NL văn học tây sơn
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (113.46 KB, 3 trang )
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA.
Phần II. Làm văn (7,0 điểm)
Câu 1. (3,0 điểm)
Câu 2. (4,0 điểm)
Trong truyện ngắn” Những đứa con trong gia đình” của Nguyễn Thi có đoạn:
Chị Chiến cựa mình, làm như chị nghĩ ngợi lung lắm, phải chị thở dài rồi kêu
thằng Út dậy đi đái nữa thì giống hệt như má vậy. Chị lại nói, lần này không gọi Việt
bằng mầy, mà bằng em và xưng chị:
- Còn năm công ruộng hồi trước mấy chú cấp cho ba má, mình trao lại chi bộ đặng
chia lại cho cô bác mần, nghen? Hai công mía thì chừng nào tới mùa, nhờ chú Năm
đốn, để giành đó làm đám giỗ ba má. Em cũng ừ nghen?
- Ừ!
- Còn bàn thờ má em tính gởi đâu? Gởi nhà chú Năm cho thằng út nó coi chừng hay
là để chị Hai về đem đi?
Việt khẽ ngóc đầu lên dòm bàn thờ. Từ nãy giờ đang mải với ý nghĩ má đã về,
nghe chị hỏi, Việt lại tin má đã về ngồi đâu đó thật. Việt nói:
- Mình đi đâu thì má theo đó chớ lo gì mà lo?
- Vậy chớ ba má không theo con thì theo ai, nhưng mà cũng phải tính cho đâu ra đó
chớ. Đem bàn thờ sang gởi nhà chú Năm , em có ừ không?
- Ừ !...Mà hồi đó má dặn chị vậy hả?
- Má có biết má chết đâu mà dặn.
Việt sải chân ra giường:
- Vậy mà nói nghe in như má vậy.
Chị Chiến hứ một cái “cóc”rồi trở mình. May mà chị không bẻ tay rồi đập vào
bắp vế than mỏi.
Chị nói:
- Tao cũng lựa ý nếu má còn sống chắc má tính vậy, nên tao cũng tính vậy.
Đúng rồi, hèn chi chị nói nghe thiệt gọn. Vậy mà hồi nãy còn giành đi với mình.
Việt nghĩ vậy, rồi ngủ quên lúc nào không biết.
Sáng hôm sau, nghe chị Chiến nói, chú Năm cứ ngồi y trên ván nhìn hai cháu
thiệt lâu. Một lát chú nói:
- Khôn ! Việc nhà nó thu được gọn thì việc nước nó mở được rộng, gọn bề gia thế,
đặng bề nước non. Con nít chúng bây kì này đánh giặc khôn hơn chú hồi trước. –
Chú cười, đưa mấy ngón tay cứng còng chùi mắt. – Đây rồi tao cuốn sổ gia đình cho
chị em bây. Gọi là giao vậy chớ đưa cho bây rồi bây lội đùng đùng qua sông là hư
hết. Gọi là giao vậy chớ tao vẫn giữ, tao sẽ ghi cho hai đứa bây từng ngày.
( Ngữ văn 12, tập hai, NXBGD 2015, tr. 62)
Phân tích vẻ đẹp của hai nhân vật Việt và Chiến qua đoạn trích trên.
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM:
* Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng về dạng bài nghị luận văn
học để tạo lập văn bản. Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; thể
hiện khả năng cảm thụ văn học tốt; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc
lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.
* Yêu cầu cụ thể:
a) Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận (0,5 điểm):
- Điểm 0,5 điểm: Trình bày đầy đủ các phần Mở bài, Thân bài, Kết luận. Phần Mở bài
biết dẫn dắt hợp lí và nêu được vấn đề; phần Thân bài biết tổ chức thành nhiều đoạn
văn liên kết chặt chẽ với nhau cùng làm sáng tỏ vấn đề; phần Kết bài khái quát được
vấn đề và thể hiện được ấn tượng, cảm xúc sâu đậm của cá nhân.
- Điểm 0,25: Trình bày đầy đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Kết luận, nhưng các phần
chưa thể hiện được đầy đủ yêu cầu trên; phần Thân bài chỉ có 1 đoạn văn.
- Điểm 0: Thiếu Mở bài hoặc Kết luận, Thân bài chỉ có 1 đoạn văn hoặc cả bài viết chỉ
có 1 đoạn văn.
b) Xác định đúng vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm):
- Điểm 0,5: Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: vẻ đẹp riêng của hai hai nhân vật Việt
và Chiến trong đoạn trích.
- Điểm 0,25: Xác định chưa rõ vấn đề cần nghị luận, chỉ nêu chung chung.
- Điểm 0: Xác định sai vấn đề cần nghị luận, trình bày lạc sang vấn đề khác.
c) Chia vấn đề cần nghị luận thành các luận điểm phù hợp; các luận điểm được
triển khai theo trình tự hợp lí, có sự liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt các thao tác lập luận
để triển khai các luận điểm (trong đó phải có thao tác phân tích, so sánh); biết kết hợp
giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng (2,0 điểm):
- Điểm 2,0: Đảm bảo các yêu cầu trên; có thể trình bày theo định hướng sau:
+ Giới thiệu về tác giả, tác phẩm;
+ Phân tích vẻ đẹp của hai nhân vật:
* Điểm khác nhau:
++ Chiến: đảm đang tháo vát ( lo lắng thu xếp chuyện gia đình trước
hôm đi tòng quân) ; qua lời nhận xét của Việt: “ in như má vậy”; nhận xét của chú
Năm: “ Khôn…”
++ Việt: ngây thơ, hồn nhiên : phó thác hết cho chị, lăn ra ván…ngủ
quên…
* Điểm giống nhau:
++ Yêu thương gia đình sâu đậm: Quan tâm lẫn nhau, hỏi ý kiến chú
Năm, luôn nghĩ đến má (giờ đang mải với ý nghĩ má đã về, nghe chị hỏi, Việt lại tin má
đã về ngồi đâu đó thật).
++ Căm thù giặc sâu sắc, khao khát chiến đấu trả thù : giành nhau đi
tòng quân “ Chúng bay kì này đánh giặc khôn hơn …”
* Nghệ thuật:
- Tình huống truyện sáng tạo, lôi cuốn.
- Chi tiết được chọn lọc vừa cụ thể vừa giàu ý nghĩa, gây ấn tượng mạnh.
- Ngôn ngữ bình dị, phong phú giàu giá trị tạo hình và đậm sắc thái Nam Bộ.
- Giọng văn chân thật, tự nhiên…
+ Khái quát lại vấn đề:
Thí sinh có thể có những cảm nhận và diễn đạt khác nhưng phải hợp lí, có sức thuyết
phục.
- Điểm 1,5 - 1,75: Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu trên, song một trong các luận điểm
(phân tích, so sánh) còn chưa được trình bày đầy đủ hoặc liên kết chưa thực sự chặt chẽ.
- Điểm 1,0 -1,25 : Đáp ứng 1/2 đến 2/3 các yêu cầu trên.
- Điểm 0,5 - 0,75: Đáp ứng được 1/3 các yêu cầu trên. - Điểm 0,25: Hầu như không đáp
ứng được yêu cầu nào trong các yêu cầu trên. - Điểm 0: Không đáp ứng được bất kì yêu
cầu nào trong các yêu cầu trên.
d) Sáng tạo (0,5 điểm)
- Điểm 0,5: Có nhiều cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình
ảnh và các yếu tố biểu cảm,…) ; văn viết giàu cảm xúc; thể hiện khả năng cảm thụ văn
học tốt; có quan điểm và thái độ riêng sâu sắc nhưng không trái với chuẩn mực đạo đức
và pháp luật.
- Điểm 0,25: Có một số cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo; thể hiện được một số suy
nghĩ riêng sâu sắc nhưng không trái với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.
- Điểm 0: Không có cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo; không có quan điểm và thái độ
riêng hoặc quan điểm, thái độ trái với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.
e) Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,5 điểm): - Điểm 0,5: Không mắc lỗi chính tả, dùng
từ, đặt câu.
- Điểm 0,25: Mắc một số lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
- Điểm 0: Mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
------------------------------------------------------------
