Chủ đề thế giới thực vật - NH 2016-2017

THAM KHẢO HAY
HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Đếm đến 9. Nhận biết các nhóm trong phạm vi 9. Nhận biết
chữ số 9.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: – Chơi trò chơi: Đi chợ xuân
– Hát về ngày tết.
Đối tượng: Lớp 5 – 6 tuổi
1.

Mục đích – yêu cầu:
a, Kiến thức:

-

Trẻ biết đếm đến 9. Nhận biết các nhóm có 9 đối tượng. Nhận biết chữ số 9.

-

Biết chơi trò chơi theo đúng luật, cách chơi.

-

Biết hát, đọc thơ về ngày tết.

b, Kỹ năng:
-

Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ, phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ…

-

Rèn kỹ năng đếm, tạo nhóm của trẻ.

c, Giáo dục:
-

Trẻ biết phong tục, tập quán về ngày tết cổ truyền của dân tộc

-

Trẻ có ý thức trồng, chăm sóc cây xanh, bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp.

2. Chuẩn bị:
a, Đồ dùng, đò chơi:
-

Bộ tranh thơ có chữ: Vườn xuân bé yêu.

-

Lãng hoa có 9 bông.

Mỗi trẻ 9 cái chậu, 9 bông hoa hồng (8 bông hoa hồng, 1 bông hoa cúc), các thẻ số
từ 1 – 9 ( Hai thẻ số 9).
-

Đồ dùng của cô giống như của trẻ, kích thước hợp lý.

-


Máy KIDSMART

Bài hát: Sắp đến tết rồi, Cùng múa hát mừng xuân, Em thêm một, Bài thơ: Tết là
bạn nhỏ.
b, Địa điểm: Trong lớp học.
c, Phương pháp:
-

Phương pháp trò chơi

-

Phương pháp trực quan

-

Phương pháp đàm thoại

-

Phương pháp luyện tập – thực hành

3.

Tổ chức hoạt động:

NguyÔn ThÞ Th¬m

1



Chủ đề thế giới thực vật - NH 2016-2017

NguyÔn ThÞ Th¬m

2


Chủ đề thế giới thực vật - NH 2016-2017

NguyÔn ThÞ Th¬m

3


Chủ đề thế giới thực vật - NH 2016-2017

NguyÔn ThÞ Th¬m

4


Chủ đề thế giới thực vật - NH 2016-2017

NguyÔn ThÞ Th¬m

5


Ch th gii thc vt - NH 2016-2017


chủ đề 5: thếgiới thực vật
Thời gian thực hiện 6 tuần, từ ngày 19/ 12 đến ngày 27 / 01 / 2017
CHủ Đề NHáNH 1 : MộT Số LOạI CÂY XANH
CHủ Đề NHáNH 2 : MộT Số LOạI CÂY LƯƠNG ThựC
CHủ Đề NHáNH 3 :MộT Số LOạI HOA
CHủ Đề NHáNH 4 : MộT Số LOạI QUả
CHủ Đề NHáNH 5 : MộT Số LOạI RAU
CHủ Đề NHáNH 6 : TếT Và MùA XUÂN

CHủ Đề NHáNH 1: Một số loại cây XANH
(Thời gian thực hiện từ ngày 19/ 12/2016 đến ngày 24/ 12/2016)

I- MC TIấU

1.Phát triển thể chất:
-CS 2-MT 2.5: Trẻ biết nhảy xuống từ độ cao 40 cm
-MT 16.2: Biết tránh một số trờng hợp không an toàn
Nguyễn Thị Thơm

6


Ch th gii thc vt - NH 2016-2017

-MT1 6.8: Khi ngời lạ bế, ẵm, rủ đi chơi.
-MT 16.9: Ra khỏi nhà, trờng, lớp khi không đợc phép của ngời lớn, cô giáo
.2.Phát triển nhận thức :
- MT 19.2- CS 92: Gọi tên nhóm cây cối, con vật theo đặc điểm chung
-MT 20.2- CS93: Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây, con vật và một

số hiện tợng tự nhiên
3.Phát triển ngôn ngữ :
-MT75- CS 76: Hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt khi không
hiểu ngời khác nói
4.Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội :
-MT 105- CS 31: cố gắng thực hiện công việc đến cùng
-MT 98- CS 47: Biết chờ đến lợt khi tham gia vào các hoạt động
5.Phát triển thẩm mỹ
-MT 109- CS 38: Thể hiện sự thích thú trớc cái đẹp
II/ Kế hoạch tuần
ST Hoạt
T động
1

2

3

Đón
trẻ
Thể
dục
sáng

Hoạt
động
học

Nội dung


- Trò truyện với trẻ về một số loại cây mà trẻ biết, trẻ kể tên, có ích lợi nh thế
nào? ai đã trồng đợc những loại cây đó? Muốn môi trờng xanh sạch đẹp phải
biết làm gì?
- Hô hấp : gà gáy
- ĐT Tay : tay dang ngang lên cao
- ĐT chân :khụy gối
- ĐT bụng: cúi gập ngời về trớc
- ĐT bật: bật tách khép chân
- Tập kết hợp băng nhạc TDBS
Thứ 2 TDVĐ: - Nhảy xuống từ độ cao 40 cm
- TCVĐ: trời nắng trú bóng dâm
Thứ 3 KPKH: -Tìm hiểu về một số loại cây, phân loại cây theo ích lợi
LQCC: LQVC b,d,đ
Thứ 4 Âm nhạc:Hát, vận động theo nhịp bài "em yêu cây xanh
- Nghe hát: cây trúc xinh
- TC: ai nhanh nhất
Thứ 5 Văn học: Thơ "Cây dừa"
Thứ 6

4

Hoạt
động
góc

5

HĐ
ngoà
i trời


Tạo hình: Nặn các loại quả (đt)
Toán: Thêm bớt, chia nhóm đồ vật có 7 đối tợng làm 2 phần.
- Góc phân vai: Cửa hàng bán giống cây trồng , nhà hàng ẩm thực.
- Góc xây dựng : xây dựng công viên cây xanh.
- Góc sách truyện : Đọc thơ, kể chuỵên, làm tranh chuyện theo chủ đề
- Góc nghệ thuật: tạo hình: vẽ, tô màu, xé dán câytheo chủ đề.
âm nhạc : Múa hát theo chủ đề
- Góc thiên nhiên : Bác nông dân làm vờn
QS: QS: Vờn cây bóng mát
QS:Cây phợng Cây bàng
TCVĐ :Kéo ca lừa xẻ
TCVĐ: Gieo hạt nảy mầm
TCTD : Chơi tự do trên sân.
TCTD : Chơi tự do trên

sân.
Nguyễn Thị Thơm

7


Ch th gii thc vt - NH 2016-2017
6
HĐ
- Ôn luyện 1 số bài đã học
chiều -Lqv vở TH, toán, bé cbị vào

lớp 1


- Lqv TC, bài hát mới
- Chơi theo ý thích ở các góc

yêu cầu
- Trẻ biết đợc tên gọi, bộ phận chính nổi bật, sự phát triển, môi trờng sống và ích
lợi của cây. Biết phân biệt đặc điểm giống & khác nhau qua đặc điểm cấu tạo, lợi ích của
cây.
- Trẻ biết đợc lợi ích của cây đối với môi trờng sống và đối với con ngời. Biết đợc
những tác hại khi chặt phá cây bừa bãi mà không trồng cây. Qua đó giáo dục trẻ ý thức
bảo vệ và chăm sóc cây.
- Trẻ biết lợi ích của việc trồng cây đem lại không khí trong lành cho môi trờng
sống và mang lại nguồn kinh tế cho gia đình.
- Trẻ nhận biết đợc sô 8, nhận biết nhóm đồ vật có số lợng là8..
- Trẻ hiểu đợc nội dung câu chuyện Cây tre trăm đốt.
Chuẩn bị:
1. Giáo án: giáo án soạn y , chi tit, rõ ràng, có tính sánh tạo về hình thức tổ
chức, tích hợp các bộ môn hài hoà phù hợp theo chủ điểm trc ngy dy 1-2 tun.
2. Môi trờng:
- Trong lp hc:
+ Trang trí tranh nh v ch thế giới thực vật
+ Xắp xếp nhóm lớp gn gng, ngn np, phù hợp theo chủ đề: thế giới thực vật.
- Mụi trng ngoi lp hc: sch s, thoáng mát, an ton.
3. Chuẩn bị đồ dùng của cô và trẻ:
- Hồ sơ sổ sách đầy đủ, giáo án soạn cụ thể, có tính sánh tạo về hình thức tổ chức,
tích hợp các bộ môn hài hoà phù hợp theo chủ điểm.
- Xắp xếp nhóm lớp phù hợp theo chủ đề: Một số loại cây xanh.
- Chuẩn bị đồ dùng của cô và trẻ:
+ Một số loai cây thật gần gũi với trẻ
+Tranh vẽ sáng tạo, tranh vẽ mẫu, bút chì, xáp vẽ, giấy
+ Đồ dùng âm nhạc,

+ Khối gỗ các loại cây con, hàng rào.
+Đồ dùng đồ chơi có số lng là 7,thẻ số từ 1-7
+ Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho chủ đề đợc bày ở các tủ đồ chơi. Các vở bài tập: Bé
làm quen với toán, bé chuẩn bị vào lớp 1, vở tạo hình.
Đón trẻ và trò chuyện

I- Mục Đích
-Kiến thức: Hớng trẻ về chủ đề nhánh mới Một số loại cây, giup trẻ biết quan sát ,
nhận biết sự thay đổi của đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh trong lớp. Trẻ biết trò chuyện về
các loại cây gần gũi xq trẻ.
-Kĩ năng: Phát triển óc quan sát & chú ý của trẻ về sự thay đổi trong lớp. Phát triển
ngôn ngữ trong giao tiếp & rèn ngôn ngữ nói mạch lạc, bạo dạn.
-Thái độ: Tạo tâm lý thoải mái phấn khởi, tình cảm thân thiện giữa cô & trẻ, giữa trẻ
với trẻ.
2 - Chuẩn bị
Nguyễn Thị Thơm

8


Ch th gii thc vt - NH 2016-2017

-quét dọn, vệ sinh lớp, đồ dùng, đồ chơi, mở cửa thông thoáng lớp trớc giờ đón trẻ 15
phút
- Trẻ ngồi ghế chữ U quây quần xung quanh cô.
III- Tổ chức hoạt động
Dự kiến hoạt động của cô
DKHĐ của trẻ
- Buổi sáng khi đón trẻ cô giành thời gian trao đổi về
tình hình SK & khả năng tham gia hoạt động của trẻ ở

lớp.
- Cô trò chuyện với trẻ về 1 số loại cây xanh mà trẻ - Trẻ hào hứng trò chuyện
biết. Cô gợi ý để trẻ kể tên về một số loại cây xanh.
cùng cô.
Cây có ích lợi nh thế nào?
- Trẻ kể tên 1 số loại cây mà
Ai đã trồng những loại cây đó ?
trẻ biết. Cây làm cho không
Muốn cây xanh tốt phải làm nh thế nào?
khí trong lành, làm bóng mát,
lấy gỗ...chăm sóc cây, không
bẻ cành lá.
Con biết gì về những tác hại khi chặt phá rừng cây bừa - Gây ô nhiễm môi trờng, lũ
bãi ? Con biết điều đó ở đâu ? Theo con muốn bảo vệ lụt, hạn hán, không khí nóng
môi trờng thì phải làm gì ?
lên. Phải tích cực trồng nhiều
cây xanh, ngăn chặn không
cho chặt phá rừng bừa bãi.
- Cô cho trẻ hát bài Em yêu cây xanh bài hát nói về - Trẻ hào hứng hát.
điều gì?
Thể dục buổi sáng

1- Mục Đích
-Kiến thức: Trẻ tập đúng, thành thạo các động tác cùng cô theo băng nhạc TDBS.
- Kĩ năng :Phát triển và rèn khả năng phối hợp nhịp nhàng các nhóm cơ chính trong
cthể.
-Thái độ: Trẻ đợc hít thở không khí trong lành buổi sáng, cơ thể khoẻ mạnh linh hoạt.
2- Chuẩn bị .
- Sân rộng bằng phẳng, đảm bảo an toàn cho trẻ khi tập, kiểm tra sức khoẻ trẻ- băng đĩa
loa đài .

3- Tổ chức HĐ .
a, Khởi động :Cho trẻ đi nhẹ nhàng dàn hàng tập các động tác kết hợp với băng nhạc
TDBS.
b, Trọng động:
+ Hô hấp : gà gáy
ò ó o o .

CB
+ Tay : tay dang ngang lên cao
Nguyễn Thị Thơm

.o o ó ò

CB
9


Ch th gii thc vt - NH 2016-2017

+Chân :khụy gối

+Bụng : cúi gập ngời về trớc

+Bật

: bật tách khép chân

Cô khuyến khích động viên trẻ tích cực tập.
C,Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đI nhẹ nhàng vào lớp
Hoạt động góc


1- Góc phân vai:
- ND: Cửa hàng bán giống cây trồng , nhà hàng ẩm thực.
- MĐ: trẻ biết phân vai chơi, thực hiện đúng vai chơi của mình, biết sắp xếp đồ dùng
gọn gàng. biết liên kết các nhóm chơi, biết đoàn kết, biết tự lấy và cất đồ chơi
- CB: Các giống cây trồng, đồ dùng bác sĩ, đồ dùng nấu ăn bày tủ đồ chơi. cửa hàng có
nhiều thực phẩm
- ND chơi: cô tụ tập trẻ lại, gợi ý để trẻ tự chọn góc chơi sau đó trẻ phân vai chơi, khi
chơi cô quan sát trẻ chơi, cô gợi ý để trẻ sử lý tình huống hoặc nhập vai chơi cùng trẻ.
+ Bác ơi ở của hàng nhà bác bán những gì? Bác định bày hàng nh thề nào để thuận tiện
cho khách đến mua? Theo tôi bác nên xắp xếp các mặt hàng riêng ra để khách đến mua
dễ lựa chọn.
Tôi thấy ở kia có trang trại giống cây trồng đấy bác đến đấy liên hệ mà bán giống.
+ Bác sĩ ơi bác . đang làm vờn bị cảm nắng bác kiểm tra cho bác ấy với.
+ Nhà hàng nhà bác hôm nay có những món ăn gì? Bác phân công cv cho từng ngời
trong nhà hàng ntn? Bác định chế biến các món này ntn?
Tơng tự các nhóm chơi khác cô gợi ý cho trẻ chơi & liên kết nhóm chơi với nhau.
Nguyễn Thị Thơm

10


Ch th gii thc vt - NH 2016-2017

2- Góc xây dựng( góc chính):
- Nội dung: xây dựng công viên cây xanh.
- MĐ: trẻ biết bố cục công trình, biết xếp chồng các khối gỗ để xây dựng công viên cây
xanh có nhiều loại cây, có ghế đá, có khu vui chơi cho mọi ngời, trẻ biết liên kết các
góc chơi, biết đoàn kết.
- CB: khối gỗ các loại, hàng rào, tiền, cây xanh, ghế đá...bày ở tủ đồ chơi.

- ND chơi: cô gợi ý trẻ phân vai chơi, khi chơi cô quan sát trẻ, cô gợi ý trẻ nào còn lúng
túng, gợi ý trẻ đổi vai chơi.
+ Các bác xây dựng ơi các bác đã phân công công việc cho nhau cha? Bác định phân
công ntn? Hôm nay bác định xây dựng công trình gì? bác định xây dựng công viên cây
xanh nh thế nào? Trong công viên có những gì?
+ Bác kỹ s xem các bác thợ xây dựng đúng thiết kế cha? Bác tổ trởng ơi kiểm tra xem
vật liệu có thiếu không cử ngời ra cửa hàng mà mua. Khi xxay dựng vật liệu còn thừa các
bác nhở vận chuyển vào đúng nơi qui định để đảm bảo AT nhé.
+Bác ơi công trình của bác đã gần xong bác sang giúp bác nhà bếp chế biến thêm món
ăn cho kịp giờ ăn nào?....
3-Góc học tập:
- Nội dung: Đọc thơ, kể chuỵên, làm tranh chuyện theo chủ đề
- MĐ: giúp trẻ biết xem tranh, biết lật theo từng tranh, biét giữ gìn tranh ảnh
- CB: Tranh ảnh, thơ, chuỵên, hồ dán ,kéo....
- ND chơi: cô hớng cho trẻ chơi theo chủ đề khi chơi cô quan sát trẻ chơi, gợi ý trẻ nào
còn lúng túng.
+ Bác ơi bác đang xem tranh gì vậy? Trong tranh có hình ảnh gì? Còn bác bác đang vẽ
gì đấy? Bác định vẽ cây nh thế nào? Bác vẽ loại cây gì? Khi lật mở tranh các bác lật mở
nhẹ nhàng tay kẻo rách sách nhé, khi xem xong nhở cất gọn gàng vào đúng nơi qui định
nhé.
4- Góc nghệ thuật:
*Âm nhạc:
- ND : Múa hát biểu diễn theo chủ đề.
- MĐ: Trẻ biết hoá trang, biết biểu diễn văn nghệ các bài theo chủ đề. Trẻ biểu dạn
mạnh dạn tự tin thể hiện bài hát.
- CB: đồ dùng âm nhạc, đồ dùng hoá trang cho trẻ...
- ND chơi: cô gợi ý trẻ tự hoá trang, tự phân công công việc trong nhóm chơi: Ai làm
nhóm trởng, ai là ngời hoá trangSau đó cùng nhau chọn bài cùng tập & cùng biểu
diễn.
+ Các bác văn nghệ ơi công viên cây xanh Lênin chuẩn bị khánh thành mời các bác

biểu diễn các bác có dự định gì? các bác định chọn những tiết mục nào cho buổi biểu
diễn đó? Các bác cùng tập với nhau cho tốt & phân công trong nhóm để biểu diễn nhé?
+ Bác đang biểu diễn bài hát gĩ? Bác nào giới thiệu chơng trình hãy giới thiệu để tôi
cùng tham dự với. Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ
* tạo hình:
- ND: Vẽ, xé dán, tô màu các theo chủ đề.
- MĐ: Trẻ biết sử dụng các kỹ năng cơ bản đã học để vẽ, nặn, xé dán cây theo ý thích &
đặt tên cho sản phẩm của mình.
- CB: Giấy, bút sáp, đất nặn, bảng, giấy màu, hồ dán
- ND chơi: Cô gợi ý trẻ chọn góc chơi trẻ thích, nói ý tởng của mình ở góc chơi& cùng
nhau chơi ở góc chơi đó. Cô gợi ý hớng dẫn trẻ hoàn thiện sản phẩm của mình. Cô chú ý
đổi nhóm chơi cho ttrẻ nếu trẻ chán.
Nguyễn Thị Thơm

11


Ch th gii thc vt - NH 2016-2017

5- Góc thiên nhiên
- ND : Bác nông dân làm vờn
- MĐ: Trẻ biết yêu thơng kính trọng cô bác lao động, biết giữ gìn bảo quản đồ dùng lao
động
- CB: đồ dùng lao động, cây, xô chậu..
- ND chơi: Trẻ tự chọn góc chơi, cô gợi ý để trẻ phân vai chơi, khi chơi cô quan sát trẻ
chơi, cô gợi ý để trẻ liên kết các góc chơi.
+ Bác ơi ở cửa hàng có nhiều dụng cụ làm vờn lắm bác ra mà mua.
Khi chăm sóc cây bác chăm sóc ntn? Bác sd dụng cụ cẩn thận & an toàn nhé.
HOạT ĐộNG ngoài trời:
Thứ 2,3,4 QS:Cây phợng Cây bàng

TCVĐ: Gieo hạt nảy mầm

1 - Mục đích

TCTD : Chơi tự do trên sân.

-Kiến thức: Trẻ biết đa ý kiến nhận xét về tên goi, các đặc điểm, tác dụng của cây phợngcâyphợng. Biết chơi trò chơi thành thạo, nhanh nhẹn linh hoạt.
-Kĩ năng: Phát triển khả năng chú ý, quan sát của trẻ, mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ về
cây bóng mát trên sân. Rèn ngôn ngữ nói mạch lạc, phát triển sự ghi nhớ có chủ định.
Rèn khả năng chơi phối hợp nhịp nhàng trong TC.
-Thái độ: Góp phần giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, hít thở không khí trong lành. Có ý thức
bảo vệ cây xanh, không ngắt hoa bẻ lá trên sân. GD trẻ chơi đk cùng nhau& biết cất ĐC
sau khi chơi.

2 - Chuẩn bị
- Cây phợng, cây bàng.Địa điểm quan sát ngoài sân, đảm bảo AT cho trẻ khi qs. 1số đc
tự do ngoài trời.

3 - Tổ chức HĐ
HĐ của cô
1- Quan sát: Cô cùng trẻ hát bài Khúc hát dạo chơi
cùng nhau đi dạo chơi trên sân trờng và hít thở không
khí trong lành.
- QS: Cô gợi ý trẻ cùng cô qs, bàn tán & trò chuyện về
đặc điểm cây phợng- cây bàng trên sân.
- ĐT: -ĐT:
+ Ln 1:
+Cỏc con hóy nhỡn xem trờn sõn trng cú nhng loi
cõy no?
+Ti sao trong sõn trng li trng nhng loi cõy ny?

+Chỳng mỡnh ang ng cnh cõy gỡ õy?
+ cõy bng- cõy phng, cú c im gỡ?
+ cõy bng- cõy phng, thuc loi cõy gỡ?
Ln 2:
+ Lỏ (hoa, qu) ca cõy bng- cõy phng, cú c im
g?
+lỏ cõy bng- cõy phng, thuc loi cõy gỡ?.
Ln 3:
+ cõy bng- cõy phng, cú gỡ ging v khỏc nhau .
Nguyễn Thị Thơm

12

HĐ của trẻ
- Trẻ hát đi dạo chơi cùng cô
trên sân.
- Trẻ cùng qs & bàn tán cùng
cô, bạn.
- Trẻ trả lời:Câyphợng có
thân, lá, cànhlá mọc thành
tàu nhỏ li ti, hoa nở vào mùa
hè có màu đổ chótcây
bóng mát.
+ Câyphợng có thân, cành,
lálá sấu cũng mọc tàu nhng lá to, cây bóng mát, lấy
quả.


Ch th gii thc vt - NH 2016-2017


+Cỏc con chm súc v bo v cỏc loi cõy ny ntn?
- Cuối cùng cô gd trẻ chăm sóc cõy búng mỏt. Khụng b
cnh, trốo cõy cõy cho nhiu búng mỏt v cho khụng
khớ trong lnh.
- Cuối cùng cô gd trẻ yêu quý, bảo vệ & chăm sóc cây
để làm đẹp thêm cảnh quan cho trờng học, bảo vệ môi
trờngvà mỗi khi đến trờng lại đợc ngồi dới bóng mát của
nó
+ Muốn cho cây xanh tốt thì phải làm gì? Cô giáo dục
trẻ chăm sóc cây không ngắt hoa bẻ lá, & nói với trẻ
những quả bàng khi chín có màu xanh, các bác
2- TCVĐ: Cô giới thiệu tên trò chơi Gieo ht ny
mm với trẻ. Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật
chơi với trẻ sau đó cho trẻ chơi trò chơi.
( Cô khuyến khích động viên trẻ tích cực chơi)
3- TCTD: Cô gợi ý ĐC trò chơi có trên sân trờng. Cô
cho trẻ chọn đc theo ý thích & chơi với đc mình chọn.
Cô qs, hớng dẫn trẻ chơi đoànkết, nhắc trrẻ cất đồ chơi
sau khi chơi.
Cô cho trẻ nói cảm nhận về buổi chơi hôm nay.

+ Phải chăm sóc cây,
tới nớc, nhặt cỏ
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nghe cô gthiệu TC, luật
chơi. Tích cực tham gia chơi.

- Trẻ chọn đc theo ý thích &
chơi với đc mình chọn. Cất

đc sau khi chơi.

HOạT ĐộNG ngoài trời:
Thứ 5,6 QS: QS: Vờn cây bóng mát
TCVĐ :Kéo ca lừa xẻ
TCTD : Chơi tự do trên sân.
1 - Mục đích
-Kiến thức:
Trẻ biết đợc đặc điểm, tên gọi & tác dụng của cây bóng mát Biết đa ra ý kiến nhận xét
của mình về cây bóng mát mình q/s. Biết chơi TC thành thạo & chơi đkết cùng nhau.
-Kĩ năng
Phát triển khả năng cý qs của trẻ & ptriển khả năng sdụng các giác quan khi qs. Rèn
ngôn ngữ nói mạch lạc, ptriển sự ghi nhớ có chủ định. Rèn khả năng chơi phối hợp
cùng bạn nhịp nhàng trong TC.
-Thái độ:
Góp phần GD trẻ yêu thiên nhiên, hít thở không khí trong lành. Biết đợc tác dụng của
cây bóng mát đối với con ngời. GD trẻ chơi đk cùng nhau& biết cất ĐC sau khi chơi.
2 - Chuẩn bị
- Địa điểm quan sát ngoài sân, đảm bảo AT cho trẻ khi qs. Vờn cây bóng mát,1số đc
tự do ngoài trời.
3 - Tổ chức HĐ
HĐ của cô
HĐ của trẻ
- Trẻ hát đi dạo chơi
1- Quan sát: Cô cùng trẻ hát bài Khúc hát dạo chơi cùng
cùng cô trên sân.
nhau đi dạo chơi trên sân trờng và hít thở không khí trong
lành.
Con thấy thời tiết hôm nay ntn?
-Trời nắng (ma.)

Cô cho trẻ đa ra ý kiến của mình & cùng hít thở không khí
trong lành trên sân.
Nguyễn Thị Thơm

13


Ch th gii thc vt - NH 2016-2017

Thời tiết ntn thì thuận lợi cho chúng mình đi dạo chơi ngắm
cảnh?
- QS: Cô cho trẻ cùng nhau q/s bàn tán về vờn cây bóng mát
- ĐT:
Ln 1:
+Chỳng mỡnh ang õu õy?
+Trong vờn cây bóng mát có những cây gì?(Cụ hi nhiu
tr)
+Con thấy cây trong vn cú c im gỡ?
+õy l cõy gỡ?
+Cây bàng có c im gỡ?
+Lá bàng ntn?
Ln 2:
+Lá nhãn có gì c bit?
+Thân nhãn có đặc điểm gì?
+Cây nhãn còn là loại cây gì nữa?
+Ngoài ra trên sân trờng còn có cây bóng mát nào nữa?
+Cây phợng có đặc điểm gì?
+Lá phợng ntn?
+Hoa phợng nở vào mùa nào?
+Khi ở dới bóng cây chúng mình thấy ntn?

+Trồng cây bóng mát có tác dụng gì?
+Nhà con có trồng cây bóng mát không?
+Trồng những cây gì?
+Con đã giúp bố mẹ chăm sóc cây nh thế nào?
- Cuối cùng: Cô giáo dục trẻ chăm sóc vờn cây bóng mát cây
cho không khí trong lành, bóng mát có nhiều lợi ích cho sức
khỏe con ngời
2- TCVĐ: Cô giới thiệu cùng thi đua làm các bác thợ xẻ gỗ
đóng đồ dùng trong gia đình.
Cô gthiệu tên TC, cách chơi, luật chơi với trẻ.
Cô cho 2 trẻ cùng nhận nhau thành 1 cặp ngồi đối diện nhau
cùng chơi kéo ca lừa xẻ.
Cô cho trẻ chơi TC, thay đổi bạn chơi rồi cùng nhau chơi tiếp,
cô nhận xét sau mỗi lần chơi.
( Cô khuyến khích động viên trẻ tích cực chơi)
3- TCTD: Cô gợi ý ĐC trò chơi có trên sân trờng. Cô cho trẻ
chọn đc theo ý thích & chơi với đc mình chọn. Cô qs, hớng
dẫn trẻ chơi đkết, nhắc trrẻ cất đc sau khi chơi.
Cô cho trẻ nói cảm nhận về buổi chơi hôm nay.

-Trẻ cùng q/s, bàn tán
v tr li cỏc cõu hi
ca cụ.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ nghe cô gthiệu
TC, luật chơi. Tích cực
tham gia chơi.

- Trẻ chọn đc theo ý

thích & chơi với đc
mình chọn. Cất đc sau
khi chơi.

Hoạt động chiều
-Th 2: Trẻ ôn lại các trò chơi dân gian: kéo ca lừa xẻ, trời nắng trú bóng
dâm
Nguyễn Thị Thơm

14


Ch th gii thc vt - NH 2016-2017

-th 3: chơi với các lô tô số, lô tô về các loại cây xanh
- Th 4:Cho trẻ ôn hát, vận động: em yêu cây xanh, lí cây xanh.
-Th 5: ôn đọc các bài thơ :cây dừa, cây dây leo.
-Th 6: Hon thin bài vẽ .
I- Mục đích:
- Kiến thức: Rèn kỹ năng chơi, trẻ tự phân vai chơi, biết đoàn kết, không tranh
giành đồ chơi tự cất và lấy đồ chơi.
- Kĩ năng : Rèn kỹ năng ngồi, cầm bút,kỹ năng tô viết số thành thạo.Rèn kỹ năng hát
kết hợp vỗ tay theo nhip thành thạo
- Thái độ: Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động
II- Chuẩn bị:
- Đồ chơi có đầy đủ ở các góc chơi, vở bé làm quen với toán, bút chì, xáp vẽ, đồ dùng
âm nhạc.
3 - Tổ chức HĐ
HĐ của cô
- Cô cùng trò chuyện với trẻ về một số loại cây xanh.

-Cô gợi ý ôn lại trò chơi, hoạt động cho trẻ yếu
(tùy theo từng ngày mà cô đa nội dung ôn cụ thể vào dạy
trẻ),
Trẻ đợc hoạt động với vở bé lqv toán, vở tạo hình.,vở bé
lqv chữ cái.
- Trẻ đợc chơi theo ý thích ở các góc chơi.

HĐ của trẻ
- Trẻ tích cực trò
chuyện cùng cô.
- Trẻ tích cực tham gia
hoạt động.
- Trẻ chơi theo ý thích
ở góc chơi.

Thứ 2 ngày 19 tháng 12 năm 2016
TDVĐ: Nhảy xuống từ độ cao 40 cm -MT 2.5- CS 2
TCVĐ: trời nắng trú bóng dâm
I/ Mc ớch:
- Kin thc: Dy tr k nng nhy xung t trờn cao, khộo lộo tip t. Bit chuyn
búng qua u cho bn phớa sau c.
- K nng : Phỏt trin c chõn, c ựi,c tay, c vai v phỏt trin t cht khộo lộo
nhanh nhn ca tr gia tay v mt. Tr chi c v ỳng lut chi " trời nắng trú
bóng dâm" tr chi vui v hng thỳ.
- Thỏi : Giỏo dc tr cú tớnh k lut trt t trong gi hc.
Giúp trẻ khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, giáo dục trẻ yêu cây xanh, trồng nhiều cây
xanh.
II- Chuẩn bị:
-Đồ dùng của cô : Sân rộng phẳng, kiểm tra sức khoẻ trớc khi tập, vòng. Mô
hình vờn cây.

-Đồ dùng của trẻ: Bục bật
III- Tổ chức hoạt động :
DKHĐ của cô
DKHĐ của trẻ
1- Khởi động :
- Cô giới thiệu đến thăm vờn cây nhà bạn Lan. Cho trẻ
- Cô cho trẻ đi theo yêu
Nguyễn Thị Thơm

15


Ch th gii thc vt - NH 2016-2017

khởi động đi nhanh chậm theo yêu cầu của cô 2- 3 vòng.
Sau đó đứng chữ U tập bài tập phát triển chung.
2- Trọng động :
a- BTPTC : Cô cho trẻ tập các động tác từ 1-2 lần theo
lời bài hát "Em yêu cây xanh".
+ ĐT tay: Hai tay đa sang ngang, lên cao.
+ ĐT chân : Đứng lên ngồi xuống liên tục.
+ ĐT bụng: Đứng nghiêng ngời sang 2 bên.
+ ĐT bật: Bật chân trớc chân sau.
Cô động viên khuyến khích trẻ tích cực tập.
b- VĐCB: *Nhảy xuống từ độ cao 40 cm
Cô giới thiệu hội thi Bé khoẻ- Bé ngoan. Cho trẻ đng 2
hàng ngang đối diện nhau.
-Ai có cách nào để đứng từ trên cao 40 cm xuống dới đất
mà không bị đau?
Có thể gọi trẻ lên làm thử nếu trẻ cha làm đợc cô làm mẫu

-Ln 1: Khụng gii thớch.
- Ln 2 tp kt phõn tớch ng tỏc: Cụ lm mu li kt
hp vi gii thớch k nng vn ng: bc lờn gh, hai tay
t nhiờn hoc chng hụng. Sau ú 2 chõn khy gi v
nhy xung t, chm t bng 2 mi bn chõn
- Trẻ thực hiện :
+ Cô cho 2- 3 trẻ khá lên thực hiện trớc cho cả lớp qs.
+ Cô cho lần lợt các trẻ ở 2 hàng lên thực hiện. Cô qs, động
viên trẻ tích cực thực hiện và chú ý sửa sai cho trẻ.
Cuối cùng cô giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có sức khoẻ
chăm sóc và bảo vệ môi trờng cây xanh.
-Cng c :hi li tr tờn bi tp, cho 1-2 tr lờn tp li
c- TCVĐ : Cô giới thiệu tên trò chơi Trời nắng bóng dâm
với trẻ. Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi với trẻ. Sau đó cho
trẻ chơi trò chơi 4- 5 lần. Cô động viên khuyến khích trẻ tích
cực tham gia chơi.
3- Hồi tĩnh : Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân tập
kết hợp hát bài : Lí cây xanh.

cầu của cô xq sân tập.

-TRẻ tập 2 lần x 4 nhịp
-TRẻ tập 3 lần x 4 nhịp
-TRẻ tập 2 lần x 4 nhịp
-TRẻ tập 2 lần x 4 nhịp
- Trẻ hào hứng tích cực
tập cùng cô.
- Trẻ đứng 2 hàng đối
diện nhau.
-Con bớc xuống, nhảy

xuống............
- Trẻ qs cô làm mẫu.

- Trẻ tích cực lên thực
hiện.

- Trẻ lắng nghe cô giới
thiệu trò chơi, tích cực
tham gia chơi.
- Trẻ đi nhẹ nhàng xq
sân tập 2- 3 vòng.

Nhật kýcuối ngày:
-S tr tham gia hot ng trong ngy:
/

-S tr hot ng tt:

-Tr cn quan tõm:

-Bin phỏp khc phc:


Nguyễn Thị Thơm

16


Ch th gii thc vt - NH 2016-2017


Thứ 3 ngày 20 tháng 12 năm 2016
KPKH: Tìm hiểu về một số loại cây xanh
Chuẩn 20-chỉ số 92
I- Mục đích:
-Kiến thức: Trẻ biết, phân biệt đợc 1 số loại cây: Cây ăn quả- cây lấy gỗ- cây làm
cảnh & cây bống mát. Biết đợc đặc điểm cơ bản, tác dụng của từng cây. Biết so sánh
đặc điểm giống và khác nhau của từng loại cây, mối quan hệ của cây với môi trờng
sống & con ngời, biết đợc vẻ đẹp và sự phong phú đa dạng của cây, thích đợc chăm
sóc cây.
-Kĩ năng: Mở rộng vốn kiến thức cho trẻ về cây. Củng cố và cung cấp thêm kiến
thức về lợi ích và sự đa dạng của cây. Cung cấp kỹ năng quan sát, kỹ năng so sánh
phân loại cây theo lợi ích. Phát triển ngôn ngữ nói mạch lạc rõ ràng diễn đạt đủ câu,
đủ ý.
- Thái độ: Giáo dục trẻ ý thức chăm sóc bảo vệ cây, biết giữ gìn môi trờng xanh sạch
đẹp.
II- Chuẩn bị:
- Tranh ảnh và một số loại cây thật: Cây nhãn, Bạch đàn, Cây mít, cây Vạn Tuế
III- Tổ chức hoạt động:
DKHĐ của cô
DKHĐ của tre
1- Giới thiệu : Cô gọi trẻ quây quần xúm xít xung quanh - Trẻ quây quần xq côlắng
cô, cô đọc câu thơ của Bác Hồ : Mùa xuân......càng xuân. nghe. Bác Hồ nói, vì trồng
Cô hỏi trẻ câu nói của ai ? Tại sao Bác Hồ kêu gọi mọi cây cho bóng mát, cho quả
ngọt...
ngời phải trồng cây ?
2- Cô giới thiệu nghe theo lời dạy của Bác hôm nay lớp tổ - Trẻ lắng nghe.
chức trồng cây xanh.
* Cô lần lợt cho trẻ cùng nhau qs, bàn tán về đặc điểm - Trẻ cùng nhau qs, bàn tán
về cây.
của từng loại cây xanh.

- Ví dụ : Cô đọc câu đố về cây nhãn, cho trẻ cùng nhau - Cây nhãn có thân màu nâu
qs, bàn tán & ĐT về cây nhãn : Cây gì đây ? Con thấy cây sẫn sùi, cành, lá xanh, rễ, cho
quả ngọt, thuộc nhóm cây ăn
nhãn có những đặc điểm gì ? ( Cô hỏi nhiều trẻ)
Cây Nhãn trồng để làm gì ? Cây nhãn thuộc nhóm cây quả.
gì ?
Ngoài cây nhãn là cây ăn quả ra còn những cây gì cũng
thuộc nhóm cây ăn quả ?
- Tơng tự cô cho trẻ cùng nhau qs, bàn tán về cây bóng
mát, cây lấy gỗ, cây làm cảnh ( Cây Phợng, Bạch đàn,
Vạn tuế).
* So sánh : Cô cho trẻ so sánh đặc điểm giống và khác
nhau của cây.
- Con thấy cây Nhãn và cây Bạch đàn có gì giống - Đều có thân, cành, lá.
nhau ?
- Cây nhãn là cây ăn quả, cây
Chúng khác nhau nh thế nào ?
Bạch đàn là cây lấy gỗ.
- Nhận xét của con về cây Phợng và cây Vạn Tuế nh thế - Cây phợng là cây bóng mát,
có hoa đỏ nở vào mùa hè, cây
nào ?
Nguyễn Thị Thơm

17


Ch th gii thc vt - NH 2016-2017

vạn tuế để làm cảnh.
* Cô trò chuyện với trẻ về tác dụng của cây với môi trờng

sống con ngời.
- Những cây mà con vừa đợc làm quen có những lợi ích
gì ?

- Trẻ hào hứng tham gia trò
chuyện.
- Cây nhãn cho quả ngọt,
Bạch đàn lấy gỗ, cây phợng
cho bóng mát, cây Vạn Tuế
làm cảnh.
- Đối với con ngời cây có lợi ích nh thế nào ?
- Cây làm cho môi trờng sống
- Theo con cây có lợi ích gì đối với môi trờng sống ?
trong lành, thiên nhiên mát
Cô nhấn mạnh cây xanh có nhiều lọi ích đối với đời mẻ phong phú.
sống con ngời : Cho quả, lấy gỗ....Đối với môi trờng sống
làm cho không khí trong lành thoáng mát....
- Vậy muốn có nhiều cây xanh thì phải làm gì ?
- Trồng và chăm sóc cây.
Cô giáo dục trẻ biết trồng và chăm sóc cây xanh....
* Phân loại nhóm cây :
- Cô cho trẻ lên nhặt riêng những loại cây ăn quả, cây - Trẻ lên xếp các cây theo
bóng mát, cây lấy gỗ, cây làm cảnh để riêng ra từng nhóm theo lợi ích của từng
nhóm.( cho cả lớp cùng qs và kiểm tra kết quả)
cây.
- Cô cho trẻ thi kể những loại cây ăn quả mà trẻ biết.
- Cây mít, na, bởi, ổi...
Tơng tự kể cây bóng mát, cay lấy gỗ, cây làm cảnh.
Trẻ tích cực tham gia chơi
( Cô cho trẻ chơi nhiều lần)

Cuối cùng cô nhấn mạnh mỗi loại cây cây nào cũng Trẻ chú ý lắng nghe.
cho con ngời rất nhiều lợi ích, nhng mỗi cây có 1 lợi ích
riêng....Cô gioá dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây và tham
gia trồng cây.
Trẻ tích cực tham gia vận
3 Kết thúc: Cô cùng trẻ vận động bài : Em yêu cây xanh động cùng cô.
LQCC: Làm quen với chữ b-d-đ

I. Mục đích .
-Kiến thức: Trẻ biết và phát âm đúng các chữ cái. b-d-đ , Biết đợc cấu tạo của chữ.
Nhận biết so sánh sự giống khác nhau của các chữ.
-Kĩ năng: Cung cấp kiến thức về chữ cái b-d-đ Rèn kỹ năng nhận biết và phát âm
đúng chữ cái định học. Phát triển ngôn ngữ. Phát triển sự chú ý có chủ định
-Thái độ: Giáo dục trẻ ý thức học bài.
II. Chuẩn bị:
-Đồ dùng cô: Hình ảnh cây bàng, da chuột, cây đỗ có từ cây bàng" da chuột, cây đỗ
ở bên dới;
-Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ rổ đồ chơi có các thẻ chữ cái b,d,đ ; mỗi rổ 1 hoa hoặc lá có chữ b
hoặc d hoặc đ
III. Tổ chức hoạt động;
DKHĐ của cô
DKHĐ của trẻ
1- ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Trẻ hát
Cho trẻ hát bài "em yêu cây xanh"
-Bài hát em yêu cây
Các con vừa hát bài gì?
xanh
-Bh nói về lợi ích của
Bài hát nói về điều gì?

Nguyễn Thị Thơm

18


Ch th gii thc vt - NH 2016-2017

Giáo dục: Các con ạ, trồng cây xanh có rất nhiều ích lợi, không cây xanh
chỉ cho quả để ăn, cho bóng mát mà còn giúp cho không khí -Trẻ nghe
trong lành, cảnh quan môi trờng thêm đẹp và còn góp phần
chống biến đổi khí hậu nữa đấy . Vậy các con hãy tuyên truyền
với mọi ngời trồng thật nhiều cây xanh nhé.
2- Nội dung bài học
- * Làm quen với chữ b:
-Cây
phợng,
cây
Các con hãy kể cây xanh cho bóng mát mà con biết?
bàng
Cô giới thiệu tranh cây bàng bên dới có từ cây bàng . Cô - Trẻ qs tranh, đọc:
- Trẻ lắng nghe & đọc
đọc từ cây bàng cá nhân đọc, cả lớp đọc
- Cô ghép chữ rời thành từ cây bàng rồi hỏi trẻ ghép đợc từ gì - Từ "cây bàng "vì
giống từ trong tranh.
vì sao biết?
Trẻ đọc giống cô.
+ Cô đọc mẫu, gọi trẻ đọc, cả lớp đọc
-trẻ tìm chữ â,a,c
- Tìm chữ cái đã học ,mấy chữ?
- Rút chữ cái trong từ: cho trẻ lên rút chữ cái màu đỏ cầm lên,

- Trẻ rút chữ b màu
con chữ màu xanh cô nói giờ sau học
đỏ. Trẻ nghe cô gthiệu
- Cô giới thiệu chữ b: màu đỏ cô cách phát âm chữ b
chữ b và đọc.
+ Cô dọc mẫu chữ b đến cả lớp đọc, cá nhân đọc.
- Cô giới thiệu cấu tạo chữ b .( chữ b gồm 1 nét xổ thẳng và 1
nét cong hở trái):
- Trẻ tìm và sờ chữ
+ Cho trẻ tìm chữ b in rỗng giống cô và sờ chữ b.
- Cô giới thiệu loại chữ b: in thờng, viết thờng, in hoa kết hợp rỗng b gióng cô.
- Trẻ quan sát và đọc 3
đọc.
* Làm quen với chữ d: Cho trẻ quan sát hình ảnh cây da chuột loại chữ b.
dới có từ da chuột
- Trẻ qs tranh và lqv
Cho trẻ làm quen chữ d trong từ da chuột (các bớc tơng tự nh
chữ d cùng cô.
trên)
* So sánh chữ b với chữ d : có điểm nào giống nhau?
- Giống: đều có 1 nét
khác nhau ở điểm nào?
cong , 1 nét xổ thẳng.
+ Khác: Chữ b nét
cong hở trái,nét xổ
thẳng ở bên trái; chữ d
có nét cong hở phải
,nét xổ thẳng bênphải,
* Làm quen với chữ đ: Cho trẻ quan sát hình ảnh cây đỗ bên - Trẻ đoán
dới có từ cây đỗ

- Cùng cô quan sát
( tơng tự cho trẻ làm quen với chữ đ các bớc nh trên)
hình ảnh cây đỗ và
cùng lqv chữ đ
* So sánh chữ d chữ đ
- Giống: Có 1 nét cong
- 2 chữ khác nhau nh thế nào?
hở phải, 1 nét xổ
thẳng.
- Khác: Chữ d không
có nét gạch ngang,
3- Luyện tập củng cố
chữ đ có nét gạch
Trò chơi "hoa tìm lá, lá tìm hoa"
ngang.
- Tìm thẻ chữ theo yêu cầu của cô chơi 2 3 lần.
Nguyễn Thị Thơm

19


Ch th gii thc vt - NH 2016-2017

- Tìm những từ chứa chữ trong lô tô ( Chơi 2 3 lần)
Chia số trẻ thành 2 đội 1 đội cầm lá, 1 đội cầm hoa . Cho 2 đội
đi tự do vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh của cô: hoa tìm lá thì
những trẻ cầm lá đứng lại, những trẻ cầm hoa chạy đến đứng
cạnh trẻ cầm chiếc lá có gắn chữ giống với chữ cái của mình. Ví
dụ trẻ cầm hoa có chữ b đến đứng cạnh trẻ cầm lá có chữ b, ai - Trẻ hào hứng tích
tìm nhanh đúng là chiến thắng, ai tìm sai phải nhảy lò cò tìm cực tham gia trò chơi.

đúng lá của mình.
Trò chơi tiếp tục cô đổi lệnh chơi, cho trẻ chơi 3-4 lần. Mỗi lần
chơi cô kịp thời khen động viên trẻ.
* Kết thúc cô giáo dục trẻ yêu quý các cô, các bác nông dân đã
không quản ma nắng để trồng cấy ra lơng thực
Nhật kýcuối ngày:
-S tr tham gia hot ng trong ngy:
/

-S tr hot ng tt:
-Tr cn quan tõm:
-Bin phỏp khc phc:


Thứ 4 ngày 21 tháng 12 năm 2016
Âm nhạc: Vỗ tay theo nhịp bài Em yêu cây xanh -Hoàng Văn Yến
- Nghe hát: cây trúc xinh- Dân ca Quan họ Bắc Ninh
- Trò chơi: Ai nhanh nhất
I- Mục đích:
- Kiến thức:
Trẻ thuộc bài hát và vận động theo nhịp của bài hát thành thạo. Trẻ chú ý nghe cô hát,
nhận ra giai điệu dân ca quen thuộc.
-Kĩ năng:
Cung cấp kỹ năng hát kết hợp vỗ tay theo nhịp. Trẻ biết chơi trò chơi thành thạo
- Thái độ
Giáo dục trẻ biết yêu cây xanh, chăm sóc và bảo vệ cây, biết giữ gìn bảo vệ môi trờng
II- Chuẩn bị:
- Đồ dùng âm nhạc: xắc xô, mõ, phách tre,.. vòng hoặc ghế.
III- Tổ chức hoạt động:
DKHĐ của cô

DKHĐ của trẻ
1- ổn định tổ chức
- C lp nhỡn xem cụ cú gỡ õy? (cho tr xem video v cõy
xanh)
- TRũ chuyn cựng tr : Con va xem on phim núi v cỏi - Trẻ cùng trò chuyện
gỡ?
- Ai bit gỡ v cõy xanh? (
Nguyễn Thị Thơm

20


Ch th gii thc vt - NH 2016-2017

- Th khi tri nng, chỳng mỡnh c ngi di gc cõy cú
tỏn lỏ to thỡ chỳng mỡnh thy th no?
- Cõy cho bong mỏt, ngoi ra cõy cũn cho gỡ na?
- Cõy cú nhiu tỏc dng nh vy, chỳng mỡnh cú yờu cõy
xanh khụng?
- Cú 1 bi hỏt rt hay núi v cõy xanh y, cỏc con cú bit
ú l bi hỏt gỡ khụng?
2. Ni dung bi hc
a- Hỏt:
-Vy chỳng ta cựng nhau hỏt bi hỏt em yờu cõy xanh
Hong Vn Yn no
-Ln 1 cụ hỏt cựng c lp (chỳ ý sa sai)
Cỏc con va hỏt bi hỏt gỡ? Ca tỏc gi no?
-Ln 2 : cụ hỏt cựng c lp cú nhc m
Cỏc con va hỏt bi hỏt gỡ? Ca tỏc gi no?.(gi 3-4 tr)
- Bi hỏt núi v iu gỡ?

- Em bộ trong bi hỏt thớch lm gỡ?
- Trng nhiu cõy xanh lm gỡ?

- Trẻ hát cùng cô.
-Bài hát em yêu cây xanh
-Trẻ hát theo nhạc
-Bài hát nói về lợi ích của
cây xanh
-Em thích trồng nhiều cây
xanh
-Cho quả ăn, cho bóng
mát, cho cảnh quan môi trờng thêm đẹp

-Giỏo dc : em bộ trong bi hỏt mun lm mt vic tht l - Trẻ lắng nghe.
cú ớch ỳng khụng no? vy chỳng mỡnh hóy lm ging nh
em bộ trong bi hỏt trng tht nhiu cõy xanh nhộ. TRng
cõy xanh khụng ch cho quả ăn, cho bóng mát, cho cảnh
quan môi trờng thêm đẹp m cũn gúp phn chng bin i
khớ hu na y!
- Vy chỳng mỡnh hóy cựng biu din bi hỏt tht l hay
chỳng mỡnh ng ý khụng?
Theo cỏc con bi hỏt ny c hay hn v sụi ng hn
cocn s biu din bi hỏt kt hp vi hỡnh thc no? Goi 3-4
tr tr li
V tay theo nhp l v ntn?
Cho tr ụn li cỏch v tay 2-3 ln
-Cụ hỏt kt hp v tay theo nhp 1 ln mu
Cho tr thc hin
-cho tr hỏt v v tay theo nhp cựng cụ 1-2 ln
-Gi t thc hin kt hp vi ng c õm nhc tng t ( cụ

hi tờn dng c õm nhc )
-Gi nhúm lờn, cỏ nhõn thc hin kt hp vi dng c õm
nhc. Khi tr thc hin c chỳ ý sa sai, ng viờn khớch l
tr
Cụ cựng tr thc hin li 1 ln
b- Nghe hát: "Cây trúc xinh
- Cụ gii thiu tờn bi hỏt Cõy trỳc xinh thuc ln iu
dõn ca quan h Bc ninh
Nguyễn Thị Thơm

21

- Trẻ hào hứng tham gia
hát cùng cô,

- Trẻ trả lời
-Trẻ thực hiện
-Trẻ xem cô làm mẫu
-Trẻ thực hiện
-Trẻ thực hiện


Ch th gii thc vt - NH 2016-2017

- Cụ hỏt ln 1 kt hp vi nhc m cho tr nghe
+ Cụ va hỏt bi hỏt gỡ?
+ Thuc ln iu dõn ca no?
+ Giai iu ca bi hỏt nh th no? ( Giai iu bi hỏt nh
nhng tỡnh cm)
- Ln 2: Cụ hỏt v mỳa kt hp vi nhc m.

ô.
- L3 cho tr nghe nhc.
c- Trò chơi: Ai nhanh nhất
- Cô cùng trẻ ôn lại cách chơi sau đó cô cùng trẻ chơi 2-3
lần. Sau mỗi lần chơi cô tăng dần rồi giảm bớt số vòng ,
nhận xét mỗi lần chơi.
3- Kt thỳc:
Cụ nhn xột , cng c giỏo dc tr ct dựng chuyn hot
ng khỏc

- Trẻ hào hứng lắng nghe
và cùng hởng ứng.

- Trẻ tích cực tham gia trò
chơi.

-tr ct dựng..

Nhật kýcuối ngày:
-S tr tham gia hot ng trong ngy:
/

-S tr hot ng tt:

-Tr cn quan tõm:

-Bin phỏp khc phc:




Thứ 5 ngày 22tháng 12 năm 2016
Văn học: Truyện Cây tre trăm đốt

-

I.
Yêu Cầu:
1. Kiến thức:
Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết đợc trình tự diễn biến câu chuyện.
Biết chú ý lắng nghe và bộc lộ cảm xúc cá nhân môt cách chân thành, hồn nhiên.
Biết đóng kịch diễn tả đúng tính cách nhân vật và tâm trạng nhân vật
2. Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ năng phát âm đúng, diễn đạt mạch lạc.
Phát triển kỹ năng t duy, sáng tạo, phán đoán, tởng tợng của trẻ.
Kỹ năng quan sát
Kỹ năng kể chuyện diễn cảm
3. Giáo dục:
Giáo dục trẻ ở hiền gặp lành, gian ác sẽ bị trừng phạt
Giáo dục trẻ trồng nhiều cây xanh, bảo vệ môi trờng xanh - sạch- đẹp
II.
Chuẩn bị:
Nguyễn Thị Thơm

22


Ch th gii thc vt - NH 2016-2017

1. Chuẩn bị của cô:
- Máy chiếu, máy vi tính

- Các Sile chiếu chứa nội dung câu chuyện
- Vi deo truyện
III- Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài hát: Em yêu cây xanh
- Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì?
- Vì sao chúng mình phải yêu cây xanh?
Chúng mình nhìn xem cô có cây gì và chơi trò chơi:
Cây gì biến mất để mở ra một điều bí mật sau những loại
cây này.
Chúng mình đã chơi rất giỏi, trong trò chơi xuất hiện
cây gì đây?
Hôm nay cô sẽ kể cho lớp mình nghe câu chuyện nói
về cây tre cũng giống nh cây tre này nhng lại có một phép
màu rất kỳ lạ. Các con cùng lắng nghe nhé.
* Hoạt động 2: K chuyn cho tr nghe
* Cô kể lần 1: Bằng cử chỉ, iu b, trẻ ngồi xung quanh
cô
- Cô kể xong câu chuyện rồi nhng câu chuyện này cha có
tên các con đặt tên cho câu chuyện này gì nhĩ?.
* Cô kể lần 2: kt hp trình chiếu hình nh cho tr xem
* Hot ng 3: m thoi trớch dngiới thiệu nội dung: (
S dng slide minh ha)
- Cụ va kờ cho cac con nghe cõu chuyờn gi?

Hoạt đông của trẻ
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Có ạ!


- Trẻ về chỗ
- Trẻ đặt tên câu chuyện

- Truyờn Cõy tre trm
ụt a.
-Truyn Cõy tre trm ụt cú nhng ai?
- Co: Anh nụng dõn, lao
ia chu, ụng but va cụ
con gai cua lao ia chu
- Lao ia chu trong cõu chuyờn la ngi nh thờ nao? Con - Lao ia chu la ngi
keo kiờt, bun xin. Anh
anh nụng dõn thi sao?
nụng dõn la mụt chang
trai khoe manh va hiờn
lanh
- Lao ia chu a thuờ anh nụng dõn lam gi?

- Lao ia chu a thuờ anh
- Vi keo kiờt nờn Lao rõt s phai tra tiờn cụng cay cho anh nụng dõn cay ruụng.
nụng dõn, vi thờ Lao a nghi ra mụt kờ ờ dụ danh anh.
+ Lao nha giau a dụ danh anh nụng dõn nh thờ nao?

+ Giong cua Lao ia chu nh thờ nao?
Nguyễn Thị Thơm

23

- Anh chiu kho cay ruụng
cho ta trong 3 nm. Hờt

thi gian o, ta se cho
anh ci con gai ta.
- Giong cua lao ia chu
thao mai, nhe nhang.


Chủ đề thế giới thực vật - NH 2016-2017

+ Ai có thể giả giọng Lão địa chủ và nhắc lại câu nói?

- Anh chịu khó cày ruộng
cho ta trong 3 năm. Hết
(Cô gọi nhiều cá nhân trẻ giả giọng tên địa chủ và nhắc
thời gian đó, ta sẽ cho
lại câu nói đó)
anh cưới con gái ta.
- Lão địa chủ không giữ
- Thời hạn 3 năm đã hết, lão địa chủ có giữ đúng lời hứa đúng lời hứa với anh
nông dân. Vì lão không
với anh nông dân không? Vì sao?
muốn gả con gái cho một
người nghèo khổ.
- Lão yêu cầu anh nông
- Lão đã yêu cầu anh nông dân làm gì?
dân phải vào rừng tìm
cho được cây tre trăm
đốt, đem về để làm đũa
cho cả làng ăn cỗ cưới.
- Anh nông dân thật thà, vác dao đi ngay vào rừng để chặt
tre. Đợi anh nông dân đi khỏi làng, Lão nhà giàu bèn gả

con gái Lão cho một tên nhà giàu khác ở trong làng. Lão
cho giết bò, giết lợn, nấu xôi, mở rượu làm cỗ cưới thật là
linh đình.
- Trong khi Lão nhà giàu làm cỗ, anh nông dân đã làm gì?
- Anh nông dân có tìm được cây tre trăm đốt không?
- Buồn quá nên anh ngồi bên đống tre đốn dở và khóc.
Điều gì xảy ra khi anh nông dân đang ngồi khóc?
+ Ông đã hỏi anh nông dân như thế nào nhỉ?
+Theo các con giọng của ông bụt như thế nào?

- Anh đi tìm cây tre trăm
đốt
- Anh nông dân không
tìm được cây tre trăm
đốt.
- Ông bụt hiện lên ạ
- Làm sao cháu khóc?
- Trầm ấm ạ

+ Cả lớp cùng giả làm giọng ông bụt và nhắc lại câu nói
nhé!
- Anh nông dân kể lại đầu đuôi câu chuyện cho ông bụt
nghe. Nghe xong ông đã nói gì với anh nông dân?
(Cô gọi 3 – 4 trẻ nhắc lại câu nói của ông bụt)
- Khi anh nông dân chặt đủ một trăm đốt tre. Ông bụt đã
hướng dẫn anh nông dân như thế nào?
NguyÔn ThÞ Th¬m

24


- Làm sao cháu khóc
- Cháu hãy đi chặt cho
đủ một trăm đốt tre mang
lại đây, ông sẽ giúp cháu.
- Chỉ tay vào tre đọc
”khắc nhập, khắc nhập”
3 lần thì một trăm đốt tre
sẽ dính lại với nhau
thành một cây tre.


Chủ đề thế giới thực vật - NH 2016-2017

Còn khi chỉ tay vào đọc
”Khắc xuất, khắc xuất”,
các đốt tre sẽ rời ra như
- Các con đứng dậy và chơi một trò chơi với cô nhé! Khi cũ.
cô đọc ”khắc nhập, khắc nhập” 3 lần thì chúng mình đứng
sát lại. Ngược lại khi cô đọc ’khắc xuất, khắc xuất” 3 lần
thì chúng mình rời nhau ra. Cả lớp đã nắm rõ chưa? (Cô
cho trẻ chơi 2 lần)
- Nhìn thấy anh nông dân vác một trăm đốt tre về, Lão địa
chủ tỏ thái độ chế nhạo, mỉa mai, lão bảo anh:......
+ Ai có thể nhắc lại hoàn chỉnh câu nói của lão địa chủ?

- Tao bảo mày chặt đem
về một cây tre có trăm
đốt, chứ có bảo mày đem
về một trăm đốt tre đâu?


+ Cả lớp cùng bắt chước lại giọng Lão địa chủ nào!

- Giọng vang, hống hách
- Tao bảo mày chặt đem
về một cây tre có trăm
đốt, chứ có bảo mày đem
về một trăm đốt tre đâu?

- Chẳng cần trả lời Lão, anh lẩm nhẩm đọc gì?

- Anh nông dân đọc:
”Khắc nhập, khắc nhập”

+ Giọng của lão địa chủ lúc này như thế nào cả lớp?

- Anh đọc 3 lần

- Anh nông dân đọc mấy lần?
Tức thì các đốt tre dính liền lại thành cây tre. Lão địa chủ
nhìn thấy lạ bèn chạy lại sờ tay vào cây tre. Anh nông dân
thấy vậy đọc luôn ”khắc nhập, khắc nhập”, Lão địa chủ bị
dính ngay vào cây tre, không có cách nào gỡ ra được. Lão
địa chủ ra sức van xin anh, lão hứa sẽ cho anh cưới ngay
con gái lão và từ nay về sau không dám bày mưu lừa gạt
anh nữa.
- Lúc bấy giờ, anh nông dân mới khoan thai đọc câu nói
gì?
- Anh cũng đọc 3 lần tức thì lão địa chủ rời khỏi cây tre và
cây tre cũng rời ra thành một trăm đốt. Anh nông dân cưới
NguyÔn ThÞ Th¬m


25

- ”Khắc xuất, khắc xuất”