Tìm phân số của một số lớp 4 tuần 25
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (123.4 KB, 4 trang )
GVHD: Cô Nguyễn Thị Kim Thanh
SV: Khuất Thị Thu Uyên
Thứ năm ngày 2 tháng 3 năm 2017
Toán
TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết cách giải toán dạng: Tìm phân số của một số.
- Áp dụng kiến thức đã học để giải bài toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Giáo án điện tử, thẻ chơi trò chơi “Ong xây tổ”
- HS: Bảng nhóm
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Cả lớp hát 1 bài: Lớp chúng mình
- HS hát.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cả lớp làm vào bảng nhóm: Tính chu vi
HS làm bài vào bảng con.
7
Bài giải
Chu
vi
hình vuông là:
8
hình vuông có cạnh m.
7 7
4× =
- Chọn bài làm lên bảng sửa, cả lớp theo dõi
8 2
nhận xét
(m)
7
- GV nhận xét.
Đáp số:
Qua kiểm tra bài cũ cô thấy lớp chúng
2
m
ta đã làm bài rất tốt.
3. Bài mới:
a. Luyện tập về tìm một phần mấy của một
số:
- GV đưa bài toán 1: Mẹ hái được 12 quả
1
3
-
1 HS đọc đề
cam, mẹ biếu bà
số cam đó. Hỏi mẹ biếu
bà bao nhiêu quả cam?
- Đề cho biết gì?
- Đề hỏi gì?
- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào
bảng con. (5p)
- Mời 1 HS nhanh nhất lên bảng làm, cả lớp
nhận xét.
- GV nhận xét.
b.Tìm phân số của một số:
- GV nêu bài toán 2: Một rổ cam có 12 quả.
Hỏi
2
3
số cam trong rổ là bao nhiêu quả cam?
1
3
-
Có 12 quả cam, biếu bà số cam
Biếu bà bao nhiêu quả?
HS hoàn thành bài tập vào bảng
con.
Bài giải
Số quả cam mẹ biếu bà là:
12 : 3 = 4 (quả cam)
Đáp số: 4 quả cam
-
HS đọc đề
GVHD: Cô Nguyễn Thị Kim Thanh
SV: Khuất Thị Thu Uyên
- Mời HS đọc đề
- Quan sát hình minh họa:
2
3
1
3
- GV hỏi HS:
+
1
+ Gấp đôi
số cam trong rổ như thế nào so với 3 số
2
3
+ Chúng ta sẽ nhân với 2.
cam trong rổ ?
1
+ Nếu biết được 3 số cam trong rổ là bao
nhiêu quả thì làm thế nào để biết tiếp được
2
3
số cam trong rổ là bao nhiêu quả ?
1
+ 3 số cam trong rổ là bao nhiêu quả ?
+
2
3
số cam trong rổ là bao nhiêu quả ?
+ 12 : 3 = 4 (quả cam)
+ 4 2=8 (quả cam)
- Dự kiến:
của 12 quả cam là 8 quả.
2
3
- HS thực hiện 12 = 8 (quả cam)
2
3
2
3
- Vậy của 12 quả cam là bao nhiêu quả ?
- Hãy điền dấu phép tính thích hợp vào chỗ
2
3
chấm: 12 … = 8 (quả cam)
- GV: Thay vì thực hiện 2 phép tính, ta có thể
2
3
- Dự kiến: 12×
- HS nhắc lại
2
=8
3
tìm số cam trong rổ bằng 1 phép tính như
trên.
2
3
- Vậy muốn tính
của 12 ta làm như thế
nào?
- GV: Vậy muốn tìm phân số của một số ta
lấy số đó nhân với phân số. Đây cũng chính là
dạng bài: Tìm phân số của một số.
-
HS nhắc lại
GVHD: Cô Nguyễn Thị Kim Thanh
SV: Khuất Thị Thu Uyên
3
=> Và đó cũng chính là nội dung của bài học
ngày hôm nay: Tìm phân số của một số.
+ 8 4 = 18.
- Mời 2 HS nhắc lại quy tắc
- Áp dụng quy tắc vừa học, thực hiện phép
4
45
×
tính sau vào bảng con:
5
3
+
= 36.
4
+ Hãy tính
nhẩm)
của 8. (Hướng dẫn cách tính
4
5
+ Hãy tính của 45.
- GV: Để khắc sâu kiến thức, chúng ta cũng
qua phần Luyện tập
4. Hoạt động: Luyện tập
Bài 1:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài, gạch dưới
các từ quan trọng.
- Đề bài cho biết gì?
-
Đề bài hỏi gì?
Đây là dạng bài gì?
2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
2 HS đọc bài trong vở. Quan sát sửa 1
trong 2 bài trên bảng.
-
-
Đề bài hỏi gì?
Đây là dạng bài gì?
-
Cả lớp làm vào vở.
10 bạn nhanh nhất nộp vở.
1 HS nhanh nhất sửa lên bảng. Quan
sát sửa 1 bài mẫu trên bảng.
4. Củng cố:
- Chơi trò chơi: “Ong tìm mật”
+ Có 3 đề bài và 5 kết quả. 3 đề bài là 3 chú
ong, 5 kết quả là 5 hũ mật.
+ Đề bài, kết quả:
3
5
Có 35 học sinh, học sinh xếp
loại khá.
- Tìm số học sinh xếp loại khá.
- Dạng bài Tìm phân số của một
số.
Giải
Số học sinh được xếp loại khá là:
-
3
35 5 = 21 (học sinh)
Đáp số: 21 học sinh
-
Bài 2:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài, gạch dưới
các từ quan trọng.
- Đề bài cho biết gì?
HS đọc đề, gạch vào sách.
HS đọc đề, gạch vào sách.
5
6
Chiều dài 120 m , chiều rộng
chiều dài.
- Tìm chiều rộng.
- Dạng bài Tìm phân số của một
số.
- HS làm bài vào vở
Giải
Chiều rộng của sân trường là:
120 = 100 (m)
-
5
6
Đáp số: 100m
-
HS tham gia trò chơi.
GVHD: Cô Nguyễn Thị Kim Thanh
SV: Khuất Thị Thu Uyên
5
3
5
6
1
4
của 2kg ->
của 4m ->
10
kg
3
10
m
3
3
cm
2
của 6cm ->
- Nhắc lại kiến thức: Muốn tìm phân số của 1
số ta làm thế nào?
5. Nhận xét - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Phép chia phân số
- Nhận xét tiết học
- Muốn tìm phân số của một số ta lấy
số đó nhân với phân số.
