KẾ HOẠCH TUẦN 3 (Từ ngày 14 đến ngày 18/12/2015)
CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC


NGÀY
HỌAT
ĐỘNG

ĐĨN
TRẺ

THỂ
DỤC
SÁNG

HOẠT
ĐỘNG
HỌC

THỨ 2

THỨ 3

THỨ 4

THỨ 5

THỨ 6

-Cơ đón trẻ
nhắc trẻ cất

đồ dùng.
- Trị
chuyện về
các con vật
ni trong
gia đình.

-Cơ đón trẻ
nhắc trẻ cất
đồ dung
- Trị chuyện
về các con
vật ni
trong gia
đình.

- Cơ đốn trẻ
vào lớp.
- Trị chuyện
về các con vật
ni trong gia
đình.

-Cơ đón trẻ
nhắc trẻ cất
đồ dùng.
- Trị chuyện
về các con
vật ni trong
gia đình.


- Đốn trẻ
vào lớp,
nhắc trẻ để
dép lên kệ
- Trị
chuyện về
các con vật
ni trong
gia đình.

*Khởi động: Cho trẻ đi thành vịng tròn, kết hợp các kiểu đi
*Trong động: Vận động theo nhạc
-Hô hấp: gà gáy.
- ĐT tay 1: Đưa ra trước ra sau
Đứng thẳng, 2 chân ngang vai
+ Nhịp 1: Tay đưa ra trước
+ Nhịp 2: Đưa tay ra sau
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: về TTCB
+ Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên.
- ĐT chân 1: khụy gối
TTCB: Đứng thẳng, 2 gót chân chụm vào nhau,2 tay chống hơng.
+ Nhịp 1: khụy gối
+ Nhịp 2: Về TTCB
+ Nhịp 3: như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên .
- ĐT bụng : đứng quay người sang 2 bên.
TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi

+ Nhịp 1: chân bước sang phải, tay chống hông.
+ Nhịp 2 : quay người sang phải
+ Nhịp 3 : quay người sang trái
+ Nhịp 4 : Về TTCB
+ Nhịp 5, 6, 7, 8 thực hiện như trên
- ĐT bật Tại tách khép chân
* Hồi tĩnh:
Cho cháu đi nhẹ nhàng , chơi trò chơi gieo hạt.
PTTM
PTTC
PTTM
PTNN
PTNT
Hát “cá vàng Ném trúng
Vẽ một số
Thơ “Nàng
Nhận biết
bơi”
đích nằm động vật sống
tiên ốc”
mối quan hệ
ngang
dưới nước
hơn kém
trong phạm
vi 8
-QSTN:
-QSTN:
-QSTN: quan - QSTN:
- QSTN:

quan sát tranh quan sát
sát tranh thức Cho trẻ
Cho trẻ quan
một số con
một số con ăn của các
quan sát
sát một số


Thứ hai , ngày 14 tháng 12 năm 2015

HOẠT ĐỘNG HỌC

GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TÀI: HÁT “CÁ VÀNG BƠI”
I: Mục đích yêu cầu
- Trẻ thuộc lời, hát đúng giai điệu theo lời bài hát “cá vàng bơi”
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi, chơi đúng luật
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ các con vật
II: Chuẩn bị
- Các hình ảnh về các con vật sống dưới nước
- Nhạc bài hát “Cá vàng bơi”
III: Tổ chức hoạt động


Hoạt động của cô
1 - Hoạt động 1 : ổn định giới thiệu
- Đồng dao con cua mà có 2 càng
-Con vừa đọc bài đồng dao gì ?
-Trong bài đồng dao có nhắc đến những con

vật nào ?
-Cua ,cá ,rùa là động vật sống ở đâu ?
-Ngoài chúng ra con còn biết những con vật
nào sống dưới nước nữa ?
-Các con ơi có rất nhiều động vật sống dưới
nước mỗi lồi có 1 vẻ đẹp khác nhau ,hơm nay
cơ sẽ cùng các con hát bài hát cá vàng bơi để
cảm nhận vẻ đẹp của chú cá vàng nhé !
-Cho cháu nhắc đề tài .
Hoạt động 2: vận động múa
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
- Cả lớp hát cùng cơ
- Các con vừa hát bài gì ?
- Do ai sáng tác ?
Các con ơi các vàng tạo cảnh đẹp ,ngoài ra
con giúp ta bắt bọ gậy giữ sạch hồ nước …vậy
con hãy giống như cá vàng hãy giữ vệ sinh
nguồn nước nơi mình sống nhé !
- Để bài hát được hay hơn các con sẽ làm cách
nào? Cô mời các cịn về nhóm thảo luận nhé
- cơ mời từng nhóm lên thực hiện
- cơ thấy ý tưởng của các con cũng hay cô
thấy bài hát này sẽ sinh động hơn khi chúng ta
vừa hát vừa múa.hay là chúng ta cùng nhau
múa minh họa theo nhịp bài hát để nó thêm
sinh động nhé.
- các con quan sát cô múa hát nhé
- cô làm mẫu lần 1
- cô làm mẫu lần 2 giải thích.
- cho cả lớp thực hiện tổ, nhóm, cá nhân

- Cả lớp hát lại lần cuối
Hoạt động 3 : Nghe hát « cái bống »
- Các con hát rất hay cô sẽ dành tặng các con
một bài hát đó là bài « cái bống » của nhạc
sĩ phạm Tuyên.
- Cô hát trẻ nghe
- Cả lớp hát cùng cô
Hoạt động 4: Trị chơi “Ai nhanh hơn”
+Cách chơi: Cơ có 6 cái ghế xếp thành vịng
trịn cơ mời 7,8 bạn đi vòng tròn vừa đi vừa

Hoạt động của trẻ
-Trẻ đọc .
-Con cua có 2 càng .
-Trẻ kể .
-Sống dưới nước .
-Trẻ kể .

-Dạ
-Cháu đồng thanh .
-Chú ý nghe .
- cháu hát
-Cá vàng bơi
-Hoàng Hà

-Dạ
- Trẻ đọc đồng dao về 3 nhóm thảo luận
- vỗ tay theo phách, nhịp, múa
- trẻ thực hiện


- trẻ quan sát
-Trẻ thực hiện

Trẻ nghe
Trẻ hát cùng cô
- trẻ tham gia chơi


hát khi nghe hiệu lệnh của cô nhanh chân ngồi
vào ghế bạn nào chậm hơn sẽ bị phạt
- Nhận xét cắm hoa

- Cắm hoa.

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:
I.MỤC ĐÍCH –U CẦU:
- Trẻ biết được tên gọi của một số con vật sống dưới nước.
- Giáo dục bé biết chăm sóc các con
- GD cháu biết tôn trong mọi người xung quanh
II. CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng hình ảnh các con vật dưới nước trên máy
- sân rộng, sạch
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HOẠT ĐỘNG HỌC
Sắp xếp đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Cả lớp hát “cá vàng bơi” và trò chuyện về nội dung bài hát
- cô và trẻ cùng sắp xếp lại đồ dùng chon ngay ngắn và gọn gàng


HOẠT ĐỘNG CHƠI

Trị chơi Kéo co
+Cách chơi: Cơ cần 2 đội mỗi đội 5 bạn cầm hai đầu dây cô sẽ vẽ một vạch
chuẩn khi cơ nói bắt đầu cả hai đội kéo mạnh đội nào bị kéo qua mức sẽ thua

ĐÁNH GIÁ TRẺ
*Quan sát con vật dưới nước:
- Hát “ cá vàng bơi”
- Nhìn xem! Nhìn xem!
- Tranh gì đây ?
- Trong tranh con cá có màu gì ?
- Trị chuyện
- xem tranh con vật dưới nước
*Truyền thụ kiến thức:
- Ném trúng đích nằm ngang
*Trị chơi: : “Lộn cầu vồng”
+Cách chơi: từng đôi một cầm tay nhau
.đứng quay mặt vào nhau, vừa vung tay hai
bên theo nhịp lời hát. Hát đến tiếng cuối
cùng thì cả hai cùng giơ tay lên đầu cùng lộn
về một phía,quay lưng vào nhau.50cm

- xem gì? Xem gì?
- con cá
- màu vàng

- Trẻ tham gia chơi



……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………...............


Thứ ba, ngày 15 tháng 12 năm 2015

HOẠT ĐỘNG HỌC

GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
ĐỀ TÀI: NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG
I. Mục đích - yêu cầu
- Dạy trẻ kỹ năng ném trúng đích nằm ngang.Khi ném biết đứng chân trước chân
sau, tay cầm vật ném cùng phía với chân sau, đưa tay cao bằng tầm mắt nhìn đích
và ném vào đích
- Phát triển cơ tay, cơ vai , mắt. Rèn luyện sự định hướng trong không gian
- Giáo dục trẻ trật tự chú ý trong giờ học

II. Chuẩn bị.
- Hai cây ngang làm đích
- Túi cát

III. Tiến hành
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
• Hoạt động 1: khởi động
- Cháu đi vòng tròn hát “Thể dục buổi sáng” - Trẻ cùng khởi động
tập các kiểu đi khác nhau theo nhịp bài hát.
• Hoạt động 2: trọng động

- Cơ và trẻ cùng hoạt động
+ Bài tập phát triển chung:
ĐTHH: gà gáy
ĐT Tay : Đưa ra trước ra sau (3lần x 8 nhịp)
- ĐT Chân: khụy gối (3lần x 8 nhịp)
- ĐT Bụng : quay người sang 2 bên. (2lần x
8nhịp)
- ĐT Bật : bật tách khép chân. (3lần x 8
nhịp)
- Con thỏ
+VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang
- Chơi trị chơi “Con thỏ”
- Các con vừa chơi trị chơi có liên quan đến
- Dạ muốn
con vật gì ?
- À ! các con ơi sắp tới bạn thỏ có tổ chức
sinh nhật bạn thỏ muốn mời lớp mình đến
dự sinh nhật các con muốn đi khơng.
- Trong buổi tiệc có rất nhiêu trị chơi chúng
ta cũng tham gia góp vui nhé. Bây giờ - Trẻ nhắc lại.
chúng ta cùng luyện tập nào.
- Hôm nay cơ sẽ dạy cho lớp mình vận động
- Trẻ quan sát
“Ném trúng đích nằm ngang” Cả lớp nhắc


lại nào ?
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: không giải thích
+ Lần 2: vừa làm vừa giải thích

- TTCB: Cơ đứng chân trước chân sau tay
cầm vật ném cùng phía với chân sau. Khi có - Trẻ thực hiện
hiệu lệnh ném, cơ giơ ngang tầm mắt và
ném vào chính giữa đích
- Bây giờ bạn nào giỏi lên ném lại cho cô và
các bạn xem nào( gọi 1 trẻ Khá)
- Chia 2 nhóm thi đua
- Cho cả lớp thực hiện 1-2 lần
Hoạt động 3. Trò chơi vận động
- Trẻ lắng nghe
- Cơ thấy lớp mình học ngoan, để thưởng
cho các con chơi trò chơi " Cáo và Thỏ"
- Để chơi trò chơi này cơ sẽ mời một bạn
làm Cáo cịn tất cả làm Thỏ và làm chuồng.
Mỗi chú Thỏ là một cái chuồng. Khi chơi
các con đọc bài thơ" trên bãi cỏ ..các chú
Thỏ ". Lúc đó Cáo xuất hiện, các chú Thỏ
phải nhanh chân chạy về chuồng nếu không
Cáo sẽ ăn thịt đó.
- Trẻ chơi 2-3 lần đổi nguợc những bạn làm
chuồng sang làm Thỏ
• Hoạt động 4: Hồi tỉnh
- hít thở xâu
- Trẻ cắm hoa
- Trị chơi uống nước
• Nhận xét cắm hoa

HOẠT ĐỘNG HỌC

Dạy trẻ kỹ năng mặt quần áo

- Cô cho trẻ hát “con chuồn chuồn” và trị chuyện
- Cơ hướng dẫn cho trẻ cách mặt quần áo và làm mẫu cho trẻ xem
- Mời một vài trẻ lên thực hiện.

HOẠT ĐỘNG CHƠI
TCVĐ: Cáo và thỏ
+ cách chơi : cả lớp đứng thành vịng trịn, cơ chọn một bạn làm cáo ra ngồi
đứng, các bạn cịn lại làm chuồng và thỏ, 1 bạn làm chuồng một bạn làm thỏ, thỏ
phải ít hơn chuồng, khi cơ ra hiệu trị chơi bắt đầu thì các bạn thỏ sẽ nhảy ra khỏi
chuồng đi tìm thức ăn, cáo bất ngờ chạy vào bắt thỏ, thỏ chạy nhanh về chuồng,
ai bị cáo bắt được sẽ bị phạt.

ĐÁNH GIÁ TRẺ
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………


Thứ tư , ngày 16 tháng 12 năm 2015

HOẠT ĐỘNG HỌC

GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TÀI: VẼ ĐỘNG VẬT SNG DI NC
I. mục đích yêu cầu:
- Tr bit dựng bút màu vẽ được con cá. Biết lựa chọn màu sắc phù hợp. Biết bố
cục tranh hợp lý.

- Trẻ biết tô màu không bị lem để tạo ra sản phẩm đẹp
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường bằng cách khơng ném rác vào hồ cá.
II. chn bÞ
- Tranh tranh về con vật sống dưới nước
- Tranh mẫu của cô: đàn cá 3 tranh
- giấy A4, bút màu, các vật liệu hổ trợ
III. CÁCH TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
*HĐ1: Ổn định giới thiệu bài
- Cho trẻ hát bài “ cá vàng bơi ”
- Trong bài hát nhắc tới con gì ?
- cá sống ở đâu?
- Cơ sẽ cho các con xem những lồi vật sống dưới
nước, các con có muốn xem khơng?
- Cơ mở máy tính cho trẻ xem các Slide với các loại
cá. Hỏi trẻ những loại cá này nhờ những yếu tố nào
mới được khỏe mạnh như thế?( nhờ người chăm sóc,
bảo vệ chúng…
- Vì thế khi đi tham quan hồ cá các con có vứt rác bừa
bãi vào hồ không? Khi vui chơi gần hồ cá cùng các
bạn, các bạn không được lại gần hồ, như thế sẽ ngã
vào hồ gây nguy hiểm cho tính mạng.
- Các con có muốn vẽ những chú con vật đáng yêu
sống dưới nước không ?
- Vậy hôm nay chúng ta cùng vẽ những con vật sống
dưới nước thật đẹp nhé.
HĐ2: Quan sát tranh mẫu
- Cơ có vẽ một số tranh mẫu các con quan sát cùng cô
nha
+ Tranh cá vàng bơi

+Trò chơi con thỏ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ hát
- con cá vàng
- dưới nước
- Dạ có
- học ngoan, nghe lời cô
- Dạ muốn
- Dạ

- dạ muốn
- Dạ


- Các con nhìn xem tranh gì đây ?
- cá sống ở đâu ?
- Có bao nhiêu chú cá ?
- cá có màu gì ?
- cơ hướng dẫn cách vẽ
+ Tranh sáng tạo
- Bạn nào kể về bức tranh của cơ?
- tranh có bao nhiêu con cá ?
- những chú cá màu gì ?
- cá đang làm gì ?
+ Tranh cá bơi dưới biển
- Bắp cải xanh
- Đây là gì ?
- Bạn nào kể được trong tranh có gì ?
- có những con vật nào?

- xung quanh có gì ?
- trên mặt nước có gì ?
- Các con thấy gì đặc biệt trong bức tranh này
- à cô sử dụng lá và cỏ thật dáng vào bức tranh để làm
rong cho tranh thêm sinh động đó các con.
+Hỏi ý tưởng trẻ
- cô hỏi ý tưởng một vài trẻ
- Cô nhắc nhỡ trẻ sử dụng vật liệu sáng tạo để trang trí
cho bức tranh thêm đẹp.
*Hoạt động 3: Bé trổ tài (cô quan sát)
- Cả lớp đọc đồng dao “Dung dăng dung dẻ”
- Nhắc nhở giúp trẻ hoàn thành sản phẩm, nhắc cách
ngồi, cách cầm bút, sử dụng vật liệu sáng tạo để trang
trí cho sản phẩm đẹp
- Trưng bày, chọn sản phẩm đẹp
*Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Hôm nay chúng ta học chủ đề gì ?
- Gọi trẻ nhận xét sản phẩm của bạn
- cơ nhận xét, góp ý sản phẩm chưa hoàn chỉnh
- Các con vẽ rất đẹp. Cơ rất vui vì nhận được món q
này của các con. Các con muốn cơ vui thì phải học
thật ngoan chăm phát biểu được không.
* nhận xét- cắm hoa:
- Cả lớp hát “Hoa bé ngoan”

- cá vàng bơi
- Trong bể nước
- trẻ đếm
- màu vàng
- trẻ kể


- cá bơi dưới biển
- trẻ kể

- Trẻ trả lời

- Trẻ vẽ

- Vẽ động vật sống dưới nước
- trẻ nhận xét

- trẻ căm hoa


HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HOẠT ĐỘNG HỌC

Ơn số lượng trong phạm vi 8
- Cơ cho trẻ hát “tập điếm” và trị chuyện
- Cô cho trẻ đếm đồ dùng trong phạm vi 8
- Cho trẻ chơi trò chơi với số 8

HOẠT ĐỘNG CHƠI
Trò chơi: Mèo đuổi chuột
+ cách chơi : cả lớp đứng thành vịng trịn cơ chọn một bạn làm cáo một bạn làm
thỏ các bạn còn lại nắm tay nhau đưa cao lên làm hang cho chuột chạy qua, khi
cô ra hiệu bắt đầu chuột sẽ chạy nhanh hk để mèo bắt được

ĐÁNH GIÁ TRẺ
……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………


Thứ năm , ngày 17 tháng 12 năm 2015

HOẠT ĐỘNG HỌC


GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI: THƠ “NÀNG TIÊN ỐC”
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết được 1 số động vật sống dưới nước và biết trả
lời 1 số câu hỏi của cô
- Trẻ đọc thơ diễn cảm, thể hiện được âm điệu êm dịu, chậm rãi khi đọc
- Qua bài thơ giáo dục c/c hiền lành, siêng năng chăm chì làm việc sẽ được mọi
người yêu mến. Trẻ có thái độ tốt trong việc bảo vệ môi trường
II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh bài thơ “Nàng tiên ốc” (trên máy tính)
- Ĩc, cua, cá, tơm, giỏ hoặc rổ, băng ghế,
III/ CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô

a/.Hoạt động 1: ổn định
- Cô cho c/c hát bài “ Cá vàng bơi”
- bài hát nhắc đến con vật gì ?
- cá vàng sống ở đâu ?
- Nghe vẻ nghe ve nghe về cơ đố
Nhà hình xoắn, ở dưới ao

Chỉ có một cửa ra vào mà thơi
Mang nhà đi khắp mọi nơi
Khơng đi, đóng cửa nghỉ ngơi một mình.
Là con gì?
- ốc sống ở đâu ?
- làm sao để bắt được ốc
- À cô biết một bà lão chuyên kím sống nhờ nghề
mị cua bắt óc nhưng một hơm một chuyện lạ xảy
ra trong ngôi nhà của bà các con có muốn biết
chuyện gì xảy ra trong ngơi nhà của bà lão khơng ?
- Vậy thì hãy cùng lắng nghe bài thơ “Nàng tiên ốc”
Của cô Phan Thị Thanh nhàn nhé.

b/.Hoạt động 2: Cô đọc thơ bé nghe
Bây giờ c/c ngồi đẹp cô sẽ đọc cho c/c nghe nha!
- Cô đọc cho c/c nghe bài thơ lần 1
- Cô diễn giải nội dung bài thơ: Bà già nghèo sống
bằng nghề mò cua bắt ốc, bà bắt được 1 con ốc xinh
đẹp, bà thương không bán bà đem về nuôi. Từ khi có
con ốc nhà bà thường xảy ra nhiều chuyện lạ là nhờ 1
cô gái giúp bà. Biết được chuyện đó bà bèn đập vỡ vỏ

Hoạt động của trẻ
- C/c cùg hát với cô
- cá vàng
- Cá sống dưới nước
- đố gì

- con ốc
- dưới ao

- mị

- Dạ muốn
- trẻ lặp lại
- C/c nghe cô đọc thơ

- C.c xem tranh


ốc và thương cơ gái như là con của mình
- Cô đọc cho c/c nghe bài thơ lấn 2 cho c/c xem Các
Link trình chiếu trên màn hình và giải từ khó:
+ Tinh tươm: Cơng việc được làm gọn gàng ngăn nắp.
+ Chum: Là cái lu đó c/c
- Cơ vừa đọc bài thơ gì ?
- Cơ có tên bài thơ
- Bài thơ của tác giả nào ?
- Bà lão sống bằng nghề gì ?
- Bắt được con ốc như thế nào ?
- Bà đã làm gì khi bắt được con ốc?
- Con đốn xem từ khi có con ốc nhà bà thường xảy
ra những chuyện gì nào?
- Thế con có biết ai đã làm những cơng việc đó
khơng?
- Vì sao cơ gái làm những cơng việc đó giúp bà?
- Bà lão đã làm gì để giữ cơ gái lại ?
- Hai mẹ con sống như thế nào ?

- Nàng tiên ốc
- Trẻ đọc

- phan thị thanh nhàn
- trẻ nói

- C/c cùng đọc thơ với cô

Hoạt động 3:Bé đọc thơ cùng cô
+ Bây giờ c/c cùng đọc thơ cho thật là hay nha!
- Cô cho c/c đọc thơ cùng với cô 1 lần
- Mời từng tổ
- Cô cho c/c đọc đồng dao chuyển đội hình nhóm trai
nhóm gái
- Cơ cho mỗi nhóm đọc 1 lần, sau đó mời cá nhân 1
trẻ, 2 trẻ, 3 trẻ, cả lớp

Hoạt động 4:Trò chơi “ Mị cua bắt ốc”
+ cách chơi: Cơ có một cái ao trong ao có nhiều con
vật và 2 cây cầu , cô cần 2 đội mỗi đội 4 hoặc 5 bạn
xếp thành hàng dọc, cô phát cho mỗi đội một cái giỏ
khi nhạc bắt đầu bạn đầu hàng sẽ đi qua cầu bước
xuống ao mò bắt con vật theo yêu cầu của cô rồi chạy
về đưa giỏ cho bạn tiếp theo và ra phía sau đứng,
+Luật chơi: mỗi bạn chỉ được bắt một con vật, bạn
chạy về mới được chạy lên.
- Cô cho c/c chơi đến hết giờ

- C/c lần lượt tham gia trò
chơi

Hoạt động 4:củng cố
- các con vừa học bài thơ gì ?

- Cơ đố con ốc là con vật sồng ở đâu không nào?
- Nàng tiên ốc
- Đúng rồi ốc là con vật sống dưới nước, ốc có nhiếu
chất đạm, ngồi ra ốc cịn là nguồn thức ăn cho nguồn - sống dưới nước
thức ăn cho các loại động vật khác nữa. Vì vậy chúng
ta phải ln giữ nguồn nước luôn trong sạch đẻ ốc
sinh sản tốt c/c nhớ chưa nào?
Nhận xét cho c/c lên cắm hoa
- C/c lên cắm hoa


HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HOẠT ĐỘNG HỌC

Ơn các chữ đã học
- Cơ cho trẻ quan sát tranh các con vật dưới nước trị chuyện
- Cơ dạy trẻ tìm các chữ đã học qua tranh, cho trẻ đọc lại chữ
- Gọi một số cháu lên đọc chữ

HOẠT ĐỘNG CHƠI

Trò chơi: Cáo ơi ngủ à
+Luật chơi bạn thỏ bị cáo bắt được sẽ bị phạt
+Cách chơi: 1 bạn làm Cáo đang ngủ, các bạn làm Thỏ đến gần Cáo và nói Cáo
ơi ngủ à, Cáo mở mắt và bắt Thỏ bạn nào chạy chậm sẽ bị cáo bắt và bị phạt.

ĐÁNH GIÁ TRẺ
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

……………………………………………………………


Thứ sáu , ngày 18 tháng 12 năm 2015

HOẠT ĐỘNG HỌC

GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: NHẬN BIẾT MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM

TRONG PHẠM VI 8
I. ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Trẻ nhận biết được mối quan hệ trong phạm vi 8
- Trẻ biết thêm bớt tạo nhóm có số lượng 8.
- Nhận biết và gọi đúng tên con vật trong phạm vi 8
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh các con vật sống trong rừng có số lượng 8
- Tranh lơ tơ con cá 8 con, 8 con tôm
- Đồ dùng cho trẻ: 8 con cá, 8 con tôm
- Tranh môi trường sống của con vật và tranh lô tô tương ứng
III. CÁCH TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ
*Hoạt Động1 : Ơn nhận biết số lượng trong
phạm vi 8.
- Cả lớp hát “cá vàng bơi”
- C/c vừa hát bài gì ?
- Trong bài hát nhắc đến những con vật gì ?
- Cá sống ở đâu ?
- Các con cịn biết con gì sống dưới nước nữa ?
- Cơ có một số con vật các con xem nó là con gì ?

có số lượng bao nhiêu ?
- Cơ mời một bạn tìm số tương ứng với số lượng ?
*Hoạt động 2: nhận biết mối quan hệ hơn kém
trong phạm vi 8.
- Cô gắng 8 con cá và 7 con tôm
- Các con đếm xem có bao nhiêu con cá ?
- Có bao nhiêu con tơm ?
- 2 nhóm như thế nào với nhau
- Nhóm nào nhiều hơn ?
- Nhiều hơn mấy ?
- Nhòm nào ít hơn ?
- ít hơn mấy

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- cá vàng bơi
- con cá
- sống dưới nước.
- trẻ kể

- 8 con cá
- 7 con tôm.
- không bằng nhau
- cá nhiều hơn
- Nhiều hơn 1
- com tơm ít hơn nhóm cá
- ít hơn 1


- Muốn hai nhóm bằng nhau ta làm sau.

- Chúng ta cùng đếm lại số tôm nhé.
- Tại sao lại được 8 con tôm
- Trẻ đọc lại 7 thêm 1 được 8
- Bây giờ 2 nhóm như thế nào ? cùng bằng mấy?
- Để xem có đúng khơng chúng ta cùng đếm nhé.
- Cơ lấy 2 con cá. Có 2 con cá đi kiếm ăn còn lại
mấy con thỏ ?
- Lúc này nhóm nào nhiều hơn ? hơn mấy
- Tại sao con biết nhóm cải đỏ nhiều hơn ?
- Đọc lại 8 bớt 2 cịn 6
- Muốn 2 nhóm bằng nhau ta phải làm sao ?
- Cô thêm vào 2 con cá, đếm lại số cá.
- Đọc lại 6 thêm 2 được 8
- Tương tự cô cho trẻ so sánh thêm bớt 3 con thỏ.
* Hoạt động 3: luyện tập - Trò chơi
- đọc đồng dao lấy rổ
- Trẻ thực hiện trên đồ dùng làm giống cô.
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện.
Trò chơi: “Đưa con vật về môi trường sống”
- Cách chơi: cô cần 2 đội mỗi đội 4 bạn, cô dán
lên bảng 2 tranh về nơi sống của con vật, khi nào
nghe cơ nói bắt đầu thì bạn đầu hàng sẽ đi nhanh
qua cầu dây lấy con vật dán vào đúng nơi ở của
nó rồi chạy về chạm tay bạn thứ 2 bạn thứ 2 tiếp
tục như vậy. Bạn nào xong xuống dứng cuối hàng.
Hết một bài hát đội nào dán đúng được nhiều con
vật vào đúng nơi ở của nó sẽ thắng.
- Luật chơi: bạn nào xong phải chạy về chạm tay
bạn thứ 2, đội nào đưa được nhiều con vật vào
đúng nơi ở của nó sẽ thắng.

- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cho trẻ chơi
- kết thúc trị chơi cơ nhận xét chung
*Hoạt động 4:Thực hiện trong vỡ LQVT
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện.
* Củng cố
- Hơm nay cơ dạy con gì
Nhận xét - cắm hoa.
- Hát hoa bé ngoan

- Thêm 1 con tôm
-Trẻ đếm
- Cô thêm 1 con tôm
- 7 thêm 1 được 8
- bằng nhau cùng bằng 8
- Trẻ đếm
- Trẻ đếm 6 con cá
- tôm nhiều hơn , hơn 2
- Cô bớt 2 con cá
- Trẻ đọc
- Thêm 2 con cá
- Trẻ đếm
- Trẻ lặp lại

- Trẻ đọc đồng dao.
- Trẻ thực hiện

- Trẻ tham gia chơi
- Trẻ đọc đồng dao về bàn
thực hiện
- số 8

- Trẻ cắm hoa


HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HOẠT ĐỘNG HỌC
DẠY TRẺ VỆ SIN LỚP HỌC
- Cả lớp đọc thơ “Bàn tay cơ giáo” và trị chuyên
- Cô hướng dẫn trẻ cách lao đồ dùng đồ chơi
- Cô và trẻ cùng vệ sinh lớp học.

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI:
Trò chơi: Bắt vịt con
+Luật chơi: mỗi người chăn vịt chỉ được bắt vịt ở ngoài ao và chỉ được bắt một
bạn vịt mà thôi.
+Cách chơi: 4 bạn làm người chăn vịt và 6 bạn làm vịt con, cô vẽ một cái vòng
tròn làm cái ao, các bạn vịt ở trong ao tìm mồi, người chăn vịp vãy tay gọi thì
đàn vịt từ từ đi lên khi nào nghe cô ra hiệu lệnh “Bắt vịt con” Người chăn vịt sẽ
chạy nhanh đến bắt vịt, vịt chạy nhanh xuống ao, nếu bạn vịt nào bị bắt sẽ bị
phạt, nếu người chăn vịt không bắt được chú vịt nào sẽ bị phạt.

ĐÁNH GIÁ TRẺ
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………

Kiến Thành
Ngày……tháng….. năm 2015
Tổ Trưởng



HOẠT
ĐỘNG
HỌC

HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU

PTTM
Hát “cá vàng
bơi”

PTTC
Ném trúng
đích nằm
ngang

Sắp xếp
đồ dùng
đồ chơi
trong lớp
HĐC
Kéo co

Dạy trẻ kỹ
năng mặt
quần áo
HĐC
Cáo và thỏ


PTTM
Vẽ một số
động vật sống
dưới nước

Ôn số lượng
trong phạm
vi 8
HĐC
Mèo đuổi
chuột

PTNN
Thơ “Nàng
tiên ốc”

Ôn chữ đã
học
HĐC
Cáo ơi ngủ
à

PTNT
Điếm đến
8, nhận biết
số 8

Vệ sinh lớp
học

HĐC
Bắt vịt con

CHỦ ĐỀ: động vật sống dưới nước
I/ Chuẩn bị
Đồ chơi ở các góc
*Góc xây dựng: vườn bách thú
* Góc phân vai: đồ chơi nấu ăn, bán hàng, bác sĩ,…..
* Góc nghệ Thuật: đất nặn, mũ múa, tranh con vật trong gia đình,,,
*Góc học tập: đơ mi nơ, so hình, ghép tranh, truyện…..
*Góc thiên nhiên: cát, nước, xơ
*Góc vận động: Ném bóng vào rổ, Cắp cua, bún thun
II/ Tiến hành.
- Trẻ hát “cá vàng bơi”
- Đến giờ chơi rồi hôm nay chúng ta chơi theo chủ đề động vật nuôi trong gia đình
nhé.
- Cơ giới thiệu các góc chơi.
*Góc học tập: Chơi đơ mi nơ, so hình, ghép tranh,kể chuyện, đọc sách
*Góc phân vai: vai bán hàng, bác sĩ, bán tạp hóa, rau quả
*Góc xây dựng: vườn bách thú
*Góc nghệ Thuật: cắt, vẽ ,nặn đồ dùng theo chủ đề
*Góc Thiên nhiên: tưới cây, chăm sóc cây cảnh
*Góc vận động: Ném bóng vào rổ, Cắp cua, bún thun
III/ Nhận xét- tuyên dương:
- Cho trẻ nhận xét từng góc chơi, và dọn dẹp đồ chơi
- Cô nhận xét cho cháu cắm hoa.
- Cho trẻ đến tham quan góc xây dựng, đàm thoại
- Giáo dục trẻ biết lễ phép, lịch sự khi đến khu vui chơi, nơi đông người.

CHỦ ĐỀ: động vật sống dưới

nước


CHỦ ĐỀ: động vật sống dưới
nước

Thứ 2

Thứ 3

PTTM
Hát “cá vàng bơi”

PTTC
Ném trúng đích
nằm ngang

Thứ 4
PTTM
Vẽ một số động vật
sống dưới nước

Thứ 6
PTNT
Nhận biết mối quan
hệ hơn kém trong
phạm vi 8

Thứ 5
PTNN

Thơ “Nàng tiên ốc”


phát triển thể chất
PTVĐ
Bật xa 50cm
Đi trên ghế đầu đội túi cát
Bật xâu 25 cm
Bị dích dắc qua 5hộp
Dinh dưỡng sức khỏe
Trẻ ăn uống đủ chất, biết giữ vệ sinh
thân thể
Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân
Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường

phát triển nhận thức
LQVT
Điếm đến 8, nhận biết số 8
Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong
phạm vi 8
MTXQ:
Sự phát triển của con gà
Tìm hiểu động vật sống trong rừng
Trò chuyện về động vật sống dưới nước
Sự phát triển của con bướm

phát triển ngôn ngữ
phát triển TCKNXH
Văn học
Truyện “cáo thỏ và gà trống”

Thơ “Nàng tiên ốc”
Thơ “Mèo đi câu cá”
Thơ “Ong và bướm”
Chữ cái
Làm quen i,t,c
Trò chơi với chữ I,t, c

phát triển thẩm mỹ
Âm nhạc
Hát “Đàn gà con”
“Hát đố bạn”
Hát “cá vàng bơi”
Hát con chuồn chuồn
Tạo hình
Nặn một số con vật sống trong rừng
rừng
xé dán con vật sống trong rừng

Con vật bé yêu
Bé khám phá động vật sống trong rừng
Bé khám phá động vật sống dưới nước
Những chú côn trùng đáng yêu