- Trang chủ >>
- Mầm non - Tiểu học >>
- Lớp 1
chuong 3 bai 1 631 1397551855
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (98.79 KB, 2 trang )
BÀI 1
ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG
I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh :
- Nhận biết được “điểm”-“ đoạn thẳng”
- Biết kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm
- Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Mỗi học sinh đều có thước và bút chì
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Nhận xét, bài làm trong vở Bài tập toán của học sinh
+ Gọi vài em đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi từ 2 10
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu điểm ,đoạn thẳng .
Mt :Học sinh nắm được tên bài học , nhận biết “
điểm” , “ đoạn thẳng “
-Giáo viên vẽ trên bảng 2 điểm giới thiệu với học -Học sinh lặp lại : trên bảng có 2 điểm
sinh khái niệm về điểm
-Đặt tên 2 điểm là AvàB . Ta có điểm A và điểm b
-Học sinh lặp lại Điểm A – Điểm B
-Giáo viên dùng thước nối từ điểm A qua điểm B, -Học sinh lần lượt nêu : Đoạn thẳng AB
giới thiệu đoạn thẳng AB
-Giới thiệu tên bài học – ghi bảng
-Học sinh lặp lại tên bài học : Điểm –
Đoạn thẳng
Hoạt động 2 : Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng.
Mt : HS biết cách vẽ đoạn thẳng
a) Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng
-Giáo viên nói : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dùng thước -Học sinh lấy thước giơ lên
thẳng
-Học sinh quan sát thước – Làm theo yêu
-Cho học sinh dùng ngón tay di động theo mép thước cầu của giáo viên
để biết mép thước thẳng
b) Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng
-Học sinh theo dõi quan sát và ghi nhớ
o Bước 1 : Dùng bút chì chấm 1 điểm rồi nối 1
điểm nữa vào tờ giấy . Đặt tên cho từng điểm
o Bước 2 : Đặt mép thước qua 2 điểm A, B
,dùng tay trái giữ cố định thước. Tay phải cầm bút,
đặt đầu bút tựa vào mép thước và tỳ trên m ặt giấy -Học sinh Luyện Tập vẽ trên nháp
tại điểm A , cho đầu bút trượt nhẹ trên mặt giấy từ -Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh
điểm A đến điểm B.
o Bước 3 : Nhấc thước ra ta có đoạn thẳng AB
Hoạt động 3 : Thực hành
Mt :Biết kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm và biết đọc tên
các điểm , đoạn thẳng
-Cho học sinh mở SGK . Giáo viên hướng dẫn lại
phần đáy khung
B1: Gọi học sinh đọc tên các điểm và các đoạn
thẳng trong SGK
B2 : Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng thước và
bút nối từng cặp 2 điểm để có các đoạn thẳng ( như
SGK). Sau khi nối cho học sinh đọc tên từng đo ạn
thẳng
-Giáo viên xem xét theo dõi học sinh vẽ hình. Hướng
dẫn học sinh nối các đoạn thẳng cho sẵn để có hình
có 3 đoạn thẳng, 4 đoạn thẳng , 5 đoạn thẳng , 6
đoạn thẳng
B3: Cho học sinh nêu số đoạn thẳng và đọc tên các
đoạn thẳng trong hình vẽ
A
D
-Học sinh đọc : Điểm M. Điểm N – Đoạn
thẳng MN
-Học sinh nối và đọc được
-Đoạn thẳng AB, Đoạn thẳng AC, Đoạn
thẳng BC .
-3 Học sinh lên bảng sửa bài
-Học sinh nêu số đoạn thẳng và tên các
đoạn thẳng
O
B M
C N
-Học sinh mở sách quan sát, lắng nghe
H
K
G
L
P
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Dặn học sinh tập vẽ đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng .
- Tập đếm số đoạn thẳng trong hình
- Chuẩn bị bài hôm sau
5. Rút kinh nghiệm :
