GIÁO ÁN MẦM NON
NHÁNH 4: NHU CẦU GIA ĐÌNH
( Thời gian thực hiện từ ngày: 2/11-7/11/2015)

MỤC TIÊU:
I. Phát triền thể chất:
a. Phát triển vận động:
-Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu 4m (Chỉ số 3)
- Tự múc cơm ăn, tự rót nước uống không đổ ra ngoài.
b. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:
- Biết phân biệt lợi ích của 4 nhóm thực phẩm, biết lựa chọn thực phẩm
theo sở thích của gia đình.
- Biết và không ăn, uống một số thứ có hại cho sức khoẻ (Chỉ số 20)
- Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn( Chỉ số 8)
-Biết tự thay quần áo, mặc trang phục phù hợp với thời tiết
-Biết tránh những vật dụng, những nơi nguy hiểm dối với bản thân và cách
phòng tránh
II. Phát triển nhận thức:
-Nhận biết ,phân biệt được đồ dùng gia đình theo dấu hiệu, so sánh các đồ
dùng qua việc sử dụng các từ to nhất-to hơn-thấp hơn-thấp nhất
-Kể được một số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống (Chỉ số 97)
- Thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau (Chỉ
số 119).
-Nhận biết ,phân biệt được đồ dùng gia đình theo dấu hiệu, so sánh các đồ
dùng qua việc sử dụng các từ to nhất-to hơn-thấp hơn-thấp nhất
-Nhận ra giai điệu êm, vui, dịu, buồn ) của bài hát hoặc bản nhạc (Chỉ số
99).
-Biết nhận ra sự thay đổi quanh nhà của mình
III. Phát triển ngôn ngữ:
-Biết dùng các ký hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ
và kinh nghiệm của bản thân;( Chỉ số 87)

-Mạnh dạn lịch sự trong giao tiếp, biết chào hỏi lễ phép
IV. Phát triển tình cảm – xã hội:
-Thực hiện 1 số quy tắc trong gia đình như: cảm ơn, xin lỗi, xin phép, bỏ
rác đúng nơi quy định, cất đồ dùng đồ chơi đúng chỗ, không khạc nhỗ bừa bãi
-Có ý thức về những việc nên làm ( như tiết kiệm nang lượng trong gia
đình: khóa nước sau khi rữa tay, tắt đèn, quạt khi ra khỏi phòng,...)
- Thể Hiện sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè.(Chỉ số 37)
- Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng, đồ chơi với những người
gần gũi;( Chỉ số 44)
V. Phát triển thẩm mĩ:
-Nhận ra cái đẹp của ngôi nhà qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi ngăn nắp,
gọn gàng.
-Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với các tác phẩm có chủ đề gia đình và khi
múa, hát, vận động theo nhạc.
1


- u cái đẹp ln muốn làm đẹp cho bản thân và cho bạn của mình

KẾ HOẠCH TUẦN

NHÁNH 4: NHU CẦU GIA ĐÌNH
( Thời gian thực hiện từ ngày: 2/11-7/11/2015)

THỨ

HAI

BA


TƯ

NĂM

SÁU

BẢY

ĐĨN TRẺ - Trò chuyện với PH về tình hình học tập, sức khỏe của các cháu
THỂ DỤC Hơ hấp 1, tay vai 1, chân 1, bụng lườn 3, bật 1.

SÁNG
HOẠT
ĐỘNG
CHUNG
HOẠT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI

HOẠT
ĐỘNG
GĨC

PTTM
Trang phục
của gia đình

PTTM
Trang trí cái

chén

PTTC
Ném và bắt
bóng bằng hai
tay từ khoảng
cách xa 4m

PTNT
Khối vng
khối chữ nhật

- Quan sát
khung cảnh
trường học
- T/c kéo co
- Chơi tự do

- Dạo chơi
quan sát.
Kể tên các
đồ
chơi
ngoài sân
trường
- TC: rồng
rắn lên mây
- Chơi tự
do


- Quan sát
thời tiết
-TC: chuyền
bóng
bằng
hai chân
- Chơi tự do

- Hát những
bài hát trường
mầm non
- TC: kéo co
- Chơi tự do

PTNN

CHUN
ĐỀ: MƠI
TRƯỜNG
SẠCH
Dạo ĐẸP CHO
BÉ U

Giúp mẹ

chơi,
quan sát
cảnh vật
xung
quanh

trường
TC:
rồng rắn
lên mây
- Chơi tự do

Góc xây dựng: xây nhà của bé
Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình của bé
Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ
Góc học tập: xếp nhà của bé từ các hình hình học
Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh

VỆ SINH,
ĂN
TRƯA,
NGỦ
TRƯA

-Cháu biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung
-Rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh
-Ăn uống lịch sự, khơng làm rơi vãi thức ăn.
-Ngủ đúng giờ.
-Biết xếp gối gọn gàng khi ngủ dậy

HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
NÊU
GƯƠNG,
TRẢ

TRẺ

Cho
cháu Cháu
vui Cho cháu Cháu
vui Cho cháu thực hiện
thực
hiện chơi ở các thực hiện chơi ở các học phẩm
học phẩm
góc
học phẩm
góc
Nhận xét, nêu gương, cắm cờ ngoan
Vệ sinh sạch sẽ, quần áo, đầu tóc gọn gàng.
Trả trẻ
2


THỂ DỤC BUỔI SÁNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trẻ biết tập các động tác thể dục theo cô.
Biết cách di chuyển đội hình theo sự hướng dẫn của cô.
Thực hiện các động tác đều và đẹp.
Rèn luyện kỉ năng phản ứng nhanh nhẹn theo hiệu lệnh
Giáo dục trẻ không xô đẩy, chen lấn bạn khi tập.
II. CHUẨN BỊ:
-Sân tập sach sẽ,bằng phẳng.
-Xắc xô.
III. TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG:
-HỌAT ĐỘNG 1:bé khỏe bé ngoan

Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm…Chuyển
đội hình dưới sư hướng dẫn của cô dưạ trên nền nhạc ‘bé khỏe bé ngoan”
-HỌAT ĐỘNG 2:bé cùng tập thể dục
Trẻ di chuyển đội hình 3 hàng ngang
Cô giới thiệu từng động tác, kết hợp hướng dẫn trẻ thực hiện
• Hô hấp 1 :gà gáy o ó o......
• Tay 1:hai tay sang ngang ,lên cao
• Chân 1:đưa chân về trước, đổi chân liện tục.
• Bụng 1:tay này chạm mũi chân kia
• Bật 1:bật liên tục.
-HỌAT ĐỘNG 3:BÉ DẠO CHƠI
-Bé cùng cô đi vài vòng quanh sân ,hít thở nhẹ nhàng

TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG
1 KÉO CO
1.Mục đích – Yêu cầu :
-Trẻ ghi nhớ được cách chơi.
- Trẻ nắm được luật chơi , cách chơi và hứng thú chơi trò chơi.
3


2. Chuẩn bò :
-Dây, phấn, trẻ.
3. Hướng dẫn:
-Cô giới thiệu tên trò chơi.
-Cô giới thiệu luật chơi , cách chơi :
+ Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc.
+ Cách chơi : Chia trẻ ra làm hai nhóm bằng nhau , tương đương sức nhau,
xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn một trẻ khỏe nhất
đứng đầu hàng ở vạch chuẩn , cầm sợi dây thừng và các trẻ khác cũng cầm

vào dây. Khi có hiệu lệnh của cô, tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu
người đứng đầu hàng nhóm nào giẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc.
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần : sau mỗi lần chơi cô nhận xét, động viên trẻ
chơi.

2. TCVĐ: Chùn bóng bằng hai chân
I. Mục đích u cầu:
Phát triển cơ bắp, rèn lụn sự khéo léo
II/ Ch̉n bị:
Sân rộng
III/ Cách tiến hành:
Luật chơi:
Dùng hai bàn chân lấy bóng
Cách chơi:Chia trẻ làm hai nhóm xếp thành 2 hàng dọc.Khi có hiệu lệnh,tất cả
trẻ nằm x́ng.Trẻ đầu tiên dùng 2 bàn chân gắp lấy quả bóng rời chủn bóng
qua đầu cho bạn nằm sauNhững trẻ nằm sau dùng bàn chân giữ bóng và chùn
tiếp cho đến hết
Trẻ ćicùng lấy bóng ,dùng 2 tay cầm bóng và chạy đứng lên phía đầu hàng ,đợi
nào xong trước là đợi thắng c̣c.

3. Trò chơi: RỒNG RẮN LÊN MÂY
I.Mục đích u cầu:
-Trẻ ghi nhớ được cách chơi.
- Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi.
II.Chuẩn bị:
-Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ.
-NDTH:ÂN:khúc hát dạo chơi
III. Hướng dẫn:
Cơ giới thiệu trò chơi.
-Giới thiệu luật chơi:Một trẻ làm ơng chủ,các bạn còn lại làm đồn rồng rắn đi đến nhà

ơng chủ,vừa đi vừa đọc lời dồng dao rồng rắn lên mây.sau đó đến câu cuối ơng chủ đuổi
bắt đồn rồng rắn.
4


-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
-Động viên trẻ chơi vui vẻ,hứng thú.
-Cô tuyên dương khen ngợi trẻ.

HOẠT ĐỘNG GÓC
o
o
o
o
o

Góc xây dựng: xây nhà của bé
Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình của bé
Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ
Góc học tập: xếp nhà của bé từ các hình hình học
Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh
I/MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :
5


Trẻ biết công việc trong các góc chơi, biết phân vai các vai chơi trong nhóm.
Trẻ sử dụng đúng sáng tạo các đồ dùng đồ chơi trong hoạt động
Biết liên kết các góc chơi, tạo ra sản phẩm khi chơi
Trẻ chơi ngoan vui vẻ và an toàn nhường nhịn cùng với bạn, trẻ biết yêu quý sản
phẩm của mình và biết cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

II/CHUẨN BỊ:
- Góc phân vai: Đồ dùng dạy học, đồ nấu ăn, đồ dùng học tập, thẻ số …
- Góc xây dựng: Khối hộp, khối xốp, hoa, cây xanh
- Góc học tập: Tranh, bài thơ, câu chuyện của chủ đề
- Góc Nghệ thuật :Xúc xắc, phách tre, sáp màu, các loại giấy …
- Góc thiên nhiên: Cây xanh, bình tưới nước, vật thí nghiệm…
III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt Động 1 : Thỏa thuận trước khi chơi:
-Cô cùng trẻ cung đọc bài thơ “cái bát xinh xinh”
-Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ, nhấn mạnh nội dung chơi theo chủ đề
-Cho trẻ tự chọn góc chơi mà trẻ yêu thích. Hướng dẫn cho trẻ phân vai chơi và
công việc của vai chơi hợp lý. (cô gợi ý thêm cho trẻ )
-Nhắc nhở trẻ về nội dung chơi và thái độ chơi
-Khuyến khích trẻ sáng tạo khi chơi, tạo ra nhiều sản phẩm đẹp
Hoạt Động 2: Quá trình chơi :
- Cho trẻ chơi theo nội dung ở các góc chơi
- Bao quát trẻ chơi, cô nhắc nhở thêm cho trẻ về các cách chơi cũng như các
vai chơi ở các góc chơi
- Cô tới hướng dẫn các nội dung, cách chơi ở các góc chơi khác nhau
-Góc phân vai: cách mời mua hàng và trả giá cho các món hàng phục vụ bản
thân
-Góc Xây dựng: Cô bày xây trường ,xây công viên .
- Góc học tập: Cô bày trẻ đọc thơ ,kể chuyện và xem tranh .
- Góc nghệ thuật : Cô bày trẻ vẽ ,tô màu ,vỗ tay theo nhịp, theo tiết tấu, múa
hát …
- Góc thiên nhiên: Cô hướng dẫn trẻ chăm sóc vườn cây của trường
-Giải quyết các mâu thuẫn phát sinh trong khi chơi
Hoạt Động 3: Nhận xét sau khi chơi :
-Hát “Hêt giờ rồi “ và tập trung trẻ ở góc chơi chính
-Cho trẻ tự nhận xét về hoạt động của bản thân và các bạn khác

-Nhắc nhở thêm cho trẻ về các nội dung chơi và thái độ của trẻ khi chơi
-Cô nhận xét tổng quát. Cho trẻ dọn dẹp đồ dùng đồ chơi gọn gàng

6


Thứ hai, ngày 2 tháng 11 năm 2015

PTTM
Trang phuïc của gia ñình
I. Yêu cầu:
-Cháu nói lên được một số trang phục của gia đình mình. Biết cách ăn mặc đúng
thời tiết,
7


- Cháu biết giữ gìn quần áo sạch sẽ, không làm bẩn.
-Biết nhận xét về một số trang phục.
- Rèn khả năng khéo léo của cháu qua hoạt động tạo sản phẩm.
-Cháu hứng thú khi tham gia biểu diễn thời trang theo nhạc.
-Biết phối hợp với bạn trong hoạt động.
-Cháu đọc được một số chữ cái trong tên trang phục.
II. Chuẩn bị:
Ngun vật liệu để cháu tạo trang phuc.
- Máy vi tính
III. Hướng dẫn:
. Hoạt động 1: Cửa hàng thời trang
Cơ tạo tình huống cho cháu đến thăm cửa hàng bán thời trang.
Cháu xem và nhận xét về các hình ảnh.
Cháu đọc chữ cái có gắn trên các trang phục. ( chú ý giúp cháu khuyết tật phát âm

đúng)
Giáo dục cháu biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng.
. Hoạt động2 : Nhà thiết kế nhí!
Cho cháu về tạo các bộ trang phục theo ý thích.
Cơ hướng dẫn cháu tạo sản phẩm dễ thương.
Giáo dục cháu biết tiết kiệm giấy, hồ dán, biết sắp xếp đồ dủng gọn gàng ngăn
nắp.
Hoạt động 3: Người mẫu thời trang nhí
Cháu biểu diễn thời trang.
Cơ khuyến khích cháu mạnh dạn tham gia hoạt động.
NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG HỌC:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Quan sát khung cảnh xung quanh trường.
- TCVĐ : Kéo co
- Chơi tự do.
1,Mục đích – Yêu cầu :
-Trẻ quan sát và ghi nhớ được khung cảnh trong trường học của mình.
-Trẻ nắm được luật chơi , cách chơi và hứng thú chơi trò chơi.
2.Chuẩn bò :
-Sân bằng phẳng , rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
-Bảng , phấn.
3.Hướng dẫn :
-Cô và trẻ cùng đi dạo và quan sát khung cảnh trường :
+Các bạn thấy sân trường hôm nay như thế nào ?
+Vì sao sân trường lại được trang trí đẹp như vậy ?
+Để sân trường lúc nào cũng đẹp thì các cháu phải làm gì ?
-Trò chơi vận động “ kéo co”: chơi như đã soạn đầu tuần.
8



-Chơi tự do: Cô phân góc chơi cùng nhau để dễ bao quát trẻ. Khi trẻ chơi cô quan
sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Cho cháu dạo chơi, quan sát cảnh vật xung quanh trường

HOẠT ĐỘNG GĨC
o
o
o

Góc xây dựng: xây nhà của bé
Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình của bé
Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh
NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG CHƠI:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA
- Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung.
- Vệ sinh răng miệng trước và sau khi ngủ,sau khi ăn.
- Trẻ ăn hết khẩu phần, khơng rơi vãy ra ngồi.
- Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc.( cơ chú ý quan sát khi trẻ ngủ, sữa tư thế cho trẻ ngủ)
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Vận động nhẹ- vệ sinh-ăn xế:
-Cháu ngủ dậy xếp chiếu gối gọn gàng, để đúng nơi qui đònh
-Vệ sinh rửa tay chân sạch sẽ.

-Vận động nhẹ: “Ồ sao bé không lắc” .Cháu ăn hết xuất.
Cho cháu thực hiện học phẩm
NÊU GƯƠNG -TRẢ TRẺ
- Gợi ý cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau sau đó cơ tóm lại ai ngoan ai chưa ngoan, đợng viên
những trẻ chưa ngoan khún khích trẻ ngoan cho cả lớp noi theo.
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập , vui chơi của bé ở trong lớp.
- Nhắc trẻ chào cơ và ba mẹ.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Thứ ba, ngày 3 tháng 11 năm 2015
Phát triển thẫm mỹ

TRANG TRÍ CÁI CHÉN
I. MỤC TIÊU
- Trẻ biết một số kiểu chén khác nhau như chén sành, kiểu, thủy tinh, ….
- cháu biết một số mẫu mã trang trí cái chén
- cháu biết giữ gìn cái chén cẩn thận khơng làm rơi
- biết giữ vệ sinh sạch sẽ khi tạo sản phẩm
9


II. CHUẨN BỊ:
Giáo án điện tử
Màu sáp, giấy vẽ, giấy màu, kéo, keo,lá cây…
III. TIẾN HÀNH
*Hoạt động 1: Bé vui múa hát
- Cơ cùng trẻ hát bài “ tổ ấm gia đình ”
- Cơ và trẻ cùng đàm thoại về nội dung bài hát và dẫn dắt cháu tìm hiểu về một số kiểu chén

khác nhau
*Hoạt động 2 : cùng xem nhé
Cơ cho cháu xem tranh một số kiểu chén cách trang trí cái chén
Trò chuyện hoa văn trên cái chén
Giáo dục cháu biết giữ gìn cái chén cẩn thận khơng làm rơi
Họat động 3: cái chén xinh xinh
cơ gợi hỏi ý tưởng của cháu trang trí cái chén như thế nào? Bằng những ngun vật liệu gì ?
Trẻ nêu ý tưởng
Trẻ thực hiện trang trí cái chén theo nhóm
Cơ quan sát trẻ thực hiện
Hoạt động 4: sản phẩm của bé
Cháu trưng bày sản phẩm của mình
Các cháu nhận xét sản phẩm . cơ nhận xét tun dương
Kết thúc

NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG HỌC:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Dạo chơi quan sát. Kể tên các đồ chơi ngoài sân trường
- TC: rồng rắn lên mây
- Chơi tự do.
1,Mục đích – Yêu cầu :
-Trẻ quan sát và ghi nhớ được tên các đồ chơi trong sân trường .
-Trẻ nắm được luật chơi , cách chơi và hứng thú chơi trò chơi.
2.Chuẩn bò :
-Sân bằng phẳng , rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
-Bảng , phấn.
3.Hướng dẫn :
- Cô và trẻ cùng đi dạo và quan sát đồ chơi trên sân trường :

+Các con nhìn xem trên sân trường có những đồ chơi gì? Cho trẻ kể tên .
Giáo dục an tồn cho các cháu khi chơi các đồ chơi.
-Trò chơi vận động “rồng rắn lên mây”: chơi như đã soạn đầu tuần.
-Chơi tự do: Cô phân góc chơi cùng nhau để dễ bao quát trẻ. Khi trẻ chơi cô quan
sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ.

HOẠT ĐỘNG GĨC
o
o
o

Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình của bé
Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ
Góc học tập: xếp nhà của bé từ các hình hình học
NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG CHƠI:
10


………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA
- Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung.
- Vệ sinh răng miệng trước và sau khi ngủ,sau khi ăn.
- Trẻ ăn hết khẩu phần, khơng rơi vãy ra ngồi.
- Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc.( cơ chú ý quan sát khi trẻ ngủ, sữa tư thế cho trẻ ngủ)
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Vận động nhẹ- vệ sinh-ăn xế:
-Cháu ngủ dậy xếp chiếu gối gọn gàng, để đúng nơi qui đònh
-Vệ sinh rửa tay chân sạch sẽ.
-Vận động nhẹ: “Ồ sao bé không lắc” .Cháu ăn hết xuất
Cháu vui chơi ở các góc
NÊU GƯƠNG -TRẢ TRẺ
- Gợi ý cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau sau đó cơ tóm lại ai ngoan ai chưa ngoan, đợng viên
những trẻ chưa ngoan khún khích trẻ ngoan cho cả lớp noi theo.
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập , vui chơi của bé ở trong lớp.
- Nhắc trẻ chào cơ và ba mẹ.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Thứ tư, ngày 4 tháng 11 năm 2015
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

NÉM VÀ BắT BĨNG BằNG HAI TAY Từ KHOảNG CÁCH XA 4M
I. Mục đích u cầu:
11


- Dạy trẻ kỹ năng ném và bắt bắt bóng, trẻ biết cầm bóng bằng 2 ném và bắt bắt
bóng bằng 2 tay.
- Phát triển cơ tay, cơ vai và phát triển tố chất khéo léo nhanh nhẹn của trẻ giữa
tay và mắt.
- Trẻ chơi được và đúng luật chơi "Cáo và thỏ" trẻ chơi vui và hứng thú.
- Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Băng nhạc, trống lắc, 2 rỗ vòng (để tập BTPTC).

- Hai quả bóng.
- Một mũ cáo.
III. Tiến hành:
Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi thường đi bằng mũi
bàn chân, gót chân, đi khom, đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy
chậm, đi thường.
Hoạtđộng2:Trọngđộng:BTPTC
* Động tác 1: “ Tay”.

+TTCB:Trẻ đứng thoải mái,chân giang rộng bằng vai hai tay giang ngang (tập 2
lần_8 nhịp)
* Động tác 2: “Chân”.
+TTCB:Trẻ đứng tự nhiên, chân nọ tay kia dậm chân tại chỗ (tập 2lần_8 nhịp).
* Động tác 3: “Bụng”.
+TTCB:Trẻ đứng tự nhiên giơ 2 tay cao lên đầu cúi người về phía trước tay chạm
ngón chân. (tập 2-8 nhịp).
* Động tác 4: “Bật”.
+TTCB:Trẻ đứng thoải mái bật nhảy tại chỗ
VĐCB:
- Các con nhìn xem trên tay cô có gì?
- Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động " ném và bắt bắt bóng bằng hai tay".
- Cho cả lớp nhắc lại tên vận động.
- Để thực hiện vận động " ném và bắt bắt bóng bằng hai tay " đúng, chính xác các
con chú ý xem cô làm trước.
Cô làm mẫu:
- Lần 1: Không giải thích.
- Lần 2: Giải thích.
-TTCB: Cô đứng rộng chân bằng vai, 2 tay cầm bóng hơi đưa ra trước để ngang
bụng (không đưa thẳng tay ra trước, cũng không để tay sát người). Mắt cô nhìn

bóng. Khi có hiệu lệnh cô dùng 2 tay ném bóng lên cao, khi bóng rơi xuống cô bắt
bóng bằng hai tay (bắt bóng không ôm sát vào ngực và cũng không làm rơi bóng).
- Hỏi lại tên vận động? Cô vừa thực hiện vận động gì?
- Mời trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem.
Trẻ luyện tập:
12


- Lần 1, lần 2: 2 trẻ một lần.
- Lần 3: Cho trẻ yếu thực hiện.
=> Cơ bao qt sửa sai động viên trẻ.
Hoạt động 3: Trò chơi vận động
- Cơ thấy lớp mình " ném và bắt bắt bóng bằng hai tay " rất giỏi, để thưởng cho
lớp cơ cho các con chơi trò chơi "Thỏ và Cáo".
Các con thấy Cáo là nhân vật tốt hay xấu?
À! Vì vậy cơ sẽ mời một bạn lên đóng vai Cáo, còn chúng ta sẽ là Thỏ. Những
chú Thỏ cùng cơ đi kiếm cà rốt. Khi nghe hiệu lệnh trống lắc của cơ thì Cáo nấp ở
trong gốc cây liền chạy ra bắt Thỏ. Các chú Thỏ phải mau chạy về hay, nếu chú nào
chạy chậm sẽ bị Cáo bắt.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG HỌC:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Quan sát thời tiết
- TC: chuyền bóng bằng hai chân
- Chơi tự do
I/.Mục đích – Yêu cầu :
-Trẻ biết quan sát thời tiết trời trong xanh, nắng tốt, trời khơng mưa.
-Trẻ nắm được luật chơi , cách chơi và hứng thú chơi trò chơi.

II/.Chuẩn bò :
-Sân bằng phẳng , rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
-Bảng , phấn.
III/.Hướng dẫn :
-Cô hướng dẫn trẻ quan sát thời tiết:
+ Hơm nay các con thấy thời tiết như thế nào?
+ Bầu trời ra sao? Mây có màu gì?
+ Trời có mưa khơng?
-Trò chơi vận động “chuyền bóng bằng hai chân” : chơi như đã soạn đầu tuần.
-Chơi tự do : Cô phân góc chơi cùng nhau để dễ bao quát trẻ. Khi trẻ chơi cô quan
sát , theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ.
HOẠT ĐỘNG GĨC
*Góc xây dựng: Xây dựng” Nhà của bé”
*Góc phân vai: Mẹ con
* Góc nghệ thuật: Hát múa theo chủ điểm

HOẠT ĐỘNG GĨC
o
o
o

Góc xây dựng: xây nhà của bé
Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình của bé
Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ
13


NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG CHƠI:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA
- Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung.
- Vệ sinh răng miệng trước và sau khi ngủ,sau khi ăn.
- Trẻ ăn hết khẩu phần, khơng rơi vãy ra ngồi.
- Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc.( cơ chú ý quan sát khi trẻ ngủ, sữa tư thế cho trẻ ngủ)
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Vận động nhẹ- vệ sinh-ăn xế:
-Cháu ngủ dậy xếp chiếu gối gọn gàng, để đúng nơi qui đònh
-Vệ sinh rửa tay chân sạch sẽ.
-Vận động nhẹ: “Ồ sao bé không lắc” .Cháu ăn hết xuất.
Cháu thực hiện học phẩm
NÊU GƯƠNG -TRẢ TRẺ
- Gợi ý cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau sau đó cơ tóm lại ai ngoan ai chưa ngoan, đợng viên
những trẻ chưa ngoan khún khích trẻ ngoan cho cả lớp noi theo.
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập , vui chơi của bé ở trong lớp.
- Nhắc trẻ chào cơ và ba mẹ.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Thứ năm, ngày 5 tháng 11 năm 2015
Phát triển nhận thức

KHỐI VNG KHỐI
CHỮ NHẬT
14



I. MỤC TIÊU:
- Trẻ nhận biết phân biệt, gọi đúng tên khối vuông, khối chữ nhật.
- Nhận dạng được các khối qua đồ vật, đồ chơi.
- Trẻ so sánh, phân biệt được sự giống nhau và khác nhau giữa khối: khối vuông với
khối chữ nhật.
- Thông qua trò chơi rèn cho trẻ phản xạ nhanh kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
và kĩ năng so sánh cho trẻ
- Trẻ hứng thú học, chú ý tập trung trong giờ học, hăng hái phát biểu.
- Trẻ đoàn kết, có tính kỷ luật trong khi chơi.
- Trẻ biết cùng cô thu dọn đồ dùng sau giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
- Mỗi trẻ có 2 hình: Vuông và chữ nhật.
- Mô hình siêu thị
III. TIẾN HÀNH
*HOẠT ĐỘNG 1: Gây hứng thú, tiếp cận đối tượng.
- Cô và trẻ hát “ cả nhà thương nhau”
- Bài hát nói về điều gì?
Hôm nay các con rất ngoan cô giúp mẹ dắt các con đi chợ
Đến nơi rồi chúng mình cùng chào các cô bán hàng nào.
Chúng mình nhìn xem các cô bán hàng bán những mặt hàng có dạng hình gì?
- Hộp sữa này có dạng hình gì?
- Bây giờ đến giờ học rồi các con hãy ngồi về chỗ ngồi để học bài nào.
Cô Thắng chiếc túi không biết bên trong có gì chúng mình thử đoán xem đó là gì?
1, 2, 3 cô khối gì đây? Khối có mầu gì?
1, 2, 3 cô khối gì đây? Khối có mầu gì?
Các cô bán hàng cũng tặng chúng mình mỗi người một rổ đồ chơi đấy.
*HOẠT ĐỘNG 2: Dạy trẻ nhận biết, phân biệt khối vuông, khối chữ nhật
- Chúng mình được các cô tặng cái gì nhỉ?

Đúng rồi đó là khối vuông, khối chữ nhật không biết khối vuông và khối chữ nhật có
đặc điểm gì bây giờ cô cháu mình cùng khám phá nhé.
- Bây giờ chúng mình cùng lấy khối giống của cô nào.
- Chúng mình sờ xung quanh đường bao xem khối vuông có đặc điểm gì?
- Khối vuông có mấy mặt? Các mặt của khối vuông có đặc điểm gì?
- Các con hãy đặt khối vuông xuống nền và cùng lăn nào?
- Có lăn được không? Vì sao không lăn được?
- Vì sao các mặt của khối vuông đều đứng được?
Khái quát lại: À, đúng rồi khối vuông có 6 mặt đều là 6 hình vuông bằng nhau và bất kể
khối hay đồ dùng nào có 6 mặt đều là 6 hình vuông bằng nhau đều gọi là khối vuông.
- Con hãy tìm quanh lớp những đồ dùng nào có dạng giống khối vuông.
- Bây giờ con còn khối gì trong rổ?
- Chúng mình sờ xung quanh đường bao xem khối chữ nhật có đặc điểm gì?( 2-3 trẻ)
- Khối khối chữ nhật có mấy mặt? Các mặt của khối chữ nhật có đặc điểm gì?
- Các mặt của khối chữ nhật có bằng nhau không? Mà nó như thế nào?
- À, khối chữ nhật chỉ có 2 mặt đối diện bằng nhau thôi, còn các mặt kề nhau thì không
bằng nhau.
15


- Các con hãy đặt khối vng xuống nền và cùng lăn nào?
- Con tìm quanh lớp mình xem có đồ dùng nào giống khối chữ nhật.
À đúng rồi khối chữ nhật có 6 mặt, tất cả mặt bao đều là hình chữ nhật, mặt bao phẳng,
khơng lăn được
So sánh:
- Bạn nào giỏi cho cơ biết khối vng và khối chữ nhật có đặc điểm gì giống nhau và
khác nhau?
Cơ khái qt :
+ Giống nhau: đều có 6 mặt, mặt bao phẳng, khơng lăn được.
+ Khác nhau:

Tất cả các mặt khối vng đều là hình vng
Tất cả các mặt khối chữ nhật đều là hình chữ nhật.
HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập qua trò chơi
+ Trò chơi 1: Cho trẻ đốn khối: Cơ giơ khối lên và đóng giả các khối nói “Tất cả các
mặt của tơi đều là khối vng” Tơi là khối gì?
Tơi có mặt chữ nhật tơi
NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG HỌC:
...........................................................................................................................................
.................................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Hát những bài hát trường mầm non
- TC: kéo co
- Chơi tự do
I/.Mục đích – Yêu cầu:
-Trẻ vui vẻ, hứng thú hát về những bài hát trường mầm non
-Giáo dục trẻ biết yêu mến trường lớp bạn bẻ cô giáo
-Trẻ nắm được luật chơi , cách chơi và hứng thú chơi trò chơi.
II/.Chuẩn bò:
- Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
- Phấn,dây kéo co.
III/.Hướng dẫn:
-Cô cho trẻ quan sát trường mầm non, đồ chơi xung quanh sân trường
-Cô cùng trẻ hát những bài hát về trường mầm non
-Trò chơi vận động “ kéo co” : chơi như đã soạn đầu tuần.
-Chơi tự do: Cô phân góc chơi cùng nhau để dễ bao quát trẻ. Khi trẻ chơi cô quan sát
, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ.

HOẠT ĐỘNG GĨC
o
o

o
o
o

Góc xây dựng: xây nhà của bé
Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình của bé
Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ
Góc học tập: xếp nhà của bé từ các hình hình học
Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh
NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG CHƠI:
16


…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA
- Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung.
- Vệ sinh răng miệng trước và sau khi ngủ,sau khi ăn.
- Trẻ ăn hết khẩu phần, khơng rơi vãy ra ngồi.
- Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc.( cơ chú ý quan sát khi trẻ ngủ, sữa tư thế cho trẻ
ngủ)
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Vận động nhẹ- vệ sinh-ăn xế:
-Cháu ngủ dậy xếp chiếu gối gọn gàng, để đúng nơi qui đònh
-Vệ sinh rửa tay chân sạch sẽ.
-Vận động nhẹ
-Cháu ăn hết xuất.

Cháu vui chơi ở các góc
NÊU GƯƠNG -TRẢ TRẺ
- Gợi ý cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau sau đó cơ tóm lại ai ngoan ai chưa ngoan,
đợng viên những trẻ chưa ngoan khún khích trẻ ngoan cho cả lớp noi theo.
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập , vui chơi của bé ở trong lớp.
- Nhắc trẻ chào cơ và ba mẹ.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Thứ sáu, ngày 6 tháng 11 năm 2015
Phát triển ngơn ngữ

17


I) MỤC TIÊU
-

Cháu nhận biết được những nổi cực nhọc của mẹ nên giúp mẹ những việc nhỏ: qt
dọn ,nhặt rau….
- Cháu thuộc và đọc diễn cảm bài thơ .
- Biết đặt tên cho bài thơ
- Cháu biết diễn đạt bằng ngơn ngữ của mình ,trả lời các câu hỏi của cơ
- Rèn luyện kỷ năng đọc thơ và thuộc thơ của trẻ.
- Rèn luyện kỷ năng nhanh nhẹn khi tham gia chơi
II) Chuẩn bị:
- Bài thơ
- Tranh minh hoạ
II) TIẾN HÀNH:

- HOẠT ĐỘNG 1:Cơ trò chuyện cùng trẻ.
- Trong mỗi chúng ta đều phải biết u thương kính trọng mẹ của mình .Cơ có bài thơ
rất hay cơ đọc cho cháu nghe xem bài thơ nói gì ?
HOẠT ĐỘNG 2: CƠ ĐỌC THƠ
- Cơ đọc thơ cho cháu nghe
- Tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục
HOẠT ĐỘNG 3 :TRẺ ĐỌC THƠ
- Trẻ đọc thơ cùng cơ
- Cá nhân đọc
- Đọc theo u cầu của cơ
HOẠT ĐỘNG 4:ĐÀM THOẠI
- Bài thơ nói về ai?
- Chủ nhật bé thường giúp mẹ những gì ?
- Đối với em bé thì phải làm gì ?
Đặt tên bài thơ
- Cháu đặt tên
- Cơ đặt tên
- Giáo dục vệ sinh mơi trường

NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG HỌC:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Dạo chơi, quan sát cảnh vật xung quanh trường
- TC: rồng rắn lên mây
- Chơi tự do
1,Mục đích – Yêu cầu:
-Trẻ quan sát và ghi nhớ được khung cảnh trong trường học của mình.
-Trẻ nắm được luật chơi , cách chơi và hứng thú chơi trò chơi.
2.Chuẩn bò:

-Sân bằng phẳng , rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
18


-Bảng , phấn.
3.Hướng dẫn:
-Cô và trẻ cùng đi dạo và quan sát khung cảnh trường :
+Các bạn thấy sân trường hôm nay như thế nào ?
+Vì sao sân trường lại được trang trí đẹp như vậy ?
+Để sân trường lúc nào cũng đẹp thì các cháu phải làm gì ?
-Trò chơi vận động “rồng rắn lên mây”: chơi như đã soạn đầu tuần.
-Chơi tự do: Cô phân góc chơi cùng nhau để dễ bao quát trẻ. Khi trẻ chơi cô
quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ.

HOẠT ĐỘNG GĨC
o
o
o
o
o

Góc xây dựng: xây nhà của bé
Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình của bé
Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ
Góc học tập: xếp nhà của bé từ các hình hình học
Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh
NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG CHƠI:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA

- Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung.
- Vệ sinh răng miệng trước và sau khi ngủ,sau khi ăn.
- Trẻ ăn hết khẩu phần, khơng rơi vãy ra ngồi.
- Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc.( cơ chú ý quan sát khi trẻ ngủ, sữa tư thế cho trẻ ngủ)
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Vận động nhẹ- vệ sinh-ăn xế:
-Cháu ngủ dậy xếp chiếu gối gọn gàng, để đúng nơi qui đònh
-Vệ sinh rửa tay chân sạch sẽ.
-Vận động nhẹ: “Ồ sao bé không lắc” .Cháu ăn hết xuất.
Cháu thực hiện học phẩm
NÊU GƯƠNG -TRẢ TRẺ
- Gợi ý cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau sau đó cơ tóm lại ai ngoan ai chưa ngoan, đợng viên
những trẻ chưa ngoan khún khích trẻ ngoan cho cả lớp noi theo.
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập , vui chơi của bé ở trong lớp.
- Nhắc trẻ chào cơ và ba mẹ.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
19


Thứ bảy ngày 7 tháng 11 năm 2015
CHUN ĐỀ

MÔI TRƯỜNG SẠCH ĐẸP
CHO BÉ YÊU

I/ MỤC TIÊU
- Giúp trẻ hiểu được cách bảo vệ môi trường xanh,sạch đẹp là như thế nào?
- Hình thành ý thức tổ chức các hoạt động giáo dục trẻ giữ gìn và bảo vệ
môi trường.
II/ CHUẨN BỊ
- Mô hình công viên
III/ TIẾN HÀNH
* HĐ1 :Trò chuyện-xem mô hình
Cô và cháu cùng đến xem mô hình công viên sau đó trò chuyện về môi
trường,cây xanh và cách bảo vệ môi trường xanh,sạch,đẹp
* HĐ2 :Đàm thoại hướng dẫn và giáo dục
Các cháu có được ba mẹ đưa đi chơi công viên bao giờ chưa?
Các cháu thấy công viên như thế nào?
Muốn môi trường sanh sạch đẹp thì cháu phải làm gì?
+ Con người và môi trường
Môi trường là nơi sinh sống của con người.Vì thế phải biết quan tâm chăm sóc
bảo vệ thiên nhiên.Ngoài viêïc bảo vệ thiên nhiên bên cạnh đó vệ sinh trường,
lớp,nhà cửa,đồ dùng,đồ chơi gọn gàng ngăn nắp
+ Con người và thế giới động thực vật
Cây cối,con vật cung cấp cho con người thứa ăn,thuốc trò bệnh,quần áo để
mặc,nhà ở và làm trong sạch không khí,giảm chất độc hại .Vì vậy chúng ta
chăm sóc bảo vệ cây (không phá rừng,bảo vệ các loài động vật q hiếm
* Tóm lại
Các cháu phải biết giữ gìn bảo vệ môi trường và nguồn tài nguyên thiên nhiên
sẳn có để giúp ích cho con người chúng ta sống tốt và khoẻ.
*HĐ3 : Cô và cháu hát và vận động bài: “cả nhà thương nhau”
NHẬN XÉT
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

20



ÑOÙNG CHUÛ ÑEÀ:
GIA ĐÌNH
*Với chủ đề gia đình ở lớp thực hiện 4 tuần qua đó cô nhận thấy các cháu làm
quen với chủ đề lúc đầu còn bở ngỡ đối với cháu và còn lúng túng với tuần đầu
qua các hoạt động, sau đó dần dần các cháu quen thuộc và được tiếp xúc thực tế
với gia đình của cháu và mọi người xung quanh có cả các từ ngữ mà cháu được
học, về màu sắc hình dạng, đóng kịch các vai.
*Cháu biết tên các loại đồ dùng và biết công dụng ,màu sắc của chúng, cháu được
sờ và sử dụng các đồ dùng đó, cháu được khám phá trò chuyện cùng cô, và tạo ra
sản phẩm tô, nặn…..cho mình.Cháu rất tự tin qua chủ đề cháu học chú ý và năng
động.
*Chuyển sang chủ đề bản thân cô chuẩn bị một số tranh ảnh, đồ dùng cho bản
thân đề tạo cho trẻ làm quen hơn về các loại đồ dùng cho ngành nghề tốt hơn.

21