Ngày giảng:

/

/ 2016
TIẾT 1

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SGK
TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MÔN
TẬP HÁT QUỐC CA
I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
- HS có khái niệm về âm nhạc
- Biết môn nhạc gồm 3 phân môn chính
- Xác định nhiêm vụ học tập môn âm nhạc với học sinh ở lớp 6.
- Ôn hát chuẩn xác bài hát Quốc ca
2. Kĩ năng:
- Tập hát ngân nghỉ đúng phách. Rèn kĩ năng trình bày bài hát
3. Thái độ:
- Xác định được động cơ học tập đúng đắn của HS đối với môn âm nhạc.
- Giáo giục tinh thần yêu nước.
II. Chuẩn bi
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn organ, Đàn hát thuần thục bài Quốc ca, bài soạn, SGK.
2. Chuẩn bị của HS:
- Sách vở và đồ đùng học tập.
- Xem trước bài ở nhà.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra: (1’)
* Kiểm tra sĩ số:
* Kiểm tra bài cũ:

2. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung chính
* Hoạt động 1.( 20’)
I. Hướng dẫn sử dụng SGK, tài liệu
và phương pháp học tập bộ môn
1. Hướng dẫn sử dụng SGK
- GV: Giới thiệu sơ lược về SGK, tài
Chương trình Âm nhạc trong
liệu và phương pháp học tập.
chương trình lớp 6 THCS gồm 3 nội
- HS: Nghe và ghi nhớ.
dung:
- GV: Khái qát: Âm nhạc là nghệ
Học hát, nhạc lí – TĐN, và âm nhạc
thuật của âm thanh đó được chọn lọc, thường thức. Học trong 2 học kỳ.
để diễn tả toàn bộ thế giới tinh thần
của con người.
2. Tài liệu và phương pháp học tập
- GV hỏi: Âm nhạc có tác dụng như
+ SGK; Tìm hiểu thông qua các
thế nào trong cuộc sống của con
phương tiện thông tin đại chúng như
người?
Tivi, đài, báo, Internet, …
- HS: Trả lời, nhận xột, bổ sung.
- GV: Để hiểu nội dung của một bản
+ Luôn tích cực trong học tập, hăng
nhạc chúng ta phai có điều kiện gì?
hỏi tham gia vào các hoạt động do nhà

- HS: (phải có kiến thức )
trường, địa phương tổ chức…
*Hoạt động 2. GV giới thiệu và
II. Tập hát Quốc Ca:
1


hướng dẫn học sinh hát và luyện bài
hát "Quốc Ca ". (20’)
- Là người Việt Nam ai ai cũng thuộc.
Tuy nhiên không phải ai cũng hát
đúng. Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại bài
hát này để hát hay hơn, chính xác hơn

1. Tác giả.
- Tên thật Nguyễn Văn Cao, sinh ngày
15-11-1923 tại Hải Phòng, mất 10-071995 tại Hà Nội.
2. Bài hát “Quốc ca”.
a. Xuất xứ.
- “Tiến Quân Ca” sáng tác năm 1944,
được chọn làm Quốc ca tại kỳ họp đầu
tiên Quốc hội khóa I nước Việt Nam
DCCH năm 1946.
b. Nội dung.
- Nói lên tinh thần đấu tranh của dân
tộc khi đất nước trong cảnh lầm than.
c. Giai điệu.
- Khỏe mạnh, trang nghiêm, hùng
tráng.
- Mở băng nhạc bài Quốc Ca thể hiện 3. Tập hát.

sắc thái nghiêm trang hùng tráng
- Cả lớp hát lời 1 của bài
- Lưu ý HS hát đúng cao độ câu
“Đường vinh quang xây xác quân
thù” .
- HS hát 2 lời thể hiện tính chất hùng
tráng của bài Quốc ca.
3. Củng cố, luyện tập: (4')
? Bài học gồm mấy nội dung? Là những nội dung nào? Cần lưu ý điều gì?( gồm 2
nd: giới thiệu và tập hát, cần nắm được KN về ÂN cũng như chương trình trong
THCS)
- Hát Quốc ca đúng giai điệu, tính chất
? Các em cần làm gì để nâng cao kiến thức âm nhạc của mình? (phải học, tìm hiểu
và tiếp xúc)
4. Hướng dẫn học bài ở nhà: (1')
- Hát đúng g/đ, tính chất của bài Quốc ca
- Tìm hiểu trước về NS Phạm Tuyên và một vài sáng tác của ông .
- Tìm hiểu nội dung của bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”
……………………………&………………………………

2


Ngày giảng:

/

/ 2016
TIẾT 2
HỌC HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Dạy cho HS biết hát một bài hát hay của nhạc sĩ Phạm Tuyên, đồng thời giới
thiệu một số ca khúc tiêu biểu của ông viết cho thiếu nhi.
- HS hát đúng giai điệu của bài hát.
2. Kĩ năng:
- Qua bài hát bước đầu cho HS nghe và phân biệt được tính chất nhẹ nhàng, mềm
mại của giọng thứ và tích chất khoẻ, tươi sáng của giọng trưởng
3. Thái độ:
- Giáo dục các em yêu hoà bình và tình thân ái, đoàn kết.
II. Chuẩn bi:
1. Chuẩn bị của GV:
- Đàn organ, SGK, bài soạn.
- Đàn và hát thuần thục bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ.
2. Chuẩn bị của HS:
- SGK, vở ghi.
- Tìm hiểu bài ở nhà.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra: (1’)
* Kiểm tra sĩ số:
* Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội Dung chính
* Hoạt động 1: (10’)
I. Tìm hiểu bài.
GV: Giới thiệu vể tác giả bài hát.
Tiếng chuông và ngọn cơ

HS: Lắng nghe.
* Tác giả:
GV? Hãy nêu nhưng nét chính về - Ông nguyên là trưởng ban ÂN đài
NS Phạm Tuyên cũng như phong TNVN và ban văn nghệ đài THVN.
cách âm nhạc của ông?
- Âm nhạc của ông trong sáng giản dị,
đằm thắm, dễ hát dễ thuộc.
GV? Hãy giới thiệu 1 cách ngắn gọn * Bài hát :
về xuất xứ của bài hát “ Tiếng - Bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ
chuông và ngọn cờ”?
mong muốn một cuộc sống hoà bình, hữu
- Hưởng ứng phong trào thiếu nhi nghị, đoàn kết giữa các dân tộc trên thế
quốc tế ngọn cờ hoà bình, năm 1985 giới.
ông đã sáng tác ca khúc này.
- TCGĐ:Vui tươi, trong sáng.
GV? Bài hát được chia làm mấy
* Kí hiệu âm nhạc:
đoạn, mấy câu? Gồm những kí hiệu - Dấu nhắc lại:
âm nhạc gì?
- Bài hát được chia làm 2 đoạn:
Đoạn 1 “Trái đất …của ta” viết ở - Dấu nối:
3


giọng rê thứ, đoạn 2 từ “Boong bính
boong ...đến hết” bài viết ở giọng rê
trưởng.
- GV: Sưu tầm thêm một số bài hát
khác của NS để giới thiệu cho HS .
HS: Nghe và cảm nhận & viết bài.

- GV hát giới thiệu 2 trích đoạn
bài hát: “Cánh én tuổi thơ” và
“Như có bác trong ngày vui đại
thắng”
* Hoạt động 2: (20’)
GV: Đàn cho hs luyện thanh theo
bước lần gam, đi lên, đi xuống.
HS: Làm theo sự hướng dẫn của
GV.
GV: Mở băng đĩa hoặc trình bày bài
hát.
HS: Nghe và cảm nhận.
GV: Dạy từng câu ngắn, chậm (đàn
giai điệu theo) theo lối truyền khẩu,
móc xích từ đầu đến hết bài.
HS: Hát theo sự hướng dẫn của GV.
GV: Lưu ý cho các em những chỗ
khó & chỉ huy cho các em hát ngân
nghỉ đủ số phách.
HS: Làm theo sự hướng dẫn
GV: Khi HS hát tốt , thành thạo thì
GV đệm đàn cho các em hát vài lần.
HS: Hát theo đàn.
GV: Cho HS tập biểu diễn theo
nhóm hoặc cá nhân sau đó cho các
em nhận xét. GV sửa sai kịp thời
(nếu có).
HS: Làm theo sự hướng dẫn của
GV.
GV: Gọi một nhóm những em hát

khá lên tập biểu diễn cho cả lớp
nghe. Sau đó GV nhận xét và kết
hợp cho điểm.
HS: Tập hát và biểu diễn.
- Gọi từ 1-3 em đọc bài đọc thêm.
- GV tóm tắt lại những ý chính của
bài đọc thêm.
* Hoạt động 3: (8’)
- GV gọi từ 1-3 em đọc bài đọc
thêm.
- GV tóm tắt lại những ý chính của

- Khung thay đổi:
- Lặng đen:

II. Học hát.
1. Luyện thanh:

2. Học hát

3. Hát hoàn chỉnh bài hát

III. Bài đọc thêm:
Âm nhạc ở quanh ta.

4


bài đọc thêm.
Hỏi: Âm nhạc là gì?

Hỏi: Những âm thanh như thế nào
mới được dùng trong âm nhạc?
Hỏi: Âm nhạc nói lên điều gì?
3. Củng cố, luyện tập: (4')
- GV đệm đàn cho cả lớp hát lại bài hát: “Tiếng chuông và ngọn cờ”.
- Củng cố khắc sâu nội dung & tác giả bài hát cho HS.
4. Hướng dẫn học bài ở nhà: (1')
- Về nhà học thuộc giai điệu, tiết tấu & lời ca bài hát.
- Xem trước bài mới.
……………………..&…………………………..

5


Ngày giảng:

/

/ 2016

TIẾT 3
ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ
NHẠC LÍ: - NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH
- CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC
I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
- HS học thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau giữa hai đoạn a và
b của bài hát.
2. Kĩ năng:
- HS biết được 4 thuộc tính của âm thanh, nhận biết tên 7 nốt nhạc trên khuông.

- HS biết và viết được khoá son trên khuông nhạc.
3. Thái độ :
- HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bi
1. Chuẩn bị của GV:
- Đàn organ, SGK, bài soạn.
- Các ví dụ để HS phân biệt các thuộc tính của âm thanh.
2. Chuẩn bị của HS :
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.
- Tìm hiểu bài ở nhà.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra: (5’)
* Kiểm tra sĩ số:
* Kiểm tra bài cũ:
- Hát bài: “Tiếng chuông và ngọn cờ”.
- Nêu nội dung, tính chất giai điệu của bài hát?
2. Bài mới:
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung chính
* Hoạt động 1. (10’)
I. Ôn tập bài hát.
- GV: Đàn mẫu luyện thanh đã học vài lần.
Tiếng chuông và ngọn cơ
- HS : Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV.
- GV: Tổ chức cho HS hát lại bài hát Tiếng
chuông và ngọn cờ:
- HS: Thực hiện.
- GV: Nhận xét và chỉnh sửa, nói lên tính
chất của từng đoạn.
Hát mẫu bài hát 1 lượt.

- HS: Luyện tập theo hình thức có người điều
khiển theo từng nhóm.
Tổ nhóm lên trình bày bài hát và cử
người đại diện điều khiển nhóm.
- GV: Gọi 1 vài em lên hát kèm theo động
tác phụ hoạ.
- GV: Nhận xét, đánh giá.
6


* Ho¹t ®éng 2: (23’)
- GV Hỏi: Đàn câu hát bất kì trong bài hát
chúng ta học.
- GV Hỏi: Câu hát có giai điệu như thế nào?
Tiếng gõ bàn có phân biệt được cao
hay thấp?
- GV Hỏi: Vậy theo chúng ta có mấy loại âm
thanh và chúng có đặc điểm như thế nào?
- HS: Trả lời dựa vào SGK và theo cảm
nhận.

II. Nhạc lí:
1. Những thuộc tính của âm thanh:

a) Có 2 loại âm thanh
+Loại 1: Những âm thanh không có độ
cao thấp rõ rệt
+Loại 2: Là những âm thanh có 4
thuộc tính rõ rệt (là âm thanh dùng
trong âm nhạc)


- GV Hỏi: Bốn thuộc tính của âm thanh là b) Bốn thuộc tính của âm thanh.
+ Cao độ: Độ trầm bổng, cao thấp.
những thuộc tính nào?
+ Trường độ: Độ ngân dài, ngắn.
- HS: Trả lời.
+ Cường độ: Độ mạnh, nhẹ.
Nhận xét, bổ sung.
+ Âm sắc: Sắc thái khác nhau.
- GV: Để ghi giai điệu của bản nhạc chúng ta 2. Các kí hiệu âm nhạc:
a. Các kí hiệu ghi cao độ:
sử dụng kí hiệu gì?
Dùng 7 tên nốt C – D - E – F - G - A - HS: Trả lời.
H để ghi cao độ.
b. Khuông nhạc:
- GV: Khuông nhạc là gì?
- HS: Quan sát khuông nhạc trong SGK. Trả - Gồm 5 dòng kẻ song song và cách
đều nhau.
lời.
HS khác nhận xét, bổ sung

- GV: Khóa nhạc Là kí hiệu để xác định tên
nốt trên khuông. Có 3 loại khóa đó là khoá
Đô, khoá Pha, và khoá Son là được sử dụng
thông dụng nhất.
- ở khoá son nốt nhạc trên dòng kẻ thứ 2 là
nốt son qua đó ta tìm được các nốt nhạc
khác.
- GV: Từ dòng 2 là nốt G hãy ghi các nốt tiếp
theo đi lên, đi xuống theo thứ tự?

- Đọc tên nốt liền bậc, cách quãng.

Đồ Rê Mi Pha Son La Si Đố
- HS: Thực hiện theo hướng dẫn

7

c. Khoá:
- Là kí hiệu để xác định tên nốt trên
khuông.
- Có 3 loại khóa đó là khoá Đô, khoá
Pha, và khoá Son là được sử dụng
thông dụng nhất.


3. Củng cố, luyện tập: (6')
- Hãy nhắc lại các thuộc tính của âm thanh
- Hát bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ” thể hiện đúng 4 thuộc tính đã học.
4. Hướng dẫn học bài ở nhà: (1')
- Thuộc bài hát Tiếng chuông và ngon cờ, thể hiện đúng giai điệu, sắc thái, tình cảm
- Vẽ khuông nhạc và chép 7 nốt nhạc.
- Xem trước bài mới.
…………………………&………………………

8


Ngày giảng:

/


/ 2016

TIẾT 4
NHẠC LÍ: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS nhận biết và nhận biết các hình nốt nhạc thường gặp trong bản nhạc.
- HS hiểu được quan hệ giữa các hình nốt (thông qua sơ đồ) và cách viết các hình
nốt trên khuông.
- HS biết được 2 dấu lặng đen và lặng đơn thường gặp.
- Thông qua bài TĐN số 1 các em làm quen với các nốt nhạc Đồ, Rê, Mi, Pha,
Son, La trên khuông.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng đọc nhạc.
3. Thái độ:
- HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bi:
1. Chuẩn bị của GV:
- Đàn organ, bài soạn, SGK.
- Tập luyện kĩ bài TĐN số 1 và ghép lời ca.
2. Chuẩn bị của HS :
- Sách vở và đồ dùng học tập.
2. Chuẩn bị của HS:
- Sách vở và đồ đùng học tập.
- Xem trước bài ở nhà.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra: (4’)
* Kiểm tra sĩ số:

* Kiểm tra bài cũ: Hãy nhắc lại các thuộc tính của âm thanh?
2. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung chính
* Hoạt động 1: (20’)
I. Nhạc lí:
- Để ghi lại được bài hát , bản nhạc thì Các kí hiệu ghi trương độ của âm
phải có ngôn ngữ riêng. Đó chính là các thanh.
kí hiệu âm nhạc.
- GV: Hướng dẫn và phân tích
- Là độ ngân ngắn dài ngắn của âm
Kí hiệu ghi cao độ là gì?
thanh.
- HS: ghi nhớ.
- Kí hiệu ghi trường độ được kí hiệu
GV: giới thiệu cho HS quan sát sơ đồ bằng hệ thống các hình nốt.
hình nốt: SGK
1. Hình nốt: (Trường độ)
- GV: Trường độ là gì?
- Hình nốt là kí hiệu ghi độ ngân dài
ngắn của âm thanh.
- HS: Trả lời câu hỏi.
+ Nốt tròn = 2 nốt trắng.

9


+ Nốt trắng

= 2 nốt đen.


+ Nốt đen

= 2 nốt đơn.

+ Nốt đơn

= 2 nốt kép.

* Sơ đồ hình nốt: SGK.
- GV?: Trong những bài hát đã học 2. Cách viết các hình nốt trên khuông
những nốt nhạc có những quy luật như nhạc:
thế nào ở trên khuông nhạc?
+ Nốt nhạc hình bầu dục nằm nghiêng
về phía tap phải.
+ Các nốt nhạc nằm ở dòng kẻ thứ 3
đuôi nốt có thể quay lên hoặc quay
xuống.
+ Các nốt từ dòng thứ 3 trở xuống đuôi
nốt quay quay lên.
+ Các nốt từ dòng thứ 3 trở lên đuôi nốt
quay xuống.
+ Các nốt có móc đứng cạnh nhau có
thể nối với nhau bằng ghạch ngang.
- GV: Đàn giai điệu bài hát Đội ca của 3. Dấu lặng:
NS Phong Nhã, ở đó là có dấu lặng và - Dấu lặng là kí hiệu chỉ thời gian tạm
là dấu lặng đen.
ngừng, nghỉ của âm thanh. Mỗi hình
nốt có một dấu lặng tương ứng.
- GV?: Dấu lặng đen, lặng đơn tương

ứng với nốt nào?
- HS: Trả lời.
Nhận xét, bổ sung.
* Hoạt động 2: (15’)
II. Tập đọc nhạc:
- GV?: Bài TĐN có sử dụng cao độ TĐN số 1
Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La.
nào? Trường độ nào?
* Luyện cao độ.
- HS; Đồ- rê- mi- fa- son- la – si- đô .
- GV?: Đọc tên các nốt của bài TĐN?
- GV?: Bài TĐN này có thể chia làm
mấy câu?(2 câu)
- GV Đàn giai điệu thang âm Cdur – Cả
lớp đọc thang âm cho chính xác, sau đó
đọc trục âm.
- GV: Đàn giai điệu hướng dẫn tập đọc
nhạc câu 1, Câu 2 tập tương tự, sau đó * Tập đọc nhạc.
ghép 2 câu, chú ý chỗ dấu lặng
- Cả lớp đọc hoàn chỉnh cả bài.
- GV Đánh giá những ưu nhược điểm
3. Củng cố, luyện tập: (5’)
10


- Có bao nhiêu hình nốt cơ bản?
- Cách viết các hình nốt trên khuông như thế nào?
- Dấu lặng là gì?
- Cả lớp đứng dậy đọc và hát lời bài TĐN có kèm theo động tác phụ hoạ.
4. Hướng dẫn học bài ở nhà: (1')

- Về tập viết các hình nốt : Tròn, Đen, Trắng, móc đơn, móc kép, lặng đen, lặng đơn.
- Ghi nhớ quan hệ giữa các hình nốt thông qua sơ đồ.
- Đọc nhạc chính xác bài TĐN số 1.
.......................................&.............................................

11


Ngày giảng:

/

/ 2016

TIẾT 5
HỌC HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA
Theo điệu lí con sáo gò công (dân ca Nam Bộ)
Đặt lời mới: Hoàng Lân
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- HS biết được một bài hát theo điệu lí của đồng bào Nam Bộ.
- HS hiểu được lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc. Mỗi bài lí
thường được xây dựng trên những câu thơ lục bát.
- Cho HS nghe để hiểu biết thêm một số bài lí quen thuộc khác của đồng bào Nam Bộ.
2. Kĩ năng:
- Hát thể hiện sắc thái tình cảm
- Rèn luyện kĩ năng trình bày bài hát.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc, tự tin, có ý thức giữ gìn và phát huy nền âm nhạc Việt Nam.
II. Chuẩn bi:

1. Chuẩn bị của GV:
- Đàn organ, tập đàn và hát thành thạo bài hát, bài soạn, SGK.
- Tìm hiểu về lời cổ của bài dân ca lí con sáo Gò công.
- Sưu tầm thêm một vài bài hát thuộc thể loại lí.
2. Chuẩn bị của HS :
- Sách vở và đồ đùng học tập.
- Xem trước bài ở nhà
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra: (5’)
* Kiểm tra sĩ số:
* Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy nêu các kí hiệu ghi trường độ ?
- Em hãy đọc bài nhạc số 1 và ghép lời?
2. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
* HĐ1: Tìm hiểu bài hát (8')

Nội dung chính
I. Giới thiệu bài:
1. Dân ca – lí
- Mở băng nhạc bài: Lí cây bông, lí ngựa - Dân ca là những bài hát được nhân
ô.......
dân sáng tác và thường bắt nguồn từ
Hỏi:Dân ca khác với bài hát nhạc mới ở
những bài ca dao, tục ngữ…được gọt
chỗ nào?
giũa và truyền tụng từ đời này qua đời
- Dân ca là những bài hát do nhân dân khác.
sáng tác và không có tác giả nào cụ thể so - Lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản
với những bài hát nhạc mới

dị, mộc mạc thường được xây dựng từ
Hỏi; Dân ca là gì?
những câu thơ lục bát.
- Dân ca là những bài hát do nhân dân
12


sáng tác và không có tác giả nào cụ thể so
với những bài hát nhạcmới
Hỏi: Thế nào là lí?
- Lí cũng là một thể loại của dân ca bên
cạnh đó còn có các thể loại như Hò, vè,
hát nói…
=>Lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản
dị, mộc mạc thường được xây dựng từ
những câu thơ lục bát.
Hỏi: Có những câu thơ lục bát nào đã
được xây dựng thành những bài
dân ca?
Hỏi: Bài hát viêt ở nhịp bao nhiêu? Có
những kí hiệu ÂN nào?
Hỏi: Bài hát chia thành mấy câu hát ?
- Đàn giai điệu từng câu từ 2-3 lần, HS
nghe, nhẩm và hát hoà tiếng đàn theo
hướng dẫn.
- Với giai điệu vui tươi, trong sáng bài
hát núi lên sự quyết tâm của thế hệ trẻ.
Lời bài hát nhắn nhủ chúng ta phải có
tinh thần đoàn kết, dũng cảm con người
mới vượt qua được khó khăn, thử thách

- GV dạy theo lối móc xích( Chú ý ở câu
4,5 có KH dấu nhắc lại, nên câu 4 hát 2
lần)
- Cả lớp đứng dậy hát với tư thế thoải
mái, nhịp nhàng theo nhịp 2/4.
* HĐ 2: Học hát: (23’)
* Luyện thanh theo mẫu
*Hát mẫu:
( 5 câu)
+ Câu 1: “Đương dài…bước chân”
+ Câu 2: “Ta hát…mùa xuân”
+ Câu 3: “Vui hát vang…thấy gần”
+ Câu 4: “Muôn ngươi…quyết tâm”
+ Câu 5: “Vai kề vai…bước chân”
* Chú ý những lời ca có dấu luyến câu
hát cần chuẩn xác, mềm mại.
* Hát hoàn chỉnh cả bài:
- Hát kết hợp gõ tiết tấu và gõ phách
thuần thục.

2. Bài hát: vui bước trên đương xa.
- Bài hát vui bước trên đường xa được
nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới trên giai
điệu bài Lí con sáo Gò công do nhạc sĩ
Trần Kiết Tường sưu tầm.
- Bài hát viết ở giọng son trưởng nhịp
2/4, trong bài có sử dụng dấu quay lại
và khung thay đổi số 1 và số 2.

II. Học hát.

* Luyện thanh theo mẫu
*Hát mẫu:

* Hát hoàn chỉnh cả bài:
- Hát kết hợp gõ tiết tấu và gõ phách
thuần thục.

3. Củng cố, luyện tập: (8')
- Bài hát nói lên điều gì?; Cả lớp hát lại bài hát.
13


4. Hng dn hc bi nh: (1')
- Hoc thuc bai hat va xem trc bai mi.
Ngay giang:

/

/ 2016

TIT 6
ễN TP BI HT: VUI BC TRấN DNG XA
NHC L: NHP V PHCH - NHP 2/4
TP C NHC: TN S 2
I. Muc tiờu:
1. Kin thc:
- Cho HS ụn bai hat Vui bc trờn ng xa, hat thuc li kờt hp vi võn ng
nhe nhang theo nhip 2.
2. K nng:
- HS biờt th hiờn mt vai ng tac phu hoa cho bai hat.

- HS co khai niờm nhip va phach trong õm nhac.
- HS hiu c y ngha ca sụ ch nhip, nhip 2/4 va cach anh nhip.
- Qua bai TN lam quen vi cach oc thang 7 õm ụ-Rờ-Mi-Pha-Son-La-Si.
3. Thỏi :
- Giao duc y thc hoc tõp cho HS.
II. Chuõn bi:
1. Chun b ca GV:
- an organ, tõp an va hat thanh thao bai hat, bai soan, SGK.
- Hat chun xac bai hat va co nhac ờm.
- oc nhac va ghep li ca bai TN co nhac ờm.
2. Chun b ca HS :
- SGK, v ghi, thanh phach.
III. Cỏc hot ng dy v hc:
1. Kim tra: (1 )
* Kim tra s sụ:
* Kim tra bai c: Kờt hp trong bai giang.
2. Bi mi:
Hot ng ca thy v trũ
Ni dung chớnh
* H 1: ễn tp bi hỏt: (10)
I. ễn tp bi hỏt:
Vui bc trờn ng xa.
GV: Mở băng đĩa hoặc tự trình bày lại
bài hát vài lần.
HS : Nghe và cảm nhận.
GV: Đàn mẫu luyện thanh đã học vài lần.
HS : Thực hiện theo sự hớng dẫn của GV.
GV: Đệm đàn bài hát vài lần (chọn giọng
và phần đệm phù hợp).
HS : Thực hiện yêu cầu của GV.

GV: Cho các em tập biểu diễn theo
nhóm, tổ, cá nhân. Nhận xét, sửa sai (nếu
có) và cho điểm.
HS : Tập biểu diễn trớc lớp.
GV: Cho các em hát đối đáp có lĩnh xớng, thể hiện sắc thái ở 2 đoạn khác
nhau.
HS: Hát theo hớng dẫn của GV.
* Hoạt động 2: (16')
14


GV: Đàn giai điệu bài TĐN vài
lần.
HS: Nghe và cảm nhận.
GV: Đàn gam Son trởng và âm trụ 2 lần
bt nhip hs oc
HS : Thực hiện theo hớng dẫn của GV.
GV: Cho HS ôn lại 2 âm hình tiết tấu của
bài TĐN.
? Quan sat bai TN sụ 2 cho biờt cac
hỡnh nụt, tờn nụt co trong bai
? Em hay sp xờp th t cac nụt nhac co
trong bai t cao xuụng thõp?
- Nghe an, sau o oc thang õm cho
chinh xac va thun thuc( 3-4 ln).
- Lp oc tiờt tõu trc sau o mi gừ
TT cho thun thuc.
- an g/ ca bai HS theo dừi.
Hoi: Bai TN nay co th chia thanh mõy
cõu oc nhac?

- oc lai tờn nụt ca bai 2 ln.
- Gv an mi cõu khoang 2 ln, HS nghe,
nhm, sau o oc hoa tiờng an. Tõp
theo lụi moc xich (Gv chỳ y chnh sa
cho chinh xac).
- Ghep 4 cõu nhac a hoc
- Bt iờu cho ca lp oc toan b bai
TN.
* Ghep li bai TN sụ 2?
- Chia lp thanh 2 nhom mt bờn oc
nhac mt bờn hat li ca.
- Hai ban thanh mt nhom mt bờn oc
nhac mt bờn hat li ca luyờn tõp bai hat.
- Ca lp oc hoan chnh ca bai.
* Hoạt động 3: (12')
- Treo bang phu TN sụ2 - oc nhac kờt
hp v tay theo nhip, sau o gừ theo
phach.
Hoi: Cac em nghe thõy tiờng v tay co
ờu nhau khụng?
- GV: Trong mt ban nhac c chia
thanh nhng nhip va phach giỳp
chỳng ta d phõn biờt vi õm manh, nhe,
phn manh, nhe ca õm thanh.
Hoi:Thi gian gia nhng ln v tay
khac nhau nh thờ nao?
Hoi: T nhng vi du trờn em hay cho
15

II. Tp c nhc: TN sụ 2

Mua xuõn trong rng

* Nhõn xet
Co nụt trng, en, lng en. Co nụt C, D,
E, F, G, A, H

- Th t cac nụt co trong bai t ụ ờn
ụ chinh la thang õm Cdur.
* Luyờn cao
* Luyờn trng
* oc cao ca bai trờn thang õm:
* oc tng cõu

* Ghep li:
*Hoan thiờn ca bai:
III.Nhc lớ:
1. Nhp v phỏch
*Nhip la nhng phn nh co gia tri thi
gian bng nhau c lp i lp lai ờu
n trong mt ban nhac, bai hat. Gia cac
nhip co mt vach nhip phõn cach goi
la vach nhip.
* Phỏch: Mi nhip lai chia thanh nhng


biết thế nào là phách, nhịp?
Hỏi: Quan sát và cho biết thế nào là số
chỉ nhịp?
- Số chỉ nhịp đứng đầu bản nhạc.
Hỏi: Em hãy cho biết thế nào là nhịp

2/4?
- Là nhịp gồm có 2 phách, mỗi phách
bằng một nốt đen. Phách 1 mạnh , phách
2 nhẹ.
*Nhịp 2/4 là loại thông dụng, thường
được dùng cho các bài hát tập thể, hành
khúc.

phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi
là phách.

2. Nhịp 2/4
* Số chỉ nhịp:
- Số chỉ nhịp đứng đầu bản nhạc.
- Là 2 số đứng đầu bản nhạcđể chỉ loại
nhịp, số phách trong nhịp và độ dài của
phách.
* Nhịp 2/4
- Là nhịp gồm có 2 phách, mỗi phách
bằng một nốt đen. Phách 1 mạnh, phách 2
nhẹ.

3. Củng cố, luyện tập: (5')
- Hát lại bài hát Vui bước trên đường xa
- Lớp đứng dậy đọc bài TĐN và ghép lời ca dưới sự chỉ huy của GV.
4. Hướng dẫn học bài ở nhà: (1')
- Tập dặt lời mới cho bài hát theo chủ đề về trường lớp, thầy cô, bạn bè, gia đình,
thiên nhiên...
- Tìm 1 số tư liệu về nhạc sĩ Văn Cao
.......................................&.............................................


16


Ngày giảng:

/

/ 2016

TIẾT 7
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3
NHẠC LÍ: CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4
ÂNTT: NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT LÀNG TÔI
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS hát thể hiện tình cảm và một vài động tác vận động cho bài hát.
- Đọc đúng cao độ, tiết tấu bài TĐN.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện thành thạo kỹ năng hát và đọc bài TĐN.
- Tập thể hiện âm hình tiết tấu áp dụng hình nốt móc đơn.
- Tập đánh nhịp 2/4.
3. Thái độ:
- Thông qua bài hát Làng tôi giới thiệu cho HS biết sơ qua về nhạc sĩ Văn Cao
một tài danh của nền âm nhạc hiện đại Việt Nam.
II. Chuẩn bi:
1. Chuẩn bị của GV:
- Đàn organ, băng đĩa bài hát và máy nghe.
- GV sưu tầm một số tư liệu dùng cho phần ÂNTT.
2. Chuẩn bị của HS:

- SGK, vở ghi.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra: (1’ )
* Kiểm tra sĩ số:
* Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài giảng.
2. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung chính
* HĐ 1: Tập đọc nhạc. (20’)
I.Tập đọc nhạc : TĐN số 3
Thật là hay
Hỏi: Em có nhận xét gì về nhịp và t/c của
Nhạc và lời: Hoàng Lân
nhịp?
- Nhịp 2/4, có t/c vui vẻ, nhẹ nhàng
Hỏi: Nhận xét về cao độ, trường độ?
* Luyện trường đô.
- Cao độ: có 5 âm là : C, D, E, G,A.
- Trường độ: có nốt trắng, đen, đơn
* Bài TĐN này được viết ở giọng Cdur
nhưng đây là thang 5 âm.
Hỏi: Sắp xếp cao độ có trong bài theo thứ * Luyện cao độ.
tự từ thấp lên cao?
Hỏi: Bài TĐN này có thể chia thành mấy
câu đọc?
*Chia đoạn, chia câu:
17


Bài TĐN được chia thành 4 câu:

- Câu1: “Nghe .….chim oanh”
- Câu2: “Hai……..vang lừng”
- Câu3: “Vui……..hót theo”
- Câu4: “Li lí li…..hay”
Hỏi: Sắp xếp cao độ có trong bài theo thứ
tự từ thấp lên cao?
- GV: Đàn bắt nhịp, hướng dẫn HS đọc
nhạc từng câu theo lối móc xích. GV sửa
sai kịp thời.
- Cả lớp nghe giai điệu đàn 1 lần, sau đó
đọc hoà tiếng đàn cho chính xác.
- Bài TĐN này có thể cho hát lời luôn vì
bài hát HS đã học trong chương trình tiểu
học.
- Gọi số HS khá đọc bài sau đó kiểm tra
HS trung bình.
- Nhận xét ưu, nhược điểm của HS.
*HĐ 2: Nhạc lí: (5’)
Hỏi: Nhịp 2/4 là gì? Cách đánh nhịp 2/4?
- Cả lớp đứng dậy học cách đánh nhịp 2/4
qua bài TĐN số 3.
- Lớp hát bài hát dưới sự chỉ huy của GV.
- Thực hành cách đánh nhịp 2/4 qua bài
TĐN số 3.
*HĐ 3: Âm nhạc thường thức. (10’)
Hỏi: Đọc phần giới thiệu nhạc sĩ Văn
Cao?
Hỏi: Nêu ra năm sinh, năm mất của nhạc
sĩ Văn Cao và kể tên các tác phẩm tiêu
biểu?

Hỏi: Ông đã được trao tặng giải thưởng
gì?
Hỏi: Hãy đọc phần giới thiệu về bài hát
Làng tôi?
Hỏi: Bài hát được viết năm bao nhiêu và
hoàn cảnh ra đời của bài hát?
Hỏi: Nhịp bao nhiêu?
Hỏi: Bài hát nói lên điều gì? Và hãy nêu
lên tính chất của bài?
- Mở băng cho HS thưởng thức bài hát

* Đọc từng câu.
* Ghép lời.
* Đọc nhạc ,ghép lời, hoàn thiện bài.

II. Cách đánh nhip 2/4
- Sơ đồ:

- Định nghĩa: Nhịp 2/4 là nhịp có 2
phách phách, mỗi phách bằng 1 nốt
đen. Phách thứ nhất mạnh, phách thứ
hai nhẹ
III. Âm nhạc thường thức
1. Nhạc sĩ Văn Cao
- Nhạc sĩ Văn Cao (1923 - 1995)
- Là một trong những nhạc sĩ đầu tiên
của nền âm nhạc Việt Nam.
- Tác phẩm tiêu biểu: Tiến quân ca
(Quốc ca), Đàn chim Việt, suối mơ....
- Ông được nhà nước trao tặng giải

thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ
thuật.
2. Bài hát Làng tôi
- Bài hát Làng tôi ra đời vào năm
1947. Trong thời kì chống thực dân
Pháp.
- Bài hát nói lên cảnh làng quê Việt
Nam đang sống yên vui thanh bình thì
bị giặc Pháp tàn phá.
- Bài hát viết ở giọng đô trưởng, nhịp
6/8. Tính chất giai điệu nhịp nhàng,
sâu lắng, giàu tình cảm, bố cục gọn
18


gàng chặt chẽ.
3. Củng cố, luyện tập: (4')
- Hát lại bài hát Vui bước trên đường xa
- Đọc nhạc, ghép lời ca bài TĐN
4. Hướng dẫn học bài ở nhà: (1')
- Tìm hiểu những bài hát hay của NS Văn Cao
- Học thuộc TĐN và cách chỉ huy.
- Chuẩn bị nội dung tiết sau ôn tập
.......................................&.............................................

19


Ngày giảng:


/

/ 2016

Tiết 8

ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức.
- Ôn tập để củng cố cách thể hiện hai bài hát: “Tiếng chuông và ngọn cờ” và bài
hát “Vui bước trên đường xa”.
2. Kĩ năng.
- Ôn tập và kiểm tra bài TĐN số 1, số 2 và số 3, qua đó củng cố lại cao độ, tiết tấu.
3. Thái độ.
- HS yêu thích môn học
II. Chuẩn bi:
1. Giáo viên:
- Đàn Organ, bài soạn, SGK.
- Hát chuẩn xác bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ ” và bài hát “Vui bước trên
đường xa” có nhạc đệm.
2. Học sinh.
- Đọc chuẩn xác bài TĐN số 1,2 và 3 và ghép lời ca có nhạc đệm.
- SGK, vở ghi.
- Xem trước bài ở nhà
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra: (6’ )
* Kiểm tra sĩ số:
* Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là nhịp 2/4? Nêu cách đánh nhịp?
- Em hãy đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 2?

2. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung chính
* Hoạt động 1: (13')
I. Ôn tập bài hát
- GV đàn cho HS luyện thanh theo bước
1. Tiếng chuông và ngọn cờ
lần gam đi lên, đi xuống.
- HS: Thực hiện theo hướng dẫn của GV
- GV: Mở băng đĩa hoặc tự trình bày lại 2
bài hát đã học.
- HS: Nghe và cảm nhận.
2. Vui bước trên đường xa
- GV: Đệm đàn bài hát vài lần
(Dịch giọng và chọn phần đệm phù hợp).
- HS: Hát theo đàn.
- GV: Chia lớp làm 2 dãy, mỗi dãy hát 1
bài sau đó đổi lại.
- HS: Nêu nội dung và tính chất giai điệu 2
bài hát đã học.
20


- HS: Thực hiện theo yêu cầu.
- GV: Gọi 1 vài em lên kiểm tra. Nhận xét
sửa sai (nếu có) và cho điểm.
- HS: Thực hiện theo yêu cầu.
II. ¤n tËp TËp ®äc nh¹c:
* Hoạt động 2: (12')
1. T§N sè 1

- GV: Đàn giai điệu 2 bài TĐN đã học vài 2. TĐN số 2
lần.
- HS: Nghe và cảm nhận.
- GV: Đàn thang âm, hướng dẫn HS đọc
theo đàn.
- HS: Luyện đọc theo hướng dẫn.
- GV: Đệm đàn 2 bài TĐN, HS đọc nhạc
và ghép lời ca theo đàn.
- GV: Cho HS hoạt động theo nhóm, tổ, cá
nhân. Nhận xét, sửa sai và cho điểm.
- HS: Thực hiện theo yêu cầu.
III. Ôn tập nhạc lí:
* Hoạt động 3: (10')
- GV: Nêu những thuộc tính cơ bản của âm
thanh?
- HS: Cao độ, trường độ, cường độ và âm
sắc.
- GV: Các kí hiệu ghi cao độ của âm
thanh? Kẻ khuông nhạc và ghi kí hiệu cao
độ của âm thanh?
- GV: Thế nào là nhịp và phách?
- HS: Trả lời.
- GV: Nhận xét, bổ sung, củng cố.
- GV: Thế nào là nhịp 2/4? Ý nghĩa loại
nhịp?
3. Củng cố, luyện tập: (3)
- Luyện tập nhuần nhuyễn về giai điệu , lời ca và sắc thái của bài.
- Các bài TĐN phải chú ý cao độ, trường độ.
4. Hướng dẫn học bài ở nhà: (1')
- Nhạc lí: Đọc kĩ các KN và VD.

- Chuẩn bị bài mới tìm hiểu nội dung thông qua lời ca của bài
.......................................&.............................................

21


Ngày giảng:

/

/ 2016

Tiết 9
KIỂM TRA 1 TIẾT
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Kiểm tra cá nhân về thực hành âm nhạc hát và TĐN.
2. Kĩ năng:
- Kiểm tra kĩ năng biểu diễn, khả năng thực hành.
- Qua phần kiểm tra rút ra những phần còn hạn chế và những ưu điểm của HS từ
đó các em có hướng khắc phục.
3. Thái độ:
- Qua các bài kiểm tra giáo dục HS lòng yêu quê hương, đất nước.
II. Chuẩn bi:
1. Chuẩn bị của GV:
- Đề kiểm tra thực hành, đàn organ, sổ điểm.
2. Chuẩn bị của HS:
- Thuộc lời ca 2 bài hát đã học, đọc nhạc và ghép lới ca hoàn chỉnh bài TĐN.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra: (1’)

* Kiểm tra sĩ số:
* Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung chính
* Hoạt động 1: Khởi động giọng (5')
- Khởi động giọng.
- GV đàn cho HS luyện thanh theo bước lần
gam đi lên và đi xuống.
- HS đứng luyện thanh theo hướng dẫn.
* Hoạt động 2: Kiểm tra thực hành.( 30')
Kiểm tra thực hành.
- HS bốc đề nào lên thực hiện những nội 1. Bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ
dung yêu cầu trong đề đó, có 4 đề thực hành
2. TĐN số 1
- Gọi HS theo nhóm hoặc số thứ tự trong sổ 3. Bài hát Vui bước trên dường xa
điểm.
4. TĐN số 2
- GV: Nhận xét giờ kiểm tra.

Đạt

YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Thể hiện rõ tính chất giai điệu của bài hát, đọc
nhạc và ghép lời ca hoàn chỉnh bài TĐN.

CĐ

- Không thể hiện được tính chất giai điệu của bài
hát, đọc nhạc không đúng cao độ, trường độ


22


3. Củng cố, luyện tập: (8')
- Cho HS hát lại hai bài hát 1 lần.
4. Hướng dẫn học bài ở nhà: (1')
- Xem trước bài mới.
.......................................&.............................................
Ngày giảng:

/

/ 2016

Tiết 10
HỌC HÁT: BÀI HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG
Nhạc: Pháp
Lời việt: Phan Trần Bảng
Lê Minh Châu
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Hành khúc tới trường.
- HS hát đúng giai điệu, tiết tấu và đúng lời.
2. Kỹ năng:
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
- HS được luyện tập cách hát đuổi.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS yêu mái trường, tầy cô, gia đình và bè bạn.
II. Chuẩn bi:

1. Chuẩn bị của GV:
- Đàn organ, bài soạn, SGK
- Đàn và hát thành thạo bài hát.
2. Chuẩn bị của HS:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra: (1’)
* Kiểm tra sĩ số:
* Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
* HĐ 1: Tìm hiểu bài hát. (15')
- GV: Đây là bài dân ca Pháp, tên nguyên
bản là “Ngươi kéo chuông”. Riêng lời
Việt đã có 2 lời khác nhau, một bài là
“Đàn gà con”, một bài là “Hành khúc tới
trương”.
23

Nội dung chính
1. Tìm hiểu bài hát.
- Nội dung: Bài hát miêu tả hình
ảnh của từng tốp học sinh đến
trường, với niềm tự hào về quê
hương đất nước, cất tiếng hát lạc
quan, yêu đời.


- HS: oc thờm li gii thiờu trong SGK.
- GV: Bai hat viờt nhip mõy? í ngha

ca loai nhip?
- GV: Bai hat viờt giong Fdur, hoa biu 1
dõu giang (Xi giang). c chia lam 6 cõu
co 2 cõu giụng nhau la cõu 5 va 6.
- GV: an, hat mu.
- HS: Lng nghe.
- GV: Ni dung bai hat noi lờn iờu gỡ?
Tinh chõt giai iờu ca bai th hiờn nh
thờ nao?
- HS tra li, GV nhõn xet, b xung cho HS
ghi bai.
- GV: Bai hat co s dung ki hiờu õm nhac:
Dõu quay lai, nhc lai, dõu chõm dụi.
* H 2: Hc hỏt. (22')
- GV: Mở băng đĩa hoặc trình bày bài hát
cho HS nghe va cam nhõn.
- HS: Nghe và cảm nhận.
- GV: Dạy từng câu ngắn, chậm (đàn giai
điệu theo) theo lối truyền khẩu, móc xích
từ đầu đến hết bài.
- HS: Hát theo hớng dẫn của GV.
- GV: Lu ý cho các em những chỗ khó &
chỉ huy cho các em hát ngân nghỉ đủ số
phách.
- HS: Làm theo hớng dẫn của GV.
- GV: Cho HS tập biểu diễn theo nhóm
hoặc cá nhân sau đó cho các em nhận xét.
GV sửa sai
- HS: Làm theo hớng dẫn của GV.
- GV nhận xét và kết hợp cho điểm.

HS: Tập hát và biểu diễn.

- Tinh chõt giai iờu: Vui ti, sụi
ni.
- Ki hiờu õm nhac: Dõu quay lai,
nhc lai, dõu chõm dụi.

2. Hc hỏt.

- Hoc hat tng cõu

- Hat hoan chnh

3. Cng cụ, luyn tp: (5')
- GV: Bai hat thuc th loai gỡ? y ngha ca loai nhip nay?( Th loai nhip hanh
khỳc co tinh chõt trang nghiờm, hựng trang va sụi ni)
- GV an cho HS hat lai bai hat.
4. Hng dn hc bi nh: (1')
- Xem trc bai TN sụ 4 va tỡm hiu Nhac s Lu Hu Phc.
- Tõp hat ui theo nhom.
- t li mi cho bai hat theo ch ờ t chon.
&.

24


Ngày giảng:

/


/ 2016

Tiết 11
TẬP ĐỌC NHAC: TĐN SỐ 4
ÂNTT: NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC VÀ BÀI HÁT LÊN ĐÀNG
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS đọc đúng cao độ, tiết tấu, ghép lời ca kết hợp đánh nhịp bài TĐN số 4.
2. Kĩ năng:
- Thực hiện thành thạo kỹ năng đọc bài TĐN.
- Tập đọc thang 7 âm – mở rộng xuống nốt si ở vị trí thấp.
3. Thái độ:
- Có thêm hiểu biêt về 1 nhạc sĩ có đóng góp cho nền âm nhạc nước nhà qua bài
âm nhạc thường thức giới thiệu nhạc sĩ Lưu Hữu Phước.
II. Chuẩn bi:
1. Chuẩn bị của GV:
- Đàn organ, máy chiếu, sưu tầm một số tư liệu dùng cho phần ÂNTT.
- Bài soạn, SGK.
2. Chuẩn bị của HS:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập; Xem trước bài ở nhà.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra: (5’)
* Kiểm tra sĩ số:
* Kiểm tra bài cũ:
- Hát bài “Hành khúc tới trường”.
2. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung chính
* HĐ 1: Tập đọc nhạc. (20')
I. TĐN số 4:

- GV: Trình chiếu powerpoint.
Hỏi: Bài TĐN được viết ở nhịp mấy? - Bài TĐN viết ở nhịp 2/4, gồm 2 phách
Nêu ý nghĩa của loại nhịp đó?
trong 1 ô nhịp, 1p = 1 nốt đen.
- Kí hiệu âm nhạc: Dấu lặng đen
Hỏi: Các kí hiệu âm nhạc được sử dụng
trong bài?
lặng đơn.
Hỏi: Trường độ có những hình nốt gì?
Hỏi:Bài TĐN số 4 được chia thành mấy
- Trường độ:
câu đọc? (gồm 2 câu, mỗi câu 4 nhịp)
GV: giới thiệu âm hình tiết tấu chính
của bài TĐN( Khác ở ô nhịp cuối)
GV: Bài TĐN xây dựng trên thang âm
Cdur
- GV: Đàn cho HS đoc thang âm đi lên
đi xuống.
- HS: Đọc theo hướng dẫn.

25

;

;

;