SỔ DỰ GIỜ VÀ RÚT KINH NGHIỆM
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (224.02 KB, 7 trang )
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP. QUY NHƠN
TRƯỜNG MẦM NON QUY NHƠN
SỔ DỰ GIỜ
VÀ RÚT KINH NGHIỆM
Họ và tên giáo sinh
Lớp
Khóa
Ngành đào tạo
Hệ đào tạo
Thực tập tại trường
Thực tập giảng dạy lớp
Thực tập chủ nhiệm lớp
Thực tập từ ngày
Giáo viên hướng dẫn 1
Giáo viên hướng dẫn 2
: Huỳnh Cẩm Giang
: CM 14A
: Sư Phạm
: Sư phạm mầm non
: Cao đẳng
: Mẫu giáo Quy Nhơn
: Lá 3
: Lá 3
: 10/10/2016 – 7/12/2016
: Nguyễn Thị Tình
: Võ Thị Mến
Năm học: 2016 – 2017
Họ và tên người dạy: Ngô Đình Lệ Thủy
Buổi dự: Sáng
Lớp: Chồi 2
Tên bài dạy: Kể chuyện cây khế
Môn: Làm quen văn học
TIẾN TRÌNH DẠY
1. Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
Hát bài hát: “Anh em một nhà”
Dẫn dắt đến kể chuyện
2. Hoạt động 2: Cô kể chuyện cho trẻ
nghe
- Cô kể lần 1 kết hợp xem phim
- Cô vừa kể câu chuyện gì?
- Câu chuyện có những nhân vật nào?
Đàm thoại
- Khi chia gia tài người anh chia như thế
nào?
- Khi nghe người em nói bán khế lấy tiền
đong gạo, thì chim phượng hoàng trả lời ra
sao?
- Mấy hôm sau chim chở người em đi đến
đảo vàng, người em đã làm gì?
- Điều gì xảy ra khi người anh biết người
em trở nên giàu có?
- Người anh nghe chim dặn thì đã làm gì?
- Vì sao người anh bị chim nghiêng cánh hất
xuống biển?
Tóm tắt nội dung giáo dục tư tưởng
“ Anh em như thể tay chân,
Anh em hòa thuận hai thân vui vầy.”
•
•
•
-
NHẬN XÉT
Ưu điểm:
Lên tiết gần gủi, nhẹ nhàng, tình
cảm với trẻ.
Đồ dùng, đồ chơi đẹp, phong phú
Tiến hành đúng trình tự, đảm bảo
thời gian
Nhược điểm:
Giọng nói còn nhỏ
Rút kinh nghiệm:
Bao quát hết để tốt hơn.
Cần có sự phối hợp giữa cô chính
và cô phụ.
2
3.
-
-
Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ kể
chuyện
Trò chơi: “Bé vui kể chuyện”
Cô mời lên cho trẻ kể chuyện theo tranh
minh họa, mỗi trẻ kể một đoạn trong câu
chuyện”
Trò chơi: “Đóng kịch”
Cho trẻ đóng vai nhân vật và cô là người
dẫn chuyện, trẻ diễn lại câu chuyện diễn
cảm kết hợp với điệu bộ minh họa.
Kết thúc: Cả lớp cùng múa bài hát: “Anh
em một nhà”
3
Họ và tên người dạy: Đinh Hoàng Thúy An
Buổi dự: Sáng
Lớp: Lá 2
Môn: Hoạt động góc
TIẾN TRÌNH DẠY
NHẬN XÉT
1. Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú • Ưu điểm:
Hát bài: “cái mũi”
- Lên tiết gần gủi, nhẹ nhàng, tình
2. Hoạt động 2: Hoạt động góc
cảm với trẻ.
- Đàm thoại về chủ đề, về các góc chơi.
- Đồ dùng, đồ chơi đẹp, phong phú
- Hỏi trẻ ý tưởng chơi
- Tiến hành đúng trình tự, đảm bảo
- Cho trẻ về các góc chơi
thời gian
- Trong khi chơi cho trẻ nghe các bài hát • Nhược điểm:
về chủ đề bản thân.
Giọng nói còn nhỏ
- Đến từng góc nhận xet, tuyên dương, • Rút kinh nghiệm:
khuyến kích trẻ nhập vai.
- Bao quát hết để tốt hơn.
- Mời các bạn đến xem văn nghệ → dự Cần có sự phối hợp giữa cô chính và
tiệc sinh nhật → ra công viên chơi.
cô phụ.
- Nhận xét, nhắc trẻ cất gọn đồ chơi ngay
ngắn, gọn gàng.
3. Kết thúc
Họ và tên người dạy: Võ Thị Xuân Trang
4
Lớp: Trẻ 1
Tên bài dạy: Bò chui qua cổng
Môn: Hoạt động phát triển thể chất
TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
NHẬN XÉT
1. Hoạt động 1: Ổn định
• Ưu điểm:
Cho trẻ chơi trò chơi: Đồng hồ tích tắc.
- Lên tiết gần gủi, nhẹ nhàng, tình
2. Hoạt động 2:
cảm với trẻ.
a. Khởi động
- Đồ dùng, đồ chơi đẹp, phong
Cho trẻ tập theo lời bài hát “Trời nắng trời
phú.
mưa”.
- Tiến hành đúng trình tự, đảm
Cho trẻ đi tự do, đi chậm, đi nhanh, chạy
bảo thời gian.
chậm, chạy nhanh dần, chạy… sau đó đi • Nhược điểm:
chậm lại và đứng thành hình vòng tròn tập Chưa bao quát hết lớp.
các động tác BTPTC.
• Rút kinh nghiệm:
b. Trọng động
- Bao quát hết để tốt hơn.
• BTPTC: Tập theo nhạc bài hát “Chú thỏ Cần có sự phối hợp giữa cô chính
con’
và cô phụ.
- Động tác tay: Hai tay đưa lên cao
- Động tác chân: Đứng lên ngồi xuống
- Động tác lườn: Gió thổi, cây nghiêng
- Động tác bật: Bật tại chỗ
• VĐCB: Bò chui qua cổng
Cô cho trẻ trải nghiệm bằng trò chơi: Bọ dừa
Cô giới thiệu vận động: Bò chui qua cổng
- Cô cho một trẻ làm mẫu lần 1 không giải
thích
- Trẻ làm mẫu lần hai, cô kết hợp giải thích
động tác.
Trẻ thực hiện
Trò chơi vận động: “Cáo và thỏ”
Hồi tĩnh
5
Họ và tên người dạy:
Buổi dự: Sáng
Lớp: Trẻ 2
Môn: Hoạt động góc
TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
1. Hoạt động 1: Ổn định
Cho trẻ hát: Mắt mồm tai
Đàm thoại.
2. Hoạt động 2: Hoạt động góc
Giới thiệu chủ đề, đồ chơi mới cô chuẩn
bị.
Cho trẻ nêu ý định chơi.
•
-
NHẬN XÉT
Ưu điểm:
Lên tiết gần gủi, nhẹ nhàng, tình
cảm với trẻ.
Đồ dùng, đồ chơi đẹp, phong
phú.
Tiến hành đúng trình tự, đảm
bảo thời gian.
6
3.
Dặn dò trước khi chơi.
Trẻ về các góc chơi.
Đến từng góc nhận xét tuyên dương.
Nhận xét cuối buổi chơi, khen ngợi.
Kết thúc
Nhược điểm:
Chưa bao quát hết lớp.
• Rút kinh nghiệm:
- Bao quát hết để tốt hơn.
Cần có sự phối hợp giữa cô chính
và cô phụ.
•
7
