Tải bản đầy đủ (.ppt) (88 trang)

Ky nang lam viec voi dan

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (3.45 MB, 88 trang )

Chào mừng
Tham dự viên khóa tập huấn
“KỸ NĂNG & PHƯƠNG
PHÁP LÀM VIỆC VỚI DÂN”
Ngày 26 – 27/ 10/2012


MỤC TIÊU KHÓA HỌC







Sau khóa tập huấn, tham dự viên có thể:
Nắm rõ các kiến thức liên quan đến truyền thông để
có thể quan tâm nhiều hơn khi giao tiếp.
Nhận ra tầm quan trọng của nhận thức bản thân
trong truyền thông giao tiếp.
Hiểu rõ vai trò và ý nghĩa của truyền thông giao tiếp
trong đời sống xã hội nói chung, và giao tiếp với
người dân trong hoạt động công vụ;
Biết cách ứng xử lý với một số kiểu người thường gặp
trong đời sống;
Biết cách trình bày một nội dung/ chủ đề với cộng
đồng.


NGÀY MỘT
• BÀI 1: TỔNG QUAN VỀ TRUYỀN THÔNG



 Khái niệm về truyền thông
 Các thành phần của tiến trình truyền thông - Kiểu
truyền thông
 Các yếu tố giúp truyền thông hiệu quả
• BÀI 2: KỸ NĂNG GIAO TiẾP

 Khái niệm về giao tiếp
 Nhận thức về bản thân – Điều kiện để giao tiếp tốt
 Cửa sổ Johari


NGÀY HAI
• Bài 2: KỸ NĂNG GIAO TIẾP (tt)
 Kỹ năng giao tiếp với công dân và tổ chức
 Cách ứng xử với một số kiểu người
thường gặp
• Bài 3: KỸ NĂNG TRÌNH BÀY
 Sáu bước chuẩn bị cho bài trình bày
 Nguyên tắc cần nhớ khi trình bày


KHÁI NIỆM TRUYỀN THÔNG
Truyền thông
là tiến trình
truyền đạt,
chia sẻ, trao
đổi thông tin
từ người gởi
đến người

nhận.


Kênh truyền thông

Mã hóa - gởi
thông điệp

Người nhận

Thông
điệp
Người phát

Giải mã thông điệp

Phản hồi
Môi trường vật chất và tâm lý

Truyền thông là
một quá trình
trong đó các
thành viên tham
gia tạo lập và
chia sẻ (mã hóa
và giải mã)
thông tin với
những thành viên
khác nhằm đạt
sự hiểu biết lẫn

nhau.


QUYỀN TRẺ EM
TRẺ CẦN ĐƯỢC
BẢO VỆ ĐỂ ĐƯỢC
SỐNG VỚI CHA MẸ


Thông tin có thể là kiến thức, quan điểm, cũng có thể
là những cảm xúc, tình cảm, thái độ... nhằm đạt được
sự hiểu biết, nâng cao nhận thức, thay đổi hành vi.
PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC GIA ĐÌNH

VẬN ĐỘNG ĐỘI MŨ BẢO HIỂM


CÁC THÀNH PH ẦN C ỦA TRUY ỀN THÔNG







Người phát
Người nhận
Thông điệp
Kênh truyền thông
Phản hồi

Môi trường


Trò chơi TRUYỀN TIN


Những nguyên
nhân khiến việc
truyền thông
không hiệu quả.



Cách khắc phục


CÁC YẾU TỐ GIÚP TRUYỀN THÔNG HIỆU
QUẢ
Người nhận
Chú ý lắng nghe
một cách tích cực,
không suy diễn
thông tin theo cách
của mình. Lắng
nghe nội dung, cảm
xúc và ước muốn
của người nói. Khi
nghe không rõ thì
phải hỏi lại thông
tin cho rõ.



Người phát
 Tìm hiểu về các đặc điểm cá nhân của người nhận

như sở thích, trình độ, giới tính, nhu cầu, tâm trạng,
hoàn cảnh, kinh nghiệm, niềm tin (yếu tố văn hóa xã
hội),…

 Tận dụng mọi khả năng có thể để thu nhận phản hồi.
 Có sự thăm dò người nghe trước về đề tài sắp

truyền thông.

Làm sao cho người ta hiểu rõ, hiểu đúng thông điệp
mình muốn gửi


Thông điệp
 Có cấu trúc rõ ràng, tránh gây ngộ nhận, từ ngữ

phải phù hợp với đối tượng nhận thông tin (chú ý
đến tiếng địa phương).

 Ngắn gọn



Kênh truyền thông
 Phù hợp với người nhận (trình độ, văn hóa, sở


thích ...)

 Trực quan tốt hơn.


Thảo luận chung
 Liệt kê những loại hình Truyền thông mà

anh/chị đã và đang làm tại đơn vị mình công
tác.
 Những loại hình Truyền thông vừa kể ra, cái

nào là Truyền thông 1 chiều, 2 chiều?


Môi trường
 Cố gắng tạo môi trường vật chất thuận lợi,

phù hợp với chủ đề và đối tượng truyền thông.
 Cố gắng tạo môi trường tâm lý thuận lợi: chọn
thời điểm phù hợp, thực hiện giao tiếp tốt..


Làm thế nào để
sống hài hoà với
những người xung
quanh?



→ Biết
giao tiếp


Sự ăn cho ta cái lực
Sự ở cho ta cái chí
Sự bang giao cho ta
cái nghiệp


Thành công và hạnh phúc =A+B
= năng lực + Quan hệ xã hội
 Năng lực:
20%
 Quan hệ xã hội: 80%

QHXH có được nhờ Giao tiếp



KHÁI NIỆM
Giao tiếp là một quá trình
trong đó các bên tham gia
tạo ra hoặc chia sẻ thông
tin, cảm xúc với nhau nhằm
đạt được mục đích giao
tiếp.


 Giao tiếp là một quá trình thiết


lập mối quan hệ hai chiều giữa
một người với một người hoặc
với nhiều người xung quanh.
 Giao tiếp là quá trình nói - nghe
- trả lời để chúng ta có thể hiểu
và phản ứng với nhau.



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×