Trường THCS Trưng Vương

Kế hoạch bài học Giáo dục công dân 7

Tiết CT: 27
Tuần CM: 28

Ngày dạy: 16/03/2016

QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG VÀ TÔN GIÁO
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hiểu thế nào là tín ngưỡng, tôn giáo và quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo .
- Kể tên một số tín ngưỡng, tôn giáo chính ở nước ta .
- Nêu được một số quy định của pháp luật về quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo.
2. Kỹ năng:
- Biết phân biệt tín ngưỡng và mê tín dị đoan.
- Tôn trọng tự do tín ngưỡng của người khác, đấu tranh chống các hiện tượng mê
tín dị đoan, vi phạm quyền tự do tín ngưỡng tôn giáo của nhân dân.
- Tố cáo với cơ quan chức năng những kẻ lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo đề làm trái
pháp luật.
3. Thái độ:
- Có thái độ tôn trọng tự do tín ngưỡng và tôn giáo.
- Có ý thức tôn trọng những nơi thờ tự, những phong tục tập quán, lễ nghi của các
tín ngưỡng tôn giáo.
- Có ý thức cảnh giác với các hiện tượng mê tín dị đoan.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đối với giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu.
2. Đối với học sinh: Học và soạn bài mới theo hướng dẫn của GV ở tiết trước.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định tổ chức và kiểm diện:

7B:

7C:

2. Kiểm tra miệng:
Giáo sinh: Nguyễn Thị Hạnh Dung

Năm học: 2015-2016


Trường THCS Trưng Vương

Kế hoạch bài học Giáo dục công dân 7

* Câu hỏi kiểm tra bài cũ: Di sản văn hóa gồm những loại nào? Cho ví dụ. (8đ)
Đáp án: Di sản văn hóa bao gồm văn hóa vật thể và văn hóa phi vật thể, là sản
phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, được lưu truyền từ thế hệ
này qua thế hệ khác. (4đ)
Ví dụ: - Văn hóa vật thể: Cố đô Huế, phố cổ Hội An… (2đ)
- Văn hóa phi vật thể: Các làn điệu dân ca, nhã nhạc cung đình Huế…
(2đ)
* Câu hỏi kiểm tra các nội dung tự học: Em hiểu thế nào là tín ngưỡng, tôn giáo?
(2đ)
Đáp án: - Tín ngưỡng là lòng tin vào một điều thần bí. (1đ)
- Tôn giáo là hình thức tín ngưỡng có hệ thống, tổ chức… (1đ)
3. Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
HOẠT ĐỘNG 1: Vào bài (2 phút)
GV: Gia đình các em theo tôn giáo nào?
HS: Phật, Thiên Chúa…

GV: Ở Việt Nam cũng như các nước
khác trên thế giới có người theo tôn giáo
này, có người theo tôn giáo kia. Bởi vì
pháp luật nước ta qui định công dân có
quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo. Để
hiểu thêm về vấn đề này, ta cùng tìm
hiểu bài học hôm nay.
HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS tìm
hiểu thông tin, sự kiện. (10 phút)
Gọi HS đọc phần thông tin, sự kiện
SGK/51, 52.
GV: Hãy kể tên một số tôn giáo ở nước
ta mà em biết?
HS: Phật, Thiên chúa, Cao đài, Hòa hảo,
Tin lành, đạo hồi,..
GV: Một số người có tín ngưỡng, tôn
giáo có những biểu hiện tích cực gì?
HS: Yêu nước, góp phần giải phóng đất
nước, xây dựng đất nước,..
GV: Nước ta có nhiều loại hình tín
ngưỡng, tôn giáo, công dân có quyền tự
Giáo sinh: Nguyễn Thị Hạnh Dung

NỘI DUNG BÀI HỌC

I. Thông tin, sự kiện:

Năm học: 2015-2016



Trường THCS Trưng Vương

Kế hoạch bài học Giáo dục công dân 7

do tín ngưỡng, tôn giáo. Tuy nhiên có
một số người lợi dụng tín ngưỡng, tôn
giáo để hành nghề bói toán, bị lợi dạng
chống phá nhà nước ta. Đây là hành vi
vi phạm pháp luật về tự do tín ngưỡng,
tôn giáo.
GV: Em hãy nêu một vài ví dụ về sự tin
tưởng vào thần linh trong đời sống của
con người.
HS: Tin có ông táo nên ngày 23/12 âm
lịch hàng năm là ngày đưa ông táo về
trời, tin có thần trụ trời, tin có thần
nông, tin có ông trời, ông địa, tin có ma
quỷ...
GV: Con người có thấy ông táo, thần trụ
trời, thần nông, ông trời, ma quỷ, ông
địa,...trong đời sống hàng ngày không ?
HS: Con người chưa thấy họ, con người
chỉ thấy họ trong suy nghĩ của con
người.
GV: Trong suy nghĩ của con người họ là
những người như thế nào?
HS: Trong suy nghĩ của con người họ là
những thần linh, có sức mạnh siêu nhiên
có thể nghe thấy con người làm gì,
muốn gì.

HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS tìm
hiểu nội dung bài học. (15 phút)
GV: Con người tin vào thần linh, thượng
đế là những vị thần có sức mạnh siêu II. Nội dung bài học:
nhiên, hư ảo, hình ảnh của họ chỉ do con
a/ Tín ngưỡng :
người tưởng tượng ra. Đó là một hình
Là niềm tin của con người vào một cái
thức tín ngưỡng. Vậy, tín ngưỡng là gì ? gì đó thần bí như : thần linh, thượng đế,
Cho ví dụ.
chúa trời,…
HS: Là niềm tin của con người vào một
cái gì đó thần linh, hư ảo, vô hình. Như :
tin thần linh, thượng đế, chúa trời,…
GV: Một số người có niềm tin và có tôn
thờ gốc cây, đá, cá ông. Người Ấn độ
thờ con bò bởi vì với họ đó không phải
Giáo sinh: Nguyễn Thị Hạnh Dung
Năm học: 2015-2016


Trường THCS Trưng Vương
là những con vật, đồ vật bình thường mà
chúng có thần linh ẩn trong đó.
GV: Nếu con người tin có Phật thì con
người sẽ làm gì để thể hiện sự tin tưởng
của mình vào Phật?
HS: Con người sẽ thờ cúng, đi chùa, ăn
chay, học và làm theo lời dạy của Phật,
gia nhập tổ chức của đạo phật,..

GV: Khi con người có những việc làm
thể hiện sự tin tưởng, sung bái vào một
vị thần nào đó thì lúc đó người đó có tôn
giáo. Vậy tôn giáo là gì? Tôn giáo còn
được gọi là gì ? Hãy kể một vài tôn
giáo chính ở nước ta .
HS: - Là một hình thức tín ngưỡng có hệ
thống tổ chức, có giáo lí và những hình
thức lễ nghi.
- Tôn giáo còn được gọi là đạo.
- Một số tôn giáo chính ở nước ta:
Phật, Thiên chúa, Cao đài, Hòa hảo, Tin
lành, đạo hồi,..
Liên hệ thực tế.
GV: Gia đình em có theo tôn giáo nào
không? Có thờ cúng tổ tiên hay không?
Bà và mẹ có chùa hay đi lễ nhà thờ
không?
HS: Có thể theo đạo Phật, Thiên chúa
giáo,… Gia đình em có thờ cúng ông bà
tổ tiên…
GV: Một số người có tín ngưỡng, tôn
giáo có những biểu hiện tiêu cực gì?
HS: Lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo để
hành nghề bói toán, bị lợi dạng chống
phá nhà nước ta.
GV: Hiện nay có một số người lợi dụng
tín ngưỡng tôn giáo để hành nghề bói
toán, phù phép. Đây là hiện tượng mê
tín dị đoan.

Vậy mê tín dị đoan là gì?Hãy kể một vài
hiện tượng mê tín dị đoan mà em biết.
Giáo sinh: Nguyễn Thị Hạnh Dung

Kế hoạch bài học Giáo dục công dân 7

b/ Tôn giáo:
Là một hình thức tín ngưỡng có hệ
thống tổ chức, có giáo lí và những hình thức
lễ nghi.
Một số tôn giáo chính ở nước ta: Phật,
Thiên chúa, Cao đài, Hòa hảo, Tin lành, đạo
hồi,..

c/ Mê tín dị đoan :
Là tin một cách mù quáng, dẫn đến mất
lí trí, hành động trái lẽ thường, gây hậu quả
xấu. Ví dụ: bói toán, lên đồng, chữa bệnh
bằng phù phép,..

Năm học: 2015-2016


Trường THCS Trưng Vương
HS: Là tin một cách mù quáng, dẫn đến
mất lí trí, hành động trái lẽ thường, gây
hậu quả xấu. Ví dụ: bói toán, lên đồng,
chữa bệnh bằng phù phép,…
GV: Tín ngưỡng, tôn giáo là việc con
người tin tưởng vào một vị thần linh nào

đó nhưng khi niềm tin ấy mù quáng mất
lí trí , hành động trái lẽ thường thì lúc đó
niền tin ấy trở thành mê tín dị đoan. Mê
tin dị đoan có hại cho con người và xã
hội. Vì vậy cần phải đấu tranh chống mê
tín dị đoan.
Vài tập nhanh.
Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng 10 tháng 3.
GV: Câu ca dao nói “Nhớ ngày giỗ Tổ”
vậy Tổ ở đây là ai? Vì sao phải giỗ?
Việc làm đó có phải mê tín dị đoan?
HS: Tổ là vua Hùng, người có công
dựng nước. Việc thờ cúng vua Hùng thể
hiện truyền thống nhớ ơn tổ tiên.
GV: Gia đình các em cũng như bao gia
đình khác trên đất nước ta, có thể theo
đạo Phật, đạo Thiên Chúa… và có thể
không theo đạo nào. Dù là đạo gì thì
mục đích chung là hướng vào điều
thiện, tránh điều ác, điều vô nghĩa, phi
lý, việc làm đó thể hiện sự sùng bái, tôn
kính, nhớ về cội nguồn,tổ tiên, tôn vinh,
biết ơn người có công với đất nước.
HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn HS làm
bài tập. (15 phút)
Chia lớp thành 2 đội cùng tham gia trò
chơi “ Nhanh tay nhanh mắt”.
GV sẽ lần lượt chiếu các hành vi, việc
làm nào đó, sau đó HS sẽ xác định hành

vi, việc làm đó là tín ngưỡng, tôn giáo
hay mê tín dị đoan bằng cách giơ tay
giành quyền trả lời. Trong vòng 3 phút,
đội nào có nhiều đáp án đúng hơn đội
Giáo sinh: Nguyễn Thị Hạnh Dung

Kế hoạch bài học Giáo dục công dân 7

III.Luyện tập:

Năm học: 2015-2016


Trường THCS Trưng Vương

Kế hoạch bài học Giáo dục công dân 7

đó sẽ giành chiến thắng.
1) Nghe giảng đạo một cách nghiêm túc.
2) Không ăn chuối trước khi thi vì sợ
điểm thấp.
3) Ăn nhiều đậu để thi đậu.
4) Kiêng cử những ngày mùng 7, 23.
5) Thờ cúng tổ tiên.
6) Xem bói.
7) Chữa bệnh bằng phù phép.
8) Tin vào thần linh.
Đáp án: Tín ngưỡng: 8.
Tôn giáo: 1, 5.
Mê tín dị đoan: 2,3,4,6,7

4. Tổng kết: (Củng cố và rút gọn kiến thức)
Theo em những hành vi nào sau đây thể hiện sự mê tín?
1) Xem bói;
2) Xin thẻ;
3) Cúng bái trước khi thi để được điểm cao;
4) Yểm bùa;
5) Thắp hương trên bàn thờ tổ tiên;
6) Đi lễ nhà thờ;
7) Đi lễ chùa;
8) Lên đồng.
Đáp án: 1, 2, 3, 4, 8.
5. Hướng dẫn học tập: ( Hướng dẫn HS tự học, tự nghiên cứu ở nhà)
* Đối với bài vừa học:
- Học thuộc nội dung vừa học và bài ghi.
- Làm các bài tập còn lại trong SGK/53,54.
- Tìm hiểu tình hình tín ngưỡng, tôn giáo ở địa phương.
* Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
Giáo sinh: Nguyễn Thị Hạnh Dung

Năm học: 2015-2016


Trường THCS Trưng Vương

Kế hoạch bài học Giáo dục công dân 7

- Chuẩn bị bài: “Quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo (tt)”.
- Tìm hiểu:
+ Thế nào lá quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo?
+ Chúng ta cần làm gì để thể hiện sự tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng và tôn

giáo?
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Giáo viên hướng dẫn
Duyệt

Hoàng Thị An

Giáo sinh: Nguyễn Thị Hạnh Dung

Năm học: 2015-2016