Trường THCS VÀM RẦY– Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Năm học: 2016 – 2017
Ngày soạn : 8/08/2016
Ngày dạy : 15/08/2016
Tuần 1.Tiết PPCT : 01
Tên bài dạy : SƠ LƯỢC VỀ MỸ THUẬT THỜI TRẦN
1.Mục Tiêu:

a.Kiến thức:
- Qua bài học HS hiểu và nắm bắt được một số kiến thức chung về Mt thời Trần.Thấy dược sự
khác nhau giữa mĩ thuật thời trần với nền mĩ thuật của các thời kì trước đó.
b.Thái độ:
- HS sẽ có nhận thức đúng đắn về truyền thống NT dân tộc , biết trân trọng và yêu quý vốn cổ
của cha ông để lại.
2.Chuẩn bị

a/Gv:
-Lược sử MT thuật và MT học-Chương MT thời Trần
-MT thời Trần, NXB văn hoá 1977
-Các bài nghiên cứu giới thiệu về MT thời Trần
- Tranh minh họa trong ĐDDH về một số công trình kiến trúc tác phẩm MT thời Trần
Sưu tầm thêm một số tranh ảnh liên quan đến MT thời Trần đã in trong sách, báo, tạp
chí.
b/HS: -Đọc và nghiên cứu trước bài học theo các câu hỏi trong SGK
-Sưu tầm những tư liệu liên quan tới bài học
3.Tiến trình dạy học

a. ổn định tổ chức lớp:kt SS
b.Kiểm tra bài cũ: kt dụng cụ hs
Trong chương trình môn lịch sử , các em dã dược làm quen với nền mĩ thuật của
Thời Lý, thời kì đầu tiên khi xây dựng đất nước với những công trình kiến trúc có quy
mô to lớn,.....

Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu vài nét về mĩ thuật thời Trần để thấyLy
được sự khác nhau giữa mĩ thuật thời Trần với mĩ thuật thời Lý
c. Nội dung bài mới :

GV:PHẠM ANH TUẤN

-1-


Trường THCS VÀM RẦY– Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Năm học: 2016 – 2017

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA
HS

Hoạt động 1
- GV nhắc lại một số thành -Hs lắng nghe
tựu của MT thời Lý
- Sau ~ 200 năm hưng
thịnh, MT Lý pt rực rỡ với
kiến trúc, điêu khắc,hội
họa,gốm TT
?Một số tp điển hình ở mỗi - Hstl
thời loại?

*Gv nhận xét bổ sung:
-hs ghi bảng
-Tới đầu thế kỷ 13 triều Lý thoái
trào,nhà Trần thay thế tiếp tục

những chính sách tiến bộ của
nhà Lý,chấn chỉnh củng cố
chính quyền.
->Bối cảnh lịch sử ở thời Trần
có những nét gì nổi bật?

Hoạt động 2
?Quan sát vào những h/ả trong
SGK hãy cho biết ở thời Trần -Hstl
những loai hình NT nào được
phát triển?

NỘI DUNG GHI BẢNG
1.Tìm hiểu vài nét khái quát về
xã hội thời Trần

-Kiến trúc:Kinh thành TL
-Điêu khắc:
Bia ở các lăng mộ
Tượng thật,tượng thú
-Trang trí:Hoa dây, sóng
nước,rồng.
-Gốm:nhiều loại men đẹp.

-Vai trò lãnh đạo đất nước có
thay đổi nhưng cơ cấu Xh
không có sự thay đổi lớn,chế độ
TW tập quyền được củng cố,kỷ
cương thể chế vẫn được duy trì
và phát huy

-ở lần đánh thắng quân Nguyên
Mông tinh thần thượng võ dâng
cao bằng hào khí dân tộc
2.Tìm hiểu vài nét khái quát về
MT thời Trần.
-Kiến trúc:
Cung đình
Phật giáo
-Điêu khắc,trang trí
-Đồ gốm

GV:PHẠM ANH TUẤN

-2-


Trường THCS VÀM RẦY– Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Năm học: 2016 – 2017
-NT kiến trúc thời kỳ này cũng
phân thành 2 loại
Kiến trúc cung đình
Kiến trúc Phật giáo
? Tại sao nói MT thời Trần là sự -Hstl
nối tiếp của MT thời Lý

-Tiếp thu toàn bộ di sản kiến
trúc cung đình của triêù Lý đó
là kinh thành Thăng Long
-Qua 3 lần xâm lược của quân
Nguyên Mông thành Thăng
Long bị tàn phá nặng nề sau đó

nhà Trần đã xd lại đơn giản hơn
- Xd khu cung điện Thiên
Trường (NĐ) là nơi các vua
Trần dừng chân nghỉ ngơi mỗi
khi về thăm Thái Thượng
Hoàng và quê hương
- Xd khu lăng mộ an sinh (QN)
là nơi chôn cất và thờ các vua
Trần
- Xd thành Tây Đô ( Thanh
Hoá) còn gọi là thành nhà
Hồ,nơi Hồ Quý Ly cho dời từ
Thăng Long về.

b1,NT kiến trúc
 Kiến trúc cung đình
-Thành Thăng Long
-Khu cung điện Thiên
Trường
-Khu lăng mộ an sinh
-Thành nhà Hồ(thành Tây
Đô)
* Kiến trúc Phật giáo
-Nhà Trần đã xd những ngôi
chùa, tháp nổi tiếng khá uy
nghi, bề thế:
Tháp Phổ Minh(Nam Định)
Tháp Bình Sơn(Vĩnh Phúc)
Chùa trên núi Yên Tử,chùa Bối
Khê(Hà Tây)

b2,NT điêu khắc và trang trí
?Điêu khắc thời Trần được thể
hiện trên những chất liệu gì?
?Em có nhận xét gì về nghệ
thuật điêu khắc và trang trí?

- Điêu khắc trên đá hoặc gỗ
- Điêu khắc và trang trí luôn
gắn với các công trình kiến trúc
- Tựơng Phật được tạc nhiều để
thờ cúng,ngoài tượng Phật còn
có các tượng con thú, quan hầu

?So sánh đặc điểm giữa h/ả rồng
Lý-Trần?

- Rồng Lý uốn hình thắt túi
- Rồng Trần có thân mập
mạp,uốn khúc mạnh mẽ hơn
- Những bức chạm khắc gỗ với

?Hãy kể tên 1 số tp thời Trần

GV:PHẠM ANH TUẤN

-3-


Trường THCS VÀM RẦY– Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Năm học: 2016 – 2017
cảnh

nhạc
công,người
chim,rồng ở chùa Thái Lạc
(HY),bệ đá hoa sen,dâng hoa
tấu nhạc......

b3,Đồ gốm
? Nhận xét gì về gốm thời Trần?
-Đồ gốm gia dụng phát triển
mạnh,phục vụ quảng đại quần
chúng nhân dân

- Xương gốm dày,thô và nặng
hơn
- Nhiều loại men: hoa nâu hoa
lam
- Hình trang trí : hoa sen , hoa
cúc với những nét vẽ khoáng
đạt

d.Tổng kết và đánh giá tiết học:
? Mĩ thuật thời Trần có những đặc điểm gì nổi bật?
Đó là sự tiếp nối MT Lý với đầy đủ các loại hình nghệ thuật: kiến trúc , điêu khắc, trang trí, đồ
gốm . Cách tạo hình khoẻ khoắn gần gũi với người dân lao động
e. Dặn dò:
- Học và trả lời theo các câu hỏi trong sgk
Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài sau. HS chuẩn bị: Một số công trình mĩ thuật thời trần.
f/Rút kinh nghiệm:...................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
Ngày soạn :15/08/2016
GV:PHẠM ANH TUẤN

-4-


Trường THCS VÀM RẦY– Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Năm học: 2016 – 2017
Ngày dạy : 22/08/2016
Tuần 02. Tiết PPCT : 02
Tên bài dạy : Một Số Công Trình Mĩ Thuật Thời Trần (1226-1400)
1.Mục tiêu:
a.Kiến thức:-Củng cố và cung cấp cho học sinh một số kiến thức về mĩ thuật thời Trần.
b.Kĩ năng:
c.TháI độ:-Trân trọng , yêu mến nền mĩ thuật nước nhà nói chung , mĩ thuật thời Trần
nói riêng .
2.Chuẩn bị
a* Gv :
-sưu tầm tranh ,ảnh , tài liệu có liên quan tới bài học
b* HS:
- sưu tầm nghiên cứu bài học theo nội dung câu hỏi trong sgk.
3.Tiến trình dạy học:
a.ổn định lớp;kt sĩ số
b. Kiểm tra bài cũ
o Nhận xét, đánh giá một số bài vẽ của hs vẽ tĩnh vật màu.
o Nêu một vài nét tiêu biểu về hoàn cảnh lịch sủ của triều Trần?
*hs nhận xét .Gv nhận xét và cho điểm

Gv nêu mục tiêu và yêu cầu của bài.
c.Nội dung bài mới:

Hoạt động của Gv

Hoạt động của Hs

GV:PHẠM ANH TUẤN

-5-

Nôi dung ghi bảng


Trường THCS VÀM RẦY– Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Năm học: 2016 – 2017
Hoạt động 1:
-Hs đọc sgk
Tìm hiểu một vài nét về công
trình kiến trúc thời Trần.
- Gv yêu cầu hs đọc nội
dung trong sgk và thảo
luận theo câu hỏi sau:
+ qua những hình ảnh như
Tháp Bình Sơn( Vĩnh phúc) ,
khu lăng mộ An Sinh- Quảng
Ninh, hãy cho biết một vài đặc
điểm của các công trình kiến
trúc này, em có nhận xét gì về
lối kiến trúc thời Trần?
+ GV Chốt lại các ý cơ bản:


-Hs ghi bảng

GV:PHẠM ANH TUẤN

-6-

I.Tìm hiểu về một số công
trình kiến trúc thời Trần.
a. Tháp Bình Sơn
- Kiến trúc chùa tháp thuộc
kiến trúc Phật giáo
- Được xd trên nền một
ngọn đồi thấp ngay trước
sân chùa Vính x Khánh
- là một công trình bằng
đất nung cao 15m hiện
còn 11 tầng
- Có mặt bằng là hình
vuông , càng lên cao thu
nhỏ dần, tầng dưới cao
hơn các tầng trên, lòng
tháp được xây thành một
khối trụ, xung quanh tt
hoa văn phong phú.
- Là công trình kt với cách
tạo hình chắc chắn , tồn
tại 600 năm trong khí hậu
nhiệt đới
- kiến trúc thời Trần nhìn

chung có qui mô to lớn,
thường được đặt ở nơi địa
thế cao , đẹp, thoáng
mát..
- được tt tinh xảo, công
phu chứng tỏ óc thẩm mĩ
tinh tế và bàn tay khéo
léo của các nghệ nhân
thời Trần.
b. Kiến trúc khu lăng mộ An
Sinh
- Đây thuộc kiến trúc cung
đình vì đây là nơi chôn
cất , thờ cúng các vị vua
Trần
- Là khu lăng mộ lớn được
xd sát chân núi thuộc


Trường THCS VÀM RẦY– Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Năm học: 2016 – 2017

Hoạt động 2:
Giới thiệu một vài tác phẩm -Hs lắng nghe
điêu khắc trang trí
+ Tượng hổ ở lăng Trần Thủ
Độ

? Có nhận xét gì về hình dáng
và chất liệu của tác phẩm? Tại -hstl
sao trước lăng của TTĐ lại có

hình ảnh con vật này, có ý
nghĩa gì?
*Gv nhận xét bổ sung:
-Hs ghi bảng

Hoạt động 3:
GV:PHẠM ANH TUẤN

-7-

Đông Triều - QN các
lăng được xd cách xa
nhau nhưng đều hướng
về khu đền An Sinh
- Diện tích khu lăng mộ
này chiếm cả một quả đồi
lớn, được tt bằng các pho
tưọng như Rồng, sấu,
quan hầu, các con vật...
2. Tìm hiểu một vài tác phẩm
điêu khắc, trang trí thời
Trần.
a. Tượng hổ ở lăng Trần Thủ
độ
- Khun lăng mộ được xây
dựng 1264 tại Thái Bình,
trước cửa lăng có tạc 1
con hổ ở thế nằm bằng
chất liệu đá
- Tượng có kích thước như

thật1m43, thân thon,
ngực nở, bắp vế căng
tròn, tạo sự dũngmãnh
của vị chúa sơn lâm mặc
dù ở thế nằm.
- Hình ảnh con vật này đại
diện cho khí phách anh
hùng, uy dũng quyết
đoán của vị thái sư triều
Trần ,dáng con vật thảnh
thơi mà tiềm ẩn 1 sức
mạnh phi thường nên
trước lăng của ông có
hình tưọng con vật thiêg
này.
- Tác phẩm đã lột tả được
tính cách , vẻ đường bệ,
lẫm liệt uy phong của vị
thái sư triều Trần.
b. Chạm khắc trang trí


Trường THCS VÀM RẦY– Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Năm học: 2016 – 2017
*Gv giới thiệu :
-Chạm khắc trang trí
? Hình ảnh trang trí thời Trần -Hstl
chủ yếu là gì? có đặc điểm gì?

- Tóm lại :


-Hs ghi bảng

- Hình ảnh chủ yếu là con
người ,con vật, sóng,
mây, cảnh dâng hoa tấu
nhạc, vũ nữ múa, chim
công , thần linh....
- Có đặc điểm: cân đối, ko
đơn điệu , các đường nét
tròn, mịn đã tạo sự êm
đềm , yên tĩnh phù hợp
với ko gian vừa thực vừa
hư của những cảnh chùa
tháp lăng tẩm...
- Chạm khăc, trang trí thời
Trần đạt đến một trình độ
cao về bố cục và cách
diễn tả.

d. Đánh giá kết quả học tập:
? Các công trình kiến trúc thời Trần có đặc điểm gì?
? Hình tượng con hổ trước lăng TTĐ nói lên điều gì? em có nhận xét gì về nghệ thuật
điêu khắc và trang trí thời Trần?
- Gv nhận xét các câu trả lời và củng cố nội dung bài học.
e. Dặn dò:
o Học và trả lời theo các câu hỏi trong sgk.
o Chuẩn bị cho bài sau. Kiểm tra 1 tiết về đề tài trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật.
f/Rút kinh nghiệm:..................................................................................................................
...................................................................................................................................................
Ngày soạn :22/08/2016

GV:PHẠM ANH TUẤN

-8-


Trường THCS VÀM RẦY– Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Năm học: 2016 – 2017
Ngày dạy : 29/08/2016
Tuần 03. Tiết PPCT : 03
Tên bài dạy : CÁI CỐC VÀ QUẢ
1.Mục tiêu bài học.
a.Kt:Qua bài học , hs sẽ biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết
b.Kn:Hs vẽ được hình cái cốc và quả dạng hình cơ bản .
c.TĐ:Hiểu được vẻ đẹp của bố cục và tương quan tỉ lệ ở mẫu.
2.Chuẩn bị.
a* giáo viên:
- Mẫu vẽ : từ 2- 3 bộ mẫu để hs vẽ theo nhóm , mỗi bộ gồm1 quả, 1 cốc, các bước tiến
hành , một số bài vẽ của học sinh năm trước...
b* Học sinh: Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập
3.Tiến trình dạy học.
a.ổn định lớp: ktss
b. Kiểm tra :
? Hãy nêu những đặc điểm chính về mĩ thuật thời Trần?
? Hãy phân biệt sự khác nhau giữa hình ảnh con Rồng thời Lí và con Rồng thời
Trần?
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
-Hs nhận xét –gv nhận xét và cho điểm.
Giới thiệu:Gv nêu mục tiêu và yêu cầu của bài.
3.Nội dung bài mới:

Hoạt động của Gv

Hoạt động của Hs
Hoạt động 1:
GVgiới thiệu mẫu để hs rõ:
-Haqs
+ Mẫu vẽ gồm có 1 cốc và 1(2)
quả hình cầu.
?Đặt mẫu vẽ như thế nào để bài
vẽ có bố cục đẹp mắt?
-Hstl
- trong bài vẽ cốc và quả
được sắp xếp cân đối trên
tờ giấy.
- Vì cả lớp có chung 2
nhóm mẫu do đó có thể
chia nhóm để vẽ .
GV:PHẠM ANH TUẤN

-9-

Nội dung ghi bảng
I.Quan sát ,nhận xét

-Không nên tách rời quá xa
, quá gần hoặc che khuất
quá nhiều , có ánh sáng
chiếu trực tiếp lên mẫu ....
-Chia làm 2 nhóm vẽ : Gần
mẫu nào thì vẽ theo mẫu
đó.



Trường THCS VÀM RẦY– Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Năm học: 2016 – 2017
- ?Quan sát mẫu và tìm
hình dáng của mẫu,so
sánh tỉ lệ giữa chiều cao,
chiều ngang, miệng, đáy
cốc. Tỉ lệ của cốc so với
quả
-? xác định khung hình chung
của 2 vật mẫu( tức hình bao
quát 2 vật mẫu), tuỳ theo vị trí
ngồi của từng người mà có
hình khác nhau.
- GV gợi ý hs ước lượng tỉ
lệ của khung hình và tỉ lệ
của cái cốc và quả .
Hoạt động 2:
Cách vẽ bài này cũng theo trình
tự chung như các bài vẽ TM
ở lớp 6.

-Hsqs

-Hs lăng nghe

-Hs lăng nghe

-Nội dung sgk

+ GV hướng dẫn hs tìm tỉ lệ -Hs lắng nghe

khung hình :
- Chiều cao, chiều ngang
rộng nhất của mẫu
- So sánh chiều cao và
chiều ngang để tìm ra tỉ
lệ khung hình của mẫu.
- Từ khung hình của mẫu
1, so sánh để tìm ra
khung hình của mẫu
thứ2.
+ GV hướng dẫn cách phác -Hsqs
GV:PHẠM ANH TUẤN

- 10 -

II. cách vẽ
+ Bước 1: Xác định khung
hình chung và riêng của các
vật mẫu.
+Bước 2: Phác hình bằng các
nét mờ.
- đối với cốc là vật cần có
sự cân đối , nên kẻ trục
đối xứng để vẽ cho cân
đối (trục đối xứng của
miệng , thân)
+ Bước 3: Vẽ chi tiết
+ Bước 4: Vẽ đậm nhạt bằng
chì



Trường THCS VÀM RẦY– Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Năm học: 2016 – 2017
hình
- Tìm hướng và đặc điểm
của quả, xác định hình
dáng của miệng , đáy và
thân cốc.
+ Hướng dẫn vẽ chi tiết:
-Nhìn mẫu và vẽ nét chi tiết
cho gần với mẫu hơn.
+ Hướng dẫn cách gợi sáng tối
đậm nhạt.
khi vẽ đậm nhạt để tạo khối
cho mẫu nên quan sát hướng
ánh sáng chiếu lên vật mẫu và
gợi mờ ranh giới giữa các phần
của ánh sáng trên bài .
- cần so sánh giữa các độ
ánh sáng với nhau , giữa
vật nọ với vật kia để có
tương quan đậm nhạt rõ
ràng.
Hoạt động 3:
Học sinh lấy giấy và đồ 3.Thực hành
- Tuy nhiên ở bài này chỉ dùng học tập để vẽ.
- Quan sát hình và vẽ
yêu cầu vẽ hình cho hoàn
hình hoàn thiện .
chỉnh do vậy gv cũng
- Bài vẽ trên giấy bằng

nhắc hs quan sát mẫu thật
chì đen.
chi tiết để hoàn thành
phần hình mà không gợi
ánh sáng trên mẫu

d. Tổng kết và đánh giá tiết học:
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh
- Đây là bài vẽ theo mẫu đầu tiên ở lớp 7 , GV cho học sinh tự nhận xét về
+ Bố cục bài vẽ trên giấy
+ So sánh tỉ lệ của hình vẽ với mẫu
+ Nét vẽ.
- GV có thể chỉ ra trên bài của một số hs những chỗ hợp lí và chưa hợp lí và rút kinh
nghiệm về cách vẽ hình qua một bài cụ thể.
e. Dặn dò:
GV:PHẠM ANH TUẤN

- 11 -


Trường THCS VÀM RẦY– Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Năm học: 2016 – 2017
- Quan sát độ đậm nhạt ở những đồ vật có chất liệu thuỷ tinh, sứ, đồ vật có khối tròn, bầu
dục..
- Chuẩn bị cho bài học sau.
f/rút kinh nghiệm.............................................................................................................
.........................................................................................................................................

GV:PHẠM ANH TUẤN

- 12 -



Trường THCS VÀM RẦY– Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Năm học: 2016 – 2017
Ngày soạn : 29/08/2016
Ngày dạy : 05/09/2016
Tuần :04. Tiết PPCT: 04
Tên bài dạy : Tạo Họa Tiết Trang Trí
1.Mục tiêu bài học.
a.Kt:- Học sinh hiểu tầm quan trọng của họa tiết trong nghệ thuật trang trí.
b.Kn:- Biết cách tạo những hoạ tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí
c.Tđ:- Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc.
2 . Chuẩn bị.
a*Gv:
- trang trí( giáo trình đào tạo gv THCS), sgv, sgk
- Hình minh họa về hoạ tiết 9(hoa, lá , chim, thú...)
- Các bước tiến hành .
b* Học sinh :
- sưu tầm 1số hoạ tiết yêu thích.
- Chuẩn bị một số loại hoa, lá để chép và sáng tạo hoạ tiết hoa lá(lá dâu, lá cúc, lá
mướp,hoa cúc, hoa hồng, hoa sen...)
3.Tiến trình dạy học.
a.ổn định lớp: kt ss
b.Kiểm tra :
- Kiểm tra bài vẽ theo mẫu của học sinh làm bài ở nhà , nhận xét điển hình một số bài và
chấm.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
Gt:Gv nêu mục tiêu và yêu cầu của bài.
3.Nội dung bài mới:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs

Hoạt động 1:
? Hãy nhắc lại khái niệm về hoạ -Hstl
tiết đã học ở lớp 6.
?Hãy so sánh những hả thực tế -Hstl
với những hả là họa tiết khác
nhau ở điểm nào?

Nội dung ghi bảng
I. Quan sát, nhận xét
- là những hình ảnh có thực trong tự
nhiên: cỏ cây, hoa lá, con vật , sóng
nước, mây trời, ...được kết hợp hài
hoà trong bài vẽ .
-Từ những hả ngoài thực tế , khi trở
thành những hoạ tiết trang trí sẽ được
đơn giản hoặc cách điệu cao hơn dựa
trên những nét, màu sắc của các hả

GV:PHẠM ANH TUẤN

- 13 -


Trường THCS VÀM RẦY– Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Năm học: 2016 – 2017
Việc làm đơn giản nét hoặc
sáng tạo thêm nét cho hình ảnh
được gọi là quá trình sáng tạo
hoạ tiết.
- GV đưa ra một số hả về
hoạ tiết đã được cách điệu

hoặc đơn giản nét (chim
lac, hoa cúc , hoa sen...)
hoạt động 2:
-Gv gọi hs đọc sgk
?Em hãy nêu các bước tao ra họa
tiết trang trí ?
*GV lưu ý với hs : hoạ tiết là
những hả điển hình trong thiên
nhiên về vẻ đẹp , màu sắc , sự
độc đáo. Do đó phải lựa chọn
hình ảnh để sáng tạo hoạ tiết.
- Từ những hình ảnh đã ưng
ý đó ghi chép lại nguyên
mẫu để định hình ý tưởng
sáng tạo.
- Dựa vào những hả đã ghi
chép được có 2 cách để tạo
ra
hoạ
tiết
mới:
+ Đơn giản : Lược bỏ bớt
1 số chi tiết của mẫu.
+ Cách điệu : Thêm vào hoặc
biến tấu những nét ở cánh , ở
gân lá,hoặc sắp xếp lại các chi
tiết như gân, mép , răng cưa...để
cho ra hoạ tiết mới nhưng vẫn
giữ được đặc trưng của hình
dáng mẫu.

_ Vẽ màu theo ý thích

đó.

-Hsqs

-Hs đọc sgk
- Hstl
-Hs lắng nghe

hoạt động 3:
- Đây là bài quan trọng , hs
làm quen với công việc
sáng tạo hoạ tiết , gv gợi ý
cho hs chép mẫu hoa lá mà

II. Cách tạo hoạ tiết
+B1: Lựa chọn hình ảnh điển hình để
tạo hoạ tiết(chọn hả hoạ tiết định sáng
tạo có đường nét rõ ràng, hài hoà ,
cân đối)
+ B2: Quan sát và ghi chép hình ảnh
nguyên mẫu để hình thành ý tưởng
mới cho hoạ tiết.
+B3: Đơn giản hoặc cách điệu nét từ
hả thực để tạo thành hoạ tiết mới.
+ B4: vẽ màu theo ý thích.

*Hướng dẫn học sinh làm bài:
Yêu cầu: Chép từ 3-4 hình ảnh hoa, lá

các em đã chuẩn bị ở nhà.
- Đơn gỉan hoặc cách điệu hoạ
tiết dựa trên những hình ảnh đó.
GV:PHẠM ANH TUẤN

- 14 -


Trường THCS VÀM RẦY– Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Năm học: 2016 – 2017
các em mang theo , từ đó
tuỳ theo khả năng sáng tạo
của các em mà đơn giản
hay cách điệu hoạ tiết cho
sinh động

d. Tổng Kết và Đánh Giá Tiết Học:
- GV đánh giá nhận xét một số bài làm của hs, căn cứ vào những hình ảnh sáng tạo của
các em mà động viên khích lệ.
- Hướng dẫn các em tự nhận xét và gợi ý cho nhau cách thêm hoặc bỏ nét trong quá trình
tạo hoạ tiết.
+ Nếu chỉ dừng lại ở bước chép hình thì chưa gọi là tạo hoạ tiết.
e.Dặn dò:
- Tạo tiếp từ3-5 hoạ tiết có hình dáng khác nhau.
- Chuẩn bị cho bài sau.
f/Rút kinh nghieọm:..............................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Ngày soạn : 08/09/2016
GV:PHẠM ANH TUẤN


- 15 -


Trường THCS VÀM RẦY– Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Năm học: 2016 – 2017
Ngày dạy : 12/09/2016
Tuần :05. Tiết PPCT: 05
Tên bài dạy : Đề Tài Tranh Phong cảnh (t1)
1. Mục Tiêu:
a.Kt:HS hiểu được tranh phong cảnh là thể loại tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông
qua cảm thụ và sáng tạo của người vẽ.
b.Kn:-Biết chọn góc cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơn giản có bố cục và
màu sắc hài hoà.
c.Tđ:Thêm yêu mến cảnh đẹp của quê hương đất nước.
2.Chuẩn Bị :
a*Gv:
-Tranh phong cảnh của hoạ sĩ , học sinh đã vẽ
-Bộ tranh trong đồ dùng dh bài :cảnh đẹp quê hương em l6
-Một số bài vẽ của hs về đề tài này.
b*Hs:
-HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập
3.Tiến trình dạy học
a.ổn định lớp : kt sĩ số
b.Kiểm tra :
-Kiểm tra đồ dùng học tập.
Gt:giáo viên nêu mục tiêu và yêu cầu của bài.
c-Nội dung bài mới:
Hoạt động của GV

Hoạt động của

Hs

hoạt động 1:
? Thế nào là tranh phong cảnh .
-Hs tl
-GV gợi ý cho hs quan sát 1 số tác - Hsqs tranh
phẩm về phong cảnh và tranh sinh
hoạt , lao động ....để hs so sánh.
-gvkết luận: Tranh pc là tranh thể hiện
vẻ đẹp của thiên nhiên bằng cảm xúc và
tài năng của người vẽ.
- Tranh phong cảnh có 2 dạng:
+Vẽ chủ yếu về phong cảnh thiên nhiên
.
+ Vẽ cảnh thiên nhiên, kết hợp với hình
ảnh của con người trong đó.
?Em có nhận xét gì về hình ảnh trong
tranh pc?
GV:PHẠM ANH TUẤN

- 16 -

Nội dung ghi bảng
I.Tìm và chọn nội dung đề tài
- Đó là những hả thực tế trong
thiên nhiên : cây cối, trời mây,
sóng nước, núi, biển ...
- Có thể chỉ là một góc cảnh
nhỏ như : góc sân , con
đường nhỏ, cánh đồng...



Trường THCS VÀM RẦY– Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Năm học: 2016 – 2017
- GV kết hợp xem một số bài vẽ do các
em hs lớp trước vẽ.
Hoạt động 2:
* Gv gọi 1 hs đọc bài.
? Em hãy nêu các bước vẽ của bài ?
* Gv nhận xét bổ sung.
* Gv cho hsqs 1 số tranh của hs và của
họa sĩ:

- Hs đọc sgk
- Hstl
- Hs ghi bảng
-Hs qs tranh

Hoạt động 3:
-Hs làm bài
- GV gợi ý với tuỳ từng bài vẽ của hs
và góp ý cho từng em về cách chọn
cảnh, chọn màu, bố cục, vẽ hình.

II.Cách vẽ
+ B1. Chọn và cắt cảnh( nếu vẽ
ngoài trời), tìm vị trí có bố cục
đẹp nhất để vẽ theo cảnh thực
+ B2. Thể hiện :
- Vẽ phác toàn cảnh
- Vẽ từ bao quát đến chi tiết

- Lược bỏ các chi tiết không cần
thiết
- Vẽ màu theo thiên nhiên hay
cảm xúc
*Hướng dẫn học sinh làm bài:
- Vẽ một bức tranh phong
cảnh theo ý thích
- Vẽ bài trên giấy/ vở vẽ và
vẽ màu theo ý thích.

d. Tổng kết và đánh giá tiết học:
- GV chọn một số bài vẽ của học sinh đã hoàn thành, có ý tưởng và bố cục tương đối tốt,
gợi ý hs nhận xét và tự đánh giá.
+ Nhận xét về hình ảnh .
+ Nhận xét về bố cục, màu sắc
+ Tự xếp loại bài của bạn theo cảm nhận của mình
- GV kết luận và bổ sung .
e. Dặn dò:
- vẽ tiếp bài nếu chưa hoàn thành trên lớp.
- Chuẩn bị cho bài học sau.
f/ Rút kinh nghiệm :.................................................................................................................
.................................................................................................................................................

Ngày soạn : 12/09/2016
Ngày dạy : 19/09/2016
GV:PHẠM ANH TUẤN

- 17 -



Trường THCS VÀM RẦY– Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Năm học: 2016 – 2017
Tuần :06. Tiết PPCT: 06
Tên bài dạy : Đề Tài Tranh Phong cảnh (t2)
1. Mục Tiêu:
a.Kt:HS hiểu được tranh phong cảnh là thể loại tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông
qua cảm thụ và sáng tạo của người vẽ.
b.Kn:-Biết chọn góc cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơn giản có bố cục và
màu sắc hài hoà.
c.Tđ:Thêm yêu mến cảnh đẹp của quê hương đất nước.
2.Chuẩn Bị :
a*Gv:
-Tranh phong cảnh của hoạ sĩ , học sinh đã vẽ
-Bộ tranh trong đồ dùng dh bài :cảnh đẹp quê hương em l6
-Một số bài vẽ của hs về đề tài này.
b*Hs:
-HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập
3.Tiến trình dạy học
a.ổn định lớp : kt sĩ số
b.Kiểm tra :
-Kiểm tra đồ dùng học tập.
Gt:giáo viên nêu mục tiêu và yêu cầu của bài.
c-Nội dung bài mới:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1:
* Gv gọi 1 hs nhắc lại các
bước vẽ tranh phong cảnh .
- Hs nhắc lại
+ B1. Chọn và cắt cảnh( nếu

vẽ ngoài trời), tìm vị trí có bố
cục đẹp nhất để vẽ theo cảnh
thực
+ B2. Thể hiện :
- Vẽ phác toàn cảnh
- Vẽ từ bao quát đến chi tiết
- Lược bỏ các chi tiết không
cần thiết
- Vẽ màu theo thiên nhiên hay
cảm xúc
* Gv goi hs nhận xét.
- hs nhận xét
* Gv nhận xét đánh giá
- Hs lắng nghe
Hoạt động 2:
* Gv cho hsqs 1 số tranh

- hsqs tranh:
GV:PHẠM ANH TUẤN

- 18 -


Trường THCS VÀM RẦY– Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Năm học: 2016 – 2017

Hoạt động 3:
* Gv cho hs làm bài tiếp.

- Hs lấy bài tuần trước ra va
làm tiếp


d. Tổng kết và đánh giá tiết học:
- GV chọn một số bài vẽ của học sinh đã hoàn thành, có ý tưởng và bố cục tương đối tốt,
gợi ý hs nhận xét và tự đánh giá.
+ Nhận xét về hình ảnh .
+ Nhận xét về bố cục, màu sắc
+ Tự xếp loại bài của bạn theo cảm nhận của mình
- GV kết luận và bổ sung .
e. Dặn dò:
- vẽ tiếp bài nếu chưa hoàn thành trên lớp.
- Chuẩn bị cho bài học sau.
f/ Rút kinh nghiệm :......................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

Ngaøy soaïn: 19/09/16
Ngaøy daïy: 26/09/16

GV:PHẠM ANH TUẤN

- 19 -


Trường THCS VÀM RẦY– Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Năm học: 2016 – 2017
Tuần 07. Tiết PPCT: 07
Tên bài dạy: TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ LỌ HOA
1. Mục tiêu bài học :
a.KT: -HS biết cách tạo dáng và trang trí một lọ hoa theo ý thích.
b.KN: -Có thói quen quan sát, nhận xét vẻ đẹp các đồ vật trong cuộc sống.
2. Chuẩn bò :
a.Giáo viên : Một số hình mẫu minh hoạ, hình in trong SGK.

b.Học sinh : CB 1 lọ hoa nhỏ/ nhóm, dụng cụ vẽ.
3. Tiến trình :
a.Ổn đònh : kt só số
b.Nhận xét bài vẽ trước, kiểm tra dụng cụ vẽ.
Gv cho hss đồ vật và hỏi: Đồ vật đó là gì ? Gv giới thie6u5d9i vào bài mới
c. Nội dung bài mới:
Hđ của Giáo viên
Hđ của
Nội dungGhi bảng
Học sinh
HĐ 1 : Quan sát nhận xét
I.Quan sát nhận xét
- Hs đọc
- Gv gọi 1 hs đọc sgk
- Hsqs
- Gv cgo hsqs 1 số lọ hoa

- Lọ hoa dùng để làm gì?

-Hstl

?Hãy nhận xét và so sánh các hình trong - Hstl
khung chữ nhật với các hình bên ngoài.
(về hình dáng, cấu trúc, hoạ tiết).
- Hstl
- Hình dáng và kích thước lọ hoa ntn?
- Hstl
- Họa tiết được sắp xếp ở bộ phận nào
- Hstl
của lọ hoa?

- Những họa tiết thường sử dụng để trang
-Hs ghi bảng
trí lọ hoa?

GV:PHẠM ANH TUẤN

- 20 -

- Dùng để cắm hoa và trang
trí
- Rất đa dạng và phong phú,
lo to, lọ nhỏ, cao thấp..
- Cổ,vai, thân, đế, hoặc
toàn bõ mặt của lọ
- Hoa lá, mây sóng nước,
cảnh vật, chim thú…
- Gốm,sành sứ,đất nung,
nan tre,…


Trường THCS VÀM RẦY– Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Năm học: 2016 – 2017
- Lọ hoa làm bằng chất liệu gì?
*Gv nhận xét bổ sung:

HĐ 2 : cách tạo dáng và trang trí
Tạo dáng
* Gv gọi hs đọc sgk
- Gv cho hs thảo luận:
+ Em hãy quan sát các thao tác tạo
dáng và nêu các bước tạo dáng tương

ứng?
- Gv cho các nhóm treo kết quả thảo
luận lên bảng
- Gv và hs cùng nhận xét:

- Hs đọc bài

II.Cách tạo dáng và trang
trí :
1.Tạo dáng :

- Các nhóm thảo luận
-Trả lời
- Đại diện nhóm treo
- Hs nhận xét

- Hs ghi bảng

- B1: Vẽ phác khung hình
và kẻ trục giữa
- B2: Xác đònh tỉ lệ các bộ
phận
- B3: tạo dáng lọ
2. Trang trí:

- Hs đọc
- Các nhóm thảo luận

* Gv nhận xét đánh giá
HĐ3:

- Gv gọi hs đọc sgk

- Gv cho hs thảo luận: Em hãy quan sát
- Đại diện nhóm treo
các thao tác sau và nêu các bước vẽ cho
tương ứng?
- Hs nhận xét

- Gv cho các nhóm treo kết quả thảo
luận lên bảng
- Gv và hs cùng nhận xét:

- Hs ghi bảng
- Hs làm bài

* Gv nhận xét đánh giá
HĐ 4:
GV:PHẠM ANH TUẤN

- 21 -

- B1: Chọn họa tiết
- B2: Sắp xếp họa tiết
+ Vẽ phác mảng hình
+ Vẽ họa tiết vào mảng
- B3: Vẽ màu(thể hiện chất
liệu)
* Hướng dẫn hs làm bài



Trường THCS VÀM RẦY– Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Năm học: 2016 – 2017
- Gv cho hs làm bài
- Gv theo dõi uốn nắn hs làm bài

d : Đánh giá kết quả :
- Gv cho hsqs các thao tác trang trí và nêu lại các bước vẽ tương ứng.
- Gv nhận xét đánh giá tiết học
e : Dặn dò

- Về nhà hoàn thành bài
- Chuẩn bò bài sau: lọ hoa và quả
- Chuẩn bò chì, tẩy, giấyA4
f. Rút kinh nghiệm :.........................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

GV:PHẠM ANH TUẤN

- 22 -


Trường THCS VÀM RẦY– Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Năm học: 2016 – 2017
Ngày soạn:26/09/16
Ngày dạy: 03/10/16
Tuần 08. Tiết PPCT: 08
Tên bài dạy: LỌ HOA VÀ QUẢ (vẽ hình)

1.Mục tiêu.
a.Kiến thức: - Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết qua so sánh tương quan
tỉ lệ.
b.Kỹ năng: - Vẽ được lọ hoa và quả gần giống mẫu về hình và độ đậm nhạt.
c.Thái độ: - Học sinh nhận biết được vẻ đẹp của bài vẽ qua bố cục và diễn tả đường nét.
2.Chuẩn bị.
a*Giáo viên;- - Hình gợi ý cách vẽ, tranh tĩnh vật của hs.
- Mẫu lọ hoa và quả, vài bố cục khác nhau.
b*Học sinh; - Giấy, bút chì, giấy.
3. Tiến trình dạy học.
a.ổn định :kt sĩ số
b.Kiểm tra :thu một sồ bài của hs và cho điểm.
Gv nêu mục tiêu và yêu cầu của bài.
c.Nội dung bài mới:
Hđ của Gv
Hđ của Hs
Hoạt động 1.
*GV. Giới thiệu cách bày mẫu vẽ
gồm; lọ hoa bằng sứ, quả có màu sắc -Học sinh quan sát,
khác nhau.
lắng nghe.
*GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận
xét về:
? Em hãy nêu cấu tạo chung của lọ
hoa và quả ?
? Em hãy nêu sự khác nhau giữa các
bộ phận của lọ hoa?
* Gv nhận xét, bổ sung:

Nội dung ghi bảng

I. Quan sát, nhận xét.

-Học sinh tl
- Hstl
- Hstl
- Hs ghi bảng

GV:PHẠM ANH TUẤN

- 23 -

- Dạng hình trụ
- Miệng hình bầu dục
- Cổ hình chóp cụt
-Vai hình chóp cụt
- Thân hình chóp cụt


Trường THCS VÀM RẦY– Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Năm học: 2016 – 2017
II. Cách vẽ.
Hoạt đông 2.
- Gv gọi hs đọc bài
* Gv cho hs thảo luận:
- Em hãy quan sát các thao tác vẽ
sau và nêu các bước vẽ tương ứng ?

- Hs đọc sgk
- Hsqs

- Hs thảo luận

- Gv cho hs thảo luận
* Gv yêu cầu các nhóm lên bảng treo - Đại diện nhóm
Kết quả của nhóm
- Hs nhận xét
* Gv cùng hs nhận xét đánh giá
- Hs ghi bảng
* Gv kết luận:

Hoạt động 3.
* Gv cho hsqs mẫu và vẽ bài
*GV. Quan sát chung, nhắc nhở học
sinh làm bài có thể bổ sung một số
kiến thức nếu thấy học sinh đa số
chưa rõ:

1. Vẽ khung hình chung,
riêng .
2. Ước lượng tỷ lệ các bộ
phận.
3. vẽ phác hình bằng nét
thẳng
4. Vẽ chi tiết
*Hướng dẫn HS làm bài.

-Hs làm bài
-Vẽ theo cách nhìn ,cách cảm
nhận riêng và sửa chữa theo
gợi ý của gv để hoàn thiện
bài vẽ.


GV:PHẠM ANH TUẤN

- 24 -


Trường THCS VÀM RẦY– Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Năm học: 2016 – 2017
d/ Đánh giá kết qủa
học tập
*GV cho hsqs lại các thao tác vẽ và nêu các bước vẽ tương ứng.
*Học sinh trả lời
- Gv nhận xét đánh giá tiết học
e/ Dặn dò:
- Không vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài sau: Lọ hoa và quả (vẽ màu)
+ Chuẩn bị: chì, tẩy, màu
f/Rút kinh nghiệm:....................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

Ngày soạn: 03/10/16
GV:PHẠM ANH TUẤN

- 25 -