CHỦ ĐỀ: NGÀNH NGHỀ
Thực hiện 4 tuần từ ngày 14/12 – 8/1/2016
I. MỤC TIÊU:
1. Phát triển thể chất:
* Giáo dục dinh dưỡng - sức khoẻ:
1.1 - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh mơi trường.
1.2 - Biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất dinh dưỡng.
1.3 - Biết sản phẩm của nghề trồng trọt chứa nhiều chất dinh dưỡng.
1.4 - Nhận biết và tránh một số nơi lao động, một số dụng cụ lao động có
thể gây nguy hiểm.
* Phát triển vận động:
1.5 – Biết tập các động tác phát triển nhóm cơ hơ hấp, tập bài tập vận
động cơ bản như: Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát, bước lên bật xuống
bục cao 30 cm, ném xa bằng 2 tay. Bật xa 25
1.6 - Phát triển cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua việc tháo lắp ghép, nặn,
tô, vẽ.
2. Phát triển nhận thức:
2.1 . Biết ý nghĩa của ngày 22/12 là ngày thành lập Quân đội nhân dân
Việt Nam
2.2 .Biết tên công việc, đồ dùng, sản phẩm 1 số nghề: nghề nông nghiệp,
nghề bộ đội, nghề xây dựng, nghề của người thân
2.3. Phát triển tính tị mị, hiểu biết, óc quan sát, khả năng so sánh, đồ
dùng, sản phẩm theo nghề. .
2. 4. Biết giữ gìn và bảo vệ mơi trường xanh, sạch, đẹp.
2.5 Nhận biết phân biệt to - nhỏ
3. Phát triển ngôn ngữ:
3.1 - Trẻ biết diễn đạt bằng ngôn ngữ của mình qua giao tiếp.
3.2 - Trẻ mạnh dạn sử dụng từ mới, hiểu ý nghĩa của từ đó.
3.3 - Biết lắng nghe người khác nói chuyện
3.4 - Phát triển ngơn ngữ vốn từ thông qua ca dao, đồng dao, bài thơ về
chủ đề “ Em làm thợ xây, các cô thợ, chú giải phóng quân” câu chuyện

“ Nhổ củ cải”
3.5 - Biết cầm sách, vở đúng chiều, mở sách, vở xem tranh đọc truyện.
4. Phát triển tình cảm xã hội:
4.1 - Trẻ biết biểu lộ cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ thông qua 1 số
công việc sản phẩm của người thân và mọi người làm ra.
4.2 - Biết bảo vệ đồ dùng và sản phẩm đó.
4.3 - Biết lễ phép , kính trọng và biết ơn
4.4 - Yêu quý nhớ ơn cô bác nông dân, bác thợ xây, cơ thợ may, chú bộ
đội, có ước mơ trở thành nghề đó.
5. Phát triển thẩm mỹ:
5.1 - Hát đúng giai điệu bài “ cháu yêu cô chú công nhân, chú bộ đội”,
vận động đơn giản bài “ Chiếc khăn tay”
1

Bổ sung


5.2 – Trẻ cảm nhận được nét đẹp của sản phẩm mọi người làm ra thông
qua các hoạt động vẽ, nặn, cắt dán.
5.3 - Cảm nhận được vẻ đẹp của cuộc sống gần gũi thơng qua hình ảnh
trong bài hát có trong chủ để
5.4 – Biết sử dụng nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm theo chủ đề như: Tô
màu ngôi nhà, nặn 1 số sản phẩm của nghề nông,vẽ quà tặng chú bộ đội,
nặn củ cà rốt.
II. Chuẩn bị
- Kết hợp với phụ huynh sưu tầm hộp cát tông to nhỏ, vỏ chai lọ nhựa, vỏ lon bia hột
hạt, đảm bảo an toàn vệ sinh
- Các loại vật liệu có sẵn: Rơm ra., mùn cưa, lá cây giấy, len vải vụn
- Tranh sách báo, tạp chí cũ..
- Tranh ảnh, đồ chơi ô tô, tàu hoả, máy bay cũ của gia đình trẻ

- Băng đĩa truyện, thơ, bài hát câu đố, trò chơi về ngành nghề
- Giấy màu, giấy A4, bàn nghế...

2


II. MẠNG NỘI DUNG:
1. Tên của nghề (nghề nông nghiệp)

1. Tên gọi ( nghề bộ đội)
2. Công việc: canh giữ và bảo
vệ vùng trời, vùng biển, tổ quốc,
tổ quốc, hải đảo biên giới
3. Một số đồ dùng ( quần áo,
mũ, giầy dép, súng, xe tăng)
4. Kính trọng và biết ơn các chú
bộ đội

2. Một số công việc ( gieo mạ, cày cấy, chăm
sóc cây, gặt..)
3- Một số dụng cụ nghề nơng( cuốc, máy
cày, liềm, máy tuốt lúa, bình tưới, quang
gánh…)
4- Một số sản phẩm của nghề nông
( Lúa gạo, khoai, sắn, rau, củ, quả…)
5- Quý trọng, biết ơn người làm ra sản phẩm

2. Nghề bộ đội
1. Nghề nông nghiệp


Ngành nghề

3. Nghề xây dựng

4. Nghề của
người thân

1. Tên của nghề ( nghề xây dựng)
2. Một số công việc của nghề xây
dựng ( đánh vữa, xây, chát – quét
vôi, sơn)
3. Đồ dùng của nghề xây dựng ( bay,
bàn xoa, dao xây, thước đo…)
4. Sản phẩm của nghề xây dựng( nhà
, đườn đi, cầu cống…)
5. Quý trọng công nhân xây dựng.

1. Một số cơng việc và nghề của
người thân trong gia đình ( nghề
trồng trọt, nghề may…)
2. sản phẩm của nghề
3. Ích lợi của từng nghề

3


III. MẠNG HOẠT ĐỘNG:
* Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe:
1.Trò chuyện về giá trị dinh dưỡng của các bữa ăn, từ các loại
thục phẩm của nghề nông nghiệp, ăn đầy đủ các chất.

2. Thực hành vệ sinh cá nhân, tập đánh răng, rửa mặt, rửa tay
bằng xà phòng, vứt rác đúng nơi quy định
* Phát triển vận động:
3. Thể dục sáng: Tập ghép lời ca “ Cháu thương chú bộ đội”
4. Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát,
5. Bước lên bật xuống bục cao 30 cm,
6. Ném xa bằng 2 tay,
7. Bật xa 25 cm
8. Phát triển các nhóm cơ của đôi bàn tay thông qua các hoạt
động và các sinh hoạt hàng ngày như đánh răng, rửa mặt, cài
cúc áo
9. TCVĐ: Gieo hạt, Ơ tơ và chim sẻ

* KPKH :
1. Trị chuyện về dụng
cụ của
nghề nơng
nghiệp
2. Ngày tết của các chú
bộ đội.
3. Trò chuyện về dụng
cụ của nghề xây dựng
4. Trị chuyện về nghề
của bố mẹ
* Tốn
5.Phân biệt to nhỏ

2. PTNT

1. PTTC


Ngành nghề
5. PTTM
3. PTNN
1. Trò chuyện về một
số nghề
2. Truyện : Nhổ củ
cải
3. Thơ: Em làm thợ
xây,
4. các cơ thợ, chú
giải phóng qn
5. Đồng dao: Dệt vải

4. PTTCKN-XH
1. Phân vai: Mẹ con, chú bộ
đội, bán hàng
2. Xây dựng : Xây trang trại
của bác nông dân. Xây dựng
doanh trại bộ đội
3. Âm nhạc: hát múa, đọc thơ
các bài trong chủ đề
4. Tạo hình: Nặn, tơ màu, cơng
cụ sản phẩm của các nghề
5. Xem tranh: xem sách
truyện, tranh ảnh về các nghề
6. Góc thiên nhiên: Chăm sóc
vườn cây của bác nơng dân
4


* Tạo hình:
3. Tơ màu ngơi nhà
1. Nặn củ cà rốt ( theo mẫu)
2.Vẽ quà tặng chú bộ đội.
* Âm nhạc:
3. Dạy hát: Cháu yêu cô chú
công nhân, chú bộ đội, múa :
chiếc khăn tay
4.Nghe hát: Cháu yêu cô thợ
dệt, lý cây trái, màu áo chú bộ
đội
5. TC ÂN: Tai ai tinh, Ai
đoán giỏi


KẾ HOẠCH TUẦN 15
Chủ đề nhánh 1:Nghề nông nghiệp
Thời gian thực hiện1 tuần từ ngày 14/12 đến ngày 18/12/2015
I. Mục đích u cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết được cơng việc của người nông dân. Biết được dụng cụ, sản phẩm của nghề
nông nghiệp.
- Trẻ tập thể dục ghép lời ca bài “ Cháu thương chú bộ đội”
- Trẻ thể hiện được vai chơi của mình.
- Biết thỏa thuận chơi và phân vai chơi, biết phối hợp hành động chơi
2. Kỹ năng
- Trẻ có khả năng ghi nhớ có chủ định
- Trẻ mạnh dạn giao tiếp cùng cô và các bạn.
- Trẻ tập các động tác thể dục nhanh nhẹn dứt khốt
- Trẻ có khả năng chơi theo nhóm.

3. Thái độ
- Trẻ yêu quý và biết ơn người nông dân.
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động

II. Chuẩn bị
- Đồ dùng góc xây dựng: các khối gạch, xơ, thùng...
- Đồ dùng góc phân vai: đồchơi làm vườn: quốc, rổ, giá...
- Góc nghệ thuật: sách truyện, quạt, phách...
- Góc thiên nhiên: xô thùng, chậu cây...
- Chỗ tập sạch sẽ bằng phẳng, đảm bảo an toàn
- Bài tập thể dục sáng
III. Tiến hành:
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
* Đón trẻ: Cơ âu yếm nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất gọn đồ
dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
Đón trẻ
* Trị chuyện:
Nội dung dự kiến
- Cơ cùng trẻ trị chuyện về công việc, dụng cụ của nghề nông nghiệp
- Trị chuyện về sản phẩm lợi ích của nghề nơng
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Cho trẻ tập ghép lời ca bài “ Cháu
Thể dục
thương chú bộ đội”

sáng
a. Khởi động: Cơ cùng trẻ đi vịng - Trẻ đi theo u cầu của cơ
trịn kết hợp các kiểu đi sau đó ra
hàng.
b. Trọng động : Cơ cùng trẻ tập theo
lời bài hát
5


+ Đt 1: Hô hấp
- Thổi nơ
+ Đt 2: Tay
- Hai tay đưa sang ngang lòng bàn tay
ngửa và đưa 2 tay lên cao lòng bàn tay
úp vào nhau, chân rộng bằng vai
( Cháu thương chú bộ đội... biên giới)
+ Đt 3 : Thân
- Hai tay chống hông và nghiêng người
sang 2 bên trái, phải
(Cháu thương chú bộ đội ... đảo xa)
+ Đt 4: Chân
- Hai tay chống hông từng chân đưa ra
phái trước
( Cho chúng cháu ở nhà có ... nở hoa)
+ Đt 5: Bật
- Bật tại chỗ
( Cho tiếng hát hịa....q ta)
c. Hồi tĩnh
- Cơ cho trẻ di lại nhẹ nhàng 1 - 2
vịng sân

VĐ
Truyện
Tạo hình
Đi trong
Nhổ củ cải Nặn củ cà
đường hẹp
( Đa số trẻ rốt
Hoạt động đầu đội túi
đã biết)
học
cát
- TC: Lăn
bóng

Hoạt động
ngồi trời

- Quan sát
cây
hoa
hồng
- TC: Gieo
hạt

- TC: Lá và
gió
- Quan sát
cây ra cải

- TC: Gieo

hạt
- Nhặt lá
rụng sân
trường

- Trẻ thổi nơ
- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ tập cùng cô
- Trẻ bật cùng cơ
- Trẻ đi nhẹ nhàng
KPKH:
Trị chuyện
về dụng cụ
của
nghề
nơng nghiệp

- TC: Dung
dăng dung dẻ
- Tô màu
dụng cụ nghề
nông

ÂN:
- DH: Cháu
yêu cô chú
công nhân

- Nghe: Lý
trái quả
- TC: Tai ai
tinh
- TC : Gieo
hạt
- Quan sát
rau mồng tơi

Chơi tự chọn
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
* Phần 1: Trị chuyện
- Cơ cùng trẻ hát bài “ Cháu yêu cô
chú công nhân”
- Trẻ trị chuyện cùng cơ.
- Các con vừa hát bài gì? bài hát nói
về điều gì?
6


- Con biết những dụng cụ, sản phẩm
nao của nghề nông ?
+ Trong buổi chơi hôm nay các con sẽ
chơi gì ở góc xây dựng?
- Ai sẽ chơi ở góc xây dựng?
Hoạt động - Ai là chỉ huy để xây trang trại cho
góc
bác nơng dân?
- Ai là thợ?

- Thái độ của người chỉ huy ntn?
+ Các con ở góc phân vai sẽ chơi trị
chơi gì?
- Các con chơi mẹ con như thế nào? Ai
đóng làm mẹ? Mẹ thể hiện tình cảm - Trẻ nhận vai chơi
của mình như thế nao với con? Còn ai
làm con? Và con sẽ thể hiện tình cảm
của mình như thế nào với mẹ?
- Con nào muốn khám phá về các dụng
cụ và sản phẩm của nghê nông
nghiệp ?
- Ai khéo tay tạo ra nhiều sản phẩm - Trẻ nhận vai chơi
của nghề nông?
- Ai múa dẻo, hát hay sẽ về góc âm
nhạc để múa hát các bài: Cháu yêu cô
chú công nhân, Lý hoa quả
- Ai muốn chăm sóc vườn cây của nhà
bác nơng dân? Hãy về góc thiên nhiên
nào!
* Phần 2: Trẻ vào góc chơi
- Cơ hướng dẫn trẻ lấy kí hiệu về các
góc chơi
- Cơ đến từng góc chơi gợi ý cho trẻ
chơi, chơi cùng trẻ để trẻ chơi đúng vai
chơi của mình.
- Trẻ lấy kí hiệu về góc chơi
Góc phân vai: Mẹ con, Bán hàng
Góc xây dựng: Xây dựng những
đường đi
Góc tạo hình: Tơ màu ngơi nhà,

nặn củ cà rốt
Góc nghệ thuật: Múa hát một số
bài hát có nội dung trong chủ đề.
Góc thư viện: Xem tranh ảnh về
chủ đề phương tiện giao thơng
Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn
cây xanh.
7


Hoạt động
chiều

* Phần 3: Kết thúc
Cơ đến từng góc chơi nhận xét, tuyên
dương và góp ý để lần sau trẻ chơi tốt
hơn. Cô hát bài “ Bạn ơi hết giờ rồi’’
và cho trẻ thu dọn đồ chơi.
TC: Chi chi TC:
Tập - TC: Chi
chành
tầm vông
chi chành
chành
- Cô cùng chành
- Làm quen trẻ
xem - Dạy trẻ
câu chuyện tranh ảnh đọc đồng
“ Nhổ củ về
nghề dao “ Dệt

cải”
nông
vải”
nghiệp

- Trẻ cất đồ chơi vào nơi quy
định
- TC: Nu na
nu nống
- Trẻ hát
cùng cô bài
“ cháu yêu
cô chú công
nhân”

Chơi tự chọn
Hoạt động của cô
* Nêu gương cuối ngày:
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: giấu tay
Nêu
- Tay đẹp các con để làm gì?
gương cuối - Bàn tay đẹp để chúng mình làm
ngày
nhiều việc tốt. Hơm nay trong lớp
mình có bạn nào làm được nhiều việc
tốt nào? ( Cô cho trẻ kể )
- Cô sẽ tặng cờ cho các bạn làm được
nhiều việc tốt trong ngày.
- Còn bạn nào chưa làm được việc tốt?
( trẻ tự nhận ). Cơ khuyến khích động

viên để trẻ cố gắng làm được nhiều
việc tốt để được cô thưởng cờ. Cho trẻ
lần lượt lên cắm cờ.
- Cho trẻ vui văn nghệ các bài: Cháu
yêu cô chú công nhân, Lý cây trái
Vệ sinh trả trẻ

8

- TC: Kéo cưa
lửa xẻ
- Lao động vệ
sinh
phòng
lớp.
- Nêu gương
cuối tuần

Hoạt động của trẻ

- Trẻ chơi
- Trẻ kể
- 3 – 4 trẻ nêu
- Trẻ nhận
- Trẻ tự nhận
- Trẻ cắm cờ

- Trẻ biểu diễn



KẾ HOẠCH TRONG NGÀY
Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Ánh
Thứ 2 ngày 14 tháng 12 năm 2015
I, Mục đích
1, Kiến thức:
- Trẻ biết đi trong đường hẹp và đầu đội túi cát dưới sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ biết và nhớ tên bài vận động được học.
- Trẻ biết tên gọi đặc điểm nổi bật của cây hoa hồng
- Trẻ biết tên truyện tên nhân vật trong chuyện “ nhổ củ cải”
- Biết chơi trị chơi cùng cơ và bạn
2, Kỹ năng:
- Trẻ có kĩ năng đi khéo léo nhẹ nhàng chân không dẫm vào vạch kẻ, đầu đội túi cát giữ
thăng bằng không làm rơi túi cát.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua mọi hoạt động
3, Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động cùng cơ.
- Trẻ u q và chăm sóc các cây xanh.
II, Chuẩn bị;
- Sân tập sạch sẽ gọn gàng, đảm bảo an tồn cho trẻ
- 5-6 quả bóng cho trẻ
- Đường hẹp 25 -30 cm, túi cát cho trẻ đội
- Tranh chuyện “ nhổ củ cải”
- Cây hoa hồng cho trẻ quan sát
- Bóng, cờ cho trẻ chơi
III, Tiến hành:
Hoạt động cuả cô
Hoạt động cuả cô
Bổ sung
1, Hoạt động học:

VĐ: Tung và bắt bóng với cơ
Trị chơi: Lăn bóng
a, Khởi động:
- Cơ cho trẻ đi theo đội hình vịng trịn kết - Trẻ đi vong tròn kết hợp
hợp đi các kiểu sau đó ra hàng tập bài tập các kiểu đi sau đó ra hàng
phát triển chung.
tập bài phát triển chung.
b, Trọng tâm:
- Cho trẻ tập các động tác bài thể dục từ 2-3
lần cùng cô.
- ĐT1: Tay
2 tay sang ngang lòng bàn tay úp sấp và đưa -Trẻ tập 2lx4n
2 tay lên cao lòng bàn tay úp vào nhau, chân
rộng bằng vai
- ĐT2: Thân
2 tay chống hông và nghiêng người sang 2 - Trẻ tập 2lx4n
9


bên
- ĐT3: Chân
Tay chống hông nhún chân tại chỗ
- ĐT4: Bật
Bật tại chỗ
* Vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp
đầu đội túi cát
- Cô tập mẫu lần 1 (không phân tích)
- Cơ vừa tập vận động gi?
( Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát)
- Cô làm mẫu lần 2 rồi phân tích động tác.

Cơ đứng trước vạch xuất phát, tay chống
hơng, đầu đội túi cát. Khi có hiệu lệnh “ đi”
cô bước khéo léo nhẹ nhàng trong đường
hẹp đầu đội túi cát cho thăng bằng để sao
cho túi cát không bị rơi.
- Cô hỏi trẻ tên vận động cô vừa tập?
- Cô gọi 2 trẻ lên tập thử.
- Cô cho lần lượt trẻ lên thực hiện.
- Lần 1: Cô cho 2 trẻ lên tập lần lượt
- Lần 2: Cô cho trẻ tập và sửa sai cho trẻ
- Lần 3: Cô cho trẻ thi đua giữa 2 tổ
- Cô bao quát khuyến khích động viên trẻ
tập và sửa sai cho trẻ.
- Các con vừa tập vận động gì?
( Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát)
- Sau đó cơ tập lại 1 lần nữa.
* Trị chơi: Lăn bóng
- Cách chơi: Trẻ cầm bóng và dùng tay lăn
đến đích
-Luật chơi: Nếu bạn nào khơng lăn được sẽ
phải nhảy lị cị
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi.
c, Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân trường
1-2 vịng
2, Hoạt động ngồi trời:
a, Hoạt động có mục đích:
Quan sát cây hoa hồng
- Cơ cung trẻ hát bài “ Khúc hát dạo chơi”

đến bên cây hoa hồng cơ hỏi trẻ:
- Phía trước các con có cây gì đây?
( Cây hoa hồng)
10

- Trẻ tập 3lx4n
- Trẻ tập 2lx4n

- Trẻ chú ý lên cô
- Trẻ trả lời
Trẻ xem cô làm mẫu và
lắng nghe cô hướng dẫn
Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- 2 trẻ lên tập thử
- Trẻ thực hiện
- Trẻ tập và thi đua

- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát cô tập
- Trẻ nghe cô hướng dẫn
- Trẻ chơi vui vẻ
- Trẻ đi nhẹ nhàng và hát
cùng cô

- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ nêu


- Ai có nhận xét gì về cây hoa hồng?

( Có gốc, thân, lá, cành, hoa)
- Đây là gì của cây hoa hồng?
( Cơ chỉ vào gốc hoa hồng)
- Cịn thân cây hoa hồng có màu gì? ( Có
màu nâu...xanh) - Thân hoa hoa hồng có gì
nữa ( gai)
- Lá hoa hồng màu gì? ( xanh, vàng)
- Lá hoa hồng như thế nào? Xung quanh lá
có gì?
( lá trịn, xung quanh có gai)
- Đây là gì của hoa hồng? ( Cơ chỉ vào hoa
hồng)
- Hoa hồng có màu gì? Nhụy hồng màu gì?
( Hoa đỏ nhụy vàng)
- Cơ cho trẻ ngửi hoa và nêu cảm nhận
- Hoa hồng sống được là nhờ có gì?
-Trồng hoa hồng để làm gì?
- Để hoa hồng xanh tốt và có nhiêu hoa các
con phải làm gì?
=> Cơ giáo dục trẻ biết u q chăm sóc
cây hoa, khơng bẻ cành bứt lá và khơng nên
nghịch gân bụi hồng sẽ bị gai đâm và gây
thương tích.
b, Trị chơi vận động: Gieo hạt
- Cách chơi: Cơ cùng trẻ đọc bài “ Gieo
hạt” và cho trẻ làm các động tác giống lơi
bài thơ
- Luật chơi: Nếu bạn nào không làm đúng sẽ
phải làm lại cùng cô
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Cô bao quát trẻ chơi.
c, Chơi tự chọn
- Trẻ chơi với bóng, cờ
- Cơ bao qt trẻ chơi
3, Hoạt động chiều.
a. Hoạt động 1: TC: Chi chi chành chành
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
b.Hoạt động 2: Cô cho trẻ làm quen câu
chuyện “ Nhổ củ cải”
- Cô kể cho trẻ nghe 1-2 lần
- Lần 1 bằng lời
- Lần 2 bằng tranh minh họa
11

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ nêu
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ ngửi và cảm nhận
- Trẻ trả lời
- Trẻ nêu

- Trẻ nghe cô nói

- Trẻ nghe cơ hướng dẫn
- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ chơi với bóng, cờ
- Trẻ chơi vui vẻ

- Trẻ chú ý nghe cô kể
chuyện


. Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện - Trẻ trả lời
gì?
(Nhổ củ cải)
. Trong truyện có những nhân vật nào?
c. Hoạt động 3: Chơi tự chọn.
- Cô cho trẻ chơi ở các góc.
- Trẻ chơi các góc
- Cơ bao qt nhắc nhở trẻ chơi, giữ gìn và
cất đồ chơi gọn gàng
d. Hoạt động 4: Nêu gương cuối ngày.
Đánh giá cuối ngày:
Trẻ:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
...................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
........................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Cô:
.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Kế hoạch tiếp theo:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
12


Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Ánh
Thứ 3 , ngày 15 tháng 12 năm 2015
I. Mục đích :
* - Trẻ nhớ tên tên truyện hiểu nội dung câu truyện, tên nhân vật trong câu truyện “ Nhổ
củ cải”
- Trẻ biết kể chuyện theo tranh cùng cô.
- Trẻ hiểu được những từ khó như “ ngày xửa, ngày xưa, chăm chút” dưới sự giải
thích của cơ.
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm lợi ích của cây rau cải, biết cây rau cải là sản phẩm nghề
nông nghiệp
- Trẻ biết đọc thuộc cùng cô bài thơ “ Em làm thợ xây”
- Trẻ biết chơi trị chơi cùng cơ và bạn
* - Rèn cho kĩ năng nghe - nói
- Trẻ có kĩ năng trả lời rõ ràng, mạch lạc nói đủ câu từ.
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua các hoạt động
* - Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động.

- Trẻ u q gia đình, vâng lời ơng bà cha mẹ, thích chăm sóc các cây xanh.
II. Chuẩn bị :
- Tranh mịnh họa chuyện “Nhổ củ cải”
- Các nhân vật bằng rối que
- Cây rau cải
- Tranh thơ “ Em làm thợ xây”
- Đồ chơi ngoài trời: Đu quay, cầu trượt...
- Sân quan sát sạch sẽ và đảm bảo an tồn
III. Cách tiến hành :
Hoạt động của cơ
I. Hoạt động học:
Truyện : Nhổ củ cải -( sưu tầm theo
truyện dân gian Nga)
Đa số trẻ đã biết

Hoạt động của trẻ

13

Bổ sung


* Phần 1: Gây hứng thú
- Cô đọc câu đố cho trẻ nghe:
“ Cây xanh cái lá cũng xanh
Mà củ trắng nõn nấu canh ngọt lừ"
Đố bé là củ gì?
( Củ cải )
- Đó chính là củ cải trắng đấy các con ạ.
Bây giờ cô và các con sẽ cùng mở món

q cơ tặng lớp mình ra xem có đúng là
củ cải trắng không nhé. ( Cô mở hộp
quà).
- Cô tặng chúng mình q gì đây?
- Cơ tặng lớp chúng mình củ cải trắng
đấy!
Cơ cũng biết một câu chuyện rất hay kể
về một cây củ cải khổng lồ, các con có
muốn biết tại sao lại có cây củ cải
khổng lồ như vậy khơng?
- Vậy chúng mình hãy cùng chú ý lắng
nghe cô kể câu chuyện”Nhổ củ cải”
nhé.
* Phần 2: Trọng tâm
a: Hoạt động 1: Cô kể cho trẻ nghe
- Cô kể lần 1 giới thiệu cô vừa kể cho
các con nghe câu chuyện “ Nhổ củ cải”
được sưu tầm theo truyện dân gian Nga
đấy các con ạ!
- Cô kể lần 2 kết hợp dùng rối que
b, Hoạt động 2: Đàm thoại giảng giải
trích dẫn
- Cơ vừa kể cho các con nghe câu
chuyện gì?
- Trong câu chuyện “Nhổ củ cải” có
những nhân vật nào?
- “ Ngãy xửa, ngày xưa.....mảnh vườn
xinh xắn”
- Các con có biết “ngày xửa ngày xưa’’
là như thế nào không?

( Là từ rất xa xưa nắm không nhớ rõ
được cụ thể từ lúc nào đấy)
- Ô già đã chăm sóc cho cây củ cải như
thế nào ?
(Ngày ngày, ông ra sức chăm chút cho
cây. Sáng nào ông cũng cho cây cải

- Trẻ nghe cô đọc
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe cơ nói
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ nêu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nêu theo ý hiểu
- Trẻ nghe cơ nói
- Trẻ trả lời

14


uống một gáo nước. Chiều nào ông

cũng bắt sâu, nhổ cỏ cho cây. Cây cải
cũng khơng phụ lịng tốt của ông, nó lớn
nhanh như thổi. Chẳng bao lâu nó trở
thành một cây cải khổng lồ, to chưa
từng thấy”
- Vậy chăm chút là gì?
( Là chăm sóc tưng chút một nâng niu
coi đó như 1 của q)
- Ơng già nhổ củ cải mãi mà không
được, vậy ông đã gọi ra ra nhổ giúp?
- Vậy ông già đã gọi bà già như thế nào?
( Ông già đã gọi: “Bà ơi! Mau lại đây!
Mau giúp tôi nhổ củ cải”)
- Hai ông bà già nhổ mãi, nhổ mãi mà
không được. Vậy bà già đã gọi ai ra nhổ
giúp? Bà già gọi cháu gái như thế nào?
(Bà gọi: “Cháu gái ơi! Mau lại đây!
Mau giúp bà nhổ củ cải”)
- Nhưng cháu gái ra mà vẫn chưa nhổ
được củ cải, cháu gái liền gọi ai ra giúp
nhỉ?
- Cháu gái gọi chó con như thế nào?
- Chó con đã gọi ai ra giúp nhổ củ cải?
Chó con gọi mèo con như thế nào?
-Mèo con ra vẫn không nhổ được củ cải,
mèo con đã gọi ai giúp? Mèo con gọi
chuột nhắt như thế nào?
- Cuối cùng gia đình nhà ơng bà già có
nhổ được củ cải khơng? Tại sao họ lại
nhổ được củ cải?

- Gia đình nhà ơng bà già đã đoàn kết
giúp đỡ nhau, tạo nên một sức mạnh to
lớn để nhổ được cây cải khổng lồ đấy.
+ Cơ giáo dục trẻ:
- Các con phải biết đồn kết, yêu thương
và giúp đỡ những người thân và bạn bè
của mình khi gặp khó khăn. Chúng
mình phải biết vâng lời ông bà, cha mẹ,
anh chị.
c. Hoạt động 3: Củng cố
- Cô cùng trẻ kể truyện theo tranh
- Cô chỉ trên tranh và cho trẻ kể, đến
đoạn khó cơ có thể kể cùng trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nêu
- Trẻ nghe cô

- Trẻ nêu
- Trẻ nghe cơ trích dẫn
- Trẻ nêu
- Trẻ trả lơi
- Trẻ trẻ lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe


- Trẻ chú nhìn tranh và kể
cùng cơ
15


* Phần 3: Kết thúc
- Cô cùng trẻ hát bài “ Lý cây trái” và đi
ra ngoài
II. Hoạt động ngoài trời
a. Trị chơi: Cây cao cỏ thấp
+ Cách chơi: Cơ cho trẻ làm đảm cỏ và
cây xanh. Khi cơ nói cây cao- trẻ đứng
thẳng, cơ nói cỏ thấp - trẻ ngồi xuống
- LC: Nếu trẻ nào làm sai thì trẻ đó
nhảy lị cị
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
b. Quan sát cây rau cải
- Cô cùng trẻ hát “ khúc hát dạo chơi”
đến bên luống rau cải cơ hỏi trẻ:
- Phía trước các con có gì ?
( Rau cải )
- Ai có nhận xét gì về cây rau cải ?
( Gốc, thân, lá)
- Lá rau cải có màu gì?
( xanh)
- Cây rau cải là rau ăn gì?
( Lá, thân)
- Cây rau cải là sản phẩm của nghề gì?

(nơng nghiệp)
- Trong rau cải có chứa chất gì ?( vita
min, chất xơ và muối khống)
- Để có nhiều cây rau cải thì các bác
nơng phải làm gì? ( gieo hạt giống, tưới
nước chăm cây)
=> Cây rau cải là sản phẩm của nghề
nơng nghiệp, trong rau có chứa vita min
chất xơ và muối khoáng, các con nhớ ăn
nhiều rau xanh cho cơ thể khỏe mạnh .
c. Chơi tự do
- Cơ cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời
- Cô bao quát động viên trẻ chơi
III. Hoạt động chiều:
a. Hoạt động 1: TC : Tập tầm vông
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
b. Hoạt động 2:Trẻ cùng cô xem tranh
ảnh về nghề nông nghiệp
- Cô cho trẻ xem tranh về nghề nơng

- Trẻ hát và đi ra ngồi

- Trẻ nghe cơ hướng dẫn
- Trẻ hứng thú chơi

- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ nêu
- Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời

- Trẻ nêu
- Trẻ trả lời
- Trẻ nêu
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi hứng thú

- Trẻ chơi vui vẻ

16


- Nhắc trẻ xem nhẹ nhàng không làm - Trẻ xem tranh cùng cô
rách tranh
c. Hoạt động 3:Chơi tự chọn
- Cơ cho trẻ chọn góc chơi
- Cơ bao qt động viên trẻ chơi
- Trẻ tự chọn góc chơi
d. Hoạt động 4: Nêu gương cuối ngày
Đánh giá :
+ Trẻ
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………….....................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

...........................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
+ Cô
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………..............................................
.............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
+ Kế hoạch tiếp theo:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………..............................................
...........................................................................................................................................
17


KẾ HOẠCH TUẦN 16
Chủ đề nhánh 2: Nghề bộ đội
Thực hiện từ ngày: 21 / 12 - 25 / 12 / 2013
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam – ngày tết của các
chú bộ đội.
- Trẻ biết trị chuyện cùng cơ về cơng việc của các chú bộ đội và biết được ý nghĩa ngày
22/12
- Trẻ tập thể dục ghép lời ca bài “ Cháu thương chú bộ đội”
- Trẻ thể hiện được vai chơi của mình.

2. Kĩ năng:
- Trẻ có khả năng ghi nhớ có chủ định
- Trẻ mạnh dạn giao tiếp với cô và bạn trong lớp.
- Phát triển các nhóm cơ của cơ thể.
- Phát huy sự sáng tạo trong vui chơi của trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng chú bộ đội
- Trẻ tích cực tham gia vào mọi hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ an tồn
- Đồ chơi các góc
Góc phân vai: hoa quả, rau, quần áo của chú bộ đội
Góc xây dựng: hàng rào, khối vng, tam giác...
Góc tạo hình: Sáp màu, giấy A4, bàn, ghế….
Góc nghệ thuật: Sắc xơ, mũ múa, phách, nơ tay.
Góc thư viện: Tranh ảnh về nghề bộ đội.
Góc thiên nhiên: Vườn hoa, bình tưới.
III. Tiến hành:
Hoạt động
Đón trẻ

Thể dục
sáng

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
* Đón trẻ: Cơ âu yếm nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất gọn đồ

dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
* Trò chuyện:
Nội dung dự kiến
- Cơ cùng trẻ trị chuyện về cơng việc và đô dùng của nghề bộ đội
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Cho trẻ tập ghép lời ca bài “ Cháu
thương chú bộ đội”
- Trẻ đi theo yêu cầu của cô
18


a. Khởi động: Cơ cùng trẻ đi vịng
trịn kết hợp các kiểu đi sau đó ra
hàng.
b. Trọng động : Cơ cùng trẻ tập theo
lời bài hát
+ Đt 1: Hô hấp
- Thổi nơ
+ Đt 2: Tay
- Hai tay đưa sang ngang lòng bàn tay
ngửa và đưa 2 tay lên cao lòng bàn tay
úp vào nhau, chân rộng bằng vai
( Cháu thương chú bộ đội... biên giới)
+ Đt 3 : Thân
- Hai tay chống hông và nghiêng người
sang 2 bên trái, phải
(Cháu thương chú bộ đội ... đảo xa)
+ Đt 4: Chân
- Hai tay chống hông từng chân đưa ra

phái trước
( Cho chúng cháu ở nhà có ... nở hoa)
+ Đt 5: Bật
- Bật tại chỗ
( Cho tiếng hát hòa....quê ta)
c. Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ di lại nhẹ nhàng 1 - 2
vịng sân
VĐ
Thơ
Tạo hình
Bước lên,
Chú giải Vẽ
q
bật xuống
phóng qn tặng chú
Hoạt động bục cao
bộ đội
học
30cm
- TC: Tung
bóng
- Quan sát - TC: Bắt -TC: Dung
chú bộ đội trước
tạo dăng dung
Hoạt động biên phịng dáng
dẻ
ngồi trời
- TC: Dung Trị - Xếp hột
dăng dung chuyện về hạt thành

dẻ
ngày 22/12 cổng
doanh trại

- Trẻ thổi nơ
- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ tập cùng cơ
- Trẻ bật cùng cơ
- Trẻ đi nhẹ nhàng
KPKH:
Trị chuyện
về nghề bộ
đội( Chú bộ
đội hải quân
và chú bộ đội
biên phòng)
- TC: Gieo
hạt
- Nhặt lá
rụng
sân
trường

Chơi tự chọn
19

ÂN:

- VĐ: Chú bộ
đội
- Nghe: Màu
áo chú bộ đội
- TC: Tai ai
tinh
- TC : Băt
trước
tạo
dáng
- Nhặt lá
rụng
sân
trường


Hoạt động của cơ
* Phần 1: Trị chuyện
- Cơ cùng trẻ hát bài “ Chú bộ đội”
- Các con vừa hát bài gì? bài hát nói
về điều gì?
- Con biết chú bộ đội làm những cơng
việc gì? Chú có những đồ dùng gì ?
+ Trong buổi chơi hơm nay các con sẽ
chơi gì ở góc xây dựng?
- Ai sẽ chơi ở góc xây dựng?
- Ai là chỉ huy để xây doanh trại cho
các chú bộ đội?
Hoạt động - Ai là thợ?
góc

- Thái độ của người chỉ huy ntn?
+ Các con ở góc phân vai sẽ chơi trị
chơi gì?
- Các con chơi mẹ con như thế nào? Ai
đóng làm mẹ? Mẹ thể hiện tình cảm
của mình như thế nào với con? Cịn ai
làm con? Và con sẽ thể hiện tình cảm
của mình như thế nào với mẹ?
- Con nào muốn khám phá về các dụng
cụ của nghề bộ đội ?
- Ai khéo tay tạo ra nhiều sản phẩm để
tặng các chú bộ đội?
- Ai múa dẻo, hát hay sẽ về góc âm
nhạc để múa hát các bài: Chú bộ đội,
cháu thích làm chú bộ đội.
- Ai muốn chăm sóc vườn cây của các
chú bộ đội? Hãy về góc thiên nhiên
nào!
* Phần 2: Trẻ vào góc chơi
- Cơ hướng dẫn trẻ lấy kí hiệu về các
góc chơi
- Cơ đến từng góc chơi gợi ý cho trẻ
chơi, chơi cùng trẻ để trẻ chơi đúng vai
chơi của mình.
Góc phân vai: Mẹ con, Bán hàng
Góc xây dựng: Xây dựng những
đường đi
Góc tạo hình: Tơ màu ngơi nhà,
nặn củ cà rốt
Góc nghệ thuật: Múa hát một số

20

Hoạt động của trẻ

- Trẻ trị chuyện cùng cơ.

- Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ lấy kí hiệu về góc chơi


Hoạt động
chiều

bài hát có nội dung trong chủ đề.
Góc thư viện: Xem tranh ảnh về
chủ đề phương tiện giao thơng
Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn
cây xanh.
* Phần 3: Kết thúc
Cơ đến từng góc chơi nhận xét, tuyên
dương và góp ý để lần sau trẻ chơi tốt
hơn. Cô hát bài “ Bạn ơi hết giờ rồi’’
và cho trẻ thu dọn đồ chơi.
TC: Chi chi TC:
Tập - TC: Nu
chành
tầm vông

na
nu
chành
- Cô cùng nống
- Cô cho trẻ trẻ
xem - Dạy trẻ
nghe
hát tranh ảnh đọc đồng
các bài hát về các chú dao “ Dệt
có
trong bộ đội
vải”
chủ đề

- Trẻ cất đồ chơi vào nơi quy
định
- TC: Lộn - TC: Kéo cưa
cầu vồng
lửa xẻ
- Trẻ hát - Lao động vệ
cùng cơ bài sinh
phịng
“ chú bộ lớp.
đội”
- Nêu gương
cuối tuần

Chơi tự chọn
Hoạt động của cô
* Nêu gương cuối ngày:

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: giấu tay
Nêu
- Tay đẹp các con để làm gì?
gương cuối - Bàn tay đẹp để chúng mình làm
ngày
nhiều việc tốt. Hơm nay trong lớp
mình có bạn nào làm được nhiều việc
tốt nào? ( Cô cho trẻ kể )
- Cô sẽ tặng cờ cho các bạn làm được
nhiều việc tốt trong ngày.
- Còn bạn nào chưa làm được việc tốt?
( trẻ tự nhận ). Cơ khuyến khích động
viên để trẻ cố gắng làm được nhiều
việc tốt để được cô thưởng cờ. Cho trẻ
lần lượt lên cắm cờ.
- Cho trẻ vui văn nghệ các bài: Cháu
yêu cô chú công nhân, Lý cây trái
Vệ sinh trả trẻ

21

Hoạt động của trẻ

- Trẻ chơi
- Trẻ kể
- 3 – 4 trẻ nêu
- Trẻ nhận
- Trẻ tự nhận
- Trẻ cắm cờ


- Trẻ biểu diễn


KẾ HOẠCH TRONG NGÀY
Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Ánh
Thứ 2 ngày 21 tháng 12 năm 2015
I, Mục đích
1, Kiến thức:
- Trẻ biết bước lên, bật xuống bục cao 30cm dưới sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ biết và nhớ tên bài vận động được học.
- Trẻ biết tên gọi đặc điểm về quân tư trang, nơi làm việc của chú bộ đội biên phòng
- Trẻ biết tên các bài hát trong chủ đề
- Biết chơi trị chơi cùng cơ và bạn
2, Kỹ năng:
- Trẻ có kĩ năng vận động cơ chân và giữ thăng bằng trong vận động bước lên và bật
xuống
- Trẻ chú ý lắng nghe các bài hát trong chủ đề và lắc lư theo nhịp bài hát
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua mọi hoạt động
3, Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động cùng cô.
- Trẻ yêu quý biết ơn và kính trọng chú bộ đội biên phịng
II, Chuẩn bị;
- Sân tập sạch sẽ gọn gàng, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Nghế tập thể dục có chiều cao 30cm
- Các bài hát có trong chủ đề : nghề bộ đội
- Tranh chú bộ đội biên phịng
- Bóng, cờ cho trẻ chơi
III, Tiến hành:
Hoạt động cuả cô
Hoạt động cuả cô

Bổ sung
1, Hoạt động học:
VĐ: Bước lên bật xuống bục cao 30cm
Trị chơi: Tung bóng
a, Khởi động:
- Cơ cho trẻ đi theo đội hình vịng trịn kết - Trẻ đi vong tròn kết hợp
22


hợp đi các kiểu sau đó ra hàng tập bài tập
phát triển chung.
b, Trọng tâm:
- Cho trẻ tập các động tác bài thể dục từ 2-3
lần cùng cô.
- ĐT1: Tay
2 tay sang ngang lòng bàn tay úp sấp và đưa
2 tay lên cao lòng bàn tay úp vào nhau, chân
rộng bằng vai
- ĐT2: Thân
2 tay chống hông và nghiêng người sang 2
bên
- ĐT3: Chân
Tay chống hông nhún chân tại chỗ
- ĐT4: Bật
Bật tại chỗ
* Vận động cơ bản: Bước lên bật xuống
bục cao 30cm
- Cô tập mẫu lần 1 (không phân tích)
- Cơ vừa tập vận động gi?
(Bước lên bật xuống bục cao 30cm)

- Cô làm mẫu lần 2 rồi phân tích động tác.
Khi có hiệu lệnh “ bước” cơ bước chân phải
lên bục trước sau đó cơ bước tiếp chân trái
lên. Khi xuống tay cô chống hông và bật từ
bục cao 30cm 2 chân cô tiếp đất nhẹ nhàng
- Cô hỏi trẻ tên vận động cô vừa tập?
- Cô gọi 2 trẻ lên tập thử.
- Cô cho lần lượt trẻ lên thực hiện.
- Lần 1: Cô cho 2 trẻ lên tập lần lượt
- Lần 2: Cô cho trẻ tập và sửa sai cho trẻ
- Lần 3: Cô cho trẻ thi đua giữa 2 tổ
- Cơ bao qt khuyến khích động viên trẻ
tập và sửa sai cho trẻ.
- Các con vừa tập vận động gì?
( Bước lên bật xuống bục cao 30cm)
- Sau đó cơ tập lại 1 lần nữa.
* Trị chơi: Tung bóng
- Cách chơi: Trẻ cầm bóng và dùng tay tung
lên cao
-Luật chơi: Nếu bạn nào không tung được
sẽ phải nhảy lị cị
- Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cơ bao qt trẻ chơi.
23

các kiểu đi sau đó ra hàng
tập bài phát triển chung.

-Trẻ tập 2lx4n


- Trẻ tập 2lx4n
- Trẻ tập 3lx4n
- Trẻ tập 2lx4n
- Trẻ chú ý lên cô
- Trẻ trả lời
Trẻ xem cô làm mẫu và
lắng nghe cô hướng dẫn
Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- 2 trẻ lên tập thử
- Trẻ thực hiện
- Trẻ tập và thi đua

- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát cô tập
- Trẻ nghe cô hướng dẫn
- Trẻ chơi vui vẻ


c, Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân trường
1-2 vịng
2, Hoạt động ngồi trời:
a, Hoạt động có mục đích:
Quan sát chú bộ đội biên phịng
Cơ đọc câu đố:
"Canh vùng biên giới
Dũng cảm hi sinh
Để nước chúng mình
Hồ bình độc lập?" (Là chú bộ đội

gì?)- ( Chú bộ đội biên phòng)
- Đây là bức ảnh chụp về ai?
( Chú bộ đội biên phịng)
- Con có nhận xét gì về bức ảnh?
- Trang phục của chú như thế nào?
( Chú mặc trang phục màu xanh, đội mũ có
sao ở trước)
- Vai của chú đeo gì?
( Băng súng)
- Chú bộ đội đang làm nhiệm vụ ở đâu?
( Biên giới)
- Các con có u chú bộ đội biên phịng
khơng?
- Vậy u các chú con phải như thế nào?
( Chăm ngoan, học giỏi, yêu quý và kính
trọng các chú )
=> Đây là bức ảnh chụp các chú bộ đội biên
phòng, các chú mặc quần áo và đội mũ màu
xanh lá cây, vai đeo khẩu súng và băng tải
đạn. Các chú đang đi tuần tra vùng biên giới
để bảo vệ toàn vẹn lãnh thổ của Tổ quốc
b, Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ
- Cách chơi: Cô cùng trẻ đọc bài “Dung
dăng dung dẻ” và cho trẻ làm các động tác
giống lơi bài “ Dung dăng dung dẻ”
- Luật chơi: Nếu bạn nào không làm đúng sẽ
phải làm lại cùng cô
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
c, Chơi tự chọn

- Trẻ chơi với bóng, cờ
- Cơ bao quát trẻ chơi
3, Hoạt động chiều.
24

- Trẻ đi nhẹ nhàng và hát
cùng cô

- Trẻ nghe cô đọc câu đố

- Trẻ nêu
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nêu
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe cơ nói

- Trẻ nghe cơ hướng dẫn

- Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ chơi với bóng, cờ


a. Hoạt động 1: TC: Chi chi chành chành
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Trẻ chơi vui vẻ
- Cô bao quát trẻ chơi.
b.Hoạt động 2: Cô cho nghe các bài hát có

trong chủ đê
- Cơ cho trẻ nghe các bài hát có trong chủ - Trẻ chú ý lắng nghe hát
đề
- Cô nhắc trẻ ngồi trật tự và nghe hát
- Cho trẻ lắc lư theo nhịp bai hát
c. Hoạt động 3: Chơi tự chọn.
- Cô cho trẻ chơi ở các góc.
- Cơ bao qt nhắc nhở trẻ chơi, giữ gìn và - Trẻ chơi các góc
cất đồ chơi gọn gàng
d. Hoạt động 4: Nêu gương cuối ngày.
Đánh giá cuối ngày:
Trẻ:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
...................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
........................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Cô:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Kế hoạch tiếp theo:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

25