BẢN ĐỀ XUẤT NHÓM
1. Loại hình nhóm : nhóm giải trí
- Đối tượng là : lớp kỹ năng trường chuyên biệt Nguyễn Đình Chiểu
2. Lý do thành lập nhóm :
Tính cấp thiết: Sau một quá trình làm việc với các em tại trường chúng
tôi thấy các em rất nhút nhát và thụ động trong việc vui chơi với các bạn.
Có nhiều em trong lớp nhà xa nên ở lại nội trú thứ 7, chủ nhật mới được
về nhà. Bố mẹ các em cũng rất bận nên không thể tiếp xúc nhiều và dắt
các em đi chơi nhiều được. Nên đòi hỏi phải tổ chức thêm các chương
trine vui chơi, dã ngoại cho các em để các em có thể mạnh dạn, tự tin
hơn. Từ đó các em có thể nâng cao được kỹ năng giao tiếp, vận động
chân tay, vận động trí nhớ, đồng thời tổ chức các hoạt động tham quan để
các em có thể nhìn thấy được cảnh đẹp của đất nước, tạo cho các em tinh
thần vui tươi, hứng thú.
3. Mục đích thành lập nhóm :
Tạo cho các em được môi trường vui chơi đồng thời học tập lành mạnh.
Giúp các em có một sân chơi vui vẻ, thoải mái. Giúp các em có nhiểu niềm
vui, tự tin khi hoà nhập với cộng đồng. Hoàn thiện cho các em các kỹ năng
giao tiếp, kỹ năng sống…
4. Cơ cấu nhóm :
Số lượng thành viên trong nhóm là 10 người là một lớp học sinh trong
trường chuyên biệt.
Người điều hành trong nhóm vui chơi giải trí là nhân viên xã hội.
5. Các nguồn lực tiếp cận:
Xin kinh phí hổ trợ từ trường, phụ huynh, các công ty, các nhá máy lớn.
Bán hàng gây quỹ, xin ve chai…
Nhân viên CTXH kết nối với các tổ chức trong cộng đồng dể xin nguồn viện
trợ, có thể là tiền, đồ dùng học tập, liên hệ với các tổ chức từ thiện, hoặc các
tổ chức ngoài cộng đồng như tổ chức phi chính phủ…
6. Cách thức triển khai tổ chức :
Thời gian tổ chức: 1 tuần 1 lần

Địa điểm: Trường Nguyễn Đình Chiểu
Thòi gian: 4h30 – 6h chiều thứ 6 hàng tuần
Cách thức tổ chức: tổ chức các trò chơi mứa hát, liên hoan bánh kẹo, tổ chức
buổi dã ngoại tham quan ngoài thực tế cho ác em.
7. Các chủ đề sinh hoạt:
Tuần 1: trò chơi dân gian


- Bịt mắt bắt dê
- Ô làng
- Rồng rắn lên mây
Chuẩn bị: phấn vẽ, mẫu gạch, khăn bịt mắt
Giới thiệu và hướng dẫn cho các bé từng trò chơi
Quà: kẹo bánh choc ho các bé, quà lưu niệm
Tuần 2: trò chơi ân nhạc
- Đoán tên bài hát
- Hát câu còn thiếu của bài hát
- Chuẩn bị loa, laptop có sẵn nhạc, chuẩn bị các đoạn nhạc thiếu nhi mà
các em dể nhận biết
- Giới thiệu và hướng dẫ các bé chơi trò chơi
- Quà : các đồ dung học tập ngộ nghĩnh, dể thương
Tuần 3: vui trung thu
-

Múa lân
Liên hoan đón trung thu
Hát hò, sinh hoạt
Phát quà trung thu
Chuẩn bị: bánh kẹo, lân tự chế, các bài hát thiếu nhi về trung thu, trống,
nhạc


Tuần 4: tham quan dã ngoại
- Tham quan thư viện thành phố
- Sinh hoạt tại biển phạm văn đồng
- Tặng quà, chụp ảnh lưu niệm
Chuẩn bị: xin phép ban lãnh đạo nhà trường, giáo viên phụ trách đi cùng, xe
đưa đón, bánh kẹo, thức ăn, nước uống, quà, các vật dụng cần thiết...

8. Khó khăn :
Thiếu kinh phí để triễn khai các hoạt động


Quản lí các em còn gặp nhiều khó khăn vì đa phần các em thuộc các nhóm
đối tượng yếu thế trong xã hội như câm,, điếc, tự kĩ khiếm thính , khiếm
thị , ….
Việc lưa chọn trò chơi cũng là một trong những khó khăn vì trò chơi phải
phù hợp với hầu hết các nhóm đối tượng đảm bảo an toàn và hiệu quả
Các em tiếp thu còn chậm nên khó triển khai chương trình , khó nắm bắt trò
chơi
Các em còn rụt rè , mặc cảm nên khó hòa đồng với mọi người.
Rất dễ xảy ra sự cố khi tham gia chơi
9. Các đề xuất hổ trợ :
- Vận động kinh phí từ bên ngoài ( từ phụ huynh , nhà trường , các nhà hảo
tâm… )
- Bán đồ dùng ( bút, kẹo, đồ handmake...) để có thêm kinh phí đảm bảo
cho quá trình triển khai chương trình
- Quan tâm các em hơn cụ thể là phân công mỗi thành viên phụ trách một
nhóm đối tượng
- Lựa chọn các trò chơi phù hợp , đảm bảo chất lương và an toàn
- Triển khai hoạt động ngắn gọn, gần gũi dễ hiểu để các em dễ nắm bắt.

- Chọn nơi tổ chức trò chơi thoáng đãng, rộng rãi tránh các vật cản.
- Tạo không khí sôi động vui vẻ tránh cảm giác nhàm chán để thu hút các
em, tạo sự gắn kết .
- Nên chuẩn bị các phần thưởng để khích lệ tinh thần các em.
10.Viển cảnh sau khi kết thúc :
- Thay vì nhốt trẻ trong nhà với vô số trò chơi, các tập truyện tranh hay
xem ti vi…các bậc phụ huynh nên cho trẻ tham gia sinh hoạt ngoài trời
nhiều hơn, kể cả các chương trình hoạt động ngoài trời tại nhà. Đó chính
là cách giúp trẻ có thể có được sự nhanh nhẹn hoạt bát.
- Rất nhiều nhà nghiên cứu khoa học đã chứng minh rằng khi thiếu không
gian vui chơi, trẻ sẽ mất đi sự linh hoạt một cách nghiêm trọng, ngôn ngữ
phát triển không thuận lợi. Do đó, trẻ sẽ nhút nhát khó hòa đồng và sau
này khó thích nghi với cuộc sống.
- Cùng với đó, khi thiếu các hoạt động vui chơi ngoài trời, trẻ sẽ khó lòng
thấy hạnh phúc, vui tươi trong nhịp sống của mình, thường trở nên cáu
bẳn, trầm uất…Các hoạt động vui chơi ngoài trời mang lại nhiều lợi ích
cho trẻ Khi triển khai hoạt động ngoài giờ cho nhóm trẻ ở trường Nguyễn
Đình Chiểu thì mong muốn kết quả sẽ đạt được là:
 Giúp trẻ giải toả căng thẳng:


- Lịch học chính khóa, các môn học thêm ngoài giờ, học đàn, vẽ, võ cộng với
một núi bài tập khiến trẻ cảm thấy mệt mỏi. Nếu bị căng thẳng, lo lắng quá
mức sẽ ảnh hưởng tiêu cực tới sức khoẻ tinh thần và thể chất của trẻ. Lúc
này, các hoạt động ngoài trời sẽ giúp đầu óc trẻ thoải mái, sảng khoái, dễ
tiếp thu bài vở hơn sau khoảng thời gian dài miệt mài bên đống sách vở.
Giải tỏa bớt tâm trạng căng thẳng và nhìn mọi vật, mọi việc trong một viễn
cảnh mới mẻ hơn.
 Trẻ khỏe mạnh, hoạt bát hơn:
- Khi tham gia các hoạt động đều đặn và có sự phối hợp chế độ ăn uống đầy

đủ dinh dưỡng, trẻ sẽ phát triển thể chất một cách tối đa và cơ thể luôn có
sức đề kháng cao. Khi tham gia các hoạt động ngoài trời như:vui chơi nhảy
múa, đi bộ, cắm trại, đuổi bắt và những hoạt động ngoài trời khác trẻ sẽ có
cơ hội được vận động, nô đùa, trẻ sẽ kiểm soát được trọng lượng cơ thể,
giảm nguy cơ phát triển của bệnh tiểu đường tuýp 2, ngủ tốt hơn, khỏe mạnh
và linh hoạt hơn.
 Giảm cận thị:
- Những đứa trẻ thường xuyên hoạt động ngoài trời và hạn chế xem tivi, ít có
khả năng mắc chứng cận thị. Các nhà nghiên cứu Australia tiến hành nghiên
cứu về ảnh hưởng của môi trường sinh hoạt tới thị lực của trẻ em. Kết quả
cho thấy tỷ lệ cận thị thấp nhất là ở nhóm có tỷ lệ hoạt động ngoài trời nhiều
nhất, bất luận đối tượng đã tham gia hoạt động nào, học tập hay giải trí.
- Các nhà nghiên cứu cho rằng cường độ ánh sáng ở môi trường bên ngoài
giúp mắt của trẻ em phát triển một cách lành mạnh. Thông thường, cường độ
ánh sáng tăng sẽ làm tăng lượng dopamin giải thoát khỏi võng mạc qua đó
giảm những chất ức chế sự phát triển của mắt. Cơ chế này cung cấp cơ sở tin
cậy lý giải hoạt động ngoại khoá có thể ngăn chặn nguy cơ cận thị.
 Trẻ dễ dàng thu nạp Vitamin D:
- Ngoài ra, khi luyện tập và tham gia các trò chơi vận động ngoài trời thường
xuyên với thời gian thích hợp, sẽ giúp cho cơ thể trẻ tự tổng hợp Vitamin D
(Vitamin D được tổng hợp từ chất 7- Dehydrocholesteron ở dưới da dưới tác
dụng bức xạ của tia cực tím trong ánh sáng mặt trời thành cholecalciferol
(vitamin D3) là đã góp phần giúp cho hệ xương phát triển. Ở lứa tuổi đang
lớn sẽ giúp xương hấp thụ nhiều canxi hơn, giúp cho các tế bào tạo xương
xây đắp cho xương đặc hơn, rắn chắc hơn, dẻo dai hơn và cho đến khi 30
tuổi trở lên, hiện tượng loãng xương không đáng kể. Trẻ sẽ phát triển tối đa
về chiều cao, về trọng lượng, về sự rắn chắc của thể hình.
 Dễ hòa nhập, thích nghi hơn:
- Các hoạt động ngoài trời của trẻ không nhất thiết phải là những môn thể
thao. Bạn có thể khuyến khích trẻ tham gia các hoạt động làm tình nguyện



viên, sinh hoạt trò chuyện với nhóm bạn, tham gia cắm trại hoặc khiêu vũ.
Sẽ rất tốt khi trẻ cũng tham gia các hoạt động cùng những trẻ em năng động
khác. Trẻ sẽ được tiếp xúc với những người bạn mới, trẻ sẽ linh hoạt, ít có
biểu hiện bị trầm cảm, lo lắng, ngôn ngữ phát triển, do đó trẻ sẽ dễ hòa nhập
hơn.
- Trẻ được phát triển trong môi trường tự nhiên, được tiếp xúc nhiều với thế
giới xung quanh để phát triển nhiều mặt và học cách thích nghi với mọi hoàn
cảnh khác nhau. Từ đó rèn luyện ý thức tự lập, ý thức tập thể để phát triển
toàn diện và bền vững Văn-Trí-Thể-Mỹ.
 Trẻ được tự mình học hỏi, khám phá:
- Nhiều quần áo đẹp, đồ chơi đẹp, nhiều trang thiết bị giải trí hiện đại trong
nhà vẫn không thể thay thế được nhu cầu tự do vui chơi ngoài trời của trẻ.
- Với trẻ, vạn vật đang diễn ra trong thế giới này đều mới mẻ, sống động,
cuốn hút và luôn luôn kích thích trí tò mò. Khi trẻ đùa nghịch, chơi đùa
ngoài thiên nhiên, thực chất là trẻ khám phá, học hỏi và có điều kiện phát
triển tốt nhất những cảm xúc tích cực của mình.
- Nhiều nghiên cứu khoa học đã chứng minh: Không gì khiến trẻ thấy thoải
mái, tự tin và vui vẻ hơn khi trẻ được chạm tay vào mọi thứ xung quanh và
tự khám phá sự việc bằng các giác quan, cảm xúc của mình.
- Để kết thúc hoạt động nhóm sẽ giúp các em có thêm nhiều kỷ niệm đẹp,
nhiều kỹ năng thiết thực, nhiều bạn mới, các em không còn cảm thấy tự ti về
bản thân, cũng như các em thể hiện được các khả năng, năng khiếu của bản
thân.