Hình thức tổ chức dạy học
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.5 MB, 15 trang )
Nguyễn Phùng
Kim Nhung
Phan Thị
Xuân
Huỳnh
T hị
Thúy V
i
Trần Cẩm
Tú
GOOD MORNING, LADIES AND
GENTLEMEN
Hình thức tổ chức dạy học
Khái niệm về các HTTCDH
Một số các mô hình tổ chức
học
Các hình bài
thức
dạy học ở
trường phổ thông
Khái niệm về HTTCDH
Tổ chức,
sắp xếp &
tiến hành
QTDH
Thông qua
các biện
pháp sư
phạm
Bài học
đạt hiệu
quả cao
nhất
Phù hợp với
mục đích,
nội dung
BH
Số lượng
H tham
gia
Mục tiêu
cần đạt
Đặc điểm
& tính
chất HĐ
Thời
điểm H
thực hiện
Không
gian tiến
hành
Các mô hình tổ chức BH
Mô hình tổ chức bài học theo thuyết liên tưởng
Mô hình tổ chức bài học theo thuyết phản ánh có điều
kiện
Mô hình tổ chức bài học theo thuyết hành vi thao tác
skinơ
Mô hình tổ chức bài học theo thuyết dấu hiệu
Mô hình tổ chức bài học theo quan điểm của lý thuyết
hoạt động
Tha
m
qua
n
Cá
ck
ì th
i
Bả
ov
ệ lu
văn ận
TN
tra
học
Kiể
m
HT
tự
HT
lớp
-bà
i
HT
thả
(se o luận
m in
ar)
HT
khó TCDH
a
n
goạ
i
HT
tra, TCD
thứ đánh H kiể
c, K gi m
N, á tri
KX
HT
luy TCDH
ện,
KN r èn
,K
X
Các HTTCDH ở trường phổ thông
HTTCDH rèn luyện KN, KX
HT TCDH lớp-bài
HTTCDH rèn luyện KN, KX
Cho H trực tiếp trao đổi,
tranh luận về vấn đề HT
Việc học tập chung
Tạo nên những tranh
luận bổ ích
HTTCDH
thảo luận
nhóm
(seminar)
HTTCDH rèn luyện KN, KX
HT
tự
họ
c
Diễn ra dưới sự điều khiển
gián tiếp của G
H tự sắp xếp kế hoạch, sử
dụng các đk sẵn có
Giúp hoàn thiện được vốn
kiến thức
HTTCDH ngoại khóa
Làm quen với
các sự vật,
hiện tượng
thực tế
Vấn đề
nghiên cứu
sâu
HTTCDH ngoại
khóa
2. CÁC HÌNH THỨC DẠY HỌC
MÔN GDQP-AN
Một số hình thức bổ trợ khác
Tham quan.
Phụ đạo.
Các hoạt động bổ trợ khác.
Cảm ơn cô và các bạn!
