Chủ đề nhánh 1:

Nớc

( Thực hiện 1 tuần từ ngày 14/4 đến ngày 18/4/2014 )
i.Đón trẻ - Thể dục sáng

1) Đón trẻ:

a) Mục đích .
- Hỏi trẻ đến sự thay đổi trong lớp
- Đàm thoại cho trẻ kể về các nguồn nớc .
b) Chuẩn bị:
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại với trẻ
- Tranh ảnh trang trí xung quanh lớp phù hợp với chủ đề
c) Tiến hành:
- Cô niềm nở với phụ huynh và ân cần đón trẻ vào lớp.
- Cô nhắc trẻ chào cô và cha mẹ để vào lớp
- Hớng cho trẻ cất đồ dùng cá nhân của mình vào nơi quy định

2) Thể dục sáng:
a) Mục đích .
- Giúp trẻ hình thành thói quen đội hình, đội ngũ theo hiệu lệnh
- Rèn luyện sức khỏe cho trẻ một cách điều độ thờng xuyên.
- Phát triển tính mạnh dạn, tự tin khi đứng trớc đông ngời.
b) Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, thoáng mát.
- Xắc xô, vòng, gậy
- Bài tập thể dục
- Kiểm tra sức khỏe và trang phục của trẻ.
c) Tiến hành:

* Trẻ tập đúng kỹ thuật các động tác TDS: Tập với bóng
* Khởi động:- Đi thờng - kiễng gót hạ gót chạy nhanh chạy chậm và đóng hàng theo tổ.
Xoay cổ tay, bả vai, eo
* Trọng động: *Trọng động:

1


Hô hấp:
- Hai tay đa lên cao gập trớc ngực kết hợp hít vào thở ra đều đặn.

- ĐT tay: Tay đa lên cao và hạ xuống.

- ĐT chân: Đá từng chân về phía trớc.

- ĐT bụng: Nghiêng ngời sang hai bên.

- Bật: Chụm tách chân kết hợp hai tay sang ngang lên cao.

- Thực hiện 2 lần x 8 nhịp
* Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa.
II. trò chuyện
a,Mục dích:
- Hớng trẻ đến sự thay đổi của lớp:
- Trẻ biết thêm về các nguồn nớc .
- Trẻ biết sử dụng các nguồn nớc sạch và biết tiết kiệm nớc
b)Chuẩn bị:
- Nhiều đồ dùng tranh ảnh về các nguồn nớc
c, Tiến hành:
2



+ Con có biết xung quanh lớp mình trang trí gì không?
+ Vậy hôm nay trời nóng hay lạnh ?
+ Khi trời nắng / ma con cảm thấy thế nào ?
+ Khi trời ma con nhìn thấy gì ?
+Khi trời nhiều mây con nhìn thấy mặt trời không ?
+ Tại sao khi trời ma mây có màu gì ?
+ Ngoài nớc ma các con còn biết có nớc gì ?
III . Hoạt động góc
- Góc xây dựng: Xây dựng công viên
- Góc phân vai: Gia đình, bác cấp dỡng, cửa hàng giải khát.
- Góc hoc tập: Tô màu một số tranh vẽ các loại nớc khác nhau
- Góc Th viện: Xem tranh về các loại nớc khác nhau
* Mục đích:
- Trẻ biết sử dụng các cây xanh,hàng rào,cây cảnh..để tạo thành công viên.
- Trẻ biết thể hiện vai: Nấu ăn , ngời bán hàng ,cửa hàng giải khát.
- Biết tô màu nớc thật đẹp
- Biết đợc đặc điểm một số loại nớc khác nhau
* Chuẩn bị :
- Một số đồ chơi nh: Các con vật bằng nhựa,bằng đất nặn., hàng rào, ngôi nhà, các khối
gỗ,cây xanh...
- Đồ dùng bán hàng, đồ dùng chơi nấu ăn
- Giấy A4có in sẵn một số ao hồ sông suối cho trẻ tô vẽ
- Tranh ảnh vẽ các vùng nớc khác nhau.
* Cách tiến hành:
*.1. Thoả thuận trớc khi chơi:
- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài Ma rơi hát thể hiện 2 lần đứng xung quanh cô cùng trò chuyện
- Cac con ơi! bài hát nói về gì nhỉ?
- Ma từ nơi nào rơi xuống?

- Nớc ma có ích lợi gì?
- Buổi chơi hôm nay chúng ta sẽ đợc chơi rất nhiều trò chơi; Góc xây dựng các con sẽ xây
dựng tạo thành công viên du lịch nhé. Vậy ai sẽ làm các bác xây dựng.
- Góc phân vai hôm nay chúng mình sẽ chơi bán hàng , chơi làm các bác nấu ăn ,làm cô bán
cửa hàng giải khát, vậy ai sẽ chơi ở góc này?
- Góc học tập hôm nay có thật nhiều bức tranh đẹp chúng mình xẽ tô màu các ao hồ sông
suối thật đẹp nhé vậy ai sẽ chơi ở góc này?
- Góc th viện hôm nay chúng mình sẽ xem tranh ảnh về các kiểu nớc khác nhau vậy ai sẽ
chơi ở góc này?
(Trẻ giơ tay nhận vai)
*2, Quá trình chơi :
- Cho trẻ nhẹ nhàng đến góc chơi của mình , nhắc trẻ lấy đồ chơi ở các góc bắt đầu vào chơi,
- Khi trẻ chơi cô lần lợt đến từng góc chơi quan sát ,gợi ý và cùng chơi với trẻ
- VD: Góc XD: các bạn đang làm gì vậy?
3


- Xây dựng cônmg viên các bác cần xây những gì?
- Đợc xây nh thế nào? Xung quanh có những gì?
- Góc phân vai: Các bác đang làm gì vậy? Bác bán hàng gì vậy?
- Các nhóm khác gợi hỏi tơng tự
- Động viên khuyến khích trẻ chơi,
- Quan sát trẻ chơi và kịp thời sử lý các tình huống sâỷ ra
*3, Nhận xét sau khi chơi:
- Cô đến từng góc chơi gợi ý cùng trẻ nhận xét kết quả chơi của trẻ,tuyên dơng trẻ

Kế hoạch ngày
Thứ 2 ngày 1 4 tháng 4 năm 2014
I. đón trẻ - trò chuyện - Thể dục sáng:
ii. hoạt động học có chủ định


Ma ơi từ đâu đến

Văn học :
truyện 1. Mục đích :
a, Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung câu truyện.
- Hiểu đợc một số hiện tợng tự nhiên: Mây ,ma,hơi nớc.
- Trẻ hiểu đợc ma từ đâu đến .
b, Kỹ năng :
- Trẻ nghe hiểu, biết trả lời đúng trọng tâm câu hỏi của cô, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho
trẻ.
c, Thái độ:
- Trẻ hứng thú nghe cô kể truyện . Giáo dục trẻ uống nớc sạch.
2. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ truyện
- Bộ tranh rời: Ông mặt trời ,các dọt nớc, hơi nớc,mây, ma
- Cho trẻ ngồi chiếu hình chữ u
3. Tổ chức hoạt động:
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Cô cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt
* ổn định
- - Trẻ chơi trò chơi cùng cô
Gieo hạt: Trẻ ngồi
gây hứng
Nảy mầm: Trẻ đứng dậy
thú
Một cây: Trẻ giơ 1 tay lên

Hai cây: Giơ 2 tay lên
Một lá,hai lá : Xoè từng bàn tay ra
Gió thổi : Ngiêng ngời
- Cô mở tiếng ma rơi: Có chuyện gì thế các
- Trời ma
con?
- à đúng rồi trời đang ma đấy.
- Các con đã thấy trời ma bao giờ cha?
- Khi trời sắp ma bầu trời nh thế nào?
- Muốn biết ma từ đâu đến ,vì sao lại có m4


a,các con nghe câu truyện : Ma ơi từ đâu đến
Cô kể truyện diễn cảm
Hoạt động 1: lần 1 :diễn cảm
- Các con vừa nghe cô kể câu truyện gì?
- Câu truyện có những ai?
* Kể truyện lần 2: Kết hợp mô hình nhân vật.
- Các con vừa nghe truyện gì?
Trích dẫn, đàm thoại
Hoạt động 2: - Cô kể trích dẫn: Buổi sáng khi ông mặt
trời......ông cho chúng cháu lên với ông nhé!
- Ông mặt trời gọi ai?
- Ông gọi nh thế nào?

Hoạt động 3
* Kết thúc

- Nghe tiếng gọi của ông các giọt nớc bay vội
lên trời đúng không?

- Vì sao các giọt nớc không bay đợc?
Trích dẫn: Ông mặt trời liền vén mây.......gọi
là ma
- Ông mặt trời đã nghĩ ra cách gì?
- Lên trời những hơi nớc chụm lại thành gì?
- Khi những đám mây chuyển thành màu xám
thì chuyện gì xảy ra?
- Đố các con biết ma từ đâu đến?
* Các con ạ! Ma xúng tạo thành sông suối,
thành những nguồn nớc rất cần thiết,
Các con có biết nớc dùng làm những gì?
Các con phải làm cách gì để bảo vệ giữ gìn
nguồn nớc sạch?
Kể tóm tắt truyện lần 3: dùng sa bàn
- Cho trẻ hát bài : Cho tôi đi làm ma với hát
2 lần và đi ra ngoài.

Iv. Hoạt động ngoài trời:

1) Quan sát chăm sóc cây, tới cây
a)Mục đích:
- Biết đợc lợi ích của nớc đối với cây trồng
- Biết chăm sóc và bảo vệ cây.
b) Tiến hành:
- Cho trẻ hát và đi xung quanh cây cảnh
- Cây sống đợc nhờ đâu?
- Hàng ngày chúng ta thờng làm gì để chăm sóc cây?
- Vì sao phải làm thế?
- Cây giúp ích gì cho chúng ta?
5


- Gọi những giọt nớc
Những giọt nớc tí xíu ơi thức
dậy đi
- Không đúng
- Vì những giọt nớc không có
cánh
-Biến giọt nơc thành hơi
- Trời ma
- Từ những giọt nớc


- Chúng ta cần làm gì để cây phát triển khoẻ mạnh?
- Để có đợc nguồn nớc sạch chúng ta phải làm gì?
- Kết thúc: Cô cho trẻ lên tới nớc cho cây.
v. làm quen TIếNG VIệT . đất - đá - nớc sạch / bẩn
a. Mục đích .
- Trẻ nghe hiễu và nói đợc các từ Đất , đá , nớc sạch / bẩn
-Trẻ biết trả lời một số câu đơn giản do cô hỏi .
b. Chuẩn bị .
- Tranh về nguồn nớc .
c. Tiến hành .
Nội dung hoạt động Hoạt động của cô
* Gây hứng thú .
Cô và trẻ hát bài cho tôi đi làm ma với
Cô đa tranh vẽ một đám đất ra hỏi trẻ .
Đây là bức tranh vẽ gì ?
* Hoạt động 1.
Đất dùng để làm gì ?
Dạy tiếng việt

Nếu không có đất điều gì sẽ sảy ra ?
Cô đọc mẫu 3 lần .
Cho trẻ đọc 3 lần
Tơng tự từ nớc sạch / nớc bẩn . đá
* Trò chơi . Đong nớc .
Cho trẻ đong nớc vào lọ
VI . Hoạt động góc

Hoạt động của trẻ
Trẻ hát
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ đọc
Trẻ chơi trò chơi

- Góc xây dựng: Xây dựng công viên
- Góc phân vai: Gia đình, bác cấp dỡng, cửa hàng giải khát.
- Góc hoc tập: Tô màu một số tranh vẽ các loại nớc khác nhau
- Góc Th viện: Xem tranh về các loại nớc khác nhau
VII) Vệ sinh- Ăn , ngủ
- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay. Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau
- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ
sinh khi ăn.
- Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện. Cô quan sát bao quát trẻ ngủ.
VIIi. hoạt động chiều .
* Ôn bài buổi sáng Truyện : Ma ơi từ đâu đến
IX. Vệ sinh- Trả trẻ
- Nhận xét Cắm hoa
- Vệ sinh- Trả trẻ
* Đánh giá trẻ cuối ngày:

............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

6


Thứ 3 ngày 15 tháng 04 năm 2014.
I .đón trẻ- thể dục sáng
Ii, trò chuyện
iII .Hoạt động hoc có chủ định :

Tạo hình:

Vẽ ma rơi

(M)

1. Mục đích :
a, Kiến thức:
- Trẻ biết dùng bút vẽ những nét thẳng dài và những nét thẳng ngắn từ trên xuống dới
- Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ về thời tiết.
b, Kỹ năng
- Trẻ biét ngồi đúng t thế và biết cách càm bút vẽ các néta thẳng dài ,thâửng ngắn để tạo
thành ma.
C, Thái độ:
- Giáo dục trẻ khi gặp ma thì phải mặc áo ma,che ô.
2, Chun b:
- Quan sát bầu trời khi ma

- Tranh mẫu vẽ cảnh trời ma
- Bảng phấn để vẽ mẫu
- Bút sáp, vở vẽ .
3. T chc hot ng
Nội dung
Hoạt động của cô
* Gây hứng thú Cô cho trẻ đọc bài thơ: Ma
Ma ở trên trời
Ma rơi xuống đất
Vừa ngồi trong nớc
Đã nhào ra sân
Ma không có chân
* Hot ng 1: ở đâu cũng đến
Quan sát trò chuyện về tranh mẫu
Cô cho trẻ xem tranh mẫu.
- Bức tranh này cô vẽ gì?
- Cô vẽ ma to hay ma nhỏ?
- Cô vẽ ma to nh thế nào?
- Bầu trời khi ma có màu gì?
- Cho trẻ xem cảnh ma nhở cô gợi hỏi tơng tự.
- Cô cho trẻ mu tả những hạt nớc ma: Ma
to lộp bộp,lộp bộp. Ma nhỏ tý tách,tí tách.
- Khi gặp ma thì chúng mình phải làm gì?
cô vẽ mẫu:
- Vẽ ma nhỏ là những nét thẳng ngắn từ
Hoạt đọng 2:
trên xuống dới
7

HĐ của trẻ

trẻ đọc thơ 1-2 lần

vẽ ma
ma to
màu đen

che ô ,mặc áo ma


Hoạt động3:

Hoạt động 4

- vẽ ma to là những nét thẳng dài từ trên
xuống dới
- Thấy cô tô màu bầu trời nh thế nào?
Cô hỏi ý định của trẻ :
- Con sẽ vẽ gì?
- Con sẽ vẽ nh thế nào?
- Con chọn màu gì để tô bầu trời
Trẻ thực hiện
- Cô khuyến khích trẻ vẽ tranh sángtạo .
- Cô bao quát cả lớp nhắcnhỡ trẻ ngồi
đúng t thế, động viên các trẻ yếu
Nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ để sản phẩm của mình trớc
mặt cho cả lớp cùng đi quan sát, cô gợi ý
cho trẻ nhận xét
- Con thích bài của bạn nào, vì sao con
thích, con thấy bài của bạn đẹp ở điểm

nào?
- Trẻ nhận xét,cô nhấn mạnh lại.
- Cả lớp chơi trò chơi ma to ma nhỏ.

trả lời theo ý của trẻ

Trẻ nhận xét sản phẩm của
mình của bạn
trẻ chơi trò chơi

* kết thúc
IV . Hoạt động ngoài trời:

Nội dung: Quan sát sông
1, Mục đích:
- Trẻ nhận biết đợc tên gọi, một số đặc điểm, ích lợi của một số nguồn nớc đối với đời sống
con ngời và môi trờng sống.
- Rèn luyện khả năng vận động nhanh nhẹn cho trẻ qua trò chơi
- Giỏo dc tr bit n mc phự hp theo thi tit, chi on kt vi bn.
2, Chun b
- Một số tranh vẽ các nguồn nớc khác nhau.
- Kim tra sc khe, trang phc ca tr.
- Gii thiu i tng quan sỏt.
- Nhc nh tr khi ra ngoi quan sỏt.
3, Cỏch tin hnh
a, n nh t chc: Cho trẻ ngồi vòng tròn cùng quan sát qua tranh, ảnh
- Con nhìn xem đây là gì nào?
- Đây gọi là gì?
- Cái sông này nh thế nào?
- To hay nhỏ?

- Dới sông có những gì?
- Nớc có ních lợi gì đối với con ngời ?
- Để nguồn nớc luôn sạch chúng mình phải làm gì?
b, Chơi trò chơi vận động TCVĐ: Vật nào nổi, vật nào chìm
8


c, Chơi tự do.
iv. LàM QUEN TIếNG VIệT . Cát , sỏi . cứng / mềm .

a. Mục đích .
- Trẻ nghe hiễu và nói đợc các từ . Cát , sỏi . cứng / mềm .
-Trẻ biết trả lời một số câu đơn giản do cô hỏi .
b. Chuẩn bị .
- Tranh về nguồn nớc .
c. Tiến hành .
Nội dung hoạt động Hoạt động của cô
* Gây hứng thú .
Cô và trẻ hát bài cho tôi đi làm ma với
Cô đa tranh vẽ một đám đất ra hỏi trẻ .
* Hoạt động 1.
Đây là bức tranh vẽ gì ?
Cát dùng để làm gì ?
Dạy tiếng việt
Nếu không có cát có xây đợc không ?
Cô đọc mẫu 3 lần .
Cho trẻ đọc 3 lần
Tơng tự từ sỏi . cứng / mềm .
* Trò chơi . Đong cát
Cho trẻ đong cát vào túi

VI . Hoạt động góc

Hoạt động của trẻ
Trẻ hát
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ đọc
Trẻ chơi trò chơi

- Góc xây dựng: Xây dựng công viên
- Góc phân vai: Gia đình, bác cấp dỡng, cửa hàng giải khát.
- Góc hoc tập: Tô màu một số tranh vẽ các loại nớc khác nhau
- Góc Th viện: Xem tranh về các loại nớc khác nhau
VII) Vệ sinh- Ăn , ngủ
- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay. Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau
- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ
sinh khi ăn.
- Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện. Cô quan sát bao quát trẻ ngủ.
VIIi. hoạt động chiều .
* Ôn bài buổi sáng Truyện : Ma ơi từ đâu đến
IX. Vệ sinh- Trả trẻ
- Nhận xét Cắm hoa
- Vệ sinh- Trả trẻ
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

Thứ 4 ngày 16 tháng 04 năm 2014.

I .đón trẻ- thể dục sáng

9


Ii, trò chuyện
iII .Hoạt động hoc có chủ định :

KPKH:

Trò chuyện về sự cần thiết của n ớc đối với
con ngời và cây cối, động vật
1. Mục đích :
a, Kiến thức : Nhận biết tính chất của nớc không màu,không mùi ,không vị
- Biết tác dụng và sự cần thiết của nớc đối với con ngời và động vật,cây cối.
b, Kỹ năng: Bớc đầu hình thành kỹ nâng hoạt động theo nhóm
- Biết dùng ngôn ngữ để nói lên hiểu biết của mình về nớc.
c, Thái độ: Trẻ biết giữ gìn nguồn nớc sạch ,không làm bẩn nguồn nớc sạch và biết tiết kiệm
nớc.
2, Chun b: Một chậu hoa tơi và một chậu hoa héo
Mô hình về một bản làng. Tranh bé đang tắm,bé rửa tay,mẹ giặt đồ ,mẹ nấu cơm.
Tranh nớc giếng,nớc hồ ,nớc ma
Mỗi trẻ có một khung ảnh về nớc,các giọt nớc bằng giấy bi tít. Chậu nớc,thuyền giấy
lá,xô,bình nhựa.
3. T chc hot ng
Nội dung
Hoạt động của cô
HĐ của trẻ
Cô cho trẻ vừa đi vừa đọc bài vè về thời
* Gây hứng

tiết:
- Trẻ đọc vè cùng cô
thú
Nghe vẻ nghe ve
Con ngời mệt
mõi
Nghe vè thời tiết
Cây cối héo khô
Trời thì nóng thế
Súc vật lê la
Nóng đỗ mồ hôi
Không còn sức
sống
- Cho trẻ xem cảnh hạn hán .
- các con thấy trời nóng và thiếu nớc thì
cảnh vật nh thế nào? cô cùng trẻ đọc :
Cầu trời ma xuống.
Lấy nớc tôi uống. Lấy ruộng tôi cày. Lấy
đầy bát cơm
- Cho trẻ xem cảnh vật sau khi ma . các
con thấy cảnh vật sau khi ma thì nh thế
nào? Nớc thật cần thiết đối với mọi sự
trẻ nhắc lại
sống .Hôm nay chúng mình cùng khám
phá về sự kỳ diệu của nớc nhé.
Hoạt động 1:
Khám phá về nớc .
* Đối với con ngời
trẻ kể
- Cô mời trẻ uống nớc

- Uống nớc vào các con thấy thế nào?
10


Hoạt động 2:

- Nớc là một loại chất không màu ,không
mùi ,không vị. (cho trẻ nhắc lại)
Nớc mà chúng ta uống đợc gọi là nớc gì?
Cô giới thiệu : Các loại nớc sạch nh : Nớc
đun sôi để nguội,nớc khoáng ,nớc lọc là
nớc sạch uống đợc.
- Ngoại nớc sạch uống đợc các con còn
biết nớc gì nữa?
Cho trẻ xem tranh vẽ nớc biển,nớc sông,
nớc ma...cùng trò chuyện.
- Cho trẻ xem tranh bé đang tắm,rửa tay.
Vậy hàng ngày các con dùng nớc để làm
gì?
* Đối với cây cối.
Nớc rất cần thiết cho con ngời và cũng rất
cần thiết cho cây cối đấy các con ạ!
- Các con quan sát xem 2 chậu hoa này
nh thế nào?
- Vì sao lại thế ?
Nếu ta trồng cây mà không tới nớc thì cây
sẽ nh thế nào?
* Đối với con vật.
Cô cho trẻ xem tranh vẽ cá bơi trong hồ
- Nếu không có nớc thì cá sẽ ra sao?

- Ngoài cá ra các con còn biết con vật nào
cũng cần nớc để sống nữa?
- Ngoài các con vật sống dới nớc ra các
con vật nh trâu,bò ,lợn ,gà cũng cần có nớc đẻ uống đấy.
- để đủ nớc sinh hoạt thì các con phải làm
gì?
- để giữ gìn nguồn nớc sạch thì các con
phải làm gì?
* Trò chơi: chọn theo yêu cầu
Cách chơi: Cô yêu cầu trẻ chọn và dán
những giọt nớc vào những hình ảnh cần có
nớc
* kết thúc
- Cô cho trẻ vẽ những giọt nớc ma

tắm ,rữa,uống

trẻ trả lời
sẽ chết
không sống đợc

trẻ trả lời theo ý
chơi trò chơi cùng cô
vẽ những giọt nớc

IV . Hoạt động ngoài trời:

Nội dung: Quan sát suối.
1, Mục đích:
- Trẻ nhận biết đợc tên gọi, một số đặc điểm, ích lợi của một số nguồn nớc đối với đời sống

con ngời và môi trờng sống.
11


- Rèn luyện khả năng vận động nhanh nhẹn cho trẻ qua trò chơi
- Giỏo dc tr bit n mc phự hp theo thi tit, chi on kt vi bn.
2, Chun b
- Một số tranh vẽ các nguồn nớc khác nhau.
- Kim tra sc khe, trang phc ca tr.
- Gii thiu i tng quan sỏt.
- Nhc nh tr khi ra ngoi quan sỏt.
3, Cách tin hnh
a, n nh t chc: Cho trẻ ngồi vòng tròn cùng quan sát qua tranh, ảnh
- Con nhìn xem đây là gì nào?
- Đây gọi là gì?
- Cái suối này nh thế nào?
- To hay nhỏ?
- Dới suối có những gì?
- Nớc có ních lợi gì đối với con ngời ?
- Để nguồn nớc luôn sạch chúng mình phải làm gì?
b, Chơi trò chơi vận động TCVĐ: Thả thuyền
c, Chơi tự do:
v. dạY TIếNG VIệT . Vại , bể , gáo
a. Mục đích .
- Trẻ nghe hiễu và nói đợc các từ Vại , bể , gáo
-Trẻ biết trả lời một số câu đơn giản do cô hỏi .
b. Chuẩn bị .
- Tranh về nguồn nớc .
c. Tiến hành .
Nội dung hoạt động Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ
* Gây hứng thú .
Trẻ hát
Cô và trẻ hát bài cho tôi đi làm ma với
Cô đa tranh vẽ một vại đựng nớc ra hỏi trẻ . Trẻ trả lời
* Hoạt động 1.
Đây là bức tranh vẽ gì ?
Vại dùng để làm gì ?
Dạy tiếng việt
Vại làm bằng chất liệu gì ? ?
Trẻ lắng nghe
Cô đọc mẫu 3 lần .
Trẻ đọc
Cho trẻ đọc 3 lần
Tơng tự từ sỏi . cứng / mềm .
* Trò chơi . Đong nớc vào vại
Cho trẻ đong cát vào túi
Trẻ chơi trò chơi
VI . Hoạt động góc
- Góc xây dựng: Xây dựng công viên
- Góc phân vai: Gia đình, bác cấp dỡng, cửa hàng giải khát.
- Góc hoc tập: Tô màu một số tranh vẽ các loại nớc khác nhau
- Góc Th viện: Xem tranh về các loại nớc khác nhau
12


VII) Vệ sinh- Ăn , ngủ
- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay. Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau
- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ
sinh khi ăn.

- Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện. Cô quan sát bao quát trẻ ngủ.
VIIi. hoạt động chiều .
* Ôn bài buổi sáng Truyện : Ma ơi từ đâu đến
IX. Vệ sinh- Trả trẻ
- Nhận xét Cắm hoa
- Vệ sinh- Trả trẻ
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

Thứ 5 ngày 17 tháng 04 năm 2014.
I .đón trẻ- thể dục sáng
Ii, trò chuyện
iII .Hoạt động hoc có chủ định :

toán:

Dạy trẻ so sánh nhiều ít,đong n ớc ,đếm số
ca cốc
1. Mục đích :
a, Kiến thức:
- Trẻ biết so sánh nhiều hơn,ít hơn khi đong nớc
- Biết đếm 4 số lợng ca cốc
b, Kỹ năng
- Rèn luyện khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ
c, Thái độ:
- Hứng thú học tập
2, Chun b:

- Một chậu nớc
- Hai cái cốc nớc to, nhỏ
- Hai cái chén to ,nhỏ
- Hai cái bát to nhỏ
- Một số ca cốc xung quanh lớp.
3. Tiến hành hoạt động
Nôị dung
Hoạt động của cô
Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài "cho tôi đi
* Gây hứng thú
làm ma với"
13

Hoạt động của trẻ
trẻ hát và trò chuyện cùng cô


* Hoạt động 1:

Hoạt động2:

Hoạt động 3:

- Các con vừa hát bài gi?
- Bài hát nói về gì?
- Nớc ma từ đâu đến?
- Nớc ma giúp ích gì cho con ngời và
mọi vật
- Các con ạ! Các con thờng dùng nớc gì
để tắm rửa ,uống

Nớc rất có ích đối với chúng ta,vậy để
nguồn nớc luôn sạch chúng ta phải làm
gì?
Ôn số lợng 3,đếm đến 3
- Cho trẻ chơi cùng cô chơi trò chơi:
thi xem ai nhanh
- Cô gõ 3 tiếng bằng phách tre cho trẻ
đoán cô gõ mấy tiếng?
- Cô dậm chân cho trẻ đoán?
- Cô vỗ tay cho trẻ đoán?
- cho trẻ chọn các nhóm đồ chơi có số lợng 3 xung quanh lớp ,trẻ chọn cho trẻ
đếm,và cho các bạn kiểm tra lại.
Dạy trẻ so sánh nhiều ít.
* Cô cho trẻ quan sát chậu nớc
- các con nhìn xem trên tay cô có gì?
- cái cốc này nh thế nào?
- Cái cốc này thế nào?
- Khi đổ một cốc đầy nớc vào cái cốc to
và nhỏ này thì nh thế nào nhé.
- Các con nhìn xem điều gì sẽ xảy ra?
- Cốc to thì nh thế nào ? vì sao?
- Còn cốc nhỏ thì nh thế nào ? Vì sao lại
tràn nớc ra ngoài?
* Cô tiến hành đong nớc vào hai cái
chén một chén to ,một chén nhỏ.
- Cô lấy một cốc nớc vừa phải đổ vào hai
chén
- các con thấy chén to thì nh thế nào?
chén nhỏ thì nh thế nào? Vì sao lại vậy?
* Đong vào hai bát tơng tự.

- Các con ạ ! Cũng một lợng nớc giống
nhau nhng đỗ vào cái to hơn thì đựng đợc nhiều hơn,còn đỗ vào cái nhở hơn thì
đựng đợc ít hơn.
Đếm đến 4 số lợng ca cốc
- Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm
14

Trẻ đoán và trả lời các câu
hỏi

Cốc
To
Nhỏ
Cốc nhỏ tràn
Không tràn
Vì nhỏ

Không tràn vì nó to
Tràn ra ngoài vì chén nhỏ

trẻ lên tìm


đồ dùng đồ chơi nào có số lợng 4
- Con tìm đợc đồ dùng gì? Có máy con?
Cô cho cả lớp chơi trò chơi ma to ma
nhỏ chơi 2-3 lần và đi ra ngoài

* Kết thúc
IV . Hoạt động ngoài trời:

* Quan sát biển .
1, Mục đích:
- Trẻ nhận biết đợc tên gọi, một số đặc điểm, ích lợi của một số nguồn nớc đối với đời sống
con ngời và môi trờng sống.
- Rèn luyện khả năng vận động nhanh nhẹn cho trẻ qua trò chơi
- Giỏo dc tr bit n mc phự hp theo thi tit, chi on kt vi bn.
2, Chun b
- Một số tranh vẽ các nguồn nớc khác nhau.
- Kim tra sc khe, trang phc ca tr.
- Gii thiu i tng quan sỏt.
- Nhc nh tr khi ra ngoi quan sỏt.
3, Cỏch tin hnh
a, n nh t chc: Cho trẻ ngồi vòng tròn cùng quan sát qua tranh, ảnh
- Con nhìn xem đây là gì nào?
- Đây gọi là gì?
- Biển này nh thế nào?
- To hay nhỏ?
- Biển có những gì?
- Nớc có ních lợi gì đối với con ngời ?
- Để nguồn nớc luôn sạch chúng mình phải làm gì?
b, Chơi trò chơi vận động TCVĐ: Đong nớc
c, Chơi tự do:
v. Làm quen TIếNG VIệT .
Đồi . núi , dòng sông .
a. Mục đích .
- Trẻ nghe hiễu và nói đợc các từ Đồi . núi , dòng sông .
-Trẻ biết trả lời một số câu đơn giản do cô hỏi .
b. Chuẩn bị .
- Tranh vẽ về .
Đồi . núi , dòng sông .

C. Tiến hành .
Nội dung hoạt động Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Gây hứng thú .
Trẻ hát
Cô và trẻ hát bài Trời nắng , trời ma
Trẻ trả lời
Cô đa tranh vẽ ra hỏi trẻ .
* Hoạt động 1.
Đây là bức tranh vẽ gì ?
Cô chỉ vào từng chi tiết hỏi trẻ ?
Dạy tiếng việt
Trẻ lắng nghe
Cô đọc mẫu 3 lần từ đồi .
Trẻ đọc
Cho trẻ đọc 3 lần
Tơng tự từ núi , dòng sông .
15


* Trò chơi . Trời nắng , trời ma

Trẻ chơi trò chơi

VI . Hoạt động góc
- Góc xây dựng: Xây dựng công viên
- Góc phân vai: Gia đình, bác cấp dỡng, cửa hàng giải khát.
- Góc hoc tập: Tô màu một số tranh vẽ các loại nớc khác nhau
- Góc Th viện: Xem tranh về các loại nớc khác nhau
VII) Vệ sinh- Ăn , ngủ

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay. Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau
- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ
sinh khi ăn.
- Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện. Cô quan sát bao quát trẻ ngủ.
VIIi. hoạt động chiều .
* Ôn bài buổi sáng Truyện : Ma ơi từ đâu đến
IX. Vệ sinh- Trả trẻ
- Nhận xét Cắm hoa
- Vệ sinh- Trả trẻ
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

Thứ 6 ngày 18 tháng 04 năm 2014.
I .đón trẻ- thể dục sáng
Ii, trò chuyện
iII .Hoạt động hoc có chủ định :
Âm nhạc:

Dạy hát: Trời nắng trời ma
Nghe hát: Tôi là gió
TC: Ma to ma nhỏ

1. Mục đích:
a, Kiến thức:
- Trẻ hát đúng giai điệu,nhớ tên bài hát,tên tác giả, hiểu đợc nội dung bài hát: trời
nắng trời ma". bớc đầu biết vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
- Hứng thú nghe cô hát bài: tôi là gió

b, Kỹ năng
- Trẻ hát thể hiện tình cảm giai điệu khi hát,hát đúng nhạc,hát rỏ lời
- Trẻ cảm nhận đợc giai điệu vui tơi của bài hát ỏtời nắng trời ma
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi qua đó rèn luyện và phát triển tai nghe cho trẻ.
c. Thái độ: Trẻ hứng thú học bài.
2. Chuẩn bị:
16


- Một bức tranh vẽ bầu trời ma.
- Xắc sô đủ cho trẻ.
3. Tổ chức hoạt động:
Nội dung
Hoạt động của cô
* Gây hứng
thú:

* Hoạt động
1: Dạy hát
trời nắng trời
ma

* Hoạt động
2: Nghe hát

Cho trẻ quan sát tranh và cùng trò
chuyện:
- Các con nhìn xem đây gì nào?
- Bầu trời nh thế nào?
- Còn khi trời nắng bầu trời nh thế nào?

- Có một bài htá nói về trời nắng trời mua
rất hay chúng mình cùng nghe nhé.
Dạy hát trời nắng trời ma
- Cô hát lần 1: Hát thể hiện cử chỉ điệu bộ
- Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát
gì?
- Do ai sáng tác?
- Cô hát lần 2: Hát kết hợp minh hoạ
- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về
các chú vào một ngày trời nắng đẹp đi
chơi thật vui nhng khi có trời ma các chú
phải chạy thật nhanh để đi trú ma đấy.
- Cho cả lớp hát 3-4 lần
- Các con vừa hát bài gì? sáng tác của ai?
- Mời 3 tổ thi đua
- Mời nhóm,cá nhân thi đua
* Vận động : Cô vận động mẫu 2 lần
- Cho cả lớp vận động 2-3 lần
- Tổ,nhóm,cá nhân thể hiện thi đua
Nghe hát Tôi là gió
- Các con a! Khi những cơn gió to kéo đến
,kéo những đám mây đen thì ma đến ,nhng cũng có những lucs cód những cơn gió
nhẹ thổi thì lkàm cho không khí của mùa
hè thêm mát mẻ đấy.các con cùng lắng
nghe bài hát : Tôi là gió nhé.
- Cô hát lần 1 : Cô vừa hát cho các con
nghe bài hát gì?
- Cô hát 2 lần : Hát thể hiện cử chỉ điệu bộ
- Nào bây gìơ chúng mình hát cùng cô
nào1-2 lần

17

hoạt động của trẻ

trời ma
đen
Trong xanh

Trời nắng trời ma

trẻ hát và thể hiện bài hát
trẻ hát cùng cô
tổ, nhóm, cá nhân, thi đua
Trẻ vận động cùng cô
nghe hát và thể hiện cùng
cô

Trẻ chơi trò chơi


chơi trò chơi Ma to ma nhỏ
*Hoạt động 3 Cô gõ xắc sô thật nhanh và nói ma to trẻ
chạy thật nhanh và lấy tay che đầu ,khi cô
gõ thong thả thì trẻt đi thong thả và nói ma tạnh, khi cô dùng thì trẻ đứng lại (cô làm
lúc nhanh lúc chậm cho trẻ chơi)
- Nhận xét khen trẻ
- Cho trẻ hát 1-2 lần đi quanh lớp và ra
* Kết thúc:
sân chơi
IV . Hoạt động ngoài trời:

1) Quan sát giếng nớc .
1, Mục đích:
- Trẻ nhận biết đợc tên gọi, một số đặc điểm, ích lợi của một số nguồn nớc đối với đời sống
con ngời và môi trờng sống.
- Rèn luyện khả năng vận động nhanh nhẹn cho trẻ qua trò chơi
- Giỏo dc tr bit n mc phự hp theo thi tit, chi on kt vi bn.
2, Chun b
- Một số tranh vẽ các nguồn nớc khác nhau.
- Kim tra sc khe, trang phc ca tr.
- Gii thiu i tng quan sỏt.
- Nhc nh tr khi ra ngoi quan sỏt.
3, Cỏch tin hnh
a, n nh t chc: Cho trẻ ngồi vòng tròn cùng quan sát qua tranh, ảnh
- Con nhìn xem đây là gì nào?
- Đây gọi là gì?
- Giếng dùng để làm gì?
- Nớc có ních lợi gì đối với con ngời ?
- Để nguồn nớc luôn sạch chúng mình phải làm gì?
b, Chơi trò chơi vận động TCVĐ: Thả thuyền
c, Chơi tự do:
v. Làm quen với tiếng việt.
1. Làm quen với từ : Ôn tập các từ đã học trong tuần.
a. Mục đích:
- Ôn lại những từ đã học trong tuần, trẻ nói đợc các câu rõ ràng, mạch lạc.
- Phỏt trin ngụn ng cho tr.
- Hiu v hnh ng theo ỳng ngha ca t.
b. Chuẩn bị: Tranh ảnh về các nguồn nớc.
c. Tiến hành:
H cụ
H tr

* B1: Hng tr vo hot ng
- Tr hát
* B2: Dy tr phát âm
18


- Cô cho trẻ quan sát tranh
- Tr tr li v phát âm
- Cô đọc các từ cho trẻ đọc theo?
- Với các từ tiếp theo cô đa câu hỏi phù hợp. - Tr c t 3 ln
* B3 : Trò chi Thi ai nhanh
Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ nguồn nớc.
Tr chi t/c
VI . Hoạt động góc
- Góc xây dựng: Xây dựng công viên
- Góc phân vai: Gia đình, bác cấp dỡng, cửa hàng giải khát.
- Góc hoc tập: Tô màu một số tranh vẽ các loại nớc khác nhau
- Góc Th viện: Xem tranh về các loại nớc khác nhau
VII) Vệ sinh- Ăn , ngủ
- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay. Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau
- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ
sinh khi ăn.
- Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện. Cô quan sát bao quát trẻ ngủ.
VIIi. hoạt động chiều .
* Ôn bài buổi sáng Truyện : Ma ơi từ đâu đến
IX. Vệ sinh- Trả trẻ
- Nhận xét Cắm hoa
- Vệ sinh- Trả trẻ
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

Ngọc Khê, ngày..tháng..năm 2014
Tổ chuyên môn duyệt

Nhánh 2: Mùa

Hè

Thời gian thực hiện 1 tuần : Từ ngày 21- 25/2014
19


I. Đón trẻ- Thể dục sáng

1. Đón trẻ:
a) Mục đích:
- Giúp trẻ nhu cầu ăn uống,sở thích đi lại,của bản thân bé.
- Biết về đặc diểm của quê hơng đất nớc
b) Chuẩn bị:- Hệ thống câu hỏi đàm thoại với trẻ
- Tranh ảnh trang trí xung quanh lớp phù hợp với chủ đề.
c) Tiến hành:- Cô niềm nở với phụ huynh và ân cần đón trẻ vào lớp.
- Cô nhắc trẻ chào cô và cha mẹ để vào lớp
- Hớng cho trẻ cất đồ dùng cá nhân của mình vào tủ nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về mùa hè
- Điểm danh trẻ và chuẩn bị cho trẻ ra tập thể dục sáng.

2) Thể dục sáng

a) Mục đích .
- Giúp trẻ hình thành thói quen đội hình, đội ngũ theo hiệu lệnh
- Rèn luyện sức khỏe cho trẻ một cách điều độ thờng xuyên.
- Phát triển tính mạnh dạn, tự tin khi đứng trớc đông ngời.
b) Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, thoáng mát.
- Xắc xô, bóng .
- Bài tập thể dục
- Kiểm tra sức khỏe và trang phục của trẻ.
c) Tiến hành:
* Trẻ tập đúng kỹ thuật các động tác TDS: Tập với bóng
* Khởi động:- Đi thờng - kiễng gót hạ gót chạy nhanh chạy chậm và đóng hàng theo tổ.
Xoay cổ tay, bả vai, eo
* Trọng động:
- Hô hấp: Hai tay đa lên cao gập trớc ngực kết hợp hít vào thở ra đều đặn.
- ĐT tay: Tay đa lên cao và hạ xuống.
- ĐT chân: Đá từng chân về phía trớc.
- ĐT bụng: Nghiêng ngời sang hai bên.
20


- Bật: Chụm tách chân kết hợp hai tay sang ngang lên cao.
- Thực hiện 2 lần x 8 nhịp
* Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa.
II,trò chuyện
a,Mục dích:
- Hớng trẻ đến sự thay đổi của lớp:
- Trẻ biết thêm về thời tiết mùa hè và các ngày lễ hội của mùa hè
- Trẻ biết sử dụng và mặc quần áo phù hợp với thời tiết mùa hè , biết giữ gìn vệ sinh thân
thể và vệ sinh trong lớp .

b)Chuẩn bị:
- Nhiều đồ dùng tranh ảnh trang phục về mùa hè
c, Tiến hành:
+ Con có biết xung quanh lớp mình trang trí gì không?
+ Vậy hôm nay trời nóng hay lạnh ?
+ Trời nóng là mùa gì ?
+ Khi trời lạnh gọi là mùa gì ?
+Một năm có bao nhiêu mùa ?
+ Khi mùa hè đến các con phải mặc quần áo nh thế nào ?
+ Mùa hè đến các con đợc đi đâu ?
+ Có những ngày hội gì ?
IV. Hoạt động góc buổi sáng:
- Góc xây dựng: Xây dựng công viên
- Góc phân vai: Gia đình, bác cấp dỡng, cửa hàng giải khát.
- Góc hoc tập: Tô màu một số tranh vẽ về các hình ảnh về mùa hè
- Góc Th viện: Xem tranh về mùa hè
a. Mục đích
- Trẻ biết sử dụng các cây xanh,hàng rào,cây cảnh..để tạo thành công viên.
- Trẻ biết thể hiện vai: Nấu ăn , ngời bán hàng ,cửa hàng giải khát.
- Biết tô màu nớc thật đẹp
- Biết đợc đặc điểm một số loại nớc khác nhau
b. Chuẩn bị
- Một số đồ chơi nh: Các con vật bằng nhựa,bằng đất nặn., hàng rào, ngôi nhà, các khối
gỗ,cây xanh...
- Đồ dùng bán hàng, đồ dùng chơi nấu ăn
- Giấy A4có in sẵn một số ao hồ sông suối cho trẻ tô vẽ
- Tranh ảnh vẽ các vùng nớc khác nhau.
c. Tiến hành hoạt động :
21



* Thoả thuận trớc khi chơi:
- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài mùa hè đến hát thể hiện 2 lần đứng xung quanh cô cùng trò
chuyện
- Cac con ơi! bài hát nói về gì nhỉ?
- Mùa hè có gì đặc biệt?
- Mùa hè đến các con đợc đi những đâu?
- Buổi chơi hôm nay chúng ta sẽ đợc chơi rất nhiều trò chơi; Góc xây dựng các con sẽ xây
dựng tạo thành công viên du lịch nhé. Vậy ai sẽ làm các bác xây dựng.
- Góc phân vai hôm nay chúng mình sẽ chơi bán hàng , chơi làm các bác nấu ăn ,làm cô bán
cửa hàng giải khát, vậy ai sẽ chơi ở góc này?
- Góc học tập hôm nay có thật nhiều bức tranh đẹp chúng mình xẽ tô màu các ao hồ sông
suối thật đẹp nhé vậy ai sẽ chơi ở góc này?
- Góc th viện hôm nay chúng mình sẽ xem tranh ảnh về các kiểu nớc khác nhau vậy ai sẽ
chơi ở góc này?
(Trẻ giơ tay nhận vai)
* Quá trình chơi :
- Cho trẻ nhẹ nhàng đến góc chơi của mình , nhắc trẻ lấy đồ chơi ở các góc bắt đầu vào chơi,
- Khi trẻ chơi cô lần lợt đến từng góc chơi quan sát ,gợi ý và cùng chơi với trẻ
- VD: Góc XD: các bạn đang làm gì vậy?
- Xây dựng cônmg viên các bác cần xây những gì?
- Đợc xây nh thế nào? Xung quanh có những gì?
- Góc phân vai: Các bác đang làm gì vậy? Bác bán hàng gì vậy?
- Các nhóm khác gợi hỏi tơng tự
- Động viên khuyến khích trẻ chơi,
- Quan sát trẻ chơi và kịp thời sử lý các tình huống sâỷ ra
* Nhận xét sau khi chơi:
- Cô đến từng góc chơi gợi ý cùng trẻ nhận xét kết quả chơi của trẻ,tuyên dơng trẻ
*******************************************************


Thứ 2 ngày 21 tháng 04 năm 2014
I .đón trẻ- thể dục sáng :
ii.trò chuyện :
IIi .Hoạt động hoc có chủ định :
Văn học

Thơ : Nắng bốn mùa
1. Mục đích:
a, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, đọc diễn cảm cùng cô.
b, Kỹ năng : - Trẻ nghe hiểu, biết trả lời đúng trọng tâm câu hỏi của cô, phát triển ngôn ngữ
mạch lạc cho trẻ.
c, Thái độ: - Trẻ hứng thú đọc thơ ,hiểu đợc ý nghĩa của bài thơ .
2. Chuẩn bị:
- Tranh thơ nắng bốn mùa
- Cho trẻ ngồi chiếu hình chữ u
22


3. Tổ chức hoạt động:
Nội dung
Hoạt động của cô
Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài "Nắng sớm"
* ổn định gây
- Các con vừa hát bài gi?
hứng thú:
- Bài hát nói về gì?
- Các con ạ! Có một bài thơ nói về những tia nắng
đó là bài : nắng bốn mùa của nhà thơ Anh
Đức.chúng mình cùng nghe nhé.
Hoạt động 1:

Dạy thơ: Nắng bốn mùa
- Cô đọc diễn cảm lần 1
- Các con vừa nghe bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?
- Đọc lần 2 cùng tranh
Hoạt động 2
Trích dẫn, đàm thoại
Trích dẫn, đàm
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
thoại
- Bài thơ nói về cái gì?
- Bạn nào cho cô biết : dịu dàng và nhẹ nhàng là
nắng của mùa nào?
- Còn nắng của mùa hè thì nh thế nào?
trích : Hung hăng hay giữ tợn
là nắng của mùa hè
Vàng hoe nh muốn khóc là nắng của mùa nào vậy
con?
- Còn mùa đông thì sao?
- Chúng mình cùng gọi ông mặt trời mùa đông xem.
Co và trẻ gọi mặt trời ơi!
- Đọc lần 3.
* Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ
Dạy trẻ đọc thơ - Cho cả lớp đọc thơ 3-4 lần
- Mời tổ, nhóm, cá nhân lên đọc thơ
- Khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ.
* Nhận xét tiết học - nhận xét tuyên dơng trẻ
* Kết thúc :
- Cho trẻ chơi trò chơi : em vẽ.
Dùng ngón tay mô phỏng theo yêu cầu của cô, vẽ ma, vẽ ông mặt trời, vẽ mặt trăng.


Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát và trả lời
các câu hỏi

Nắng 4 mùa
Anh Đức
trẻ trả lời

trẻ đọc thơ
chơi trò chơi và đi ra
ngoài

IV. HOạT ĐộNG NGOàI TRờI
* QSCCĐ: Quan sát trời nắng
- Trò chơi: Gió thổi
1, Mục đích:
- Trẻ nhận biết đợc đặc điểm của mùa hè và một số hoạt động trong mùa hè
- Giúp trẻ có phản sạ nhanh qua trò chơi
2, Chuẩn bị:
23


- Một số tranh vẽ về mùa hè
3. Cách tiến hành:
a, Quan sát tranh trò truyện về mùa hè
- Con nhìn xem đây là gì nào?
- Đây là mùa gì?
- Mùa hè có gì đặc biệt?
- Bầu trời thì nh thế nào?

- Khi đi ra nắng chúng mình phải làm gì?
- Những cơn ma của mùa hè thì nh thế nào?
- Khi trời ma trên bầu trời nh thế nào?
- Trong mùa hè các con sẽ đợc làm những gì?
- Các con sẽ đợc bố mẹ cho đi chơi những đâu?
b, Chơi trò chơi vận động TCVĐ: gió thổi
* Mục đích: Rèn luyện cho trẻ khả năng phản sạ nhanh với tín hiệu
* Chuẩn bị: Sân rộng rãi
* Cô hớng dẫn cách chơi :
Trẻ đứng trong phòng, khi nghe cô gõ xắc sô to, dồn dập, kèm theo lời nói : Gió thổi
mạnh trẻ chạy nhanh ôm lấy nhau thành vòng tròn. Khi nghe cô gõ xắc sô nhỏ thong thả
kèm theo lời nói : Gió thổi nhẹ trẻ chạy đi chơi quanh phòng.
v. làm quen với tiếng việt: Mây- Ma- gió/bão .
* Mục đích .
- Trẻ nghe hiễu và biết tên các hiện tợng thời tiết
- Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô .
*Chuẩn bị . Hình ảnh trên máy tính,
* Tiến hành.
Nội dung hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Gây hứng thú .
- Cô trò chuyện cùng trẻ về các hiện t- Trẻ hát cùng cô
ợng thời tiết
- Con biết gì về các hiện tợng thời tiết?
- Khi thời tiết chuẩn bị ma thì có gi?
* Hoạt động 1.
- Bầu trời ntn?
Trẻ trả lời
Dạy trẻ tiếng việt

- Mây màu gi?
- Ma còn hay kéo theo gì nữa?
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh trên máy
tính.
Trẻ quan sát
- Cô cho trẻ đọc từ: Mây- Ma- gió/bão 3
lần .
Trẻ đọc
- gió to còn gọi là gi?
* Kết thúc
* Trò chơi .Trời nắng.trời ma.
Trẻ chơi trò chơi
Nhận xét tuyên dơng trẻ.
Vi .Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Xây dựng công viên
- Góc phân vai: Gia đình, bác cấp dỡng, cửa hàng giải khát.
24


- Góc hoc tập: Tô màu một số tranh vẽ về các hình ảnh về mùa hè
- Góc Th viện: Xem tranh về mùa hè
VII. Vệ sinh - ăn ngủ:
VIII. Hoạt động chiều:
*Ôn các hoạt động sáng:
* Làm quen bài mới
* Cho trẻ chơi tự do ở các góc hoạt động
IX. Vệ sinh - Trả trẻ
* Nhận xét Cắm hoa
* Vệ sinh chiều
Nhận xét cuối ngày

................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
.........

**********************************************

Thứ 3 ngày 22 tháng 04 năm 2014.
I .đón trẻ- thể dục sáng :
ii.trò chuyện :
IIi .Hoạt động hoc có chủ định :

Tạo Hình

Đề tài: Vẽ mặt trời

(M)

1. Mục đích:
a, Kiến thức:
- Trẻ biết ông mặt trời giống hình tròn
- Biết khi có ông mặt trời là ban ngày,mặt trăng là ban đêm. Biết mặt trời toả ánh nắng
chiếu sáng mọi vật.
b, Kỹ năng
- Trẻ biét ngồi đúng t thế và biết cách càm bút vẽ hình tròn tạo thành ông mặt trời
C, Thái độ:
- Giáo dục trẻ khi đi nắng phải đội nón, mũ..
2, Chuẩn bị:

- Tranh mẫu vẽ ông mặt trời của cô.
- Bút sáp, vở vẽ, giá treo..
3. Tổ chức hoạt động
Nội dung
* Gây hứng

Hoạt động của cô
Cô cho trẻ chơi trò chơi: trời tối ,trời
25

HĐ của trẻ