Giáo án Mỹ Thuật 7

Gv- Đ ờng
Xuân L ợng

Học kì II

Giảng..

Tiết 19: Vẽ theo mẫu

kí hoạ ngoài trời
I. Mục tiêu:
* Kiến thức: Học sinh hiểu thế nào là ký hoạ, các hình thức ký hoạ
* Kỹ năng: Rèn luyện nét vẽ cho học sinh
* Thái độ: Học sinh thêm yêu mến thiên nhiên
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Một số bài vẽ ký hoạ mẫu
- Học sinh: Đồ dùng, chì, tẩy, giấy vẽ.
III. Phơng pháp dạy học :
Trực quan, luyện tập
IV. Tiến trình dạy học:
1. Tổ chức: 7A..................7B....................
2. Kiểm tra:
Kiểm tra vở vễ của 2- 3 HS?
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Thiết bị
tài liệu

Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan
sát nhận xét
Học sinh đọc SGK.
Gv: hớng dẫn học sinh cách quan sát đối tợng
Hs: tập trung chú ý quan sát đối tợng.

I. Quan sát và nhận xét
- Quan sát cảnh thiên nhiên,
Tranh vẽ
kí hoạ một dáng cây, một
của hoạ
khóm hoa, con gà, một vài
sĩ
dáng ngời.
- Nắm bắt nhanh đặc điểm của
đối tợng định vẽ,
- Tìm góc độ đẹp nhất để vẽ và
cắt cảnh

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách kí
họa
-Quan sát nhóm.
-Nắm bắt nhanh đặc điểm của đối tợng nh:
- Hình dáng .
- Bố cục.
- Màu sắc .
-Đờng nét .


II. Cách kí hoạ
Trớc khi kí hoạ cần lu ý:
- Chọn những hình ảnh
tiêu biểu
- Chú ý sắp xếp hình
trong trang giấy
- Thể hiện dáng động,
dáng tĩnh của đối tợng

Năm học 2016-2017

Bài vẽ
của thầy


Giáo án Mỹ Thuật 7

Gv- Đ ờng
Xuân L ợng

- Đậm nhạt.
-Sự chuyển động thay đổi nhanh của đối tợng
- Vẽ phác nét nhanh một cách khái quát cơ
bản nhất .
III. Bài tập
Chọn và kí hoạ vài hình
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài
ảnh về cây, hoa, gia súc hoặc
- Ký hoạ con vật , cây, cá, ngời.

dáng ngời...
- Ký hoạ ngoài trời.
- kk A4.
- Học sinh tự tìm góc ký.
IV. Củng cố, đánh giá kết quả học tập
? Hãy nêu cách kí hoạ?
nhận xét bài vẽ của học sinh và cho điểm
đánh giá xếp loại.
V.HDVN:
Về nhà tập ký hoạ và rèn luyện nét vẽ.
Chuẩn bị cho bài sau. Su tầm các hình ảnh
bảo vệ môi trờng

Giảng.
Tiết 20: Vẽ tranh
Đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng

I. Mục tiêu:
* Kiến thức: Học sinh có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trờng
* Kiến thức: Vẽ đợc một bức tranh về đề tài giữ gìn và vệ sinh môi trờng
* Kỹ năng: HS thực hiện đúng các bớc tiến hành khi vẽ tranh
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Tranh, ảnh tham khảo.
- Học sinh: T liệu, giấy,chì, tẩy, màu vẽ.
III. Phơng pháp dạy học :
- Trực quan, luyện tập, gợi mở...
IV. Tiến trình dạy học:
Năm học 2016-2017


Bài vẽ
của hs


Giáo án Mỹ Thuật 7

Gv- Đ ờng
Xuân L ợng

1. Tổ chức: 7A.........7B............
2. Kiểm tra.
Vở vẽ kí hoạ của học sinh?
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm và
chọn nội dung đề tài.
-Cho học sinh xem và tham khảo một
số tranh:
- Cách tìm bố cục.
- Màu sắc trong tranh.
- Cách vẽ hình.
- Sự sáng tạo.
- Có thể vẽ nhiều tranh khác nhau về
đề tài giữ gìn và bảo vệ môi trờng nh
thế nào?
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh
cách vẽ
- Gợi ý cho học sinh tìm một số
chủ đề nh:
- Cảnh đẹp của địa phơng: phố xá,

thôn bản.
- Các hoạt động vệ sinh môi trờng,trồng và chăm sóc cây
xanh....
- Cách làm: - tìm mảng
- phác hình
- vẽ màu

Hoạt động của học sinh

Thiết bị
t liệu

I. Tìm và chọn nội dung đề tài.
-Hs: Đọc và tìm hiểuSGK.

Tranh vẽ
về đề tài
- Có nhiều chủ đề khác nhau để vẽ giữ gìn
thành tranh vệ sinh môi trờng nh: vệ sinh
môi trTrồng và chăm sóc, bảo vệ cây
xanh, vệ sinh nhà cửa, làng xóm... ờng

II. Cách vẽ
- Suy nghĩ về đề tài
- Bố cục tranh
- Vẽ hình vào các mảng
- Vẽ màu
Gv: minh hoạ bảng.

III.Bài tập:

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài
Vẽ một tranh có nội dung: Giữ
tập
gìn vệ sinh môi trờng
- Hãy vẽ một bức tranh về đề tài trên
mà em yêu thích.
- Gv hớng dẫn, theo dõi hs và gợi ý để
- Hs: Tập trung vẽ bài và hoàn
hs làm bài tốt hơn.
4. Củng cố, đánh giá kết quả học tập thành bài vẽ.
? Các bớc tiến hành vẽ tranh đề tài giữ
gìn vệ sinh môi trờng?
- Hs nhận tự nhận xét.
nhận xét bài vẽ của học sinh và cho
- Gv nhận xét xếp loại
điểm đánh giá xếp loại.
Năm học 2016-2017

Bài vẽ
minh
hoạ

Bài vẽ
của hs


Giáo án Mỹ Thuật 7

Gv- Đ ờng
Xuân L ợng


5. HDVN:
- Về nhà tiếp tục vẽ bài và tìm hiểu
thêm t liệu.
- Chuẩn bị tài liệu cho bài học sau

Giảng..
Tiết 21: Thờng thức mỹ thuật

Một số tác giả và tác phẩm tiêu biểu của mỹ
thuật việt nam từ cuối tk xix đến năm 1954
I. Mục tiêu:
* Kiến thức: Học sinh biết đợc vài nét về thân thế sự nghiệp và những đóng góp
to lớn của một số hoạ sỹ đối với nền mỹ thuật Việt nam.
* Kỹ năng: Học sinh hiểu biết thêm về các chất liệu tạo nên vẻ đẹp trong tác
phẩm mỹ thuật thông qua một vài tác phẩm.
* Thái độ: HS thêm yêu nền MTVN và môn học hơn
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Tranh phiên bản của các hoạ sỹ,
- Học sinh: tài liệu và tranh ảnh su tầm.
III. Phơng pháp dạy học :
- Trực quan, Thuyết trình, HĐ nhóm
IV. Tiến trình dạy học:
1. Tổ chức: 7A..................7B..........
2. Kiểm tra.
Kiểm tra vở vẽ tranh về đề tài môi trờng.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Thiết bị
t liệu
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu I.Hoạ sỹ: Nguyễn Phan Chánh
về học sỹ Nguyễn Phan Chánh
( 1892- 1984 )
? Em có hiểu biết gì về hoạ sỹ Nguyễn
Ông sinh ngày 21. 7. 1892 tại
Phan Chánh?
Trung Tiết- Thạch Hà- Hà Tĩnh.
Tác
? Chất liệu chủ yếu của hoạ sỹ là gì?
Là sinh viên khoá đầu tiên trờng
phẩm
- Chuyên vẽ tranh lụa làm rung động
Cao đẳng mỹ thuật Đông dơng.
Năm học 2016-2017


Giáo án Mỹ Thuật 7

Gv- Đ ờng
Xuân L ợng

lòng ngời bởi nét vẽ tình cảm và đầy
chất trữ tình.
- Tác phẩm: - Chơi ô ăn quan 1931
- Rửa rau cầu ao 1931
- Sau giờ trực chiến
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu
về học sỹ Tô Ngọc Vân

? Em có hiểu biết gì về hoạ sỹ
Tô Ngọc Vân?
? Kể tên các tác phẩm nổi tiếng của
ông? Đợc vẽ bẵng chất liệu gì?
- Hành quân qua suối, Dừng chân bên
đồi, Đi học đêm...

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS tìm hiểu
về học sỹ NGuyễn Đỗ Cung
? Em hãy kể một vài nét về hoạ sỹ
Nguyễn Đỗ Cung
? Kể tên các tác phẩm nổi tiếng của
ông?
- Tác phẩm: Du kích tập bắn, Khai hội,
Làm kíp lựu đạn...
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS tìm hiểu
về họa sỹ Diệp Minh Châu
? Kể sơ lợc về tiểu sử và sự nghiệp của
hoạ sỹ Diệp Minh Châu?
? Tác giả có bức tranh nào nổi tiếng?
Em có hiểu biết gì về ý nghĩa của bức
tranh đó?

Ông là ngời chuyên vẽ tranh
lụa, tác phẩm nổi tiếng là: Chơi ô
ăn quan, Rửa rau cầu ao, sau giờ
trực chiến.... Ông mất năm 1984
và năm 1996 nhà nớc truy tặng
ông giải thởng Hồ Chí Minh về
VHNT

II: Hoạ sỹ : Tô Ngọc Vân
( 1906- 1954 )
Ông sinh năm 1906 tại Hà
Nội, ông tốt nghiệp CĐMT Đông
dơng năm 1931 và là hiệu trởng
đầu tiên của trờng mỹ thuật
kháng chiến mở ở chiến khu Việt
bắc.
Những tác phẩm nổi tiếng là:
Thiếu nữ bên hoa huệ, Hai thiếu
nữ và em bé... Năm 1954 trên đờng đi công tác trong chiến dịch
Điện biên phủ ông đã anh dũng
hy sinh. Năm 1996 nhà nớc truy
tặng ông giải thơng Hồ Chí Minh
về VHNT.
III. Hoạ sỹ Nguyễn Đỗ Cung.
Ông sinh năm 1912 tại làng
Xuân Tảo- Từ Liêm- Hà Nội, ông
tốt nghiệp Cao đẳng mỹ thuật
Đông dơng năm 1934. Một số tác
phẩm nổi tiếng của ông là: Du
kích tập bắn, làm kíp lựu đạn,
khai hội... (vẽ tại chỗ)
Năm 1996 nhà nớc truy tặng
ông giải thởng Hồ Chí Minh về
VHNT.
III. Nhà điêu khắc- Hoạ sỹ:
Diệp Minh Châu (1919- 2002).
Ông sinh năm 1919 tại nhơn
Thạn- Bến tre. Tốt nghiệp trờng

Cao đẳng mỹ thuật Đông dơng
năm 1945. Bức tranh: Bác Hồ với
thiếu nhi 3 miền Trung, Nam, Bắc

Năm học 2016-2017

của hoạ
sĩ
Nguyễn
Phan
Chánh

Tác
phẩm
của hoạ
sĩ Tô
Ngọc
Vân

Tranh
của hoạ
sĩ
Nguyễn
Đỗ Cung

Tác
phẩm
điêu
khắc của
Diệp

Minh
Châu


Giáo án Mỹ Thuật 7

Gv- Đ ờng
Xuân L ợng

4. Củng cố, đánh giá kết quả học tập
nhận xét và nhắc lại trọng tâm bài
học,kể tên tác phẩm.
5. HDVN: Về nhà học bài và tìm hiểu
thêm t liệu.

là bức nổi tiếng mà ông vẽ bằng
máu của chính mình trên lụa.
Năm 1996 nhà nớc trao tặng
ông giải thởng Hồ Chí Minh về
VHNT.

Dạy.

Tiết 22: Vẽ trang trí
Trang trí đĩa tròn

I. Mục tiêu bài học:
* Kiến thức: Học sinh biết cách sắp xép và trang trí đĩa tròn.
* Kỹ năng: Biết lựa trọn hoạ tiết và cách trang trí một đĩa tròn.
* Thái độ: Thấy đợc vẻ đẹp đĩa tròn trang trí

II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Bài vẽ mẫu và một số chiếc đĩa có hình trang trí đẹp.
- Học sinh: Chuẩn bị đồ dùng học tập và mẫu đĩa trang trí
III. Phơng pháp dạy học :
- Trực quan, luyện tập.
IV. Tiến trình dạy học:
1. Tổ chức: 7A...................7B....................
2. Kiểm tra.
Kể tên 1 số hoạ sỹ và tác phẩm tiêu biểu thời kỳ cuối TK XIX đến
năm 1954?
3. Bài mới:

Năm học 2016-2017


Giáo án Mỹ Thuật 7

Hoạt động của giáo viên Xuân
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát,
nhận xét
- Gv: Giới thiệu một số đĩa tròn trang trí
và mẫu đĩa khác nhau.
? Các hoạ tiết đợc trang trí ntn? Hình
dáng,màu sắc?
?Cách sắp xếp các hoạ tiết ở trung tâm và
xung quanh đĩa tròn ntn?
- So sánh các bài vẽ trang trí và các loại
đĩa trang trí?


Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách
trang trí
? Các bớc tiến hành trang trí đĩa hình
tròn ntn? Hoạ tiết trang trí thờng là những
gì?
GV giải thích đây là bài tập ứng dụng,
hoạ tiết cần thoáng và màu sắc nhẹ nhàng
hơn bài tập cơ bản?

Gv- Đ ờng

L ợng Hoạt động của học sinh
I.Quan sát và nhận xét.

- Có nhiều loại đĩa đợc trang trí bằng các
hoạ tiết đơn giản, phức tạp với nhiều
màu sắc khác nhau.

II: Cách trang trí.
- Chọn hoạ tiết vẽ trên đĩa: Hoa, lá,
con vật...
- Vận dụng tổng hợp các nguyên tắc
trang trí cơ bản một cách linh
hoạt, khéo léo
- Vẽ màu theo ý thích sao cho phù
hợp với hoạ tiết trang trí.

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập
- Em hãy trang trí một chiếc đĩa tròn theo
III.Bài tập:

ý thích.
Trang trí một đĩa tròn đờng kính 1516cm (Hoạ tiết và màu sắc tự chọn)
4. Củng cố, đánh giá kết quả học tập
Gv hớng dẫn học sinh làm bài.
? Các bớc tiến hành trang trí đĩa hình
tròn?
nhận xét bài vẽ của học sinh và xếp loại
Hs tự nhận xét,gv nhận xét và cho điểm.
cho điểm.
5.HDVN: Về nhà học bài và tìm hiểu
thêm t liệu.
Một số đồ vật trang trí: đĩa tròn
Năm học 2016-2017
Hình minh hoạ cách trang trí

Bài vẽ của học sinh


Giáo án Mỹ Thuật 7

Gv- Đ ờng
Xuân L ợng

Dạy.

Tiết 23: Vẽ theo mẫu
cái ấm tích và cái bát
(Vẽ hình)

I. Mục tiêu bài học:

* Kiến thức: Học sinh nắm đợc cấu trúc của cái ấm và cái bát
* Kỹ năng: Vẽ đợc hình gần giống mẫu
* Thái độ: Thấy đợc vẻ đẹp của bố cục và hình mẫu
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Mẫu vẽ gồm cái ấm tích và cái bát ăn cơm
Bài vẽ minh hoạ mẫu
- Học sinh: Chuẩn bị mẫu và đồ dùng học tập
III. Phơng pháp dạy học :
- Trực quan, luyện tập, làm việc cá nhân
IV. Tiến trình dạy học:
1. Tổ chức: 7A..........................7B...........................
2. Kiểm tra.
Bài vẽ cái đĩa tròn của 2- 3 HS?
3. Bài mới:

Năm học 2016-2017


Giáo án Mỹ Thuật 7

Gv- Đ ờng

Hoạt động của giáo viên Xuân L ợng Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát I.Quan sát và nhận xét.
và nhận xét.
- Gv đặt mẫu vẽ ở các vị trí khác nhau
sau đó cho HS tự nhận xét bày mẫu ở vị
trí nào là đẹp hơn cả
? Quan sát và cho biết cấu tạo của mẫu

vẽ ?
- Các nhóm học sinh đặt mẫu vẽ
- Hs tham khảo bài vẽ mẫu
- Mẫu vẽ có hai đồ vật: Cái ấm tích và cái
- Bố cục chung của mẫu ntn?
bát. cái bát đặt ở phía trớc cái ấm ở phía
- Vị trí của hai vật mẫu ?
sau.
- Cấu trúc của cái ấm và cái bát?
*Cái ấm gồm có: quai, nắp, thân, vòi ấm.
- Độ đậm nhạt trên hai vật mẫu?
* Cái bát có miệng và đáy bát
- So sánh mẫu vẽ và bài vẽ?
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ
? Các bớc tiến hành vẽ hình cái ấm tích
và cái bát?
- Gv minh hoạ bảng,hs quan sát

? Khi vẽ theo mẫu cái ấm tích và cái
bát ta cần lu ý gì?

II. Cách vẽ
- Ước lợng và vẽ khung hình chung
- Vẽ khung hình của từng vật mẫu
- Tìm tỷ lệ các bộ phận
- Vẽ phác các nét chính
- Vẽ chi tiết cho giống mẫu
- * Lu ý:
+ Khung hình chung có thể khác nhau
về tỷ lệ, phụ thuộc vào vị trí của ngời

vẽ. Vì vậy hình dáng của mẫu sẽ không
giống nhau
+ Mẫu có nhiều chi tiết, cần so sánh,
đối chiếu ngang, dọc để tìm tỷ lệ của
các bộ phận (miệng, vai, quai, vòi ấm
tích

Hoạt động 3: Hớng dãn HS làm bài
III.Bài tập:
tập
Vẽ cái ấm tích và cái bát
-Vẽ lại cái ấm và cái bát ở trên bàn gv
Mẫu vẽ:cái ấm tích và cái bát
hoặc vẽ mẫu do các em tự xếp.
4. Củng cố, đánh giá kết quả học tập Các bớc vẽ minh hoạ
? Các bớc tiến hành vẽ cái ấm và cái
bát?
Bài vẽ hình của học sinh
nhận xét bài vẽ của học sinh và xếp loại
đánh giá.
5. HDVN:
Về nhà tìm hiểu và bày mẫu vẽ thêm ở
nhà.
Tự bày mẫu và vẽ các mẫu cóNăm
hình học 2016-2017
dáng tơng tự.


Giáo án Mỹ Thuật 7


Gv- Đ ờng
Xuân L ợng

Dạy.

Tiết 24: Vẽ theo mẫu
Vẽ cái ấm và cái bát
(Vẽ đậm nhạt)

I. Mục tiêu:
* Kiến thức: Học sinh phân biệt đợc 3 mức độ đậm nhạt và biết phân biệt mảng
đậm nhạt theo cấu trúc của cái ấm và cái bát
* Kỹ năng: Vẽ hoàn thiện đậm nhạt bài vẽ
* Thái độ: Học sinh thấy đợc vẻ đẹp hoàn chỉnh của bài vẽ
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Mẫu vẽ gồm cái ấm tích và cái bát ăn cơm
Bài vẽ minh hoạ mẫu
- Học sinh: Chuẩn bị mẫu và đồ dùng học tập
III. Phơng pháp dạy học :
- Trực quan, luyện tập.
IV. Tiến trình dạy học:
1. Tổ chức: 7A....................7B.........................
2. Kiểm tra.
Vở vẽ hình cái ấm tích và cái bát?
3. Bài mới:

Năm học 2016-2017



Giáo án Mỹ Thuật 7

Gv- Đ ờng
Xuân L ợng

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát
nhận xét
- Hs tham khảo bài vẽ mẫu
- Gv hớng dẫn cách tìm và xác định đậm
nhạt, vị trí các vùng,mảng đậm nhạt ntn?
- Mức độ các mảng đậm nhạt,độ sáng
nhất và trung gian...

Hoạt động của học sinh
I.Quan sát và nhận xét
- ánh sáng chính từ bên phải chiếu
sang
- Độ đậm nhạt tơng đối rõ ràng
- Chất liệu mẫu vẽ là sứ (nhẵn
bóng)

- Độ đậm nhạt trên hai vật mẫu?
- So sánh mẫu vẽ và bài vẽ?
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ
II. Cách vẽ đậm nhạt
đậm nhạt
- Quan sát hớng ánh sáng chính và
- Gv hớng dẫn cách vẽ đậm nhạt từng
phác mảng đậm nhạt theo hình

phần,đậm, trung gian, sáng
khối của mẫu
- Gv minh hoạ bảng và cho học sinh tham
- Nét vẽ thay đổi theo cấu trúc của
khảo một số bài vẽ có đậm nhạt đẹp và
mẫu
hoàn chỉnh.
- Vẽ đậm nhạt thể hiện đợc chất
- Gv minh hoạ và hs quan sát
liệu
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập
III.Bài tập:
-Vẽ lại cái ấm và cái bát ở trên bàn gv
Vẽ đậm nhạt cái ấm tích và cái bát
hoặc vẽ mẫu do các em tự xếp.
- Vẽ bằng chì đen hoàn chỉnh bài
Mẫu vẽ:cái ấm tích và cái bát
IV. Củng cố, đánh giá kết quả học tập
? Các bớc tiến hành vẽ đậm nhạt cái ấm
tích và cái bát?
Bài vẽ minh hoạ của thầy
- Nhận xét bài vẽ của học sinh và xếp
loại đánh giá cho điểm.
Bài vẽ của học sinh
V.HDVN:
- Về nhà tìm hiểu và bày mẫu vẽ thêm ở
nhà.
- Chuẩn bị ĐDHT giờ sau kiểm tra 1 tiết

Năm học 2016-2017



Giáo án Mỹ Thuật 7

Gv- Đ ờng
Xuân L ợng

Giảng

Tiết 25: Vẽ tranh
đề tài trò chơi dân gian
(Kiểm tra 1 tiết)

I. Mục tiêu bài học:
* Kiến thức: Học sinh tìm hiểu những trò chơi dân gian khác nhau ở mỗi vùng
miền trên cả nớc
* Kỹ năng: HS vẽ đợc tranh về đề tài trò chơi dân gian mà em yêu thích
* Thái độ: Có ý thức giữ gìn và bảo vệ bản sắc văn hoá dân tộc qua các trò chơi
dân gian
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Tranh ảnh su tầm về các trò chơi dân gian
- Học sinh: Chuẩn bị mẫu và đồ dùng học tập
III. Phơng pháp dạy học :
- Trực quan, luyện tập.
IV. Tiến trình dạy học:
1. Tổ chức: 7A........................7B...........................
2. Kiểm tra.
Sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới:

Đề bài:
I. Phần trắc nghiệm:
1. Cách kí hoạ là phơng án nào dới đây?
a- Quan sát nhận xét về hình dáng, đờng nét...của đối tợng
b- Chọn hình dáng đẹp để kí hoạ
c- So sánh đối chiếu để ớc lợng tỷ lệ, kích thớc
d- Vẽ những đờng nét chính trớc, vẽ chi tiết cần thiết sau
đ- Là tất cả các phơng án trên
2. Tác phẩm Chơi ô ăn quan của hoạ sỹ Nguyễn Phan Chánh, vẽ bằng
chất liệu Lụa. Đúng hay sai?
Năm học 2016-2017


Giáo án Mỹ Thuật 7

Gv- Đ ờng
Xuân L ợng

3. Hoạ sỹ Tô Ngọc Vân sinh năm........mất năm..........?
II. Phần tự luận
Vẽ 1 tranh đề tài: Trò chơi dân gian
Đáp án:
I. Phần trắc nghiệm
1. Phơng án (đ)
2. Đúng
3. Sinh năm 1906, mất năm 1954.
II. Phần tự luận
- HS chọn đợc nội dung tranh sát với đề tài trò chơi dân gian
- Bố cục có mảng chính, mảng phụ rõ ràng. Mảng chính nói lên nội dung của chủ
đề.

- Dáng ngời phù hợp với công việc cụ thể
- Màu sắc: Tô kín nền tranh, có hoà sắc nóng hoặc lạnh,
III. Cách đánh giá bài kiểm tra
- Điểm 9- 10: Trả lời đúng câu hỏi phần trắc nghiệm. Phần tự luận có nội dung
tranh, màu sắc sát với đáp án.
- Điểm 7- 8: Trả lời đúng câu hỏi phần trắc nghiệm. Phần tự luận gần sát với đáp
án.
- Điểm 5- 6: Phần trắc nghiệm còn có sai sót. Phần tự luận hình vẽ và màu sắc cha
rõ ràng.
- Điểm dới 5: Cha thực hiện xong cả 2 phần trên
IV. Củng cố, đánh giá kết quả học tập
GV thu bài và nhận xét giờ kiểm tra
V. HDVN
- Vẽ các tranh đề tài có nội dung khác nhau
- Chuẩn bị cho bài học sau ( su tầm tranh, ảnh về MT Phục Hng )

Giảng

Tiết 26: Thờng thức mỹ thuật
Vài nét về mỹ thuật ý
thời kỳ phục hng

I. Mục tiêu bài học:
* Kiến thức: Học sinh hiểu đợc một vài nét vè sự ra đời của nền văn hoá thời kỳ
phục hng, đặc biệt là nghệ thuật hội hoạ
* Kỹ năng: Học sinh tìm hiểu về nghệ thuật hội hoạ phục hng
* Thái độ: Học sinh thêm hiểu biết và yêu mến nền nghệ thuật thế giới
II. Chuẩn bị:
Năm học 2016-2017



Giáo án Mỹ Thuật 7

Gv- Đ ờng
Xuân L ợng

1. Đồ dùng dạy học
+ Giáo viên: - Tranh ảnh su tầm và phiên bản một số tác phẩm tiêu biểu
- Tài liệu lịch sử mỹ thuật thế giới
+ Học sinh: Sgk,tài liệu tham khảo
III. Phơng pháp dạy học :
- Thảo luận nhóm, vấn đáp và trình bày bảng
IV. Tiến trình dạy học:
1. Tổ chức: 7A..................7B....................
2. Kiểm tra .
Sự chuẩn bị SGK, tài liệu của HS
3. Bài mới:

Năm học 2016-2017


Hoạt động của giáo viên
Hoạt động1: Hớng dẫn HS tìm
hiểu
cácán
giaiMỹ
đoạn
PT của
Giáo
Thuật

7 MT ý
thời kỳ Phục Hng
? MT ý thời kỳ Phục Hng đợc chia
ra mấy giai đoạn? là những giai
đoạn nào?
? Giai đoạn đầu nền MT phát triển
NTN? Có trung tâm lớn là gì?
- 2 trung tâm: - Phơ Lo Răng Xơ
- Xiên nơ

Hoạt động của học sinh
I.Các giai đoạn phát triển của MT ý thời kỳ
Gv- Đ ờng
Phục Hng
Xuân
ợng ý thời kỳ Phục Hng có 3 giai đoạn
MỹLthuật
chính đó là:
1. Giai đoạn đầu (thế kỷ XIV)
Đây là thời kỳ mở đầu đánh dấu bớc đi chập
chững cho xu thế hiện thực mới với 2 trung tâm
lớn là Phơ- lo- răng- xơ và Xiên nơ, cùng với tên
tuổi của hoạ sỹ Xi- ma- Buy và ngời học trò tài
năng của ông là Giốt- tô. Xi- ma- Buy đợc coi là
ngời hoạ sỹ đầu tiên của ý sáng tác theo xu thế
? Các nhân vật nổi tiếng trong thời hiện thực với các bức tranh tờng, các bức bích
kỳ này ?
hoạ vẽ theo sự tích kinh thánh.
- Hoạ sỹ tiêu biểu : - Giốt tô
- Ximabuy

Hoạt động 2: HS tìm hiểu giai
2. Giai đoạn tiền Phục Hng (thế kỷ XV)
- Trung tâm nghệ thuật lớn giai đoạn này là
đoạn tiền phục hng (TK XV)
- Giai đoạn tiền phục hng có trung Phơ- lo- răng- xơ và Vơ- ni - dơ
- Đặc điểm của giai đoạn này là các hoạ sỹ thtâm nghệ thuật lớn nào?
ờng dùng đề tài tôn giáo với các nhân vật trong
- 2 trung tâm: - Phơ lo răng xơ
kinh thánh, các đề tài lịch sử và dã sử với các
- Vơ ni dơ
nhân vật huyền thoại để tạo nên khung cảnh
? Đặc điểm của giai đoạn này là
hiện thực và con ngời thời kỳ bấy giờ
gì?

Hoạt động 3: HS tìm hiểu giai
đoạn phục hng cực thịnh (TK
XVI)
? Giai đoạn phục hng cực thịnh
phát triển ntn?
? Trung tâm nghệ thuật lớn ?
?Hoạ sỹ tiêu biểu?

3. Giai đoạn phục hng cực thịnh (thế kỷ XVI)
- Giai đoạn này MT ý phát triển đến đỉnh cao về
sự cân bằng , trong sáng và mẫu mực
- Trung tâm nghệ thuật lớn nhất lúc này là Rôma (Thủ Đô nớc ý). Nơi đã đóng góp cho lịch
sử MT nhân loại những hoạ sỹ tài năng nh: Lê ô
na đờ vanh xi, Ra pha en,Mi ken lăng.
- Giai đoạn Phục Hng cực thịnh còn gọi là đại

Phục Hng vì đã thanh toán đợc những rơi rớt
của nghệ thuật trung cổ, đánh dấu sự nảy nở của
những phẩm chất mới đã đợc chứng minh qua
các tác phẩm MT của các hoạ sỹ nổi tiếng

II. Một vài đặc điểm của MT ý thời kỳ Phục Hng
Hoạt động 4. HS tìm hiểu một
-Thờng dùng đề tài tôn giáo và thần thoại để
và đặc điểm của MT ý thời kỳ
tái tạo khung cảnh cuộc sống và con ngời đPhục Hng
ơng thời.
- Đề tài tôn giáo, kinh thánh
- Hình ảnh con ngời đợc diễn tả có tỷ lệ cân
- Hình ảnh con ngời đẹp cân đối
đối, biểu hiện nội tâm sâu sắc, sống động và
biểu hiện nội tâm sâu sắc
chân thực. Các hoạ sỹ diễn tả đợc ánh sáng,
2016-2017
- Chú ý tới ánh sáng chiều sâu Năm học
chiều sâu của không gian trong tác phẩm
không gian trong tác phẩm
- Các hoạ sỹ là ngời uyên bác đa tài
- Các hoạ sỹ là những ngời uyên


Giáo án Mỹ Thuật 7

Gv- Đ ờng
Xuân L ợng


Dạy:

/

/2010

Bài 27: Vẽ tranh
Đề tài cảnh đẹp đất nớc
I. Mục tiêu bài học:
* Kiến thức: Học sinh hiểu biết thêm những di tích danh lam thắng cảnh của quê
hơng đất nớc
* Kỹ năng: Các em vẽ đợc tranh phong cảnh về quê hơng mình
* Thái độ: Biết trân trọng những di tích văn hoá, lịch sử và những cảnh đẹp của
quê hơng đất nớc, thiên nhiên
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học
+ Giáo viên: - Tranh ảnh su tầm và phiên bản một số tác phẩm tranh phong
cảnh tiêu biểu
+ Học sinh: - Sgk,tài liệu tham khảo
III. Phơng pháp dạy học :
- Vấn đáp, thảo luận, trực quan
IV. Tiến trình dạy học:
1. Tổ chức: 7A....................7B.......................
2. Kiểm tra.
Hãy nêu các giai đoạn phát triển của MT ý thời kỳ Phục Hng?
3. Bài mới:

Năm học 2016-2017



Giáo án Mỹ Thuật 7

Gv- Đ ờng
Xuân L ợng

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm và
chọn nội dung đề tài
? Có những di tích, danh lam thắng cảnh
nào của Việt Nam mà em biết?
- Tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh
đẹp thiên nhiên, quê hơng, đất nớc,
- Trong tranh phong cảnh thì cảnh vật là
chủ yếu, con ngời và con vật là phụ.

Hoạt động của học sinh
I. Tìm và chọn nội dung đề tài

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ
tranh
? Các bớc tiến hành vẽ tranh đề tài cảnh
đẹp đất nớc?
- Gọi 1 HS nhắc lại kiến thức của bài trớc.

2. Cách vẽ
- Chọn một phong cảnh mà em thích nhất
để vẽ tranh
- Tìm bố cục (mảng chính, mảng phụ)
- Vẽ hình vào các mảng
- Vẽ màu


Có rất nhiều di tích, danh lam thắng cảnh
với nhiều vẻ đẹp khác nhau nh: Lăng Chủ
Tịch Hồ Chí Minh, Chùa một cột, Đền
hùng, Tam đảo, Hạ long...là nguồn đề tài
phong phú để chúng ta có thể vẽ tranh về
acnhr đẹp đất nớc.

3. Bài tập
Hoạt động 3. Hớng dẫn HS làm bài
Vẽ một tranh: Cảnh đẹp đất nớc (Màu
tập
- Em hãy vẽ một bức tranh phong cảnh sắc theo ý thích)
về quê hơng mình mà em yêu thích
IV. Củng cố, đánh giá kết quả học tập
? Các bớc tiến hành vẽ tranh đề tài cảnh
đẹp đất nớc?
- Nhận xét đánh giá xếp loại và chấm
điểm bài vẽ cho học sinh
V.HDVN:
- Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ
- Su tầm các bài trang trí đầu báo tờng

Dạy: /

/2010

Bài 28: Vẽ trang trí
trang trí đầu báo tờng


I. Mục tiêu bài học:
* Kiến thức: Học sinh hiểu và biết cách trang trí một đầu báo tờng

* Kỹ năng: Làm đợc một đầu báo tờng của trờng của lớp
Năm học 2016-2017


Giáo án Mỹ Thuật 7

Gv- Đ ờng
Xuân L ợng

* Thái độ: Hiểu và vận dụng để trình bày chữ trang trí trong các công việc tơng tự ở trờng nh báo bảng, sổ tay, báo cáo
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học
+ Giáo viên: - Một số đầu báo tờng trang trí mẫu
- Các loại báo trang trí khác nhau
+ Học sinh: - Sgk,tài liệu tham khảo
III. Phơng pháp dạy học :
- Vấn đáp, thảo luận, trực quan, thực hành
IV. Tiến trình dạy học:
1. Tổ chức: 7A..................7B....................
2. Kiểm tra.
Vở vẽ tranh cảnh đẹp đát nớc của 2- 3 HS?
3. Bài mới:

Năm học 2016-2017


Giáo án Mỹ Thuật 7


Gv- Đ ờng
Xuân L ợng

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát
nhận xét

Hoạt động của học sinh
1. Quan sát và nhận xét
Đầu báo tờng thờng có:
- Tên tờ báo: Măng non, tuổi trẻ, tiến
- GV cho HS quan sát bài vẽ trang trí đầu lên...đợc viết chữ to, màu sắc nổi bật,
kiểu chữ đẹp.
báo báo tờng.
- Tên đơn vị, số báo ra ngày, tháng, năm.
? Đầu báo tờng gồm có mấy phần? Là
- Có minh hoạ thêm: huy hiệu đoàn, đội,
những phần nào?
- Báo tờng phản ánh phong trào thi đua hoạ tiết trang trí...
học tập lao động sản xuất của tập thể cơ - Tìm hiểu nội dung ngày lễ
quan...
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách
trang trí
? Các bớc tiến hành trang trí đầu báo tờng?
- GV cho hs quan sát cách trang trí đầu
báo tờng

- GV gợi ý cách cắt dán.
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài

tập
- Trang trí đầu báo tờng kỷ niệm ngày
thànhlập đoàn 26- 3
IV. Củng cố, đánh giá kết quả học tập
? Đầu báo tờng gồm có mấy phần? Là
những phần nào?
? Các bớc tiến hành trang trí đầu báo tờng?
- Nhận xét đánh giá xếp loại và chấm
điểm bài vẽ cho học sinh
V.HDVN:
- Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ.
- Tìm và su tầm các bài viết, ảnh chụp,
tranh vẽ có nội dung về An toàn giao
thông

2. Cách trang trí
- Vẽ phác các mảng để trình bày tên báo,
số báo, tên đơn vị... sao cho các mảng
cân đối, tên báo nổi bật.
- Sắp xếp vị trí chữ từng dòng rồi vẽ phác
các nét chữ.
- Vẽ nét của các hình minh hoạ
- Vẽ màu: Thích hợp với nội dung, tơi
sáng, đẹp. (có thể cắt dán bằng giấy
màu)

3. Bài tập
Trang trí đầu báo tờng
(tự chọn tên báo- khuôn khổ 1 mặt giấy)


Năm học 2016-2017


Giáo án Mỹ Thuật 7

Gv- Đ ờng
Xuân L ợng

Dạy:

/

/2010

Bài 29: Vẽ tranh
đề tài an toàn giao thông

I. Mục tiêu bài học:
* Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết thêm về luật giao thông
* Kỹ năng: Có ý thức chấp hành luật khi tham gia giao thông
* Thái độ: Vẽ đợc những bức tranh phản ánh về tình hình giao thông hiện nay và
biện pháp khắc phục
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học
+ Giáo viên: - Một số tranh vẽ của học sinh
- Tranh ảnh khác nhau về giao thông việt nam
+ Học sinh: - Màu vẽ và các đồ dùng học vẽ khác
III. Phơng pháp dạy học :
- Vấn đáp, thảo luận, trực quan, thực hành
IV. Tiến trình dạy học:

1. Tổ chức: 7A:
7B:
7C:
2. Kiểm tra.
? Đầu báo tờng gồm có mấy phần? Là những phần nào?
? Bài trang trí đầu báo tờng của 2- 3 HS?
3. Bài mới:

Năm học 2016-2017


Giáo án Mỹ Thuật 7

Gv- Đ ờng
Xuân L ợng

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm và
chọn nội dung đề tài
- Gv cho HS quan sát một số tranh về đề
tài giao thông.
? Có những nội dung nào để vẽ thành
tranh đề tài An toàn giao thông?
- Giao thông là một vấn đề đáng quan
tâm của mọi ngời và toàn xã hội
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ
tranh
? Các bớc tiến hành vẽ tranh đề tài an
toàn giao thông nh thế nào?
- Học sinh lựa chọn và tìm hiểu những

nội dung về an toàn giao thông nh hoạt
động tham gia giao thông đờng bộ của xe
mô tô, xe máy, ngời đi bộ, và các phơng
tiện tham gia giao thông khác,
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài
tập

Hoạt động của học sinh
1. Tìm và chọn nội dung đề tài
- Là nội dung phản ánh các hoạt động
của ngời, phơng tiện tham gia giao thông
nh: Phong trào bảo vệ đờng sắt, đi đúng
đờng, không phóng nhanh vợt ẩu...

2. Cách vẽ tranh
- Suy nghĩ và chọn nội dung đề tài
- Tìm bố cục (phác mảng chính, mảng
phụ)
- Vẽ hình vào các mảng
- Vẽ màu: theo không gian thời gian

3. Bài tập
Vẽ 1 tranh về đề tài An toàn giao
thông (có thể cắt hoặc xé dán bằng giấy
màu)

IV. Củng cố, đánh giá kết quả học tập
? Các bớc tiến hành vẽ tranh đề tài an
toàn giao thông nh thế nào?
- Học sinh tự đánh giá và xếp loại

- Nhận xét và xếp loại bài của học sinh
V.HDVN:
- Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị tranh ảnh, bài viết cho bài học
sau

Năm học 2016-2017


Giáo án Mỹ Thuật 7

Gv- Đ ờng
Xuân L ợng

Dạy:..
Tiết 30: Thờng thức mỹ thuật:

Một số tác giả - tác phẩm hội hoạ tiêu biểu
của mĩ thuật ý thời kì phục hng
I. Mục tiêu bài học:
- HS hiểu biết thêm về cuộc đời sự nghiệp sáng tác nghệ thuật của các hoạ sĩ thời
kì Phục Hng.
- Hiểu đợc nghĩa và cảm thụ vẻ đẹp chuẩn mực của những tác phẩm đợc giới
thiệu trong bài.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viến:
- Su tập tranh thời kỳ Phục Hng....
2. Học sinh:
- Vở, SGK...
III. Tiến trình dạy - học:

1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
7A:
7B:
7C:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra một số bài vẽ tiết trớc của HS.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1:
Tìm hiểu một số tác giả:
I. Một số tác giả:
- GV đặt câu hỏi về kiến thức của - Thờng vẽ về đề tài tôn giáo, kinh thánh hoặc
bài học trớc:
thần thoại.
? Nhắc lại đặc điểm của MT ý thời - Hình ảnh con ngời có tỉ lệ cân đối, biểu hiện
nội tâm sâu sắc.
kì Phục Hng?
- GV dẫn dắt HS tìm hiểu về 3 hoạ - Biết diễn tả ánh sáng, chiều sâu không gian
theo LXG.
sĩ lớn theo nội dung sau:
+ Là hoạ sĩ có tài về lĩnh vực nào? - Xu hớng hiện thực ra đời, đạt đến đỉnh cao.
1. Hoạ sĩ Lê-ô-na đơ Vanh-xi (1452 - 1520):
+ Đặc điểm về sự nghiệp.
- Vừa là hoạ sĩ, nhà điêu khắc, kiến trúc s và là
+ Kể tên một số tác phẩm.
? Là hoạ sĩ có tài về lĩnh vực nào? nhà lí luận nghệ thuật, nhà bác học nổi tiếng.
- "Chân dung nàng Mô-na-li-da", "Buổi họp mặt
? Đặc điểm về sự nghiệp?
kín", "đức mẹ và chúa hài đồng"...

? Kể tên một số tác phẩm?
? Là hoạ sĩ có tài về lĩnh vực nào? 2. Mi - ken - lăng - giơ (1475 - 1564):
- Là nhà điêu khắc, hoạ sĩ, nhà thơ, kiến trúc s.
Năm học 2016-2017


Giáo án Mỹ Thuật 7

Gv- Đ ờng
Xuân L ợng

Hoạt động 2:
Tìm hiểu một số tác phẩm:
? Sáng tác năm nào?
? Nội dung tác phẩm?
? Đặc điểm của tác phẩm?
? Sáng tác năm nào?
? Nội dung tác phẩm?

- Tợng "Đa-vít", "Môi-dơ", "Nô lệ"...tranh tờng "
Ngày phán xét cuối cùng"...
3. Hoạ sĩ Ra-pha-en (1483 - 1520):
- Là hoạ sĩ đa tài, nổi tiếng ở Phơ-lo-răng-xơ, đợc gọi là hoạ sĩ của Đức giáo hoàng,
II. Một số tác phẩm:
1. Mô-na-li-da (La-giô-công-đơ):
- Sáng tác năm 1503, của Lê-ô-na đơ Vanh-xi.
- Vẽ bằng chất liệu sơn dầu.
- Con ngời nh hoà với cảnh vật.
2. Đa-vít (Mi-ken-lăng-giơ):
- Năm 1501, khi ông tròn 26 tuổi.

3. Trờng học A-ten (Ra-pha-en):
- Vẽ trong 2 năm, từ 1510 đến 1512.
- Diễn tả cuộc tranh luận của các nhà t tởng, các
bác học thời cổ Hi Lạp về những điều bí ẩn của
vũ trụ và tâm linh.

4. Củng cố:
? Với hình ảnh thực đợc diễn tả theo lối tả thực với không gian rộng lớn là nhờ vào sự
kết hợp yếu tố nào?
5. Hớng dẫn về nhà:
- Chuẩn bị tốt cho bài 31.

Giảng:..
Tiết 31: Vẽ tranh đề tài:

Hoạt động trong những ngày nghỉ hè
I. Mục tiêu bài học:
- HS hớng đến những hoạt động bổ ích có ý nghĩa trong những ngày nghỉ hè.
- Vẽ tranh về các hoạt động trong hè theo cảm xúc của mình.
II Chuẩn bị:
1. Giáo viên: - Một số bài vẽ mẫu,
- Một số tranh mà học sinh lớp trớc đã vẽ về đề tài này.
- Hình minh hoạ các bớc vẽ tranh.

Năm học 2016-2017


Giáo án Mỹ Thuật 7

Gv- Đ ờng

Xuân L ợng

2. Học sinh: - HS chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, vở mĩ
thuật.
III. Tiến trình dạy - học:
1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
7A:
7B:
7C:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kể tên một số tác giả tiêu biểu thời kỳ Phục Hng? Phân tích tác phẩm "Đa-vít".
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Tìm và chọn nội dung đề tài:
- Cắm trại, sinh hoạt thiếu niên, tham quan, dã
ngoại, du lịch...vui chơi, giải trí, thể thao...
- Về quê, tham gia lao động sản xuất giúp gia
đình.
- Tham gia các lớp học hè, năng khiếu TDTT,
VN...
- Tham gia các hoạt động tập thể, xã hội.
- Học tập củng cố lại kiến thức.
- Thăm các gia đình thơng binh, liệt sĩ.
- Vui chơi, giúp đỡ gia đình...
- Bố cục cân đối; màu sắc đa dạng, phong phú.
II. Cách vẽ tranh:
+ Có thể chọn những nội dung mà mình thích;
vẽ lại hoặc vẽ về những hoạt động mà mình có
ý định thực hiện trong kì nghỉ hè sắp tới.

+ Phác các mảng chính, mảng phụ bằng các
hình chữ nhật vuông, tròn, tam giác, ôvanSắp
xếp các mảng chính phụ cho cân đối trong bố
cục tờ giấy.
+ Lựa chọn nhân vật, đối tợng, bối cảnh phù
hợp với nội dung để vẽ vào các mảng chính,
phụ.
+ Chọn màu ý, thể hiện sao cho hài hoà, phù
hợi với nội dung mình định thể hiện.
II. Cách vẽ tranh:
Hoạt động 3:
+ Có thể chọn những nội dung mà mình thích;
Hớng dẫn thực hành:
- GV quan sát, hớng dẫn chung và vẽ lại hoặc vẽ về những hoạt động mà mình có
ý định thực hiện trong kì nghỉ hè sắp tới.
gợi ý riêng cho từng HS.
+ Phác các mảng chính, mảng phụ
- Chú ý:
Hoạt động 1:
Hớng dẫn tìm và chọn nội dung đề
tài:
? Thông thờng thì vào kì nghỉ hè thờng có những hoạt động gì?
? Hãy kể một số hoạt động mà em
tham gia trong hè?
- GV có thể treo một số tranh để HS
quan sát.
? Tranh vẽ về ND gì?
? Bố cục, màu sắc?
Hoạt động 2:
Hớng dẫn cách vẽ:

- Cách tiến hành một bài vẽ tranh đề
tài giống với các bài vẽ tranh đề tài
khác.
- GV treo hình minh hoạ các bớc vẽ
và yêu cầu HS nhắc lại các bớc.
- B1: Tìm và chọn nội dung để tài.
- B2: Xác định bố cục.
- B3: Vẽ hình chính, phụ.
- B4: Vẽ màu.

+ Có thể vẽ lại hoạt động của những
Năm học 2016-2017


Giáo án Mỹ Thuật 7

Gv- Đ ờng
Xuân L ợng

kì nghỉ hè trớc đây.
+ Chọn và vẽ những nội dung lành
mạnh.
4. Củng cố:
- GV chọn 2-3 bài vẽ (tốt - cha tốt) của HS để học sinh tự nhận xét về:
- GV nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt. Động viên bài
vẽ cha tốt.
5. Hớng dẫn về nhà:
- Hoàn thiện bài ở nhà nếu trên lớp cha hoàn thành.
- Đọc trớc bài 32, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập để tiết sau làm bài kiểm tra cuối
năm.


Dạy:..
Tiết 32: Vẽ trang trí:

Trang trí tự do
(Kiểm tra học kì II)
I. Mục tiêu bài học:
- HS hiểu và biết cách trang trí hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn, đờng diềm
hoặc trang trí một số đồ vật có dạng hình cơ bản: cái đĩa, lọ cắm hoa, quạt giấy...
- Có thể tự chọn trang trí một trong số những hình trên.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Chuẩn bị đề bài, một số bài trang trí của học sinh các năm trớc.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, vở vẽ.
III. Tiến trình dạy - học:
1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
7A:
7B:
7C:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
3. Bài mới:
Đề bài
- Làm một bài trang trí tự chọn trong số các bài trang trí đã đợc học.
+ Yêu cầu:có thể chọn hình thức trang trí: hình cơ bản hoặc tt đồ vật ứng dụng.
Năm học 2016-2017