KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Tuần :
Người dạy : Lê Thị Hạnh
Môn: Thủ cơng
Lớp : 3
GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHĨI (Tiết 1)
I – MỤC TIÊU
- Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói . Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thủy tương
đối cân đối.
- Với HS khéo tay:
- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thủy cân đối.
- Giáo dục HS yêu thích sản phẩm tạo ra.
II - CHUẨN BỊ:
- GV: Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS cả lớp
quan sát được.Tranh quy trình tàu thuỷ hai ống khói.
- HS: Giấy thủ cơng, giấy nháp, kéo, bút màu.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp
- Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sách vở HS đã bao… dụng cụ học tập - Hai HS ngồi cạnh nhau kiểm tra cho nhau
của HS.
- Lắng nghe.
- GV nhận xét
3. Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận
xét.
- Tàu thuỷ có hai ống khói giống nhau ở

- Tàu thuỷ có hai ống khói giống nhau ở điểm
giữa tàu mỗi bên thành tàu có hai hình tam
nào?
giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng.
- Tàu thuỷ dùng để chở hành khách, vận
- Tàu thuỷ dùng để làm gì?
chuyển…
- Gọi HS lên mở dần tàu thuỷ.
- 1 HS lên mở.
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.
- HS theo dõi, quan sát để thực hành.
Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vng.
- Gọi HS lên bảng thực hiện gấp, cắt tờ giấy
hình vng
Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu
gấp giữa hình vng.
- Gấp giấy vuông bằng 4 phần bằng nhau để lấy
điểm O và hai đường dấu gấp giữa hình vng.
Mở tờ giấy ra (Hình 2).
Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói.
- Đặt tờ giấy hình vng lên bàn, mặt kẻ ơ ở
phía trên.
- Gấp lần lượt 4 đỉnh của hình vng vào sao


cho 4 đỉnh tiếp giáp nhau. (Hình 3).
- Lật hình 3 ra mặt sau và gấp lần lượt 4 đỉnh
của hình vng vào điểm O được (Hình 4 )
- Lật hình 4 ra mặt sau và tiếp tục gấp 4 đỉnh
vào điểm O được hình 5.

- Lật hình 5 ra mặt sau được hình 6.
- Cho ngón tay trỏ vào khe giữa của một ơ
vng và dùng ngón tay cái đẩy ơ vng đó lên
được hình 7.
- Lồng hai ngón tay trỏ vào phía dưới hai ơ
vng cịn lại để kéo hai phía sẽ được tàu thuỷ.
(Hình 8)

- GV gọi 1-2 HS lên bảng thao tác lại các bước
gấp tàu thuỷ 2 ống khói.
- GV chữa bài, uốn nắn.
- GV cho HS tập gấp tàu thuỷ 2 ống khói bằng
giấy.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nêu các bước gấp tàu thuỷ 2 ống khói bằng
giấy?

- Về nhà tập gấp nhiều lần-Chuẩn bị tiết sau
thực hành.
- Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
.

- HS quan sát.
- 1-2 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp
tàu thuỷ 2 ống khói.
- HS cả lớp thực hành làm giấy nháp.
- HS nêu:
+ Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vng.
+ Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường
dấu gấp giữa hình vng.

+ Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói


KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Tuần :
Người dạy : Lê Thị Hạnh
Môn: Thủ cơng
Lớp : 3
GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHĨI (Tiết 2)
I – MỤC TIÊU
- Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói . Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thủy tương
đối cân đối.
- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật.
- Với HS khéo tay:
- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói . Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thủy cân đối.
Giáo dục HS yêu thích gấp hình.
II – CHUẨN BỊ:
- GV: Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS cả lớp
quan sát.Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- HS: Giấy thủ cơng, bút màu, kéo thủ công.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- GV nhận xét, tuyên dương
3. Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề.
HS thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói.

- GV gọi HS lên thao tác gấp tàu thuỷ hai
ống khói theo các bước đã hướng dẫn.
- Sau khi nhận xét, GV cho HS quan sát và
nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống
khói theo các bước trên.

- GV gợi ý cho HS: Sau khi gấp được tàu
thuỷ , các em có thể dán vào vở, dùng bút
màu trang trí tàu và xung quanh tàu cho
đẹp.
- GV tổ chức cho HS thực hành gấp, dán,
trang trí.
- GV theo dõi uốn nắn.
- GV đánh giá kết quả.
4. Củng cố- Dặn dò:
- Cho HS nhắc lại các bước gấp tàu thuỷ

- Hát
- 2 HS ngồi cạnh kiểm tra đồ dùng học tập
của nhau.
- 1 HS lên thao tác gấp tàu thuỷ hai ống
khói.
- HS nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống
khói.
Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vng.
Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường
dấu gấp giữa hình vng.
Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói.

- HS thực hành gấp, dán, trang trí.

- HS trưng bày sản phẩm.
- Lớp nhận xét.
- HS nhắc lại


hai ống khói.
- Chuẩn bị: bài “Gấp con ếch”
- Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc
nhở.

- Lắng nghe và ghi nhớ.

KẾ HOẠCH DẠY HỌC


Tuần :
Môn: Thủ công

Người dạy : Lê Thị Hạnh
Lớp : 3
GẤP CON ẾCH (Tiết 1)

I – MỤC TIÊU
- HS biết cách gấp con ếch.
- Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- Với HS khéo tay:
- Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp thẳng, phẳng. Con ếch cân đối.
- Làm cho con ếch nhảy được.
HS u thích gấp hình. Có ý thức giữ vệ sinh lớp học.
II – CHUẨN BỊ:

- GV: Mẫu con ếch - Tranh quy trình - Giấy màu, kéo, bút màu.
-HS: Giấy nháp, kéo....
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ, vật liệu.
- GV nhận xét.
Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề.
Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan
sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu.
 Con ếch gồm mấy phần?
 Là những phần nào?
 Ích lợi của ếch: Con ếch có ích lợi gì?
- GV yêu cầu HS lên bảng mở dần hình
gấp con ếch bằng cách kéo thẳng nếp gấp
ở phần cuối của con ếch. Sau đó mở 2
chân sau và 2 chân trước của con ếch
sang 2 bên để được hình gấp như hình 6.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vng.
- Lấy tờ giấy hình chữ nhật và thực hiện
các công việc gấp , cắt giống như đã thực
hiện ở bài học trước.
Bước 2 : Gấp tạo 2 chân trước của ếch.
-Cách thực hiện các thao tác giống như
khi gấp phần đầu và cánh máy bay đuôi
rời.
Bước 3 : Gấp tạo 2 chân sau và thân con


Hoạt động của học sinh
- Hát
- 2 HS ngồi cạnh kiểm tra đồ dùng học tập
của nhau.

- HS quan sát, nhận xét.
- 3 phần.
- Đầu ,thân, chân.
- Làm thực phẩm, con ếch ăn sâu bọ bảo vệ
mùa màng cho người nơng.
-1 HS lên bảng mở dần hình gấp con ếch.
-Nhận xét: Từ hình 2 đến hình 6 của bài này
khi gấp đầu và cánh máy bay trong bài “Gấp
máy bay đuôi rời ” đã học ở lớp 2 từ đó HS
bước đầu hình dung được cách gấp con ếch.


ếch.
- Lật hình 7 ra được hình 8 .Gấp 2 cạnh
bên của hình tam giác vào sao cho 2 mép
đường gấp trùng với 2 mép nếp gấp của 2
chân trước con ếch. Miết nhẹ theo 2
đường gấp để lấy nếp gấp .Mở 2 đường
gấp ra ( H.9a ).
- Gấp 2 cạnh bên của hình tam giác vào
theo đường dấu gấp sao cho mép gấp 2
cạnh bên nằm đúng đường nếp gấp
( H.9b)
Chú ý: 2 đường mới gấp vào phải cách

đều với đường giữa hình.
- Lật hình 9b ra mặt sau được hình
10.Gấp phần cuối của hình 10 lên theo
đường dấu gấp , miết nhẹ theo đường gấp
được hình 11
- Gấp đơi phần vừa gấp lên theo đường
dấu gấp ở hình 11 được 2 chân sau của
của con ếch ( H.12).
- Lật hình 12 lên. Dùng bút màu sẫm tơ 2
mắt của con ếch, được con ếch hoàn
chỉnh.
 Cách làm cho ếch nhảy.
- Kéo 2 chân trước của con ếch dựng lên
để đầu của ếch hướng lên cao. Dùng ngón
tay trỏ đặt vào khoảng 1/2ở giữa nếp gấp
của phần cuối thân con ếch, miết nhẹ về
phía sau rồi bng ra ngay, con ếch sẽ
nhảy về phía trước.
- Mỗi lần miết như vậy, ếch sẽ nhảy lên 1
bước.
- GV có thể hướng dẫn nhanh lần 2.
- Gọi 1-2 HS lên bảng thao tác lại các
bước gấp con ếch.
- GV quan sát, nhận xét, uốn nắn.
- GV tổ chức cho HS tập gấp con ếch
theo các bước đã hướng dẫn.
4. Củng cố- Dặn dị: Gọi HS nhắc lại
quy trình gấp con ếch.
-Về tập gấp con ếch. Chuẩn bị học tiết 2.
- Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc

nhở

- HS quan sát theo dõi.
- 1 HS lên thao tác lại các bước gấp.
- HS thực hành tập gấp bằng giấy nháp.


Tuần :
Môn: Thủ công

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Người dạy : Lê Thị Hạnh
Lớp : 3
GẤP CON ẾCH (Tiết 2)

I – MỤC TIÊU
- HS biết cách gấp con ếch.
- Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
Với HS khéo tay:
- Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp thẳng, phẳng. Con ếch cân đối.
- Làm cho con ếch nhảy được.
- HS hứng thú với giờ học gấp hình. Có ý thức giữ vệ sinh lớp học.
II - CHUẨN BỊ:
- GV: Mẫu con ếch được gấp bằng giấy màu có kích thước đủ lớn để HS quan sát được.
Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy. Giấy màu, kéo thủ công, bút màu đen hoặc màu
sẫm.
- HS giấy thủ công, kéo, keo....
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định lớp

2. Kiểm tra bài cũ:
 Kiểm tra vở, đồ dùng học tập.
 GV nhận xét - ghi điểm.
3. Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề.
- HS thực hành gấp con ếch.
- GV gọi 1HS lên bảng nhắc lại và thực hiện
các thao tác gấp con ếch đã học ở tiết 1 và
nhận xét.
- Treo tranh quy trình lên bảng để nhắc lại
các bước gấp con ếch.

Hoạt động của học sinh
- Hát

- HS thực hiện
- 1HS lên bảng nhắc lại và thực hiện các
thao tác gấp con ếch đã học ở tiết 1
+ Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vng.
+ Bước 2: Gấp tạo 2 chân trước của ếch.
+ Bước 3 : Gấp tạo 2 chân sau và thân
con ếch.
- GV tổ chức cho HS thực hành gấp con ếch - Thực hành theo nhóm, trong nhóm thi
theo nhóm.
xem ai gấp được ếch nhảy xa hơn và
nhanh hơn.
- GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ, uốn nắn
cho những HS còn lúng túng.
- GV tổ chức cho HS các nhóm thi xem con - Các nhóm thi với nhau.
ếch của ai nhảy xa hơn, nhanh hơn.
- GV gợi ý cho HS: Sau khi gấp được con

ếch, các em có thể dán vào vở, dùng bút
màu trang trí xung quanh ếch cho đẹp.
- GV gọi một số HS mang con ếch đã được - Hs thực hiện
gấp lên bàn GV. GV kiểm tra từng con ếch
nhảy. Chọn một số sản phẩm đẹp cho cả lớp


quan sát nhận xét.
- GV đánh giá sản phẩm của HS.
4. Củng cố- Dặn dị:
- HS nhắc quy trình gấp con ếch.
- Chuẩn bị giờ sau “Gấp, cắt, dán ngôi sao 5
cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
- Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở

TUẦN 5

Giáo án Buổi sáng
Ngày soạn: 21/ 9 / 2013
Ngày dạy: Thứ năm: 26/ 9 / 2013 (Dạy lớp 3a1 Tiết 4)
Môn: Thủ công
Tiết 5 Bài: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG.
(Tiết 1)
I – MỤC TIÊU
- HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh.
- Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kĩ thuật. Các
cánh của ngơi sao tương đối đều nhau. Hình dán tương đối phẳng, cân đối.
- Với HS khéo tay:
- Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngơi sao đều
nhau. Hình dán phẳng, cân đối.

Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán.
II - GV CHUẨN BỊ:
- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công.


- Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng và giấy nháp.
- Kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ.
Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
- GV nhận xét - ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận
xét.
- GV giới thiệu mẫu.
 Lá cờ đỏ hình gì? Màu gì? Bên trên có gì?

Hoạt động của học sinh

- HS quan sát, nhận xét.
• Lá cờ hình chữ nhật, màu
đỏ, trên có ngơi sao vàng
5 cánh bằng nhau
 Ngơi sao được dán ở đâu?
•
Dán chính giữa hình chữ
nhật màu đỏ, mỗi cánh của
ngơi sao hướng thẳng lên

cạnh dài, phía trên hình chữ
nhật
 Chiều rộng có tỉ lệ như thế nào so với chiều dài?
•
Chiều rộng bằng 2/3
chiều dài.
 Em thấy cờ thường treo vào dịp nào ? Ở đâu ?
•
Em thấy cờ thường treo
vào dịp lễ, Tết. Ở công
sở, trường học, nhà dân
ở hai bên đường…
 Em thấy các lá cờ thường làm bằng chất liệu gì?
•
Em thấy các lá cờ
 Kết luận:
thường làm bằng chất
 Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kì của nước Việt Nam.
liệu vải, lụa, sa tanh…
Mọi người dân Việt Nam đều tự hào, trân trọng lá
cờ đỏ sao vàng.
- HS lắng nghe.
 Trong thực tế lá cờ đỏ sao vàng được làm bằng
nhiều kích cỡ khác nhau. Vật liệu làm cờ bằng vải
hoặc bằng giấy màu. Tuỳ mục đích, yêu cầu sử
dụng có thể làm lá cờ đỏ sao vàng bằng vật liệu và
kích cỡ phù hợp.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
- HS quan sát.
Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng 5 cánh.

- Lấy giấy thủ cơng màu vàng cắt hình vng cạnh 8
ơ. Đặt hình vuông mới cắt lên bàn, mặt màu ở trên
và gấp làm 4 phần bằng nhau để lấy điểm O (hình
- HS quan sát, theo dõi.
1).
- Mở đường gấp đôi ra để lại 1 đường AOB, trong đó


O là điểm giữa.
- Đánh dấu điểm D cách điểm C 1 ơ (hình 2) gấp ra
phía sau theo đường dấu
- Gấp OD được (hình 3).
- Gấp cạnh OA sao cho OA trùng với OD ( H4).
- Gấp đơi hình 4 sao cho các góc được gấp vào bằng
nhau ( H5).
Bước 2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh.
- Đánh dấu 2 điểm : Điểm I cách O 1 ô rưỡi điểm K
nằm trên cạnh đối diện cách O 4 ô. Kẻ nối 2 điểm
IK (H6)dùng kéo cắt theo đường kẻ IK mở hình mới
cắt ra được ngơi sao 5 cánh ( H7 ).
Bước 3: Dán ngôi sao vàng 5 cánh .
- Lấy 1 tờ giấy thủ cơng màu đỏ có chiều dài 21 ô,
chiều rộng 14 ô để làm lá cờ. ….Bôi hồ vào mặt sau - HS nhắc lại các bước thực
của ngôi sao. Đặt ngôi sao vào đúng vị trí đã đánh
hiện.
dấu trên tờ giấy màu đỏ và dán cho phẳng.(H8).
 HS làm nháp.
- GV yêu cầu 1 – 2 HS nhắc lại các bước thực hiện.
- Cho HS làm nháp.
3. Củng cố: HS nhắc lại các bước gấp, cắt ngơi sao 5 cánh.

4. Dặn dị: Về tập cắt thêm.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
------------------------------------0----------------------------TUẦN 6

Giáo án Buổi sáng
Ngày soạn: 28/ 9 / 2013
Ngày dạy: Thứ năm: 3/ 10 / 2013 (Dạy lớp 3a1 Tiết 4)
Môn: Thủ cơng
Tiết 6 Bài: GẤP, CẮT, DÁN NGƠI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO
VÀNG. (Tiết 2)
I - MỤC TIÊU:
- HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh.
- Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao tương
đối đều nhau. Hình dán tương đối phẳng, cân đối.
- Với HS khéo tay:
- Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngơi sao đều
nhau. Hình dán phẳng, cân đối.
u thích sản phẩm gấp, cắt, dán.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công
- Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng.
- Kéo thủ cơng, hồ dán, bút chì, thước kẻ.
Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng.


III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS kiểm tra đồ dùng học tập trong nhóm và báo cáo cho GV.
- GV nhận xét - Đánh giá.
2. Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề.

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: HS thực hành gấp, cắt,
dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao
vàng.
- HS nhắc lại các bước gấp, cắt ngôi
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước thực
sao vàng 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
hiện gấp, cắt, dán ngôi sao và lá cờ đỏ
Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng
sao vàng.
5 cánh.
Bước 2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh.
Bước 3: Dán ngôi sao vàng 5 cánh vào
tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao
vàng.
- HS thực hành.
- Cho HS thực hành.
- Với HS khéo tay:
- GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng. - Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh
và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của
ngôi sao đều nhau. Hình dán phẳng,
cân đối.
Hoạt động 2: HS trưng bày sản phẩm
- Đánh giá sản phẩm của HS.

- HS trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét - Đánh giá
3. Củng cố: HS nhắc lại cách dán ngôi sao vàng lên lá cờ đỏ.
4. Dặn dò: Chuẩn bị: Giấy màu, giấy nháp, kéo, bút chì, bút màu để học bài “ Gấp cắt dán

bông hoa”.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
------------------------------------0-----------------------------


TUẦN 7

Giáo án Buổi sáng
Ngày soạn: 5/ 10 / 2013
Ngày dạy: Thứ năm: 10/ 10 / 2013 (Dạy lớp 3a1 Tiết 4)
Mơn: Thủ cơng
Tiết 7 Bài: GẤP, CẮT, DÁN BƠNG HOA (Tiết 1).

I - MỤC TIÊU
- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa.
- Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông tương đối đều nhau.
- Với HS khéo tay:
- Gấp, cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. Các cánh của bơng đều nhau.
- Có thể cắt được nhiều bơng hoa. Trình bày đẹp.
- Giáo dục HS hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình.
II - GV CHUẨN BỊ.
- Mẫu các bơng hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu.
- Tranh quy trình gấp, cắt bơng hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
- Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm nền.
- Kéo thủ công, hồ dán, bút màu.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV nhận xét - Ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề.



Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận
xét.
- GV giới thiệu mẫu 1 số bông hoa 5 cánh, 4 cánh , - HS quan sát và nhận xét.
8 cánh.
+ Các bơng hoa có màu sắc sặc
+ Các bơng hoa có màu sắc như thế nào?
sỡ đỏ, vàng, tím,…
+ Các cánh của bơng hoa có giống nhau khơng?
+ Các cánh của bông hoa giống
nhau.
+ Khoảng cách giữa các cánh hoa thế nào?
+ Khoảng cách giữa các cánh
hoa đều nhau.
+ Có thể áp dụng cách gấp , cắt ngôi sao để gấp
cắt ngơi sao năm cánh được khơng?Vì sao?
+ Được vì đều có năm cánh
nhưng khi cắt hoa thì lượn
+ Phải gấp tờ giấy ban đầu làm mấy phần để cắt
nét cong.
được bông hoa 4 cánh , 8 cánh?
+ Gấp tờ giấy ban đầu làm 4
phần bằng nhau và 8 phần
+ Trong thực tế em thấy hoa có mấy cánh, màu
bằng nhau.

sắc của chúng như thế nào?
+ Hoa đào, hoa mai có 5 cánh.
+ Các loại khác có rất nhiều
cánh.
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu .
- Màu sắc đa dạng.
Hướng dẫn HS gấp bông hoa 5 cánh tương tự gấp
ngôi sao năm cánh và vẽ đường cong như hình 1. - HS quan sát, theo dõi.
Cắt lượn theo đường cong được bông hoa 5 cánh có
thể cắt lượn vào sát góc nhọn để làm nhuỵ hoa hình
2. Các em có thể cắt lượn để bơng hoa 5 cánh có
nhiều hình dạng khác nhau.
Gấp cắt bốn cánh, 8 cánh.
- Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau
(H 5a). Gấp đôi ta được 8 phần bằng nhau
- ( H5b ). Vẽ đường cong như hình 5b. Dùng
kéo cắt theo đường cong để được bơng hoa 4
cánh, cắt lượn góc nhọn để dược nhuỵ hoa 4
cánh.
- Gấp đơi hình 5b được 16 phần bằng nhau hình
6a , sau đó cắt lượn theo đường cong
được
bơng hoa 8 cánh.
Dán các hình bơng hoa.
- Bố trí các bơng hoa vừa cắt được vào vị trí
thích hợp trên giấy và dán . Vẽ thêm cành lá
để trang trí hoặc tạo lọ hoa, giỏ hoa.
- 2 HS lên thực hiện.
- Cho 2 HS lên thực hiện.



- Cho lớp thực hành trên giấy nháp

-

Lớp thực hành trên giấy nháp.

3. Củng cố:
- Có thể áp dụng cách gấp, cắt ngôi sao để gấp cắt ngôi sao năm cánh được khơng? Vì
sao? - Được vì đều có năm cánh nhưng khi cắt hoa thì lượn nét cong.
- Phải gấp tờ giấy ban đầu làm mấy phần để cắt được bông hoa 4 cánh , 8 cánh? -Gấp tờ
giấy ban đầu làm 4 phần bằng nhau và 8 phần bằng nhau.
4. Dặn dò: Về tập gấp, cắt thêm.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
------------------------------------0-----------------------------

TUẦN 8

Giáo án Buổi sáng
Ngày soạn: 12/ 10 / 2013
Ngày dạy: Thứ năm: 17/ 10 / 2013 (Dạy lớp 3a1 Tiết 4)
Môn: Thủ công
Tiết 8 Bài: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA
(Tiết2).

I – MỤC TIÊU
- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa.
- Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông tương đối đều nhau.
- Với HS khéo tay:
- Gấp, cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.Các cánh của bông đều nhau.

- Có thể cắt được nhiều bơng hoa. Trình bày đẹp.
- Trang trí được những bơng hoa theo ý thích.
- Giáo dục HS hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình.
II - GV CHUẨN BỊ.
- Mẫu các bơng hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu.
- Tranh quy trình gấp, cắt bơng hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
- Giấy thủ công các màu, gấy trắng làm nền.
- Kéo thủ công, hồ dán, bút màu.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Kiểm tra bài cũ:


- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV nhận xét - Ghi điểm.
2.Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: HS thực hành
gấp, cắt, dán bông hoa.
- Yêu cầu HS nhắc lại và
thực hiện các thao tác gấp, cắt để được hình bơng hoa 5
cánh, 4 cánh, 8 cánh.
-

Hoạt động của học sinh
HS nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp, cắt để
được hình bơng hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
Gấp, cắt bơng hoa 5 cánh: Cắt tờ giấy hình vng
rồi gấp giấy giống như gấp ngơi sao 5 cánh sau đó
vẽ và cắt theo đường cong mở ra sẽ được bông hoa
5 cánh.

Gấp, cắt bông hoa 4 cánh: Gấp tờ giấy hình
vng làm 8 phần bằng nhau. Sau đó vẽ và cắt theo
đường cong sẽ được bông hoa 4 cánh.
Gấp, cắt bơng hoa 8 cánh: Gấp tờ giấy hình
vng thành 16 phần bằng nhau. Sau đó vẽ và cắt
theo đường cong sẽ được bông hoa 8 cánh.
1 HS lên thực hiện trước lớp
Cả lớp thực hành.

Hoạt động 2: HS trưng bày
sản phẩm
- GV đánh giá kết quả thực
hành của HS.
- HS trưng bày sản phẩm
3. Củng cố: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS.
4. Dặn dị: Về ơn lại các bài đã học, giờ sau mang giấy nháp, giấy thủ công, bút màu,
thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán để làm bài kiểm tra.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
------------------------------------0-----------------------------


TUẦN 9

Giáo án Buổi sáng
Ngày soạn: 19/ 10 / 2013
Ngày dạy: Thứ năm: 21/ 10 / 2013 (Dạy lớp 3a1 Tiết 4)
Mơn: Thủ cơng
Tiết 9 Bài: ƠN TẬP CHƯƠNG 1: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH ( Tiết 1)
I – MỤC ĐÍCH U CẦU:
- Ơn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi.

- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học.
- Với HS khéo tay:
- Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học.
- Có thể làm được những sản phẩm mới có tính sáng tạo.
- Giáo dục HS tích cực, tự giác trong học tập. Biết giữ gìn những sản phẩm do mình
làm ra.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Các mẫu của bài 1, 2, 3, 4, 5.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS.
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Hướng dẫn quan sát mẫu (5 phút)
- 3 HS nhắc lại, lớp theo dõi : “Gấp tàu
thủy hai ống khói”, “ Gấp con ếch”,
- Cho HS nhắc lại tên các bài đã học
“Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá
trong chương I.
cờ đỏ sao vàng”, “Gấp, cắt, dán bông
- Cho HS quan sát lại các mẫu.
hoa”.
- GV ghi đề bài.
- HS quan sát .
- GV giúp HS yếu hoàn thành bài.
- GV thu bài, đánh giá sản phẩm của HS. - HS đọc đề. HS thực hành làm bài.
- Đề bài: Em hãy gấp hoặc phối hợp



gấp, cắt, dán được ít nhất hai đồ
- Hồn thành: (A)
chơi đã học ở chương I .
+ Nếp gấp thẳng, phẳng.
+ Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp - Với HS khéo tay:
mơ, răng cưa.
- Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học.
+ Thực hiện đúng kĩ thuật, đúng quy - Có thể làm được những sản phẩm
trình.
mới có tính sáng tạo.
- Hồn thành tốt (A+):
- HS thực hành gấp, cắt, dán.
+ Những em hồn thành và có sản
phẩm đẹp, sáng tạo được đánh giá hoàn - HS trưng bày sản phẩm
thành tốt (A+).
- Chưa hoàn thành: (B).
+ Thực hiện chưa đúng quy trình kĩ
thuật.
+ Khơng hồn thành sản phẩm.
3. Củng cố: HS nhắc lại nội dung bài.
4. Dặn dị: Chuẩn bị giấy thủ cơng, giấy nháp, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học tiết 2
Nhận xét tiết học: Tuyên dương nhắc nhở.
-----------------------------0------------------------


TUẦN 10

Giáo án Buổi sáng
Ngày soạn: 26/ 10 / 2013
Ngày dạy: Thứ năm: 1/ 11 / 2013 (Dạy lớp 3a1 Tiết 4)

Mơn: Thủ cơng
Tiết 10 Bài: ƠN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH ( Tiết 2)
I – MỤC ĐÍCH U CẦU:
- Ơn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi.
- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học.
- Với HS khéo tay:
- Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học.
- Có thể làm được những sản phẩm mới có tính sáng tạo.
- Giáo dục HS tích cực, tự giác trong học tập . Biết giữ gìn những sản phẩm do mình làm
ra.
II - GV CHUẨN BỊ.
Các mẫu của bài 1, 2, 3, 4, 5.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS.
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề.
Hoạt động của giáo viên
- Hướng dẫn quan sát mẫu
- Cho HS nhắc lại tên các bài đã học
trong chương I.
- Cho HS quan sát lại các mẫu.
- GV ghi đề bài.
- GV giúp HS yếu hoàn thành bài ôn tập.
- GV thu bài, đánh giá sản phẩm của HS.
- Hoàn thành: (A)
- Nếp gấp thẳng, phẳng.
- Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp

-


-

Hoạt động của học sinh
3 HS nhắc lại, lớp theo dõi :
“Gấp tàu thủy hai ống khói”,
“ Gấp con ếch”, “Gấp, cắt,
dán ngơi sao 5 cánh và lá cờ
đỏ sao vàng”, “Gấp, cắt, dán
bông hoa”.
HS quan sát .
HS nhận đề, đọc đề. HS làm
bài.
Đề bài: Em hãy gấp hoặc phối
hợp gấp, cắt, dán được ít


-

mơ, răng cưa.
Thực hiện đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
Hồn thành tốt (A+):
Những em hồn thành và có sản phẩm
đẹp, sáng tạo được đánh giá hoàn thành
tốt (A+).
Chưa hoàn thành: (B).
Thực hiện chưa đúng quy trình kĩ thuật.
Khơng hồn thành sản phẩm.

nhất hai đồ chơi đã học ở
chương I .

- Với HS khéo tay:
- Làm được ít nhất ba đồ chơi
đã học.
- Có thể làm được những sản
phẩm mới có tính sáng tạo.
- HS thực hành gấp, cắt, dán.
những hình đã học ở chương I
theo ý mình chọn .
- HS trưng bày sản phẩm

3. Củng cố: HS nhắc lại nội dung bài.
4. Dặn dị: Chuẩn bị giấy thủ cơng, giấy nháp, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài.
(Cắt, dán chữ cái đơn giản).
Nhận xét tiết học: Tuyên dương nhắc nhở


TUẦN 11

Giáo án Buổi sáng
Ngày soạn: 2/ 11 / 2013
Ngày dạy: Thứ năm: 8/ 11 / 2013 (Dạy lớp 3a1 Tiết 4)
Môn : Thủ công
Tiết 11 Bài : CẮT, DÁN CHỮ I, T ( Tiết 1)

I – MỤC TIÊU
- HS :
- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.
- Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương
đối phẳng.
- Với HS khéo tay :

- Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.
- Giáo dục HS thích cắt, dán chữ.
II - GV CHUẨN BỊ.
- GV :
Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấymàu để rời, chưa dán.
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.
Giấy thủ cơng, thước kẻ, bút chì, kéo thủ cơng, hồ dán.
- HS : Giấy nháp , thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng của HS.
- GV nhận xét.
2. Bài mới: Giới thiệu bài. – Ghi đề.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan
sát và nhận xét
- GV giới thiệu chữ I, T.
- Học sinh quan sát , nhận xét.
- Em thấy nét chữ như thế nào?
- Nét chữ rộng 1 ô.
- Chữ I, T có nửa bên trái và nửa
bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi
chữ I, T theo chiều dọc thì nửa bên
trái và nửa bên phải của chữ I, T
Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
trùng khít nhau.
Bước 1: Kẻ chữ I, T.
- Lật mặt sau tờ giấy thủ cơng, kẻ cắt
hai hình chữ nhật. Hình chữ nhật thứ
nhất có chiều dài 5 ơ, rộng 1 ơ; hình

chữ nhật thứ hai có chiều rộng 3 ơ, - Chữ I có chiều dài 5 ô, rộng 1 ô
dài 5 ơ.
(H. 2a)
- Chữ T có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô.
+ Muốn kẻ được chữ T ta làm thế nào?


Bước 2: Cắt chữ T
- Cắt chữ I theo đường kẻ ơ với kích
thước quy định.
+ Muốn cắt được chữ T ta làm
thế nào?

+ Đánh dấu hình chữ T sau đó kẻ
chữ T theo các điểm đã đánh
dấu như hình 2b.

+ Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ
chữ T (H. 2b) theo đường dấu
giữa, cắt theo đường kẻ nửa
Bước 3: Dán chữ I, T
chữ T, bỏ phần gạch chéo
+ Dán chữ I, T thế nào cho
(H.3a). Mở ra được chữ T như
đẹp?
chữ mẫu (H. 3b).
+ Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp
- Muốn các chữ dán được phẳng
chữ cho cân đối trên đường
ta đặt tờ giấy nháp lên trên

chuẩn.
chữ vừa dán để miết cho
phẳng (H. 4).
- Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán
chữ vào vị trí đã định.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh
tập kẻ, cắt chữ I, T trên giấy - Học sinh thực hành kẻ, cắt chữ I, T
nháp.
trên giấy nháp.
- Giáo viên theo dõi, uốn nắn
- Nhận xét một số bài kẻ, cắt - Với học sinh khéo tay :
chữ đẹp.
- Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các
nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ
dán phẳng.
3. Củng cố: - HS nhắc lại quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.
4. Dặn dò: Về tập cắt thêm.
Nhận xét tiết học:Tuyên dương- Nhắc nhở.
---------------------------0--------------------------


TUẦN 12

Giáo án Buổi sáng

Ngày soạn: 9/ 11 / 2013
Ngày dạy: Thứ năm: 14/ 11 / 2013
(Dạy lớp 3a1 Tiết 4)
Môn : Thủ công
Tiết 12 Bài : CẮT, DÁN CHỮ I, T (TIẾT 2)


I – MỤC TIÊU
- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.
- Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương
đối phẳng.
- Với HS khéo tay :
- Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.
- Giáo dục HS thích cắt, dán chữ. Có ý thức giữ vệ sinh lớp học.
II - CHUẨN BỊ
- GV : Mẫu chữ I, T ; Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.
HS : Giấy màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Bài cũ : Gọi HS lên nêu các bước cắt, dán chữ I, T .
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV nhận xét.
2. Bài mới :
GV giới thiệu bài – Ghi bảng.
Hoạt động của giáo viên
* Hoạt động 1 :
dán chữ I, T

Hoạt động của học sinh

Củng cố lại cách cắt,

GV cho HS quan sát mẫu chữ I, T.

- HS quan sát.

Cho HS nêu lại các bước cắt, dán chữ I, T.

Gọi 2 HS lên thực hành lại các bước.

- HS nêu lại các bước cắt, dán chữ I, T.

GV nhận xét, củng cố lại các bước trên
hình vẽ minh hoạ:

- 2 HS lên thực hành lại các bước.


Bước 1 : Kẻ chữ I, T.
Bước 2 : Cắt chữ I, T.

- HS theo dõi.

Bước 3 : Dán chữ I, T.
* Hoạt động 2 :
chữ I, T

HS thực hành cắt, dán,

- Cho HS thực hành cắt, dán chữ I, T.
GV theo dõi, giúp đỡ.
* Hoạt động 3 :
sản phẩm

Trưng bày , đánh giá
- HS thực hành cắt, dán chữ I, T.

GV cho HS trưng bày sản phẩm và nhận

xét sản phẩm.
GV nhận xét, đánh giá.

- HS trưng bày sản phẩm và nhận xét sản
phẩm.
3. Củng cố : - GV củng cố lại bài.
4. Dặn dò : Chuẩn bị giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để chuẩn bị học bài “
Cắt, dán chữ H, U”.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương - nhắc nhở
-------------------------------------0------------------------------------------


a)

b)
Hình 2

c)


a)

Hình 3

b)