Tên chủ đề BIỂN ĐẢO VIỆT NAM
1. Mục tiêu bài học
* Về kiến thức:
Học sinh biết vận dụng kiến thức các bộ môn: Địa lí, Lịch sử, Ngữ văn,
GDCD,để hiểu rõ và đạt được một số yêu cầu sau:
- Học sinh nâng cao nhận thức về vị trí, tầm quan trọng của biển, hải đảo trong
sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ, đặc biệt là vai trò chiến lược của một số đảo, quần
đảo như Trường sa Hoàng Sa trên vùng biển Tổ quốc.
- Học sinh nắm được những căn cứ khẳng định chủ quyền biển, đảo của nước
ta, nắm được các chủ trương đường lối của Đảng và nhà nước ta về vấn đề biển đảo.
- Học sinh nêu được các hành vi xâm phạm chủ quyền của Trung Quốc và thấy
dược chủ trương đường lối những bước đi, cách làm của Việt Nam là hoàn toàn chính
xác phù hợp với luật pháp quốc tế thuận lòng người, thấy được sức mạnh đoàn kết nhất
trí một lòng của nhân dân trong việc kiên quyết bảo vệ chủ quyền biển đảo dân tộc .“
Một tấc không đi, một li không dời.
- Học sinh bày tỏ được quan điểm và hành động của bản thân về vấn đề bảo vệ
chủ quyền biển đảo của dân tộc.
* Về kỹ năng:
- Giúp học sinh rèn thành thạo khả năng tư duy, nhận nhiệm vụ, thu thập thông
tin, phân tích, xử lí thông tin, liên hệ thực tế.
- Rèn kĩ năng làm việc theo nhóm, hợp tác nhóm; kĩ năng trình bày chính kiến,
thuyết trình trước tập thể.
- Rèn kĩ năng xác định vị trí, giới hạn của Biển đảo Việt Nam trên bản đồ thế
giới. kĩ năng phân tích các sự kiện lịch sử.
- Học sinh có kĩ năng huy động được kiến thức tổng hợp từ nhiều môn học; biết
sử dụng, tham khảo thông tin báo chí, tài liệu về thành phần biển đảo vào giải quyết
các vấn đề trong thực tiễn.
1


* Về thái độ:

- Trau dồi tình cảm với biển và hải đảo của Tổ quốc.
- Có thái độ và trách nhiệm đối với bảo vệ chủ quyền biển, đảo của đất nước.
- Có ý thức xây dựng đất nước trở thành một quốc gia biển vững mạnh.
2. Cách tổ chức dạy học
Tổ chức dạy học trong buổi ngoại khóa, trong thời gian 2 tiết tại phòng học
trường THCS Chuyên Ngoại với đối tượng là học sinh lớp 9
3. Phương pháp dạy học
- Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
- Vấn đáp.
- Sử dụng hệ thống câu hỏi gợi mở, câu hỏi mang tình huống có vấn đề.
- Thảo luận nhóm.
- Giao việc cho học sinh và kiểm tra kết quả.
4. Phương tiện dạy học
+ Máy chiếu projeter, máy chiếu vật thể, máy vi tính.
+ Thông tin, tranh ảnh có liên quan đến biển đảo Việt Nam.
+ Phiếu học tập nhóm.
+ Các tài liệu tham khảo.
+ Giáo án.
5. Phương pháp kiểm tra đánh giá
- Kiểm tra kết quả câu trả lời vấn đáp trong bài học của học sinh.
- Kiểm tra kết quả nội dung trả lời phiếu học tập nhóm.
6. Nội dung, tiến trình dạy học:
2


Hoạt động của thày

Hoạt động của trò

* Hoạt động 1:Đặt vấn đề: (2 phút) GV cho học

sinh nghe Ca khúc “Nơi đảo xa” của Nhạc sĩ Thế
Song. “Nơi anh đến là biển xa, nơi anh tới ngoài
đảo xa. Từ mảnh đất quê ta giữa đại dương mang
tình thương quê nhà. Đây Trường Sa, kia Hoàng
Sa, ngàn bão tố phong ba đã vượt qua vượt qua.

Nội dung
tích hợp
Sử dụng
lĩnh vực
âm nhạc

? Cảm xúc của em khi được nghe lời bài hát?
- HS trình bày
GV: Mỗi lời ca của “Nơi đảo xa” thấm đẫm một
tình yêu chan chứa đối với Tổ quốc thiêng liêng.
Trong những ngày này, khi biển khơi dậy sóng, ca
khúc như tiếng gọi hàng triệu trái tim Việt Nam
hướng về Biển Đông bởi chủ quyền biển đảo Việt
Nam đang bị đe dọa. Giờ học hôm nay cô trò
chúng ta hãy cùng bắt đầu hành trình đến với biển
đảo quê hương, cùng chung tay vì biển đảo của Tổ
Quốc mình.
1.Vị trí chiến lược của
biển đảo và hai quần
-- Giáo viên trình chiếu bản đồ Thế giới hoặc bản
đảo Trường Sa, Hoàng
đồ hành chính VN
sa.
?Quan sát bản đồ kết hợp kiến thức địa lí lớp8, 9

Cho biết chiều dài đường bờ biển và diện tích
vùng biển nước ta?
* Hoạt động 2: (20 phút)

- Bờ biển nước ta dài 3.260km, vùng biển rộng
khoảng 1 triệu km2 với nhiều đảo quần đảo
?Xác định trên bản đồ bờ biển và các đảo, quần
đảo lớn ở vùng biển VN?
Việt Nam có ba mặt Đông, Nam và Tây-Nam
trông ra biển với bờ biển dài 3.260 km, từ Móng
Cái ở phía Bắc đến Hà Tiên ở phía Tây Nam.
Phần Biển Đông thuộc chủ quyền Việt Nam mở
rộng về phía đông và đông nam, có thềm lục địa,
-

3


các đảo và quần đảo lớn nhỏ bao bọc.Chỉ riêng
Vịnh Bắc Bộ đã tập trung một quần thể gần 3.000
hòn đảo trong khu vực Vịnh Hạ Long, Bái Tử
Long, các đảo Cát Hải, Cát Bà, đảo Bạch Long
Vĩ... Xa hơn là quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa.
Phía Tây-Nam và Nam có các nhóm đảo Côn Sơn,
Phú Quốc và Thổ Chu.
? Theo em vùng biển đảo này có vai trò như thế
nào?

Vận dụng
kiến thức

địa lí lớp 8
và lớp 9

- Một số đảo ven bờ còn có vị trí quan trọng được
sử dụng làm các điểm mốc quốc gia trên biển để
thiết lập đường cơ sở ven bờ lục địa Việt Nam, từ
đó xác định vùng nội thủy, lãnh hải, vùng tiếp giáp
lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế và thềm lục địa,
làm cơ sở pháp lý để bảo vệ chủ quyền quốc gia
trên các vùng biển.
- Đây là vùng biển nhộn nhịp thứ hai trên thế giới
(sau Địa Trung Hải), chiếm khoảng ¼ lưu lượng
tàu hoạt động trên các vùng biển toàn cầu. Là tuyến
hàng hải huyết mạch mang tính chiến lược của
nhiều nước trên thế giới và khu vực, nối liền Thái
Bình Dương với Ấn Độ Dương, châu Âu, Trung
Đông với châu Á và giữa các nước châu Á với
nhau.
- Cùng với đất liền, vùng biển VN là một khu vực
giàu tài nguyên thiên nhiên như dầu mỏ (với trữ
lượng khoảng 3-4 tỷ tấn), khí đốt..,
- Là ngư trường giàu có nuôi sống hàng triệu ngư
dân và gia đình từ bao đời qua.
- Là tuyến hàng hải huyết
mạch mang tính chiến
- Phát triển du lịch.
lược của nhiều nước trên
GV có thể cung cấp thêm thông tin cho học sinh thế giới và khu vực
thấy:Các tuyến đường biển chiến lược nói trên là
yết hầu cho giao lưu hàng hoá của nhiều nước

châu Á. Xuất khẩu hàng hoá của Nhật Bản phải đi
qua khu vực này chiếm 42%, các nước Đông Nam - Là một khu vực giàu tài
Á 55%, các nước công nghiệp mới 26%, Australia nguyên thiên nhiên,
40% và Trung Quốc 22% (trị giá khoảng 31 tỷ đô
4


- Là ngư trường giàu có
la). Nếu khủng hoảng nổ ra ở vùng biển này, các
loại tàu biển phải chạy theo đường mới hoặc vòng - Là khu vực tiềm năng
qua nam Australia thì cước phí vận tải thậm chí sẽ phát triển du lịch.
tăng gấp nhiều lần và không còn đủ sức cạnh tranh
trên thị trường thế giới.
- Là một phần không thể
thiếu của đất nước VN
? Ngoài những giá trị kinh tế thì biển đảo Việt
Nam còn có giá trị nào khác?
- Vùng biển nước ta còn có vị trí đặc biệt quan
trọng về quân sự là biên giới phía Đông, là đường
tiếp cận, bàn đạp tiến công các thế lực xâm lược những chiến công lịch sử Bạch Đằng, Vân Đồn
xưa, Cồn cỏ, rồi đường huyền thoại Hồ Chí Minh là
niềm tự hào lớn của dân tộc Việt Nam.
* GV Chốt: Biển đảo Việt Nam là một bộ phận
lãnh thổ thiêng liêng của Tổ quốc. Biển không chỉ
chứa đựng tiềm năng kinh tế to lớn, cửa ngõ mở
rộng quan hệ giao thương với quốc tế mà còn đóng
vai trò quan trọng đảm bảo an ninh, quốc phòng
đồng thời là địa bàn chiến lược trọng yếu trong
công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc.


Vận dụng
kiến thức
môn lịch
sử.

? Nằm ở trung tâm Biển Đông, hai quần đảo
Hoàng Sa và Trường có vai trò như thế nào?
- Hai quần đảo Hoàng
Sa và Trường Sa có vị trí
- hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa có vị trí chiến lược, có thể dùng
chiến lược, có thể dùng để kiểm soát các tuyến để kiểm soát các tuyến
hàng hải qua lại Biển Đông
hàng hải qua lại Biển
- dùng cho mục đích quân sự như đặt trạm ra đa, Đông và dùng cho mục
đích quân sự như đặt trạm
các trạm thông tin,
ra đa, các trạm thông tin,
- xây dựng các trạm dừng chân và tiếp nhiên liệu xây dựng các trạm dừng
chân và tiếp nhiên liệu
cho tàu bè...
cho tàu bè
GV: - Các nhà chiến lược phương Tây cho rằng
quốc gia nào kiểm soát được quần đảo Trường Sa
sẽ khống chế được cả Biển Đông.
?Tóm lại biển đảo nói chung và hai quần đảo
Hoàng Sa và Trường Sa nói riêng có tầm quan
trọng rất lớn gắn bó chặt chẽ với các hoạt động

vận dụng
kiến thức

5


sản xuất và đời sống tinh thần của dân tộc ta.
Ngay từ thời Hùng Vương, tổ tiên chúng ta đã
biết khai thác bảo vệ biển. Tác phẩm dân gian
nào các em được học cho thấy điều này?

địa lí và
hiểu biết
của bản
thân

- Sự tích quả dưa hấu: Mai An Tiêm bị vua cha
hiểu lầm đuổi ra đảo hoang đã cùng vợ bỏ sức khai
phá và trồng dưa hấu trên đảo
- Lạc Long Quân và Âu cơ chia con 50 xuống
biển 50 lên non.
* Vậy là ngay từ thời dựng nước cha ông ta đã ý
thức khai phá và trinh phục biển cả. Trong các sự
kiện chinh phục biển cả, đáng chú ý nhất là việc
ông cha chúng ta khám phá, khai thác, xác lập và
thực thi chủ quyền ở hai quần đảo Hoàng Sa và
Trường Sa. Để hiểu rõ hơn vể chủ quyền của dân
tộc ở hai quần đảo này chúng ta chuẩn bị cho cô
những nhiệm vụ sau.
Hoạt động 2: 20 phút
+ Bước 1: Chia nhóm, bầu nhóm trưởng, thư
kí. Yêu cầu các thành viên trong nhóm cần cùng
nhau hợp tác, chia sẻ, đảm nhận trách nhiệm, quản

lí thời gian... để thực hiện nhiệm vụ được giao.

Vận dụng
kiến thức
văn học

+ Bước 2: Giao nhiệm vụ cho các nhóm.
Yêu cầu các nhóm tìm kiếm tài liệu trên báo chí,
2. Chủ quyền của Việt
Internet, thực tế... và sự hiểu biết của mình, để tìm
Nam đối với hai quần
hiểu các vấn đề được phân công như sau:
đảo Hoàng Sa, Trường
Sa qua các giai đoạn
Nhóm
Công việc
Thời
lịch sử.
gian
1

- Tìm hiểu thông tin về quần đảo
Hoàng Sa

1 tuần

- Thu thập những minh chứng
lịch sử: Thông tin, tư tài liệu,
hình ảnh ở Việt Nam, xác nhận 2
quần đảo Trường Sa và Hoàng

Sa là của Việt Nam
6


- Tìm được một số luật chứng tỏ
sự vi phạm của Trung Quốc như
công ước quốc tế (UNCLOS)
về luật biển 1982, tuyên bố
chung về ứng xử của các bên ở
Biển Đông (DOC) năm 2002 ....
- Sưu tầm một số bài thơ viết về
tình yêu biển đảo quê hương.
2

- Thu thập thông tin về quần đảo
Trường Sa

1 tuần

- Thu thập những minh chứng
lịch sử: Thông tin, tư tài liệu,
hình ảnh ở Trung Quốc và Quốc
tế xác nhận 2 quần đảo Trường
Sa và Hoàng Sa là của Việt Nam
- Thu thập các hành vi vi phạm
của Trung Quốc với biển đảo
Việt Nam và các chủ trương
đường lối của Đảng nhà nước
--


Sưu tầm một số bài thơ viết về
tình yêu biển đảo quê hương.
+ Bước 3: Nhóm trưởng trình bày sự phân công
nhiệm vụ và cách thức thu thập của từng thành viên
trong nhóm mình trước lớp.
GV: nhắc nhở lưu ý và chốt
TIẾT 2
Hoạt động 1: (12 phút)
?Đại diện các nhóm giới thiệu về hai quần đảo
Trường Sa và Hoàng Sa?
- HS xác định trên bản đồ hành chínhVN và giới
thiệu
- Quần đảo Hoàng Sa có tọa độ 160 30’ Bắc 
1120 Đông có đến 16 đảo lớn trong đó các đảo
chính là đảo Đá, đảo Cây, đảo Phú Lâm. Có đường
7


bờ biển 518 km và độ cao nhất trên đảo là 14m.
Hoàng Sa có bãi san hô và mỏ đá ngầm nhỏ ở biển
Đông. Hoàng Sa còn có nghĩa là cát vàng, đây là
tên của cha ông ta đặt cho quần đảo này. Nó mang
tên cát vàng vì có vô số hòn đảo, hòn đá, cồn đụn,
bãi cạn lúc nổi, lúc chìm theo với mực nước thủy
triều lên xuống nên số lượng đảo tùy theo cách đếm
mà kể nhiều hay ít. Sách cổ của Việt Nam trong
những thế kỷ trước cho biết có đến 130 đảo. Quần
đảo Hoàng Sa là một huyện đảo của Thành phố Đà
Nẵng.
- Quần đảo Trường Sa có tọa độ 6030’  120 vĩ

Bắc và 111030’  117030’ kinh Đông. Quần đảo
gồm hơn 100 đảo, đá, cồn San hô và bãi San hô
nằm rải rác trên một vùng biển rộng từ Tây sang
Đông khoảng gần 350 hải lí, từ Bắc xuống Nam
khoảng hơn 350 hải lí. Đảo gần đất liền nhất là đảo
Trường Sa cách Vịnh Cam Ranh – tỉnh Khánh Hòa
khoảng 250 hải lí. Bên cạnh đó quần đảo còn có các
đảo: Ba Bình, Thị Tứ, Bến Lạc, Trường Sa, Song
Tử Đông, Song Tử Tây. Có diện tích dưới 5km đất
nổi. 926km là đường bờ biển và ở Trường Sa có
một vị trí cao nhất là Song Tử Tây với độ cao 4m
và dân số vào khoảng 195 người. Trường Sa là một
tập hợp thực thể địa lí được bao quanh bởi những
vùng đánh cá trù phú và có tiềm năng dầu mỏ và
khí đốt thuộc biển Đông. Hiện nay quần đảo
Trường Sa là một huyện đảo của tỉnh Khánh Hòa.

Vận dụng
kiến thức
địa lí, kiến
thức về
văn thuyết
minh để
giới thiệu.

* Các nhóm nhận xét bổ sung
?Dựa vào sự chuẩn bị ở nhà các nhóm hãy đưa
ra những minh chứng lịch sử: Thông tin, tư tài
liệu, hình ảnh ở Việt Nam, Trung Quốc và Quốc
tế xác nhận 2 quần đảo Trường Sa và Hoàng Sa

là của Việt Nam.?
* Nhóm 1:đưa ra những minh chứng lịch sử:
8


Thông tin, tư tài liệu, hình ảnh ở Việt Nam xác
nhận 2 quần đảo Trường Sa và Hoàng Sa là của
Việt Nam.
- Việt Nam có không dưới 30 tư liệu các loại đã
khẳng định chủ quyền của Việt Nam hết sức rõ
ràng.
+ Thời Lê Thánh Tông (1460 - 1497), trong “Toàn
tập Thiên Nam tứ chi lộ đồ thư” ta đã vẽ bản đồ
Hoàng Sa và Trường Sa, lúc đó ta gọi là “bãi cát
vàng” và “Vạn lý Trường Sa”. (Nguyên bản này
hiện đang lưu giữ tại Tokyo - Nhật Bản).
+ TK XVII: trong “Thiên Nam Tử Chí lộ thử” hay
“Toàn tập An Nam lộ” của Đỗ Bá soạn năm Chính
Hòa thứ 7 (1686), phần bản đồ phủ Quảng Ngãi có
vẽ Bãi Cát Vàng (Hoàng Sa) và ghi chú rõ: “Giữa
biển có một dải cát dài, gọi là Bãi Cát Vàng, dài độ
400 dặm, rộng 20 dặm, đứng dựng giữa biển. Hàng
hóa và thương thuyền ngoại quốc đi qua bị nạn đều
trôi dạt vào đấy. Mỗi năm đến tháng cuối đông,
(chúa Nguyễn) đưa 18 chiếc thuyền đến đó lấy
hàng hóa, được phần nhiều là vàng bạc, tiền tệ,
súng đạn”.
+ TKXVIII: tư liệu của nhà sử học Lê Quý Đôn
năm 1776 là tài liệu mô tả kỳ công nhất về Hoàng
Sa, quyển 2 của “ Phủ biên tạp lục” có 2 đoạn văn

đề cập đến việc Chúa Nguyễn xác lập chủ quyền
của Đại Việt tại Hoàng Sa bằng hoạt động của Đội
Hoàng Sa và Đội Bắc Hải…Theo “Phủ biên tạp
lục” của Lê Qúy Đôn ghi “ Phủ Quảng Ngãi huyện
Bình Sơn có xã An Vĩnh ở gần biển, ngoài biển về
phía đông bắc có những cù lao, các núi linh tinh
hơn 130 ngọn, từ hòn đảo này sang hòn đảo kia
phải đi một ngày hoặc vài ngày thì đến. Trên núi có
nước ngọt. Trong đảo có bãi cát vàng dài ước hơn
30 dặm bằng phẳng rộng lớn, nước trong suốt đến
đáy... các thuyền ngoại phiên gặp bão thì thường
đậu ở đảo này. Trước họ Nguyễn đặt đội Hoàng Sa
70 xuất, lấy người xã An Vĩnh xung vào cát phiên
mỗi năm. Cứ 2 tháng nhận giấy sai đi, mang lương

Vận dụng
kiến thức
lịch sử đã
học và sưu
tầm được
để giải
quyết vấn
đề.

9


thực đủ ăn 6 tháng, đi bằng 5 chiếc thuyền câu
nhỏ, ra biển 3 ngày 3 đêm thì đến đảo đấy. Ở đây
tha hồ bắt cá. Đến kỳ 8 thì là vào cửa eo, đến thành

Phú Xuân để nộp...”
+ Cũng đúng vào năm 1776 khi Lê Quý Đôn viết
sách Phủ biên tạp lục thì ở quê hương của đội
Hoàng Sa, dân phường Cù lao Ré làm đơn nói rõ
đội Hoàng Sa đã có lịch sử lâu đời (ít nhất có từ
trước năm 1691) và bên cạnh chức năng thu lượm
hóa vật, hải vật còn có nhiều nhiệm vụ chiến đấu
bảo vệ an toàn vùng biển đảo: “Nguyên xã chúng
tôi từ xưa đã có hai đội Hoàng Sa và Quế Hương…
Bây giờ chúng tôi lập hai đội Hoàng Sa và Quế
Hương như cũ gồm dân ngoại tịch, được bao nhiêu
xin làm sổ sách dâng nạp, vượt thuyền ra các đảo,
cù lao ngoài biển tìm nhặt các vật hạng đồng thiếc,
hải ba, đồi mồi được bao nhiêu dâng nạp. Nếu như
có tờ truyền báo xảy ra chinh chiến, chúng tôi xin
vững lòng ứng chiến với kẻ xâm phạm. Xong việc
rồi chúng tôi lại xin tờ sai ra tìm báu vật cùng thuế
quan đem phụng nạp…”.
+ TK XIX năm 1816, vua Gia Long chính thức
chiếm hữu đảo, ra lệnh cắm cờ trên đảo và đo đạc
thủy trình.
+Sang thế kỉ XIX hoạt động chủ quyền của nhà
Nguyễn được tổ chức chặt chẽ, thường xuyên và
phong phú hơn, nhất là dưới các triều vua Gia
Long, Minh Mạng, Thiệu Trị. Nhà Nguyễn nối tiếp
chúa Nguyễn và vương triều Tây Sơn đã thực thi
chủ quyền của mình ở Hoàng Sa và Trường Sa dưới
nhiều hình thức và biện pháp khác nhau như vãng
thám kiểm tra kiểm soát, khai thác các hóa vật và
hải sản, tổ chức thu thuế và cứu hộ tàu bị nạn, khảo

sát, đo vẽ bản đồ, dựng miếu thờ, lập bia chủ
quyền, dựng bài gỗ lưu dấu để ghi nhớ, trồng cây
để cho người qua lại dễ nhận biết… Lực lượng ra
làm nhiệm vụ ở Hoàng Sa, Trường Sa không chỉ có
các đội Hoàng Sa, Bắc Hải, các đội Thủy quân,
biền binh, vệ giám thành mà cả binh đinh, dân phu

vận dụng
kiến thức
lịch sử đã
học và sưu
tầm để
giải quyết
vấn đề.

10


+Trong Lịch triều hiến chương loại chí và Đại
Nam thực lục tiền biên, các sự việc trên cũng được
ghi chép đầy đủ, rõ ràng. Đại Nam thực lục chính
biên, quyển 50 và 52 có chép: “Gia Long nhiều lần
sai thủy quân và đội Hoàng Sa xem xét, đo đạc thủy
trình ở Hoàng Sa”.
+Quyển 104 thuật chuyện tháng 8 năm Quý Tị
(1833), Minh Mạng nhận thấy thuyền buôn bị nạn ở
Hoàng Sa, ra lệnh cho Bộ Công chuẩn bị phái
người dựng miếu, lập bia và trồng cây để cây cối to
lớn xanh tốt, người dễ nhận thấy, thuyền bè tránh
mắc cạn. Quyển 154 thuật chuyện tháng 6 năm Ất

Mùi (1838), thủy quân Việt Nam cùng phu thuyền
thuộc tỉnh Quảng Ngãi, Bình Định dựng miếu ở
Hoàng Sa. Quyển 165 thuật chuyện Minh Mạng sai
đội thủy quân Phạm Hữu Nhật mang bài gỗ (mỗi
bài gỗ dài 5 thước, rộng 5 tấc, dày 1 tấc) dựng bia
chủ quyền ở Hoàng Sa.

vận dụng
kiến thức
lịch sử đã
học và sưu
tầm để
giải quyết
vấn đề.

+ Trong các tài liệu khác như Khâm Định Đại Nam
hội điển sử lệ, Việt sử cương giám khảo lược, Đại
Nam nhất thống chí, Quốc triều chính biên toát yếu
cũng đề cập đến các sự kiện trên
+ Từ khi chiếm lĩnh được hai quần đảo Hoàng Sa
và Trường Sa, ông cha ta đã cho người ra cắm mốc
chủ quyền. Khi chính quyền Pháp bảo hộ, họ cũng
đã cắm bia chủ quyền ghi “Cộng hòa Pháp- Đế
quốc An Nam quần đảo Hoàng Sa”..
+ Ngày 14/10/1950 Chính phủ Pháp chính thức
giao quyền kiểm soát quần đảo Trường Sa và
Hoàng Sa cho chính phủ quốc gia Việt Nam.
Ngày 22-10-1956, chính quyền Sài Gòn ra Sắc
lệnh số 143/NV quy định quần đảo Trường Sa
thuộc tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu.

+

+Ngày 3-7-1961, Ngô Đình Diệm- Tổng thống Việt
Nam Cộng hòa kí quyết định quần đảo Hoàng Sa
thuộc Thừa Thiên- Huế và gọi là xã Định Hải thuộc
quận Hòa Vang.
+ Ngày 6-9-1973, Bộ trưởng Bộ Nội vụ Sài Gòn kí
Nghị định số 420/BNV-HCDB-26, sáp nhập
Trường Sa vào xã Phước Hải, quận Đất Đỏ, tỉnh

Vận dụng
11


Phước Tuy.
+ ngày 9-2-1982, Hội đồng Bộ trưởng nước ta đã ra
Nghị định tổ chức quần đảo Hoàng Sa thành huyện
Hoàng Sa thuộc tỉnh Quảng Nam- Đà Nẵng (nay
thuộc Thành phố Đà Nẵng) và quần đảo Trường Sa
thuộc tỉnh Đồng Nai.

kiến thúc
lịch sử đã
học và sưu
tầm

+ Ngày 28-12-1982, tại kì họp thứ 4 Quốc hội khóa
VII đã ra Nghị quyết đưa huyện Trường Sa sáp
nhập vào tỉnh Phú Khánh (nay thuộc tỉnh Khánh
Hòa).

+trên tất cả các bản đồ Địa lý, các AT LAT của
Việt Nam đều chứng minh rằng hai quần đảo
Hoàng Sa và Trường Sa thuộc lãnh thổ Việt Nam.
* Nhóm 2 đưa ra những minh chứng lịch sử:
Thông tin, tư tài liệu, hình ảnh ở Trung Quốc và
Quốc tế xác nhận 2 quần đảo Trường Sa và
Hoàng Sa là của Việt Nam.
+ trong cuốn “Hải ngoại kỉ sự” của Thích Đại
Sáng người Trung Quốc năm 1696, trong quyển 3
đã nói đến Vạn Lí Trường Sa đã khẳng định chúa
Nguyễn của Việt Nam đã sai thuyền ra khai thác
các sản vật từ các tàu đánh trên quần đảo Vạn Lí
Trường Sa. Mặt khác các bản đồ cổ của Trung
Quốc do chính người Trung Quốc vẽ từ năm 1909
trở về trước đều cho thấy quần đảo Hoàng Sa tức
Tây Sa, Quần đảo Trường Sa tức Nam Sa không
thuộc về Trung Quốc.
+ nhiều những dữ liệu lịch sử của phương tây cho
thấy rõ chủ quyền lãnh thổ của Việt Nam với 2
quần đảo Trường Sa và Hoàng Sa. Nhật ký trên tàu
AMPHITRITE xác nhận PARACEL là một quần
đảo thuộc về nước AN NAM. Rồi LEMEM
ORRESUR
LA
COCHINCHINE
của
EANBAPTISTECHAIGNEAN (1769-1825) viết
vào những năm cuối đời Gia Long đã khẳng định
năm 1816 vua Gia Long đã xác nhận chủ quyền
Việt Nam trên quần đảo PARACELF. An Nam đại


vận dụng
kiến thức
lịch sử đã
học và sưu
tầm
12


quốc họa đồ của giám mục TABERD xuất bản năm
1838 khẳng định cát vàng (Hoàng Sa là
PARACELS nằm trong vùng biển của Việt Nam.
+ đề tài khoa học FONT – Tư liệu Hoàng Sa do
huyện đảo Hoàng Sa – Thành phố Đà Nẵng đã thu
thập được 56 bản đồ của các nước phương tây, 22
bản đồ của Trung Quốc và 8 bản đồ Việt cổ chứng
minh Hoàng Sa, Trường Sa thuộc chủ quyền Việt
Nam.

vận dụng
kiến thức
- Hoàng Sa – Trường Sa
lịch sử đã
- Các nhóm nhận xét và bổ sung
là một phần lãnh thổ
học và sưu
thiêng liêng của Tổ quốc
? Qua tất cả những chứng cứ vừa nêu em rút ra
tầm
Việt

Nam.
kết luận nào?
- Hoàng Sa – Trường Sa là một phần lãnh thổ
thiêng liêng của Tổ quốc Việt Nam.
*GV

chốt: Những chứng cứ, tư liệu lịch sử các em
vừa nêu đã minh chứng rõ ràng khẳng định Hoàng
Sa – Trường Sa là một phần lãnh thổ thiêng liêng
của Tổ quốc Việt Nam. Đó là một sự thật không thể
nào chối cãi được, một cột mốc không thể nào thay
đổi được. Chúng ta hoàn toàn có quyền tự hào với
bạn bè trên toàn thế giới về chủ quyền nhất quán,
trước sau như một và đương nhiên không cho phép
bất cứ một ai hay một kẻ thù nào ngang nhiên sử
dụng bản đồ cột mốc này hòng thay đổi chủ quyền

thiêng liêng của Tổ Quốc Việt Nam. nhưng hiện nay 
với tham vọng đường lưỡi bò trên Biển Đông 
Trung Quốc đã chiếm đóng trái phép quần đảo 
Hoàng sa và một số đảo trong quần đảo Trường 
3.Chung tay hành
Sa đồng thời có những vi phạm nghiêm trọng 
trong vùng biển đặc quyền kinh tế của Việt Nam. động vì biển đảo quê
hương.
Vậy hành động của chúng ta như thế nào mời các 
em chuyển sang mục 3




13



* Hoạt động 3( 28 phút)


? Hãy nêu những hành động của Trung quốc 

trên biển dảo Việt Nam thời gian gần đây?

* Nhóm 2 trình bày


- Ngày 30/11/2012 tàu Trung Quốc cắt cắt cáp 
tàu Bình Minh 2 của Việt Nam.


- Xây dựng thành phố Tam Sa trên đảo Phú

Lâm, thuộc quần đảo Hoàng Sa, thuộc chủ quyền 
Việt Nam. Bắt bớ và xua đuổi các tàu cá của ta hoạt 
động ở vùng biển này.


- Ngày 1/5/2014, Trung Quốc đã hạ đặt giàn 
khoan Hải Dương 981 cùng hơn 80 tàu có vũ trang, 
tàu quân sự và máy bay hộ tống đi sâu vào tới 80 
hải lí trong thềm lục địa và đặc quyền kinh tế của 


Việt Nam

- Chúng đã sử dụng máy bay tàu quân sự, tàu 

hải uy hiếp đâm va phun vòi rồng gây hư hại hòng

uy hiếp đe dọa, khiêu khích các lực lượng thực thi 
pháp luật của ta .


- Điển hình ngày 26/5, tàu Trung Quốc đã đâm

chìm 1 tàu đánh cá của Việt Nam.


- Hiện nay Trung Quốc đang xây dựng trái phép

đường băng trên đảo Phú Lâm, thuộc quần đảo

Hoàng Sa.

? Suy nghĩ của em về những hành động trên của 

Trung Quốc?

* Nhóm 1 trình bày


- Tất cả những hành động trên là vi phạm chủ


quyền dân tộc Việt Nam.



vận dụng
kiến thức
hiểu biết
của bản
thân.

14


- Là việc làm sai trái, bởi Trung Quốc đã vi phạm
6 điều sau: Thứ nhất: Việc làm của Trung Quốc vi 
phạm Hiến chương Liên hiệp quốc năm 1945. Theo 
Hiến chương, thềm lục địa của quốc gia nằm trong
phạm vi 200 hải lý, gần 400 km, nhưng Trung
Quốc đặt giàn khoan nằm ở 176 hải lý, rõ ràng vào 
sâu vùng biển chúng ta gần 40 hải lý. Thứ 2 là vi 
phạm Công ước hiến chương Liên hiệp quốc 1982. 
Thứ 3 là vi phạm tuyên bố về ứng xử các bên ở 
Vận dụng
biển Đông năm 2002 (DOC). Thứ 4 là vi phạm 
Luật biển Việt Nam năm 2012. Thứ 5: vi phạm
kiến thức
ngay chính Bộ nguyên tắc ứng xử trên biển Đông
về môn
(COC) do Trung Quốc đặt ra. Thứ 6: Vi phạm
Giáo dục

tuyên bố chung giữa Việt Nam và Trung Quốc năm 
công dân
2013.

và kiểu

- Ảnh hưởng đến quốc phòng - an ninh và sự phát 
bài nghị
triển của Việt Nam cũng như các quốc gia Đông 
luận xã
Nam Á đến hoà bình, ổn định và hợp tác phát triển 
hội trong
của khu vực Đông Nam Á và các nước trong khối
văn học để
Asean.

trình bày ý

- Là hành động hung hăng hiếu chiến coi thường
kiến

luật pháp coi thường tình hữu nghị láng giềng.

- Chúng ta kiên
- Là hành động thể hiện tham vọng bá chủ của quyết dứt khoát không
Trung Quốc.
khoan

nhượng
buộc

 - Là hành động đáng bị lên án và phê phán.
Trung Quốc phải rút giàn

? Trước hành động ngang ngược của
khoan,giải quyết những
Trung Quốc đặc biệt là trước sự việc Trung Quốc
bất đồng, tranh chấp bằng
hạ đặt dàn khoan HD 981, Đảng và Nhà nước ta
giải pháp hoà bình trên
đã bày tỏ quan điểm như thế nào?
cơ sở tôn trọng luật pháp

- Đảng và nhà nước đã đưa ra quan điểm
quốc tế
kiên quyết dứt khoát không khoan nhượng buộc
Trung Quốc phải rút giàn khoan,giải quyết những
bất đồng, tranh chấp bằng giải pháp hoà bình trên
cơ sở tôn trọng luật pháp quốc tế

? Hãy chứng minh điều mà bạn vừa đưa
ra?
* Nhóm 2 trình bày
-

Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt
15


Nam ngày 14 tháng 5 ra thông báo Hội nghị Trung
ương 9 trong đó có đoạn: Ban Chấp hành Trung

ương theo dõi sát tình hình, nghe báo cáo của các
cơ quan chức năng về việc thực hiện các chủ
trương, giải pháp của ta phản đối, đấu tranh đòi
phía Trung Quốc phải dừng việc đặt giàn khoan
thăm dò dầu khí Hải Dương 981 trong vùng biển
nước ta và khẳng định: Toàn Đảng, toàn dân, toàn
quân ta đoàn kết một lòng, kiên quyết bảo vệ độc
lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của Tổ quốc;
giải quyết những bất đồng, tranh chấp bằng giải
pháp hoà bình trên cơ sở tôn trọng luật pháp quốc
tế, trong đó có Công ước Liên hợp quốc về Luật
Biển năm 1982, Tuyên bố về ứng xử của các bên ở
Biển Đông (DOC) và những thoả thuận giữa lãnh
đạo cấp cao Việt Nam - Trung Quốc; đồng thời giữ
vững môi trường hoà bình, ổn định để phát triển
bền vững đất nước...
- Tại Hội nghị Cấp cao ASEAN lần thứ 24
tại Myanmar, ngày 11/5/2014 Thủ tướng
Nguyễn Tấn Dũng đã có bài phát biểu
quan trọng, nêu rõ quan điểm, thái độ
của Nhà nước và nhân dân Việt Nam
trước cộng đồng quốc tế. Thủ tướng cho
rằng, Hòa bình, ổn định, an ninh, an
toàn, tự do hàng hải và hàng không
ở Biển Đông - mối quan tâm chung của
ASEAN, của khu vực và thế giới đang bị
đe dọa nghiêm trọng… Đây là lần đầu
tiên Trung Quốc ngang nhiên đưa giàn
khoan vào hạ đặt tại địa điểm nằm sâu
trong Thềm lục địa và vùng Đặc quyền

Kinh tế của một nước trong ASEAN, là sự
vi phạm đặc biệt nghiêm trọng Luật
pháp Quốc tế, Công ước Liên Hiệp Quốc
về Luật Biển 1982 và cũng là sự vi phạm
đặc biệt nghiêm trọng Tuyên bố về Ứng
xử của các Bên trên Biển Đông (DOC)

Vận dụng
những
hiểu biết
của bản
thân về
chủ
trương
đường lối
của Đảng
để giải
quyết.

16


mà Trung Quốc là một Bên tham gia ký
kết. Hành động cực kỳ nguy hiểm này
đã và đang đe dọa trực tiếp đến hòa
bình, ổn định, an ninh, an toàn hàng hải
ở Biển Đông. Việt Nam là quốc gia yêu
chuộng hòa bình và coi trọng, luôn làm
hết sức mình để gìn giữ và tăng cường
quan hệ hữu nghị tốt đẹp với Trung Quốc.

Song, lãnh thổ là thiêng liêng, Việt
Nam cực lực phản đối các hành động
xâm phạm và kiên quyết bảo vệ chủ
quyền quốc gia và lợi ích chính đáng
của mình phù hợp với Luật pháp
quốc tế.
- Phát biểu bế mạc Hội nghị Ban Chấp
hành Trung ương Đảng lần thứ 9 (khóa
XI), Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng đã
nhấn mạnh: tình hình Biển Đông hiện
đang diễn biến rất phức tạp, nghiêm
trọng, đòi hỏi toàn Đảng, toàn dân, toàn
quân ta phải hết sức tỉnh táo, sáng suốt,
tăng cường đoàn kết, cả nước một lòng,
kiên quyết bảo vệ độc lập, chủ quyền và
toàn vẹn lãnh thổ của Tổ quốc; đồng thời
giữ vững môi trường hòa bình, ổn định
để xây dựng và phát triển đất nước.
- Trong buổi tiếp xúc cử tri Thành phố Hồ
Chí Minh ngày 16/5/2014, Chủ tịch nước
Trương Tấn Sang cho biết: Chúng ta kiên
quyết phản đối hành động của Trung
Quốc và sẽ kiên định thực hiện điều này.
Nhưng chúng ta cũng phải hết sức bình
tĩnh, vì có bình tĩnh mới có phương án
đối phó.
? Theo em vì sao chúng ta lại xác định giải quyết
17



những bất đồng, tranh chấp bằng giải pháp hoà
bình trên cơ sở tôn trọng luật pháp quốc tế?
- Lịch sử đất nước Việt Nam là hòa hảo, nhân văn.
Đánh thắng giặc nhưng lại cấp quân lương cho tù
binh về nước; lấy hòa hiếu làm trọng để gác lại quá
khứ trần ai bi thương ấy, mở ra trang mới trong hợp
tác cùng phát triển, xây dựng cuộc sống ấm no cho
dân, cho nước.
- Lịch sử đất nước Việt Nam là không đi chiếm
hữu; cũng không đi gây hấn, không tạo ra xung đột,
tạo ra thù hận.

vận dụng
kiến thức
lịch sử ,
văn học
như Bình
Ngô đại
cáo của
Nguyễn
Trãi để
giải quyết

- Lịch sử đất nước Việt Nam có nhiều thời gian bị
chiến tranh tàn phá, với bao mất mát, đau thương.
Trong kháng chiến Chống Mĩ Việt Nam phải hứng
chịu hơn 15 triệu tấn bom đạn, nghĩa là gấp 4 lần
tổng số bom đạn đã sử dụng trong Chiến tranh Thế
giới thứ II. Mỗi người Việt Nam đã phải hứng chịu
một lượng bom đạn gấp gần 10 lần trọng lượng cơ

thể mình. Đó là chưa kể hàng trăm triệu lít hóa chất
có chứa chất đi-ô-xin – một sát thủ thầm lặng ghê
gớm đối với sức khỏe và nòi giống con người. nên
khát vọng hòa bình càng cháy bỏng.
- Khát vọng của dân tộc Việt Nam là hòa bình. Từ
ngàn đời nay các bậc hào kiệt, anh hùng của đất
nước như Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo,
Nguyễn Trãi, Quang Trung, Hồ Chí Minh, Võ
Nguyên Giáp đều dành bao tâm sức, trí tuệ để “mở
nền thái bình muôn thuở”, lấy “nhân nghĩa” để
“yên dân”, an dân.
GV:Việt Nam là đất nước đã kinh qua bao khó
khăn, đau khổ của các cuộc chiến tranh chống xâm
lược, nên không ai yêu hòa bình bằng nhân dân
Việt Nam; không ai hiểu một cách sâu sắc tổn hại,
đau khổ của chiến tranh bằng nhân dân Việt Nam.
Vì vậy, chúng ta luôn có ý thức bảo vệ độc lập, chủ
quyền của đất nước, giữ gìn hòa bình. Cũng không
18


phải vì chúng ta là nước nhỏ sợ nước lớn, mà vì
đạo lý nên Việt Nam bao giờ cũng muốn hòa bình
trên toàn thế giới và luôn luôn trân trọng điều đó.
? Với quan điểm như vậy Đảng và nhà nước ta đã
có đối sách gì?
* Nhóm 2
HS: Cuộc đấu tranh của nhân dân ta triển khai chủ
động, đồng bộ, kiên quyết diễn ra trên cả 4 mặt
trận:


Vận dụng
kiến thức
của bản
thân để
giải quyết

- Hải giám, kiểm ngư, ngư dân bám biển.Các tàu
của lực lượng thực thi pháp luật Việt Nam, bất chấp
hiểm nguy đã kịp thời có mặt ở vùng biển bị xâm
phạm, kiên quyết tiến hành tuyên truyền yêu cẩu rút
giàn khoan Hải Dương 981 và các tàu hộ tống của
Trung Quốc ra khỏi thềm lục địa và vùng đặc
quyền kinh tế của nước ta.
+Nhà nước có chính sách để ngư dân bám
biển. Còn ngư dân với lòng yêu nước tinh thần dân
tộc cũng kiên quyết bám biển Anh Phùng Bá thu Ngư dân Khối 1, phường Nghi Thủy, thị xã Cửa
Lò, Nghệ An:“Hiện nay, với chúng tôi, bám biển
không còn là miếng cơm manh áo mà là chủ quyền
thiêng liêng của dân tộc…”
- Toàn dân đoàn kết làm hậu thuẫn hùng hậu.
(Những người bố, mẹ, vợ đảm đương công việc tạo
hậu phương vững chắc cho chồng, con yên tâm làm
nhiệm vụ bảo vệ chủ quyền biển đảo.Các đoàn thể,
các hội có nhiều hình thức thể hiện lòng yêu nước
chính đáng, đóng góp tiền, hiện vật ủng hộ cho lực
lượng kiểm ngư, cảnh sát biển, ngư dân đang ngày
đêm bám biển bảo vệ chủ quyền; kiên quyết đòi
Trung Quốc rút ngay giàn khoan và tàu hộ tống ra
khỏi vùng biển Việt Nam)

- Ngoại giao của VN trực tiếp đấu tranh với nhà
cầm quyền TQ.(Theo Phó Thủ tướng, Bộ trưởng
19


Bộ Ngoại giao Việt Nam Phạm Bình Minh, cho đến
ngày 20 tháng 05 năm 2014, Việt Nam và Trung
Quốc đã có 20 cuộc điện đàm về Vụ giàn khoan
HD-981 trong đó Việt Nam yêu cầu Trung Quốc
phải rút giàn khoan và tàu hộ tống ra khỏi vị trí
tranh chấp. Theo Phó chủ nhiệm Ủy ban biên giới
quốc gia Trần Duy Hải tiết lộ sau khi nhận tin về
giàn khoan HD-981 được đưa vào vùng thềm lục
địa Việt Nam, Hà Nội đã có tám cuộc làm việc với
Trung Quốc, sáu cuộc gặp trực tiếp tại Hà Nội và
Bắc Kinh. Việt Nam đã triệu Đại diện sứ quán
Trung Quốc lên trao công hàm phản đối, yêu cầu
Trung Quốc phải rút ngay giàn khoan và tàu hộ
vệ. )
- Tranh thủ sự ủng hộ của nhân dân & dư luận thế
giới.Những hành động ngang ngược, gây hấn, đe
dọa sử dụng vũ lực và sử dụng vũ lực của phía
Trung Quốc đều được ghi lại (chụp ảnh, quay
phim) một cách kịp thời, chính xác và kịp thời công
bố công khai trên phương tiện thông tin đại chúng
trong nước và quốc tế, tạo nên những luồng dư luận
mạnh mẽ phản đối hành động sai trái, bất chấp luật
pháp quốc tế và bất chấp cả đạo lý của phía Trung
Quốc.
? Em có nhận nhận xét gì về cách hành xử của

dân tộc ta?

Vận dụng
kiến thức
của bản
thân để
giải quyết

- Đó là cách hành xử của một dân tộc văn minh,
yêu chuộng hòa bình và công lý.
GV:Thái độ và cách ứng xử ấy đã thể hiện được
tinh thần mà Chủ tịch Hồ Chí Minh từng nhiều lần
thực hiện và căn dặn: “Dĩ bất biến, ứng vạn biến”.
- Gv trình chiếu các bức ảnh nói về các cuộc biểu
tình của nhân dân Việt Nam Và kiều bào ở nước
ngoài
? Nội dung các bức tranh nói về điều gì?
- Phản ánh các cuộc biểu tình phản đối của nhân
dân trước sự vi phạm chủ quyền của Trung Quốc,
thể hiện lòng yêu nước quyết tâm bảo vệ chủ quyền
20


dân tộc.
GV:- Mùa Hạ đến với những ngày dậy sóng biển
Đông. Tình yêu Tổ quốc lại được thử thách trước
nguy cơ biển trời quê hương bị xâm phạm hàng
triệu tấm lòng con người Việt Nam , nhân dân Việt
Nam khắp ba miền đất nước đã xuống đường mít
tinh, tuần hành để phản đối hành vi ngang ngược

của Trung Quốc với lãnh thổ nước ta .Trên các
trang mạng xã hội, đỏ rực một màu cờ Tổ quốc
cùng với những dòng trạng thái sôi sục lòng yêu
nước tự tôn dân tộc, ý thức chủ quyền dân tộc . Đó
đều là những xúc cảm, những hành động của một
trái tim yêu nước nồng nàn!Tình yêu biển đảo quê
hương thật tha thiết, nồng nàn, cổ vũ chúng ta
không để cho một tấc đất, một tấc biển của Tổ quốc
bị xâm phạm.

Vận dụng
kiến thức
của bản
thân để
giải quyết

- Tuy nhiên hành động quá khích ở Bình Dương
như đập phá các nhà máy, công xưởng của người
Trung Quốc là đi ngược lại quan điểm của Đảng,
Nhà Nước vi phạm luật pháp Việt Nam và quốc tế
lúc này sẽ là có tội với lịch sử với dân tộc, vô tình
tiếp tay cho bọn cơ hội phản động, thù địch đây là
bài học để chúng ta rút kinh nghiệm .
? Dư luận quốc tế có phản ứng như thế nào trước
những hành động của Trung Quốc?
- Dư luận các nước trên thế giới đều phản đối TQ &
ủng hộ VN
GV: Về vấn đề Biển Đông chưa bao giờ lại được
thế giới ủng hộ nhiệt tình như lúc này.Chính nghĩa
đang thuộc về chúng ta.Nhân dân VN đã kinh qua

hàng chục lần đụng đầu với TQ, đã có kinh nghiệm
phát huy chính nghĩa dân tộc, biết vận dụng lấy
nhu thắng cương.Cuộc chiến bảo vệ chủ quyền
biển đảo với Trung Quốc bước đầu giành thắng
lợi.Tuy nhiên chúng ta không vì thắng lợi trước
mắt mà mất cảnh giác và mắc mưu kẻ địch bởi âm
mưu của Trung Quốc không bao giờ thay đổi đó là

Vận dụng
kiến thức
lịch sử để
giải quyết
21


độc chiếm biển Đông.
? Thắng lợi bước đầu của VN trong việc Trung
Quốc rút giàn khoan Hải Dương 981 ra khỏi
vung biển Việt Nam điều đó có ý nghĩa gì?
- Bước đầu đập tan âm mưu độc chiêm Biển Đông
của Trung Quôc
- Thắng lợi đó đã chứng tỏ những bước đi, cách
làm của Việt Nam là hoàn toàn chính xác.
- Khẳng định kẻ thù có mạnh tới đâu, đại bác, tầu
chiến có to lớn tới đâu cũng không thể khuất phục,
đè bẹp được truyền thống yêu nước nồng nàn,cháy
bỏng, lòng tự tôn dân tộc dâng trào của dân tộc Việt
Nam.

Vận dụng

kiến thức
lịch sử để
giải quyết

? Chúng ta rút ra bài học nào cho cuộc đấu tranh
bảo vệ chủ quyền biển đảo hiện nay ?
- Xác định đối tượng đấu tranh, đó là lãnh đạo
Trung Quốc, các thế lực có mưu đồ bành trướng,
muốn chiếm Biển Đông chứ không phải nhân dân
Trung Quốc. Vì vậy không được đập phá đốt các
nhà máy xí nghiệp của người Trung Quốc.
- Phát huy sức mạnh dân tộc kết hợp với sức mạnh
của quốc tế và thời đại để bảo vệ chủ quyền thiêng
liêng của Tổ quốc, Hồ Chủ tịch đã từng khẳng
định: “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó
là một truyền thống quý báu của ta. Từ xưa đến
nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy
lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh
mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm khó khăn,
nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước”.
(Tinh thần yêu nước của nhân dân ta - Hồ Chí
Minh)
- Kiên trì đối thoại tìm kiếm giải pháp hoà bình,
22


tham gia xây dựng Bộ quy tắc ứng xử trên Biển
Đông, kết hợp chặt chẽ các hình thức, biện pháp
chính trị, ngoại giao, pháp lý, kinh tế, quốc phòng
trong quản lý vùng trời, bảo vệ biển, đảo.

- Xây dựng và thực hiện chiến lược phát triển kinh
tế biển toàn diện, có trọng tâm, trọng điểm, sớm
đưa nước ta trở thành quốc gia mạnh về kinh tế
biển trong khu vực, gắn với bảo đảm quốc phòng,
an ninh và hợp tác quốc tế
- Xây dựng lực lượng bảo vệ chủ quyền biển, đảo
vững mạnh đáp ứng yêu cầu quản lý, khai thác và
bảo vệ chủ quyền biển, đảo Việt Nam trong tình
hình mới.xây dựng thế trận quốc phòng-an ninh
trên biển vững mạnh, đủ khả năng bảo vệ chủ
quyền quốc gia trên biển.
- GV: Cuộc đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển đảo
hiện nay là lâu dài, gian khổ, đòi hỏi chúng ta phải
kiên quyết, nhưng phải bình tĩnh, kiên trì, vận dụng
đúng đắn những bài học rút ra từ thắng lợi của các
cuộc cách mạng cuộc kháng chiến chống quân xâm
lược trong lịch sử nhằm đạt mục đích cuối cùng là
độc lập, toàn vẹn lãnh thổ, dân giàu, nước mạnh,
xã hội dân chủ, công bằng, văn minh.
? Nhận thức của em về vấn đề biển đảo qua buổi
học ngoại khóa hôm nay?
- Em rất xúc động và tự hào về lịch sử dân tộc gắn
với hai quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa. Giờ học
ngoại khóa cho chúng em hiểu hơn vai trò vị trí
chiến lược của biển đảo trong xây dựng và bảo vệ
- Chủ quyền biển đảo là
Tổ Quốc. Em sẽ cố gắng học tập tốt hơn để góp
phần bảo vệ biển trời quê hương và xây dựng đất thiêng liêng là bất khả
xâm phạm, bảo vệ chủ
nước”.

quyền biển đảo là mệnh
- Chủ quyền biển đảo là thiêng liêng bởi đó là một lệnh của Tổ quốc cho mỗi
phần lãnh thổ Việt Nam,là một phần máu thịt
23


không thể tách rời của Tổ quốc thân yêu mà cha
người Việt Nam.
ông ta đã bỏ bao công sức và xương máu để gìn
giữ, mất chủ quyền biển, đảo cũng đồng nghĩa với
mất đi phần máu thịt, là chúng ta có tội với Tổ tiên,
có tội với lịch sử dân tộc.
- Chủ quyền biển đảo là bất khả xâm phạm bảo vệ
chủ quyền biển đảo là mệnh lệnh của Tổ quốc cho
mỗi người Việt Nam.
?Trong bối cảnh hiện nay em cần làm gì để góp
phần bảo vệ chủ quyền dân tộc?
- Tin tưởng, ủng hộ chủ trương, quan điểm của
Đảng và Nhà nước về giải quyết các tranh chấp trên
Biển Đông
- Cố gắng học tập tốt, rèn luyện tốt để mai này giúp
ích cho đất nước xây dựng đất nước giàu mạnh.
- Gìn giữ và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân
tộc là yêu nước chống giặc ngoại xâm.
- Cần rèn cho mình trở thành một công dân tốt sống
phải có lí tưởng có trách nhiệm với Tổ Quốc.
- Yêu Tổ quốc từ những câu chuyện và những con
người bình dị gặp thường ngày, từ ngôn ngữ giàu
đẹp mà phong phú nước mình, từ lá cờ đỏ sao vàng
Hay chỉ đơn giản từ việc nắm tay đặt chặt lên lồng

ngực, hát vang bài Quốc ca hào hùng thể hiện tình
yêu dân tộc, khẳng định chủ quyền, toàn vẹn lãnh
thổ của đất nước hay yêu vẻ đẹp kiên cường của
anh
bộ đội “gác trời khuya đảo vắng" - đứng trên “đầu
sóng, ngọn gió” để “canh giữ đất trời”, bảo vệ sự
bình yên cho Tổ quốc.
- Luôn tìm hiểu nắm bắt mọi thông tin mới về biển
đảo của quê hương
- Tuyên truyền cho mọi người dân nắm vững kiến
thức lịch sử về chủ quyền biển đảo của quê hương;
tranh thủ sự ủng hộ và đồng tình của nhân dân trên
thế giới.
- Kêu gọi, vận động mọi người cùng nhau lên án,
phê phán những hành vi xâm phạm chủ quyền của

Liên quan
kiến thức
môn Giáo
dục công
dân.

24


Trung Quốc, không nghe theo kẻ xấu lợi dụng,
đoàn kết, bảo vệ chủ quyền thiêng liêng của Tổ
quốc theo pháp luật của nước ta và pháp luật quốc
tế.
- Đoàn kết, nhất trí và quyết tâm bảo vệ chủ quyền

Tổ quốc, toàn vẹn lãnh thổ trước mọi thế lực thù
địch.“ Một tấc không đi, một li không dời”
- Tích cực tham gia những cuộc vận động “Góp đá
xây Trường Sa”, “viết thư gửi lính đảo Trường Sa”,
“Vì biển đảo thân yêu”,“Triệu trái tim hướng về
biển đảo Tổ quốc”, “Em yêu biển đảo Việt Nam”,
“Vì biển xanh quê hương”…
- Nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường
biển, hải đảo
GV: cần phải dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách
nhiệm, mạnh xông pha vào những thử thách để rèn
luyện bởi vũ khí trong tay của thế hệ trẻ chúng ta
chính là tri thức là sức mạnh tuổi trẻ, là nhiệt
huyết thanh xuân, là nhân cách đạo đức trong
sáng, hãy luôn nhớ rằng: “Đừng hỏi Tổ quốc đã
làm gì cho ta, mà hãy hỏi rằng ta đã làm gì cho Tổ
quốc hôm nay”.
* Củng cố
?Những ngày vừa qua, trong tâm thế cả nước
cùng hướng về biển đảo thiêng liêng thơ ca
VN cũng đã cất cao tiếng thơ, tiếng lòng
thổn thức của mình hướng về nơi đảo xa đọc
một số bài thơ viết về đề tài này mà em biết?
Tổ quốc gọi tên
Nguyễn Phan Quế Mai
Đêm qua tôi nghe Tổ quốc gọi tên mình
Bằng tiếng sóng Trường Sa, Hoàng Sa dội vào ghềnh đá
Tiếng Tổ quốc vọng về từ biển cả
Nơi bão tố dập dồn, chăng lưới, bủa vây
25