Tiểu luận việc giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 10 ở các trường phổ thông trung học huyện nghĩa hưng, tỉnh nam định thực trạng và giải pháp

Tài liệu liên quan

• Vận dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn giáo dục công dân lớp 10 ở các trường THPT thuộc huyện hoằng hoá, tỉnh thanh hoá

  • 72
  • 1
  • 7
• SKKN Ứng dụng kĩ thuật mảnh ghép, kĩ thuật KWL vào việc giảng dạy môn giáo dục công dân khối 10 THPT

  • 21
  • 1
  • 4
• Ứng dụng kỹ thuật mảnh ghép, kỹ thuật “KWL” vào việc giảng dạy môn giáo dục công dân khối 10 THPT

  • 23
  • 1
  • 0
• VẬN DỤNG CÁC TẤM GƯƠNG CÁCH MẠNG ĐỂ GIÁO DỤC LÒNG YÊU NƯỚC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10

  • 29
  • 616
  • 0
• CÁCH LÀM MỚI PHƯƠNG PHÁP VẤN ĐÁP (ĐÀM THOẠI) ĐẠT HIỆU QUẢ TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 Ở TRƯỜNG PTTH EAH’LEO

  • 28
  • 594
  • 2
• Kết hợp phương pháp tuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn thị xã cửa lò, tỉnh nghệ an

  • 107
  • 563
  • 0
• Ứng dụng kĩ thuật mảnh ghép, kĩ thuật KWL vào việc giảng dạy môn giáo dục công dân khối 10 THPT

  • 21
  • 378
  • 0
• skkn vận dụng kiến thức liên môn hóa học, lịch sử, sinh học, hóa học, tiếng anh, học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh vào giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 10 bài 13 công dân với cộng đồng (tiết 2 – từ phầ

  • 48
  • 842
  • 0
• Tiểu luận việc giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 10 ở các trường phổ thông trung học huyện nghĩa hưng, tỉnh nam định thực trạng và giải pháp

  • 48
  • 491
  • 0
• Tích hợp giá trị đạo đức truyền thống trong dạy học Giáo dục Công dân lớp 10 ở các trường THPT huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên (Luận văn thạc sĩ)

  • 145
  • 162
  • 0