- SBD: C110001
Ngy son: 5/10/2016

Ngy dy: 12/10/2016

Tit 29
Vn bn

CHIC L CUI CNG
Trớch Chic lỏ cui cựng O.Hen- ri

I. MC TIấU CN T
1. Kin thc:
- Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một tác phẩm truyện ngắn hiện đại Mĩ.
- Lòng cảm thông, sự sẻ chia giữa những nghệ sĩ nghèo.
- Hiu c tm lũng yờu thng nhng ngi nghốo kh ca nh vn c th
hin trong truyn.
- Thy c ngh thut k chuyn c ỏo, hp dn ca tỏc gi OHen- ri.
2. K nng:
- Vận dụng kiến thức về sự kết hợp các phơng thức biểu đạt trong một tác phẩm tự
sự để đọc- hiểu tác phẩm.
- Phát hiện, phân tích đặc điểm nổi bật về nghệ thuật kể chuyện của nhà văn.
- Rốn k nng c phỏt õm chun ph õm L/N, túm tt, cm th vn bn truyn
nc ngoi, k nng phõn tớch nhõn vt.
3. Thỏi :
- Bi dng cho HS lũng nhõn ỏi, s ng cm vi nhng ngi nghốo kh, xõy
dng c m chõn chớnh.
4. Nng lc:
- c v cm th vn bn truyn nc ngoi.
- Gii quyt vn , hp tỏc, vn dng
II. CHUN B

- Giỏo viờn : c thờm ti liu v tỏc gi, tỏc phm vn bn Chic lỏ cui cựng,
phiu hc tp, bng ph.
- Hc sinh : Túm tt truyn, chun b theo hng dn ca GV.
III. PHNG PHP V K THUT DY HC
1. Phng phỏp: phõn tớch vn bn, vn ỏp, nờu vn
2. K thut: ng nóo, t cõu hi
IV. TIN TRèNH DY -HC
1. n nh t chc (1phỳt)
- n nh lp
- S s:
2. Bi mi
* Hot ng 1: Khi ng 1 phỳt
- Giỏo viờn cho hs quan sỏt tranh n thn t do ca nc M.
? õy l hỡnh nh biu tng ca t nc no?
Rt chớnh xỏc. õy chớnh l biu tng ca hp chng quc Hoa K - cũn
gi l nc M, mt t nc thuc khu vc bc Chõu M, trong mụn a lớ hn cỏc
em ó bit iu ny. Th ụ ca M l Oa- sinh- tn, mt thnh ph vụ cựng xa
hoa, trỏng l. Th nhng:
Phớa tõy Oa- sinh- tn trỏng l
Cú ph nh ca nhng ngi ngh s
H gp nhau trong kip sng c hn
Khi thu tn, tuyt lnh, giú ụng sang


Những người nghệ sĩ ấy đã dìu nhau vượt qua mùa đông lạnh giá, vượt
qua nghèo đói, bệnh tật để vẽ nên một bức tranh thấm đẫm tình người. Giờ học
ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu một văn bản, một bức tranh thấm đẫm
tình người như thế.

* Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

HĐ của thầy và trò

Nội dung cần đạt

? Dựa vào phần chuẩn bị bài ở nhà em I. Tìm chiểu chung (5 phút)
hãy trình bày những hiểu biết của 1.Tác giả:
mình về tác giả O. Hen- ri.
- O.Hen-ri ( 1862-1910 ) là nhà văn Mỹ
nổi tiếng về truyện ngắn.
- Gv nhận xét, treo chân dung tác giả
và giới thiệu thêm về nhà văn.
- Truyện của ông thường nhẹ nhàng và
tràn đầy tinh thần nhân đạo cao cả.
?Những hiểu biết của em về văn bản 2. Văn bản:
này?
- Là một truyện ngắn hay tiêu biểu cho
phong cách nghệ thuật của O. Hen- ri.
- O. Hen- ri là nhà văn đa tài nhưng
cuộc đời lận đận:
+ 3 tuổi mồ côi mẹ
+ 15 tuổi phải bỏ học kiếm sống


+ 35 tuổi phải vào tù vì một chuyện
không đâu.
+ 48 tuổi chết vì bệnh lao trong sự cô
đơn đáng thương.
Nhưng có một điều kỳ diệu là 8 năm
sau ngày ông mất hội nghệ thuật và
khoa học Mỹ đã lập giải thưởng văn

chương mang tên O. Hen- ri cho
những truyện ngắn hay nhất hàng năm
ở Mỹ. Từ đó tên tuổi của O. Hen- ri
thành bất tử.
Vượt lên những gian truân, lận đận
của cuộc sống, văn chương của O.
hen- ri vẫn nhẹ nhàng và tràn đầy tư
tưởng nhân đạo.
- Trong các tác phẩm của mình O.
Hen-ri thường sử dụng tình huống đảo
ngược để tạo kịch tính, bất ngờ. Đây
chính là điểm nhấn trong các tác phẩm
của ông.
? Văn bản được trích từ tác phẩm nào? - Trích phần cuối của truyện ngắn cùng
Thể loại của tác phẩm ấy?
tên.
- Tác phẩm chiếc lá cuối cùng là một
truyện ngắn hay, tiêu biểu cho phong
cách nghệ thuật của nhà văn O. hen-ri. II. Đọc, hiểu văn bản
1. Đọc, tóm tắt, chú thích (12’)
Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu văn bản * Đọc
Chiếc lá cuối cùng qua phần II. Đọchiểu văn bản.
* Chú thích
? Truyện có những nhân vật nào? * Tóm tắt
Xoay quanh sự việc gì? Ai là nhân vật
Giôn- xi ốm nặng và nằm đợi chiếc lá
chính?
cuối cùng của cây thường xuân rụng, cô
cho rằng khi đó mình sẽ chết. Nhưng
- Gv hướng dẫn cách đọc: Hs đọc phân qua một buổi sáng và một đêm mưa gió

vai
phũ phàng, chiếc lá cuối cùng vẫn
- Gọi Hs đóng vai Giôn- xi, Xiu, bác sĩ không rụng. Điều đó khiến Giôn-xi
và người dẫn truyện.
thoát khỏi ý nghĩ về cái chết. Xiu đã cho
+ Giôn-xi: Giọng mệt mỏi, thều thào. Giôn-xi biết chiếc lá cuối cùng chính là
+ Xiu: buồn, lo lắng…
bức tranh cụ Bơ-men đã bí mật vẽ trong
+ Cuối truyện đọc giọng rưng rưng, đêm mưa gió để cứu Giôn- xi trong khi
cảm động, nghẹn ngào.
chính cụ đã chết vì bệnh viêm phổi.
- Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu chú thích
SGK, chú ý giải nghĩa từ thường
xuân


2. Bố cục: 3 phần (2’)
? Dựa vào phần chuẩn bị bài ở nhà em - Từ đầu -> kiểu Hà Lan: Giôn- xi đợi
hãy cho biết văn bản chia thành mấy cái chết.
phần? giới hạn của từng phần
- Tiếp -> vịnh Na- Plơ: Giôn- xi vượt
Gv tích hợp TLV
qua cái chết.
?Từ việc phân chia trên em có nhận - Còn lại: Bí mật của chiếc lá cuối cùng.
xét gì về bố cục của văn bản? (nhận
xét trình tự kể của văn bản)
-> mạch lạc rõ ràng theo trình tự thời
gian và sự việc.
Để tìm hiểu văn bản chúng ta có
thể phân tích theo nhân vật hoặc tình

huống truyện. Cô sẽ hướng dẫn các
em phân tích theo nhân vật.
?Tìm những chi tiết giới thiệu về nhân
vật Giôn- xi ở phần đầu của tác phẩm?
Cô đang trong hoàn cảnh như thế nào?
?Hoàn cảnh đó khiến cô có tâm trạng
như thế nào?
?Nhận xét về cảnh ngộ của Giôn - xi
qua lời giới thiệu ban đầu đó?

3. Phân tích (20’)
a. Nhân vật Giôn-xi:
- Hoàn cảnh: Họa sĩ nghèo, bị sưng phổi
nặng.
- Tâm trạng: chán nản, tuyệt vọng vì
bệnh nặng
=> Nguy kịch, đáng thương

* Diễn biến tâm trạng của nhân vật
Trong hoàn cảnh như thế, tâm trạng Giôn-xi:
của Giôn-xi sẽ diễn biến thế nào.
Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua phần Giôn-xi đợi cái Giôn- xi vượt qua
thảo luận nhóm.
chết
cái chết
- Lần thứ nhất kéo - Lần thứ 2 kéo
* Câu hỏi thảo luận:
mành:
mành: chiếc lá vẫn
- Thời gian: 5’

- Hành động:
còn
* Nhóm 1:
+ Mắt thẫn thờ
- Hành động: xin
1. Tìm những chi tiết miêu tả hành + Thều thào ra
cháo, sữa pha
động, cử chỉ của Giôn- xi sau lần thứ lệnh kéo tấm
rượu, mượn gương
nhất Xiu kéo mành lên?
mành lên
tay…
2. Cô có suy nghĩ gì khi nhìn cây + đếm lá thường
- Suy nghĩ:
thường xuân rụng lá?
xuân
+ Muốn chết là cái
3. Những chi tiết đó giúp em hiểu gì - Suy nghĩ: Chiếc tội
về nhân nhân vật Giôn- xi?
lá cuối cùng rụng + Muốn được vẽ
* Nhóm 2:
thì sẽ lìa đời.
vịnh Na- plơ
1. Lần thứ 2 Xiu kéo mành , Giôn - xi
phát hiện ra điều gì?
2. Nêu những hành động, suy nghĩ của => Yếu đuối, => Muốn sống,
Giôn- xi lúc này?
thiếu nghị lực muốn sáng tạo
3. Những chi tiết đó chứng tỏ điều gì sống.
nghệ thuật.

ở Giôn – xi ?


- Hết thời gian thảo luận Gv gọi đại
diện nhóm 1 trình bày -> treo bảng
phụ cho Hs đối chiếu, mời nhóm 2
nhận xét.
Gv bình:
Giôn- xi thật ngu ngốc, khờ dại khi đã
đem số phận của mình gắn với những
chiếc lá thường xuân mỏng manh. Cây
rụng lá vốn là một quy luật của tự
nhiên. Loài cây vốn vô tri, không thể
thay đổi được quy luật này. Nhưng
Giôn-xi là một con người, cô hoàn
toàn có thể thay đổi số phận của mình
bằng nghị lực và sự giúp đỡ của mọi
người, của y học. Vậy mà cô lại sớm
chấp nhận buông xuôi, theo đuổi ý
định từ bỏ cuộc sống.
Chuyển: Nếu Giôn- xi vẫn tiếp tục
yếu đuối và thiếu nghị lực sống thì
cái chết nhất định sẽ đến với cô. Thế
nhưng cuộc sống luôn có những điều
bất ngờ khó lường trước được. Điều
bất ngờ ấy là gì, chúng ta sẽ cùng
chuyển sang phần thảo luận của
nhóm 2.
GV liên hệ tình huống thực tiễn
Các em thấy không? Giôn- xi từ một

người bệnh nặng, yếu đuối, thiếu nghị
lực sống, cái chết tưởng như cận kề
vậy mà cô đã khỏi bệnh một phần là
nhờ chiếc lá hay chính nhờ nghị lực và
sự lạc quan của bản thân. Các em vẫn
gặp giữa đời thường không ít những
tấm gương về nghị lực sống phi
thường như thế. Đó là chàng trai Nick
Vujicic đến từ nước Úc xa xôi, không
có tay, chỉ có một chân với 2 ngón
nhưng anh vẫn nỗ lực vươn lên, thành
công trong cuộc sống và anh còn là
một diễn giả nổi tiếng truyền cảm
hứng sống cho mọi người. Đó là thầy
Nguyễn Ngọc Ký bị bệnh liệt cả hai
tay vậy mà vẫn dùng chân viết chữ và
trở thành một thầy giáo giỏi…Có biết
bao tấm gương sáng ngời về nghị lực

-> Nghệ thuật:
- Xây dựng tình huống đảo ngược bất
ngờ, độc đáo.
- Miêu tả tâm lí nhân vật tinh tế.
=> Diến biến tâm trạng Giôn- xi: từ
chán nản, tuyệt vọng đến muốn sống,
khao khát sống có ý nghĩa.


đáng để chúng ta học hỏi. Ấy vậy mà
cũng thật đáng buồn khi chúng ta thấy

không ít những bạn trẻ ngày nay chỉ vì
một thất bại, một trở ngại nhỏ trong
tình cảm, học tập, cuộc sống, họ đã
không đủ nghị lực vươn lên, chấp
nhận thất bại thậm chí còn có những
hành vi tiêu cực. Cô mong rằng, mỗi
chúng ta nếu có lần trên đường đời có
gặp khó khăn, hãy nghĩ rằng những
người thiệt thòi hơn họ đã vượt qua.
Chúng ta đừng bao giờ đầu hàng trở
ngại, hãy đối mặt và vượt qua bằng
nghị lực của chính mình.
?Trở lại bài học, một em hãy nhận xét
về nghệ thuật xây dựng tình huống
truyện?
? Qua phần chúng ta vừa phân tích em
thấy diễn biến tâm lý nhân vật được
miêu tả như thế nào?
* Gv bình: Chiếc lá dù bé nhỏ, úa
vàng nhưng vẫn là sự sống, có sức
sống mãnh liệt, dũng cảm giúp khơi
dậy ở Giôn- xi tình yêu sống và khát
vọng sáng tạo nghệ thuật.
Hoạt động 3: Luyện tâp- vận dụng (3’)
Tích hợp với văn bản: “Cô bé bán diêm” Chúng ta hãy cùng nhớ lại văn bản
Cô bé bán diêm. Nếu em bé được sống trong tình yêu thương của mọi người, được
sự quan tâm giúp đỡ của những người đi đường thì có lẽ cô bé đã sống.
Nếu ở văn bản Cô bé bán diêm nhà văn An- đéc- xen mới chỉ thắp lên niềm
hạnh phúc ngắn ngủi để cô bé được ra đi cùng tình yêu thương của bà thì trong văn
bản Chiếc lá cuối cùng O. hen-ri đã biến ngọn lửa ấy thành hiện thực. Bằng nghị

lực và tình yêu thương của mọi người Giôn- xi đã vượt qua ốm đau, bệnh tật.
Chúng ta may mắn được sống trong tình yêu thương của cha mẹ, thầy cô,
bạn bè, đó là động lực thúc đẩy chúng ta trở thành con ngoan, trò giỏi. Để kết thúc
bài học ngày hôm nay cô trò chúng ta hãy cùng hát vang bài hát “Tới lớp tới
trường”
* Hoạt động 4: Bổ sung (1’)
- Nắm được những nét chính về tác giả, tác phẩm.
- Phân tích được diễn biến tâm trạng của Giôn-xi qua hai lần kéo mành.
- Chuẩn bị bài tiếp theo: Chiếc lá cuối cùng (tiếp)
Tập trung tìm hiểu nhân vật Giôn- xi, cụ Bơ- men và kiệt tác chiếc lá cuối cùng.
- Đóng vai Giôn-xi kể lại tâm trạng của mình khi nhìn thấy chiếc lá cuối cùng
không bị rụng.


PHIẾU THẢO LUẬN
* Nhóm 1:
1. Tìm những chi tiết miêu tả hành động, cử chỉ của Giôn- xi?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
2. Cô có suy nghĩ gì khi nhìn cây thường xuân rụng lá?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
3. Những chi tiết đó giúp em hiểu gì về nhân nhân vật Giôn- xi?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………



PHIẾU THẢO LUẬN
* Nhóm 2:
1. Lần thứ 2 kéo mành cô phát hiện ra điều gì?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………
2. . Sự thay đổi của Giôn- xi về hành động, suy nghĩ?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
3. Sự thay đổi đó chứng tỏ điều gì?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………