Trường Tiểu học Vạn Thạnh
Môn: Luyện Từ Và Câu .
TUẦN 1

Phạm Thị Thiên Hương
Tên bài dạy : TỪ VÀ CÂU
Ngày dạy : 4/9/2014

I. Mục tiêu ;
-Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành.
- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1,BT2).
- Viết được một câu nói về nội dung mỗi bức tranh.(BT3).
- GDKNS: kĩ năng hợp tác, tư duy sáng tạo, kĩ năng ra quyết định, kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ
năng nói tích cực.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ
- Tranh minh họa:
- Bút dạ +4 ,5 tờ giấy khổ to .
III. Phương pháp dạy học:
- Luyện tập.
- Vấn đáp.
- Động não
- Trực quan.
- Thảo luận.
IV.Các Hoạt Động Dạy – Học :
Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra đồ dùng học tập .
3. Bài mới
* . Giới thiệu bài

Hoạt động1 : Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu : Giúp hs biết chọn tên cho mõi người
mỗi vật ,mỗi việc cho mỗi tranh .
Cách tiến hành:
-Yêu cầu hs đọc đề bài .
-Có bao nhiêu hình vẽ ?
-Tám hình vẽ này ứng với 8 tên gọi trong phần
ngoặc đơn . Hãy đọc 8 tên gọi này .
-Chọn 1 từ thích hợp cho bức tranh 1 .
- Hướng dẫn HS tìm từ phù hợp với từng tranh :
GV đọc tên gọi của từng người ,việc ,vật .Yêu cầu
hs chỉ tay vào tranh vẽ người ,vật ,việc ấy .và đọc
số thứ tự của tranh ấy lên .
- Gọi HS làm lại toàn bộ bài tập .
Hoạt động 2 :Hướng dẫn làm bài tập 2
* .Mục tiêu : HS biết tìm các từ có liên quan đến
hoạt động học tập .

Hoạt động của học sinh
- 2 HS lên bảng

- Đọc yêu cầu
-Có 8 hình vẽ .
-Học sinh ,nhà ,xe đạp ,múa , trường , chạy ,
hoa hồng , cô giáo
- Trường .
-HS nhìn tranh trong SGK và làm theo yêu cầu
của GV .
-3 HS làm lại bài .


1


Trường Tiểu học Vạn Thạnh

Phạm Thị Thiên Hương

* . Cách tiến hành :
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài .

-Tìm các từ chỉ đồ dùng học tập ,chỉ hoạt
động ,chỉ tính nết của hs -3HS đọc bài mẫu .
-Gọi 3 hs đọc mẫu .
-HS thi làm bài theo nhóm mỗi nhóm 4 h s ,làm
_GV phát giấy khổ to cho hs thi tìm từ và viết trong 3 phút ..
nhanh từ tìm được vào giấy .
-Đại diện nhóm dán và đọc to kết quả .
-Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng .
Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập 3
* . Mục tiêu : HS biết viết một câu nói về cảnh vật
trong mỗi tranh .
* .Cách tiến hành :
-Hãy viết 1 câu nói về người hoặc cảnh vật
-Gọi HS nêu yêu cầu .
trong mỗi tranh sau :
-Gọi HS đọc câu mẫu .
-HS quan sát trả lời .
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, tìm hiểu nội
dung tranh
-HS làm bài vào vở .

- Hướng dẫn HS viết nội dung tranh
-Nối tiếp nhau đọc bài của mình .
-HS nối tiếp nhau đặt câu thể hiện nội dung từng
tranh .
- GV nhận xét, kết luận
4. Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
Rút kinh nghiệm: .........................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

2


Trường Tiểu học Vạn Thạnh

Môn: Luyện Từ Và Câu .
Tuần 2


Phạm Thị Thiên Hương

Tên bài dạy : TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP
DẤU CHẤM HỎI
Ngày dạy : 11/9/2014

I. Mục tiêu :
- Tìm được từ ngữ có tiếng học , có tiếng tập (BT1).
- Đặt câu được với 1 từ vừa tìm được (BT2).
- Biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới (BT3).
- Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4).
- GDKNS: kĩ năng hợp tác, tư duy sáng tạo, kĩ năng ra quyết định, kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ
năng nói tích cực.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ,
III. Phương pháp dạy học:
- Luyện tập.
- Vấn đáp.
- Động não
- Trực quan.
- Thảo luận.
IV.Các Hoạt Động Dạy – Học :
\
Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cu :
-Kiểm tra 2 h s
-GV nhận xét cho điểm .
3. Bài mới

* . Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập 1
Mục tiêu : HS tìm được các từ có liên quan đến vấn
đề học tập .
Cách tiến hành:
-Gọi hs đọc dề bài .
-Yêu cầu hs đọc mẫu .
-Yêu cầu hs suy nghĩ tìm từ .
-Gọi h s nối tiếp nhau nêu từ tìm được .GV ghi
nhanh các từ đó lên bảng .
- GV cùng lớp nhận xét, chốt ý đúng .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập 2
* . Mục tiêu : Giúp h s đặt được câu với từ vừa tìm
được ở bài tập 1 .
* . Cách tiến hành :

Hoạt động của học sinh
-HS 1: Kể tên 1số đồ vật ,người ,con vật mà
em biết .
-HS 2 : Làm lại BT 4 tiết luyện từ và câu
tuần trước .

-Tìm các từ có tiếng học ,tiếng tập
-HS đọc : học hành ,tập đọc .
-Suy nghĩ tìm từ .
-Nối tiếp nhau phát biểu ,mỗi h s chỉ nêu 1
từ , h s nêu sau không nêu lại từ bạn đã nêu
trước .

3



Trường Tiểu học Vạn Thạnh

Phạm Thị Thiên Hương

-Yêu cầu hs đọc đề bài .

Đặt câu với từ vừa tìm được ở bài tập 1 .
HS thực hành đặ câu và ghi và nháp ,2 hs
-Hướng dẫn hs chọn 1 từ trong các từ vừa tìm được lên bảng .
và đặt câu với từ đó .
- HS nối tiếp nhau đọc câu mình đặt .
-Gọi hs đọc câu của mình
GV cùng lớp nhận xét .
Hoạt động 3 :Hướng dẫn làm bài tập 3
* .Mục tiêu : HS biết sắp xếp lại trật tự các từ trong
câu để tạo thành câu mới .
- Đọc đề, làm vào vở
* .Cách tiến hành :
-Đọc :Con yêu mẹ ->Mẹ yêu con .
-Gọi 1 h s đọc yêu cầu của bài .
-Hs đọc câu của mình đã sắp xếp .
_Gọi h s đọc câu mẫu .
-GV cho hs làm nháp .Sau đó yêu cầu hs đọc câu của
mình đã sắp xếp .
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 4 : Hướng dẫn làm bài tập 4 .
* .Mục tiêu : Giúp hs biết đặt dấu hỏi vào cuối câu -Em đặt dấu câu gì vào cuối mỗi câu sau .
hỏi .

-HS đọc bài
* .Cách tiến hành :
-HS làm vào vở .
-Yêu cầu hs đọc đề bài .
-Yêu cầu hs đọc các câu trong bài .
- Hướng dẫn HS đặt dấu câu thích hợp cho đoạn văn
-Cho hs làm bài vào vở .Yêu cầu 2 hs làm vào giấy -Thay đổi trật tự các từ trong câu .
khổ to
-GV cùng lớp nhận xét .
-Dấu chấm hỏi .
4. Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài :Muốn viết 1 câu mới dựa vào
1 câu đã có em có thể làm như thế nào ?
-Khi viết câu hỏi cuối câu phải có dấu gì ?
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
Rút kinh nghiệm: .........................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

4



Trường Tiểu học Vạn Thạnh

Môn: Luyện Từ Và Câu .
Tuần 3

Phạm Thị Thiên Hương

Tên bài dạy : LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TỪ CHỈ SỰ VẬT
CÂU KIỂU : AI LÀ GÌ ?
Ngày dạy : 18/9/2014

I. Mục tiêu :
- Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý ( BT1,BT2).
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? ( BT3)
- GDKNS: kĩ năng hợp tác, tư duy sáng tạo, kĩ năng ra quyết định, kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ
năng nói tích cực.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ,
III. Phương pháp dạy học:
- Luyện tập.
- Vấn đáp.
- Động não
- Trực quan.
- Thảo luận.
IV.Các Hoạt Động Dạy – Học :
Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 hs làm bài tập 1 và bài tập 4 .
-Nhận xét ,cho điểm .

3. Bài mới
* . Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập 1
Mục tiêu : Giúp hs nhận biết được các từ chỉ sự
vật
Cách tiến hành:
-Yêu cầu hs đọc đề bài .
-Treo búc tranh yêu cầu hs quan sát .
-Gọi hs làm miệng ,gọi tên từng bức tranh .
-Gọi 4 hs lên bảng ghi tên gọi dưới mỗi bức tranh .
-GV cùng lớp nhận xét .
-Yêu cầu hs đọc lại các từ trên .
Hoạt động 2 ; Hướng dẫn làm bài tập 2 .
*. Mục tiêu ;Giúp hs tìm được các từ chỉ sự vật
trong các từ cho trước
* . Cách tiến hành :
-Yêu cầu hs đọc đề bài .

Hoạt động của học sinh
- 2 HS lên bảng .Ở dưới đọc bài làm ở nhà .

-1 HS đọc to ,cả lớp đọc thầm .
-HS quan sát bức tranh .
-Bộ đội ,công nhân ,ô tô ,máy bay ,voi ,
trâu , dừa , mía .
-Hs lên bảng ghi .
- Đọc yêu cầu
- Hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm trìmh bày
- Tìm các từ chỉ sự vật có trong bảng sau .

- HS nghe giảng .
5


Trường Tiểu học Vạn Thạnh

Phạm Thị Thiên Hương
- HS suy nghĩ và ghi nháp .
- 2 nhóm lên bảng làm bài .Mõi nhóm 3 h s .

- Gv hướng dẫn tìm từ chỉ sự vật trong tranh : Từ chỉ
sự vật chính là từ chỉ người ,vật , cây cối ,con vật .
-Yêu cầu suy nghĩ và làm bài .
- Tổ chức các nhóm thi tìm nhanh bằng cách gạch
chéo vào các ô không phải là từ chỉ sự vật .
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập 3 .
-Đặt câu theo mẫu .
* . Mục tiêu : Giúp Hsbiết đặt câu theo mẫu : Ai (cái -Đọc mô hình và đọc câu mẫu .
gì ,con gì ) làm gì ?
-HS nối tiếp nhau đặt câu .
* . Cách tiến hành :
GV yêu cầu HS đọc đề bài .
-HS chơi trò chơi theo yêu cầu .
-1 HS đọc mô hình và câu mẫu .
-Cho 1 số HS đọc câu .GV viết vào mô hình 1 số câu
đúng .
-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi .HS 1 nêu vế 1
:Bạn Nam .HS 2 nêu vế 2 : là học sinh .
- GV nhận xét, chốt ý

4. Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
Rút kinh nghiệm: .........................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

6


Trường Tiểu học Vạn Thạnh

Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tuần 4

Phạm Thị Thiên Hương

Tên bài dạy : TỪ CHỈ SỰ VẬT .
TỪ NGỮ VỀ NGÀY , THÁNG ,NĂM.
Ngày dạy : 25/9/2014


I. Mục tiêu :
- Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối ( BT1)
- Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian ( BT2)
- Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý ( BT 3 )
- GDKNS: kĩ năng hợp tác, tư duy sáng tạo, kĩ năng ra quyết định, kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ
năng nói tích cực.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ,
III. Phương pháp dạy học:
- Luyện tập.
- Vấn đáp.
- Động não
- Trực quan.
- Thảo luận.
IV.Các Hoạt Động Dạy – Học :
Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ :
-gọi 2 HS lên bảng ,yêu cầu mỗi em đặt 2 câu theo
mẫu :Ai (cái gì ,con gì ) là gì ?
-Nhận xét và cho điểm .
-3. Bài mới
* . Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập 1
* . Mục tiêu :Giúp HS mở rộng vốn từ chỉ người , đồ
vật ,con vật ,cây cối .
Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS đọc đề bài .
- Hướng dẫn HS tìm đúng từ cho từng nội dung sự vật
-Chia nhóm cho HS và phát giấy khổ to cho các nhóm

làm bài .
-Cho các nhóm nhận xét .
- GV nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập 2 .
* . Mục tiêu : Giúp HS biết đặt câu hỏi về ngày
,tháng ,năm .
*. Cách tiến hành :

Hoạt động của học sinh
- 2 HS lên bảng làm .

-Tìm các từ theo mẫu trong bảng
- Quan sát, suy nghĩ
-Chia nhóm và tìm từ trong nhóm . Sau đó
mang dán lên bảng .

7


Trường Tiểu học Vạn Thạnh
-Yêu cầu HS đọc đề bài .
Gọi 2 cặp thực hành theo mẫu .
-Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo nhóm 2 .

Phạm Thị Thiên Hương
-HS đọc đề bài .
-Đọc câu mẫu .
-Thực hành theo nhóm 2 : ! HS đọc câu
hỏi , 1 HS trả lời .sau đó đổi lại .


-Gọi 1 số cặp trình bày .
-GV nhận xét bình chọn cặp HS đặt và trả lời câu hỏi
hay nhất .
* . Hoạt động 3 :Hướng dẫn làm bài tập 3
* . Mục tiêu : Biết ngắt đoạn văn thành những câu trọn
ý.
-Ngắt đoạn sau thành 4 câu rồi viết lại cho
* . Cách tiến hành :
đúng chính tả .
-Yêu cầu HS đọc đề bài .
-Cuối câu viết dấu chấm ,chữ cái đầu câu
viết hoa .
-Khi ngắt đoạn văn thành câu, cuối câu phải đặt dấu -HS làm vào vở .
gì ?Chữ cái đầu câu viết thế nào ?
Yêu cầu HS ngắt đoạn văn thành 4 câu và viết lại vào -Trời mưa to . Hoà quên mang áo mưa .
vở .Yêu cầu 1 HS lên bảng làm .
Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình .
- GV nhận xét, kết luận
Đôi bạn vui vẻ ra về .
4. Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Hs thực hiện
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
Rút kinh nghiệm:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8



Trường Tiểu học Vạn Thạnh

Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tuần 5

Phạm Thị Thiên Hương

Tên bài dạy : LUYỆN TỪ VÀ CÂU .
TÊN RIÊNG .CÂU KIỂU : AI LÀ GÌ ?
Ngày dạy : 2/10//2014

I. Mục tiêu :
- Phân biệt được các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết
hoa tên riêng Việt Nam ( BT1)
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? ( BT3)
- GDKNS: kĩ năng hợp tác, tư duy sáng tạo, kĩ năng ra quyết định, kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ
năng nói tích cực.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ,
III. Phương pháp dạy học:
- Luyện tập.
- Vấn đáp.
- Động não
- Trực quan.
- Thảo luận.
IV.Các Hoạt Động Dạy – Học :
Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ :
-Gọi HS làm lại bài tập 2 tiết luyện từ và câu tuần

trước : Đặt và trả lời câu hỏi về ngày ,tháng ,năm .
3. Bài mới
* . Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập 1
Mục tiêu: HS biết phân biệt từ chỉ sự vật và tên
riêng của sự vật.
* Cách tiến hành :
-Yêu cầu HS đọc đề bài .
-GV treo bảng phụ và yêu cầu hs đọc .
-Yêu cầu HS so sánh cách viết các từ ở nhóm 1 và
các từ ở nhóm 2 khác nhau như thế nào ?
-Cả lớp và GV nhận xét kết luận : Các từ ở cột 1 là
tên chung không viết hoa (sông, núi , thành phố ,
học sinh .). Các từ ở cột 2 là tên riêng của 1 dòng
sông ,một ngọn núi ,một thành phố ,một con
người .Những tên riêng đó phải viết hoa .

Hoạt động của học sinh
- 2 HS lên bảng thực hành .

- Đọc yêu cầu
- HS trả lời .
- Đọc yêu cầu

9


Trường Tiểu học Vạn Thạnh
-Yêu cầu HS đọc thuộc lòng ghi nhớ .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập 2

* Mục tiêu : HS biết viết hoa tên riêng của người
,sự vật .
* . Cách tiến hành :
-Yêu cầu HS đọc đề bài .
- Hướng dẫn HS viết tên bạn, tên dòng sông, ngọn
núi…sau đó yêu cầu HS viết vào vở .
-Yêu cầu HS lên bảng viết .
- GV nhận xét, kết luận
Hoạt động 3 :Hướng dẫn làm bài tập 3 .
*Mục tiêu : Củng cố cho HS kỹ năng đat câu theo
mẫu Ai (cái gì ,con gì )là gì ?
-Yêu cầu HS đọc đề bài .
-Hướng dẫn HS đặt câu hỏi theo mẫu: Ai (con gì,
cái gì..)là gì
-Cho HS làm vào vở . Sau đó nối tiếp nhau nêu câu
mình đặt .
- GV nhận xét, chốt câu đúng .

Phạm Thị Thiên Hương
-5 ,6 HS đọc .

-HS đọc yêu cầu .
-HS làm bài vào vở .

-HS đọc đề bài .
-HS làm vào vở , 2 HS lên bảng làm .

4. Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.

- Về nhà làm bài tập
Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

10


Trường Tiểu học Vạn Thạnh

Phạm Thị Thiên Hương

Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tên bài dạy : CÂU KIỂU : AI LÀ GÌ ?
Tuần 6:
KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH .TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
Ngày dạy : 9/10//2014
I. Mục tiêu :
- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định
( BT1 ); đặt được câu phủ định theo mẫu ( BT2 )
- Tìm được một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để làm gì
( BT3)
- GDKNS: kĩ năng hợp tác, tư duy sáng tạo, kĩ năng ra quyết định, kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ
năng nói tích cực.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ,
III. Phương pháp dạy học:
- Luyện tập.
- Vấn đáp.
- Động não
- Trực quan.

- Thảo luận.
IV.Các Hoạt Động Dạy – Học :
Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cu :
-Gọi 2 hs viết bảng lớp ,cả lớp viết bảng con :
-Yêu cầu 1HS làm lại BT 3 .tuần 5 .
3. Bài mới
* . Giới thiệu bài
Hoạt động1 : Hướng dẫn làm bài tập 1
Mục tiêu: HS biết: -Biết đặt câu hỏi cho loại câu
giới thiệu
*. Cách tiến hành :
-Gọi 1 HS đọc đề bài .
-Yêu cầu HS đọc câu a .
-Bộ phận nào được in đậm ?
-Phải đặt câu hỏi như thế nào để có câu trả lời em ?

Hoạt động của học sinh
-HS viết : sông Đà , núi Hùng , hồ Than Thở
, Thành phố Hồ Chí Minh .
-HS làm miệng .

-Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm .
-Em là học sinh lớp 2 .
-Em.
Đặt câu hỏi :Ai là học sinh lớp 2 ?
11



Trường Tiểu học Vạn Thạnh
-Tiến hành tương tự với các câu còn lại .
-Nhiều HS trả lời .

Phạm Thị Thiên Hương

b)Ai là học sinh giỏi hất lớp?
c) Môn học em yêu thích là gì ?

Hoạt động 2 ; Hướng dẫn làm bài tập 2
* Mục tiêu :HS biết tìm những cách nói có nghĩa
giống với nghĩa của câu đã cho .
* . Cách tiến hành :
-Yêu cầu HS đọc đề bài .
-Tìm những cách nói có nghĩa giống với
nghĩa các câu sau .
-Yêu cầu HS đọc câu a .và đọc câu mẫu .
-Đọc câu mẫu trong sách .
-Hãy đọc các từ in đậm trong các câu mẫu .
-Không… đâu ; có …đâu ;đâu …có.
-Yêu cầu HS đọc câu b sau đó nối tiếp nhau nói các B )-Em không thích nghỉ học đâu !
câu có nghĩa gần giống câu b .
-Em có thích nghỉ học đâu !
-Tiến hành tương tự câu c .
-Em đâu có thích nghỉ học !
c) Đây không phải đường đến trường đâu !
-Đây có phải đường đến trường đâu !
Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập 3
-Đây đâu có phải đường đến trường !
*Mục tiêu :HS tìm đựoc cáctừ chỉ đồ vật và tác

dụng của chúng .
*. Cách tiến hành :
-Đọc đề .
-Yêu cầu HS đọc đề bài .
-Quan sát tranh và suy nghĩ .
- Yêu cầu HS tìm các đồ vật ẩn trong tranh, nêu tác
dụng của từng đồ vật
-HS thực hành theo nhóm .
- Tổ chức các nhóm thi đua sau đó đại diện nhóm lên
chỉ
- GV nhận xét, chốt ý
4. Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------12


Trường Tiểu học Vạn Thạnh

Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tuần 7:

Phạm Thị Thiên Hương

Tên bài dạy : TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC
TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG
Ngày dạy : 16/10//2014


I. Mục tiêu :
- Tìm được một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của người ( BT1,BT2); kể được nội dung
mỗi tranh ( SGK ) bằng 1 câu ( BT3).
- Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chổ trống trong câu ( BT4)
- GDKNS: kĩ năng hợp tác, tư duy sáng tạo, kĩ năng ra quyết định, kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ
năng nói tích cực.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ,
III. Phương pháp dạy học:
- Luyện tập.
- Vấn đáp.
- Động não
- Trực quan.
- Thảo luận.
IV.Các Hoạt Động Dạy – Học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cu :
- 2 HS lên bảng
-HS làm bài tập về nhà :Đặt câu với bộ phận gạch -HS1 :Bé Uyên là học sinh lớp 1 .
dưới .
Môn học em thích là Toán .
HS2 : Trả lời miệng .
-TÌm cách nói có nghĩa giống câu sau : Em không
thích nghỉ học .
3. Bài mới
* . Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập 1
Mục đích :Giúp HS kể tên được các môn học ở lớp

2.
-Kể tên các môn học ở lớp 2 .
Cách tiến hành:
-HS nối tiếp nhau kể .
-Yêu cầu HS đọc đề bài .
13


Trường Tiểu học Vạn Thạnh
- Hướng dẫn HS kể tên các môn học khác nhau
-GV ghi nhanh lên bảng .
-Yêu cầu 2HS đọc lại .
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập 2 .
* Mục tiêu : HS tìm được từ chỉ hoạt động ở mỗi
tranh cho phù hợp .
* . Cách tiến hành :
-Yêu cầu HS đọc đề bài .
Gv treo tranh và hỏi :Bức tranh vẽ gì ?
-Bạn nhỏ đang làm gì ?
-Từ chỉ hoạt động của bạn nhỏ là từ nào ?
-Tiến hành tương tự các bức tranh còn lại .
-GV ghi nhanh các từ lên bảng .
-Yêu cầu 2 HS đọc lại toàn bộ .
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập 3 .
*Mục tiêu :HS kể lại được mỗi tranh bằng 1 câu ,
khi kể phải dùng các từ chỉ hoạt động ở BT2 .
* Cách tiến hành :
-Yêu cầu HS đọc đề bài .
- Hướng dẫn Hs kể lại nội dung tranh bằng một câu

sau đó cho HS làm vào nháp .
- GV nhận xét, chốt ý
* Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập 3 .
* Mục tiêu :HS chọ từ chỉ hoạt động thích hợp để
điền vào ô trống .
* .Cách tiến hành :
-Yêu cầu HS đọc đề bài .
- Hướng dẫn HS điền từ chỉ hoạt động phù hợp điền
vào chỗ trống
-Cho HS suy nghĩ và làm vào vở .Yêu cầu 2 HS lên
bảng làm bài .
- GV nhận xét, chốt ý
4. Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập

Phạm Thị Thiên Hương
-2 HS đọc lại .

- Đọc yêu cầu
-Tranh vẽ 1 bạn gái .
-Bạn đang đọc bài .
Đọc .
-HS suy nghĩ và nối tiếp trả lời .
- Đọc theo yêu cầu
- Làm vở

Kể lại nội dung mỗi tranh trên bằng 1 câu .
-HS suy nghĩ và ghi vào nháp.

-HS nối tiếp nhau nói câu của mình về từng
bức tranh .

-Chọn từ chỉ hoạt động thích hợp vào mỗi
chỗ trống dưới đây .
-Nghe và suy nghĩ .
-HS làm vào vở .
-Nhận xét bài của bạn .

Rút kinh nghiệm: .........................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
14


Trường Tiểu học Vạn Thạnh

Phạm Thị Thiên Hương

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................


15


Trường Tiểu học Vạn Thạnh
Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tuần 8:

Phạm Thị Thiên Hương
Tên bài dạy : TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG
TRẠNG THÁI. DẤU PHẨY
Ngày dạy : 23/10//2014

I. Mục tiêu :
- Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu
( BT1,BT2).
- Biết đặt dấu phẩy và chỗ thích hợp trong câu ( BT3 )
- GDKNS: kĩ năng hợp tác, tư duy sáng tạo, kĩ năng ra quyết định, kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ
năng nói tích cực.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ,
III. Phương pháp dạy học:
- Luyện tập.
- Vấn đáp.
- Động não
- Trực quan.
- Thảo luận.
IV.Các Hoạt Động Dạy – Học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 hs lên bảng , mỗi hs làm 2 câu : Điền từ chỉ hoạt -HS1 :Thầy Thái …. môn Toán .
động vào chỗ trống trong các câu sau :
Tổ trực nhật …..lớp .
-HS2 : Cô Hiền ………….rất hay .
Bạn Hạnh ………..truyện .
3. Bài mới
*. Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập 1
Mục tiêu: Giúp Hs nhận biết được các từ chỉ hoạt động,
trạng thái của loài vật và sự vật.
Cách tiến hành:
-Cho HS đọc yêu cầu của bài .
- Đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tìm những từ chỉ họat động, trạng thái của - Quan sát, suy nghĩ, làm vở , 1 hs
loài vật, sự vật trong các câu đã cho
lên bảng gạch chân từ chỉ hoạt động
.
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập 2 .
*. Mục tiêu :HS chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp
vào chỗ trống .
*. Cách tiến hành :
-Cho hs đọc yêu cầu .
- Hướng dẫn HS tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống, hoàn - Đọc yêu cầu
thành bài đồng dao
- Hoạt động theo nhóm
16



Trường Tiểu học Vạn Thạnh
- GV nhận xét, kết luận
-Cho hs đọc lại bài đã hoàn thành .
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập 3
*.Mục tiêu :HS biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ
cùng làm 1 chức vụ trong câu .
*.Cách tiến hành :
-Cho h s đọc yêu cầu và đọc liền 3 câu văn thiếu dấu
phẩy .
-Cho hs nhận xét câu a :

Phạm Thị Thiên Hương
- Đại diện nhóm trìmh bày
-HS đọc đồng thanh .

- Đọc đề, làm vào vở
- Lên bảng
-1 h s đọc
-Đọc câu a
+ Trong câu có mấy từ chỉ hoạt động ?
-2 từ :học tập . lao động .
+ Các từ ấy trả lời cho câu hỏi gì ?
-Làm gì ?
-Để tách rõ 2 từ cùng trả lời câu hỏi làm gì ? trong câu ta -Giữa học tập tốt và lao động tốt .
đặt dấu phẩy vào chỗ nào ?
- Hướng dẫn HS đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong các -HS làm vở , 1 em lên bảng .
câu còn lại .
- GV nhận xét, chốt ý
4. Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
Rút kinh nghiệm: .........................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

17


Trường Tiểu học Vạn Thạnh
TUẦN 9
LUYỆN TỪ VÀ CÂU.

Phạm Thị Thiên Hương
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I
Ngày dạy: 30/10/2014
TIẾT 8

I. Mục tiêu :
- Rèn kĩ năng đọc đúng, lưu loát và học thuộc lòng.
- Rèn kỹ năng đọc hiểu trả lời câu hỏi.
- Ôn luyện củng cố vốn từ qua trò chơi ô chữ..

- GDKNS: kĩ năng hợp tác, tư duy sáng tạo, kĩ năng ra quyết định, kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ
năng nói tích cực.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ,
III. Phương pháp dạy học:
- Luyện tập.
- Trò chơi.
- Trực quan.
- Thảo luận.
IV.Các Hoạt Động Dạy – Học :
Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
-Gọi hs làm bài tập 3 tiết 7
3. Bài mới
*. Giới thiệu bài
Hoạt động1: Rèn tập đọc.
* Mục tiêu:Rèn kỹ năng đọc thuộc lòng.
*.Cách tiến hành:
- Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm mỗi nhóm từ 5 – 6 HS
lần lượt bốc thăm bài học thuộc lòng sau đó đọc thuộc lòng
trng nhóm khoảng thời gian là 2 phút.
-Gọi đại diện nhóm đọc bài thêo yêu cầu ghi trên phiếu.
- Nhận xét cách đọc.
Hoạt động 2:Trò chơi ô chữ
* Mục tiêu : Giúp HS biết cách chơi ô chữ, củng cố vốn từ qua
trò chơi ô chữ.
*.Cách tiến hành:Cho hs nêu yêu cầu đề bài.
- GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS cách làm:
+Quan sát ô chữ và từ điền mẫu.

+ Dựa vào gợi ý các em phải đoán xem đó là từ gì.
+ Ghi các từ vào ô trống theo hàng ngang
+ Đọc từ mới xuất hiện ở cột dọc là từ nào.
Cho hs suy nghĩ và làm bài trong nhóm-Gọi hs lên chữa bài.
GV nhận xét chốt ý
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.

Hoạt động của học sinh
-3 Hslàm miệng ,mỗi hs làm 1
tình huống.

- Từng nhóm lên bốc thăm và đọc
trong nhóm.
-Làm theo hướng dẫn của GV

-HS đọc đề bài,đọc cả mẫu.
-HS lắng nghe và làm bài theo
yêu cầu

-Cho đại diện 3 nhóm lên thi tiếp
sức,mỗi hs trong nhóm điền 1 từ.

18


Trường Tiểu học Vạn Thạnh

Phạm Thị Thiên Hương


- Nhận xét tiết học – Tuyên dươn- Về nhà luyện đọc

Rút kinh nghiệm tiết dạy :
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………..

19


Trường Tiểu học Vạn Thạnh
Mơn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tuần 10 :

Phạm Thị Thiên Hương
Tên bài dạy : TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG
DẤU CHẤM. DẤU CHẤM HỎI
Ngày dạy : 6/11/2014

I. Mục đích yêu cầu:
- Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình , họ hàng( BT1,BT2).
- Xếp đúng từ chỉ người trong gia đình , họ hàng mà em biết vào hai nhóm họ nội , họ
ngoại (BT3)
- Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống (BT4).

II. Kỹ năng sống :
- GD hs ý thức u thương gia đình. Biết kính trọng u thương ơng bà cha mẹ.
- GDKNS: kĩ năng hợp tác, tư duy sáng tạo, kĩ năng ra quyết định, kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ
năng nói tích cực.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ,
III. Phương pháp dạy học:
- Luyện tập.
- Trò chơi.
- Trực quan.
- Thảo luận.
IV.Các Hoạt Động Dạy – Học :

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
Đặt câu theo mẫu Ai là gì
- Giới thiệu về trường em ?
- Giới thiệu về em ?
- Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm ?
Hà là một cơ bé có nhiều sáng kiến.
Nhận xét bài cũ
3. Bài mới
* . Giới thiệu bài
Các em đã làm quen nhân vật Hà trong bài tập đọc - Sáng kiến của bé Hà
nào ?
Hà là một cơ bé hiếu thảo biết quan tâm đến ơng bà.
Bên cạnh đó trong gia đình Hà còn có rất nhiều
người cũng quan tâm đến ơng bà .Vậy họ là ai?

Chúng ta cùng nhau tìm hiểu qua bài học hơm nay ? Hs nhắc lại tên đề bài
Từ ngữ về họ hàng.....
Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập 1.
20


Trường Tiểu học Vạn Thạnh

Phạm Thị Thiên Hương

Mục tiêu : Giúp HS tìm được những từ chỉ
người trong gia đình, họ hàng trong bài tập đọc .
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS tìm các từ chỉ người, họ hàng trong
bài văn
- 1Hs đọc tồn bài “Sáng kiến của bé Hà”
Cá nhân nhìn SGK gạch chân từ chỉ người
- Hs đọc yêu cầu
-Cho hs nêu miệng
Lớp đọc thầm .
GV nhận xét sau mỗi câu trả lời và gạch chân -Tự suy nhó và tìm
những từ đúng.
-Nối tiếp nhau nêu . Hs nhận xét
GV nhận xét, chốt ý(chiếu slide chốt ý ).
Chuyển ý : Bé Hà có một gia đình và những người
thân ln quan tâm đến nhau. Vậy còn các em thì
sao ? Các em đáng sống với ai ?
Ngồi những người trong gia đình mà các em vừa
nêu thì trong họ hàng của em còn có những ai nữa?
chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài tập 2.

Hoạt động 2 :Hướng dẫn làm bài tập 2 .
* .Mục tiêu : HS tìm thêm các từ chỉ người trong
gia đình , họ hàng mà em biết .
*. Cách tiến hành : Phương pháp : Khăn trải bàn
-Giúp hs nắm vững yêu cầu bài tập .
- Hướng dẫn Hs tìm thêm các từ chỉ người trong
gia đình, họ hàng
- Tổ chức các nhóm thảo luận, ghi nội dung tổng
hợp

- GV nhận xét, kết luận

- Ông, bà, ba, mẹ, cô, chú, con
,con cháu, cháu, cụ già
- Bố mẹ , ơng bà, anh chị

- Đọc yêu cầu
-HS lắng nghe
- Hoạt động theo nhóm 4
- Đại diện 2 nhóm nhanh nhất
trình bày

Chuyển ý : Các em vừa tìm được những từ chỉ
người trong gia đình và họ hàng của mình. Vậy
những người này họ có mối quan hệ họ hàng như
thế nào ? Chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài tập 3
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập 3
21



Trường Tiểu học Vạn Thạnh

Phạm Thị Thiên Hương

*. Mục tiêu :HS chọn được từ và sắp xếp vào
nhóm thích hợp .
*. Cách tiến hành :
-Yêu cầu hs đọc đề .
Hs xem một đoạn phim và cho biết trong đoạn
phim vừa xem có những ai ?
- Đọc đề
- ơng bà nội, ơng bà ngoại , ba mẹ,
Ai là người sinh ra bố ?Ai là người sinh ra mẹ ?
em nhỏ...
-Giúp hs hiểu yêu cầu của bài : Họ ngoại là - ơng bà nội , ơng bà ngoại
những người họ hàng có quan hệ ruột thịt với mẹ .
Họ nội là những người họ hàng có quan hệ ruột thịt
với bố .
Hs tự suy nghĩ trong 1 phút
GV nêu luật chơi
- Hs thi tìm từ .
-Cho hs thi tiếp sức lên điền từ
- GV nhận xét, chốt ý bằng sơ đồ.
GDKNS : Mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình.
Gia đình là nơi mà mọi người ln chia sẻ cho nhau
những niềm vui và nỗi buồn. Vì vậy mà các con
phải biết thương u và kính trọng ơng bà cha mẹ
và những người thân của mình.
Chuyển ý : Qua bài tập 1,2,3 các em đã tìm hiểu và
nhận biết được các mối quan hệ của những người

thân trong gia đình và họ hàng của mình rất tố cơ có
lời khen. Cả lớp cho một tràng pháo tay để tặng lớp
mình nào.
Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài 4
*.Mục tiêu: HS điền được dấu chấm ,phẩy thích
hợp vào đoạn văn .
* . Cách tiến hành :
- Hướng dẫn Hs cách dùng dấu chấm, dấu hỏi
1hs đọc tồn bài
+Khi nào chúng ta dùng dấu chấm ?
+Khi nào chúng ta dùng dấu chấm

- Mỗi nhóm 5 em, nhóm nào ghi
được nhiều nhóm đó thắng

- hs lắng nghe
- Kết thúc một câu
- kết thúc câu hỏi.
-HS làm bài vào vở
-1 hs lên sửa bài.

- Hs làm vào vở
22


Trường Tiểu học Vạn Thạnh
- Yêu cầu HS điền dấu vào chỗ trống
- GV chấm một số hs, nhận xét, kết luận.
Trò chơi : Đốn tranh
Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò.

- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập

Phạm Thị Thiên Hương
-

hs thực hiện

- hs lắng nghe

Rút kinh nghiệm: .........................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

23


Trường Tiểu học Vạn Thạnh

Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tuần 11 :

Phạm Thị Thiên Hương

Tên bài dạy : TƯ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG
VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ
Ngày dạy :


I. Mục đích yêu cầu:
- Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh (BT1) ; tìm được từ
ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ Thỏ thẻ (BT2).
- GDKNS: kĩ năng hợp tác, tư duy sáng tạo, kĩ năng ra quyết định, kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ
năng nói tích cực.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ,
III. Phương pháp dạy học:
- Luyện tập.
- Trò chơi.
- Trực quan.
- Thảo luận.
IV.Các Hoạt Động Dạy – Học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS lên bảng
- Nu những từ chỉ người trong họ nội
- Nu những từ chỉ người trong họ ngoại .
3. Bài mới
* . Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1.
Mục tiêu:
Giúp HS:Tìm được các đồ vật ẩn trong tranh và nêu tác -Tìm các đồ vật được vẽ ẩn trong bức
dụng của chúng
tranh vàcho biết mỗi vật dùng để làm
gì ?
Cách tiến hành:
Cho hs nêu yêu cầu của bài .

- Quan sát, suy nghĩ .
GV treo tranh phóng to. Hướng dẫn Hs tìm các từ chỉ đồ -HS thi làm bài theo nhóm .
dùng trong nhà có trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để Các nhóm nhận xét , bổ sung .
làm gì?
-Gv phát bút dạ và giấy khổ to cho từng nhóm thi tìm nhanh
tên các đồ vật trong tranh và dán lên bảng .
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập 2 .
* . Mục tiêu :HS tìm được những từ ngữ chỉ những việc làm
24


Trường Tiểu học Vạn Thạnh

Phạm Thị Thiên Hương

ở nhà trong bài thơ :Thỏ thẻ .
*. Cách tiến hành :
-Yêu cầu hs đọc đề bài .
- Đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS hoàn thành hai cột nghi những việc bạn nhỏ
muốn nhờ ông và những việc bạn nhỏ muốn giúp ông
- Cho lớp TLN 4
- Hoạt động theo nhóm 4 .
- Yu cầu đại diện nhóm trình by.
- Đại diện nhóm trình bày
- Cho lớp lm vở
-HS làm vào vở
- Cho 2 HS ln bảng lớp lm
- Lên bảng

- Đặt thêm câu hỏi về ý nghĩa bài thơ
- GV nhận xét, kết luận
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập

Rút kinh nghiệm: .........................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

25