TRƯỜNG THCS MỸ CHÁNH
GIÁO ÁN VẠT LÍ 6
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ngày sọan: 10.10.2016

Tuần 7:
Tiết 7:

Bà i 8: TRỌNG LỰC – ĐƠN VỊ LỰC

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu được trọng lực hay trọng lượng của một vật là gì ?
- Nêu được phương và chiều của trọng lực.
- Nắm được đơn vị đo cường độ của lực là Niutơn.
2. Kỹ năng:
- Biết vận dụng kiến thức thu nhận được vào thực tế và kỹ thuật.
- Sử dụng được dây dọi để xác định phương thẳng đứng.
3. Thái độ:
- Rèn thái độ trung thực, tỉ mỉ.
- Tinh thần hợp tác học tập, say mê vật lí.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
+ Chuẩn bị cho cả lớp:
. Tranh vẽ mở bài, bảng phụ câu C3 ; C4.
+ Chuẩn bị cho các nhóm: chia lớp làm 6 nhóm.
. Mỗi nhóm: một giá treo, 1 lò xo, 1 quả nặng 100g có móc treo, 1 dây dọi, 1 khay nước, 1 chiếc êke.
2. Học sinh:
- Làm các bài tập trong tiết trước giáo viên hướng dẫn.
- Chuẩn bị bài mới.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp: (1ph)
2. Kiểm tra bài cũ: (5ph)
Đối tượng
Câu hỏi
Câu trả lời
Điểm
Nhận xét
HS
1.Lực tác dụng lên 1 1. Lực tác dụng lên 1 vật có thể làm biến
5
vật có thể gây ra kết đổi chuyển động của vật đó hoặc làm nó
KHÁ
luận gì?
biến dạng
2. Chữa bài tập 7.2
2.
5
Vật tác dụng
Kết quả:
lực:
-Mặt tấm bêtông bị
a. Chân gà
tác dụng lực nên bị
..........................................................................................................................................................................................................................
GV Huỳnh Ngọc Lê
Trang


TRƯỜNG THCS MỸ CHÁNH

GIÁO ÁN VẠT LÍ 6
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

biến dạng
b. Chiếc thang - Nồi nhôm bị tác
tre khi đổ xuống dụng lực nên bị biến
dạng.
c.Gió
- Gió
- Chiếc lá đang rơi bị
tác dụng của lực đẩy
lên
d. Cành cây bàn – Cành cây bị biến
bị gãy vật tác dạng
nên bay lên cao. đã tác dụng lực.
dụng lực có thể
là
gió
hoặc
người
- Lực kéo của cá làm
e. Con cá cắn
biến đổi chuyển động
câu kéo phao
của xuống.
chìm .
3. Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài: (2ph)
- Thả viên phấn. Vì sao viên phấn rơi?
- Treo tranh vẽ mở bài cho học sinh đọc mẫu đối thoại.

Trái đất hút tất cả mọi vật. Để khẳng định điều trên thầy trò chúng ta đi vào tiết học hôm nay.
b. Tiến trình bài dỵ:
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
12’
Hoạt động 1: Phát hiện sự tồn tại của trọng lực
I. Trọng lực là gì ?
- Cho các nhóm nhận dụng cụ thí - Học sinh hoạt động cá nhân
1. Thí nghiệm
nghiệm lắp ráp thí nghiệm 1.
Học sinh lắp ráp thí nghiệm như
(SGK)
H.8.1
? Treo quả nặng vào lò xo thế - Lò xo bị dãn ra sau đó dừng
nào.
lại.
- Lò xo có tác dụng lực lên quả
? Lò xo có tác dụng lực lên quả nặng.
nặng không.
- Lò xo tác dụng vào quả nặng
? Cho học sinh thảo luận trả lời 1 lực. Lực đó có phương dọc
câu C1.
theo lò xo chiều từ dưới lên
trên. Quả nặng đứng yên vì có
-GV: Vẽ hình biểu diễn lực lên lò một lực khác tác dụng vào. Lực
xo và quả nặng.
này có phương trùng với
..........................................................................................................................................................................................................................

GV Huỳnh Ngọc Lê
Trang


TRƯỜNG THCS MỸ CHÁNH
GIÁO ÁN VẠT LÍ 6
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

phương của lực mà lò xo sinh
ra, chiều từ trên xuống dưới.
? Vì sao thả viên phấn từ trên cao - Có lực hút viên phấn.
2. Kết luận:
thì viên phấn rơi xuống đất.
Trái đất tác dụng lực hút
- Cho học sinh thảo luận trả lời - Có lực tác dụng lên viên lên mọi vật. Lực này gọi
câu C2.
phấn, lực này có phương thẳng là trọng lực.
-GV thông báo lực tác dụng lên đứng chiều từ trên xuống.
- Trọng lực là lực hút của
viên phấn là lực hút trái đất. Lực
trái đất.
tác dụng lên lò xo là lực hút trái
- Trọng lực tác dụng lên
đất……gọi là trọng lực.
1vật là trọng lượng của
- Treo bảng phụ câu C3 yêu cầu - Học sinh hoạt động theo nhóm vật.
học sinh hoàn thành.
cử đại diện trả lời:
? Trái đất tác dụng lên các vật 1. Cân bằng; 2. Trái đất.
một lực như thế nào.

3. Biến đổi; 4. Lực hút;
? Trọng lực là gì.
5. Trái đất.
-GV: Trong đời sống hàng ngày - Tác dụng lực hút lên mọi vật.
vật A nặng hơn vật B nghóa là
trọng lượng vật A lớn hơn trọng - Trọng lực là lực hút của trái
lượng vật B. Vậy trọng lượng của đất. Trọng lực tác dụng lên 1vật
một vật là gì ?
là trọng lượng của vật.
10’
Hoạt động 2: Tìm hiểu phương và chiều của trọng lực
II. Phương và chiều của
trọng lực
? Xây trường, nhà người thợ nề - Học sinh hoạt động cá nhân:
- Phương của dây dọi là
dùng dụng cụ gì để kiểm tra.
+ Dùng dây dọi.
phương thẳng đứng.
- Hướng dẫn các nhóm bố trí thí -Học sinh hoạt động theo nhóm: - Trọng lực có phương
nghiệm H.8.2.
bố trí thí nghiệm và quan sát.
thẳng đứng và chiều từ
- Gốm 1 quả nặng treo vào đầu trên xuống dưới (hướng
? Dây dọi có cấu tạo thế nào. 1 sợi dây mếm. Phương của về phía trái đất).
Phương của chúng ?
cúng là phương thẳng đứng.
- Lực của dây treo và quả nặng
đã cân bằng lẫn nhau.
? Vì sao quả nặng đứng yên.
- Phương thẳng đứng, chiều từ

trên xuống.
? Lực quả nặng tác dụng lên dây - Trọng lực có phương thẳng
có phương, chiều thế nào.
đứng, chiều từ trên xuống
? Trọng lực có phương, chiều thế (hướng về phía trái đất).
nào.
- Học sinh hoạt động theo nhóm
cử đại diện trả lời.
..........................................................................................................................................................................................................................
GV Huỳnh Ngọc Lê
Trang


TRƯỜNG THCS MỸ CHÁNH
GIÁO ÁN VẠT LÍ 6
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- Treo bảng phụ C4 hướng dẫn a. 1. Cân bằng; 2. dây dọi.
học sinh trả lời.
3. thẳng đứng.
? Vì sao mọi vật đều rơi về phía b. Từ trên xuống dưới.
trái đất.
- Vì có lực hút trái đất (trọng
? Vì sao người ở Nam cực không lực) tác dụng lên mọi vật.
bị rơi ra ngoài trái đất.
4’
Hoạt động 3: Tìm hiểu về đơn vị lực
III. Đơn vị của trọng lực
- Cho học sinh đọc thông tin trong - Đọc thông tin trong SGK và - Đơn vị lực là Niutơn.
SGK.

ghi vào vở.
Kí hiệu: N
- Cho học sinh trả lời.
-Học sinh hoạt động cá nhân
- Trọng lượng của quả cân
m = 1kg  P = ?
P = 10 N
100g laø 1N.
m = 50 kg  P = ?
P = 50 N
- Độ lớn của lực gọi là
P= 10N  m = ?
m= 1kg
cường độ lực.
- GV thông báo thêm về sự thay
đổi trọng lực của trái đất nên gây
ra sự thay đổi trọng lực các vật ở
các vị trí khác nhau.
5’
Hoạt động 4: Vận dụng
IV. Vận dụng
? Trong thực tế mặt nằm ngang là -Mặt nước đứng yên là mặt Phương thẳng đứng luôn
mặt nào.
nằm ngang.
vuông góc với mặt phẳng
- GV cho các nhóm nhận dụng cụ - học sinh lắp ráp thí nghiệm nằm ngang.
thí nghiệm  hướng dẫn học sinh theo sự hướng dẫn của GV.
làm thí nghiệm trả lời câu C6.
- Học sinh hoạt động theo
nhóm.

? Phương thẳng đứng thế nào với
- Phương thẳng đứng luôn
phương nằm ngang.
vuông góc với mặt phẳng nằm
ngang.
4’
Hoạt động 5: Củng cố các kiến thức kỹ năng cơ bản
1. Phân biệt giữa trọng lực và - Trọng lực là lực hút trái đất.
trọng lượng .
- Trọng lượng là trọng lực tác
dụng lên 1 vật.
2. Phân biệt khối lượng và trọng - Khối lượng là lượng chất tạo
lượng.
thành vật đó không thay đổi.
- Trọng lượng là trọng lực tác
dụng lên vật thay đổi theo vị trí
đặt vật.
4. Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học tiếp :(2ph)
- Về nhà làm bài tập 8.1 -> 8.4.
..........................................................................................................................................................................................................................
GV Huỳnh Ngọc Lê
Trang


TRƯỜNG THCS MỸ CHÁNH
GIÁO ÁN VẠT LÍ 6
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- Đọc phần: “Có thể em chưa biết” trang 29.
- Ôn tập lí thuyết + dạng bài tập từ bài 1 -> bài 8 tiết sau kiểm tra 1 tiết.

IV. RÚT KINH NGHIỆM - BOÅ SUNG

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

..........................................................................................................................................................................................................................
GV Huỳnh Ngọc Lê
Trang