De thi HKII T6
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (99.86 KB, 7 trang )
Sở GD-ĐT Tuyên quang Đề kiểm tra Học kỳ II
Trờng THCS Lê Quý Đôn Năm học : 2006 -2007
Môn : Toán - Lớp 6
Phạm Kim Thi Tiết ( Theo PPCT ) :106 - 107
Thời gian :90
Phút
I)Thiết lập ma trận :Tỉ lệ 10 : 49
0,2
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu Vận dụng
Tổng
TN TL TN TL TN TL
Số nguyên (Quy tắc chuyển
vế , phép nhân , bội, ớc )
7 tiết . 0,2
1,5 điểm
1
0,25
1
0,25
1
1
3
1,5
Khái niệm, tính chất cơ bản,
rút gọn, quy đồng, so sánh
phân số.
7 tiết . 0,2
1,5 điểm
4
1
2
0,5
6
1,5
Các phép tính về phân số,
hỗn số, số thập phân, phần
trăm.
14 tiết . 0,2
2,5 điểm
2
0,5
2
1
1
1
5
2,5
Các dạng toán cơ bản về
phân số.
1
2
Hình học chơng II
11 tiết . 0,2
2,5 điểm
1
0,25
1
0,25
1
2
3
2
,5
Tổng
10
3
6
3
2
4
18
10
Họ và tên: đề kiểm tra học kỳ II
Lớp: Năm học 2006 - 2007
Tiết(Theo PPCT): 106 - 107
Thời gian : 90 Phút
Điểm Lời phê của cô giáo
I ) Trắc nghiệm khách quan (3 điểm): Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc
câu trả lời đúng trong mỗi câu sau.
Câu 1: Cho biết -12 .x < 0 số thích hợp x có thể là :
A. x = -2 ; B. x = 2 ; C. x = -1 ; D. x = 0
Câu 2: Nếu (x + 5).(x - 4) = 0 thì :
A. x =-5 B. x = -5 hoặc x = 4
C. x = 4 D. x = -5 và x = 4
Câu 3: Phân số bằng phân số
4
3
là :
A.
4
3
; B.
4
3
; C.
4
3
; D
100
75
Câu 4:Phân số tối giản của phân số
140
20
là :
A.
70
10
; B.
28
4
; C.
14
2
; D.
7
1
Câu 5: Kết quả khi rút gọn
16
2.85.8
là :
A.
2
165
=
2
11
; B.
2
240
; C.
16
1640
= 40 ; D.
16
)25(8
=
2
3
Câu 6:Tìm số nguyên x biết
11
7
=
x
56
A. x =55 ; B. x = 88 ; C. x = -88 ; D. x= - 77
Câu 7 : Tập hợp các số nguyên x thoả mãn
5
3
<
15
x
<
3
1
là :
A.
{
-9; -8; -7; -6; -5
}
B.
{
-8; -7; -6;
}
C.
{
-8; -7; -6; -5
}
D.
{
-9; -8; -7; -6;
}
Câu 8 : Trong các phân số sau :
4
3
;
7
6
;
8
7
;
12
11
phân số nào nhỏ nhất.
A.
4
3
B.
7
6
C.
8
7
D.
12
11
Câu 9 : Kết quả của phép tính -5 :
2
1
bằng
A.
10
1
B. -10 C. 10 D.
2
5
Câu 10: Kết quả của phép tính
24
3
+
15
5
+
24
5
bằng
A.
3
2
B. o C.
3
2
D. 1
Câu 11:Số tam giác có trong hình vẽ sau là :
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
Câu 12: Trên hình vẽ bên, biết góc x0y có số đo 30
0
, góc x0z có số đo 120
0
.
A. Góc y0z là góc nhọn B. Góc y0z là góc tù
B. Góc y0z là góc bẹt D. Góc y0z là góc vuông
II) Tự Luận:(7 điểm)
Câu 1: Tính bằng cách hợp lý.
A =
5
4
.
15
2
1
-
5
4
.
15
3
1
-
15
2
B = (
5
3
3
-
5
2
2
).
3
5
+ 3.(
2
1
2
:
2
1
)
Câu 2: Tìm x biết.
a) (
4
1
3
+ 2x ).
5
1
2
=
5
3
6
b) 75% x -
3
2
x = 0,4 . 25%
c)
3
+
x
- 11 = 4
3
: 4
Câu 3 : Một trờng THCS trong kỳ thi học sinh giỏi có tất cả 120 học sinh dự
thi, mỗi học sinh dự thi một môn, trong đó 20% tổng số thí sinh dự thi môn
toán, số học sinh dự thi môn toán bằng
7
4
số học sinh dự thi môn tiếng Anh, số
còn lại là học sinh dự thi môn Ngữ văn.
a) Tính số học sinh dự thi mỗi môn.
b) Hỏi số học sinh dự thi môn Ngữ văn chiếm bao nhiêu phần trăm trong
trong tổng số học sinh dự thi?
Câu 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia 0x xác định hai tia 0y và ot
sao cho
x0y = 30
0
; x0t = 70
0
.
a) Tính
y0t ? Tia 0y có là tia phân giác
xot không? Vì sao ?
b)Gọi tia 0m là tia đối của tia 0x. Tính
m0t.
c) Gọi tia 0a là tia phân giác của
m0t. Tính
a0y ?
đáp án đề kiểm tra học kỳ II
Năm học 2006 - 2007
Môn : Toán lớp 6
Tiết : 106 - 107
I)Trắc nghiệm( 3 điểm khoanh đúng mỗi câu 0,25 điểm):
Câu 1: B . x =2 Câu 7: B .
{
-8; -7; -6;
}
Câu 2: B . x = -5 hoặc x = 4 Câu 8 : D .
12
11
Câu 3: B .
4
3
Câu 9: B . - 10
Câu 4: D .
7
1
Câu 10: B . 0
Câu 5: D .
16
)25(8
=
2
3
Câu 11: D .8
Câu 6: C . - 88 Câu 12: D .
yoz là góc vuông
II)Tự luận(7 điểm);
Câu 1: Làm đúng mỗi ý 0,5 điểm)
A =
5
4
.
15
2
1
-
5
4
.
15
3
1
-
15
2
B = (
5
3
3
-
5
2
2
).
3
5
+ 3.(
2
1
2
:
2
1
)
=
5
4
(
15
2
1
-
15
3
1
) -
15
2
= 1
5
1
.
3
5
+ 3.5
=
5
4
(
15
6
3
-
6
2
15
) -
15
2
=
5
6
.
3
5
+ 15
=
5
4
.
6
1
-
15
2
= -2 +15 = 13
= 0
Câu 2: (2 điểm) ý a , b, mỗi ý 0,5 điểm, ý c 1 điểm
a) (
4
1
3
+ 2x ).
5
1
2
=
5
3
6
b) 75% x -
3
2
x = 0,4 . 25%
4
13
+ 2x =
5
33
:
5
11
4
3
x -
3
2
x =
5
2
.
4
1
4
13
+ 2x =
5
33
.
11
5
(
4
3
-
3
2
) x =
10
1
4
13
+ 2x = 3 (
12
9
-
12
8
) x =
10
1
2x = 3 -
4
13
12
1
x =
10
1
2x =
4
1
x =
10
1
:
12
1
x =
4
1
: 2 x =
10
1
. 12
x =
8
1
x =
5
6
=
5
1
1
