Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc
Tuần: 01
Tiết (PPCT): 01
Ngày soạn: 21/08/2016
Ngày dạy: 23/08/2016

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 3

Chương 1: Làm quen với máy tính
Bài 1: Người bạn mới của em



I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức: Học sinh biết được các bộ phận của máy tính bao gồm màn hình, thân máy, chuột
và bàn phím.
2. Kỹ năng: Phân biệt và gọi tên đúng các bộ phận của máy tính.
3. Thái độ:
- Nhận thức được máy tính gần gũi với các em trong cuộc sống như một người bạn.
- Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, sự say mê muốn khám
phá, tìm tòi về người bạn mới.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, máy tính, tranh ảnh, một số yêu câu chuyện về vai trò của máy tính trong
đời sống xã hội.
2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vỡ bút ghi bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
HĐ CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA HỌC SINH

1.Ổn định:

2. Giới thiệu bộ môn tin học cũng như một số quy định HS lắng nghe
của phòng máy tính.
3. Bài mới:
a/ Đặt vấn đề:
Từ nay các em sẽ có một người bạn mới, người bạn này HS lắng nghe
rất chăm làm, làm nhanh, làm đúng và rất thân thiện với
các em. Người bạn này sẽ giúp các em học bài, nghe nhạc,
giải trí với các trò chơi và có thể liên lạc với các bạn trong
nước và quốc tế… Đó chính là chiếc máy vi tính. Vậy
người bạn này có đặc điểm gì? Làm thế nào để em có thể
sử dụng được nó. Môn tin học sẽ giúp các em trả lời các
câu hỏi ấy.
Bài học hôm nay chúng ta sẽ bước đầu làm quen với người
bạn mới này.
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu máy tính
GV: Như thầy đã nói ở trên, chiếc máy tính là người bạn
có thể giúp em rất nhiều việc như học bài, giải trí, liên lạc
với bạn bè,…
GV: kể một câu chuyện về ứng dụng của máy tính trong
cuộc sống.
GV: Yêu cầu HS nêu một số ứng dụng của máy tính trong
cuộc sống hằng ngày mà em đã biết.
Hoạt động 2: Phân loại và làm quen các bộ phận
chính của máy tính

Gv: Lª V¨n HËu

N¨m häc: 2016 - 2017


Trang 1


Trờng TH A Thị trấn Ba Chúc
GV: Cú rt nhiu loi mỏy tớnh nhng cú hai loi thng
gp l mỏy tớnh bn v mỏy tớnh xỏch tay.
GV: a hai bc nh v hai loi mỏy tớnh cho hc sinh
quan sỏt
GV: Cho HS quan sỏt chic mỏy tớnh bn.
GV: Gii thiu cỏc b phn chớnh ca mỏy tớnh bn:
- Mn hỡnh:
Cú cu to ging chic ti vi, mn hỡnh cho ta thy rừ kt
qu hot ng ca mỏy tớnh.
- Phn thõn mỏy:
c xem l b nóo ca mỏy tớnh, iu khin mi hot
ng ca mỏy tớnh, vỡ cú b x lớ.
- Bn phớm:
Giỳp chỳng ta gi tớn hiu vo mỏy tớnh.
- Chut:
Giỳp chỳng ta chn cỏc biu tng, iu khin mỏy tớnh
mt cỏch nhanh chng v thun li.

Giáo án tin học: Khối 3
HS lng nghe
HS: tr li (Dựng ỏnh ch, tớnh toỏn,
hc v, nghe nhc, xem phim, liờn lc vi
mi ngi)

HS: quan sỏt
HS: ghi bi

HS: quan sỏt
HS: quan sỏt, lng nghe
HS: ghi bi

4. Cng c: Túm tt li ý chớnh: Cỏc b phn chớnh ca mỏy tớnh, cỏch khi ng, tt mỏy tớnh.
B1. in vo ụ vuụng cui cõu ỳng v S vo ụ vuụng cui cõu sai ngha di õy.
a. Mỏy tớnh giỳp em hc lm toỏn, hc v

b. Mỏy tớnh giỳp em liờn lc vi bn bố

c. Cú nhiu loi mỏy tớnh khỏc nhau

d. Em khụng th chi trũ chi trờn mỏy tớnh

B2. in t thớch hp vo ch trng (..) c cõu hon chnh.
a. Mn hỡnh MT cú cu to v hỡnh dng ging nh .(Mn hỡnh ti vi)
b. Ngi ta coi l b nóo ca mỏy tớnh (B x lý)
c. Kt qu hot ng ca mỏy tớnh hin ra trờn .. (Mn hỡnh)
d. Em iu khin mỏy tớnh bng .. (Chut)
B3. Em hóy thay cỏc t mu bng cỏc t ỳng ngha.
a. Mỏy tớnh lm vic rt chm chp
b. Mỏy tớnh luụn cho kt qu khụng chớnh xỏc.
5. Dn dũ:
- Tỡm hiu thờm thụng tin v mỏy tớnh trờn cỏc phng tin thụng tin i chỳng nh: Bỏo chớ, sỏch tin hc...
- Bui hc sau hc ti phũng thc hnh, quan sỏt phũng MT, mang sgk thc k

Rỳt kinh nghim tit dy
........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Tun: 01
Gv: Lê Văn Hậu

Năm học: 2016 - 2017

Trang 2


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc
Tiết (PPCT): 02
Ngày soạn: 21/08/2016
Ngày dạy: 23/08/2016

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 3

Chương 1: Làm quen với máy tính
Bài 1: Người bạn mới của em (tiếp theo)



I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Biết một số yêu cầu khi làm việc với máy tính như tư thế ngồi, cách đặt tay, bố trí ánh
sáng,…
- Biết cách khởi động máy tính, biết cách tắt máy tính.
2. Kỹ năng: HS có kỹ năng bật máy tính đúng quy trình

3. Thái độ:
- Nhận thức được máy tính gần gũi với các em trong cuộc sống như một người bạn.
- Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, sự say mê muốn
khám phá, tìm tòi về người bạn mới.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, máy tính, tranh ảnh, một số yêu câu chuyện về vai trò của máy
tính trong đời sống xã hội.
2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vỡ bút ghi bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Ổn định:
2. KTBC:
- Thông thường máy tính có mấy loại?
HS trả lời câu hỏi
GV: yêu cầu HS khác nhận xét
=> GV Nhận xét và ghi điểm
HS khác nhận xét
- Máy tính để bàn có mấy bộ phận chính? Nêu vai trò của
HS lắng nghe
từng bộ phận.
HS trả lời câu hỏi
Gv: yêu cầu HS khác nhận xét.
=> GV nhận xét và ghi điểm.
HS khác nhận xét
3. Bài mới:
HS lắng nghe
a/ Đặt vấn đề:
Chúng ta đã biết hình dạng của các bộ phận chính của máy
tính để bàn rồi vậy thì chúng ta sẽ làm việc với nó như thế nào, HS lắng nghe

hôm nay chúng ta sẽ học tiếp phần 2: “ Làm việc với máy
tính”.
b/ Bài mới:
Hoạt động 1: Làm việc với máy tính:
a. Bật máy:
GV: Máy tính muốn hoạt động được ta cần phải kết nối với
nguồn điện.
GV: Giới thiệu cách bật máy tính.
GV: Thực hiện các thao tác bật máy tính để học sinh quan sát.
GV: Yêu cầu HS quan sát màn hình khi máy tính bắt đầu làm
HS lắng nghe
Gv: Lª V¨n HËu

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 3


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc
việc.
GV: Màn hình máy tính khi bắt đầu làm việc được gọi là màn
hình nền, trên đó có các hình vẽ xinh xắn gọi là các biểu
tượng. Mỗi biểu tượng ứng với một công việc.
b. Tư thế ngồi:
GV: thực hiện động tác ngồi vào bàn khi làm việc với với tính
c. Ánh sáng:
GV: Máy tính cần đặt ở vị trí sao cho ánh sáng không chiếu
thẳng vào mắt em và không chiếu thẳng vào màn hình.
d. Tắt máy:
GV: khi không làm việc nữa ta cần tắt máy tính đi.

GV: hướng dẫn HS tắt máy
Hoạt động 2: Thực hành
GV: yêu cầu HS ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính.
GV: theo dõi và sữa lại tư thế cho những học sinh ngồi không
đúng tư thế.
GV: yêu cầu HS khởi động máy tính.
GV: quan sát và giúp đỡ HS chưa khởi động máy tính được.
GV: yêu cầu HS tắt máy tính.
GV: quan sát và giúp đỡ HS chưa tắt máy tính được.

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 3
HS quan sát và ghi nhớ
HS quan sát
HS lắng nghe
HS quan sát
HS lắng nghe
HS lắng nghe
HS quan sát và ghi nhớ
Nháy chuột chọn Start
chọn Turn off computer
Turn off
HS ngồi vào bàn đúng tư thế
HS khởi động máy tính
HS tắt máy tính

4.Củng cố- dặn dò:
- Chú ý tư thế và lượng ánh sáng cần thiết khi làm việc với máy tính.
- Học bài cũ và xem bài mới
GV: yêu cầu HS về nhà học bài và xem trước bài 2: “ thông tin xung quanh ta”
Rút kinh nghiệm tiết dạy

........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Tuần: 02
Tiết (PPCT): 03
Gv: Lª V¨n HËu

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 4


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc
Ngày soạn: 28/08/2016
Ngày dạy: 30/08/2016

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 3

Bài 2: Thông tin xung quanh ta



I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Học sinh nhận biết được 3 dạng thông tin cơ bản.

- Biết được máy tính là công cụ để lưu trữ, xử lí và truyền thông tin.
2. Kỹ năng:
- Phân biệt 3 dạng thông tin cơ bản.
- Có khả năng cho các ví dụ về 3 dạng thông tin
3. Thái độ:
Nhận thức được máy tính có thể sử dụng cả 3 dạng thông tin đáp ứng công việc
trong cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, máy tính, báo chí.
2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vỡ bút ghi bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định lớp:
2. KTBC:
GV: yêu cầu HS lên máy của giáo viên và thực hiện:
+ Tư thế ngồi.
+ Cách khởi động máy tính
GV: yêu cầu học sinh khác nhận xét.
=> GV nhận xét và ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Đặt vấn đề:
Trong cuộc sống hằng ngày các em được tiếp nhận và sử dụng
nhiều dạng thông tin khác nhau. Vậy có bao nhiêu dạng thông tin
cơ bản, chúng ta tiếp nhận các dạng thông tin ấy bằng cách nào và
sử dụng nó như thế nào? Đó chính là nội dung của bài học hôm
nay.
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Thông tin dạng văn bản
GV: đưa một số mẫu văn bản: thời khóa biểu lớp 3, tờ báo, bảng
nội quy phòng may tính, trang sách

GV: Các em biết được những thông tin gì qua các tài liệu nêu trên?
GV: tờ ghi thời khóa biểu, tờ báo, bảng thông báo ở lớp học và
trang sách ghi thông tin ở dạng văn bản.
GV: Vì sao trong các tài liệu trên người ta sử dụng nhiều cỡ chữ,
màu sắc của chữ và kiểu chữ khác nhau?

Gv: Lª V¨n HËu

HĐ CỦA HỌC SINH

HS lên máy của giáo viên và ngồi vào bàn
đúng tư thế sau đó khởi động máy tính
HS khác nhận xét
HS lắng nghe

HS quan sát
Hs trả lời
HS lắng nghe
HS trả lời: Nội dung trên trang sách có
màu chữ, kiêu chữ khác nhau để gây sự
chú ý, thích thú cho người đọc, bảng
thông báo có cỡ chữ to để mọi người ở xa
có thể đọc được

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 5


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc

GV: yêu cầu HS lấy 2 ví dụ về thông tin dạng văn bản
Hoạt động 2: Thông tin dạng hình ảnh
Gv: cho HS quan sát bức tranh vẽ các con vật trong nhà.
GV: các bức tranh trên đã vẽ những con vật gì? Hình dạng các con
vật như thế nào?
GV: yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa.
GV: Các em biết được những điều gì qua các bức tranh trên?

GV: Các bức tranh, các biển báo cho ta những thông tin ở dạng
hình ảnh.
GV: yêu cầu HS cho 2 ví dụ về thông tin dạng hình ảnh.
Hoạt động 3: Thông tin dạng âm thanh
Gv: tiếng trống trường giúp các em biết được thông tin gì?

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 3
HS cho ví dụ
HS quan sát
HS trả lời
HS quan sát
HS trả lời: Đèn giao thông cho ta biết lúc
nào được đi qua đường, lúc nào phải
dừng, hình 14 cho ta biết đoạn đường gần
trường học, hình 15 cho ta biết đây là nơi
cấm đổ rác, hình 16 cho ta biết nơi ưu tiên
cho người tàn tật.
HS lắng nghe
HS cho ví dụ
HS trả lời: Tiếng trống trường cho ta biết
giờ vào học, giờ ra chơi, giờ tan trường
HS lắng nghe bài hát

HS trả lời

GV: Cho HS nghe bài hát
GV: các em vừa nghe bài hát gì?
GV: Tiếng trống trường, bài hát vừa nghe là những thông tin dạng
âm thanh.
GV: yêu cầu HS cho 2 ví dụ về thông tin ở dạng âm thanh.
GV kết luận: Hằng ngày chúng ta nhận dạng được 3 dạng thông tin
cơ bản và máy tính cũng nhận được 3 dạng thông tin nói trên:
- Máy tính phát ra âm thanh như: nghe nhạc, xem phim những âm HS lắng nghe và ghi nhớ
thanh phát ra khi chơi trò chơi….
- Máy tính hiển thị thông tin vằng văn bản như: Văn bản
khi em go bằng phần mềm Word, các chữ trên thanh điều khiển…
HS nhắc lại
- Máy tính hiển thị hình ảnh như: hình ảnh khi xem phim , HS lắng nghe
các biểu tượng của máy tính …

4. Củng cố- dặn dò:
- Nhắc lại 3 dạng thông tin cơ bản.
- Yêu cầu HS về nhà làm các bài tập 4, 5, 6 SGK
- Yêu cầu HS sưu tập thông tin thuộc 3 dạng đã học. Các thông tin đó được thu thập ở đâu? Bằng cách nào?

Rút kinh nghiệm tiết dạy

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Tuần: 02

Tiết (PPCT): 04
Gv: Lª V¨n HËu

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 6


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc
Ngày soạn: 28/08/2016
Ngày dạy: 30/08/2016

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 3

Bài 3: Bàn phím máy tính



I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Học sinh nhận biết được các khu vực chính của bàn phim
- Học sinh nhận biết được một số chức năng của một số phím trên bàn phím.
2. Kỹ năng:
- Phân biệt được 5 hàng phím thuộc khu vực chính.
3. Thái độ:
- Rèn luyện tác phong nghiêm túc khi làm việc với máy tính.
- Sử dụng bàn phím một cách chính xác, khoa học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, máy tính, bàn phím
2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vỡ bút ghi bài.

III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp
2. KTBC:
- Trong cuộc sống hằng ngày chúng ta đã tiếp nhận HS trả lời và cho ví dụ về 3 dạng thông
và sử dụng mấy dạng thông tin? Cho ví dụ từng dạng tin cơ bản
thông tin.
GV: yêu cầu HS khác nhận xét
=> GV nhận xét và ghi điểm.
HS khác nhận xét
HS lắng nghe
3. Bài mới:
a. Đặt vấn đề:
Để đưa thông tin vào máy tính chúng ta cần sử
HS lắng nghe
dụng thiết bị đó là bàn phím. Vậy bàn phím có các
thành phần nào? Làm thế nào sử dụng đúng và nhanh?
Bài học hôm nay thầy sẽ giới thiệu với các em những
nội dung trên.
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Bàn phím
Giáo viên giới thiệu bàn phím thật cho học sinh
quan sát.
HS quan sát
GV hướng dẫn cụ thể từng phím và các chức năng
của bàn phím và của từng phím nói riêng.
HS quan sát và ghi nhớ
- Học sinh quan sát và nhận biết được
bàn phím, các vị trí của các phím trên

bàn phím, các khu vực chính của bàn
phím và các phím mũi tên.
- Học sinh nhận biết được các phím cơ
Gv: Lª V¨n HËu

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 7


Trờng TH A Thị trấn Ba Chúc
GV gii thiu phớm enter v chc nng ca nú
GV gii thiu phớm Delete v chc nng ca nú
GV gii thiu phớm Bksp v chc nng ca nú
GV gii thiu 4 phớm mi tờn v chc nng ca nú

Giáo án tin học: Khối 3
bn nh:
- Phớm Enter: cú chc nng ng ý thc
hin, xung hng..
- Phớm Delete : Dựng xoỏ khi gừ sai
- Phớm Bksp : Dựng xoỏ cỏc kớ t t
phi sang trỏi
- Bn phớm mi tờn
Dựng di chuyờn lờn xung , sang
trỏi phi.

Hot ng 2: Khu vc chớnh ca bn phớm
GV hng dn c th tng hng phớm chc nng - Hc sinh bit bn phớm cú 1 khu vc
v tng khu vc chớnh ca bn phớm.

chớnh v 4 hng phớm chớnh
- Hng phớm s
- Hng phớm trờn
- Hng phớm c s
- Hng phớm di
GV gii thiu hai phớm cú gai v phớm cỏch
HS bit c trờn hng phớm c s cú 2
phớm F v phớm J c gi l hai phớm
cú gai, phớm di nht gi l phớm cỏch.
4. Cng c- dn dũ:
GV yờu cu HS xỏc nh cỏc hng phớm ó hc trờn bn phớm ca mỏy tớnh.
GV yờu cu c lp quan sỏt v nhn xột
Rỳt kinh nghim tit dy

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Tun: 03
Tit (PPCT): 05
Ngy son: 04/09/2016
Gv: Lê Văn Hậu

Năm học: 2016 - 2017

Trang 8



Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc
Ngày dạy: 06/09/2016

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 3

Bài 4: Chuột máy tính



I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
Học sinh biết được hình dáng, cách sử dụng chuột máy tính.
2. Kỹ năng:
- Phân biệt được 2 ngăn của chuột máy tính.
- Thực hành thành thạo các thao tác sử dụng chuột
3. Thái độ:
- Rèn luyện tác phong nghiêm túc khi làm việc với máy tính.
- Sử dụng chuột một cách chính xác, khoa học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, máy tính, chuột máy tính
2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vỡ bút ghi bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp
2. KTBC:
- Khu vực chính của bàn phím có các hàng phím nào?
HS trả lời.
GV yêu cầu HS khác nhận xét.
=> GV nhận xét và ghi điểm

HS khác nhận xét
3. Bài mới:
HS lắng nghe
a. Đặt vấn đề:
Để điều khiển máy tính nhanh chống và chính xác chúng ta
HS lắng nghe
cần sử dụng đến thiết bị chuột máy tính. Vậy làm thế nào để sử
dụng được chuột một cách nhanh và chính xác? Bài học hôm nay
thầy sẽ giới thiệu với các em những nội dung trên.
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Chuột máy tính
GV: cho HS xem hình ảnh chuột máy tính và giới thiệu 2 ngăn
của chuột máy tính.
HS quan sát
GV: mỗi khi ta nhấn nút chuột là ta đã gửi tín hiệu vào máy tính HS lắng nghe
Hoạt động 2: Sử dụng chuột
GV: em cầm chuột và di chuyển trên một mặt phẳng.
a/ Cách cầm chuột:
HS lắng nghe
GV giới thiệu cách cầm chuột:
* Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái của
chuột, ngón giữa đặt vào nút phải của chuột, ngón cái và các
HS lắng nghe và ghi nhớ
ngón còn lại cầm giữ 2 bên của chuột*
GV thực hiện thao tác cầm chuột cho HS quan sát.
GV yêu cầu HS thực hiện thao tác cầm chuột.
HS quan sát
b/ Con trỏ chuột:
Tất cả HS thực hiện
GV: Trên màn hình có hình ảnh của chuột, khi em di chuyển

Gv: Lª V¨n HËu

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 9


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc
chuột thì hình ảnh này sẽ di chuyển theo. Hình ảnh đó chính là
con trỏ chuột.
,

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 3
HS lắng nghe và ghi nhớ

,…

c/ Các thao tác sử dụng chuột
Gv: các thao tác sử dụng chuột bao gồm: di chuyển chuột, nháy
chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột
GV: thực hiện các thao tác sử dụng chuột:
+ Di chuyển chuột: thay đổi vị trí của chuột trên một mặt phẳng.
+ Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột rồi thả ngón tay ra.
+Nháy đúp chuột: Nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp.
+ Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái của chuột, di chuyển con
trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn giữ chuột.

HS lắng nghe
HS quan sát và ghi nhớ
+ Di chuyển chuột

+ Nháy chuột
+ Nháy đúp chuột
+ Kéo thả chuột

4. Củng cố- dặn dò:
- Nhắc lại cách cầm chuột và các thao tác sử dụng chuột.
- HS về nhà học bài và xem trước nội dung thực hành chuột máy tính.
Rút kinh nghiệm tiết dạy

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Tuần: 03
Tiết (PPCT): 06
Ngày soạn: 04/09/2016
Gv: Lª V¨n HËu

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 10


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc
Ngày dạy: 06/09/2016

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 3


Thực hành: Chuột máy tính


I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
2. Kỹ năng:
Thực hành thành thạo các thao tác sử dụng chuột.
3. Thái độ:
- Rèn luyện tác phong nghiêm túc khi làm việc với máy tính.
- Sử dụng chuột khoa học chính xác.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, máy tính, chuột máy tính
2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vỡ bút ghi bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp
2. KTBC:
Nêu các thao tác sử dụng chuột?
HS nêu lại các thao tác sử dụng chuột
HS khác nhận xét
GV yêu cầu HS khác nhận xét
HS lắng nghe
=> GV nhận xét và ghi điểm
3. Bài mới:
a/ Đặt vấn đề:
HS lắng nghe
Để giúp sử dụng chuột một cách thành thạo và nhanh
chóng thì chúng ta phải thường xuyên luyện tập, thực
hành,… Bài thực hành hôm nay chúng ta sẽ luyện tập
cách cầm chuột cũng như các thao tác sử dụng chuột

như thế nào.
b/ Thực hành:
Hoạt động 1: Em hãy quan sát chuột máy tính HS quan sát
và phân biệt nút trái chuột, nút phải chuột
HS phân biệt nút trái chuột và nút phải
GV: cho HS quan sát hình ảnh của chuột máy tính
chuột
GV: yêu cầu HS phân biệt nút trái chuột, nút phải
HS lắng nghe
chuột máy tính?
=> GV nhận xét và sửa sai ( nếu có)
Hoạt động 2: em thực hiện cách cầm chuột và
tập các thao tác di chuyển chuột, nháy chuột, nháy
đúp chuột, kéo thả chuột:
GV: chia lớp thành 4 nhóm ( bầu nhóm trưởng). Đại
HS chia lớp thành 4 nhóm, bầu nhóm
diện mõi nhóm thực hiện thao tác sử dụng chuột:
trưởng, thư ký và đại diện mõi nhóm
thực hiện thao tác sử dụng chuột
+ Di chuyển chuột
+ Di chuyển chuột
+ Nháy chuột
+ Nháy chuột
+ Nháy đúp chuột
+ Nháy đúp chuột
+ Kéo thả chuột
+Kéo thả chuột
Gv: Lª V¨n HËu

N¨m häc: 2016 - 2017


Trang 11


Trờng TH A Thị trấn Ba Chúc
GV: yờu cu nhúm khỏc nhn xột
GV: nhn xột
GV: ngoi ra chỳng ta cú th nhỏy phi chut
GV: thao tỏc nhỏy phi chut cng ging vi nhỏy trỏi
chut nhng chỳng ta nhỏy bờn ngn phi ca chut.
GV: thc hin nhỏy phi chut

Giáo án tin học: Khối 3
Nhúm khỏc nhn xột
HS lng nghe
HS lng nghe
HS lng nghe
HS quan sỏt v ghi nh

4. Nhn xột gi thc hnh
GV: tuyờn dng nhng HS thc hnh tt v khuyn khớch nhng HS thc hnh cha tt.
Rỳt kinh nghim tit dy

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Tun: 04

Tit (PPCT): 07
Ngy son: 11/09/2016
Gv: Lê Văn Hậu

Năm học: 2016 - 2017

Trang 12


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc
Ngày dạy: 13/09/2016

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 3

Bài 5: Máy tính trong đời sống


I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Học sinh nhận biết được các loại máy tính trong đời sống.
- HS nhận biết được mạng máy tính
2. Kỹ năng:
Phân biệt được các loại máy tính trong đời sống.
3. Thái độ:
- Rèn luyện ý thức tìm tòi học hỏi,…
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, máy tính, câu chuyện “ Internet cứu sống người”
2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vỡ bút ghi bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
HĐ CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp
2. KTBC:
- Em hãy nêu các cách sử dụng chuột máy tính.
HS trả lời câu hỏi
GV: yêu cầu HS khác nhận xét
HS khác nhận xét
=> GV nhận xét và ghi điểm
Hs lắng nghe
3. Bài mới:
a. Đặt vấn đề:
Trong đời sống hằng ngày chúng ta thường gặp nhiều
HS lắng nghe
loại máy tính như trong gia đình, cơ quan, cửa hàng, bệnh
viên,…Vậy ở những nơi đó có những loại máy tính nào
bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu vấn đề trên.
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Trong gia đình
GV: chúng ta biết rằng phần quan trọng của máy tính là
HS lắng nghe và ghi nhớ.
phần thân máy, vì nó có chứa bộ xử lí. Nhờ bộ phận này
mà các thiết bị trong gia đình có thể thực hiện theo yêu
cầu của con người.
Gv nêu ví dụ: đồng hồ, quạt gió.
HS cho ví dụ: máy giặt, tủ lạnh,…
Hoạt động 2: Trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viện
GV: các em biết trạm ATM làm nhiệm vụ gì?
GV: Khi muốn một trang giấy thành nhiều trang giấy
giống hệt trang giấy ban đầu chỉ trong vài phút thì ta cần
đến chiếc máy nào?

GV: trong bệnh viện các bác sĩ đã sử dụng đến chiếc máy
gì để biết được bệnh tình của bệnh nhân?
GV: yêu cầu HS cho ví dụ khác
Gv: Lª V¨n HËu

HS trả lời: Trạm ATMdùng để rút
tiền.
HS trả lời: Ta phải nhờ máy
Photocopy
HS trả lời: nhờ đến những thiết bị
như máy đo điện tim, máy đo
huyết áp, máy siêu âm,…
HS cho ví dụ khác.

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 13


Trờng TH A Thị trấn Ba Chúc

Giáo án tin học: Khối 3

Hot ng 3: Phũng nghiờn cu, nh mỏy
GV: chỳng ta thy c mụ hỡnh trong nh nghiờn cu. T HS lng nghe
mụ hỡnh ú, con ngi ó to c mu ụtụ hon ton
ging nh mụ hỡnh ó c kim tra bng mỏy tớnh.
GV cho vớ d: ngi mỏy, rụbt mỏy tớnh,
Hot ng 4: Mng mỏy tớnh
GV: Trong i sng vai trũ ca mỏy tớnh khụng kộm phn HS cho vớ d khỏc

quan trng ú l mng mỏy tớnh.
GV: nờu mt s ng dng ca vic kt ni mng internet
v k v chuyn Internet cu sng ngi
HS lng nghe
4. Cng c- dn dũ:
- Em hóy k vi thit b cú gn b x lớ?
- V nh hc thuc bi v c thờm bi ngi mỏy
- Xem trc bi Trũ chi Bloks
Rỳt kinh nghim tit dy

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Tun: 04
Tit (PPCT): 08
Ngy son: 11/ 09/ 2016
Gv: Lê Văn Hậu

Chng 2: Chi cựng mỏy tớnh
Năm học: 2016 - 2017

Trang 14


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc
Ngày dạy: 13/ 09/ 2016


Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 3

Bài 1: Trò chơi BLOCKS


I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết sử dụng chuột như: di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột,...
- HS nhận biết được biểu tượng của trò chơi Blocks
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện thao tác nhanh nhẹn khi sử dụng chuột.
- Giúp HS rèn luyện trí nhớ một cách nhẹ nhàn và bổ ích.
3. Thái độ:
- Rèn luyện ý thức tìm tòi học hỏi,…
- Rèn luyện tác phong nghiêm túc khi làm việc với máy tính.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, máy tính, trò chơi Blocks
2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vỡ bút ghi bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp
2. KTBC: Kết hợp trong giờ
3. Bài mới:
a/ Đặt vấn đề:
Chuột máy tính giúp ta điều khiển máy tính một cách HS lắng nghe
nhanh chóng và nhẹ nhàn. Hôm nay thầy sẽ giới thiệu
đến các em một cách rèn luyện chuột bổ ích qua trò chơi
Blocks
b/ Bài mới:

Hoạt động 1: Khởi động trò chơi
GV: hướng dẫn HS cách khởi động trò chơi.
HS lắng nghe
GV: để khởi động được trò chơi Blocks em thực hiện
theo cách sau:
Nháy đúp chuột lên biểu tượng của trò chơi Blocks
HS nháy đúp chuột lên biểu tượng
của trò chơi Blocks
GV: Các ô vuông màu vàng là mặt sau của những hình
vẽ.
GV: yêu cầu HS khởi động trò chơi Blocks
GV: quan sát kịp thời sửa sai uốn nắn
Hoạt động 2: Quy tắt chơi
GV: hướng dẫn cách chơi và quy tắc chơi.

Gv: Lª V¨n HËu

HS lắng nghe
- Học sinh nắm được quy tắc chơi.
- Lần lượt các em phải nhấp chuột
vào các hình trong ô trò chơi khi
nào gặp 2 hình giống nhau thi 2

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 15


Trờng TH A Thị trấn Ba Chúc


Giáo án tin học: Khối 3
hỡnh ú s t mt v cỏc em s
c im.
HS lng nghe

GV: khi ht thi gian chi thỡ cú mt hp thoi xut
hin:
+ Time: Thi gian chi.
+ Total pi flipped: tng s ụ ó c lt. Nu cỏc ụ
ny cng nh thỡ ta chi rt gii.
GV: bt u lt chi mi em nhn phớm F2.
GV: thoỏt khi trũ chi em nhỏy chut lờn du
HS lng nghe
GV: ngoi ra ta cú th chi vi bng ln hn thỡ ta nhỏy
chut vo mc Skill
chn mc Big Board

4. Cng c- dn dũ:
- tin hnh trũ chi Blocks ta tin hnh nh th no?
- Em hóy nờu quy tt chi ca trũ chi Blocks?
- HS v nh hc bi chun b cho tit thc hnh sau.
Rỳt kinh nghim tit dy

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Tun: 05

Tit (PPCT): 09
Ngy son: 18/09/2016
Gv: Lê Văn Hậu

Năm học: 2016 - 2017

Trang 16


Trờng TH A Thị trấn Ba Chúc
Ngy dy: 20/09/2016

Giáo án tin học: Khối 3

Thc hnh: Trũ chi BLOCKS


I. MC CH- YấU CU:
1. Kin thc:
HS lm quen vi cỏc thao tỏc s dng chut.
2. K nng:
- HS cú th t khi ng trũ chi Blocks.
- Rốn luyn thao tỏc nhanh nhn khi s dng chut.
- Giỳp HS rốn luyn trớ nh mt cỏch nh nhn v b ớch.
3. Thỏi :
- Rốn luyn ý thc tỡm tũi hc hi,
- Rốn luyn tỏc phong, thỏi nghiờm tỳc khi lm vic vi mỏy tớnh.
II. CHUN B:
1. Giỏo viờn: Giỏo ỏn, mỏy tớnh, trũ chi Blocks
2. Hc sinh: c trc ni dung bi hc, v bỳt ghi bi.

III. CC BC LấN LP:
H CA GIO VIấN
H CA HC SINH
1. n nh lp
2. KTBC: kt hp trong gi
3. Ni dung thc hnh:
GV: yờu cu HS khi ng mỏy tớnh.
HS khi ng mỏy tớnh
GV: yờu cu HS khi ng trũ chi Blocks
HS khi ng trũ chi Blocks
GV: quan sỏt v sa sai cho HS
GV: em hóy nờu quy tt ca trũ chi Blocks
=> nhn xột v ghi im
HS nờu quy tt chi
GV: bt u lt chi mi em cn nhn phớm gỡ
trờn bn phớm?
=> nhn xột v ghi im
HS em cn nhn phớm F2
GV: yờu cu HS thc hnh
GV: quan sỏt, giỳp HS gii quyt cỏc vn rc ri
nh: mỏy tớnh treo hay cỏc em nhỏy ( click) nhm
vo ch no ú.
GV: yờu cu nhng HS chi tt chn bng ln
hn.
GV yờu cu tt c HS thoỏt khi trũ chi.
4. Nhn xột gi thc hnh:
- Tuyờn dng cỏc em hc sinh chi tt v khuyn
khớch cỏc em chi cha tt ln sau chi tt hn.

HS thc hin nhỏy chut lờn cỏc ụ mu

vng.
HS chn mc Skill

BigBoard

HS nhỏy chut vo du
HS lng nghe

Rỳt kinh nghim tit dy

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
Gv: Lê Văn Hậu

Năm học: 2016 - 2017

Trang 17


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 3

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Tuần: 05
Tiết (PPCT): 10
Ngày soạn: 18/09/2016

Gv: Lª V¨n HËu

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 18


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc
Ngày dạy: 20/09/2016

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 3

Bài 2: Trò chơi Dots


I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết sử dụng chuột như: di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột,...
- HS nhận biết được biểu tượng của trò chơi Dots
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện thao tác nhanh nhẹn khi sử dụng chuột.
- Giúp HS rèn luyện trí nhớ một cách nhẹ nhàn và bổ ích.
3. Thái độ:
- Rèn luyện ý thức tìm tòi học hỏi,…
- Rèn luyện tác phong nghiêm túc khi làm việc với máy tính.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, máy tính, trò chơi Dots
2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vỡ bút ghi bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
HĐ CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp
2. KTBC:
Hãy nêu cách khởi động trò chơi Blocks.
HS trả lời: nháy đúp chuột lên biểu
tượng Blocks để khởi động trò chơi
GV yêu cầu HS khác nhận xét
Blocks.
=> Gv nhận xét và ghi điểm
HS: nhận xét.
3. Bài mới:
HS: lắng nghe
a. Đặt vấn đề:
GV: Tiết học trước chúng ta đã được học và thực hành HS: lắng nghe
trò chơi Blocks, hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu thêm một
trò chơi mới nữa. đó là trò chơi Dots
b. bài mới:
Hoạt động 1: khởi động trò chơi
GV: Để khởi động trò chơi Dots các em sẽ thực hiện
thao tác sau: Nháy đúp chuột lên biểu tượng của trò chơi
HS: lắng nghe và ghi nhớ biểu
tượng cửa trò chơi Dots.
Dots
GV: thực hiện khởi động trò chơi cho HS quan sát.
HS: quan sát
GV: yêu cầu HS khởi động trò chơi Dots.
HS: nháy đúp chuột lên biểu tượng
GV: quan sát theo dõi và giúp đỡ những HS chưa khởi
Dots để khởi động trò chơi Dots
động được.

Hoạt động 2: Quy tắc chơi
HS: lắng nghe và ghi nhớ
GV: Người chơi và máy tính thay phiên nhau tô đậm các
đoạn thẳng nối 2 điểm màu đen cạnh nhau.
- Cách tính điểm:
Gv: Lª V¨n HËu

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 19


Trờng TH A Thị trấn Ba Chúc
+ Tụ kớn mt ụ vuụng s tớnh 1 im v c tụ thờm
mt ln na.
+ ễ vuụng em tụ ỏnh du 0, ụ mỏy tớnh ỏnh du X.
GV: em hóy nờu cỏch bt u chi lt chi mi ca
trũ chi Blocks?
GV kt lun: Tng t vi trũ chi Blocks, bt u
lt chi mi em cng nhn phớm F2.
GV: Mun mỏy tớnh chi trc thỡ ta nhỏy chut
ỏnh du chn vo dũng ch Computer Starts.
GV: Mun ngi chi trc thỡ ta nhỏy chut ỏnh
du chn vo ch You Star.
GV: em cú th chn mc khú hn th sc mỡnh
bng :
+ Nhỏy chut lờn mc Skill.
+Chn mt trong nhn 5 mc t d n khú:
Beginner,Internadiate; advanced,
Master, Gand Mater.

GV: thc hnh mu cho HS quan sỏt.
GV yờu cu HS thc hin
GV: thoỏt khi trũ chi em thc hin thao tỏc gỡ?

Giáo án tin học: Khối 3

HS tr li: Nhn phớm F2 chi li
lt mi.
HS: lng nghe.
HS: lng nghe

HS quan sỏt v ghi nh
HS thc hin
HS tr li: nhỏy chut vo nỳt close
thoỏt khi trũ chi

4. Cng c- dn dũ:
GV: khi ng trũ chi em thc hin nh th no?
Gv: em hóy nờu quy tc ca trũ chi ny.
GV: yờu cu HS v nh hc thuc bi tht k chun b tit thc hnh vi phn mm Dots.
Rỳt kinh nghim tit dy

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Tun: 06
Tit (PPCT): 11

Ngy son: 25/09/2016
Gv: Lê Văn Hậu

Năm học: 2016 - 2017

Trang 20


Trờng TH A Thị trấn Ba Chúc
Ngy dy: 27/09/2016

Giáo án tin học: Khối 3

Thc hnh: Trũ chi Dots


I. MC CH- YấU CU:
1. K nng:
- Rốn luyn thao tỏc nhanh nhn khi s dng chut.
- Giỳp HS rốn luyn trớ nh mt cỏch nh nhn v b ớch.
2. Thỏi :
- Rốn luyn ý thc tỡm tũi hc hi,
- Rốn luyn tỏc phong nghiờm tỳc khi lm vic vi mỏy tớnh.
II. CHUN B:
1. Giỏo viờn: Giỏo ỏn, mỏy tớnh, trũ chi Dots
2. Hc sinh: c trc ni dung bi hc, v bỳt ghi bi.
III. CC BC LấN LP:
H CA GIO VIấN
1. n nh lp
2. KTBC: kt hp trong gi

3. Ni dung thc hnh:
GV: yờu cu HS khi ng mỏy tớnh.
GV: yờu cu HS khi ng trũ chi Blocks
GV: quan sỏt v sa sai cho HS
GV: em hóy nờu quy tt ca trũ chi Dots
=> nhn xột v ghi im
GV: bt u lt chi mi em cn nhn
phớm gỡ trờn bn phớm?
=> nhn xột v ghi im
GV: yờu cu HS thc hnh

H CA HC SINH

HS khi ng mỏy tớnh
HS khi ng trũ chi Dots
HS nờu quy tt chi
HS: em cn nhn phớm F2

GV: quan sỏt, giỳp HS gii quyt cỏc vn
rc ri nh: mỏy tớnh treo hay cỏc em nhỏy
( click) nhm vo ch no ú.
GV: yờu cu nhng HS chi tt chn cỏc mc
khú dn.

HS: thc hin nhỏy chut tụ m cỏc on
thng,

GV yờu cu tt c HS thoỏt khi trũ chi.

HS: nhỏy chut vo du


4. Nhn xột gi thc hnh:
- Tuyờn dng cỏc em hc sinh chi tt v
khuyn khớch cỏc em chi cha tt ln sau
chi tt hn.

HS lng nghe

HS: chn mc Skill
mc cũn li.

chn mt trong 4

Rỳt kinh nghim tit dy

Gv: Lê Văn Hậu

Năm học: 2016 - 2017

Trang 21


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 3

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

Tuần: 06
Tiết (PPCT): 12
Ngày soạn: 25/09/2016
Gv: Lª V¨n HËu

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 22


Trờng TH A Thị trấn Ba Chúc
Ngy dy: 27/09/2016

Giáo án tin học: Khối 3

Bi 3: Trũ chi Sticks



I. MC CH- YấU CU:
1. Mc tiờu:
- HS bit cỏch khi ng trũ chi Sticks.
- HS nm c quy tt chi, tip tc lt chi mi, thoỏt khi trũ chi,
2. K nng:
- Rốn luyn thao tỏc nhanh nhn khi s dng chut.
3. Thỏi :
- Rốn luyn ý thc tỡm tũi hc hi,
- Rốn luyn tỏc phong nghiờm tỳc khi lm vic vi mỏy tớnh.

II. CHUN B:
1. Giỏo viờn: Giỏo ỏn, mỏy tớnh, trũ chi Sticks
2. Hc sinh: c trc ni dung bi hc, v bỳt ghi bi.
III. CC BC LấN LP:
H CA GIO VIấN
H CA HC SINH
1. n nh lp
2. KTBC:
Em hóy nờu quy tt ca trũ chi Dots?
2, 3 HS nờu li quy tt ca trũ chi Dots
=> Nhn xột v ghi im
HS: nhn xột
3. Bi mi:
a. t vn :
GV: Tit hc trc chỳng ta ó c hc v thc
HS lng nghe
hnh trũ chi Dots, hụm nay chỳng ta s tỡm hiu
thờm mt trũ chi mi na. ú l trũ chi Sticks.
b. Bi mi:
Hot ng 1: Khi ng trũ chi
GV: em hóy nờu cỏch khi ng trũ chi Dots?
HS: nhỏy ỳp chut lờn biu tng ca
GV: hng dn HS khi ng trũ chi Sticks v
trũ chi Dots
gii thiu biu tng ca trũ chi Sticks trờn mn
HS: lng nghe
hỡnh nn:
GV: lm mu v yờu cu HS thc hin khi ng
HS: quan sỏt v thc hin theo hng
trũ chi Sticks.

dn ca giỏo viờn
GV: quan sỏt kp thi s sai cho HS.
HS: sa sai ( nu cú)
Hot ng 2: Quy tt chi
GV: gii thớch:
HS lng nghe v ghi nh
- Cỏc que cú mu sỏc khỏc nhau s xut hin trờn
mn hỡnh vi tc nhanh dn. Que xut hin sau
nm ố lờn que ó cú.
* Cỏch chi:
- a con tr chut vo que khụng b que no ố lờn
khi ú con tr chut chuyn t
Gv: Lê Văn Hậu

thnh

khi ú,

Năm học: 2016 - 2017

Trang 23


Trờng TH A Thị trấn Ba Chúc
em ch cn nhỏy chut thỡ que ú s bin mt.
* Nhim v: Lm bin mt ht cỏc que.
GV: khi trũ chi kt thỳc ta thy bng thụng bỏo
hin ra
+ Chn Yes tip tc lt chi mi.
+ Chn No thoỏt khi tro chi.

GV: thc hnh mu
GV: yờu cu HS thc hnh
GV: quan sỏt, un nn kp thi.

Giáo án tin học: Khối 3
HS: lng nghe v ghi nh

HS quan sỏt
HS: thc hnh

4. Cng c- dn dũ:
GV: Gi 3,4 HS lờn khi ng li trũ chi Sticks v tin hnh nhỏy chut vo cỏc que xut hin
trờn mn hỡnh.
GV: yờu cu HS thoỏt khi trũ chi.
Rỳt kinh nghim tit dy

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Tun: 07
Tit (PPCT): 13
Ngy son: 02/10/2016
Ngy dy: 04/10/2016
Gv: Lê Văn Hậu

Thc hnh: Trũ chi Sticks
Năm học: 2016 - 2017


Trang 24


Trờng TH A Thị trấn Ba Chúc

Giáo án tin học: Khối 3


I. MC CH- YấU CU:
1. K nng:
- Rốn luyn thao tỏc nhanh nhn khi s dng chut.
2. Thỏi :
- Rốn luyn ý thc tỡm tũi hc hi,
- Rốn luyn tỏc phong nghiờm tỳc khi lm vic vi mỏy tớnh.
II. CHUN B:
1. Giỏo viờn: Giỏo ỏn, mỏy tớnh, trũ chi Sticks
2. Hc sinh: c trc ni dung bi hc, v bỳt ghi bi.
III. CC BC LấN LP:
H CA GIO VIấN

H CA HC SINH

1. n nh
2. KTBC:
Em hóy nờu quy tc ca trũ chi Sticks?
=> Nhn xột v ghi im.

HS tr li
HS nhn xột


3. Ni dung thc hnh:
GV: n nh v trớ cho cỏc em, yờu cu cho cỏc
em t khi ng trũ chi Sticks v thc hnh
theo cỏc yờu cu sau:
GV: yờu cu HS nhỏy chut vo cỏc que cú mu
sc khỏc nhau xut hin trờn mn hỡnh.
GV: quan sỏt v sa li cho HS.
GV: yờu cu HS nờn da vo quy tc chi
thc hnh.
GV: theo dừi v gii quyt mt s thc mc v
cỏc vn rc ri nh: mỏy tớnh b treo hoc
click chut ln vo ch no ú.
4. Cng c- dn dũ:
GV: Gi 3,4 HS lờn khi ng li trũ chi Sticks
v tin hnh nhỏy chut vo cỏc que xut hin
trờn mn hỡnh.
GV: Thng kờ xem cú bao nhiờu em chi tt trũ
chi ny mt cỏch thnh tho v khuyn khớch
nhng em cha chi tt.
GV: yờu cu HS thoỏt khi trũ chi

HS ngi 2 em vo mt mỏy tớnh, khi ng
mỏy tớnh v khi ng trũ chi.
HS: quan sỏt trờn mn hỡnh xem nhng que
no xut hin khụng b que khỏc ố lờn thỡ
nhỏy chut vo.
HS: lng nghe

3,4 HS ln lt lờn mỏy tớnh ca giỏo viờn
khi ng trũ chi Sticks v tin hnh nhỏy

chut vo cỏc que xut hin trờn mn hỡnh.

HS thoỏt khi trũ chi

Rỳt kinh nghim tit dy

Gv: Lê Văn Hậu

Năm học: 2016 - 2017

Trang 25