyện nói theo gợi ý của
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh giáo viên. Ví dụ:
minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để
Tôi có nuôi một con sáo. Tôi rất uêu
học sinh nói về những con vật em yêu nó vì nó hót rất hay. Tôi thường
thích.
bắt châu chấu cho nó ăn.

Gọi 2 học sinh thực hành hỏi đáp theo Nhiều học sinh khác luyện nói.
mẫu SGK.
Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa
Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài
sai.
2 em.
Ho¹t ®éng 4:.Củng cố dỈn dß:
Thực hành ở nhà.
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội
dung bài đã học.
……………………………………………………
¢m nh¹c
(Gv chuyªn so¹n gi¶ng)
………………………………………………………
To¸n
Lun tËp
I- Mơc tiªu:
- BiÕt lµm tÝnh céng (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 100.
- BiÕt tÝnh nhÈm , vËn dơng ®Ĩ céng c¸c sè ®o ®é dµi.
- GD HS cã ý thøc lµm to¸n vµ biÕt vËn dơng vµo thùc tÕ.
II- Chn bÞ:
- GV: B¶ng phơ
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
GV
HS
Líp lµm b/c: 40 + 34 8 + 81
Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra 3’:
- Y/c HS lµm b¶ng con theo tỉ, ch÷a n/x, 3 HS tr×nh bµy, líp nhËn xÐt, bỉ sung.
b/s.
Ho¹t ®éng 2: Bµi míi: : Giíi thiƯu (1’).

Thùc hµnh: (25’)
13


Nguyễn Thị Thuỷ
ờng Tiểu học Biên Sơn

Lớp 1A6

Bài tập 1: Tính
Yêu cầu làm bài vào bảng con, gọi đại
diện chữa b/s.
Yêu cầu HS chốt cách thực hiện tính.
Bài tập 2: Tính
- Yêu cầu làm c/n, trao đổi vở
- Thi chữa n/x đánh giá củng cố cách
tính nhẩm có danh số kèm theo.
- Gọi HS nêu lại cách thực hành tính
nhẩm.

Bài tập 4:
Yêu cầu đọc, phân tích, giải toán, chữa
n/x, b/s.
Chốt lại cách giải toán theo tóm tắt.

Tr -

HS đọc làm cá nhân.
- 3đại diện chữa, trình bày n/x, b/s.
+


53
14

+

35
22

+

42
53

67
57
95
2 HS đọc BT.
20cm + 10cm = 30cm
32cm + 12cm = 44cm
25cm + 4cm = 29cm
- Làm BT c/n, trao đổi KT thi chữa n/x, b/s, trình
bày cách tính.
- HS đọc yêu cầu, trao đổi cặp bài mẫu, làm c/n.
thi chữa n/x, b/s.
Đọc phân tích, giải toán vào vở, 1HS làm bảng
nhóm trình bày, lớp n/x, b/s.
Bài giải
Con sên bò đợc tất cả là:
15 + 14 = 29 (cm)

Đáp số: 29cm.

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:3
- NX tiết học
- Dặn HS về LT lại chuẩn bị bài: Phép
- Làm BT v/n.
trừ trong phạm vi 100.
...
Chiều
Toán*
Luyện tập : Cộng , trừ các số trong phạm vi 100.
I- Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính.
- Biết cách tính nhẩm.
- GD HS có ý thức làm toán và biết vận dụng vào thực tế.
II- Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
GV
HS
2 HS trình bày.
1: Kiểm tra 3:
- Y/c HS nêu cách trình bầy bài toán có - NX bổ sung
lời văn.
2. Bài mới: : Giới thiệu (1).
3. Thực hành: (25)
- 2 HS đọc yêu cầu.
Bài tập 1: Đặt tính rồi tính
14



Ngun ThÞ Thủ
êng TiĨu häc Biªn S¬n

Líp 1A6

HS ®äc yªu cÇu, thùc hiƯn b¶ng con,
ch÷a b¶ng líp .
NhËn xÐt, bỉ sung cđng cè c¸ch ®Ỉt tÝnh
phÐp céng trong ph¹m vi 100.
Bµi tËp 2: TÝnh nhÈm
- Lµm BT c/n, trao ®ỉi n/x
- Thi ch÷a theo tỉ ®¸nh gi¸ t/d
- Cđng cè c¸ch tÝnh nhÈm phÐp céng
trong ph¹m vi 100 ( nhÈm sè ®¬n vÞ tríc,
nhÈm sè chơc sau)

Tr -

Lµm b¶ng con, ®¹i diƯn ch÷a b¶ng líp, vµ nªu
c¸ch thùc hiƯn, líp n/x, bỉ sung.
45 + 32
50 + 30
8 + 41

2 HS ®äc BT
- Lµm BT c/n, trao ®ỉi vë KT, thi ch÷a n/x, b/s.
30 + 5= 35
3 + 81 = 84
25 + 2+ 27

40 + 2 + 42 …

HS thùc hµnh SGK vµ nªu c¸ch thùc hiƯn vÏ §T,
Bµi tËp 3: VÏ ®o¹n th¼ng cã ®é dµi 7
nhËn xÐt, bỉ sung.
cm.
Yªu cÇu lµm c/n vµ nªu c¸ch lµm cđng
cè c¸ch vÏ §T
3. Cđng cè, dỈn dß:3’
- NX tiÕt häc
- Lµm BT v/n.
- DỈn HS vỊ LT l¹i chn bÞ bµi: LT.
……………………………………………………………………
Tù chän: Mó Thuật*
VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG, ĐƯỜNG DIỀM
I.Mục tiêu : Giúp học sinh:
-Thấy được vẽ đẹp của hình vuông và đường diềm có tô màu.
-Biết cách vẽ hoạ tiết theo chỉ dẫn và hình vuông và đường diềm.
-Vẽ được hoạ tiết như chỉ dẫn và vẽ màu theo ý thích.
II.Đồ dùng dạy học:
-Học sinh: Vở tập vẽ , bút chì, bút dạ, sáp màu.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC :
Kiểm tra đồ dùng học tập của các em. Vở tập vẽ, tẩy, chì, … .
2.Bài mới :
Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa.
Học sinh nhắc tựa.
 Giới thiệu cách trang trí hình vuônh

và đường diềm
Giáo viên giới thiệu cho học sinh xem Học sinh quan sát theo hướng dẫn
15


Ngun ThÞ Thủ
êng TiĨu häc Biªn S¬n

Líp 1A6

Tr -

một số tranh trang trí hình vuông và của giáo viên.
đường diềm để học sinh nhận biết vẽ
đẹp của chúng về hình vẽ và màu sắc.
 Hướng dẫn học sinh cách làm bài:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh xem
hình 2 và gợi ý để các em biết cách Học sinh theo dõi, lắng nghe và
làm bài.
đònh hướng cho bài vẽ của mình.
+ Vẽ màu theo ý thích.
+ Các hình giống nhau cần vẽ cùng
một màu.
+ Màu nền khác màu các hình vẽ.
3.Học sinh thực hành
Học sinh vẽ tiếp và vẽ màu theo ý
thích vào hình 2 vở tập vẽ.
Theo dõi, giúp đỡ uốn nắn những học Học sinh thực hành bài vẽ của
sinh yếu giúp các em hoàn thành bài mình theo hướng dẫn của giáo
vẽ của mình tại lớp.

viên.
3.Nhận xét đánh giá:
+ Chấm bài, hướng dẫn các em nhận Học sinh tham gia cùng giáo viên
xét bài vẽ .
nhận xét bài của các bạn .
4.Dặn dò:
Chuẩn bò tiết sau.
……………………………………………………………….
Tập đọc*
Lun ®äc :MỜI VÀO.
I.Mục tiêu:
- §äc tr¬n c¶ bµi . §äc ®óng c¸c tõ ng÷ cã tiÕng vóng ph¬ng ng÷ dƠ ph¸t ©m sai . Bíc ®Çu
biÕt nghØ h¬i ë ci mçi dßng th¬ , khỉ th¬.
- HiĨu nd bµi : Chđ nhµ hiÕu kh¸ch , niỊm në ®ãn nh÷ng ngêi b¹n tèt ®Õn ch¬i. (TL c©u hái
1, 2 SGK). Häc thc lßng 2 khỉ th¬ ®Çu.
- GD häc sinh yªu q b¹n bÌ.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
-Bộ chữ của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
Giáo viên

Học sinh
16


Nguyễn Thị Thuỷ
ờng Tiểu học Biên Sơn

Lớp 1A6


Tr -

1. Kim tra: 3
- Gi 3 HS c, nhn xột cỏch c, chm - HS c, theo yờu cu ca GV.
im, ng viờn.
2 . Bi mi:
a) Luyn c: 15
-2 HS c theo cp.
* c SGK:
-Cỏ nhõn c ni tip.
- Yờu cu c theo cp
-Thi c theo cp, t chc c theo t.
- Trao i, gi c ni tip.
-Cỏ nhõn c theo yờu cu ca GV.
- T chc thi c theo câu, đoạn cả bài, -Thi c cỏ nhõn, nhúm, lp T (HS yu
ỏnh vn, HS khỏ gii c trn).
ng viờn, tuyờn dng.
b) Luyn tìm tiếng, từ mới có: en, oen :
15
+BT1 (41): Viết tiếng trong bài có vần : ong
- Thi vit vở BT:
+BT2: Vit ting ngoi bi:ong, oong.
+ GV y/c HS tìm ting, t bt kỡ.
+BT3:
+ Quan sỏt, cha li , ng viờn .
+ Lp làm BT, HS trình bày bng lp
3.Luyn tp:
+ Nhn xột, b sung.
a) Luyn c hiu: 25

+ c kết hợp trả lời câu hỏi, Cho HS - HS trao i, lm cỏ nhõn, cha bi, nhn
xột.
lm BT cỏ nhõn.
- Gi trỡnh by, nhn xột, chm im, - Lm BT v nh.
tuyờn dng.
- Liên hệ GD bo v v chm súc cỏc
loi hoa.
4. Cng c - dn dũ: 5
- T chc trũ chi : Thi tỡm ting mi
- Dn dũ c, vit v nh, chun b bi.
...
Sáng
Thứ năm ngày 22 tháng 3 năm 2012
Chính tả (nghe viết)

Mời vào
I- Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng , chép cho đúng khổ thơ 1,2 bài Mời vào khoảng 15 phút.
- Điền đúng vần ong hay oong ; chữ ng hay ngh vào chỗ trống . (BT2, 3 SGK).
- GD HS yêu thích môn học, ý thức rèn chữ viết.
II- Chuẩn bị:
- GV: Bài viết mẫu
III- Các hoạt động dạy học:
GV
HS
- HS làm bảng con, NX, chữa.
Hoạt động 1: Kiểm tra 3: điền đúng
s, x vào:
...ổ ...ố
...à ...uống

17


Nguyễn Thị Thuỷ
ờng Tiểu học Biên Sơn

Lớp 1A6

Tr -

- 2HS đọc, lớp đọc thầm.
Hoạt động 2: Bài mới: Gt ghi bài
- 1-2 HS nêu ý kiến.
a) HD và viết chính tả 20:
+ Thỏ, Nai...
- GV gọi HS đọc bài viết (Bảng phụ)
- HS tự nêu chữ khó, rồi viết bảng con.
- Đặt câu hỏi tìm hiểu ND đoạn viết
+Ai đã đến gõ cửa?....
+ Chữ khó: c, a, n, t
- HD cách viết:
+ Nếu, gọi, gạc,....
- GV cho HS viết chữ khó và chữ hoa.
- 2 HS đọc
- GV nhận xét và chữa lỗi.
- HS nghe viết .
*) HD viết:
- HS đổi vở soát lỗi và tự chữa lỗi cho bạn.
- Cho đọc bài viết
- Nghe đọc HS viết vở, GV quan sát,

- 2HS đọc bài bảng phụ
uốn nắn.
- HS làm cá nhân
- GV đọc cho HS soát lỗi
+ boong, mong
- Chấm, NX.
+ ngôi nhà, nghề nông, nghe nhạc
b) Bài tập (8):
- HS đổi vở kiểm tra
- Gọi HS đọc y/c
- 4HS chữa, NX, bổ sung, nêu lại cách ghi chính
- Cho HS làm SGK.
tả khi viết: ng, ngh
- Cho thi chữa bảng lớp
- Chốt: cách ghi chính tả ng, ngh
- Luyện viết lại v/n.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: 2
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về viết lại bài

Kể chuyện
Niềm vui bất ngờ
I- Mục tiêu:
- Kể lại đợc một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dới tranh.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác
Hồ.
- GD HS lòng kính yêu Bác.
II- Chuẩn bị: GV: Tranh truyện: Niềm vui bất ngờ.
HS: Sách kể chuyện
III- Các hoạt động dạy học:

GV
HS
Hoạt động 1: Kiểm tra:
Hoạt động 2: Bài mới: Giới thiệu, ghi
bài
- HS lắng nghe và ghi nhớ
* HD kể: (10)
- GV kể mẫu 2 lần (kết hợp chỉ tranh)
- HS làm việc nhóm 4 tập kể cho bạn trong
- Gv đặt câu hỏi gợi mở để HS tập kể:
nhóm nghe
+ Nhân vật trong truyện.
18


Nguyễn Thị Thuỷ
ờng Tiểu học Biên Sơn

Lớp 1A6

Tr -

+ Câu hỏi gợi ý từng tranh.
+..cho vào thăm nhà Bác...
- Các bạn nhỏ xin cô giáo điều gì khi đi - 2 - 3 nhóm kể theo tranh, các nhóm khác NX,
bổ sung.
qua cổng Phủ Chủ Tịch?...
- HS kể theo nhân vật và ngời dẫn chuyện.
* Thực hành kể trớc lớp: (15)
- 2-3 nhóm trình bày, NX, bổ sung.

- GV gọi HS trình bày trớc lớp
- GV cho NX lời kể của bạn, động viên.
- HS trao đổi theo cặp và trả lời
- Cho HS kể theo vai trong nhóm 3.
- HS trình bày, NX, bổ sung.
- Cho các nhóm trình bày ,
- GV nhận xét và tuyên dơng, động viên.
* Tìm hiểu ND truyện: (3)
+Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi rất yêu
- GV đặt câu hỏi:
+ Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? Bác.
- GV nhận xét, bổ sung, động viên, GD,
- 3HS trình bày nhận xét, bổ sung.
liên hệ
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: (2)
- NX tiết học
- Dặn HS về kể lại cho gia đình nghe và - Kể lại chuyện về nhà.
xem trớc truyện: Sói và Sóc.
..
Mĩ thuật
Vẽ tranh đàn gà nhà em
(Giáo viên dạy chuyên soạn, giảng)
..
Tự nhiên và xã hội
Nhận biết cây cối và con vật
I.Mục tiêu:
- Kể tên và chỉ đợc một số loại cây và con vật.
- Biết động vật có khả năng di chuyển còn thực vật thì không. Tập so sánh để nhận biết ra
một số điểm khác nhau(giống nhau) giữa các cây, con vật.
- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây và con vật.

II. Chuẩn bị:
GV + HS: Su tầm tranh động, thực vật, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
GV
HS
1.Khởi động:(3)
- Nêu các bộ phận bên ngoài của muỗi? 2 HS trình bày, lớp n/x, đánh giá.
- Nhận xét, bổ sung - Giới thiệu ghi đầu
bài.
- Nghe phổ biến y/c.
2. Tăng tốc:( 25)
- Thảo luận đại diện trình bày, lớp nhận xét, b/s.
* Hoạt động 1: Quan sát tranh vẽ SGK
- Yêu cầu HĐ theo nhóm 4. Quan sát và
19


Nguyễn Thị Thuỷ
ờng Tiểu học Biên Sơn

Lớp 1A6

nêu tên các bộ phận của cây và con.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày theo
tranh trên bảng lớp, n/x, bổ sung, động
viên tuyên dơng các nhóm trình bày đầy
đủ nhất.
Kết luận: HS nhắc lại những đặc điểm
chung của cây và con.


Tr -

- Nghe đánh giá nhận xét và ghi nhớ nội dung
thảo luận.
+Cây rau: rau diếp, rau cải, rau muống, rau su
hào, bắp cải, cà rốt...
+Cây hoa: Hoa cúc, dâm bụt,đồng tiền..
+Cây gỗ: Cây phợng, bạch đàn...
Cây có chung đặc điểm đều có rễ, thân lá(hoa).
+Con ruồi, muỗi, rán, chuột...là những con vật
có hại.Con cá, mèo, chó, vịt, gà...là con vật có
lợi...
2 HS nhắc lại y/c.
- Thảo luận theo tổ, các tổ thi nhanh và trng, đại
diện bày trình bày, lớp n/x, b/s.

* Hoạt động 2: Trò chơi triển lãm tranh
(Ai nhanh, ai đúng).
- Yêu cầu hoạt động theo tổ thi trng bày - Nghe đánh giá ghi nhớ nội dung
hoặc ghi nhanh tên cây và con - đại diện
trình bày, n/x, đ/v, t/d
- Liên hệ biết nhận biết đúng cây và con
và ích lợi và tác hại của chúng với con
HS thực hành về nhà.
ngời.
Xem trớc bài: Trời nắng, trời ma.
3. Về đích: (5)
Nhận xét giờ học và hớng dẫn cách
chăm sóc và bảo vệ cây và con..
- Dặn dò chuẩn bị bài v/n

...
Chiều
Chính tả *(nghe viết)

Luyện viết:Mời vào
I- Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng , chép cho đúng khổ thơ 1,2 bài Mời vào khoảng 15 phút.
- Điền đúng vần ong hay oong ; chữ ng hay ngh vào chỗ trống . (BT2, 3 SGK).
- GD HS yêu thích môn học, ý thức rèn chữ viết.
II- Chuẩn bị:
- GV: Bài viết mẫu
III- Các hoạt động dạy học:
GV
HS
Hoạt động 1:
- HS đọc, lớp đọc thầm.
a) HD và viết chính tả :
- 1-2 HS nêu ý kiến.
- GV gọi HS đọc bài viết (Bảng phụ)
+ Thỏ, Nai...
- Đặt câu hỏi tìm hiểu ND đoạn viết
- HS tự nêu chữ khó, rồi viết bảng con.
+Ai đã đến gõ cửa?....
20


Nguyễn Thị Thuỷ
ờng Tiểu học Biên Sơn

Lớp 1A6


- HD cách viết:
- GV cho HS viết chữ khó và chữ hoa.
- GV nhận xét và chữa lỗi.
*) HD viết:
- Cho đọc bài viết
- Nghe đọc HS viết vở, GV quan sát,
uốn nắn.
- GV đọc cho HS soát lỗi
- Chấm, NX.
b) Bài tập :
- Gọi HS đọc y/c
- Cho HS làm SGK.
- Cho thi chữa bảng lớp
- Chốt: cách ghi chính tả ng, ngh
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về viết lại bài

Tr -

+ Chữ khó: c, a, n, t
+ Nếu, gọi, gạc,....
- HS đọc
- HS nghe viết .
- HS đổi vở soát lỗi và tự chữa lỗi cho bạn.
- HS đọc bài bảng phụ
- HS làm cá nhân
+ boong, mong
+ ngôi nhà, nghề nông, nghe nhạc

- HS đổi vở kiểm tra
- HS chữa, NX, bổ sung, nêu lại cách ghi chính
tả khi viết: ng, ngh
- Luyện viết lại v/n.
Toán*
Luyện bài tập

I- Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 100.
- Biết tính nhẩm , vận dụng để cộng các số đo độ dài.
- GD HS có ý thức làm toán và biết vận dụng vào thực tế.
II- Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
GV
HS
Hoạt động 1:Thực hành
HS đọc làm cá nhân.
Bài tập 1: Tính
- 3đại diện chữa, trình bày n/x, b/s.
Yêu cầu làm bài vào bảng con, gọi đại
diện chữa b/s.
Yêu cầu HS chốt cách thực hiện tính.
2 HS đọc BT.
Bài tập 2: Tính
- Làm BT c/n, trao đổi KT thi chữa n/x, b/s, trình
- Yêu cầu làm c/n, trao đổi vở
bày cách tính.
- Thi chữa n/x đánh giá củng cố cách
tính nhẩm có danh số kèm theo.

- Gọi HS nêu lại cách thực hành tính
nhẩm.
- HS đọc yêu cầu, trao đổi cặp bài mẫu, làm c/n.
Bài tập 4:
thi chữa n/x, b/s.
Yêu cầu đọc, phân tích, giải toán, chữa
n/x, b/s.
Đọc phân tích, giải toán vào vở, 1HS làm bảng
21


Ngun ThÞ Thủ
êng TiĨu häc Biªn S¬n

Líp 1A6

Tr -

Chèt l¹i c¸ch gi¶i to¸n theo tãm t¾t.
nhãm tr×nh bµy, líp n/x, b/s.
Ho¹t ®éng 3: Cđng cè, dỈn dß:3’
- NX tiÕt häc
- Lµm BT v/n.
- DỈn HS vỊ LT l¹i chn bÞ bµi: PhÐp
trõ trong ph¹m vi 100.
…………………………………………………………
TNXH *

BÀI : CON MUỖI
I.Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết :

-Tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi.
-Một số tác hại của muỗi và một số cách phòng trừ chúng.
-Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi
đốt.
II.Đồ dùng dạy học:
-Một số tranh ảnh về con muỗi.
-Hình ảnh bài 28 SGK. Phiếu thảo luận nhóm.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
1.KTBC: Hỏi tên bài.
+ Kể tên các bộ phận bên ngoài của
con mèo
+ Nuôi mèo có lợi gì?
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới:
Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa
bài.
Hoạt động 1 : Quan sát con muỗi.
Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện
hoạt động.
Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát
tranh con muỗi, chỉ và nói tên các bộ
phận bên ngoài của con muỗi
Bước 2: Giáo viên treo tranh phóng to
con muỗi trên bảng lớp và gọi học
sinh trả lời, học sinh khác bổ sung và
hoàn thiện cho nhau.
22

Hoạt động HS

Học sinh nêu tên bài học.
2 học sinh trả lời câu hỏi trên.

Học sinh nhắc tựa.

Học sinh lắng nghe.

Học sinh quan sát tranh vẽ con
muỗi và thảo luận theo cặp.


Ngun ThÞ Thủ
êng TiĨu häc Biªn S¬n

Líp 1A6

Tr -

Giáo viên kết luận:
Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học
tập.
Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động.
Giáo viên chia nhóm, mỗi nhóm 8 em,
giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm. Nhóm
tự đặt tên nhóm mình.
Nội dung Phiếu thảo luận:
1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các
câu đúng:
Câu 1: Muỗi thường sống ở:
a. Các bụi cây rậm.

b. Cống rãnh.
c. Nơi khô ráo, sạch sẽ.
d. Nơi tối tăm, ẩm thấp.
Câu 2: Các tác hại do muỗi đốt là:
a. Mất máu, ngứa và đau.
b. Bò bệnh sốt rét.
c. Bò bệnh tiêu chảy.
d. Bệnh sốt xuất huyết và nhiều
bệnh truyền nhiểm khác.
Bước 2: Thu kết quả thảo luận:
Gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp,
các nhóm khác bổ sung và hoàn
chỉnh.
Giáo viên bổ sung thêm cho hoàn
chỉnh

Học sinh nhắc lại.

Thảo luận theo nhóm 8 em học
sinh.

Các em thảo luận và khoanh vào
các chữ đặt trước câu : a, b, d.

Các em thảo luận và khoanh vào
các chữ đặt trước câu : a, b, c, d.

Các em thảo luận và khoanh vào
các chữ đặt trước câu : a, d, e


Đại diện các nhóm nêu ý kiến, tại
sao nhóm mình chọn các câu như
vậy và giải thích thêm một số
nhiểu biết về con muỗi.
Các nhóm khác tranh luận và bổ
sung, đi đến kết luận chung.

Hoạt động 3: Hỏi đáp cách phòng
Hoạt động lớp: mỗi học sinh tự suy
chống muỗi khi ngủ.
nghó câu trả lời và trình bày trước
Các bước tiến hành:
lớp cho các bạn và cô cùng nghe.
Giáo viên nêu câu hỏi:
 Khi ngủ bạn cần làm gì để không
Học sinh tự liên hệ và nêu như bài
bò muỗi đốt ?
đã học ở trên.
Giáo viên kết luận:
Học sinh tự nêu, học sinh khác bổ
4.Củng cố :
sung và hoàn chỉnh.
Nhận xét. Tuyên dương.
23


Nguyễn Thị Thuỷ
ờng Tiểu học Biên Sơn

Lớp 1A6


Tr -

.
Sáng
Thứ sáu ngày 23 tháng 3 năm 2012.
Tập đọc
Chú công
I- Mục tiêu:
- HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : nâu gạch , rẻ quạt , rực rỡ , lóng lánh. Bớc đầu
biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nd bài: đặc điểm của đuôi công lúc bé, vẻ đẹp của bộ lông đuôi công lúc trởng thành.
(TL đợc câu hỏi 1, 2 SGK).
- GD HS biết yêu quý loài vật.
II- Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ chép bài đọc.
III- Các hoạt động dạy học:
GV
HS
- 2 HS đọc, kết hợp trả lời câu hỏi.
Tiết 1
Lớp nhận xét, b/s.
Hoạt động 1: Kiểm tra: Gọi đọc bài
- Q/s SKG.
Mời vào
Nhận xét chấm điểm t/d.
Hoạt động 2: Bài mới: - Giới thiệu, ghi
bài
a) HD luyện đọc: 25
* GV đọc mẫu: Giọng đọc chậm rãi và

nhấn giọng những từ tả vẻ độc đáo của
đuôi công.
* Luyện đọc:
+ Đọc tiếng, từ: nâu gạch, rẻ quạt, rực
rỡ, lóng lánh.
- GV sửa lỗi phát âm, giải thích từ khó:
nâu gạch, rẻ quạt...
+ Đọc câu, đoạn, bài:
- Bài gồm mấy câu?....
- Gọi đọc, rồi nhận xét đánh giá, động
viên.
- Lu ý cách đọc ở các từ tả vẻ đẹp của
công.
+ Tổ chức thi đọc câu, đoạn, cả bài:
- GV gọi HS đọc, NX, đánh giá, tuyên dơng bạn đọc hay.
b) Ôn vần: oc, ooc ( 7).
- Gọi HS nêu y/c
- Tổ chức LT thi tìm tiếng có trong và

- HS nghe và đọc thầm

- HS tự tìm tiếng khó đọc
- HS đọc theo y/c của GV

+ HS xác định câu: có 5 câu.
- Luyện đọc nối tiếp cả bài, NX
- Luyện đọc bất kì theo y/c của GV, NX
+ HS xác định đoạn
- Luyện đọc nối tiếp từng đoạn, cả bài, n/x, b/s
cách nghỉ ô dấu câu.

- Luyện đọc bất kì theo y/c của GV, NX
- Lần lợt HS đọc theo từng y/c
- HS tự NX, đánh giá.

- 1 HS đọc y/c
- HS làm cá nhân tìm tiếng trong bài, NX: ngọc.
- HS làm cặp tìm tiếng ngoài bài và đặt câu có
24


Nguyễn Thị Thuỷ
ờng Tiểu học Biên Sơn

ngoài bài.
- Nhận xét đánh giá.

Tiết2:

Lớp 1A6

Tr -

vần: oc, ooc
+con cóc, bọc vở, bột lọc...
+ rơ moóc, quần soóc....
- HS tự đọc cho bạn nghe trong cặp.
- Đọc c/n nhận xét bổ sung.

Hoạt động 3: Luyện tập:
a) Luyện đọc - Tìm hiểu bài: 25

-HS đọc và trả lời, n/x, b/s.
+ LĐ theo cặp:
- GV quan sát nhắc nhở động viên.
+ Gọi HS đọc nối tiếp câu, kết hợp trả lời
câu hỏi :
+ Có bộ lông tơ màu nâu gạch, có động tác xoè
- Lúc mới chào đời... làm động tác gì?
cái đuôi hình rẻ quạt.
- Nhiều HS đọc, NX cách đọc đoạn 2.
- Luyện đọc hay đoạn 2.
- Thi đọc c/n, nhóm, lớp đồng thanh.
- GV đánh giá tuyên dơng.
- Liên hệ: Biết yêu quý và bảo vệ động
vật.
- 2 HS đọc yêu cầu:
b) Luyện nói 7:
Hát bài hát về con công.
- GV giới thiệu chủ đề.
- HS làm việc theo cặp
- Y/c thảo luận theo chủ đề.
- 2-3 HS trình bày trên bảng lớp , lớp NX, bổ
- Gọi HS trình bày, cho NX, động viên,
sung
tuyên dơng.
Hoạt động 4: Củng cố, dăn dò: 3
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Cho HS đọc lại bài
- Luyện đọc v/n.
- GV đánh giá tiết học
- Dặn HS về luyện đọc lại và chuẩn bị

bài sau: Chuyện ở lớp.
.
Toán
Phép trừ trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ)
I. Mục tiêu:
- Biết đặt tính và làm tính trừ (không nhớ) số có hai chữ số.
- Biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số.
- GD HS có ý thức làm toán và biết vận dụng vào thực tế.
II- Chuẩn bị:
- GV: Bộ biểu diễn Toán.
- HS : Đồ dùng học Toán.
III- Các hoạt động dạy học:
GV
HS

25