- Trang chủ >>
- Đề thi >>
- THPT Quốc Gia
HD 07 đề thi THPT QG 2017 (9)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (329.17 KB, 3 trang )
HÀNH TRÌNH 80 NGÀY ĐỒNG HÀNH CÙNG 99ER
BIÊN TẬP: KỸ SƯ HƯ HỎNG
ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2017
MÔN: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phút
Họ và tên thí sinh: .........................................................
Số Báo Danh: ................................................................
ĐỀ SỐ 7/80
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
“Trong dòng đời vội vã có nhiều người dường như đã quên đi tình nghĩa giữa người với người.
Nhưng đã là cuộc đời thì đâu phải chỉ trải đầy hoa hồng, đâu phải ai sinh ra cũng có được cuộc sống giàu
sang, có được gia đình hạnh phúc toàn diện mà còn đó nhiều mảnh đời đau thương, bất hạnh cần chúng ta
sẻ chia, giúp đỡ. Chúng ta đâu chỉ sống riêng cho mình, mà còn phải biết quan tâm tới những người khác.
(Đó chính là sự “cho” và “nhận” trong cuộc đời này).
“Cho” và “nhận” là hai khái niệm tưởng chừng như đơn giản nhưng số người có thể cân bằng được
nó lại chỉ đếm được trên đầu ngón tay. Ai cũng có thể nói “Những ai biết yêu thương sẽ sống tốt đẹp hơn”
hay “Đúng thế, cho đi là hạnh phúc hơn nhận về”. Nhưng tự bản thân mình, ta đã làm được những gì ngoài
lời nói? Cho nên, giữa nói và làm lại là hai chuyện hoàn toàn khác nhau. Hạnh phúc mà bạn nhận được
khi cho đi chỉ thật sự đến khi bạn cho đi mà không nghĩ ngợi đến lợi ích của chính bản thân mình. Đâu
phải ai cũng quên mình vì người khác. Nhưng xin đừng quá chú trọng đến cái tôi của chính bản thân mình.
Xin hãy sống vì mọi người để cuộc sống không đơn điệu và để trái tim có những nhịp đập yêu thương.
Cuộc sống này có qúa nhiều điều bất ngờ nhưng cái quan trọng nhất thực sự tồn tại là tình yêu
thương. Sống không chỉ là nhận mà còn phải biết cho đi. Chính lúc ta cho đi nhiều nhất lại là lúc ta được
nhận lại nhiều nhất.”
(Trích “Lời khuyên cuộc sống” - Theo radiovietnam.vn/…/xa…/loi-khuyen-cuoc-song-suy-nghive-cho-va-nhan).
Câu 1. Trong văn bản trên, tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào?
Câu 2. Anh/chị hiểu thế nào về câu nói: “Xin hãy sống vì mọi người để cuộc sống không đơn điệu và để
trái tim có những nhịp đập yêu thương”.
Câu 3. Vì sao người viết cho rằng: “Hạnh phúc mà bạn nhận được khi cho đi chỉ thật sự đến khi bạn cho
đi mà không nghĩ ngợi đến lợi ích của chính bản thân mình’’ ?
Câu 4. Thông điệp nào của đoạn trích trên có ý nghĩa nhất đối với anh/chị? Vì sao?
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm):
Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến được nêu trong
đoạn trích ở phần Đọc hiểu: “Sống không chỉ là nhận mà còn phải biết cho đi. Chính lúc ta cho đi nhiều
nhất lại là lúc ta được nhận lại nhiều nhất.”
Câu 2 (5,0 điểm):
Vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ trong bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh?
(Người ra đề: Đoàn Thị Thu Phương - THPT Thác Bà)
Nội dung trả lời
Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT mới nhất
Điểm
Trang 1
Phần I.
Phần II.
Câu 1
Câu 2
Đọc hiểu
1. Trong văn bản trên, tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận bình
luận.
2. Về câu nói: “Xin hãy sống vì mọi người để cuộc sống không đơn
điệu và để trái tim có những nhịp đập yêu thương”: là một thông điệp
về lối sống giàu tình yêu thương, biết quan tâm tới những người xung
quanh.
3. Người viết cho rằng: “Hạnh phúc mà bạn nhận được khi cho đi chỉ
thật sự đến khi bạn cho đi mà không nghĩ ngợi đến lợi ích của chính
bản thân mình’’: Niềm vui và giá trị đích thực của hạnh phúc chỉ đến
khi ta quan tâm, sẻ chia với những người xung quanh bằng tình cảm
chân thành, không vụ lợi. Chỉ khi xuất phát từ tình yêu thương và
mong muốn được “cho đi” thì khi đó ta mới cảm nhận được niềm vui
“nhận lại”. Ngược lại, với những kẻ toan tính thì không bao giờ thấy
thỏa mãn với tham vọng nên sẽ không có được niềm vui, hạnh phúc
thực sự.
Đây là một quan điểm đúng đắn, tiến bộ.
4. Học sinh có thể chọn những thông điệp khác nhau trong đoạn văn,
song thông điệp đó phải giàu ý nghĩa, có quan điểm sống tích cực, tiến
bộ. Lí giải được sự lựa chọn đó một cách thuyết phục.
Làm văn
Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của
anh/chị về ý kiến được nêu trong đoạn trích ở phần Đọc hiểu: “Sống
không chỉ là nhận mà còn phải biết cho đi. Chính lúc ta cho đi nhiều
nhất lại là lúc ta được nhận lại nhiều nhất.”
a. Yêu cầu về kĩ năng:
Biết cách viết đoạn văn nghị luận xã hội về một vấn đề tư tưởng, đạo
lý. Kết cấu đoạn văn chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; thuyết phục; không
mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
b. Yêu cầu về kiến thức:
Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo nhiều cách khác nhau nhưng
lí lẽ và dẫn chứng phải thuyết phục, hợp lí, giàu cảm xúc; cần làm rõ
được nội dung ý chính:
Về mối quan hệ giữa “cho” và “nhận” trong cuộc sống. Đây là một
thông điệp sống tích cực, đúng đắn trong mọi thời đại. Ý kiến khuyên
mọi người hãy cho đi nhiều hơn để được nhận lại nhiều hơn niềm vui
và ý nghĩa của cuộc sống.
Vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ trong bài thơ Sóng của Xuân
Quỳnh.
a. Yêu cầu về kĩ năng:
Biết cách viết bài văn nghị luận văn học về một bài thơ. Kết cấu bài
văn chặt chẽ, luận điểm rõ ràng, diễn đạt lưu loát; thuyết phục; không
mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, ngữ pháp.
b. Yêu cầu về kiến thức:
Bằng hiểu biết về Xuân Quỳnh và bài thơ Sóng, thí sinh làm rõ được
vẻ đẹp tâm hồn của người con gái đang yêu thông qua hình tượng
“sóng” và “em” trong bài thơ.
Thí sinh có thể triển khai bài viết theo nhiều cách, song cần đảm bảo
được các ý cơ bản sau:
- Nêu được vấn đề nghị luận
- Tình yêu là đề tài gợi nhiều cảm hứng cho các thế hệ thi sĩ. Với Xuân
Quỳnh, thơ về tình yêu của nữ sĩ có nhiều nét riêng, để lại dấu ấn sâu
đậm trong lòng bạn đọc.
Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT mới nhất
3.0
0,25
0,75
1.0
1.0
7.0
2.0
5.0
0.5
0.25
Trang 2
- Trong bài thơ Sóng, hai hình tượng Sóng và Em xuyên suốt thi phẩm,
hai hình tượng này lúc tách riêng, độc lập, lúc lại trộn lẫn hòa nhập
cộng hưởng để tô đậm vẻ đẹp phong phú của tâm hồn người con gái
đang yêu.
- Trước hết, đó là vẻ đẹp của một tâm hồn chứa đựng những nghịch lí
và bí ẩn trong tình yêu. (Các cung bậc trạng thái tương phản của sóng
cũng chính là cung bậc cảm xúc, tâm trạng chứa đầy mâu thuẫn của
em: lúc sôi nổi ào ạt, lúc lại lắng đọng, dịu dàng...)
- Hành trình của sóng ra bể như chính khát vọng mạnh mẽ, táo bạo
của em đến với tình yêu đích thực, bao dung.
- Em đã bộc lộ một tình yêu sôi nổi, mãnh liệt với nỗi nhớ thương luôn
thường trực, da diết cháy bỏng.
- Khẳng định một tình yêu thủy chung, duy nhất. Khát vọng hạnh
phúc bình dị: Sóng có bờ và Em khát khao có anh.
- Khát vọng có được tình yêu vĩnh hằng, bất tử.
- Nghệ thuật: Thể thơ 5 chữ tự do, nhịp thơ mô phỏng nhịp sóng
biển, nghệ thuật nhân hóa hình tượng Sóng, thủ pháp tương phản đối
lập, giọng thơ trữ tình đằm thấm,... Tất cả tạo nên thành công của bài
thơ.
- Đánh giá: Bài thơ bộc lộ vẻ đẹp tâm hồn của một người phụ nữ
trong tình yêu vừa mới mẻ, hiện đại nhưng cũng rất truyền thống.
Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT mới nhất
0.25
1.0
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
Trang 3
