Ngày soạn :27/8/2015
Ngày giảng : 31/8/2015
Tiết 1: TẬP HỢP.PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP
I. Chuẩn bị
GV: Tài liệu hướng dẫn học
HS: Tài liệu hướng dẫn học, dụng cụ học tập
II. Nội dung
A – Hoạt động trải nghiệm
Mục tiêu : Bước đầu hình thành khái niệm tập hợp
HĐ nhóm choi trò chơi thu thập đồ vật
- Thống nhất kết quả trong nhóm -> Báo cáo kết quả hoạt động A.
- GV cùng học sinh thống nhất kết quả .
B – Hình thành kiến thức mới
Mục tiêu : Làm quen với khái niệm tập hợp.
- Biết dùng các thuật ngữ tập hợp ,phần tử của tập hợp.
- Biết viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán.Biết sử dụng đúng
các kí hiệu∈ ,∉
1. HĐ nhóm tìm hiểu khái niệm tập hợp và nói theo mẫu
2.HĐ cặp đôi lấy ví dụ vê 1 tập hợp và viết bằng kí hiệu
- Kể tên các phần tử của tập hợp
- Sử dụng kí hiệu thuộc, không thuộc để nhận biết 1 đối tượng có thuộc tập hợp
hay không
C – Hoạt động thực hành
HĐ cá nhân thực hiện các bài tập
D,E– Hoạt động ứng dụng và bổ sung (Về nhà )
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................


Ngày soạn :29/8/2015
Ngày giảng : 3/9/2015
Tiết 2: TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN
I. Chuẩn bị
GV: Tài liệu hướng dẫn học
HS: Tài liệu hướng dẫn học, dụng cụ học tập
II. Nội dung
A – Hoạt động trải nghiệm
HĐ nhóm chơi trò chơi : Đố bạn viết số
- Cho ví dụ về số tự nhiện, liệt kê các phần tử của tập hợp các số tự nhiên.
B – Hình thành kiến thức mới
Mục tiêu : Củng cố khái niệm tập hợp số tự nhiên. Biết đọc viết các số tự nhiên.
Biết so sánh sắp xếp các số tự nhiên theo thứ tăng dần hoặc giảm dần.
- Biểu diễn một số tự nhiên trên tia số
- Phân biệt tập hợp N và N* . Biết sử dụng đúng các kí hiệu : =, ≠ , ≤ , ≥ ,>,<.
Biết số tự nhiên liền trước và liền sau của 1 số tự nhiên
1. 1a/HĐ cả lớp tìm hiểu tập hợp số tự nhiên N và N* ( cách kí hiệu và biểu diễn
bằng trục số)
1b/ HĐ cặp đôi
2. a.HĐ cả lớp tìm hiểu về thứ tự trong tập hợp số tự nhiên, cách so sánh, sắp
xếp số tự nhiên.
b. HĐ cặp đôi
C – Hoạt động luyện tập
HĐ cá nhân thực hiện các bài tập 1,2,3

D,E– Hoạt động ứng dụng và bổ sung (về nhà)
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................


Ngày soạn :1/9/2015
Ngày giảng : 4/9/2015
Tiết 3: GHI SỐ TỰ NHIÊN
I. Chuẩn bị
GV: Tài liệu hướng dẫn học
HS: Tài liệu hướng dẫn học, dụng cụ học tập
II. Nội dung
A – Hoạt động trải nghiệm
HĐ nhóm chơi trò chơi : Số và chữ số
B – Hình thành kiến thức mới
Mục tiêu :
- Biết được thế nào là hệ thập phân, phân biệt số và chữ số trong hệ thập phân.
- Hiểu cách ghi số và giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong hệ thập phân.
- Biết đọc và viết các số La Mã không quá 30.
-Thấy được ưu điểm của hệ thập phân trong việc ghi số và tính toán
1. HĐ cả lớp tìm hiểu về số và chữ số.

- Lấy được ví dụ để phân biệt số và chữ số.
2.a.HĐ cả lớp tìm hiểu về hệ thập phân, cách ghi số và giá trị theo vị trí của mỗi
chữ số trong hệ thập phân.
2b. HĐ cá nhân
- Đọc và ghi được giá trị của chữ số
- Đọc và viết số La mã không quá 30
C – Hoạt động thực hành
HĐ cá nhân thực hiện các bài tập
D,E– Hoạt động ứng dụng và bổ sung (về nhà)
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Ngày soạn :4/9/2015


Ngày giảng : 7/9/2015
Tiết 4. SỐ PHẦN TỬ CỦA MỘT TẬP HỢP. TẬP HỢP CON
I. Chuẩn bị
GV: Tài liệu hướng dẫn học
HS: Tài liệu hướng dẫn học, dụng cụ học tập
II. Nội dung
A – Hoạt động trải nghiệm
HS hoạt động nhóm thực hiện các hoạt động:

- Đếm số phần tử của 1 tập hợp cho trước.
-Đọc thông tin SGK: Tìm hiểu về số phần tử của 1 tập hợp, tập hợp rỗng
B – Hình thành kiến thức mới.
Mục tiêu:
- Biết đếm chính xác sốphần tử của một tập hợp hữu hạn.
-Hiểu được một tập hợp có thể có 1phần tử, có nhiều phần tử, có thể có vô số
phần tử cũng có thể không có phần tử nào.
-Hiểu được khái niệm tập hợp con và khái niệm hai tập hợp bằng nhau.
1. HS hoạt động nhóm quan sát hình vẽ, viết tập hợp E, F và nhận xét về các
phần tử của tập hợp E, F.
- Đọc thông tin trong tài liệu để tìm hiểu về tập hợp con, hai tập hợp bằng nhau
- Dùng kí hiệu ⊂ để thể hiện quan hệ giữa các tập hợp.
C – Hoạt động thực hành
HĐ cá nhân thực hiện các bài tập
D,E– Hoạt động ứng dụng và bổ sung (về nhà)
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Ngày soạn :6/9/2015



Ngày giảng : 9/9/2015
Tiết 5: LUYỆN TẬP
I. Chuẩn bị
GV: Tài liệu hướng dẫn học
HS: Tài liệu hướng dẫn học, dụng cụ học tập
II. Nội dung
C – Hoạt động thực hành
HĐ cá nhân thực hiện các bài tập
1. Viết 1 tập hợp dựa vào tính chất đặc trưng của các phần tử trong tập hợp đó.
2. Viết 1 tập hợp dựa vào tính chất đặc trưng của các phần tử và cho biết mỗi tập
hợp có bao nhiêu phần tử.
3. Dùng kí hiệu ⊂ để thể hiện quan hệ của mỗi tập hợp với tập hợp N các số tự
nhiên.
4. Dùng kí hiệu ⊂ để thể hiện quan hệ các tập hợp cho trước.
D,E– Hoạt động ứng dụng và bổ sung
- HS về nhà hoàn thành các bài tập 1,2,3.
- Yêu cầu hs tìm hiểu thông tin về diện tích rừng Việt Nam ( Tham khảo thêm từ
các tài liệu sách, báo, mạng internet)
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Ngày soạn :7/9/2013


Ngày giảng : 10/9/2013
Tiết 6,7: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP NHÂN
I. Chuẩn bị
GV: Tài liệu hướng dẫn học
HS: Tài liệu hướng dẫn học, dụng cụ học tập
II. Nội dung
A ,B– Hoạt động trải nghiệm và hình thành kiến thức mới
HS hoạt động nhóm trả lời các câu hỏi:
- Dùng kí hiệu nào để chỉ phép cộng và phép nhân
- Nêu các thành phần của phép cộng và phép nhân.
? Tích của 1 số bằng 0 khi nào? Tích của 1 số với 1 là bao nhiêu?
- Đọc thông tin trong tài liệu để tìm hiểu về tổng và tích của hai số tự nhiên
Áp dụng làm bài tập
- Đọc thông tin trong tài liệu để tìm hiểu về tính chất của phép cộng và phép
nhân.
Áp dụng làm bài tập cho mỗi tính chất
C – Hoạt động thực hành
HĐ cá nhân thực hiện các bài tập
D,E– Hoạt động ứng dụng và bổ sung (về nhà)
- HS tìm hiểu về nhà toán học Đức Gau-xơ
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................


Ngày soạn :11/9/2015
Ngày giảng : 14/9/2015
Tiết 8,9: PHÉP TRỪ VÀ PHÉP CHIA
I. Chuẩn bị
GV: Tài liệu hướng dẫn học
HS: Tài liệu hướng dẫn học, dụng cụ học tập
II. Nội dung
A,B– Hoạt động trải nghiệm – Hình thành kiến thức mới
Mục tiêu :
- Hiểu được khi nào thì kết quả của một phép trừ hai số tự nhiên là một số tự
nhiên
-Giải thích được khi nào kết quả của một phép trừ là một số tự nhiên, kết quả
của một phép chia là một số tự nhiên.
- HS nhận biết được quan hệ giữa các số trong phép trừ, phép chia hết, phép
chia có dư.
- Biết vận dụng kiến thức giữa phép trừ và phép chia để giải toán

HS hoạt động nhóm thực hiện các hoạt động:
- Trả lời các câu hỏi ở mục 1
-Đọc thông tin SGK: Tìm hiểu về tổng và tích hai số TN
- HS thực hiện nhóm hai HS hoàn thành 1d.
- HS thực hiện nhóm hoàn thành 2a.
-Đọc thông tin SGK: Tìm hiểu về tính chất giao hoán, kết hợp.
- HS thực hiện nhóm hai HS hoàn thành 2c.
-Đọc thông tin SGK: Tìm hiểu về tính chất phân phối của phép cộng với phép
nhân.
C – Hoạt động thực hành
HĐ cá nhân thực hiện các bài tập
D,E– Hoạt động ứng dụng và bổ sung (về nhà)
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................


Ngày soạn :13/9/2015
Ngày giảng : 16,21/9/2015
Tiết 10,11. LUYỆN TẬP CHUNG
VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ MŨ TỰ NHIÊN
I. Chuẩn bị
GV: Tài liệu hướng dẫn học
HS: Tài liệu hướng dẫn học, dụng cụ học tập
II. Nội dung

C. Hoạt động luyện tập
Mục tiêu :
- Ôn luyện các kĩ năng thực hiện các phép tính cộng trừ , nhân , chia với các số
tự nhiên.
- Làm được các phép chia hết và phép chia có dư trong trường hợp số chia
không quá ba chữ số
HĐ cá nhân thực hiện lần lượt các bài tập
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Ngày soạn :19/9/2015


Ngày giảng : 22/9/2015

Tiết 12,13: LŨY THỪA VỚI SỐ MŨ TỰ NHIÊN.NHÂN HAI LŨY THỪA
CÙNG CƠ SỐ
I. Chuẩn bị
GV: Tài liệu hướng dẫn học
HS: Tài liệu hướng dẫn học, dụng cụ học tập
II. Nội dung
A,B– Hoạt động trải nghiệm – Hình thành kiến thức mới
HS hoạt động nhóm thực hiện các hoạt động:
- Đọc mục 1a) và suy nghĩa.
- Đọc thông tin SGK: Tìm hiểu về phép nâng lên lũy thừa
- HS thực hiện nhóm hai HS hoàn thành 1c.
- HS thực hiện nhóm hoàn thành 1d.
- Đọc thông tin SGK: Tìm hiểu về 1e.
- HS thực hiện nhóm hai HS hoàn thành 1g.
- HS hoạt động nhóm thực hiện mục 2a
- Đọc thông tin SGK: Tìm hiểu về phép nhân hai lũy thừa cùng cơ số
- HS thực hiện nhóm hai HS hoàn thành 2c.
C – Hoạt động thực hành
HĐ cá nhân thực hiện các bài tập
D,E– Hoạt động ứng dụng và bổ sung (về nhà)
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................


Ngày soạn :22/9/2015
Ngày giảng : 25/9/2015
Tiết 14: CHIA HAI LŨY THỪA CÙNG CƠ SỐ
I. Chuẩn bị
GV: Tài liệu hướng dẫn học
HS: Tài liệu hướng dẫn học, dụng cụ học tập
II. Nội dung
A,B– Hoạt động trải nghiệm – Hình thành kiến thức mới
Mục tiêu :Hiểu qui tắc chi hai lũy thừa cùng cơ số
Vận dụng qui tắc chia hai lũy thừa cùng cơ số để làm bài toán cụ thể
HS hoạt động cá nhân thực hiện các hoạt động:
- Viết kết quả phép tính 35.33 dưới dạng 1 lũy thừa. Từ kết quả đó suy ra kết quả
của các phép tính 38 : 33 , 38 : 35 -> Nhận xét về số mũ của lũy thừa vừa tìm được
so với số mũ của lũy thừa là số bị chia và số chia.
- Đọc thông tin SGK: Tìm hiểu về quy tắc chia hai lũy thừa cúng cơ số. Vận
dụng quy tắc làm bài tập
- Đọc theo mẫu của ví dụ viết 1 số dưới dạng tổng các lũy thừa của 10. Làm
tương tự với các số khác.
- Thống nhất kết quả theo nhóm và báo cáo kết quả với GV
C – Hoạt động thực hành
- HS hoạt động nhóm đôi làm bài tập 1
- HĐ cá nhân thực hiện các bài tập 2,3,4,5 và báo cáo kết quả của mính
D,E– Hoạt động ứng dụng và bổ sung (về nhà)
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Ns:……………….


NG:……………….
Tiết 15: THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH
I. Chuẩn bị
GV: Tài liệu hướng dẫn học
HS: Tài liệu hướng dẫn học, dụng cụ học tập
II. Nội dung
A. Hoạt động trải nghiệm
HS hoạt động cá nhân thực hiện các hoạt động:
Đọc kĩ VD hướng dẫn cách tính giá trị của 1 biểu thức với 2 cách làm. Từ đó
thấy được sự cần thiết phải có những quy ước chung khi thực hiện phép tính.
- Hoàn thiện vào chỗ chấm để được phép tính đúng.
- Trả lời câu hỏi: Thứ tự thực hiện phép tính khi biểu thức có phép tính nâng lên
lũy thừa, có cả dấu ngoặc tròn, ngoặc vuông, ngoặc nhọn?
- Thống nhất kết quả theo nhóm và báo cáo kết quả với GV
B– Hoạt động hình thành kiến thức
1. HS đọc kĩ nội dung trong SGK tìm hiểu về thứ tự thực hiện các phép tính
trong biểu thức khi có dấu ngoặc, khi không có dấu ngoặc.
2. Vận dụng làm bài tập

- Thống nhất kết quả trong nhóm và báo cáo kết quả với GV
C– Hoạt động thực hành
- HS hoạt động cá nhân làm bài tập 1,2,3.
- Thống nhất kết quả và báo cáo với GV
D, E. Hoạt động ứng dụng và Bổ sung.
- HS về nhà thực hiện

Tiết 16: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Chuẩn bị


GV: Tài liệu hướng dẫn học
HS: Tài liệu hướng dẫn học, dụng cụ học tập
II. Nội dung
A. Hoạt động trải nghiệm
HS hoạt động cá nhân thực hiện các hoạt động:
Đọc kĩ VD hướng dẫn cách tính giá trị của 1 biểu thức với 2 cách làm. Từ đó
thấy được sự cần thiết phải có những quy ước chung khi thực hiện phép tính.
- Hoàn thiện vào chỗ chấm để được phép tính đúng.
- Trả lời câu hỏi: Thứ tự thực hiện phép tính khi biểu thức có phép tính nâng lên
lũy thừa, có cả dấu ngoặc tròn, ngoặc vuông, ngoặc nhọn?
- Thống nhất kết quả theo nhóm và báo cáo kết quả với GV
B– Hoạt động hình thành kiến thức
1. HS đọc kĩ nội dung trong SGK tìm hiểu về thứ tự thực hiện các phép tính
trong biểu thức khi có dấu ngoặc, khi không có dấu ngoặc.
2. Vận dụng làm bài tập
- Thống nhất kết quả trong nhóm và báo cáo kết quả với GV
C– Hoạt động thực hành
- HS hoạt động cá nhân làm bài tập 1,2,3.
- Thống nhất kết quả và báo cáo với GV

D, E. Hoạt động ứng dụng và Bổ sung.
- HS về nhà thực hiện

NS;........................
Ng:........................

Tiết 18,19: TÍNH CHẤT CHIA HẾT CỦA MỘT TỔNG


I. Chuẩn bị
GV: Tài liệu hướng dẫn học
HS: Tài liệu hướng dẫn học, dụng cụ học tập
II. Nội dung
A.B. Hoạt động trải nghiệm và hình thành kiến thức
HS hoạt động cá nhân thực hiện các hoạt động:
Đọc kĩ VD về điều kiện chia hết của 2 số tự nhiên
- Trả lời câu hỏi: Khi nào số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b khác 0? Cho ví
dụ?
- Đọc kĩ nội dung phần đóng khung tìm hiểu về quan hệ chia hết
- Trả lời câu hỏi về quan hệ chia hết và sử dụng kí hiệu chia hết
2. Đọc và trả lời câu hỏi theo tài liệu
- Qua các ví dụ rút ra nhận xét
- Đọc kĩ nội dung phần đóng khung tìm hiểu về tính chất 1 của quan hệ chia hết
Luu : Tính chất này cũng đúng với một hiệu
- Nhận biết 1 tổng hoặc 1 hiệu có chia hết cho 1 số hay không?
3. Đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của tài liệu
- Qua các ví dụ rút ra nhận xét
- Đọc kĩ nội dung phần đóng khung tìm hiểu về tính chất 2 của quan hệ chia hết
- Nhận biết 1 tổng hoặc 1 hiệu có chia hết cho 1 số hay không?
- Thống nhất kết quả trong nhóm và báo cáo kết quả với GV

C– Hoạt động thực hành
- HS hoạt động cá nhân làm bài tập 1,2,3,4,5
- Thống nhất kết quả theo nhóm và báo cáo với GV
D, E. Hoạt động ứng dụng và Bổ sung.
- HS về nhà thực hiện có sự trợ giúp của cha mẹ


Tiết 20,21: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2, CHO 5
I. Chuẩn bị
GV: Tài liệu hướng dẫn học
HS: Tài liệu hướng dẫn học, dụng cụ học tập
II. Nội dung
A. Hoạt động trải nghiệm
HS hoạt động cá nhân thực hiện các hoạt động:
Nhận biết trong các số tự nhiên cho trước, số nào chia hết cho 2, không chia hết
cho 2? số nào chia hết cho 5, không chia hết cho 5? số nào chia hết cho 4, không
chia hết cho 4?
- Thống nhất kết quả theo nhóm
- Báo cáo kết quả hoạt động A
B. Hoạt động hình thành kiến thức
1. Hoạt động cá nhân tìm cách thay x bởi chữ số nào để n chia hết cho 2, n
không chia hết cho 2
- Đọc kĩ nội dung phần đóng khung tìm hiểu về dấu hiệu chia hết cho 2
- Qua các ví dụ rút ra kết luận
- Nhận biết số chia hết cho 2, không chia hết cho 2 qua 1 số ví dụ cụ thể
2. Tìm cách thay x bởi các số tự nhiên đển chia hết cho 5, n không chia hết cho 5
- Qua các ví dụ rút ra kết luận
- Đọc kĩ nội dung phần đóng khung tìm hiểu về dấu hiệu chia hết cho 5
- Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 5 làm bài tập
- Thống nhất kết quả theo nhóm



- Báo cáo kết quả hoạt động B
C– Hoạt động thực hành
- HS hoạt động cá nhân làm bài tập 1,2,3,4
- Thống nhất kết quả theo nhóm và báo cáo với GV
D, E. Hoạt động ứng dụng và Bổ sung.
- HS về nhà thực hiện có sự trợ giúp của cha mẹ

Ngày soạn:9/10
Ngày giảng:13/10/2014
Tiết 22, 23: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3, CHO 9
I. Chuẩn bị
GV: Tài liệu hướng dẫn học
HS: Tài liệu hướng dẫn học, dụng cụ học tập
II. Nội dung
Tiết 1
A. Hoạt động trải nghiệm
-Mục tiêu: Học sinh thực hiện phép chia để nhận biết số nào chia hết cho 9, số
nào không chia hết cho 9
HS hoạt động cá nhân thực hiện các hoạt động:
- Đọc đoạn văn và dự đoán xem dấu hiệu chia hết cho 9 liên quan đến yếu tố
nào?
- Thống nhất kết quả theo nhóm
- Báo cáo kết quả hoạt động A
B. Hoạt động hình thành kiến thức
Mục tiêu: - Hiểu được dấu hiệu chia hết cho 9, cho 3.


- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết để nhận biết một số chia hết cho 9,

cho 3.
1. Đọc kĩ nội dung và rút ra nhận xét
- HS đọc kĩ nội dung ví dụ mẫu SGK
- Qua các ví dụ HS rút ra nhận xét
- GV cùng hs thống nhất nội dung: Mọi số đều có thể được viết dưới dạng tổng
các chữ số của nó cộng với một số chia hết cho 9
2. Đọc kĩ nội dung và rút ra nhận xét
- Qua các trên trả lời câu hỏi: số 378; 253 có chia hết cho 9 không
- Rút ra kết luận 1,2
- Đọc kĩ nội dung phần đóng khung tìm hiểu về dấu hiệu chia hết cho 9
- Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 làm bài tập
3. Đọc kĩ nội dung và rút ra nhận xét
- HS đọc kĩ nội dung ví dụ mẫu SGK
- Qua các ví dụ HS rút ra nhận xét
GV cùng hs thống nhất dấu hiệu chia hết cho 3
- HS đọc kĩ nội dung dấu hiệu chia hết cho 3. Vận dụng làm bài tập
- Thống nhất kết quả theo nhóm
- Báo cáo kết quả hoạt động B
GV cùng hs thống nhất dấu hiệu chia hết cho 9, cho 3
Tiết 2
C– Hoạt động thực hành
- Mục tiêu: - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết để nhận biết một số,một
tổng( hiệu) chia hết cho 9, cho 3.
- HS hoạt động cá nhân làm bài tập 1,2,3,4
- Thống nhất kết quả theo nhóm
- Báo cáo kết quả với GV


GV cùng hs thống nhất :
-Dấu hiệu chia hết cho 9, cho 3; Một tổng( hiệu) chia hết cho 9, cho 3 khi từng

số hạng của tổng chia hết cho 9, cho 3
D, E. Hoạt động ứng dụng và Bổ sung.
- HS về nhà thực hiện có sự trợ giúp của cha mẹ
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................. ..............................................................................................................
.................................................................................................................................
.....................................

Ngày soạn:10/10
Ngày giảng:15/10/2014
Tiết 24: ƯỚC VÀ BỘI
I. Chuẩn bị
GV: Tài liệu hướng dẫn học
HS: Tài liệu hướng dẫn học, dụng cụ học tập
II. Nội dung
A- B. Hoạt động trải nghiệm và hình thành kiến thức
-Mục tiêu: Biết thế nào là ước và bội của 1 số tự nhiên; Biết viết kí hiệu ước và
bội của 1 số tự nhiên, cách tìm ước và bội của 1 số tự nhiên
1. Đọc kĩ nội dung về ước và bội
- HS hoạt động cá nhân đọc kĩ nội dung về ước và bội của 1 số tự nhiên
- HS hoạt động cặp đôi đọc ví dụ mẫu và điền vào chỗ chấm
- GV cùng hs thống nhất nội dung: Nếu số tự nhiện a chia hết cho số tự nhiện b
thì ta nói a là bội của b , còn b là ước của a
2. Đọc và thực hiện các hoạt động


- Đưa ra 1 số khác 0 và đố bạn tìm được 2 ước, 2 bội khác 0 của số đó. Hỏi bạn
xem tìm ước và bội của số đó như thế nào?

- Đọc kĩ nội dụng về kí hiệu và cách tìm ước và bội của một số tự nhiên
- Hoạt động cặp đôi tìm Ư(12), B( 7)
- Thống nhất kết quả theo nhóm
- Báo cáo kết quả hoạt động A-B
GV cùng hs thống nhất nội dung: cách tìm ước và bội của 1 số tự nhiên
C– Hoạt động thực hành
- Mục tiêu: - Biết cách xác định tập các ước,các bội của một số tự nhiên
- HS hoạt động cá nhân làm bài tập 1,2,3
- Thống nhất kết quả theo nhóm
- Báo cáo kết quả với GV
GV cùng hs thống nhất : cách tìm ước và bội của 1 số tự nhiên
D, E. Hoạt động ứng dụng và Bổ sung.
- HS về nhà thực hiện có sự trợ giúp của cha mẹ
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................ ................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................

Ngày soạn: /10
Ngày giảng:

/10/2014

Tiết 25: SỐ NGUYÊN TỐ. HỢP SÔ. BẢNG SỐ NGUYÊN TỐ
I. Chuẩn bị
GV: Tài liệu hướng dẫn học
HS: Tài liệu hướng dẫn học, dụng cụ học tập



II. Nội dung
A. Hoạt động trải nghiệm
-Mục tiêu: Phân tích 1 số thành tích của hai hay nhiều thừa số.
Liệt kê các ước của 1 số tự nhiên bất kì và tìm ra số có nhiều hơn 2
ước, số chỉ có 2 ước.
1. Chơi trò chơi ”Phân tích số”
- 1 HS đố bạn tìm các cách phân tích số 6 thành tích của 2 số tự nhiên.
- Chọn 1 vài số khác và làm tương tự
2. Thực hiện các hoạt động sau:
- HS hoạt động cá nhân chỉ ra các ước của 1 số cho trước. Tìm trong các số tự
nhiên đã cho, số có nhiều hơn hai ước, số chỉ có hai ước.
- Thống nhất kết quả theo nhóm
- Báo cáo kết quả hoạt động A cho giáo viên.
GV cùng hs thống nhất nội dung: Các số tự nhiên có thể có hai ước hoặc nhiều
hơn hai ước.
B– Hoạt động hinh thành kiến thức
- Mục tiêu: - Nhận biết số nguyên tố, hợp số.Làm quen với bảng số nguyên tố.
1. HS đọc kĩ nội dung về số nguyên tố, hợp số và trao đổi trong nhóm về nội
dung vừa đọc.
- Hs hoạt động cá nhân tìm các số nguyên tố , hợp số nhỏ hơn 10
-> Trao đổi cặp đôi
2. Thực hiện các hoạt động theo hướng dẫn của SGK để lập bảng các số nguyên
tố.
- Đọc kĩ nội dung SGK để ghi nhớ 15 số nguyên tố không vượt quá 50.
- Thống nhất kết quả theo nhóm
- Báo cáo kết quả với GV
GV cùng hs thống nhất : Định nghĩa số nguyên tố, hợp số. Cách xác định số
nguyên tố



C. Hoạt động thực hành
-Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức về chia hết đã học để nhận biết một hợp số
và số nguyên tố.
- HS hoạt động cá nhân làm bài tập 1,2,3,4
- Thống nhất kết quả trong nhóm
-> Báo cáo kết quả với giáo viên
D, E. Hoạt động ứng dụng và Bổ sung.
- HS về nhà thực hiện có sự trợ giúp của cha mẹ
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................
Ngày..............
Duyệt của TCM

Ngày soạn: /10
Ngày giảng:

/10/2014

Tiết 26,27: PHÂN TÍCH MỘT SỐ RA THỪA SỐ NGUYÊN TỐ
I. Chuẩn bị
GV: Tài liệu hướng dẫn học
HS: Tài liệu hướng dẫn học, dụng cụ học tập
II. Nội dung
A. Hoạt động trải nghiệm
-Mục tiêu: Phân tích 1 số thành tích của hai hay nhiều thừa số theo sơ đồ cây.

1. Chơi trò chơi ”Phân tích số theo sơ đồ cây”


- 1 HS đố bạn tìm các cách phân tích số 6 thành tích của các số tự nhiên theo sơ
đồ cây để được kết quả cuối cùng là tích các thừa số nguyên tố.
- Chọn 1 vài số khác và làm tương tự và trả lời câu hỏi: Phân tích một số ra thừa
số nguyên tố là gì?
- Báo cáo kết quả hoạt động A cho giáo viên.
B– Hoạt động hinh thành kiến thức
- Mục tiêu: - Biết cách phân tích một số ra thừa số nguyên tố trong những
trường hợp đơn giản, biết dùng lũy thừa để viết gọn dạng tích.
1. HS đọc kĩ nội dung về khái niệm phân tích một số ra thừa số nguyên tố và
trao đổi trong nhóm về nội dung vừa đọc.
- Hs hoạt động cá nhân phân tích số 24, 35 ta thừa số nguyên tố theo sơ đồ cây.
-> Trao đổi cặp đôi
2.- Đọc kĩ nội dung SGK để ghi nhớ cách phân tích một số ra thừa số nguyên tố
theo cột dọc.
- Hs hoạt động cá nhân phân tích các số ra thừa số nguyên tố
-> Trao đổi cặp đôi
- Thống nhất kết quả theo nhóm
- Báo cáo kết quả với GV
GV cùng hs thống nhất : cách phân tích một số ra thừa số nguyên tố( theo sơ đồ
cây hoặc theo cột dọc) và nhấn mạnh: Cả hai cách làm đều cho kết quả như nhau
C. Hoạt động thực hành
-Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức về chia hết đã học để phân tích một số ra
thừa số nguyên tố
- HS hoạt động cá nhân làm bài tập 1,2,3,4
- Thống nhất kết quả trong nhóm
-> Báo cáo kết quả với giáo viên
D, E. Hoạt động ứng dụng và Bổ sung.

- HS về nhà thực hiện có sự trợ giúp của cha mẹ
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:


.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.......... .....
Ngày..............
Duyệt của TCM
Ngày soạn: 23/10
Ngày giảng: 27,29/10/2014
Tiết 28,29: ƯỚC CHUNG VÀ BỘI CHUNG
I. Chuẩn bị
GV: Tài liệu hướng dẫn học
HS: Tài liệu hướng dẫn học, dụng cụ học tập
II. Nội dung
A. Hoạt động trải nghiệm
-Mục tiêu: Liệt kê các phẩn tử chung của hai tập hợp
1. HS hoạt động cá nhân liệt kê các phẩn tử chung của tập hợp các bạn trong tổ
và tập hợp các bạn học sinh nữ của lớp.
2. Viết tập hợp các Ư(18), Ư(45) và liệt kê các phẩn tử chung của hai tập hợp.
3. Viết tập hợp B(2), B(3). Kể tên ba phẩn tử chung của hai tập hợp
-> Thống nhất kết quả trong nhóm
- Báo cáo kết quả hoạt động A cho giáo viên.
GV cùng học sinh thống nhất các phần tử chung của các tập hợp trên.
B– Hoạt động hinh thành kiến thức
- Mục tiêu: - Hiểu các khái niệm ước chung, bội chung, khái niệm giao của hai
tập hợp.
- Biết cách tìm ước chung và bội chung. Tìm được ước chung, bội chung
của hai hoặc ba số

1. HS đọc kĩ nội dung về khái niệm giao của hai tập hợp, ước chung, bội chung
2. Hs hoạt động cá nhân đọc theo mẫu


3. Điền từ thích hợp vào chỗ chấm
4. Viết tập hợp Ư(36), Ư(45). ƯC (36,45); B(7), B(8), BC(7,8)
-> Trao đổi cặp đôi
- Thống nhất kết quả theo nhóm
- Báo cáo kết quả với GV
GV cùng hs thống nhất : cách ước chung, bội chung của hai hay nhiều số
C. Hoạt động thực hành
-Mục tiêu: Tìm được ước chung, bội chung của hai hay nhiều số.
- HS hoạt động cá nhân làm bài tập 1,2,3,4,5,6
- Thống nhất kết quả trong nhóm
-> Báo cáo kết quả với giáo viên
D, E. Hoạt động ứng dụng và Bổ sung.
- HS về nhà thực hiện có sự trợ giúp của cha mẹ
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................. ..............................................................................................................
............................
Ngày 24/10/2014
Duyệt của TCM

Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 30,31: ƯỚC CHUNG LỚN NHẤT
I. Chuẩn bị
GV: Tài liệu hướng dẫn học

HS: Tài liệu hướng dẫn học, dụng cụ học tập


II. Nội dung
A. Hoạt động trải nghiệm
-Mục tiêu: Tìm được số lớn nhất trong tập hợp các ước chung của hai số và rút
ra được nhận xét: Các ước chung của hai số đều là ước của số lớn nhất trong
tập hợp các ước chung của hai số đó
1. HS hoạt động cá nhân liệt kê các Ư(12), Ư(30) , ƯC(12,30)
2. Tìm số lớn nhất trong tập hợp ƯC(12,30)
3. Nhận xét về quan hệ giữa các ước chung của 12 và 30 với số vừa tìm ở hoạt
động 2. -> Thống nhất kết quả trong nhóm
- Báo cáo kết quả hoạt động A cho giáo viên.
GV cùng học sinh thống nhất : Các ước chung của 12 và 30 đều là ước của 6 ( là
số lớn nhất trong tập hợp các ƯC (12,30)
B– Hoạt động hinh thành kiến thức
- Mục tiêu: - Hiểu được khái niệm ước chung lớn nhất của hai hay nhiều số,
khái niệm hai số nguyên tố cùng nhau.
- Biết cách tìm UWCLN của hai hay nhiều số trong những trường hợp
đơn giản.
- Biết tìm ước chung thông qua ước chung lớn nhất
1. HS đọc kĩ nội dung về khái niệm ước chung lớn nhất và kí hiệu
- Hs hoạt động cá nhân đọc theo mẫu
- Viết ƯC(24,18) và chỉ ra WCLN(24,18)
- Nối các y ở cột A và B để được một câu đúng
-> trao đổi cặp đôi -> Thống nhất trong nhóm
2. Đọc theo mẫu
- Đọc nội dung trong tài liệu tìm hiểu cách tìm ƯCLN
- Hoạt động cá nhân: Tìm ƯCLN(24,60); ƯCLN(35,7); ƯCLN(24,23);
ƯCLN(35,7,1); -> Trao đổi kết quả theo cặp đôi -> Thống nhất theo nhóm

-> Báo cáo kết quả với giáo viên
(Tiết 2)


3. Đọc nội dung trong tài liệu tìm hiểu cách tìm ƯC thông qua tìm ƯCLN
- Hoạt động cá nhân: Đọc theo mẫu
Tìm ƯCLN(27,45) thông qua ƯCLN(27,45)
-> Trao đổi kết quả theo cặp đôi -> Thống nhất theo nhóm
- Báo cáo kết quả với GV
GV cùng hs thống nhất : khái niệm ước chung lớn nhất, cách tìm WCLN theo 3
bước, cách tìm ƯC thông qua tìm ƯCLN
C. Hoạt động thực hành
-Mục tiêu: Tìm được WCLN của hai hay nhiều số trong những trường hợp đơn
giản, Biết tìm ước chung thông qua tìm ƯCLN
- HS hoạt động cá nhân làm bài tập 1,2,3,4,5,6
- Thống nhất kết quả trong nhóm
-> Báo cáo kết quả với giáo viên
D, E. Hoạt động ứng dụng và Bổ sung.
- HS về nhà thực hiện có sự trợ giúp của cha mẹ
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................. ..............................................................................................................
.......................
Ngày27/10/2014
Duyệt của TCM

Ngày soạn: 31/10
Ngày giảng: 4/11/2014
Tiết 32: LUYỆN TẬP VỀ ƯỚC CHUNG LỚN NHẤT

I. Chuẩn bị