Giáo án HĐNG

Năm học 2015 – 2016
Ngày soạn : 6. 9. 2015
Ngày thực hiện : 11. 9. 2015

Chñ ®iÓm th¸ng 9: “TruyÒn thèng nhµ trêng”
Ho¹t ®éng 1: TiÕt 1: BÇu

c¸n bé líp - ®¹i héi chi ®éi

I. YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:
1. Kiến thức: Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất
phương hướng hoạt động của lớp trong năm học này.
2. Kỹ năng: Biết lựa chọn cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm và tôn trọng,
ủng hộ can bộ lớp hoạt động.
3. Thái độ: Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp.
II. CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG
- Kỹ năng xác định tìm kiếm các lựa chọn hợp lý nhất để giới thiệu hoặc bình bầu
đội ngũ cán bộ lớp
- Kỹ năng nhận trình bày suy nghĩ về đội ngũ cán bộ lớp, về cạch thức lựa chọn đội
ngũ cán bộ lớp trong năm học
- Kỹ năng kiểm soát cảm xúc lựa chọn cán bộ lớp
III. PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ ÁP DỤNG:
- Bản đồ tư duy
- Kỹ thuật đặt câu hỏi
- Suy nghĩ - thảo luận cặp đôi- chia sẻ
- Kỹ thuật giao nhiệm vụ
- Thảo luận
- Hỏi và trả lời

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Bản báo cáo hoạt động của chi đội năm học 2014 - 2015
- Tiêu chuẩn của cán bộ lớp
- Một số câu hỏi thảo luận
- Giấy khổ lớn , bút dạ , phấn màu , danh sách ban cán sự lớp.
- Một vài tiết mục văn nghệ.
- Trò chơi tập thể

GV: Lê Đức Hà

Trường THCS Đà Nẵng – Ngô Quyền


Giáo án HĐNG
Năm học 2015 – 2016
V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1. Khám phá
Trước khi vào đại hội. Người điều khiển cho lớp hát bài: “Lớp chúng mình”
- Người điều khiển phát biểu lý do và giới thệu đại biểu và nêu khái quát mục đích của
đại hội là: tổng kết đánh giá kết quả hoạt động của chi đội trong năm học vừa qua và chỉ
tiêu kế hoạch , biện pháp thực hiện cho năm học mới. Và cả lớp thảo luận đóng góp ý
kiến
- Đánh giá về đội ngũ cán bố lớp năm học vừa qua và thảo luận , lựa chọn đội ngũ cán bộ
lớp cho năm học 2015 - 2016
2. Kết nối
Hoạt động 1: TỔ CHỨC ĐẠI HỘI CHI ĐỘI
- Người dẫn chương trình giới thiệu đoàn chủ toạ điều khiển đại hội gồm 03 đồng chí:
là lấy ý kiến biểu quyết. Sau đó đoàn chủ tịch lên làm việc, đoàn chủ tịch thông qua
chương trình đại hội.
- Chào cờ, giới thiệu thành phần, đại biểu dự đại hội

- Thông qua ch. trình đại hội, giới thiệu đoàn chủ tịch, mời thư ký đại hội lên làm việc
-Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động trong năm vừa qua, nêu chỉ tiêu biện pháp và kế
hoạch hoạt động cho năm học mới, và một số tham luận đóng góp cho đại hội.
-Chi đội thảo luận đóng góp ý kiến với đại hội , đại hội lấy ý kiến biểu quyết các chỉ tiêu
cơ bản.
- Trình bày đề án nhân sự
- Giới thiệu nhân sự gồm 8 học sinh bầu 5 học sinh
1-Nguyễn Thế Anh
2- Nguyễn Phương Anh
3- Phạm Hoàng Anh
4- Phạm Ngọc Ánh
5- Nguyễn Thị Khánh Linh
6-Nguyễn Thế Nam
7- Lê Thị Khánh Ngọc
8- Lê Đức Tùng
-Ban kiểm phiếu gồm 3 thành viên:
1. Đào Bảo Hà
2. Nguyễn Thị Ninh Ninh
3. Phạm Quang Tùng
GV: Lê Đức Hà

Trường THCS Đà Nẵng – Ngô Quyền


Giáo án HĐNG

Năm học 2015 – 2016

Tiến hành bầu cử và công bố kết quả 5 bạn trúng vào ban chỉ huy chi đội
-Ban chỉ huy chi đội khóa mới ra mắt.

-Giáo viên chủ nhiệm giao nhiệm vụ cho ban chấp hành mới
-Thông qua nghị quyết đại hội
-Chào cờ bế mặc đại hội
Hoạt động 2: BẦU CÁN BỘ LỚP
- Người dẫn chương trình đặt các câu hỏi: Người cán bộ lớp cần những tiêu chuẩn
cơ bản gì, các thành viên trong lớp thảo luận và trả lời , thư ký tổng hợp và viết lên
bản để thống nhấn các tiểu chuẩn
- Người dẫn chương trình nêu cơ cấu và số lượng 3 học sinh :lớp trưởng ; lớp phó, tổ
trưởng và lấy ý kiến biểu quyết.
- Lên danh sách ứng cử và đề cử để đại hội bầu bằng phương pháp bỏ phiếu kín.
Hoạt động 3 : SINH HOẠT VĂN NGHỆ
Trong khi chờ kiểm phiếu đại diện một số tổ lên trình bày một số tiết mục văn nghệ để
chào mừng cổ động.
Trò chơi: THẢ CHÓ
* Cách chơi:
+ Một bạn đóng vai “chú chó”
+ Một bạn đóng vai “ ông chủ”
+ Các bạn còn lại đóng vai “thỏ con”
+ Các bạn cùng hát: “ve ve chùm chùm, cá bóng nổi lửa, ba con lửa chếp chôi, ba con voi
thượng đế, ba con dế đi tìm, ù a ù ịch”
+ Cột bạn làm ông chủ xoè ngửa bàn tay phải, các bạn tập trung thành một vòng tròn bên
xung quanh ông chủ và lấy ngón tay trái của mình đặt vào lòng bàn tay của ông chủ khi
nghe có có câu “ù a ù ịch” thì các bạn sẽ rút tay ra ông chủ sẽ bóp tay lại
* Luật chơi:
+ Khi bạn nào bị ông chủ nắm ngón tay, sẽ đóng vai chú chó, các bạn còn lại sẽ làm thỏ
+ Khi ông chủ tả một vật nào đó thì lập tức các chú thỏ sẽ chạy tới chạm vào trong một
khoảng thời gian nào đó và ông chủ sẽ thả chó
+ Khi thấy chú chó xuất hiện thì ngay lập tức thỏ phải chạy nhanh đến chỗ vật ông chủ tả
GV: Lê Đức Hà


Trường THCS Đà Nẵng – Ngô Quyền


Giáo án HĐNG
Năm học 2015 – 2016
chạm vào và quay về chạm ông chủ. Khi thấy chú chó thì các chú thỏ phải đi về ở tư thế
khum, 2 tay chéo nhau đặt lên lỗ tai. Nếu đi về ở tư thế khum mà không chéo tay thì bị
chú chó bắt hoặc đứng lên để chạy về mà bị chú chó đụng sẽ bị đóng vai chú chó thay
cho bạn làm chú chó.
3. Thực hành/ luyện tập
Hoạt động 4: Đội ngũ cán bộ lớp mới nhận nhiệm vụ
- Đội ngũ cán bộ lớp ra mắt, nhận nhiệm vụ
GVCN chúc mừng và giao nhiệm vụ
- Người ĐK mời đại diện cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến để thể hiện quyết tâm hoàn
thành n/v xứng đáng là lực lượng cốt cán của lớp
- Lớp trưởng nhận n/v và cám ơn sự tín nhiệm của cả lớp đồng thời hứa hẹn sẽ hoàn
thành tốt n/v được giao
- Đề nhị cả lớp ủng hộ để cán bộ lớp làm tốt nhiệm vụ
Cả lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết( Nhạc và lời Mộng Lân)
4. Vận dụng:
- GV đánh giá vai trò của độ ngũ ban chỉ huy chi đội, CBộ lớp và yêu cầu cả lớp có
thái độ tôn trọng, ủng hộ đội ngũ CBộ lớp mới giúp các bạn hoàn thành nhiệm vụ.
-Bản thân cần làm những gì để cùng đội ngũ cán bộ lớp xây dựng tập thể lớp thành
lớp tiên tiến, vững mạnh
IV. TƯ LIỆU
1. Một số bài hát về tình bạn, mái trường
- Mái trường tuổi thơ
- Vui bước tới trường
- Bài ca đi học.
- 1 số trò chơi dân gian

- Các tài liệu chuẩn bị đại hội chi đội bầu cán bộ lớp, hòm phiếu, phiếu bầu.
- Báo cáo tham luận.
--------------------------------

GV: Lê Đức Hà

Trường THCS Đà Nẵng – Ngô Quyền


Giáo án HĐNG

Năm học 2015 – 2016
Ngày soạn : 13 . 9 . 2015
Ngày thực hiện : 21 . 9 .2015

Hoạt động 2:

THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP THCS
I/ MỤC TIÊU
Sau hoạt động học sinh có khả năng
1. Kiến thức: Hiểu nhiệm vụ và quyền học sinh cuối cấp THCS
2. Kỹ năng: Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó.
3. Thái độ: Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hoàn thành nhiệm của năm
học cuối cấp THCS.
II. CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG
- Kỹ năng tự nhận thức về các giá trị bản thân, điểm mạnh, điểm yếu khi thực hiện nhiệm
vụ của người HS cuối cấp THCS.
- Kỹ năng phản hồi/lắng nghe tích cực các ý kiến trong thảo luận.
- Kỹ năng trình này suy nghĩ/ ý tưởng về nhiệm vụ người HS cuối cấp.
- Kỹ năng đặt mục tiêu rèn luyện và học tập nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ đặt ra

III. CÁC PHƯƠNG PHÁP / KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ
DỤNG
- Bản đồ tư duy
- Suy nghĩ – thảo luận cặp đôi– chia sẻ.
- Bài tập tình huống
- Kỹ thuật bông tuyết
- Kỹ thuật khăn trải bàn, động não, các “mảnh ghép”, “chúng em biết ba”; kỹ thuật “đọc
hợp tác”; kỹ thuật viết “ tích cực ”, kỹ thuật “trình bày 1 phút”
IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TỊÊN
- Nhiệm vụ của HS THCS
- Các biện pháp thực hiện
- Bản đồ tư duy viết trên A0
- Một số câu hỏi thảo luận
- Giấy to, bút dạ
- Một số tiết mục văn nghệ
V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Khám phá
GV: Lê Đức Hà

Trường THCS Đà Nẵng – Ngô Quyền


Giáo án HĐNG
Năm học 2015 – 2016
- Trước khi vào thảo luận, người điều khiển nêu câu hỏi sao cho cả lớp cùng suy nghĩ để
tìm hiểu xem các em đã có những hiểu biết gì về nội dung này
- Câu hỏi:
-Tầm quan trọng của năm học cuối cấp THCS : Nêu đặc điểm tâm sinh lý và nhiệm vụ
học tập.
‘Các em đã biết gì về nhiệm vụ của người HS cuối cấp THCS ”

- Người điều khiển lần lượt yêu cầu từng HS trả lời câu hỏi trên sau khi thảo luận trong
nhóm của mình
- Người điều khỉên ghi lên bảng nhưng câu trả lời của HS, nếu các ý kiến trùng nhau thì
người điều khiển sẽ đánh dấu vào các ý kiến trùng đó để thống kế xem ý kiến nào về
nhiệm xụ của người HS cuối cấp được các em nhắc tới nhiều nhất và giới thiệu vào chủ
đề của buổi thảo luận.
- Trên cơ sở những ý kiến về nhiệm vụ của người HS cuối cấp mà các em đã đưa ra ở
trên, người điều khiển chốt thành một danh sách các nhiệm vụ của người HS cuối cấp và
hỏi xem trong lớp còn bạn nào muốn bổ sung thêm ý kiến vào danh sách này không.
- Một số học sinh trả lời
- Người điều khiển kết luận về các nhiệm vụ của người HS cuối cấp.
Trò chơi: CHÙM NỤM
* Cách chơi và luật chơi:
Tất cả các bạn chơi phải nắm tay lại và xếp chồng lên nhau. Tay người này xen kẽ tay
người kia không được để hai tay của mình gần nhau.
Người nào để tay đầu tiên chỉ đặt một tay và cũng được xem là người bị đầu tiên , tay còn
lại dùng để chỉ mỗi từ trong bài đồng dao tương ứng với một nắm tay. Tất cả cùng hát :
Chùm nụm chùm nẹo
Trứng gà trứng vịt
Tay tí tay tiên
Bù xe bù xít
Đồng tiền chiếc đũa
Con rắn con rít
Hạt lúa ba bông
Nó rít tay này
An trộm ăn cắp
Đến từ cuối cùng “này” trúng tay ai thì người đó phải rút nắm tay ra hoặc người chỉ chặt
ngang nắm tay của người đó. Lúc này người bị phải chỉ thay cho người đầu tiên vừa hát
vừa chỉ các nắm tay các bạn chơi. Cuộc chơi cứ thế tiếp tục đến hết các nắm tay thì trì
chơi kết thúc.

2.Kết nối: Hoạt động 1: TÌM HIỂU CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ HOÀN THÀNH NHIỆM
CỦA NGƯỜI HS CUỐI CẤP.
- Người điều khiển mời một HS nhắc lại các nhiệm vụ của người HS năm học cuối cấp đã
thống nhất ở hoạt động trên
GV: Lê Đức Hà
Trường THCS Đà Nẵng – Ngô Quyền


Giáo án HĐNG
Năm học 2015 – 2016
- Tiếp theo người điều khiển chia HS trong lớp thành các nhóm( mỗi nhóm 5 – 6 HS) và
giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm. Các nhóm sẽ chọn 1 hoặc 2 nhiệm vụ và sử dụn bản đồ tư
duy để tìm các biện pháp để hoàn thành nhiệm xụ của năm học cuối cấp.
- Người điều khiển mời các nhóm lên bảng trình bày, nhóm khác bổ sung.
- Người điều khỉên tổng kết lại các biện pháp để hoàn thành nhiệm vụ
Hoạt động 2. XÁC ĐỊNH ĐƯỢC TRÁCH NHIỆM BẢN THÂN ĐỂ HOÀN THÀNH
TỐT CÁC NHIỆM VỤ CỦA HS NĂM HỌC CUỐI CẤP.
“ Là học sinh lớp 9, bạn thấy mình phải có những trách nhiệm gì để hoàn thành tốt các
nhiệm vụ của HS năm học cuối cấp.
- Người điều khiển dành thời gian cho các nhóm thảo luận 3 – 5 phút sau đó tiếp tục
hướng dẫn các em chia sẻ kết quả thảo luận theo cách sau: cứ 2 đôi tạo thành một nhóm 4
người chia sẻ nội dung đã thảo luận.
- Đại diện một nhóm lên trình bày
- Các nhóm bổ sung
- Người điều khiển tổng hợp lại các ý kiến về trách nhiệm của bản thân từng HS trong
việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ của HS năm cuối cấp.
3. Thực hành/ luyện tập
Hoạt động 3. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
- Người điều khiển yêu cầu từng HS xây dựng cho mình một kế hoạch thực hiện nhiệm
vụ năm học cuối cấp theo mẫu

STT

Mục tiêu

Nội dung

Thời gian
Hoàn thành

Cách thực
hiện

Người hỗ
trợ

- Sau khi từng cá nhân hoàn thành được bản kế hoạch cho mình, người điều khiển yêu
cầu chia sẻ thông tin với người ngồi bên cạnh, hai bạn sẽ bổ sung cho nhau để bản kế
hoạch được hoàn thiện hơn
4. Vận dụng.
- Người điều khiển nhắc nhở các em về việc thực hiện bản kế hoạch đã xây dựng và khi
nào cần sự giúp của cha mẹ, GV các bạn hãy mạnh dạn bày tỏ mong muốn của mình.
- Người điều khiển mời GV chủ nhiệm lớp động viên nhắc nhở cả lớp phấn đấu thực hiện
tốt nhiệm vụ của HS cuối cấp
- Người điều khiển chúc các bạn HS thực hiện tốt nhiệm vụ của người HS cuối cấp và
mong đợi rằng cuối năm học sẽ nhận được những thành công từ các bạn
VI. TƯ LIỆU: Bản đồ tư duy
GV: Lê Đức Hà

Trường THCS Đà Nẵng – Ngô Quyền



Giỏo ỏn HNG
VII. Đánh giá kết quả thực hiện HĐNG tháng 9:
1. Học sinh tự đánh giá, xếp loại :
Tốt

38

Khá

Nm hc 2015 2016

2

TBình

0

Yếu

0

2

TBình

0

Yếu


0

2. Tổ đánh giá, xếp loại :
Tốt

38

Khá

3. GVCN đánh giá, xếp loại :
Tốt

38

Khá

2

TBình

0

Yếu

0

VII. Đánh giá kết quả thực hiện HĐNG tháng 9:
STT

1

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

Họ v tên

Hi
Nguyn Minh
Nguyn Phng
Nguyn Th

Phm Hong
V Hong
Phm Ngc
Trn Doón An
Nguyn Tun
o Bo
Nguyn Thỳy
Nguyn c
Phm Hng
Nguyn T.Trung
Phm Cụng
Nguyn Mnh
H Th Thanh
Hong Dng
Trn Doón
Nguyn T. Khỏnh
Phm Khỏnh
Phựng Khỏnh
Trung Bo
Mai Tin

GV: Lờ c H

Anh
Anh
Anh
Anh
Anh
Anh
nh

Bỡnh
Cng
H
H
Hi
Hnh
Hu
Hip
Hựng
Hng
Khang
Khang
Linh
Linh
Linh
Long
Lc

T xp loi

Tổ xếp loại

Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt

Khá
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Khá
Tốt

Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Khá
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt

Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Khá
Tốt

GVCN xếp loại

Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Khá
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt

Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Khá
Tốt

Trng THCS Nng Ngụ Quyn


Giỏo ỏn HNG
Nguyn Phc
25
Trn Anh
26
Trn Cụng
27
Nguyn Th
28
Phm Hong
29
Lờ Th Khỏnh
30
Phm An
31
Nguyn Th Bớch
32
Nguyn Th Ninh

33
Nguyn Phng
34
Trng c
35
Phm Minh
36
Phm Th Thu
37
Lờ c
38
Lờ c
39
Phm Quang
40
Tổng hợp xếp loại tháng 9
STT
Tốt
Tổ 1
13
Tổ 2
14
Tổ 3
11
Tổng
38

Lc
Minh
Minh

Nam
Nam
Ngc
Ngc
Nguyt
Ninh
Tho
Tin
Ton
Trang
Trng
Tựng
Tựng

Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt

Khá
1
0
1
2

Nm hc 2015 2016
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt

Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Trung bình
0
0
0
0

Ghi chú

Hải Phòng , ngày 28 tháng 9 năm 2015
GVCN
Lê Đức Hà

GV: Lờ c H

Trng THCS Nng Ngụ Quyn


Giáo án HĐNG
Năm học 2015 – 2016
Chủ điểm tháng 10: “CHĂM NGOAN HỌC GIỎI”
Ngày soạn: 05/10/2015

Ngày thực hiện: 12/ 10 / 2015
Hoạt động 1:
LỄ ĐĂNG KÝ THI ĐUA HỌC TẬP TỐT
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC
1. Kiến thức: - Giúp học sinh có kỹ năng tự tin giao ước thi đua học tập tốt. Có những
phản hồi tích cực giữa các bản thi đua giữa các tổ.
2. Kỹ năng: - Giúp học sinh có kỹ năng trình bày ý tưởng về các tiêu chí thi đua. Từ đố
đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện nhiệm vụ và mục tiêu thi đua hạoc tập tốt
3. Thái độ: Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp.
II. CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG
- Kỹ năng nêu vấn đề về thực hiện các chỉ tiêu thi đua
- Kỹ năng trình bày suy nghĩ làm thế nào để thực hiện các chỉ tiêu thi đua
- Kỹ năng đặt mục tiêu, lập kế hạch thực hiện các chỉ tiêu thi đua
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP / KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG
- Trò chơi giáo dục
- Biểu đạt sáng tạo
- Thảo luận
- Trình bày 01 phút
IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TỊÊN
- Bản đăng ký thi đua của từng tổ được trình bày tóm tắt trên giấy A0
- Bản giao ước thi đua chung của lớp: các chỉ tiêu phấn đấu, các biện pháp. Bản giao
ước thi đau của lớp cũng được trình bày trên giấy A)
- Các câu hỏi thảo luận
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ xen kẽ trong hoạt động
V. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1. Khám phá:
Trò chơi “ Đăng ký học tập tốt…..”quản trò : lớp trưởng
Luật chơi: lớp đứng thành vòng tròn, mỗi người được máy bày giấy bay đén sẽ
dùng bút viết vào cánh máy bày một câu đăng ký. ví dụ tôi xin đăng ký học tập tốt môn
Toán, hoặc tôi đăng ký học giỏi môn Ngữ Văn, hoặc tôi đăng ký học giỏi toàn diện các

môn , hoặc tôi đăng ký không nói chuyện riêng trong giờ học………nghĩa là đăng ký để
phát huy một điểm mạnh hoặc khắc phục một điểm yếu.
GV: Lê Đức Hà

Trường THCS Đà Nẵng – Ngô Quyền


Giáo án HĐNG
Năm học 2015 – 2016
Trò chơi cứ tiếp diễn cho đến hết giờ quy định hoặc không còn người để đăng ký
Kết thúc trò chơi, người điều khiển cho người tham gia bình luận về các đăng ký thi đua
của các bạn. Sau đó người điều khiển kết luận: sau khi thực hiện hoạt động này cả lớp
nhất chí đoàn kết gắn bó để xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực và chuyển
sang giai đoạn tiếp theo.
2. Kết nối
Hoạt động 1: ĐĂNG KÝ THI ĐUA HỌC TẬP TỐT
Người điều khiển lần lượt mời đại diện các tổ lên trình bày đăng ký thi đua
Bản đăng ký của tổ được trình bày trên khổ to và được treo trên bảng, đại diện các
tổ trình bày nội dung đăng ký thi đua của tổ.
- Sau khi các tổ trình bày, người điều khiển hỏi ý kiến các tổ viên của các tổ đó có
ý kiến bổ sung thêm không. Các HS khác của lớp có thể phát biểu ý kiến về bản giao
ước thi đua của tổ bạn.
Sau khi các tổ đã trình bày, người điều khiển kết luận và mời lớp trưởng lên trình
bày nội dung thi đua của lớp
Lớp trưởng thay mặt lớp lên trình bày nội dung thi đua học tập tốt, nội dung đăng
ký thể hiện ý chí phấn đấu của các tổ, mỗi học sinh trong lớp. Nội dung đăng ký học
tập tốt cũng được trình bày trên khổ giấy A0
Hoạt động 2: THẢO LUẬN KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG
Người điều khiển nêu từng câu hỏi thảo luận
Theo từng câu hỏi, hs của lớp phát biểu ý kiến của mình, bổ sung, tranh luận với

nhau. Người điều khiển tổng hợp ý kiến theo tường nội dung . Cho thư ký ghi biên bản
thảo luận
Kết quả thảo luận thể hiện được chương trình hành động của lớp. Lớp phấn đấu đạt
danh hiệu lớp tiên tiến xuÊt s¾c. Tỉ lệ học sinh :
+ Giỏi : 70% ; khá : 30% ; không có học sinh TB, yếu kém,
+100% học sinh xếp loại đạo đức tốt.
+ Có 5 đôi bạn cùng tiến
+100% học sinh được hoàn thành bậc học THCS và 70% đỗ vào THPT quốc lập
Cuối cùng thông qua chương trình hành động của lớp thi đua học tốt, rèn luyện tốt.
3. Thực hành/ luyện tập
Hoạt động 3. TRÌNH BÀY 1 PHÚT
Người điều khiển nêu câu hỏi:” bạn hãy nêu nội dung chính trong bản đăng ký thi
đua học tập tốt của tôt bạn và của lớp, theo bạn những chỉ tiêu thi đua nào là quan
trọng nhất với lớp ta”
GV: Lê Đức Hà
Trường THCS Đà Nẵng – Ngô Quyền


Giáo án HĐNG
Yêu cầu trình bày ngắn gọn trong 01 phút
Cho một vài bạn trình bày.
4. Trò chơi: MÈO ĐUỔI CHUỘT

Năm học 2015 – 2016

Trò chơi gồm từ 7 đến 10 người. Tất cả đứng thành vòng tròn, tay nắm tay, giơ cao lên
qua đầu. Rồi bắt đầu hát.
Mèo đuổi chuột

Mời bạn ra đây


Tay nắm chặt tay

Đứng thành vòng rộng

Chuột luồn lỗ hổng

Mèo chạy đằng sau

Thế rồi chú chuột lại đóng vai mèo
Co cẳng chạy theo, bác mèo hóa chuột
- Một người được chọn làm mèo và một người được chọn làm chuột. Hai người này đứng
vào giữa vòng tròn, quay lưng vào nhau. Khi mọi người hát đến câu cuối thì chuột bắt
đầu chạy, mèo phải chạy đằng sau. Tuy nhiên mèo phải chạy đúng chỗ chuột đã chạy.
Mèo thắng khi mèo bắt được chuột. Rồi hai người đổi vai trò mèo chuột cho nhau. Trò
chơi lại được tiếp tục.
5.Vận dụng. Gv giao nhiệm vụ cho mỗi học sinh về nhà, căn cứ vào giao ước thi đua của
tổ bạn và của lớp , hãy xây dựng bản chương trình hành động, kế hoạch rèn luyện phấn
đấu của cá nhân để thực hiện mục tiêu thi đua của tổ, của lớp
- HS hoàn thành bản kế hoạch này trong một tuần và nọ cho lớp trưởng quản lý theo dõi.
VI. TƯ LIỆU: Gợi ý nội dung đăng ký học tập tốt
- Các chỉ tiêu phấn đấu:
+ Chuẩn bị tốt bài học, làm bài tập về nhà đầy đủ
+ Thực hiện tốt kỷ luật trong giờ học
+ Trung thực trong học tập
+ Đạt kết quả tốt trong học tập
+ Xác định các biện pháp thực hiện
- Các chỉ tiêu đăng ký cần có các số liệu ngắn gọn, cụ thể, ví dụ 100% các thành
viên của tổ đi học đúng giờ, 100% làm bài tập về nhà đầy đủ.
************************************************************************

GV: Lê Đức Hà

Trường THCS Đà Nẵng – Ngô Quyền


Giáo án HĐNG
Năm học 2015 – 2016
Ngày soạn: 20/10 /2015
Ngày thực hiện: 30/10/2015
Hoạt động 2. THI TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh hiểu được tầm quan trọng của việc học tập và rèn luyện theo lời Bác Hồ
Dạy, nhận thức được sâu sắc lời dạy cuả Bác trong thư gửi học sinh nhân ngày khai
trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà.
2. Kỹ năng:
- Giúp học sinh có thái độ đoàn kết giúp đỡ nahu trong học tập và rèn luyện
3. Thái độ:
- Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp.Thấy được vai trò trách
nhiệm, quyền và nghĩa vụ được học tâp của học sinh nói riêng và thế hệ trẻ hiện nay
II. CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG
- Kỹ năng tìm kiếm và ứng xử thông tin trong thư Bác Hồ
- Kỹ năng trình bày suy nghĩ về các lời Bác dạy trong thư
- Kỹ năng lắng nghe tích cực
- Kỹ năng hợp tác
- Kỹ năng tư duy sáng tạo
- Kỹ năng đặt mục tiêu
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP / KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ
DỤNG
- Kỹ thuật động não

- Thảo luận
- Kỹ thuật biểu đạt sáng tạo
IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TỊÊN
- Bức thư gửi cho học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân
chủ Cộng hoà.
- Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
- Thư Bác Hồ gửi ngành giáo dục ngày 16/10/1946
- Các quyền trẻ em được Bác Hồ quan tâm trong nội dung thư của Bác.
- Các câu hỏi thảo luận.
- Một số bài hát, thơ ca ca ngợi về tình cảm và công lao của Bác
GV: Lê Đức Hà

Trường THCS Đà Nẵng – Ngô Quyền


Giáo án HĐNG
Năm học 2015 – 2016
V. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1. Khám phá:
Mở đầu , Người điều khiển cho lớp thể hiện hai bài hát :
- Giới thiệu tổ 1: hát bài “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên Nhi đồng”
- Cả lớp cùng hát bài “ Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”
Sau khi lớp thể hiện 02 bài hát, người điều khiển phỏng vấn nhanh một số học sinh:
- Nội dung bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên Nhi đồng” nói về điều gì?
- Nội dung hát bài “ Như có Bác Hồ trong ngày vui đai thắng” nói về điều gì?
- Cảm nghĩ cuả em khi nghe bài hát trên đây
- Những tình cảm và cảm xúc nào trong hai bài hát mà bạn ghi nhớ nhất ? vì sao?
- Người điều khiển cho 1 – 2 học sinh tóm tắt các ý kiến của các bạn lên bảng
- Sau khi phỏng vấn , người điều khiển cho một học sinh đọc to ý kiến các bạn về tình
cảm của Bác hồ dành ho thiếu niên nhi đồng

- Người điều khiển kết luận để dẫn nhập vào hoạt động chính “ tìm hiểu thư Bác Hồ”
2.Kết nối
Hoạt động 1: TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ
-Đọc thư Bác
-Thảo luận theo các câu hỏi:
1-Bác Hồ viết thư gửi HS cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt
Nam Dân chủ Cộng hòa vào thời gian nào?
+Tháng 9- 1945
2-Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của nền giáo dục mới. Bạn hãy đọc lại lời thư ấy của
Bác?
+...từ giờ phút này giở đi...hoàn toàn Việt Nam.
+...một nền giáo dục...sẵn có của các em.
3-Trong thư, Bác nói về vai trò trách nhiệm của học sinh, bạn hãy chỉ ra đoạn thư đó của
Bác?
+Sau 80 năm giời nô lệ...ở công học tập của các em.
4-Trong thư 1968, Bác căn dặn thầy trò về công tác chuyên môn và học tập như thế nào?
+Dù khó khăn đến đâu...khoa học và kỹ thuật.
5-Quyền được hưởng giáo dục của các em thể hiện trong thư Bác như thế nào?
+Quyền được hưởng giáo dục là quyền cơ bản trong sự hình thành, phát triển tài năng
và nhân cách cuả trẻ em. Trong thư Bác viết tháng 9-1945 thể hiện ở đoạn “một nền giáo
dục nó sẽ đào tạo các em...năng lực sẵn có của các em.”
-Lần lượt trả lời
GV: Lê Đức Hà

Trường THCS Đà Nẵng – Ngô Quyền


Giáo án HĐNG
Năm học 2015 – 2016
- Người điều khiển chương trình lần lượt nêu các câu hỏi. Lưu ý câu hỏi 5 về quyền được

hưởng nền giáo dục mà bác Hồ quan tâm đến học sinh. Cho các bạn thảo luận sâu về ý
nghĩa của vấn đề đó.
- Tổ nào có tín hiệu trước sẽ được mời, đại diện tổ trả lời câu hỏi. Ban giám khảo chấm
điểm và ghi công khai trên bảng.
- Nếu đại diện tổ trả lời sai hoặc không đầy đủ, thì các thành viên trong lớp có quyền trả
lời hoặc bổ sung. Ban giám khảo chấm điểm và điểm đó được ghi vào điểm của tổ trả lời
đúng.
- Cuối cùng, ban giám khảo tổng kết điểm của từng tổ và trao phần thưởng (nếu có).
Hoạt động 2: VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG
Người điều khiển lần lượt cho biểu diễn các tiết mục văn nghệ ca ngợi Bác Hồ đã chuẩn
bị sẵn
3. Thực hành /luyện tập
Người điều khiển yêu cầu một số học sinh nhắc lai vai trò và trách nhiệm của học sinh
với đất nước với dân tộc, bạn hãy nhắc lại
Quyền được hưởng nền giáo dục của các bạn như thế nào? và trong giai đoạn hiện nay
quyền đó được bổ sung và phát triển như thế nào?
Trong giai đoạn hiện nay nhà nước ta và bộ giáo dục đang thực hiện cuộc vận động xây
dựng trường học thân thiện học sinh tích cực, em hiểu cuộc vận động đó như thế nào?
Một số học sinh nhắc lại và bổ sung
Người điều khiển kết luận và bổ sung thêm các chủ trương và chính sách của Đảng và
Nhà nước ta với sự nghiệp giáo dục trong giai đoạn hiện nay
4.Trò chơi dân gian:
Trò chơi: RỒNG RẮN LÊN MÂY
Một người đứng ra làm thầy thuốc, những người còn lại sắp hàng một, tay người sau nắm
vạt áo người trước hoặc đặt trên vai của người phía trước. Sau đó tất cả bắt đầu đi lượn
qua lượn lại như con rắn, vừa đi vừa hát:
Rồng rắn lên mây
Có cây lúc lắc
Hỏi thăm thầy thuốc
GV: Lê Đức Hà


Trường THCS Đà Nẵng – Ngô Quyền


Giáo án HĐNG
Có nhà hay không?

Năm học 2015 – 2016

Người đóng vai thầy thuốc trả lời:
- Thấy thuốc đi chơi ! (hay đi chợ, đi câu cá , đi vắng nhà... tùy ý mà chế ra).
Đoàn người lại đi và hát tiếp cho đến khi thầy thuốc trả lời:
- Có !
Và bắt đầu đối thoại như sau : Thầy thuốc hỏi:
- Rồng rắn đi đâu?
Người đứng làm đầu của rồng rắn trả lời:
- Rồng rắn đi lấy thuốc để chữa bệnh cho con.
- Con lên mấy ?
- Con lên một
- Thuốc chẳng hay
-Con lên hai.
- Thuốc chẳng hay.
.................................................. ....
Cứ thế cho đến khi:
- Con lên mười.
- Thuốc hay vậy.
Kế đó, thì thầy thuốc đòi hỏi:
+ Xin khúc đầu.
- Những xương cùng xẩu.
+ Xin khúc giữa.

- Những máu cùng me.
+ Xin khúc đuôi.
- Tha hồ mà đuổi.
Lúc đó thầy thuốc phải tìm cách làm sao mà bắt cho được người cuối cùng trong hàng.
Ngược lại thì người đứng đầu phải dang tay chạy, cố ngăn cản không cho người thầy
thuốc bắt được cái đuôi của mình, trong lúc đó cái đuôi phải chạy và tìm cách né tránh
GV: Lê Đức Hà

Trường THCS Đà Nẵng – Ngô Quyền


Giỏo ỏn HNG
Nm hc 2015 2016
thy thuc. Nu thy thuc bt c ngi cui cựng thỡ ngi ú phi ra thay lm thy
thuc.
Nu ang chi dng co gia chng, m rng rn b t ngang thỡ tm ngng ni li v
tip tc trũ chi.
5.Vn dng:
V nh su tm thờm cỏc thụng tin v vai trũ trỏch nhim, quyn v ngha v c hc
tõp ca hc sinh núi riờng v th h tr hin nay
Su tm thờm cỏc bi hỏt ca ngi Bỏc H, bi th sỏng tỏc dnh cho thiu niờn nhi ũng ,
bi th t sỏng tỏc.
VI. T LIU
- Nhng li dy ca Bỏc H c th hin trong Th gi hc sinh nhõn ngy khai
trng u tiờn ca nc Vit Nam Dõn ch Cng ho thỏng 9 nm 1945 v Th
gi ngnh Giỏo dc ngy 16 -10 -1986
VII. Đánh giá kết quả thực hiện HĐNG tháng 10:
1. Học sinh tự đánh giá, xếp loại :
Tốt : 40
Khá : 0

TBình : 0
2. Tổ đánh giá, xếp loại :
Tốt : 40
Khá : 0
TBình : 0
3. GVCN đánh giá, xếp loại :
Tốt : 40
Khá : 0
TBình : 0

Yếu : 0
Yếu : 0
Yếu : 0

VII. Đánh giá kết quả thực hiện HĐNG tháng 10:
STT

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Họ v tên


Hi
Nguyn Minh
Nguyn Phng
Nguyn Th
Phm Hong
V Hong
Phm Ngc
Trn Doón An
Nguyn Tun
o Bo
Nguyn Thỳy

GV: Lờ c H

Anh
Anh
Anh
Anh
Anh
Anh
nh
Bỡnh
Cng
H
H

T xp loi

Tổ xếp loại


Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt

Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt

GVCN xếp loại

Tốt
Tốt
Tốt

Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt

Trng THCS Nng Ngụ Quyn


Giỏo ỏn HNG
Nguyn c
12
Phm Hng
13
Nguyn T.Trung
14
Phm Cụng
15
Nguyn Mnh
16
H Th Thanh
17
Hong Dng
18
Trn Doón
19
Nguyn T. Khỏnh

20
Phm Khỏnh
21
Phựng Khỏnh
22
Trung Bo
23
Mai Tin
24
Nguyn Phc
25
Trn Anh
26
Trn Cụng
27
Nguyn Th
28
Phm Hong
29
Lờ Th Khỏnh
30
Phm An
31
Nguyn Th Bớch
32
Nguyn Th Ninh
33
Nguyn Phng
34
Trng c

35
Phm Minh
36
Phm Th Thu
37
Lờ c
38
Lờ c
39
Phm Quang
40
Tổng hợp xếp loại tháng 10
STT
Tốt
Tổ 1
14
Tổ 2
14
Tổ 3
12
Tổng
40

Hi
Hnh
Hu
Hip
Hựng
Hng
Khang

Khang
Linh
Linh
Linh
Long
Lc
Lc
Minh
Minh
Nam
Nam
Ngc
Ngc
Nguyt
Ninh
Tho
Tin
Ton
Trang
Trng
Tựng
Tựng

Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt

Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt

Nm hc 2015 2016
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt

Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt

Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt
Tốt

Khá
Trung bình
Ghi chú
0
0
0
0

0
0
0
0
Hải Phòng , ngày 31 tháng 10 năm 2015
GVCN
Lờ c H

GV: Lờ c H

Trng THCS Nng Ngụ Quyn


Giáo án HĐNG
Chủ điểm tháng 11:

Năm học 2015 – 2016
“TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO”

Ngày soạn: 31/ 10 / 2015
Ngày thực hiện: 6/11/2015
Hoạt động 1:
LỄ ĐĂNG KÍ “ TUẦN HỌC TỐT , THÁNG HỌC TỐT”
I. MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
1. Kiến thức:
-Nhận thức sâu sắc ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt nam 20-11 và truyền thống “Tôn
sư trọng đạo” của dân tộc.
2. Kỹ năng:
-Kính trọng và biết ơn thầy giáo, cô giáo.
-Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần phát huy truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của

dân tộc.
3. Thái độ:
-Nhận thức được ý nghĩa của tuần học tốt, tháng học tốt để lâp thành tích chào mừng
Ngày Nhà giáo Việt nam 20-11.
-Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua.
-Đoàn kết, giúp đỡ nhau thức hiện tốt kế hoạch thi đua.
II. CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG
- Kỹ năng tìm hiểu về truyền thống tôn sư trọng đạo.
- Kỹ năng trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của việc đăng kí ngày học tốt , tuần học tốt
hiểu được tiêu chuẩn đạt được ngày học tốt , tuần học tốt,
- Kỹ năng lắng nghe tích cực
- Kỹ năng hợp tác
- Kỹ năng tư duy sáng tạo
- Kỹ năng đặt mục tiêu
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP / KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ
DỤNG
- Kỹ thuật động não,trao đổi.
- Thảo luận
- Kỹ thuật biểu đạt sáng tạo
IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TỊÊN
-Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân, tổ, lớp.
GV: Lê Đức Hà

Trường THCS Đà Nẵng – Ngô Quyền


Giáo án HĐNG
Năm học 2015 – 2016
-Kế hoạch thi đua.
-Biện pháp thực hiện

-Chương trình hành động của cá nhân, tổ, lớp
V. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1. Khám phá:
-Giáo viên định hướng xây dựng kế hoạch thi đua dựa trên đặc điểm, khả năng, điều kiện
cụ thể của lớp.
-Học sinh:
+Họp cán bộ lớp xây dựng kế hoạch thi đua của lớp.
+Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa trên kế hoạch của lớp.
+HS xây dựng kế hoạch của cá nhân.
+Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
+Phân công người dẫn chương trình, thư kí, trang trí lớp.
2.Kết nối
Hoạt động 1:
Mở đầu- Cả tập thể -Hát một bài hát tập thể.
-Tuyên bố lí do:
Để việc học tập thành công, công lao của các thầy cô giáo là rất to lớn nhưng không thể
thiếu việc học tập tích cực của mỗi học sinh. Trong tiết học hôm nay, lớp chúng ta sẽ
cùng nhau thảo luận về tuần học tốt, tháng học tốt, đăng kí thi đua của mỗi cá nhân, chỉ
tiêu phấn đấu của các tổ và giao ước thi đua với nhau.
-Giới thiệu khách mời.
-Giới thiệu chương trình hoạt động.
3. Thực hành/ luyện tập
Hoạt động 2- Lớp trưởng
Thảo luận về tuần học tốt, tháng học tốt
-Hướng dẫn lớp thảo luận những câu hỏi:
1-Thế nào là tiết học tốt,tuần học tốt, tháng học tốt?
*Một tiết học được coi là tốt nếu ta chuẩn bị tốt cho tiết học, tích cực tham gia thảo luận,
hăng hái phát biểu ý kiến,Hiểu bài vận dụng tốt kiến thức của mình, giữ trật tự, kỉ luật

GV: Lê Đức Hà


Trường THCS Đà Nẵng – Ngô Quyền


Giáo án HĐNG
Năm học 2015 – 2016
theo sự điều khiển của thầy cô giáo.Tuần học tốt gồm các tiết học tốt tạo nên.Tháng học
tốt là nhờ nhiều tuần học tốt.
2-Tác dụng của những tiết học tốt, tuần học tốt, tháng học tốt là gì?
* Giúp cho chúng ta chủ động trong học tập, nắm bài sâu hơn, tạo không khí học tập sôi
nổi, nhờ đó kết quả học tập ngày càng được nâng cao.
3-Để có những tiết học tốt , tuần học tốt, tháng học tốt người học sinh cần phải làm gì?
*Chúng ta cần phải ôn bài, làm bài tập trước khi đến lớp, chăm chú nghe thầy cô giáo
giảng, giao nhiệm vụ; tích cực tự giác thực hiện nhiệm vụ của mình, tự tin trình bày suy
nghĩ, kết quả bài làm của mình...
-Tổng kết ngắn gọn những nội dung chính kết quả thảo luận.
-Kể một tấm gương về chủ đề học tập.
Hoạt động 3- Học sinh thảo luận
Đăng kí và giao ước thi đua
-Từng tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình. Treo tờ đăng kí đó lên bảng.
-Đại diện học sinh đọc đăng kí thi đua của cá nhân mình.
-Cá nhân nộp bản đăng kí thi đua cho tổ trưởng.
-Đọc bản giao ước thi đua của lớp.
-Kí vào bản giao ước thi đua của lớp
4.Trò chơi dân gian: BỊT MẮT BẮT DÊ
Trẻ con từ 6 đến 15 tuổi hay chơi trò bịt mắt bắt dê. Một người xung phong để mọi
người bịt mắt lại bằng một chiếc khăn để không nhìn thấy, những người còn lại đứng
thành vòng tròn quanh người bị bịt mắt.
Mọi người chạy xung quanh người bị bịt mắt đến khi nào người đó hô “bắt đầu” hoặc
“đứng lại” thì tất cả mọi người phải đứng lại, không được di chuyển nữa. Lúc này người

bị bịt mắt bắt đầu lần đi xung quanh để bắt được ai đó, mọi người thì cố tránh để không
bị bắt và tạo ra nhiều tiếng động để đánh lạc hướng. Đến khi ai đó bị bắt và người bị bịt
mắt đoán đúng tên thì người đó sẽ phải ra “bắt dê”, nếu đoán sai lại bị bịt mắt lại và làm
tiếp.
GV: Lê Đức Hà

Trường THCS Đà Nẵng – Ngô Quyền


Giáo án HĐNG
Năm học 2015 – 2016
Có ai đó muốn ra chơi cùng thì phải vào làm luôn, người đang bị bịt mắt lúc này được ra
ngoài hoặc là phải oẳn tù tì xem ai thắng.
5.Vận dụng:Vui văn nghệ
-Trình bày các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị
Kết thúc- Đại diện các tổ- Đại diện học sinh
-Nhận xét về sự chuẩn bị và ý thức tham gia thảo luận của cá nhân của các tổ.
-Ghi nhận sự đăng kí thi đua của từng cá nhân và tập thể lớp. Động viên các em thực hiện
tốt kế hoạch của mình.Gợi ý các em về những biện pháp theo dõi, kiểm tra, đánh giá, đôn
đốc việc thực hiện của các bạn
VI. TƯ LIỆU
-Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân, tổ, lớp.
-Kế hoạch thi đua.
-Biện pháp thực hiện

GV: Lê Đức Hà

Trường THCS Đà Nẵng – Ngô Quyền



Giáo án HĐNG
Năm học 2015 – 2016
Ngày soạn, 18/11/2014
Ngày thực hiện, 2 /11/2014
Hoạt động 2
TỔ CHỨC KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:
1. Kiến thức: -Nhận thức được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.
2. Kỹ năng: Trình bày, tìm hiểu về truyền thống tôn sư trọng đạo
3. Thái độ:
-Có thái độ trân trọng, yêu quí và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo.
-Biết lễ phép nghe lời thầy cô giáo.
II. CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG
- Kỹ năng tìm hiểu về truyền thống tôn sư trọng đạo.
- Kỹ năng trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của việc đăng kí ngày học tốt , tuần học tốt
hiểu được tiêu chuẩn đạt được ngày học tốt , tuần học tốt,
- Kỹ năng lắng nghe tích cực
- Kỹ năng hợp tác
- Kỹ năng tư duy sáng tạo
- Kỹ năng đặt mục tiêu
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP / KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ
DỤNG
- Kỹ thuật động não,trao đổi.
- Thảo luận
- Kỹ thuật biểu đạt sáng tạo
-Tặng hoa chúc mừng thầy cô giáo.
-Trao đổi, thảo luận, tâm sự những kỉ niệm thầy trò.
-Văn nghệ chúc mừng thầy cô giáo.
- Nhận thức sâu sắc ý nghĩa về giá trị của truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt

Nam.
-Tích cực tham gia và phát huy tính sáng tạo trong hoạt động văn hoá , văn nghệ
- Rèn luyện kĩ năng hoạt động tập thể
- Sáng tác tự biên , tự diễn của học sinh.
GV: Lê Đức Hà

Trường THCS Đà Nẵng – Ngô Quyền


Giáo án HĐNG
Năm học 2015 – 2016
IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TỊÊN
-Tóm tắt ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.
- Vị trí vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng phát triển đất nước.
-Lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo của các thế hệ học sinh.
-Lời chúc mừng thầy cô giáo.
-Các câu hỏi thảo luận.
-Dụng cụ để trang trí.
V. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1. Khám phá:
Chúc mừng các thầy cô giáo:
- Đại diện của lớp đọc lời chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11
Chúc mừng tập thể thầy giáo , cô giáo đã dạy trong bốn năm qua.
- Học sinh tặng hoa các thầy cô giáo
- Đại diện ban phụ huynh ban phụ huynh phát biểu chúc mừng các thầy cô
giáo
-Các thầy cô giáo phát biểu ý kiến.
-Cán bộ lớp và các tổ trưởng phân công chuẩn bị các công việc cụ thể:
+Cử người dẫn chương trình.
+Chuẩn bị câu hỏi thảo luận.

+Chuẩn bị lời chúc mừng và bản tóm tắt ý nghĩa ngày 20-11.
+Các tiết mục văn nghệ.
+Hoa và tặng phẩm.
+Mời đại biểu.
+Phân công trang trí, kê bàn ghế.
+Suy nghĩ các ý kiến để phát biểu, thảo luận.
+Mời đại biểu phụ huynh đến dự và phát biểu.
2.Kết nối
Hoạt động 1- Mở đầu
-Hát một bài tập thể về thầy cô giáo.
-Tuyên bố lí do:
Hằng năm, cứ đến ngày 20-11,toàn xã hội lại có dip nhìn lại, ghi nhận vai trò, công lao to
lớn của các thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo, những người ngày đêm
chăn lo cho việc học tập, rèn luyện, tu dưỡng của mỗi học sinh. Ở trường ta, toàn thể học
sinh đang ngày đêm chăm lo học tập, rèn luyện, tu dưỡng để càng xứng đáng hơn với sự
tin cậy, mong muốn của thầy cô giáo. Ở những tiết sinh hoạt lớp trước, lớp ta đã có nhiều
hoạt động thể hiện lòng tôn sư trọng đạo theo truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Hôm nay,
lớp ta phối hợp với các bác, các cô,các chú trong ban phụ huynh học sinh cùng tổ chức lễ
GV: Lê Đức Hà

Trường THCS Đà Nẵng – Ngô Quyền


Giáo án HĐNG
Năm học 2015 – 2016
kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 để bày tỏ tình cảm kính trọng, biết ơn với các
thầy cô giáo của mình.
-Giới thiệu các thầy cô giáo đến dự.
-Giới thiệu đại biểu phụ huynh học sinh.
-Giới thiệu chương trình:

+Chúc mừng thầy cô giáo.
+Văn nghệ chào mừng 20-11.
3. Thực hành luyện tập
Hoạt động 2- Chúc mừng thầy cô giáo
+Đọc tóm tắt lịch sử ngày nhà giáo Việt Nam.
+Đọc lời chúc mừng các thầy cô giáo.
+Tặng hoa cho thầy cô giáo
+Phát biểu chúc mừng các thầy cô giáo
+Phát biểu về tâm tư tình cảm của mình đối với nghề nhà giáo, đối với học sinh.
Hoạt động 3- Văn nghệ chào mừng 20-11
+Biểu diễn các tiết mục văn nghệ như đã chuẩn bị.
Hát các bài hát :
*) Ai nâng cánh ước mơ cho em.
*) Bụi phấn.
*) Những bông hoa , những bài ca.
*) Bài học đầu tên.
*) Ơn thầy.
*) Mong ước kỉ niệm xưa.
*) Hành khúc đến trường.
+Góp vui văn nghệ.
+Xen với văn nghệ là trình bày tâm tư tình cảm của mình và có thể cho các bạn trả lời
các câu hỏi.
Câu 1: Trình bày những hiểu biết của em về ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11?
Đáp án :
Tháng 8 năm 1957 Hội nghị Quốc Tế các nhà giáo họp tại Vác Xa Va < Ba Lan> đã
thông qua bản hiến chương các nhà giáo .
Ngày 20-11-1958. Ngày hiến chương các nhà giáo lần đàu tiên được tổ chức trên miền
Bắc nước ta . Saukhi đất nước hoàn toàn giải phóng <1975>. Ngày 20- 11 được tiến hành
kỉ niệm trong cả nước
-Ngày 28-3-1982 . Hội đồng Bộ trưởng nay là chính phủ ra quyết định lấy ngày 20-11

hàng năm làm ngày nhà giáo Việt Nam. Quyết định này có ý nghĩa đặc biệt quan trọng,
thể hiện sự quan tâm của Đảng và Nhà nước ta đối với vị trí và vai trò của Nhà giáo trong
GV: Lê Đức Hà

Trường THCS Đà Nẵng – Ngô Quyền