Tăng cường ứng dụng công nghệ hiện đại tại
Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại
học Ngân hàng Tp.HCM
Lê Văn Toàn
Trường Đại học KHXH&NV
Luận văn ThS. Chuyên ngành: Khoa học Thông tin – Thư viện; Mã số: 60 32 02 03
Người hướng dẫn: TS. Nguyễn Huy Chương
Năm bảo vệ: 2014
Keywords: Thư viện; Ứng dụng công nghệ thông tin; Đại học Ngân hang
Content
MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài.
Trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế, sự phát triển mạnh mẽ của khoa học và công
nghệ đặc biệt là công nghệ thông tin (CNTT) đã tạo ra những thay đổi sâu sắc trong toàn bộ đời
sống xã hội không chỉ của một quốc gia mà của toàn thế giới. Một quốc gia được coi là mạnh khi
họ có nền kinh tế phát triển, sự ổn định về chính trị, an ninh quốc phòng, nền giáo dục hiện đại
tiên tiến. Như chúng ta thấy trong các yếu tố trên đều có sự xuất hiện của khoa học và công nghệ.
Khoa học và công nghệ ngày càng thể hiện rõ chức năng và vai trò không thể thiếu của nó trong
đời sống xã hội. Để phát triển nền kinh tế đất nước trở thành nền kinh tế tri thức, nguồn lực tri
thức – hay nguồn lực thông tin đóng vai trò quan trọng. Xu thế hình thành xã hội thông tin toàn
cầu thì thông tin (TT) có vai trò vô cùng quan trọng, TT là nguồn lực phát triển của mỗi quốc
gia. Khi đó vai trò của các Trung tâm Thông tin – Thư viện (TTTT-TV) càng trở nên quan trọng.
Giáo dục đại học đang đứng trước những thách thức mới, thời cơ mới. Một trong những
nhân tố quan trọng cho việc nâng cao chất lượng giáo dục đại học đó là Thư viện (TV). Sức
mạnh của các trường đại học phục vụ cho quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước thể


hiện trước hết là cung cấp nguồn nhân lực, trí lực cho đất nước. TV có vai trò quan trọng đối với
giáo dục và nghiên cứu khoa học. TV cũng là một nguồn lực TT quan trọng đối với các nhà
nghiên cứu khoa học trong việc sản sinh ra tri thức, làm thay đổi phương pháp dạy và học, hỗ trợ
việc thay đổi phương pháp đào tạo theo tín chỉ, làm thay đổi phương pháp đánh giá người học.

Vấn đề ứng dụng công nghệ hiện đại (CNHĐ), xây dựng TV hiện đại ở Việt Nam đã
được Đảng và Nhà nước quan tâm chỉ đạo. Ngày 4/5/2007 Bộ Văn hóa – Thông tin ra Quyết
định số 10/2007/QĐ- BVHTT phê duyệt “Quy hoạch phát triển ngành TV Việt Nam tới năm
2010 và định hướng phát triển tới năm 2020” trong đó có nội dung “Ứng dụng khoa học công
nghệ cao nhằm tự động hóa, hiện đại hóa trong khâu hoạt động của TV", “Sưu tầm, bảo tồn và
phát huy vốn di sản văn hóa trong TV theo phương pháp hiện đại dựa vào CNTT phát triển ở
mức cao”.
Chiến lược phát triển của Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHNH
Tp.HCM), với mục tiêu đến năm 2020 trở thành trường đại học đa ngành về kinh tế, là trung tâm
khoa học có uy tín và quan trọng trong lĩnh vực tài chính - ngân hàng và quản trị kinh doanh.
Nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước, cho ngành, ngoài các yếu tố như
đội ngũ cán bộ công nhân viên, giảng viên; cơ sở vật chất; chương trình đào tạo. Trường ĐHNH
Tp.HCM đã ý thức được vai trò quan trọng của TV, TV là một trong các yếu tố quan trọng để
đánh giá chất lượng đào tạo của nhà trường. Với quy mô đào tạo tăng dần hàng năm, nhằm đáp
ứng nhu cầu về nhân lực cho ngành ngân hàng và các tổ chức kinh tế xã hội khác. Vì vậy, trong
thời gian qua TTTT-TV trường ĐHNH Tp.HCM đã có những bước đột phá năng động trong việc
cải tạo hoạt động TV theo hướng chuẩn hóa và hội nhập, với quan điểm đi tắt đón đầu ứng dụng
tiến bộ khoa học và công nghệ nhằm bắt kịp và hội nhập với hệ thống TV trong nước và trên thế
giới.
Ứng dụng tiến bộ của khoa học công nghệ là nhân tố quan trọng giúp đội ngũ cán bộ
trong TTTT-TV trường ĐHNH Tp.HCM giảm bớt khối lượng công việc, có khả năng chuyển đổi
nguồn nhân lực để khai thác hết tiềm năng của Trung tâm thông qua các loại hình dịch vụ, nâng
cao năng lực quản lý và chuyên môn của đội ngũ cán bộ quản lý và chuyên viên trong tổ chức,
quản lý, vận hành một TTTT-TV hiện đại.
Với những lý do trên tôi chọn đề tài: “Tăng cường ứng dụng công nghệ hiện đại tại
Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Ngân hàng Tp.HCM”.


2. Tình hình nghiên cứu
Vấn đề ứng dụng công nghệ hiện đại (CNHĐ) đã và đang là đề tài nóng bỏng được nhiều

quốc gia, nhiều ngành nghề, nhiều lĩnh vực quan tâm nghiên cứu. Sự nghiệp TV Việt Nam đang
có những bước chuyển mình đáng kể trong thời gian qua, vấn đề làm thế nào để ứng dụng thành
tựu của khoa học và công nghệ, những CNHĐ nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của các cơ
quan thông tin – thư viện (TT-TV) phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất
nước, thỏa mãn tối đa nhu cầu của người dùng tin (NDT) là vấn đề được quan tâm nghiên cứu.
Cụ thể có các nghiên cứu về CNHĐ trong hoạt động TT-TV như:
“Sử dụng công nghệ - tiền đề hợp tác và liên thông TV" của tác giả Nguyễn Minh Hiệp
đăng trên kỷ yếu hội nghị quốc tế về TV năm 2006 tại Tp.HCM. Tác giả đã đề cập đến một số
công nghệ và tác động của nó tới hoạt động TTTT-TV như công nghệ web, phần mềm nguồn
mở, thư viện số (TVS), bộ sưu tập số,… và thực trạng sử dụng công nghệ trong TV Đại học
Khoa học Tự nhiên Tp.HCM.
“Chia sẽ một số ứng dụng công nghệ vào hoạt động TV” của tác giả Hoàng Ngọc Tuấn
đăng trên Bản tin TV – CNTT tháng 11/2011 giới thiệu một số phần mềm và giải pháp CNTT
đang áp dụng tại TV trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ Tp.HCM.
“Quản lý TVĐT Đại học Quốc gia Tp.HCM bằng công nghệ” của tác giả Nguyễn Minh
Hiệp và Đoàn Hồng Nghĩa đăng trong bản tin Liên hiệp thư viện tháng 3/2008 đã đưa ra các giải
pháp về phần cứng, phần mềm, mạng máy tính áp dụng cho ĐHQG Tp.HCM.
Bài viết “Vai trò của công nghệ trong đào tạo ngành thư viện ở Mỹ” của tác giả Nguyễn
Huy Chương đăng trong Kỷ yếu Hội thảo Khoa học chuyên ngành Thông tin – Thư viện năm
2001.
Một số luận văn có nội dung nghiên cứu liên quan đến CNHĐ như:
“Tác động của khoa học và CNHĐ đến con người Việt Nam hiện nay” luận văn thạc sỹ
triết học của tác giả Lê Thị Thắm đã khái quát những nét cơ bản nhất về cuộc cách mạng khoa
học và CNHĐ trên thế giới và tình hình phát triển khoa học và công nghệ ở Việt Nam, xu hướng
biến đổi và những giải pháp nhằm phát triển con người Việt Nam trong thời đại khoa học và
CNHĐ.


“Hiện đại hoá TTTT-TV trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương” của tác giả
Nguyễn Thị Phương Hồng bảo vệ năm 2012. Tác giả đã giúp ta nắm được những vấn đề lý luận

về hiện đại hóa TT-TV trong trường đại học đáp ứng sự đổi mới, hội nhập.
Ngoài ra, các khía cạnh khác của CNHĐ cũng được nhiều tác giả nghiên cứu như vấn đề
về đổi mới tổ chức và hoạt động của thư viện trường Đại học dưới sự tác động của công nghệ có
các bài viết “Đề xuất đổi mới thư viện đại học Việt Nam đáp ứng nhu cầu hội nhập quốc tế” của
tác giả Nguyễn Huy Chương đăng trong Kỷ yếu Hội nghị Quốc tế về Thư viện “Thư viện Việt
Nam hội nhập và phát triển” tổ chức tại Tp.HCM. Luận văn thạc sĩ thư viện “Hoạt động tổ chức,
quản lý TV trường Đại học Luật Hà Nội trong điều kiện ứng dụng CNTT” của tác giả Lê Thị
Hạnh thực hiện năm 2005.
Các vấn đề xây dựng và phát triển thư viện điện tử và thư viện số có một số bài viết của
tác giả Nguyễn Huy Chương như: “Xây dựng thư viện điện tử và phát triển nguồn tài nguyên số
trong hệ thống thư viện đại học Việt Nam” đăng trong Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Phát triển và
chia sẻ nguồn tài nguyên số trong các thư viện đại học và nghiên cứu năm 2009; “Học liệu mở và
hướng phát triển tài nguyên số tại các thư viện đại học Việt Nam” đăng trong Kỷ yếu Hội thảo
khoa học 50 năm đào tạo nguồn nhân lực thông tin – thư viện năm 2011; “TTTT-TV Đại học
Quốc gia Hà Nội phát triển sản phẩm và dịch vụ thông tin điện tử nhu cầu của bạn đọc trong giai
đoạn mới” Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Khoa học và Thực tiễn hoạt động thông tin – thư viện lần
thứ 3 tại Hà Nội năm 2012. “Kiến trúc thư viện số” của tác giả Ngô Mạnh Dũng đăng trong Kỷ
yếu hội thảo quốc tế về TVS lần thứ X tại Hà Nội năm 2007. “Xây dựng thư viện điện tử
(TVĐT) và vấn đề số hoá tài liệu ở Việt Nam” của tác giả Nguyễn Tiến Đức đăng trên tạp chí
thông tin – tư liệu số 2 năm 2005. “Một số lưu ý khi xây dựng kế hoạch/dự án số hóa tài liệu của
tác giả Hoàng Thị Thu Hương và Nguyễn Trung Thành đăng trên Kỷ yếu hội thảo Xây dựng
và chia sẻ nguồn lực TT địa phương dạng số phục vụ bảo tồn di sản và phát triển kinh tế,
xã hội do Vụ TV tổ chức ngày 25-26/11/2011.
Về ứng dụng CNTT trong hoạt động TT-TV có các bài viết: “Quá trình 20 năm tin học
hóa và xây dựng TVĐT tại TV Quốc gia và Hệ thống TV công cộng Việt Nam 1986-2006, xu
hướng phát triển đến năm 2020” của tác giả Đặng Thị Mai đăng trên tạp chí Thông tin tư liệu số
1 năm 2008; “Web 2.0 và TV" của tác giả Trương Đại Lượng, Nguyễn Cương Lĩnh tạp chí
Thông tin tư liệu số 3 năm 2009 giới thiệu Web 2.0 các ứng dụng phổ biến của Web 2.0 trong



hoạt động TT-TV. “RFID 301 một cách nhìn cẩn trọng về sử dụng RFID trong TV" của tác giả
Lê Ngô Minh Đức lược dịch từ 3M Whitepapers trên Bản tin TV – CNTT tháng 12/2008.
Nội dung các bài viết, các công trình nghiên cứu, các luận văn mới giải quyết các khía
cạnh riêng lẽ của CNHĐ hoặc chủ yếu mang tính giới thiệu tổng quan và/hoặc các khía cạnh
mang tính đặc thù của cơ quan, đơn vị nơi tác giả công tác mà chưa có điều kiện nghiên cứu một
cách tổng thể về việc ứng dụng khoa học công nghệ và vai trò của CNHĐ đối với hoạt động TTTV, trong khi đó mỗi cơ quan, đơn vị đều có những nét đặc thù về điều kiện và ảnh hưởng riêng.
Liên quan tới TTTT-TV trường ĐHNH Tp.HCM có bài viết “Ứng dụng phần mềm
nguồn mở TV số Greenstone trong việc xây dựng bảo tàng tiền số hóa của Ths. Nguyễn
Thanh Minh đăng trên Bản tin TV tháng 8/2006. Nội dung chủ yếu đề cập đến khía cạnh
kỹ thuật xây dựng một bộ sưu tập riêng biệt.
Đến nay, chưa có công trình nào nghiên cứu về đề tài “Tăng cường ứng dụng công nghệ
hiện đại tại Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí
Minh”.
3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
 Mục đích nghiên cứu:
Nghiên cứu cơ sở lý luận về CNHĐ nói chung, CNHĐ trong TV nói riêng, vai trò và thực
trạng ứng dụng CNHĐ, từ đó đề xuất các giải pháp tăng cường ứng dụng CNHĐ nhằm nâng cao
hiệu quả hoạt động của TTTT-TV Trường ĐHNH Tp.HCM.
 Nhiệm vụ nghiên cứu
- Nhiệm vụ 1: Hệ thống hóa những khái niệm cơ sở và những vấn đề về CNHĐ và CNHĐ
hoạt động trong TV.
- Nhiệm vụ 2: Làm rõ vai trò của CNHĐ đối với hoạt động của TTTT-TV của Trường
ĐHNH Tp.HCM từ đó nhận biết sự cần thiết ứng dụng CNHĐ.
- Nhiệm vụ 3: Nghiên cứu thực trạng ứng dụng CNHĐ, phân tích và đánh giá những thuận
lợi, khó khăn, hiệu quả đạt được, những hạn chế và nguyên nhân trong quá trình ứng dụng
CNHĐ của TTTT-TV Trường ĐHNH Tp.HCM.


- Nhiệm vụ 4: Đề xuất các giải pháp tăng cường ứng dụng CNHĐ vào hoạt động của
TTTT-TV trường ĐHNH Tp.HCM.

4. Giả thuyết nghiên cứu
Giải quyết hoàn thiện các vấn đề cơ sở lý luận về CNHĐ, các giải pháp đưa ra có tính
khả thi đối với thực tiễn nếu được áp dụng sẽ làm cho hoạt động của TTTT-TV trường ĐHNH
Tp.HCM đạt hiệu quả cao.
5. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
 Đối tượng nghiên cứu:
Các vấn đề lý thuyết về CNHĐ, CNHĐ ứng dụng trong TV, thực tiễn hoạt động ứng
dụng CNHĐ của TTTT-TV trường ĐHNH Tp.HCM và khả năng đáp ứng nhu cầu NDT và nhu
cầu đào tạo trong tương lai của nhà Trường.
 Phạm vi nghiên cứu
- Phạm vi không gian: TTTT-TV trường ĐHNH Tp.HCM.
- Phạm vi thời gian: Từ ngày ký quyết định thành lập Trường ĐHNH Tp.HCM
(20/08/2003) đến nay.
- Phạm vi nội dung: Trình bày, phân tích những khái niệm cơ sở, ứng dụng và vai trò của
CNHĐ trong hoạt động TT-TV. Nghiên cứu thực trạng ứng dụng CNHĐ tại TTTT-TV Trường
ĐHNH Tp.HCM. Đề xuất các giải pháp tăng cường ứng dụng CNHĐ nhằm nâng cao hiệu quả
hoạt động TV, đáp ứng nhu cầu đào tạo và nghiên cứu khoa học của nhà Trường trong hiện tại
và tương lai.
6. Phương pháp nghiên cứu
- Phương pháp luận: Trên cơ sở lý luận của Chủ nghĩa Mác-Lênin với quan điểm toàn
diện, phát triển, lịch sử cụ thể theo chủ trương, đường lối chỉ đạo của Đảng và Nhà nước.
- Phương pháp nghiên cứu cụ thể: Phương pháp nghiên cứu tài liệu: phân tích, tổng hợp, so
sánh. Phương pháp thực nghiệm: phỏng vấn, điều tra, khảo sát.
7. Ý nghĩa khoa học và ứng dụng của đề tài
- Về mặt khoa học: Hệ thống hóa những khái niệm cơ bản liên quan đến CNHĐ ứng dụng


trong TV. Vai trò của CNHĐ đối với việc nâng cao hiệu quả hoạt động TV nói chung, TTTT-TV
Trường ĐHNH Tp.HCM nói riêng.
-


Về mặt ứng dụng: Những vấn đề được giải quyết và các giải pháp trong đề tài có thể

được vận dụng vào thực tiễn hoạt động của TTTT-TV trường ĐHNH Tp.HCM nói riêng, TTTTTV các trường Đại học nói chung từ đó nâng cao hiệu quả hoạt động và đáp ứng sự phát triển
của sự nghiệp giáo dục và đào tạo.
8. Dự kiến kết quả nghiên cứu
Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo và phụ lục, luận văn được chia làm 3
chương:
Chương 1: Trung tâm Thông tin – Thư viện trường Đại học Ngân hàng Tp.HCM với việc
ứng dụng công nghệ hiện đại
Chương 2: Thực trạng ứng dụng công nghệ hiện đại tại Trung tâm Thông tin – Thư viện
trường Đại học Ngân hàng Tp.HCM
Chương 3: Giải pháp tăng cường ứng dụng công nghệ hiện đại nhằm nâng cao hiệu quả
hoạt động của Trung tâm Thông tin – Thư viện trường Đại học Ngân hàng Tp.HCM.

REFERENCES
Tài liệu chỉ đạo:

1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (1996), Quyết định số 688/ĐH ngày 14/7/1996 của Bộ trưởng Bộ
Đại học và Trung học chuyên nghiệp quy định về tổ chức và hoạt động của thư viện Trường
Đại học.

2. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), “Quy định về tiêu chuẩn về đánh giá chất lượng trường đại
học” ban hành kèm theo quyết định số 65/2007/QQĐ-BGDĐT ngày 01/11/2007.

3. Bộ Văn hóa Thông tin (2007), Quyết định số 10/2007/QĐ - BVHTT của Bộ trưởng Bộ Văn
hóa – Thông tin Phê duyệt Quy hoạch phát triển ngành thư viện Việt Nam đến năm 2010 và
định hướng đến năm 2020.

4. Chính phủ (2010), Quyết định số 49/2010/QĐ-TTg ngày 19/07/2010 của Thủ tướng Chính

phủ Về việc phê duyệt Danh mục công nghệ cao được ưu tiên đầu tư phát triển và Danh mục


sản phẩm công nghệ cao được khuyết khích phát triển.

5. Đảng Cộng Sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ IX, NXB Chính trị quốc
gia, Hà Nội, tr. 6-9.

6. Quốc Hội Nước Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam (2000), “Luật Khoa học và Công
nghệ”, Cổng thông tin điện tử Chính phủ nước Cộng hòa Xã hội Chủ Nghĩa Việt Nam, Truy
cập

ngày

29/11/2013,

địa

chỉ:

/>1&document_id=9619&mode=detail&org_group_id=0&org_id=0&type_group_id=0&type
_id=0.

7. Quốc Hội Nước Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam (2006), “Luật chuyển giao Công
nghệ”, Cổng thông tin điện tử Chính phủ nước Cộng hòa Xã hội Chủ Nghĩa Việt Nam, Truy
cập

ngày

29/11/2013,


địa

chỉ:

/>ail&document_id=55580.
Các tài liệu khác:
Tài liệu tiếng Việt:

8. Lý Hoàng Ánh (2013), “Những mục tiêu cơ bản cho việc ứng dụng CNTT tại trường
ĐHNH Tp.HCM”, Kỷ yếu hội thảo khoa học “Hiện trạng ứng dụng CNTT trong quản lý của
trường ĐHNH Tp.HCM và những đề xuất”, ĐHNH Tp.HCM, tr.3-7.

9. Nguyễn Huy Chương (2001), “Vai trò của công nghệ trong đào tạo ngành thư viện ở Mỹ”,
Kỷ yếu Hội thảo Khoa học chuyên ngành Thông tin – Thư viện, Hà Nội, tr.50-57.

10. Nguyễn Huy Chương (2002), “Một số giải pháp nâng cao hiệu quả đầu tư của dự án hiện
đại hoá Trung tâm Thông tin – Thư viện, Đại học Quốc gia Hà Nội”, Kỷ yếu Hội thảo
“Khoa học và Thực tiễn Hoạt động Thông tin – Thư viện”, tr.4-6.

11. Nguyễn Huy Chương (2003-2005), Nghiên cứu, xây dựng mô hình tổ chức và hoạt động
trung tâm thông tin thư viện đại học, Đề tài nghiên cứu cấp Đại học Quốc gia Hà Nội.

12. Nguyễn Huy Chương (2006), “Đề xuất đổi mới thư viện đại học Việt Nam đáp ứng nhu cầu
hội nhập quốc tế”, Kỷ yếu Hội nghị Quốc tế về Thư viện “Thư viện Việt Nam hội nhập và
phát triển” tại Tp. Hồ Chí Minh, tr.1-11.

13. Nguyễn Huy Chương (2007), “Xây dựng và phát triển TVĐT trong hệ thống TV đại học ở



Việt Nam”, Kỷ yếu hội thảo quốc tế về TVS lần thứ X tại Hà Nội, tr.140-149.

14. Nguyễn Huy Chương (chủ nhiệm đề án) (2009), Nghiên cứu, thiết kế mô hình và xây dựng
thử nghiệm nguồn học liệu trực tuyến phục vụ đào tạo chất lượng cao cho một số ngành,
chuyên ngành tại Đại học Quốc gia Hà Nội, Đề án cấp Đại học Quốc gia Hà Nội.

15. Nguyễn Huy Chương (2009), “Xây dựng thư viện điện tử và phát triển nguồn tài nguyên số
trong hệ thống thư viện đại học Việt Nam”, Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Phát triển và chia sẻ
nguồn tài nguyên số trong các thư viện đại học và nghiên cứu, tr.9-21.

16. Nguyễn Huy Chương (2010), Quá trình hình thanh phát triển thư viện đại học Mỹ và một
số bài học kinh nghiệm cho thư viện đại học Việt Nam, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội.

17. Nguyễn Huy Chương, Nguyễn Tiến Hùng (2011), “Học liệu mở và hướng phát triển tài
nguyên số tại các thư viện đại học Việt Nam”, Kỷ yếu Hội thảo khoa học 50 năm đào tạo
nguồn nhân lực thông tin – thư viện, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, tr.206-216.

18. Nguyễn Huy Chương (2012), “Trung tâm Thông tin – Thư viện, Đại học Quốc gia Hà Nội
phát triển sản phẩm và dịch vụ thông tin điện tử nhu cầu của bạn đọc trong giai đoạn mới”,
Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Khoa học và Thực tiễn hoạt động thông tin – thư viện lần thứ 3,
Hà Nội, tr.91-99.

19. Nguyễn Huy Chương (2013), Bài giảng TVĐT, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân
văn Đại học Quốc gia, Hà Nội.

20. Ngô Mạnh Dũng (2007), “Kiến trúc thư viện số”, Kỷ yếu hội thảo quốc tế về TVS lần thứ X
tại Hà Nội, tr.32-41.

21. Nguyễn Tiến Đức (2005), “Xây dựng TVĐT và vấn đề số hoá tài liệu ở Việt Nam”, Tạp chí
Thông tin & Tư liệu, (2), tr.14-18.


22. Nguyễn Vĩnh Hà, “Dịch vụ phổ biến thông tin có chọn lọc”, Cổng thông tin Thư viện Đại
học Khoa học Tự nhiên ĐHQG Tp.HCM, Truy cập ngày 27/11/2013, địa chỉ:
/>
23. Lê Thị Hạnh (2005), Hoạt động tổ chức, quản lý TV trường Đại học Luật Hà Nội trong
điều kiện ứng dụng CNTT, Luận văn Thạc sĩ : 60.32.20, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội,
Hà Nội.

24. Cao Thị Hiến (2005), Ứng dụng CNTT trong công tác quản lý và phục vụ bạn đọc tại TV
Thành phố Việt Trì, Tạp chí Thông tin Khoa học & Công nghệ, (1), tr.19-20.

25. Nguyễn Minh Hiệp (2006), “Sử dụng công nghệ - Tiền đề việc hợp tác và liên thông thư


viện”, Kỷ yếu Hội thảo quốc tế về thư viện, tr.12-23.

26. Nguyễn Minh Hiệp, Đoàn Hồng Nghĩa (2008), “Quản lý TVĐT Đại học Quốc gia
Tp.HCM bằng công nghệ”, Bản tin Liên hiệp thư viện, (3/2008), tr.2-16.

27. Nguyễn Hữu Hùng (2006), “Vấn đề phát triển và chia sẻ nguồn lực thông tin số hoá tại Việt
Nam”, Tạp chí Thông tin & Tư liệu, (1), tr.5-10.

28. Hoàng Thị Thu Hương, Trịnh Khánh Vân, “Quản trị tri thức trong các thư viện trường
đại học – hỗ trợ cho quá trình phát triển giáo dục ở Việt Nam”, Website Mạng thông tin –
thư viện Việt Nam, Truy cập ngày 29/11/2013, địa chỉ: />
29. Nguyễn Thị Phương Hồng (2012), Hiện đại hóa Trung tâm Thông tin - Thư viện trường
Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương : Luận văn thạc sỹ thông tin – thư viện, Trường
Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn ĐHQG Hà Nội, Hà Nội.

30. Vũ Thùy Linh (2012), Nghiên cứu hoàn thiện thư viện điện tử tại Trung tâm Nhiệt đới Việt

– Nga: Luận văn thạc sỹ thông tin – thư viện, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
ĐHQG Hà Nội, Hà Nội.

31. Phạm Thị Mai (2009), Nghiên cứu phát triển thư viện điện tử trong các trường đại học trên
địa bàn Hà Nội hiện nay: Luận văn thạc sỹ thông tin – thư viện, Trường Đại học Khoa học
Xã hội và Nhân văn ĐHQG Hà Nội, Hà Nội.

32. Hoàng Phê (1997), Từ điển Tiếng Việt, NXB Đà Nẵng, Đà Nẵng.
33. Hoàng Đình Phi (2011), Giáo trình quản trị công nghệ, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội.
34. Nguyễn Hoàng Sơn, “Thư viện số: Hai thập kỷ phát triển trên thế giới, bài học kinh nghiệm
và định hướng phát triển cho Việt Nam”, Website Mạng thông tin – thư viện Việt Nam,
Truy

cập

ngày

29/11/2013,

địa

chỉ:

/>
content/uploads/2011/07/thuvienso_nguyenhoangson.pdf.

35. Đoàn Phan Tân (2001), Thông tin học, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội.
36. Lê Thị Thắm (2005), Tác động của khoa học và CNHĐ đến con người Việt Nam hiện nay:
Luận văn thạc sỹ triết học, Trung tâm đào tạo, bồi dưỡng giảng viên lý luận chính trị ĐHQG
Hà Nội, Hà Nội.


37. Lâm Vĩnh Thế, “Vấn đề phát triển thư viện tại Việt Nam: Chuẩn Hóa là điều khẩn thiết


nhất”, Website Hội hỗ trợ thư viện và giáo dục Việt Nam, Truy cập ngày 29/11/2013, địa
chỉ: />
38. Bùi Loan Thùy (2008), “Thư viện đại học phục vụ hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học
và chuyển giao công nghệ, đáp ứng yêu cầu của học chế tín chỉ”, Tạp chí Thông tin và Tư
liệu, (4), tr.14-17.

39. Trung tâm Thông tin – Thư viện trường ĐHNH Tp.HCM (2013), Dự thảo Quy trình
nghiệp vụ của Trung tâm Thông tin – Thư viện.

40. Trường ĐHNH Tp.HCM (2004), Quyết định số 125/2004/ĐHNH ngày 25/07/2004 của
Hiệu trưởng “V/v ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của Trung tâm Thông tin – Thư
viện thuộc Trường ĐHNH Tp.HCM”.

41. Đỗ Công Tuấn (2003), Phương pháp nghiên cứu khoa học, NXB Chính trị quốc gia, Hà
Nội.

42. Trần Mạnh Tuấn (2004), “Các biện pháp đổi mới hoạt động thông tin - thư viện đại học”,
Tạp chí Thông tin Khoa học Xã hội, tr.29.

43. Hoàng Ngọc Tuấn (2012), “Chia sẽ một số ứng dụng vào hoạt động thư viện”, Bản tin thư
viện – Công nghệ thông tin, (Tháng 10/2011), tr.28-37.

44. Lê Trọng Vinh (2009), Sự thay đổi hoạt động TV đai học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí
Minh trong thời đại CNTT: Luận văn thạc sĩ thông tin – thư viện, Trường Đại học Khoa học
Xã hội và Nhân văn ĐHQG Tp. HCM, Tp.HCM.


45. Đỗ Tiến Vượng (2006), Ứng dụng CNTT tại TTTT-TV Đại học Giao thông Vận tải thực
trạng và giải pháp: Luận văn thạc sĩ thông tin – thư viện, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội,
Hà Nội.
Tài liệu tiếng Anh:

46. Nguyen Huy Chuong (2008), “The Digitization Activities of Academic Libraries in
Vietnam”, PNC Annual Conference and Joint Meetings, Hanoi, 5pg.

47. Digital library standards and practices, December
02, 2013.