- Trang chủ >>
- Mầm non - Tiểu học >>
- Lớp 4
HOA học TRÒ
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (81.66 KB, 2 trang )
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
- Môn : TẬP ĐỌC
- Tiết : 45 - Tuần : 23
- Ngày soạn :
- Ngày dạy :
- Tên bài dạy : HOA HỌC TRÒ
I/. MỤC TIÊU:
- HS hiểu : Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và
niềm vui của tuổi học trò.
- HS biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây .
II/. CHUẨN BỊ:
- GV : Tranh minh hoạ , chép đoạn luyện đọc
- HS : Tìm hiểu bài
III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy
Hoạt động Trò
Hoạt động 1 : Khởi động
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ : Chợ Tết
+Gọi 3 HS đọc + trả lời câu hỏi ( HTL)
+ Mỗi HS đọc 1 đoạn + trả lời câu hỏi
+Gọi 1 HS đọc đoạn thích nhất + nêu nội dung 1, 2, 3
chính
- Bài mới : Hoa học trò
Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức
a) Luyện đọc :
- Gọi 1 HS đọc cả bài
- Theo dõi SGK
- Chia đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu …đậu khít nhau.
+ Đoạn 2 : TT…bất ngờ vậy?
+ Đoạn 3 : Còn lại
- Gọi HS đọc từng đoạn + luyện đọc từ khó +
- 3 HS đọc nối tiếp(đọc 2- 3 lượt ) +
giải nghĩa từ SGK ( minh hoạ tranh, ảnh nếu
phát hiện từ khó
có)
- Cho HS luyện đọc cả bài
- Luyện đọc nhóm đôi
- Gọi HS đọc
- Một vài nhóm đọc
- Đọc mẫu cả bài
- Theo dõi
b) Tìm hiểu bài :
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1
+ Những từ ngữ nào cho biết hoa phượng nở + Cả một loạt,…góc trời đỏ rực.
Người ta chỉ nghĩ đến cây… đậu khít
rất nhiều ?
nhau.
+ Đoạn 1 ý nói gì ?
+ Cảm nhận số lượng hoa phượng rất
- Yêu cầu 1 HS đọc 2 đoạn còn lại
+ Tại sao tác giả lại gọi hoa phương là “ hoa lớn .
+ Phượng là loài cây rất gần gũi với
học trò “?
tuổi học trò. Phượng nở vào mùa thi,
mùa hè và gắn liền những vui buồn
của tuổi học trò.
+ Vẻ đẹp của hoa phương có gì đặc biệt ?
+ Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ,
màu phượng mạnh mẽ… câu đối đỏ.
+ Màu hoa phượng đổi như thế nào theo
+ Bình minh, màu hoa phượng là màu
thời gian ?
đỏ còn non… chói lọi.
+ Hỏi :Em cảm nhận được điều gì khi đọc bài + Phát biểu
Hoa học trò ?
Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành
- Gọi HS đọc cả bài
- 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn
- Đọc diễn cảm : “ Từ đầu … đậu khít nhau.”
- Theo dõi SGK
- Cho HS luyện đọc
- 2 HS ngồi cùng bàn
- Gọi HS đọc
- Một vài nhóm đọc
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
- Từng đoạn , cả bài
Hoạt động 4 : Củng cố
- Hỏi : Em có cảm giác thế nào khi thấy hoa
- Phát biểu
phượng ?
- Nhận xét tiết học .
- Dặn dò .Chuẩn bị bài : Khúc hát ru những em
bé trên lưng mẹ .
