TÀI LIỆU tập HUẤN HIV AIDS PHÒNG GD ĐTTS
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (3.59 MB, 49 trang )
BỘ Y TẾ
CỤC PHÒNG, CHỐNG HIV/AIDS
TRUYỀN THÔNG PHÒNG, CHỐNG
HIV/AIDS TRONG TRƯỜNG HỌC
AN GIANG – NGÀY 26/11/2013
BA MỤC TIÊU PHÒNG, CHỐNG HIV/AIDS
(GETTING TO ZERO)
• Không còn người nhiễm mới HIV.
• Không còn người tử vong do AIDS.
• Không còn kỳ thị và phân biệt đối xử
liên quan đến HIV/AIDS.
TẠI SAO CẦN PHẢI TRUYỀN THÔNG
PHÒNG, CHỐNG HIV/AIDS TRONG
TRƯỜNG HỌC?
SỐ NGƯỜI NHIỄM HIV HIỆN CÒN SỐNG, SỐ BỆNH NHÂN AIDS
VÀ SỐ CHẾT VẫN CAO (Số LIệU ĐẾN 31/12/2012)
Mặc dù số ca nhiễm mới HIV, số chuyển sang AIDS và số tử
vong do AIDS có xu hướng giảm trong những năm gần đây
nhưng mỗi năm vẫn có gần 15.000 người nhiễm mới HIV
HẦU HẾT CÁC ĐỊA PHƯƠNG BÁO CÁO
PHÁT HIỆN CÓ NGƯờI NHIỄM HIV
Dịch HIV tiếp tục lan rộng về địa bàn. Năm 2012 tăng thêm 109
(gần 1%) số xã/phường mới phát hiện có người nhiễm HIV.
PHÂN BỐ NGƯỜI NHIỄM HIV XÉT NGHIỆM PHÁT HIỆN
TRONG NĂM 2012
Năm 2012, HIV được phát hiện chủ yếu ở khu
vực Tây Bắc, Miền Đông Nam bộ và Đồng
bằng sông Cửu long
PHÂN BỐ HIV CÒN SỐNG THEO KHU VỰC
TP Hồ Chí Minh vẫn là địa phương có số HIV còn sống cao nhất cả nước,
tiếp đến là Hà Nội.
HẦU HẾT NGƯỜI NHIỄM HIV LÀ TUỔI TRẺ
Trong 5 năm trở lại đây, tỷ lệ nhiễm HIV trong nhóm tuổi 30-39 có xu hướng tăng
nhanh, đến năm 2011 tỷ lệ nhiễm HIV trong nhóm 30-39 tuổi chiếm tỷ lệ cao nhất
(43%), trong tỷ lệ nhiễm HIV trong nhóm 20-29 tuổi đã giảm xuống chỉ còn 39%. Từ
2005 đến nay tỷ lệ nhiễm HIV là nữ có xu hướng tăng nhanh từ 19,1% lên 31,4%.
LÂY TRUYềN QUA ĐƯờNG TÌNH DụC NGÀY CÀNG TRở NÊN
PHổ BIếN VÀ Dự BÁO KHÓ KIểM SOÁT
Trong số người nhiễm HIV được phát hiện hằng năm, tỷ lệ người nhiễm
HIV do lây truyền qua đường tình dục ngày càng chiếm tỷ lệ cao. Báo
cáo 6 tháng đầu năm 2012 cho thấy tỷ lệ người nhiễm HIV lây truyền
qua đường tình dục đã cao hơn tỷ lệ người nhiễm HIV do lây truyền qua
PHÂN BỐ NHIỄM HIV QUA ĐƯỜNG LÂY TRUYỀN
THEO KHU VỰC
Hình thái nhiễm HIV do lây truyền qua đường tình dục ngày càng gia tăng, năm 2012 số
người nhiễm HIV lây truyền qua đường tình dục nhiều hơn do lây truyền qua đường máu.
Tuy nhiên hình thái nguy cơ lây nhiễm HIV tại các khu vực khu vực có sự khác nhau, các tỉnh
phía bắc chủ yếu lây truyền HIV qua đường máu, các tỉnh vùng duyên hải miền trung và nam
bộ chủ yếu lây truyền qua đường tình dục.
HIỂU BIẾT VỀ HIV/AIDS Ở THANH NIÊN
CŨNG CÒN RẤT HẠN CHẾ
– 97% thanh thiếu niên biết hiệu quả của bao cao su
nhưng >50% cho rằng mang theo BCS là người
không đàng hoàng
– 35,7% thanh thiếu niên dân tộc thiểu số, 20% nữ
Thanh niên nông thôn còn nhầm lẫn người nhiễm
HIV nhìn bề ngoài phải ốm yếu, bệnh tật
S DNG CC CHT GY NGHIN TRONG
THANH THIU NIấN CNG L YU T NGUY C
T l trả lời đã từng
ung r u bia khá
cao 51%.
ảnh hởng lôi kéo t
bn bè là rất lớn (gần
50% TN cho biết bị
bạn bè thúc ép)
Tỷ lệ thanh thiếu niên đã từng
uống rợu bia theo nhóm tuổi,
địa bàn và giới tính
HIV LÂY QUA HÀNH VI KHÔNG AN
TOÀN NÊN CÓ THể PHÒNG ĐƯợC
• Đường máu: Sử dụng chung bơm kim
tiêm, dùng chung dụng cụ xuyên chích qua
da, dao cạo râu, truyền máu…
• Quan hệ tình dục không sử dụng bao cao
su đúng cách
• Từ mẹ sang con: Khi mang thai, khi sinh,
sau sinh cho con bú
TRONG TRƯỜNG HỌC CẦN TẬP
TRUNG TRUYỀN THÔNG CHO
NHỐM ĐỐI TƯỢNG NÀO?
CẦN TẬP TRUNG VÀO ĐỐI TƯỢNG
• Học sinh, sinh viên;
• Thày, cô giáo
• Người quản lý ngành giáo dục;
• Các bậc cha mẹ học sinh
TRUYỀN THÔNG NHỮNG
NỘI DUNG GÌ?
TÙY ĐốI TƯợNG MÀ TậP TRUNG VÀO:
• Nguyên nhân, đường lây truyền HIV, các biện
pháp dự phòng lây nhiễm HIV và các biện pháp
chăm sóc, điều trị người nhiễm HIV.
• Hậu quả của HIV/AIDS đối với sức khoẻ, tính
mạng con người và sự phát triển kinh tế - xã hội
của đất nước.
• Quyền, nghĩa vụ của cá nhân, gia đình và của
người nhiễm HIV trong phòng, chống HIV/AIDS.
TÙY ĐốI TƯợNG MÀ TậP TRUNG VÀO:
• Các phương pháp, dịch vụ xét nghiệm, chăm sóc, hỗ
trợ và điều trị người nhiễm HIV.
• Các biện pháp can thiệp giảm tác hại trong dự phòng
lây nhiễm HIV.
• Chống kỳ thị, phân biệt đối xử với người nhiễm HIV.
• Đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp
luật của Nhà nước về phòng, chống HIV/AIDS.
THỰC HIỆN NHƯ
THẾ NÀO?
SỬ DỤNG LINH HOẠT CÁC HÌNH THỨC
• Giảng dạy chính khóa (đã lồng
ghép trong các môn học ở tất cả
các cấp);
• Ngoại khóa (là quan trọng)
MỘT SỐ HÌNH THỨC CÓ THỂ ÁP DỤNG
• Tổ
chức
thi
tìm
hiểu
về
phòng,
chống
HIV/AIDS
;
MỘT SỐ HÌNH THỨC CÓ THỂ ÁP DỤNG
•
Tổ chức Câu lạc
bộ phòng, chống
HIV/AIDS
(có
thể lồng ghép với
CLB
sức
khỏe
sinh sản…);
•
Tổ chức phòng tư
vấn về HIV/AIDS
MỘT SỐ HÌNH THỨC CÓ THỂ ÁP DỤNG
• Mời
chuyên gia
nói chuyện
• Tổ
chức
thảo luận
nhóm
MỘT SỐ HÌNH THỨC CÓ THỂ ÁP DỤNG
• Truyền
thông
nhân
sự kiện
MỘT SỐ HÌNH THỨC CÓ THỂ ÁP DỤNG
• Sản xuất và
phân phối một
số
tài
liệu
truyền thông:
•
Các tài liệu in: Sách
mỏng, tờ gấp, áp
phích;
tờ
tin
nhanh…
•
Pano, bảng tin, khẩu
hiệu trong trường…
– ………………
