CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Tháng Chủ điểm Tuần
Mái
1
8
trường
2
mến yêu
3
Mùa Thu
1
9
Ngày khai
2
trường
3
4
1
10
Vòng tay
2
3
4
Biết ơn
1
11
thầy giáo,
2
3
4

1
12
Yêu anh
2
Bộ Đội
3
Ngày Tết

2

Em yêu
Tổ quốc
Việt Nam
Yêu quý
Vòng
tay

5

Bác Hồ
kính yêu

1
2
3
4
1
2
3
1

2
3
4
1
2
3
4
1
2

Tiết
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

Tên hoạt động
Tổ chức bầu cán bộ lớp
Nội qui nhà trường & nhiệm vụ học tập của HSL2
Tìm hiểu truyền thống nhà trường
Ca hát mừng năm học mới, mừng thầy,cô &bạn bè
Vui Trung thu
Tiểu phẩm” Cái bàn biết đau”
Trò chơi tập thể
Trò chơi “Tôi yêu các bạn”
Cùng hát với bạn bè
Tiểu phẩm “ Chú lợn biết nói”
Trò chơi tập thể
Đăng kí thi đua “ Hoa điểm 10 dâng thầy, cô”

Vẽ tranh chủ đề “Thầy, cô giáo của em”
Sinh hoạt văn nghệ “ Hát về thầy cô & mái trường”
Hội vui học tập
Trò chơi “ Ai giống anh bộ đội”
Nghe kể chuyện về những chiến công của anh bộ đội
Viếng mộ cô giáo Trần Thị Bích Dung
Tiểu phẩm “ Bánh chưng kể chuyện”
Kể chuyện phong tục ngày Tết quê em
Nặn các con vật
Chơi trò chơi dân gian
Hát về quê hương đất nước
Chơi trò chơi dân gian
Vẽ về quê hương
Trò chơi “ Đi chợ”
Kể về một ngày của mẹ
Chúng em ca hát về mẹ và cô
Vẽ tranh tặng bà và mẹ
Vẽ chim hòa bình
Trò chơi “Vượt biển an toàn”
Trò chơi “Chạy tiếp sức vì hòa bình”
Sinh hoạt văn nghệ “ Hát mừng chiến thắng 30-4”
Nghe kể chuyện về tấm gương đạo đức Bác Hồ
Quà tháng 5 dâng Bác

1


Chủ điểm: Mái trường mến u
Tuần: 1
Tiết 1:


TỞ CHỨC BẦU CÁN BỢ LỚP

I. Mục tiêu hoạt động:
- Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập, rèn
luyện
của lớp.
- Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm và tôn trọng, ủng hộ
cán bộ lớp hoạt động.
II. Quy mơ hoạt động:
- Tổ chức theo quy mơ lớp.
III Phương tiện dạy học:
- Bảng báo cáo tổng kết năm học 2012-2013
- Bảng phương hướng hoạt động năm học 2012-2013
IV. Các bước tiến hành:
1.Ổn đònh tổ chức: Hát tập thể bài Quê hương tươi đẹp
2. Bài mới:
a. . Tổng kết hoạt động của cán bộ lớp sau một năm học:
- Bảng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học qua.
- Phương hướng hoạt động năm lớp 2
b.Bầu đội ngũ cán bộ lớp:
*Bầu cán bộ lớp mới:
-Người điều khiển yêu cầu lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của cán bộ
lớp.:
+Học lực từ khá trở lên, hạnh kiểm thực hiện đầy đủ.
+Tác phong nhanh nhẹn.
+Nhiệt tình và có trách nhiệm.
+Có năng lực hoạt động đoàn thể.
-Bầu bằng biểu quyết đối với lớp trưởng, lớp phó, cán sự lớp.
-Bầu tổ trưởng, tổ phó theo đơn vò tổ.

-Công bố kết quả:
-Lớp trưởng.
-Lớp phó học tập, lớp phó văn thể mó, lớp phó lao động.
-Các tổ trưởng, tổ phó.
c. Giáo viên chủ nhiệm chúc mừng và giao nhiệm vụ.
-Đại diện cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến
-Một số tiết mục văn nghệ

2


Tuần: 2
Tiết 2:

NỘI QUI NHÀ TRƯỜNG & NHIỆM VỤ HỌC TẬP
CỦA HỌC SINH LỚP 2

I. Mục tiêu hoạt động:
1. Kiến thức: Hiểu được nội qui của nhà trường và nhiệm vụ của học sinh lớp 2
2. Kó năng: Thực hiện nghiêm túc nội qui của nhà trường và nhiệm vụ của người HS.
3. Thái độ: Có ý thức thực hiện tốt nội qui của nhà trường và nhiệm vụ của hs lớp 2
II. Quy mơ hoạt động:
- Tổ chức theo quy mơ lớp.
III. Phương tiện dạy học:
Bảng nội qui cuả trường
IV. Các bước tiến hành:
1.Ổn đònh tổ chức:
2. Bài mới:
a.Nội qui của nhà trường:
- Gv nêu 1 số nội qui của nhà trường:

+ HS thảo luận về nội qui của nhà trường và ý nghóa
b. Nhiệm vụ của học sinh lớp 2:
-Kính trọng thầy cô giáo, nhân viên nhà trường.
-Đoàn kết giúp đỡ bạn bè.
-Phát huy truyền thống nhà trường.
-Thực hiện nội quy nhà trường.
-Hoàn thành nhiệm vụ học tập và rèn luyện.
-Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh các nhân.
-Tham gia các hoạt động tập thể của trường, lớp đội.
-Giữ gìn tài sản nhả trường, giúp đỡ gia đình.
-Tham gia lao động công ích và công tác xã hội.
GV:? Qua các nhiệm vụ của học sinh lớp 2, em thấy bản thân mình đã thực hiện
tốt nhiệm vụ của mình chưa?
GV? Cần phải làm gì để thực hiện tốt các nhiệm vụ của học sinh lớp 2
GV:?Bản thân em đã thực sự hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập và rèn luyện thân
thể chưa?
HS thảo luận trả lới các câu hỏi.
3 .Kết thúc hoạt động:
- Nêu một số nội dung chính về nội qui của nhà trường và nhiệm vụ của học sinh
lớp 2.
- Nhận xét hoạt động của HS.
3


Tuần: 3
Tiết 3:

TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

I. Mục tiêu hoạt động:

- HS biết được những truyền thống tốt đẹp của trường: truyền thống giảng dạy, học
tập và các phong trào thi đua, các hoạt động văn hóa, văn nghệ- TT…của GV- HS
nhà trường.
- GD HS niềm tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, lớp bằng việc
phấn đấu học tập và tu dưỡng tốt trong năm học mới.
II. Quy mơ hoạt động:
- Tổ chức theo quy mơ lớp.
III. Phương tiện dạy học:
Những truyền thống của trường TH Trần Thị Bích Dung, tư liệu về GV-HS
IV. Các bước tiến hành:
1.Ổn đònh tổ chức:
-Bạn hãy hát bài hát có từ:” Cô giáo em”
2. Bài mới:
a. GV đưa HS đi tham quan phòng truyền thống và GT:
- Tên trường, YN tên trường( Trần Thị Bích Dung)
- Trường được thành lập ngày tháng năm nào?
b. Những truyền thống tốt đẹp của trường TH TTBD
* Thi hiểu biết về truyền thống nhà trường.
Câu 1: Thành tích của trường ta trong những năm học qua là gì?
Câu 2: Năm học vừa qua lớp ta có bao nhiêu học sinh khá, giỏi?
Câu 3: Năm học vừa qua có bao nhiêu học sinh trường ta đạt giải học sinh giỏi cấp
huyện?
Câu 4: Có những bạn nào làm được việc tốt mà chúng ta cần học tập?
c. Những tấm gương học tốt của trường, của lớp mà bạn mến phục.
d. GV GT thành tích của Đội trong năn học vừa qua
3. Nhận xét- Đánh giá:
- HS trở về lớp
- GV cho HS thảo luận: Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS của trường? ( Bảo
vệ và phát huy truyền thống của trường)
- GV kết luận và nhận xét.


4


Tuần: 4
Tiết 4:

Chủ điểm: Mùa thu ngày khai trường

CA HÁT MỪNG NĂM HỌC MỚI, MỪNG THẦY, CƠ VÀ BẠN BÈ
I. Mục tiêu hoạt động:
- Tham gia văn nghệ nhiệt tình, sôi nổi thông qua một số bài hát, bài thơ...ca ngợi
trường lớp, thầy cô giáo và bè bạn.
- Bồi dưỡng tình cảm yêu mến, gắn bó với trường, lớp; quý trọng thầy cô; đoàn kết
thân ái với bạn bè; phấn khởi tự hào về trường lớp mình và tự tin, quyết tâm thực
hiện tốt nội quy, nhiệm vụ năm học mới để phát huy truyền thống của nhà trường.
II. Quy mơ hoạt động:
- Tổ chức theo quy mơ lớp.
III. Phương tiện dạy học:
- Các bài hát có nội dung chúc mừng năm học mới, mừng thầy cô, bè bạn.
IV. Các bước tiến hành:
1.Ổn đònh tổ chức:
2. Kiểm tra: Tên trường, YN tên trường.
Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS của trường?
3. Các hoạt động:
-Người điều khiển tuyên bố lí do, chương trình hoạt động, ban giám khảo và thư
kí.
* Nội dung: Ca ngợi trường lớp, thầy cô và bạn bè.
* Thi hát hoặc ngâm thơ ....về trường, lớp thân yêu giữa các tổ
- Thí sinh từng tổ biểu diễn bài hát, ngâm thơ các bài đã chọn theo hình thức

bốc thăm.
*Thi tổ chức trò chơi tìm ẩn số cho cả lớp: Trò chơi: Trả lời nhanh và đúng:
Trò chơi này dành cho cả lớp.
Câu 1:Lễ khai giảng năm học này có chủ đề gì??
Câu 2: Bạn cho biết họ tên thầy hiệu trưởng của trường ta?
Câu 3: Bạn cho biết tên thầy, cô giáo dạy lâu năm nhất của trường ta hiện nay ?
Câu 4: Bạn hãy hát bài hát có từ: “ mái trường”
Câu 5: Bạn hãy hát bài hát có từ: “ cô giáo ”
Câu 6: Bạn hãy hát bài hát có các từ chỉ dụng cụ học tập.
Câu7: Bạn hãy hát những bài hát trong đó có từ” lớp”
-Ban giám khảo cho điểm công khai trên bảng.
4. Nhận xét- Đánh giá:
-Công bố kết quả.
-Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động.

5


Tun: 5
Tit 5:

VUI TRUNG THU

I. Mc tiờu hot ng:
- HS hiu trong ngy tt Trung thu, mt n l mt trong nhng mún chi truyn
thngc la tui tr yờu thớch, nht l tr em.
- HS bit cỏch lm mt n vui trung thu.
- Rốn ụi tay khộo lộo v kh nng sỏng to.
II. Quy mụ hot ng:
- T chc theo quy mụ lp.

III. Phửụng tieọn daùy hoùc:
- Mt s mt n truyn thng.
- Cỏc nguyờn liu lm mt n: giy bỡa, bỳt, hp mu, kộo, keo dỏn,
- ng v cỏc loi mt n truyn thng, mt n thi hin i
IV. Cỏc bc tin hnh:
1. n nh t chc:
2. Kim tra: S chun b ca HS: Cỏc nguyờn liu lm mt n: giy bỡa, bỳt, hp mu,
kộo, keo dỏn,
3. Bi mi:
a. GT mc tiờu h, cỏc loi mt n.
b. GV hng dn HS cỏch lm mt n:
- Lm khuụn hỡnh mt n:
Cỏch 1: o ming bỡa lờn khuụn mt ca mt n mu, v theo kớch c,: mt, mt,
mm, Ct theo hỡnh ó v ta c khuụn mt n.
Cỏch 2: Nu khụng cú mt n mu, t ming bỡa lờn khuụn mt ca mỡnh, v hỡnh
khuụn mt, mt, mm sao cho hỡnh va v to hn khuụn mt tht. Ct ri hỡnh ra khi
ming bỡa.
- Trang trớ mt n theo ý tung ca mỡnh:
+ Dựng bỳt v mt n theo ý thớch.
+ Cú th ct dỏn thờm cỏc b phn: tai, mi, rõu, túc, thờm phn sinh ng.
+ Sau khi hon thnh sn phm c hai l trũn bờn hai phn mang tai lun v buc
dõy.
- HS ngi theo nhúm trỡnh by sn phm.
c. Nhn xột- ỏnh giỏ:
- GV chn SP p trỡnh by c lp xem.
- GV tng kt khen cỏc ngh nhõn tớ hon.
4. Chun b H sau: Chia nhúm hc v tp biu din tiu phm Cỏi bn bit au.

6



Tuần: 6
Tiết 6:

TIỂU PHẨM “CÁI BÀN BIẾT ĐAU”

I. Mục tiêu hoạt động:
- Thơng qua tiểu phẩm “Cái bàn biết đau”, GD HS biết giữ gìn bàn ghế và ĐDHT.
- HS biết giữ gìn và bảo vệ tài sản chung của nhà trương là nghĩa vụ của Hs, là thực
hiện tốt nội quy của nhà trường.
II. Quy mơ hoạt động:
- Tổ chức theo quy mơ lớp.
III. Phương tiện dạy học:
- Nội qui cuả trường
- Kịch bản: “Cái bàn biết đau”
IV. Các bước tiến hành:
1. Ổn định tổ chức: hát
2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới:
a. HS tập diễn:
- Các tổ chia thành nhóm, mỗi nhóm 3 bạn là các nhân vật trong tiểu phẩm.
- HS tiến hành tập diễn.
b. Trình diễn tiểu phẩm:
- Văn nghệ chào mừng
- Tun bố lí do, GT chương trình, các tổ lên bốc thăm thứ tự biểu diễn.
- Các tổ tiến hành diễn tiểu phẩm.
- GV hd trao đổi nd tiểu phẩm:
+ Cơ giáo vào lớp thấy Vinh Đang làm gì?( khoa chân múa tay)
+ Vs cơ giáo cho rằng cái bàn biết đau?( Vì là do cơng sức con người vất vả làm ra,
nếu ta làm hỏng sẽ làm đau lòng người làm ra nó. )

+ Ai tán thành hành động của Vinh ở cuối tiểu phẩm.
c. Nhận xét- Đánh giá:
- Chọn nhóm biểu diễn hay.
- GV tổng kết, khen ngợi cả lớp chuẩn bị tốt.
- Cả lớp tham gia hđ “chỗ ngồi tơi sạch nhất”
4. Chuẩn bị hđ sau: Trò chơi tập thể: Trò chơi “nhìn hình viết chữ”

7


Tuần: 7
Tiết 7:

TRÒ CHƠI TẬP THỂ:
TRÒ CHƠI “ NHÌN HÌNH -VIẾT CHỮ”

I. Mục tiêu hoạt động:
- Hướng dẫn HS tham gia một trò chơi tập thể.
- HS biết quan sát tranh ảnh, viết tên các hình ảnh có trong tranh ảnh đo.
- Giúp HS phát huy khả năng quan sát, miêu tả hình ảnh qua tranh ảnh.
II. Quy mô hoạt động:
- Tổ chức theo quy mô lớp.
III. Phöông tieän daïy hoïc:
- Tranh ảnh về phong cảnh đất nước:
- Các phương tiện phục vụ trò chơi: bảng phụ, giấy A4, bút dạ.
IV. Các bước tiến hành:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới:
a. Bước 1: Chuẩn bị:

- GV phổ biến cho HS nắm cách chơi.
- GV hướng dẫn cách chơi.
- Cách chơi:
+ Quản trò treo bức tranh, yêu cầu cả lớp quan sát bức tranh đó có những vật gì?
+ Quản trò hô: “ Viết nhanh! Viết nhanh!” các đội quay tròn chụm đầu thảo luận và viết.
+ Quản trò hô: “ Hết giờ! Hết giờ!” các đội nhanh chóng gắn bài lên.
- Luật chơi, bài viết nào có:
+ Chữ viết sai lỗi chính tả, hình ảnh đó bị loại.
+ Chữ viết quá xấu, không đọc được, hình ảnh đó bị loại.
+ Có lệnh hết giờ vẫn cố viết, hình ảnh đó bị loại.
- Quản trò treo tiếp bức tranh khác, yêu cầu cả lớp quan sát bức tranh đó có những vật gì?
b. Bước 2: Tiến hành chơi:
- Tổ chức cho HS chơi thử.
- Tổ chức cho HS chơi thật.
c. Nhận xét- Đánh giá:
- Cả lớp cùng tham gia chấm và xếp loại.
- Tuyên dương đội thắng, khen lớp có tinh thần chuẩn bị.
4. Chuẩn bị hđ sau: Một chiếc ghế, phần thưởng,..

8


Chủ điểm: Vòng tay bè bạn
Tuần: 8
Tiết 8:

TRÒ CHƠI TẬP THỂ:
TRÒ CHƠI “ TÔI YÊU CÁC BẠN”

I. Mục tiêu hoạt động:

- HS biết thêm một trò chơi tập thể.
- Rèn khả năng quan sát nhanh, linh hoạt, tác phong nhanh nhẹn.
II. Quy mô hoạt động:
- Tổ chức theo quy mô lớp.
III. Phöông tieän dạy học:
- Mỗi HS 1 chiếc ghế.
- Khoảng sân rộng để chơi.
- Phần thưởng cho người chiến thắng
IV. Các bước tiến hành:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS3. Bài mới:
Nhận xét- Đánh giá:
4. Bài mới:
a. Bước 1: GT trò chơi
b. Bước2: Tiến hành chơi
* GV hướng dẫn cách chơi:
- HS ngồi ghế theo vòng tròn.
- Quản trò đứng ở giữa
- Bắt đầu trò chơi, quản trò quan sát và hô to. Ví dụ:
+ Tôi yêu các bạn thắt bím.
+ Tôi yêu các bạn tổ trưởng
+ Tôi yêu các bạn nam.
+ ………….
Khi đó các bạn có cùng đặc điểm nêu phải đứng dậy, chạy đổi chỗ cho nhau. Khi đó
quản trò sẽ nhanh chân chiếm 1 chỗ ngồi. Người bị mất ghế sẽ thay quản trò đứng giữa
vòng tròn và hô tiếp: “Tôi yêu các bạn …”
* Luật chơi:
- ghế đã có người ngồi thì không ngồi tranh nữa.
- Ai có đặc điểm như bạn nêu mà không đứng dậy đổi chỗ là phạm luật.
Tổ chức chơi thử

Tổ chức chơi thật.
c. Bước3: Nhận xét Đáng giá:
- GV NX ý thức tham gia trò chơi của Hs TD.
- KL:
- Tuyên bố kết thúc buổi sinh hoạt.

9


Tuần: 9
Tiết 9:

SINH HOẠT VĂN NGHỆ “BÀI CA HỌC TẬP”

I/u cầu giáo dục: Giúp học sinh:
-Ôn luyện và hiểu thêm ý nghóa giáo dục của các bài hát.
-Giáo dục thái độ nghiêm túc và ý thức say mê trong học tập.
-Rèn luyện kó năng, phong cách thể hiện các tiết mục văn nghệ.
II. Phương tiện dạy học:
III. Các hoạt động dạy-học:
1.Ổn đònh tổ chức
2. Bài mới
Nội dung
Hình thức hoạt động
*Hát tập thể
-Giới thiệu lí do và chương trình
* Biểu diễn văn nghệ giữa các tổ.
-Mỗi tổ chuẩn bò ba tiết mục văn nghệ có nội dung
1. Một số bài hát phục vụ về học tập, nhà trường.
chủ điểm:

* Thi hát, đọc thơ... theo yêu cầu của câu hỏi
-Mơ ước ngày mai(Nhạc:
Trần Đức-Lời Phong Thu)
-Hổng dám đâu( Nhạc và
lời: Nguyễn Văn Hiên)

2. Các tổ tiến hành biểu diễn
những tiết mục văn nghệ kết
hợp với phần đọc, thi hát một
số đoạn của bài thơ, bài hát
phù hợp với yêu cầu của chủ
đề.

-Người dẫn chương trình đọc câu hỏi, ai giơ tay
trước được quyền hát trước hoặc trả lời các câu hỏi.
-Ban tổ chức nhận xét.
Các tổ hát những bài hát có chỉ các dụng cụ học
tập của người học sinh: sách, bút, cặp, vở, thước,
mực, phấn...Những câu hát câu thơ có các từ:
trường, lớp, đi học, tới trường, bàn, nghế...
-Biểu diễn văn nghệ của cá nhân và tập thể.
-Thi hát giữa các tổ cũng tiến hành tương tự.
* Các bài hát phục vụ chủ điểm

III .Kết thúc hoạt động:
-Ban tổ chức nhận xét thái độ tham gia và chuẩn bò của các tổ.
10


Tun: 10

Tit 10:

TIU PHM CH LN NHA BIT NểI

I. Mc tiờu hot ng:
- Thụng qua Tiu phm Chỳ ln nha bit núi GD HS cú ý thc tit kim, v bit dnh
tin tit kim giỳp cỏc bn HS cú hon cnh khú khn
II. Quy mụ hot ng:
- T chc theo quy mụ lp.
III. Phửụng tieọn daùy hoùc:
- Kch bn Chỳ ln nha bit núi
- Con ln bng nha.
- Hỡnh nh v hot ng t thin ca lp, ca trng.
IV. Cỏc bc tin hnh:
1. n nh t chc:
2. Kim tra: S chun b ca HS
- Nhn xột- ỏnh giỏ:
3. Bi mi:
4. Chun b h sau:
a. Bc 1:
- GV cho HS luyn c phõn vai tiu phm.
- Dỏn ni dung tiờu phm xung bng cui lp.
- Cho HS xung phong sm vai
- Lp chun b 1 con heo t.
- C ngi dn chng trỡnh.
- Chia nhúm úng tiu phm.
- Dnh thi gian cho cỏc nhúm tp di s giỳp ca GV.
b. Bc 2: Trỡnh din tiu phm:
- MC tuyờn b lớ do thụng qua chng trỡnh.
- Mi cỏc nhúm ln lt lờn trỡnh din.

- Sau trỡnh din, GV hd c lp trao i nd cõu chuyn.
+ Bn Sn nuụi con ln nha bng cỏch no?( Ai cho tin, Sn cng dnh mt phn b
vo bng ln.)
+ Sn ó dựng tin tit kim nuụi ln nha lm gỡ?( Trớch tin ng h bn nghốo,
mua mt con ln nha dnh tng bn Oanh)
- MC mi bn chn ngi trỡnh din hay? ( HS phỏt biu)
- C lp hỏt bi Con heo t.
c. Bc3: Nhn xột ỏng giỏ:
- MC mi GV lờn nhn xột.
- GV tng kt, khen tinh thn chun b ca lp GD HS bit tit kim.
- Chun b trũ chi Nhỡn hỡnh vit ch.
- Nhn xột sinh hot./.

11


Tuần: 11
Tiết 11:

TRÒ CHƠI TẬP THỂ:
TRÒ CHƠI “ NHÌN HÌNH -VIẾT CHỮ”

I. Mục tiêu hoạt động:
- Hướng dẫn HS tham gia một trò chơi tập thể.
- HS biết quan sát tranh ảnh, viết tên các hình ảnh có trong tranh ảnh đoS.
- Giúp HS phát huy khả năng quan sát, miêu tả hình ảnh qua tranh ảnh.
II. Quy mô hoạt động:
- Tổ chức theo quy mô lớp.
III. Phöông tieän daïy hoïc:
- Tranh ảnh về phong cảnh đất nước:

- Các phương tiện phục vụ trò chơi: bảng phụ, giấy A4, bút dạ.
IV. Các bước tiến hành:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới:
a. Bước 1: Chuẩn bị:
- GV phổ biến cho HS nắm cách chơi.
- GV hướng dẫn cách chơi.
- Cách chơi:
+ Quản trò treo bức tranh, yêu cầu cả lớp quan sát bức tranh đó có những vật gì?
+ Quản trò hô: “ Viết nhanh! Viết nhanh!” các đội quay tròn chụm đầu thảo luận và viết.
+ Quản trò hô: “ Hết giờ! Hết giờ!” các đội nhanh chóng gắn bài lên.
- Luật chơi, bài viết nào có:
+ Chữ viết sai lỗi chính tả, hình ảnh đó bị loại.
+ Chữ viết quá xấu, không đọc được, hình ảnh đó bị loại.
+ Có lệnh hết giờ vẫn cố viết, hình ảnh đó bị loại.
- Quản trò treo tiếp bức tranh khác, yêu cầu cả lớp quan sát bức tranh đó có những vật gì?
b. Bước 2: Tiến hành chơi:
- Tổ chức cho HS chơi thử.
- Tổ chức cho HS chơi thật.
c. Nhận xét- Đánh giá:
- Cả lớp cùng tham gia chấm và xếp loại.
- Tuyên dương đội thắng, khen lớp có tinh thần chuẩn bị.
4. Chuẩn bị hđ sau: Một chiếc ghế, phần thưởng,..

12


Tuần 12 Tiết 12


Chủ điểm: Biết ơn thầy giáo, cơ giáo
ĐĂNG KÍ THI ĐUA
“ HOA ĐIỂM 10 TẶNG THẦY, CÔ”

I. Mục tiêu hoạt động:
Giúp học sinh:
- Hiểu được cơng lao và tình cảm của thầy cơ giáo đối với học sinh.
- Có ý chí quyết tâm thi đua tu dưỡng học tập tốt; tiếp thu sự dạy dỗ của thầy cơ.
- Rèn luyện kĩ năng trao đổi ý kiến và các kỹ năng khác trong học tập.
II. Quy mơ hoạt động:
- Tổ chức theo quy mơ lớp, trường.
III. Phương tiện dạy học:
- Tranh ảnh về Hoạt động của thầy cơ.
- Kế hoạch phong trào “ HOA ĐIỂM 10 TẶNG THẦY, CÔ”
- Câu hỏi và đáp án cho phần tìm hiểu về cơng lao của thầy cơ
-Tư liệu, tranh ảnh, truyện kể… về cơng lao của thầy cơ đối với học sinh.
- Khăn bàn, bình hoa.
IV. Các bước tiến hành:
1. Ổn định tổ chức:
- Hát tập thể
- Người điều khiển tun bố lý do, giới thiệu chương trình
2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới:
a) Chuẩn bị hoạt động
+ Về phương tiện hoạt động
- Câu hỏi và đáp án cho phần tìm hiểu về cơng lao của thầy cơ
-Tư liệu, tranh ảnh, truyện kể… về cơng lao của thầy cơ đối với học sinh.
- Khăn bàn, bình hoa.
+ Về tổ chức
- Các tổ viết dăng ký thi đua tuần học tốt theo tiêu đề "Hoa điểm tốt dâng thầy cơ".

Nội dung đăng ký nên ngắn gọn, cụ thể theo hai chỉ tiêu đánh giá:
+ Kỉ luật trật tự trong lớp học
+ Số điểm tốt đạt được của cả tổ
- Ban thi đua đề ra tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ:
+ Cộng tất cả các điểm 10 của các bạn trong tổ lại, tronglowsp lại.
+ Kết thúc tuần thi đua sẽ căn cứ vào số điểm 10 đạt được của các tổ để xếp loại thi
đua.
- Giáo viên cùng cán bộ lớp chuẩn bị câu hỏi để sử dụng trong buổi trao đổi tìm
hiểu về cơng ơn của thầy cơ.
- Chọn hai em điều khiển:
+ Một em điều khiển phát động thi đua
+ Một em điều khiển phần vụ chơi
13


b) Trao đổi tìm hiểu về công ơn thầy cô giáo thông qua một số câu hỏi như:
- Bạn có biết để có một tiết dạy tốt thầy cô giáo phải chuẩn bị như thế nào không?
- Thầy cô giáo hy vọng, mong đợi gì ở học sinh chúng ta?
- Bạn có thể làm được việc gì giúp thầy cô giáo dạy tốt?
- Đối với những học sinh phạm lỗi, thầy cô phải xử phạt. Bạn có đồng tình với
việc làm của thầy cô giáo không? Vì sao?
- Để đền đáp công ơn dạy dỗ của thầy cô giáo, học sinh cần thực hiện những điều
gì?
Sau khi trao đổi xong mỗi câu hỏi, người điều khiển bổ sung và tổng kết lại
những ý chính về tình cảm, sự tận tâm hết lòng của thầy cô giáo đối với học sinh.
c) Đăng kí tuần học tốt
- Cán bộ lớp nêu mục đích, yêu cầu, nội dung thi đua và cách đánh giá thi đua của
tuần "Hái hoa 10 tặng thầy cô giáo".
- Đại diện các tổ lần lượt lên đăng ký thi đua của tổ mình. Cán bộ lớp ghi các chỉ
tiêu đăng kí thi đua của các tổ lên bảng.

4. Kết thúc hoạt động
Cán bộ lớp nhận xét và rút kinh nghiệm về tinh thần thái độ tham gia hoạt động của
các tổ và cá nhân.
- GV nhận xét, tổng kết./.

14


Tuần 13 Tiết 13

GIAO LƯU VẼ TRANH VỀ CHỦ ĐỀ “THẦY, CÔ GIÁO EM”
I. Mục tiêu hoạt động:
- Khuyến khích khả năng sáng tạo của HS.
- Bước đầu hình thành tình cảm biết ơn, kính trọng thầy cô giáo.
- HS yêu trường, lớp.
- Tạo không khí thi đua học tập, rèn luyện sôi nổi.
- Hình thành và phát triển kó năng tự nhận thức.
II. Quy mơ hoạt động:
- Tổ chức theo quy mơ lớp, trường.
III. Phương tiện dạy học:
- Giá vẽ, giấy vẽ.
- Bút màu các loại
IV. Các bước tiến hành:
1. Ổn định tổ chức:
- Hát tập thể
- Người điều khiển tun bố lý do, giới thiệu chương trình
2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới:
a) Chuẩn bị hoạt động
* Về phương tiện hoạt động

- Nhà trường phổ biến:
+ Chương trình, kế hoạch giao lưu.
+ Thể lệ cuộc thi.
+ Nội dung vẽ.
+ Các giải thưởng.
- Địa điểm giao lưu.
- Thơng tin tun truyền, quảng bá, cỗ vũ cho cuộc thi.
- Thành lập BTC, Ban giám khảo.
b) Tổ chức giao lưu:
- Các giá vẽ đươc sắp xếp trước các vị trí đã chuẩn bị.
- MC dẫn chương trình.
+ Tun bố lí do, Gt đại biểu.
+ Phát biểu khai mạc.
+ GT ban giám khảo
+ Cơng bố chương trình cuộc thi.
- BTC cơng bố nội dung, thể lệ, TG tiến hành cuộc thi
- Phát giấy vẽ cho HS tham gia thi.
- Tiến hành cuộc thi.
- Các HS Thực hiện vẽ tranh
c) Bước 3: Chấm thi
- BGK tiến hành chấm các tranh.
15


- Họp thống nhất kq, bc Trưởng ban tổ chức.
- Trong TG BGK chấm thi để tạo không khí vui tươi các lớp trình diễn một số tiết
mục văn nghệ.
d) Bước 4: Công bố kết quả:
- Lễ trao giải cuộc thi.
- Tổng kết cuộc thi./.

4. Kết thúc hoạt động
Cán bộ lớp nhận xét và rút kinh nghiệm về tinh thần thái độ tham gia hoạt động của
các tổ và cá nhân.
- GV nhận xét, tổng kết./.

16


Tuần: 14 –
Tiết 14:

SINH HOẠT VĂN NGHỆ
“ HÁT VỀ THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG”

1. Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Hiểu hiểu thêm nội dung, ý nghĩa các bài hát về thầy cô giáo và nhà trường.
- Giáo dục thái độ, tình cảm yêu quý, biết ơn, vâng lời thầy, cô giáo.
- Rèn luyện kỹ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a. Nội dung
Hát, múa, đọc thơ, kể chuyển, đóng tiểu phẩm… có nội dung ca ngợi thầy cô, ca
ngợi tình cảm thầy trò.
b. Hình thức hoạt động
Tổ chức giao lưu văn nghệ, biểu diễn cá nhân hay tập thể.
3. Chuẩn bị hoạt động
a. Về phương tiện hoạt động
- Các tiết mục văn nghệ, biểu diễn cá nhân hoặc tập thể
- Cây "Hoa dân chủ" với các phiếu yêu cầu hát, đọc thơ, kể chuyện.
b. Về tổ chức

- Ban tổ chức gồm: Lớp trưởng, lớp phó văn thể mỹ và các tổ trưởng.
- Cử người dẫn chương trình
- Trang trí.
- Kê bàn hình chữ U.
4. Tiến hành hoạt động
a) Khởi động
- Hát tập thể
- Giới thiệu chương trình văn nghệ.
b) Phần giao lưu văn nghệ
- Các tiết mục biểu diễn văn nghệ của học sinh xen kẻ trò chơi hái hoa dân chủ.
- Trong trò chơi hái hoa dân chủ, học sinh làm đúng yêu cầu sẽ được vỗ tay hoan
hô, không làm được sẽ được bị phạt như nặn tượng …
5. Kết thúc hoạt động
- Người điều khiển chương trình cảm ơn các bạn đã tham gia.
- Nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia chương trình văn nghệ của các tổ và cá
nhân.

17


Tuần: 15–
Tiết 15

HỘI VUI HỌC TẬP
I. Mục tiêu hoạt động:
- Góp phần củng cố kiến thức, KN các môn học.
- Hình thành vai trò tích cực, chủ đọng của HS.
- Tạo không khí thi đua học tập, rèn luyện sôi nổi.
- Rèn kó năng giao tiếp, quyết đònh cho HS.
II. Quy mơ hoạt động:

- Tổ chức theo quy mơ lớp.
III. Phương tiện dạy học:
- Hệ thống câu hỏi, tình huống, bài tập, trò chơi và đáp án
- Quà tặng, phần thưởng và hoa tươi phục vụ hoạt đọng của hội thi.
- Các tiết mục văn nghệ.
IV. Các bước tiến hành:
1. Ổn định tổ chức:
- Hát tập thể
- Người điều khiển tun bố lý do, giới thiệu chương trình
2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới:
a) Chuẩn bị hoạt động
* Về phương tiện hoạt động
- GV CN phổ biến:
+ Chương trình, kế hoạch giao lưu.
+ Thể lệ cuộc thi.
+ Các giải thưởng.
- Hái hoa kiến thức:
+ Tất cả HS đều được lên hái và trả lời câu hỏi.
- Thi tìm hiểu kiến thức: Trả lời câu hỏi của BTC, rút thăm.
- Hình thức: Rung chuông vàng.
b)Tiến hành:
- Bài trí khơng gian hội thi.
- Văn nghệ mở đầu cuộc thi.
- MC dẫn chương trình.
+ Tun bố lí do, Gt đại biểu.
+ GT ban giám khảo
+ Cơng bố chương trình cuộc thi.
-MC điều khiển cuộc thi.
- Nên tổ chức xen kẽ các phần thi.

- Tiến hành cuộc thi.
- BGK tiến hành đáng giá, cho điểm.
- Tổng kết, đánh giá, cơng bố các cá nhân và các đội thi đạt giải.
- Trao q, phát thưởng.
18


- Hát tập thể.
4. Kết thúc hoạt động
Cán bộ lớp nhận xét và rút kinh nghiệm về tinh thần thái độ tham gia hoạt động của
các tổ và cá nhân.
- GV nhận xét, tổng kết./.

19


Tuần 16 Tiết 16

Chủ điểm: Uống nước nhớ nguồn.
TRÒ CHƠI: AI GIỐNG ANH BỘ ĐỘI

I. Mục tiêu hoạt động:
Giúp học sinh: Tình cảm u q đối với các anh bộ đội, học tập tác phong nhanh nhẹn,
dứt khốt, kỉ luật của các anh.
II. Quy mơ hoạt động:
- Tổ chức theo quy mơ lớp.
III. Phương tiện dạy học:
- Khoảng sân rộng tổ chức trò chơi
- Mũ bộ đội, thắt lưng, giày thể thao.
IV. Các bước tiến hành:

1. Ổn định tổ chức:
- Hát tập thể
- Người điều khiển tun bố lý do, giới thiệu chương trình
2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới:
- GV phổ biến tên trò chơi, luật chơi, cách chơi:
+ Tên trò chơi: “ Ai giống anh bộ đội”
+ Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn. Quản trò đứng giữa vòng tròn.Bắt đầu chơi, cả
lớp cùng hát tập thể một bài về anh bộ đội. Khi quản trò hơ một khẩu hiệu nào đó như:
“ Anh bộ đội đứng nghiêm”
Tất cả phải hơ “Nghiêm!” và làm động tác đứng
nghiêm
“ Anh bộ đội bồng súng”
Tất cả phải làm động tác bồng súng
“ Anh bộ đội hành qn”
Tất cả phải hơ một, hai, một, hai và làm động tác giậm
chân tại chỗ….
+ Luật chơi: Ai làm sai động tác hoặc làm chậm sẽ bị phạt, đứng vào giữa vòng tròn.
- Tổ chức cho HS chơi thử.
- Tổ chức cho HS chơi thật.
4. Kết thúc hoạt động:
- GV nhận xét, khen thưởng HS biết làm các động tác giống anh bộ đội, nhắc HS tập
tác phong nhanh nhẹn, dứt khốt, gọn gàng, ngăn nắp, kỉ luật của anh bộ đội trong cuộc
sống hàng ngày.

20


Tiết 17


NGHE KỂ CHUYỆN VỀ NHỮNG CHIẾN CÔNG
CỦA ANH BỘ ĐỘI
I. Mục tiêu hoạt động:
Giúp học sinh:
- Thơng qua các câu chuyện các em hiểu hơn về những chiến cơng và sự hi sinh thầm
lặng của các anh bộ đội.
- Rèn luyện tác phong nhanh nhẹn, cần cù, ham học hỏi.
- Tự hào, kính trọng và biết ơn anh bộ đội.
II. Quy mơ hoạt động:
- Tổ chức theo quy mơ lớp.
III. Phương tiện dạy học:
- Các câu chuyện về anh bộ đội.
IV. Các bước tiến hành:
1. Ổn định tổ chức:
- Hát tập thể
- Người điều khiển tun bố lý do, giới thiệu chương trình
2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới:
Bước 1: Chuẩn bị
- Chuẩn bị một số câu chuyện.
- Nội dung một số câu hỏi cho HS thảo luận.
- Phân nhóm thảo luận, nội dung thảo luận, trình bày vấn đề.
- Phân cơng chuẩn bị một số tiết mục, trò chơi.
Bước 2: Khởi động và giới thiệu câu chuyện.
Bước 3: Nghe kể chuyện.
- GV kể chuyện cho HS
- Tổ chức cho HS thảo luận:
+ Câu chuyện nói về ai?
+ Qua câu chuyện em thấy anh bộ đội có đức tính gì?
+ Em học được đức tính gì ở anh bộ đội?

+ Em sẽ làm gì để noi gương anh bộ đội?
- HS trình bày, nhạn xét, bổ sung.
- GV kết luận: Chúng ta vừa nghe các câu chuyện về anh bộ đội. Các anhđã chiến đấu
rất dũng cảm, lập nên những chiến cơng oanh liệt bảo vệ độc lập, tự do cho tổ
quốc.Trong thời bình các anh vừa luyện tập qn sự, vừa tăng gia sản xuất, giúp dân
phòng chống thiên tai, bảo vệ tài sản, nhà cửa.
Bước 4: Tổng kết- Đánh giá:
- Dặn dò chuẩn bị viếng mộ cơ giáo Dung
- Nhận xét, tun dương./.

Tuần 18 21


Tiết 18

VIẾNG MỘ CÔ GIÁO TRẦN THỊ BÍCH DUNG
I. Mục tiêu hoạt động:
Giúp học sinh:
- GD truyền thống uống nước nhớ nguồn, đền ơn đáp nghĩa của dân tộc ta.
- Hiểu ý nghĩa về những truyền thống tốt đẹp của q hương, biết trân trọng, giữ
gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó.
- Tự hào về q hương Thanh Mỹ
II. Quy mơ hoạt động:
- Tổ chức theo quy mơ lớp.
III. Phương tiện dạy học:
- Các tư liệu về cơ giáo Dung
IV. Các bước tiến hành:
1. Ổn định tổ chức:
- Hát tập thể
- Người điều khiển tun bố lý do, giới thiệu chương trình

2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới:
Bước 1: Chuẩn bị
- Chuẩn bị kế hoạch thăm viếng.
- Thành lập BTC buổi tham qua.
- Mời TPT, Chi Đồn cùng tham gia.
Bước 2: Tiến hành hoạt động
- GV nêu u cầu, nội dung tham quan
- Nhắc nhở HS kỉ luật, trật tự khi tham quan
- Thắp hương đài tưởng niệm, mộ cơ giáo Dung.
Bước 3: Vệ sinh xung quanh mộ
- Kể chuyện về cơ giáo Dung.
- Tổ chức giao lưu văn nghệ trò chơi.
Bước 4: Tổng kết- Đánh giá:
- Rút kinh nghiệm buổi tham quan.
- Dặn chuẩn bị: Tiểu phẩm Bánh chưng kể chuyện.
- GV nhận xét buổi tham quan.

22


Tuần 19 Tiết 19

Chủ điểm: Ngày Tết quê em
TIỂU PHẨM “ BÁNH CHƯNG KỂ CHUYỆN”

I.Mục tiêu hoạt động:
- Thơng qua Tiểu phẩm “ Bánh chưng kể chuyện” HS hiểu bánh chưng, bánh tét là món
ăn cổ truyền được dâng lên bàn thờ tổ tiên trong ngày tết.
- HS biết trân trọng truyền thống của dân tộc.

II. Quy mơ hoạt động:
- Tổ chức theo quy mơ lớp.
III. Phương tiện dạy học:
- Kịch bản “ Bánh chưng kể chuyện”
- Hình ảnh gói, luộc bánh chưng, bánh tét.
- Một cái bánh chưng thật.
- Bài hát về Tết.
IV. Các bước tiến hành:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét- Đánh giá:
3. Bài mới:
4. Chuẩn bị hđ sau:
a. Bước 1: Chuẩn bị
- GV cho HS luyện đọc phân vai tiểu phẩm.
- Dán nội dung tiêu phẩm xuống bảng ở cuối lớp.
- Cho HS xung phong sắm vai
- Cử người dẫn chương trình.
- Chia nhóm đóng tiểu phẩm.
- Dành thời gian cho các nhóm tập dưới sự giúp đỡ của GV.
b. Bước 2: Trình diễn tiểu phẩm:
- MC tun bố lí do thơng qua chương trình.
- Mời các nhóm lần lượt lên trình diễn.
- Sau trình diễn, GV hd cả lớp trao đổi nd câu chuyện.
HS chọn ý đúng trong các câu sau:
1. Trong ngày tết bánh chưng, bánh tét dùng để:
A. Tiếp khách
B. Ăn trong bữa cổ
C. Dâng lên bàn thờ cúng tổ tiên
D. Cả 3 ý trên.

2. Bánh chưng được làm từ:
A. Gạo nếp, đậu xanh, thịt heo, hạt tiêu
B. Gạo nếp, đậu xanh, thịt gà, hạt tiêu
C. Bột nếp, đậu xanh, thịt heo, hạt tiêu
3. Bánh tét có hình dáng:
23


A. tròn
B. trụ
C. vuông
- MC mời bạn chọn người trình diễn hay? ( HS phát biểu)
- Cả lớp hát bài “ Con heo đất”.
c. Bước 3: Nhận xét Đáng giá:
- MC mời GV lên nhận xét.
- GV tổng kết, khen tinh thần chuẩn bị của lớp GD HS biết tiết kiệm.
- Chuẩn bị trò chơi Kể chuyện phong tục ngày tết quê em
- Nhận xét sinh hoạt./.

Tuaàn 20 24


Tiết 20
KỂ CHUYỆN PHONG TỤC NGÀY TẾT QUÊ EM
I.Mục tiêu hoạt động:
-HS hiểu 1 số phong tục ngày Tết của địa phương nói riêng và hiểu thêm 1 số phong
tục trong ngày Tết ở các địa phương khác trong cả nước.
- HS hiểu mỗi phong tục đều mang ý nghĩa văn hóa, giáo dục con người ln nhớ về
tổ tiên.
II. Quy mơ hoạt động:

- Tổ chức theo quy mơ lớp.
III. Phương tiện dạy học:
- Tài liệu giới thiệu về phong tục ngày Tết.
- Tìm hiểu phong tục ngày Tết ở q em.
IV. Các bước tiến hành:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét- Đánh giá:
3. Bài mới:
a. Bước 1: Chuẩn bị
- GV phổ biến HS u cầu tìm hiểu 1 số phong tục ngày Tết
- Chuẩn bị 2 tiết mục văn nghệ
- Cử người dẫn chương trình.
b. Bước 2: Tìm hiểu phong tục ngày Tết ở q em.
Tục tiễn ơng Táo về trời:
- GV: + Ở nhà đưa ơng Táo về trời vào ngày nào? ( 23/ 12 âm lịch)
+ Ơng Táo là ai ? (Theo tục người Việt thì Táo Qn ( cgl Táo Cơng) gồm 3 người:
hai ơng một bà. Đây là các vị thần bảo vệ cho ngơi nhà, sống ở bếp nên đươc gọi là Vua
Bếp. Người ta cho rằng trong nhà mọi việc tốt hay xấu, các vị thần này đều biết. Vào ngày
tiễn ơng Táo về trời, Táo qn cưỡi cá chép lên thiên đình báo cáo những điều đo với
thương đế.
Vì thế, các gia đình thường sắm mũ, áo, làm cỗ với mong muốn nhờ ơng xin cho những
điều tốt lành trong năm tới.
Tục xơng đất:
- GV : Các em có biết gì về tục xơng đất khơng? ( HS kể)
- GV : Người đầu tiên bước chân vào nhà trong năm mới gọi là người xơng đất.
Tục chúc Tết:
- GV chia nhóm cho HS phân vai chúc tết.
- Nhận xét lời chúc.
Tục mừng tuổi:

- GV trong gia đình em ai là người mừng tuổi ai? ( Ơng bà mừng tuổi con cháu- lì xì)
- Mời các nhóm lần lượt lên trình diễn văn nghệ
c. Bước 3: Nhận xét Đáng giá:
- MC mời GV lên nhận xét.
- Chuẩn bị Nặn các con vật.
- GV tổng kết, khen tinh thần chuẩn bị của lớp.
Tuần 21 Tiết 21
25