Bàn tay nặn bột TNXH lớp 1 cây hoa
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (70.1 KB, 2 trang )
GIÁO ÁN DẠY HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT
Môn : Tự nhiên – xã hội Lớp 1 – Tiết 23
Bài : CÂY HOA
Người soạn : Huỳnh Thị Thanh Vân
Đơn vị công tác : Trường Tiểu học số 2 nhơn Hưng
I)
Mục tiêu : Sau bài học HS biết :
- Quan sát , phân biệt , nói đúng tên các bộ phận chính của cây hoa .
- Nêu được một số cây hoa và nơi sống của chúng .
- Nêu được lợi ích của hoa , có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây hoa .
II) Chuẩn bị : + GV : Phiếu kiểm tra , hình vẽ các cây hoa trang 48 và 49 SGK , 1 cây
hoa hồng . + HS : Sưu tầm một số cây hoa .
III) Các hoạt động dạy học :
1- Ổn định : (1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút ) kiểm tra 2 HS về các nội dung sau :
- Vì sao chúng ta nên ăn nhiều rau ?
- Khi ăn rau cần chú ý điều gì ?
+ GV nhận xét ghi điểm .
3- Bài mới : ( 27 phút )
+ Giới thiệu : (1ph ) GV đưa cây hoa hồng ra trước lớp và hỏi : - Đây là cây gì ?
HS nêu : Cây hoa hồng - GV nêu : Cây hoa có nhiều ích lợi đối với chúng ta , tiết học
hôm nay lớp chúng mình sẽ tìm hiểu về cây hoa .
Tg
Hoạt động của GV :
Hoạt động của HS :
14p Hoát động 1 : Tìm hiểu các bộ phận
h
chính của cây hoa .
Bước 1 : Đưa ra tình huống xuất phát :
GV cho HS lần lượt kể tên một số cây
+ HS lần lượt kể tên một số cây hoa mà
hoa mà em biết .
mình biết .
+ GV nêu : Các cây hoa rất khác nhau ,
đa dạng về đặc điểm bên ngoài như màu
sắc , hình dạng , kích thước . . . nhưng
các cây hoa đều có chung về mặt cấu
tạo – Vậy cấu tạo của cây hoa gồm
+ HS nghe và suy nghĩ để chuẩn bị tìm
những bộ phận chính nào?
tòi , khám phá .
Bước 2 : Làm bộc lộ những hiểu biết
+ HS làm việc cá nhân thông qua vật
ban đầu của HS qua vật thực hoặc hình
thực hoặc hình vẽ về cây hoa – ghi lại
vẽ về cây hoa .
những hiểu biết của mình về các bộ
phận chính của cây hoa vào vở ghi
chép thí nghiệm ( HS có thể viết hoặc
vẽ hình ) .
Bước 3 : Đề xuất các câu hỏi và phương
án tìm tòi :
+ HS làm việc theo nhóm 4 : Tổng hợp
+ GV cho HS làm việc theo nhóm 4 .
các ý kiến cá nhân để đặt câu hỏi theo
+ GV chốt lại các câu hỏi của các
nhóm về cấu tạo của một cây hoa .
nhóm : Nhóm các câu hỏi phù hợp với
nội dung bài học :
+ Đại diện các nhóm nêu đề xuất câu
- Cây hoa có nhiều lá không ?
hỏi về cấu tạo của cây hoa .
-Cây hoa có nhiều bông hoa hay ít bông
hoa ?
- Cây hoa có nhiều rễ không ?
- Lá cây hoa có gai không ?
Bước 4 : Thực hiện phương án tìm tòi ,
khám phá .
+ GV hướng dẫn , gợi ý HS đề xuất các
phương án tìm tòi , khám phá để tìm câu
trả lời cho các câu hỏi ở bước 3 .
Bước 5 : Kết luận , rút ra kiến thức
+ GV cho các nhóm lần lượt trình bày
kết luận sau khi quan sát , thảo luận .
+ GV cho HS vẽ các bộ phận chính của
một cây hoa .
+ GV hướng dẫn HS so sánh và đối
chiếu .
+ GV gọi 3 – 4 HS nhắc lại tên các bộ
phận chính của một cây hoa .
7 ph
5 ph
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK tìm
hiểu về lợi ích của việc trồng hoa .
+ Cho HS làm việc nhóm 4 : quan sát
tranh : 1 em nêu câu hỏi , 1 em trả lời ,
các em khác bổ sung .
+ GV cho đại diện các nhóm trình bày
kết quả làm việc .
Hoạt động 3 : Trò chơi Đúng – Sai
+ GV chia 10 HS tham gia chơi thành
hai đội và dán 2 phiếu kiểm tra lên bảng
+ Trong 3 phút đội nào được nhiều câu
đúng nhất thì đội đó thắng .
+ GV kết thúc , tuyên dương đội thắng
cuộc .
+ Các nhóm quan sát cây hoa và thảo
luận các câu hỏi ở bước 3 .
+ Đại diện các nhóm trình bày kết luận
về cấu tạo của cây hoa .
+ HS vẽ và mô tả lại các bộ phận chính
của một cây hoa vào vở ghi chép thí
nghiệm .
+ HS so sánh lại với hình tượng ban
đầu xem thử suy nghĩ của mình có
đúng không ?
+ 3 – 4 HS nhắc lại tên các bộ phận
chính của một cây hoa .
+ HS làm việc nhóm 4 : quan sát tranh
ở trang 48 , 49 thảo luận các câu hỏi :
- Các hình ở trang 48 , 49 vẽ các loại
hoa nào ?
- Các em còn biết loại hoa nào nữa ?
- Hoa được dùng để làm gì ?
+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả
thảo luận .
+ Hs chơi trò chơi Đúng – Sai
- Đúng ghi Đ , sai ghi S vào chỗ chấm
thích hợp :
- Cây hoa là loài thực vật . . . .
- Cây hoa khác cây su hào . . . .
- Cây hoa có rễ , thân , lá và hoa . . . .
- Lá của cây hoa hồng có gai . . . .
- Thân cây hoa hồng có gai . . . .
- Cây hoa đồng tiền có thân cứng . . . .
- Cây hoa để trang trí , làm cảnh , làm
nước hoa . . . .
4- Củng cố , dặn dò : ( 3 phút )
+ GV gọi vài HS lần lượt nhắc lại nội dung bài học .
+ Dặn HS về nhà học bài , và chuẩn bị bài mới .
+ GV nhận xét tiết học . tuyên dương các em học tốt .
