ĐƠN VỊ: THCS QUỲNH SƠN
TỔ: KHTN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập -Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA CÁ NHÂN
Năm học 2014-2015
A. Thông tin cá nhân
1. Họ và tên: Bùi Văn Hùng
Giới tính: Nam
2. Ngày tháng năm sinh: 22/08/1982
Năm vào ngành giáo dục: 30/08/2005
3. Trình độ học vấn: Đại học HÓA
4. Tổ chuyên môn: KHTN
Môn dạy: Hóa 8, 9
5. Trình độ tin học: Chứng chỉ A
6. Chức vụ: Giáo viên
B. Đặc điểm tình hình
1. Thuận lợi
- Nhà trường và tổ chuyên môn luôn quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho giáo
viên trong công tác giảng dạy và các hoạt động tự học, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao
phẩm chất chính trị, nghiệp vụ chuyên môn.
- Trường có hệ thống Internet, Website thuận lợi trong việc ứng dụng CNTT,
nghiên cứu, tham khảo tài liệu phục vụ mọi mặt công tác và tự bồi dưỡng chuyên
môn nghiệp vụ.
- Bản thân tích cực nghiên cứu về tin học và công nghệ thông tin nên thuận lợi
trong công tác giảng dạy và các hoạt động tự học, bồi dưỡng thường xuyên dễ dàng
hơn.

- Bản thân luôn nhiệt tình trong công tác giảng dạy, có tinh thần ham học hỏi,
tự tìm tòi trong công tác chuyên môn và các hoạt động khác.
- Bản thân an tâm công tác, có tinh thần trách nhiệm cao trong mọi nhiệm vụ
được giao.
2. Khó khăn
- Trường ở khu vực nông thôn nên hoàn cảnh gia đình của học sinh đa số còn
khó khăn phần nào ảnh hưởng đế thời lượng tự học, tự bồi dưỡng.
C. Kế hoạch BDTX
- Căn cứ Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và
Đào tạo về việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS ;
- Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và
Đào tạo ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông
và giáo dục thường xuyên.
- Căn cứ công văn số 1069/HD-SGD&ĐT ngày 05/9/2013 của Sở GD&ĐT về
hướng dẫn thực hiện thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo
dục và Đào tạo ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ
thông và giáo dục thường xuyên.
- Thực hiện kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên ( BDTX ) cho CBQL và giáo viên
năm học 2014 – 2015 của trường THCS Quỳnh Sơn.
1


- Căn cứ vào khả năng, năng lực của bản thân, cá nhân tôi xây dựng kế hoạch
BDTX cá nhân năm học 2014 – 2015 như sau :
I. Mục tiêu
1. Học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng
phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo
dục theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất
lượng giáo dục.
2. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá của giáo viên; Năng lực

tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng của mình.
II. Nguyên tắc
1.Thực hiện nội dung bồi dưỡng bám sát Chương trình; thực hiện đúng Quy chế
BDTX của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
2.Bồi dưỡng trọng tâm, tập trung vào các vấn đề mới, vấn đề khó khăn trong
thực tiễn; bảo đảm được tính kế thừa, hệ thống; không gây quá tải.
3.Phát huy được vai trò nòng cốt trong việc bồi dưỡng theo các hình thức tự học
cá nhân, học tập theo nhóm, tổ chuyên môn, báo cáo chuyên đề.
4.Về phía nhà trường chuẩn bị đầy đủ điều kiện cho giáo viên khi bồi dưỡng.
5.Các khối kiến thức bồi dưỡng (bắt buộc và tự chọn) đều được đánh giá. Kết
quả đánh giá làm cơ sở xét thi đua vào thời điểm cuối năm học.
III. Nhiệm vụ
- Xây dựng và hoàn thành kế hoạch BDTX của cá nhân đã được phê duyệt;
nghiêm chỉnh thực hiện các quy định về BDTX của nhà trường.
- Soạn và báo cáo chuyên đề theo kế hoạch phân công của lãnh đạo nhà trường.
- Báo cáo nhóm, tổ bộ môn, lãnh đạo nhà trường kết quả thực hiện kế hoạch
BDTX của cá nhân và việc vận dụng những kiến thức, kỹ năng đã học tập BDTX vào
quá trình thực hiện nhiệm vụ.
IV. Nội dung, thời lượng BDTX
1. Khối kiến thức bắt buộc
a. Nội dung bồi dưỡng 1:
Theo hướng dẫn của Bộ và Sở Giáo dục và Đào tạo ( 30 tiết/giáo viên ).
- Bồi dưỡng tập trung : 15 tiết
- Tự bồi dưỡng và sinh hoạt chuyên môn tổ, nhóm : 15 tiết
b. Nội dung bồi dưỡng 2:
Theo hướng dẫn và kế hoạch thực hiện của Sở Giáo dục và Đào tạo ( 30 tiết/giáo
viên ).
- Bồi dưỡng tập trung : 15 tiết
- Tự bồi dưỡng và sinh hoạt chuyên môn tổ, nhóm : 15 tiết
2. Khối kiến thức tự chọn

Nội dung bồi dưỡng 3: Thời lượng bồi dưỡng 60 tiết/giáo viên.
+ THCS 17: Tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng
+ THCS 18: Phương pháp dạy học tích cực.
+ THCS 19: Dạy học với công nghệ thông tin
+ THCS 20: Sử dụng các thiết bị dạy học

2


3. Kế hoạch cụ thể
Nội dung bồi
dưỡng

Thực hiện BD
Hoàn
Bắt đầu
thành

Nội dung 1

Tháng Tháng
10/2014 3/2015

Nội dung 2

Tháng Tháng
10/2014 3/2015

Môđun
:

THCS
31

Tháng Tháng
10/2014 5/2015

Môđun
:
THCS
32

Tháng Tháng
10/2014 5/2015

Nội
dung
3

Môđun
:
THCS
33

Tên và nội dung môđun
Về nhận thức
Nhận thức đúng và nắm
vững các yêu cầu thực
hiện nhiệm vụ năm học
cấp học
Nhận thức đúng và nắm

vững các yêu cầu thực
hiện nhiệm vụ phát triển
giáo dục địa phương theo
năm học
Lập kế hoạch công tác
chủ nhiệm
1. Vị trí, vai trò của giáo
viên chủ nhiệm lớp
2. Mục tiêu, nội dung
công tác giáo viên chủ
nhiệm ở trường THCS
3. Lập kế hoạch công tác
chủ nhiệm
Hoạt động của giáo viên
chủ nhiệm
1. Các hoạt động của giáo
viên chủ nhiệm cấp
THCS
2. Các hình thức tổ chức
hoạt động của giáo viên
chủ nhiệm cấp THCS
3. Phương pháp và hình
thức tổ chức các hoạt
động của công tác chủ
nhiệm cấp THCS

Giải quyết tình huống sư
phạm trong công tác
chủ nhiệm
1. Một số tình huống

thường gặp trong công
tác chủ nhiệm ở trường
THCS
Tháng Tháng 2. Một số kĩ năng cần
10/2014 5/2015 thiết khi giải quyết tình
huống trong công tác chủ
nhiệm ở trường THCS
3. Phân tích và giải quyết
một số tình huống điển
hình trong công tác chủ
nhiệm ở trường THCS
3

Về kết quả vận dụng
Vận dụng và thực hiện
tốt các quy định, hoàn
thành tốt nhiệm vụ

30 tiết

Vận dụng và thực hiện
tốt các quy định, hoàn
thành tốt nhiệm vụ

30 tiết

Có kĩ năng lập kế
hoạch công tác chủ
nhiệm


15 tiết

Có kĩ năng tổ chức
các hoạt động trong
công tác chủ nhiệm

15 tiết

Có kĩ năng giải quyết
tình huống sư phạm
trong công tác chủ
nhiệm

15 tiết


Môđun Tháng
:
1/2015
THCS
39

Phối hợp với gia đình
học sinh và cộng đồng
trong công tác giáo dục
học sinh THCS
1. Vai trò và mục tiêu của
việc phối hợp với gia đình
học sinh, cộng đồng trong
hoạt động giáo dục của nhà

Tháng trường THCS
5/2015 2. Nội dung phối hợp với
gia đình học sinh, cộng
đồng trong hoạt động
giáo dục ở trường THCS
3. Một số biện pháp tăng
cường sự phối hợp của
phụ huynh, cộng đồng
trong hoạt động giáo dục
ở trường THCS

Lập được kế hoạch và
thực hiện được kế
hoạch phối hợp với gia
đình học sinh và cộng
đồng trong công tác
giáo dục học sinh
THCS

15 tiết

4. Chỉ tiêu phấn đấu
Đạt kết quả hoàn thành kế hoạch loại Khá trở lên.
5. Biên pháp thực hiện
- Lấy việc tự học là chính (tự nghiên cứu tài liệu, nghiên cứu thông tin trên
mạng Internet), kết hợp với việc trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp, đồng thời
tham gia đầy đủ các buổi học tập trung do các cấp tổ chức, nhằm tiếp thu kịp thời các
hướng dẫn những nội dung khó, lắng nghe giải đáp thắc mắc, trao đổi chuyên môn
nghiệp vụ và luyện tập kỹ năng.
- Tham gia đầy đủ các chuyên đề các buổi dạy thể nghiệm do trường hay Phòng

Giáo dục và Đào tạo tổ chức.
- Thực hiện tốt quy chế chuyên môn, tăng cường dự giờ để học hỏi kinh nghiệm,
phương pháp của đồng nghiệp, ưu tiên hàng đầu dự giờ đúng chuyên môn đào tạo.
- Đăng ký các môđun với nhà trường để có đầy đủ tài liệu học tập.
- Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch và rút kinh nghiệm sau mỗi môđun bài
học
Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân, kính trình lãnh đạo
xem xét và phê duyệt.
Quỳnh Sơn, ngày 6 tháng 10 năm 2014
Người lập kế hoạch

Bùi Văn Hùng
4


DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

5


PHềNG GIO DC V O TO YấN DNG
TRNG THCS QUNH SN


------- ----------

Kế hoạch cá nhân
Bồi dỡng thờng xuyên giáo viên THCS
Năm học: 2014-2015

Họ và tên: Tạ Văn Thơm
Chức vụ: Phó hiệu trởng

Tháng 10 năm 2014

6