Phòng GD quận Hai Bà Trưng

Trường Tiểu học Vinschool
Khối: 2
Năm học: 2016 -2017

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bài: Nhận biết cây cối và các con vật
Lớp: 2A16
Giáo viên: Trần Thị Thùy

Tiết:
Người phê duyệt:

Đào Thị Hồng Ngân

Tuần: 30
Ngày phê duyệt: …………….

I. MỤC TIÊU:
Mục tiêu của giáo viên

Kết quả học sinh cần đạt

Giúp HS:
- Nhớ lại kiến thức đã học về cây cối và các con vật;
- Biết được có những cây cối và con vật có thể sống trên cạn; sống
dưới nước; vừa sống trên cạn, vừa sống dưới nước; sống trên
khơng;
- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật.

- Sau bài học, HS nhớ lại các kiến thức đã học về cây cối và
các con vật.
- HS biết được môi trường sống của cây cối và các con vật.
- HS có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật.

II. PHƯƠNG TIỆN & PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
PHƯƠNG TIỆN

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Trò chơi học tập.
- Thảo luận nhóm.

- Phiếu học tập.
- Giáo án điện tử.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC:

1


1. Ổn định lớp: (2 phút)

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
- GV chia lớp thành 3 đội.
2. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
- Trị chơi: Đuổi hình bắt chữ.
- Mục tiêu: Nhớ lại kiến thức về các con vật và cây cối.
- Cách chơi: GV chiếu câu hỏi kèm hình ảnh bị che yêu cầu học sinh đốn tên con vậ học cây cối, sau đó nêu mơi trường sống và ích lợi của
chúng.
3. Bài mới: (25 phút)

a. Giới thiệu bài mới.
- GV nói: Trong tiết Tự nhiên xã hội tuần này, các con sẽ được ôn lại những kiến thức đã học về cây cối và các con vật, biết được chúng có thể
sống trên cạn, sống dưới nước; vừa sống trên cạn, vừa sống dưới nước; sống trên không qua bài học “Nhận biết cây cối và các con vật”.
b. Triển khai dạy học bài mới.
Nội dung HĐ& TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kết quả cần đạt

Hoạt động 1: Nhận biết cây cối
(10 phút)
* Mục tiêu:
- Ôn lại những kiến thức đã học về
cây cối;
- Nhận biết một số cây cối mới.

.- HS thảo luận nhóm bốn, thực hiện
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm bốn
u cầu và hồn thành phiếu thảo
(thời gian thảo luận 3 phút), quan sát
luận. (Kèm theo mẫu phiếu)
tranh trong SGK trang 62 và trả lời câu
hỏi:
+ Hãy chỉ ra và nói: cây nào sống trên
cạn; cây nào sống dưới nước; cây nào
vừa sống trên cạn, vừa sống dưới nước;
cây nào rễ hút được hơi nước và các chất
trong khơng khí.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả,
- GV u cầu các nhóm trình bày trước

đưa ra bổ sung nếu có.
lớp, các nhóm khác bổ sung.
- HS trả lời theo yêu cầu của giáo
- GV đưa ra hình ảnh của một số lồi
viên.
cây khác, u cầu HS trả lời nhanh xem

2

- HS biết được có
những cây cối có thể
sống trên cạn; sống
dưới nước; vừa sống
trên cạn, vừa sống
dưới nước, có những
cây rễ hút được hơi
nước và các chất trong
khơng khí.
- HS tập trung thảo
luận và báo cáo được
kết quả của nhóm.
- HS nêu được mơi


chúng sống ở đâu, trên cạn, dưới nước
hay vừa trên cạn, vừa dưới nước.
- GV hướng dẫn để HS đưa ra được kết
luận: cây cối có thể sống ở mọi
nơi:
trên cạn, dưới nước và hút chất

dinh dưỡng trong khơng khí

Hoạt động 2: Nhận biết các con
vật (15 phút)
* Mục tiêu:
- Ôn lại những kiến thức đã học về
các con vật;
- Nhận biết một số con vật mới.

- GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận
nhóm (trong 5 phút) theo yêu cầu: Quan
sát tranh trang 63, hoàn thành phiếu thảo
luận (Kèm phiếu thảo luận).
- GV yêu cầu đại diện một số nhóm báo
cáo kết quả, các nhóm khác theo dõi, bổ
sung.
- GV yêu cầu HS kể tên một số con vật
đã học (sống trên cạn, sống dưới nước,
vừa sống trên cạn, vừa sống dưới nước,
bay lượn trên không) và yêu cầu HS nêu
lợi ích của chúng.
- GV cho HS xem video về các con vật
“Loài vật sống ở đâu?”.
- GV yêu cầu HS nêu một số điểm khác
nhau giữa cây cối và các con vật.

- GV yêu cầu HS nêu một số cách để

3


trường sống của một
số loài cây giáo viên
đưa ra.
- HS đọc lại kết luận và ghi nhớ.

- HS tiếp tục thảo luận nhóm và
hồn thành phiếu học tập.

- HS báo cáo kết quả thảo luận.

- HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của
GV.

- HS theo dõi video và thực hiện yêu
cầu.
- HS nêu được một số điểm khác
nhau giữa cây cối và các con vật:
+ Cây cối thường đứng yên tại chỗ,
có rễ, thân, lá, quả, hoa).
+ Con vật di chuyển được, có đầu,
mình, chân, một số lồi có cánh).

- Tất cả các thành viên
trong nhóm đều tham
gia vào thảo luận và
hoàn thành phiếu theo
yêu cầu.

- HS kể tên được các
con vật và cây cối đã

học, nêu nơi sống và
lợi ích của chúng.

- HS nêu được một số
điểm khác nhau giữa
cây cối và các con vật.
- HS giải được các câu


4. Củng cố và tổng kết bài (3
phút)

5. Dặn dò (2 phút)

chăm sóc, bảo vệ cây cối và các con
vật
- Trò chơi: Giải đố.
- GV đưa ra các câu đố, HS giải đố tìm
tên con vật và cây cối.
- GV yêu cầu HS về nhà tìm thêm một
số con vật và cây cối ( tên gọi, nơi
sống, lợi ích).

- HS chơi trò chơi theo sự hướng dẫn
của GV.

- HS về nhà thực hiện yêu cầu.

đố.


- HS thực hiện được
yêu cầu.

IV. Học liệu: SGK Tiếng Việt; các slide trình chiếu.
V. Rút kinh nghiệm – góp ý và đánh giá.
TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM

NHẬN XÉT GÓP Ý CỦA NGƯỜI DỰ GIỜ

.................................................................................................................
.
.................................................................................................................
.
.................................................................................................................
.
.................................................................................................................

.................................................................................................................
.
.................................................................................................................
.
.................................................................................................................
.
.................................................................................................................

4


.
.................................................................................................................

.

.
.................................................................................................................
.

5