Tôi đã
được 9
điểm
IELTS
Writing
như thế
nào?

January 5

2016
Vu Hai Dang
9 IELTS Writing


Like my Facebook Page Tôi được 9 điểm Viết IELTS

Chào các bạn,
Mình là Vũ Hải Đăng, admin
trang Facebook Tôi được 9
điểm Viết IELTS và founder
của IELTS Kungfu, lớp luyện
thi IELTS do chính mình
giảng dạy.
Chào mừng các bạn đến với
ebook đầu tiên của mình, nơi
chia sẻ những kinh nghiệm
quý đã giúp mình đạt kết quả tuyệt đối kỹ năng Viết, kỹ năng được đánh giá là khó nhất
trong kỳ thi IELTS. Với ebook Tôi đã được 9 điểm IELTS Writing như thế nào, các bạn sẽ
tìm thấy những kinh nghiệm tự học, những bài luận mẫu và tuyển tập từ vựng hữu ích cho
cả Writing và Speaking.

May mắn hơn nhiều thày cô giáo IELTS khác, mình học chuyên ngữ từ nhỏ đến lớn; vì thế,
mình có thể phân tích được thấu đáo từng vấn đề ngữ pháp và từ vựng, giúp cho học viên
có thể hiểu bản chất của vấn đề, từ đó ngấm chắc hơn và áp dụng chuẩn hơn. Bạn sẽ tìm
thấy những cách học tiếng Anh mới, ít tốn công sức nhưng lại đặc biệt hiệu quả như
Hướng dẫn cách tự sửa bài viết, sử dụng tiếng Việt và mẫu câu tủ trong Task 1 hay bài thể
dục 3 bước để rèn luyện khả năng brainstorming.
Đặc biệt, mỗi phần hướng dẫn phương pháp đều có kèm theo ví dụ để các bạn dễ hiểu
hơn, hệ thống bài mẫu và tuyển tập từ vựng đều được đính kèm bản dịch tiếng Việt, giải
thích từ vựng và ngữ pháp tỉ mỉ, giúp cho những bạn có nền tảng tiếng Anh yếu cũng có
thể hiểu được bài.
Tôi hy vọng rằng cuốn sách này sẽ giúp các bạn, đặc biệt là những bạn không có điều
kiện học thêm như tôi trước đây, có thể tự học và đạt kết quả cao nhất. Tôi cũng mong
ebook Tôi đã được 9 điểm IELTS Writing như thế nào nhận được phản hồi từ quý vị học
viên. Hãy ủng hộ và động viên cho tác giả bằng cách comment và share cuốn sách này tới
đông đảo người học.
Bạn có thể liên hệ trực tiếp với tôi qua số điện thoại 0904 98 00 83, email
, trang Facebook Tôi được 9 điểm Viết IELTS hoặc website
/>Trân trọng cảm ơn,
Vũ Hải Đăng

1


Like my Facebook Page Tôi được 9 điểm Viết IELTS

Là một trong 10 người Việt Nam được Bộ Ngoại giao Vương quốc
Anh trao học bổng danh giá Chevening để theo học khóa học Thạc
sỹ tại Vương quốc Anh niên khóa 2008/09
Một trong ít người Việt Nam đạt điểm 9 kỹ năng Viết, điểm tuyệt đối kỳ thi
IELTS

Giải NHẤT cuộc thi Viết
New Zealand Chân trời
mới 2014
Điểm tuyệt đối [điểm 10]
trong kỳ thi viết Essay
của Đại học Hà Nội năm
2004
Điểm tuyệt đối [điểm 10]
trong kỳ thi Nói của Đại
học Hà Nội ngay từ năm
đầu đại học
Giám khảo cuộc thi
Nước Anh trong mắt tôi
do Hội đồng Anh tổ chức trong hai năm 2012/13
Giải Tư cuộc thi sáng tạo Slogan Du lịch Việt Nam do Tổng cục Du lịch tổ chức năm 2002
Kinh nghiệm 10 năm dạy kèm IELTS miễn phí [bắt đầu từ khi học Cấp 3]
Bằng giỏi Đại học Ngoại ngữ Hà Nội
Khách mời của Bộ Ngoại giao Ấn Độ 2008, Bộ Du lịch Malaysia 2007
Giám khảo cuộc thi ảnh Nghề trong thế kỷ 21 do báo điện tử VNExpress tổ chức 2014
Giải thưởng Ban Giám đốc khu vực Châu Á – Thái Bình Dương 2010 [Bộ Ngoại giao
Vương quốc Anh]
Admin trang Facebook Tôi được 9 điểm Viết IELTS

2


Like my Facebook Page Tôi được 9 điểm Viết IELTS

Contents
Những chiến lược chung

Điều quan trọng nhất | Hai quy trình ôn tập giúp chinh phục cả bốn kỹ năng IELTS 6
IELTS Writing: To-do list | Những việc cần làm hàng ngày để chinh phục kỹ năng Viết 8
Tại sao kỳ thi IELTS lại được coi trọng trên toàn cầu? 10
Bài thi IELTS Writing được chấm như thế nào 11
IELTS Writing: Thế nào là "tạch" ngay từ vạch xuất phát! - 3 mục tiêu quan trọng cần đạt
13
IELTS Vocabulary: Từ vựng - Bài hát và quyền học dốt | Phương pháp “nạp” từ vựng hiệu
quả nhất 14
Simplicity is beauty | Cách lựa chọn từ vựng để học thuộc 15
Đọc lại bài - hai bước để “đánh bóng” bài essay | Hướng dẫn cách sửa bài viết 16
Bao nhiêu paragraph là đủ? 18
Task 1
Checklist cho Task 1 20
Tiếng Việt và Mẫu câu “tủ” 22
Hướng dẫn viết Mở bài Task 1 25
Lỗi phổ biến: Nhầm lẫn Chấm & Phẩy khi viết số liệu 27
Lỗi phổ biến: “Và sau đó,…” [After that,...] 28
Bi, đừng sợ! | Một vài “mẹo nhỏ” với dạng bài diagram 29
Quá nhiều số liệu: Xử lý thế nào đây? | Dạng bài bảng biểu (Table) 31
Task 2
1 2 3 hít thở, hít thở, hít thở - bài thể dục 3 bước cần tập HÀNG NGÀY | Ba bước để
brainstorming tốt hơn 33
Hiểu đề hay là...chết 35
Bài học cắt tiết gà | Cách “dứt điểm” một ý trong 3 câu 36
Phát triển ý bằng câu hỏi Tại sao 39
Hướng dẫn đọc để phục vụ cho Viết 42
Ba mẫu câu phức dễ dùng để tối đa điểm Grammar 44
Lỗi phổ biến: Ví dụ…quá cụ thể 45
Lỗi phổ biến: Câu rời rạc 48
Lỗi phổ biến: Chủ quan quy chụp | Overgeneralisation 50

Lỗi phổ biến: Dấu câu 52
Tuyển tập Từ vựng theo chủ đề
Từ vựng: chủ đề Kinh doanh 54
Từ vựng: chủ đề Sự nỗ lực và Thành tựu 55
Từ vựng: chủ đề Thành phố của bạn 56
Từ vựng: chủ đề Người thân trong gia đình 57
Từ vựng: chủ đề Sở thích cá nhân (phim ảnh) 58
Từ vựng: chủ đề Sự nghiệp thành công 59
Từ vựng: chủ đề Cuốn sách bạn đã đọc 60
Từ vựng: chủ đề Bài học cuộc sống 61
Từ vựng: chủ đề Chính phủ và Quản trị công 62
Tuyển tập Bài mẫu theo chủ đề
Bài mẫu: chủ đề Quảng cáo trực tuyến 64
Bài mẫu: chủ đề Chính phủ miễn phí giáo dục phổ thông 67
Bài mẫu: chủ đề Giáo dục giới tính 69
3


Like my Facebook Page Tôi được 9 điểm Viết IELTS

Bài mẫu: chủ đề Di dời doanh nghiệp ra khỏi thành phố 71
Bài mẫu: chủ đề Quốc gia nghèo 72
Bài mẫu: chủ đề Vertical or Horizontal City 74
Bài mẫu: chủ đề Ngôn ngữ quốc tế 75
Bài mẫu: chủ đề Xu hướng Sống đơn thân 77
Bài mẫu: chủ đề Người nổi tiếng (CELEBRITIES) 79
Bài mẫu: chủ đề Người già 81
Bài mẫu: chủ đề Tội phạm vị thành niên 82
Bonus: những chiến lược mở rộng
Bonus: Bí kíp 9 điểm Listening 84

Bonus: Listening – Vũ khí “tối mật” 85
Bonus: Bốn tiêu chí cho điểm IELTS Speaking (Must read) 86
Bonus: Luyện IELTS Listening & Speaking qua phim 88
Bonus: Bí kíp sử dụng tài liệu để giỏi tiếng Anh 89
Bonus: Du học hay Không Du học 90

4


Like my Facebook Page Tôi được 9 điểm Viết IELTS

Những chiến
lược chung

5


Like my Facebook Page Tôi được 9 điểm Viết IELTS

Điều quan trọng nhất
Hai quy trình ôn tập giúp chinh phục cả bốn kỹ năng IELTS
Thời gian là thứ dường như mọi thí sinh thi IELTS đều thiếu. Nhưng chính thời gian lại là
yếu tố quyết định bạn giỏi hay bạn làng nhàng, bạn điểm cao hay bạn điểm thấp, bạn học
thực hay học gạo. Vì vậy, đừng vội học bất cứ cái gì nếu bạn thực sự không dành được
thời gian cho nó. IELTS cũng giống như tình yêu vậy, nếu không dành thời gian cho người
mình yêu, đừng trách ai hết khi người đó bỏ mình ra đi.
Với IELTS, yếu tố thời gian được thể hiện qua hai quy trình - nhanh và chậm.
Quy trình Nhanh
Nhanh là khi thí sinh ôn luyện theo đúng điều kiện thi cử, việc này sẽ giúp thí sinh rèn
luyện tốc độ, quen với áp lực phòng thi và biết trình độ thực tế của mình. Với kỹ năng Viết

và Nói, quy trình Nhanh này cũng giúp thí sinh tạo ra một sản phẩm hoàn thiện (bài essay
hay bản ghi âm bài nói), thay vì vừa viết vừa sửa, vừa nói vừa dằn vặt bản thân. Vừa viết
vừa sửa hay vừa nói vừa “vật vã” là một thói quen có hại, rất khó sửa khi đã thành tật.
Quy trình Chậm
Còn Chậm là khi thí sinh dành thời gian “không giới hạn” để thực sự hiểu và ngấm; quy
trình này diễn ra sau quy trình Nhanh. Đây là lúc thí sinh tìm câu trả lời cho những câu hỏi
chưa được trả lời ở quy trình Nhanh. Thay vì giở đáp án để xem ngay câu trả lời, thí sinh
sẽ tự mình tìm bằng được câu trả lời trước. Ví dụ, thay vì vội vàng đóng sách vở lại trong
khi bài luận còn đầy ý tưởng dang dở hay thiếu thuyết phục, thí sinh sẽ ngẫm ngợi, đọc
thêm tài liệu, hỏi bố mẹ bạn bè để ý tưởng thực sự thuyết phục và “dùng được.”
Hãy nhớ, chính quy trình Chậm sẽ giúp bạn hiểu được bản chất vấn đề và thực sự “cảm”
được tiếng Anh. Với quy trình này, không ai bắt bạn phải đi nhanh cả, điều quan trọng là
“hiểu” và mọi thứ hiện lên sáng rõ như mặt trời. Có thể khi kết thúc quy trình Chậm, vẫn
còn có thứ bạn không hiểu hoặc cảm thấy chưa sáng tỏ, nhưng quan trọng là bạn thực sự
biết mình không hiểu chỗ nào, và bạn có thể nhanh chóng chỉ ra nó để hỏi thày, hỏi bạn.
Điều này là rất quan trọng vì một trong những lý do khiến thí sinh chậm tiến bộ là họ
thường không biết mình phải hỏi cái gì, mọi thứ cứ lẫn lộn vào nhau thành một mớ bòng
bong.
Với IELTS, hãy ứng dụng quy trình Chậm như sau:
Writing: sau quy trình Nhanh, hãy dành thời gian để hoàn thiện ý tưởng dang dở hoặc tìm
ý mới nếu ý trong bài thiếu và mỏng. Và hãy dành thời gian sắp xếp lại ý tưởng; một sai
lầm lớn của thí sinh là coi nhẹ việc sắp xếp lại ý tưởng bởi vì, nhiều khi, chỉ một động tác
chuyển vị trí các ý, bố trí lại dấu câu mà ý tưởng sẽ trở nên mạch lạc và thông minh hơn
nhiều.
Speaking: hãy dành thời gian nghe lại bản ghi âm bài Speaking của mình; khi nghe lại,
thay vì xỉ vả bản thân rằng “sao giọng tởm thế” hay “sao ậm ừ nhiều thế,” hãy nghe lại với
tâm lý bình thản, ghi lại những thứ nên sửa, sử dụng bài học Perfect Answer của IELTS
Kungfu để tìm ra cách diễn đạt tốt nhất, “Tây” nhất cho một vài ý mình diễn đạt chưa ra
trong bài nói.
Reading & Listening: nếu bạn ôn theo kiểu làm bài - check đáp án - đóng sách lại, bạn

6


Like my Facebook Page Tôi được 9 điểm Viết IELTS

sẽ khó tiến bộ ở hai kỹ năng này. Vì thế, hãy thay đổi một chút và sử dụng quy trình sau:





Bước 1: Làm bài theo Quy trình Nhanh
Bước 2: Chưa vội sử dụng từ điển, tự tìm đáp án cho những câu hỏi chưa làm
được của Quy trình Nhanh
Bước 3: Sử dụng từ điển trợ giúp để hoàn thành những câu vẫn chưa làm được
Bước 4: Check đáp án

Cuối cùng, hãy nhớ rằng thời gian, hay đúng hơn là “cách sử dụng thời gian” là yếu tố
then chốt quyết định sự thành công của bạn. Mục đích cuối cùng của việc này là “hiểu,”
“cảm nhận” và thực sự “chạm vào” tiếng Anh.
Hãy cho tiếng Anh thời gian và tiếng Anh sẽ cho bạn cả một thế giới bao la rộng mở.
Lưu ý quan trọng: bạn cần nhớ “hiểu” hoàn toàn không đồng nghĩa với “nhớ” - bạn hiểu
toàn bộ bài đọc không có nghĩa là bạn cần “nhớ” mọi thứ trong bài đọc. Đơn giản là vì
hiểu và nhớ là hai việc hoàn toàn khác nhau - bạn có thể hiểu 10, 100 hoặc 1000 nhưng
nhớ thì chỉ cần 1 mà thôi. Vì vậy, hãy ghi nhớ điều cuối cùng nhưng rất quan trọng của bài
học này:
Mỗi ngày trôi qua, hãy chỉ cần ghi nhớ một và chỉ một phrase là được; với phrase này,
phải bảo đảm biết đủ 3 điều sau: biết đọc đúng, biết viết đúng và biết ứng dụng đúng.

7



Like my Facebook Page Tôi được 9 điểm Viết IELTS

IELTS Writing: To-do list
Những việc cần làm hàng ngày để chinh phục kỹ năng Viết
1. Hãy đọc hàng ngày – độ dài bài đọc mỗi ngày có thể khác nhau nhưng hãy đặt ra
mục tiêu phải hiểu 100% ít nhất hai paragraphs một ngày. Hiểu 100% có nghĩa là
thông suốt về ý nghĩa, hiểu được vị trí và chức năng của từng bộ phận trong câu,
có cảm xúc khi đọc và không có bất cứ một sự mơ hồ nào với hai đoạn đó.
2. Hãy cai Facebook – chỉ vào nếu muốn cập nhật đề và bài học IELTS mới.
3. Mỗi ngày trôi qua phải viết được ít nhất một câu hoàn chỉnh về một ngày của mình
– lựa chọn một điều gì đó ý nghĩa, đặc biệt hoặc thú vị để viết. Hãy thả lỏng tinh
thần, quên mọi thứ đi và giữ cho mình sự thoải mái cao nhất khi viết. Việc này để
luyện tinh thần khỏe mạnh, thoải mái, phục vụ cho brainstorming.
4. Khi viết xong câu này, dùng Cambridge Dictionaries online, Ozdic.com,
Thesaurus.com và Google.co.uk để kiểm tra thật nghiêm khắc, sửa lại cho đến khi
ưng ý thì thôi. Thesaurus là công cụ rất hữu hiệu để trang bị cho bạn những từ
đồng nghĩa và tránh lặp từ; tuy nhiên, hãy check lại cách dùng thật cẩn thận trước
khi dùng từ tìm thấy trong Thesaurus.
5. Bất cứ chỗ nào không biết “liệu Tây có nói như vậy không?” Hãy copy một tổ hợp
khoảng 3 từ và paste vào Google.co.uk, rất có thể bạn sẽ khám phá ra nhiều cách
diễn đạt authentic và thú vị hơn.
6. Hãy đặt ra cho mình lịch luyện tập trong điều kiện thi cử: viết bài có bấm giờ, không
từ điển, viết bằng bút chì (để quen tay và dễ tẩy xóa để sửa)
7. Đừng quá tham khi học từ vựng – một ngày học một từ cũng được miễn là phải
thật chắc chắn là biết dùng từ đó. Biết dùng ở đây bao gồm: biết viết (spelling
đúng), biết đọc (pronunciation đúng), biết kết hợp từ (collocation đúng), biết nghĩa
(sentence-building đúng).
8. Khi đọc lại câu của mình, bạn vẫn có thể tiếp tục thư giãn bằng cách sửa những lỗi

silly như lỗi chính tả, lỗi chấm câu. Ngoài ra, việc sắp xếp lại vị trí của từ ngữ cũng
sẽ khiến bạn thích thú hơn khi thấy câu mình viết diễn đạt ý muốn nói một cách
thông minh hơn.
9. Đầu xuôi…đuôi lọt: Hãy nhớ những quy tắc sau cho việc viết mở bài
10. Quy tắc [1:1 và 2:2] Task 1 mở bài 1 câu, task 2 mở bài 2 câu
11. Mở bài của task 1: viết lại câu The figure/chart/table describes….bằng ngôn ngữ
của mình
12. Mở bài của task 2 gồm 2 câu: câu một chép lại đề bằng ngôn ngữ của mình, câu
hai trả lời câu hỏi trong đề.
13. Hãy nhớ mọi việc phải được giải quyết xong hết trong mở bài
14. Luôn nhớ: mọi bộ phận cấu thành một câu đều có chức năng rõ ràng, bao gồm
8


Like my Facebook Page Tôi được 9 điểm Viết IELTS

chức năng về ngữ pháp và ngữ nghĩa. Hãy rèn thói quen đọc lại bài của mình và
gạch bỏ tất cả những gì không liên quan và không rõ ràng về vị trí và chức năng.
15. Hãy nhớ: viết chỉ chiếm 20% sự thành công, 80% còn lại quyết định sự tiến bộ khi
học kỹ năng viết là đọc sách báo (đọc tiếng Anh của người khác viết) và đọc lại bài
viết của chính mình (đọc tiếng Anh của mình viết).

9


Like my Facebook Page Tôi được 9 điểm Viết IELTS

Tại sao kỳ thi IELTS lại được coi trọng trên toàn cầu?
Ai đã từng trải qua việc học tiếng Anh trong nhà trường Việt Nam thì chắc sẽ hiểu việc
được 8 hoặc thậm chí 9 “phẩy” môn tiếng Anh không có nghĩa bạn có thể “sử dụng” được

tiếng Anh.
“Sử dụng” hiểu đơn giản và “trần trụi” là: hiểu điều Tây nói, nói điều Tây hiểu, đọc hiểu
điều Tây viết và viết ra điều có thể khiến Tây rưng rưng xúc động khi đọc.
Nên cũng chẳng có gì khó hiểu khi có bạn muốn chửi đổng lên một câu WTF về bao nhiêu
năm khốn khổ “gạo” ngữ pháp trong trường, mà rốt cuộc lại không thể làm được những
điều đơn giản nói trên.
Nói dông dài chút chỉ để động viên những ai đang toát mồ hôi trong các lò IELTS rằng nếu
thực sự học nghiêm túc các kỹ năng IELTS và đạt được con số điểm nhất định (khoảng từ
6.5 trở lên) thì bạn nhất định sẽ không rơi vào thảm cảnh hoang mang và chửi đời như
trên.
Format bài thi IELTS giúp người làm đề thoải mái biến tấu nội dung, để tránh việc học gạo,
học theo mẫu có sẵn một cách máy móc. IELTS kiểm tra khả năng ngôn ngữ của người
học một cách toàn diện và thực chất nhất.
Nghe: bốn bài nghe từ dễ đến khó thường bắt buộc người học phải luyện nghe mỗi ngày
ít nhất 2 đến 3 tiếng. Liều lượng như vậy sẽ bảo đảm bạn sẽ nghe và hiểu được Tây nói
gì trong nhiều tình huống ngoài đời thực.
Đọc: ba bài luận dày đặc chữ về vô vàn các đề tài để bảo đảm nếu bạn làm ngon lành thì
sẽ đọc được sách báo và tài liệu tham khảo khi học lên cao.
Viết: format đề thi Viết IELTS tuy giản dị nhưng lại cực kỳ thông minh khi biểu đồ task 1 có
thể nhặt ở bất cứ tờ báo nào còn task 2 có thể hỏi về bất cứ vấn đề đời sống xã hội nào.
Viết được trơn tru sẽ bảo đảm việc người học làm được các việc sau: tán tỉnh, thuyết
phục, dọa dẫm, gạ gẫm và cãi lộn qua…văn bản.
Nói: đề thi nói cũng được cấu trúc rất thông minh đi từ Task 1 dễ, Task 2 dễ vừa, Task 3
khó và chuyên sâu. Xử lý được trơn tru 3 tasks sẽ giúp người học làm được tất cả những
điều kể trên trong kỹ năng Viết.
Thế nhé, bạn hãy tập trung ôn luyện và đầu tư cho IELTS, chắc chắn công sức, tiền bạc
của bạn bỏ ra sẽ “worth every penny” (tạm dịch là đáng đồng tiền bát gạo).

10



Like my Facebook Page Tôi được 9 điểm Viết IELTS

Bài thi IELTS Writing được chấm như thế nào
Bài thi kỹ năng Viết IELTS được chấm theo bốn tiêu chí bao gồm:





Trả lời câu hỏi đề bài (Task Response)
Sự mạch lạc và gắn kết (Cohesion and Coherence)
Vốn từ vựng (Lexical Resource)
Sự phong phú và chính xác về cấu trúc ngữ pháp (Grammar range and Accuracy)

Với mỗi task, giám khảo sẽ quyết định band điểm cho từng tiêu chí, sau đó cộng lại và
chia 4 để tính ra điểm trung bình từng task. Lưu ý rằng, điểm cho từng tiêu chí luôn là
điểm chẵn; ví dụ, bạn có thể đạt band điểm 7 hoặc 8 cho một tiêu chí, chứ không có band
điểm 7.5 cho một tiêu chí; band điểm lẻ (7.5 hay 8.5) xuất hiện khi lấy tổng điểm chia cho
bốn để ra số điểm trung bình.
Tầm quan trọng của Task 2 được thể hiện qua tỷ trọng điểm số và thời gian làm bài gấp
đôi Task 1. Hãy xem ví dụ sau:




Task 1: 6.5
Task 2: 7
Overall: [6.5 + (7x2)]/3 = 6.833333 ≈ 7.0


Các thí sinh thi IELTS cần download cho mình Public band descriptors (bảng diễn giải tiêu
chí cho điểm IELTS Writing dành cho công chúng) để hiểu rõ cách cho điểm từng tiêu chí.
Bạn có thể download theo link dưới đây.
Task 1
/>s.pdf
Task 2
/>s.pdf
Dưới đây là bản dịch tiêu chí để đạt band điểm 7 từng tiêu chí của IELTS Writing.
Task Response (Trả lời câu hỏi đề bài) | Band 7
 Giải quyết tất cả yêu cầu trong đề
 Trình bày quan điểm rõ ràng của người viết xuyên suốt cả bài
 Trình bày, mở rộng và bổ trợ những ý chính, nhưng có xu hướng khái quát hóa quá
mức hoặc các ý bổ trợ thiếu sự tập trung, sắc bén
Cohesion and Coherence (Sự mạch lạc và gắn kết) | Band 7
 Sắp xếp thông tin và ý tưởng logic, có sự phát triển ý rõ ràng xuyên suốt cả bài
 Sử dụng các công cụ tạo sự kết nối phù hợp và phong phú mặc dù có thể vẫn gặp
tình trạng dùng quá nhiều hoặc quá ít
 Mỗi đoạn văn nói về một chủ đề rõ ràng
Lexical Resource (Vốn từ vựng) | Band 7
 Sử dụng từ vựng phong phú để đạt được sự linh hoạt và chính xác khi dùng
11


Like my Facebook Page Tôi được 9 điểm Viết IELTS




Sử dụng những từ vựng ít phổ biến một cách khá chính xác về liên kết từ
(collocation) và phong cách

Có thể có đôi chỗ bị sai về cách lựa chọn từ, sai chính tả và/hoặc tạo từ

Grammatical range and accuracy (Sự phong phú và chính xác về cấu trúc ngữ pháp)
| Band 7
 Phong phú các câu phức
 Số lượng câu hoàn toàn không có lỗi (error free) nhiều
 Kiểm soát tốt về ngữ pháp sử dụng mặc dù vẫn đôi chỗ có lỗi
Bonus
Dưới đây là hai mẹo nhỏ để tăng điểm C&C, bạn hãy nhớ sự mạch lạc của bài viết đến từ
những điều rất đơn giản dưới đây.
Paragraphing (chia đoạn): Hãy chia đoạn thật mạch lạc, mỗi đoạn phải nói về một nội
dung lớn và nội dung lớn đó phải được thể hiện rõ ràng bằng câu chủ đề (topic sentence).
Ví dụ, khi câu chủ đề là “There are learning about the past has many benefits.”, người đọc
sẽ hiểu là cả đoạn này sẽ nói về những lợi ích của việc học lịch sử.
Signposting (đặt biển chỉ dẫn): biển chỉ dẫn có thể là câu chủ đề hoặc một cụm diễn đạt
signpost như “In terms of the benefits of history education,….”, “As regards the pros of
teaching children about the old days,….”, “Regarding the economic growth during this
period,…..” Những tấm biển chỉ dẫn này sẽ giúp cho người đọc nắm bắt được nhanh
chóng ý chung của cả câu hay đoạn, khiến họ nảy sinh cảm tình và hào phóng hơn khi
cho điểm.

12


Like my Facebook Page Tôi được 9 điểm Viết IELTS

IELTS Writing: Thế nào là "tạch" ngay từ vạch xuất phát!
3 mục tiêu quan trọng cần đạt khi Viết
Đọc và chữa bài viết của học viên IELTS tôi mới thấm thía một điều: bạn không thể đi
đúng đường được nếu ngay từ đầu bạn đã đi sai. Quan trọng hơn, bạn không thể đúng

khi không biết rằng mình đang sai. Vậy, cụ thể, cái sai ấy là cái gì? Vâng, cái sai đấy đây ạ.
“Nếu bạn coi IELTS Writing là nơi triển khai vốn từ vựng (yếu ớt) của mình thì bạn đã sai
ngay từ bước đầu tiên rồi.”
Vì sao vậy? Rất đơn giản thôi, vì cái hay của đề thi Viết IELTS, đặc biệt là Task 2, là nó hỏi
những vấn đề rất thực tế và đó là những câu hỏi cần người viết suy nghĩ một cách nghiêm
túc để trả lời một cách thuyết phục nhất.
Tức là 100% sự tập trung của bộ não là phải dành cho việc tư duy nội dung. Quan trọng
hơn, dưới áp lực phòng thi, thông thường, bộ não sẽ hoạt động hiệu quả nhất khi tập
trung vào "một và chỉ một" việc thôi.
Vì thế, chúng ta cần dành 100% năng lượng và sự tập trung của mình vào những việc sau:
tìm ý, thử thách ý và trình bày ý (brainstorming – critical thinking through challenging the
ideas – presenting). Nhưng, thực tế là 90% chúng ta đều bắt bộ não è ra để làm quá nhiều
việc trong lúc này; nào là nhớ bài mẫu, nhớ template (rõ ràng bài này thày mình đã cho
template rồi cơ mà, sao không nhớ tí gì thế này huhu), nhớ từ vựng, nhớ ngữ pháp.
Vậy, tình trạng mất điện hay “điên tạm thời” mới xảy ra, dẫn đến hậu quả, bài viết dễ trở
thành một đầm lầy chữ nghĩa với người đọc, sa vào đó, chỉ có chết chứ khó có thể sống
nổi. Muốn sống à, lối thoát duy nhất là .... giết nó (“nó” là “bé” thí sinh, chủ nhân của bãi
sình lầy chữ nghĩa này).
Vậy nên, để học Viết IELTS đúng, bạn cần đặt ra và chinh phục 3 mục tiêu vô cùng quan
trọng sau đây:
ツ Chỉnh lại cách nạp từ vựng và ngữ pháp hàng ngày: để những cái gì đã đặt vào đầu là
những thứ "dùng được." Dùng được có nghĩa như sau: chính xác cách dùng, diễn đạt
chính xác ý mình muốn nói, và lưu giữ bền chặt trong đầu. Hai bài tiếp sau đây sẽ hướng
dẫn bạn nạp từ vựng một cách hiệu quả nhất.
ツ Thả lỏng đầu óc bằng cách chăm chỉ làm bài trong điều kiện thi cử
ツ Sắp xếp ý tưởng thành ngôn ngữ viết dựa vào những mẫu câu cực kỳ đơn giản mà
hiệu quả
Việc thay đổi này có mất thời gian không? Có. Nhưng thay đổi thì có tốt không? Cực tốt, vì
nó sẽ không chỉ tốt với IELTS Writing mà còn giúp ích mình rất nhiều về sau khi bạn rèn
luyện được thói quen critical thinking và tư duy sắc sảo. Khi đó hả, đố đứa nào mà lèm

bèm văn hoa được với ông.
Vậy, các chú thấy rồi đấy, “Hà Nội không vội được đâu” – câu đó cực kỳ đúng với IELTS
Writing!
13


Like my Facebook Page Tôi được 9 điểm Viết IELTS

IELTS Vocabulary: Từ vựng - Bài hát và quyền học dốt
Phương pháp “nạp” từ vựng hiệu quả nhất
Làm sao để “nạp” từ vựng hiệu quả nhất là một trăn trở của tất cả các học viên IELTS,
dưới đây là một số bí kíp của riêng IELTS Kungfu.
1. Âm thanh là thứ đầu tiên nên học đối với một từ vựng, xếp theo thứ tự ưu tiên sau:
cách phát âm - cách viết - cách dùng.
2. Phát âm tiếng Anh và tiếng Việt cực kỳ khác nhau; vì thế, nhất định phải bỏ công luyện
tập, để nói đúng tiếng Anh - chứ không phải nói tiếng Anh...Việt.
3. Nếu được lưu giữ lại trong đầu, âm thanh của từ vựng cũng sẽ giống như một bài hát
mình yêu thích. Giai điệu của nó sẽ đọng lại, tự nhiên và bền vững mà không cần phải "cố
gắng để nhớ ra."
Vì thế, học từ vựng mà không khởi đầu từ âm thanh, thì ĐCM mà SPEAKING ra hồn được
nhé. [ĐCM là viết tắt của “Đừng Có Mơ”]
4. Vì âm thanh được lưu lại trong đầu bền vững như vậy, nhất thiết phải nạp vào đầu mình
âm thanh chuẩn, gồm những thứ sau đây: trọng âm - âm cuối - âm thành phần – ngữ điệu
câu.
5. ĐCM mình nhớ được những thứ trên nếu không dành thời gian speak them out. Âm
thanh chỉ có thể lưu giữ lại được trong đầu khi người học bật được nó ra một cách tự
nhiên nhất, vì thế, hãy đọc to. Và hãy luyện tập nhiều lần.
6. Thời xưa không có từ điển "biết nói," chỉ biết dựa vào thày cô, khi đó, học dốt (phát âm)
cũng là một cái quyền, quyền cãi rằng “cô dạy sai thì biết sao?”. Thời nay, từ điển "biết
nói" ngập tràn trên mạng, học dốt (phát âm) giờ là một sự sỉ nhục lớn.

Với Cambridge Dictionaries online, học giỏi và phát âm đúng giờ là cũng là vấn đề NHÂN
QUYỀN. Đừng để ai tước đi của mình quyền học giỏi, cái quyền vô cùng cơ bản ấy. Đây,
từ điển biết nói đây, - cầm lên, sử dụng và học giỏi đi. Hết
lời khuyên!

14


Like my Facebook Page Tôi được 9 điểm Viết IELTS

Simplicity is beauty
Cách lựa chọn từ vựng để học thuộc
Trong IELTS Writing, cách diễn đạt giản dị và rõ ràng có vai trò quan trọng bậc nhất. Vì
sao? Rất đơn giản thôi, vì nếu giám khảo đọc mà không hiểu bạn muốn nói điều gì thì họ
sẽ có quyền cho bạn điểm 3.
Đây là band điểm đã ghi rất rõ trong band descriptor dành cho những bài viết thực sự
khiến người đọc mụ mị trong ma trận chữ nghĩa.
Vậy lời khuyên là gì? Hãy sử dụng và chỉ sử dụng những công cụ từ vựng và ngữ pháp
bản thân mình hiểu và nắm chắc 100%. Để nắm chắc 100%, lời khuyên tiếp theo là:
"Đừng học những từ có spelling (đánh vần) quá phức tạp, hãy học những cụm từ và cách
diễn đạt bằng tiếng Anh nhưng lại gần gũi với văn phong tiếng Việt mà thôi."


Farming is always a chancy business.
Ứng dụng: chỉ cần thay chữ farming là chúng ta đã có một câu mới với văn cảnh
mới; ví dụ, thay farming bằng writing.



There are dips and bumps on the road.

Ứng dụng: There are always dips and bumps on the road to success.

15


Like my Facebook Page Tôi được 9 điểm Viết IELTS

Đọc lại bài - hai bước để “đánh bóng” bài essay
Hướng dẫn cách sửa bài viết

Viết xong, bạn có đọc lại bài không?
Đây là một thói quen bắt buộc cần phải rèn luyện, nếu bạn muốn nâng cao điểm Viết trong
kỳ thi IELTS. Xa hơn nữa, đây sẽ là một thói quen vô cùng hữu ích bạn nên rèn luyện và
mang theo trong suốt cuộc đời.
Tuy nhiên, tự đọc và tự sửa bài của mình là một công việc khó khăn lúc ban đầu; có hai
bước sau đây bạn hãy làm theo nhé:
1. Sửa những lỗi đơn giản: bao gồm spelling, chấm câu [ví dụ: however đứng ở giữa câu
thì nhất định phải có chấm phảy liền trước], spelling tên người/địa điểm, viết hoa, cách
dòng giữa các paragraph, chia động từ, ngữ pháp
2. Đọc lại và trả lời trung thực câu hỏi: bài viết của bạn có diễn đạt được CHÍNH XÁC
100% ý bạn không? Hãy quên hết sự hào nhoáng bóng bẩy của ngôn từ đi, hãy quên hết
sự điệu đà về cấu trúc câu đi.
Đọc lại đoạn mình viết và trả lời trung thực:
 Liệu người đọc có bị mất tập trung vì câu quá dài không?
 Có chỗ nào mạch văn đang trôi chảy đột ngột bị mắc lại không?
 Có chỗ nào thừa thãi không?
 Nếu mình đang miêu tả biểu đồ thì liệu người đọc hay chính mình có hình dung
được mình đang miêu tả cái gì không?
Sau đó hãy sửa lại để làm sao đoạn viết của mình “sáng tỏ như mặt trời” – người đọc
16



Like my Facebook Page Tôi được 9 điểm Viết IELTS

không cần phải hỏi thêm gì nữa, họ cũng không bị vướng mắc ở chỗ nào nữa.
Hãy coi examiner là khách hàng và đối tác VIP của mình và ghi nhớ những nguyên tắc
sau:
VIP không có nhiều thời gian để đọc.
VIP cũng sẽ chẳng bao giờ bỏ công ra ngồi nghĩ xem ẩn ý của “cha nội” này là gì
đâu.
Nhưng...
....VIP sẽ BẮT LỖI cực kỳ khắt khe.
Vì vậy, hãy nhớ nguyên tắc: chính xác, dễ hiểu và đi thẳng vào vấn đề nhé.

17


Like my Facebook Page Tôi được 9 điểm Viết IELTS

Bao nhiêu paragraph là đủ?

Việc biết được số lượng chuẩn paragraph trong một bài essay IELTS là rất quan trọng để
bài viết không bị quá cồng kềnh (ít paragraph quá) hoặc quá vụn (nhiều paragraph quá).
Đây là kinh nghiệm riêng của tôi trong việc này:


Task 1: tiêu chuẩn là 3 paragraphs trong đó có mở bài, thân bài 1 trình bày key
trend 1, thân bài 2 trình bày key trend 2. Với Task 1, bạn không cần viết conclusion
– việc này cũng đã được khẳng định trong sách của Tips for IELTS của Sam Carter;
từ trước tới giờ mình cũng chưa bao giờ viết kết luận cho task 1 cả, bao gồm cả lần

thi đạt điểm tối đa cho kỹ năng Writing.



Task 2: tiêu chuẩn là 4 paragraphs trong đó có mở bài, thân bài 1, thân bài 2, kết
luận. Lưu ý 2 đoạn thân bài cần phải trình bày 2 mạch ý hoàn toàn khác nhau.

Tuy nhiên, cũng không nên quá máy móc về chuyện paragraphing, hãy nhớ nguyên tắc:
mỗi paragraph phải có ít nhất 2-3 ideas, mỗi idea trình bày không dài quá 3 câu.

18


Like my Facebook Page Tôi được 9 điểm Viết IELTS

Task 1

19


Like my Facebook Page Tôi được 9 điểm Viết IELTS

Checklist cho Task 1
[Nguồn: Tips for IELTS của Sam Carter]

1. Làm Task 1 trước – bạn sẽ có được lợi thế tâm lý khi hoàn thành một task và bước vào
task 2 khó hơn.
Một đặc điểm về quy trình viết đó là việc đưa bản thân vào guồng viết. Vì vậy, với độ dài
ngắn hơn, task 1 sẽ dễ đưa bạn vào guồng hơn. Sau khi hoàn thành Task 1, bạn sẽ bước
vào Task 2 minh mẫn và hiệu quả hơn.

2. Hãy sử dụng 20 phút để viết Task 1.
Một lỗi thường gặp là các thí sinh dành nhiều thời gian hơn cho Task 2 và chỉ dành 15
phút hoặc ít hơn để Viết Task 1. Hãy coi trọng Task 1 mặc dù đúng là Task 2 chiếm 2/3 số
điểm cả bài.
3. Hãy đọc hướng dẫn và biểu đồ. Sử dụng thông tin trong câu giới thiệu trong đề để giúp
bạn hiểu biểu đồ.
4. Hãy sử dụng quỹ thời gian eo hẹp của Task 1 như sau:
 2-3 phút phân tích và lập dàn ý
 14-15 phút viết
 2-3 phút kiểm tra lại bài (đừng mong được điểm cao nếu bạn bỏ qua step này)
20


Like my Facebook Page Tôi được 9 điểm Viết IELTS

5. Hãy kiểm tra số liệu để bảo đảm mình không bị nhầm lẫn
6. Hãy tự kiểm tra xem bạn sẽ cần viết bao nhiêu dòng để đủ 150 từ. Ví dụ, nếu bạn viết
10 từ một dòng thì bạn sẽ cần khoảng 15 dòng. (Chính vì thế, tại sao trong lớp học của
mình, tôi luôn yêu cầu học viên viết tay và viết bằng bút chì 2B để dễ tẩy xóa)
7. Không viết dài hơn 180 từ cho Task 1
8. Hãy lọc ra và chỉ tập trung vào những điểm nổi bật từ biểu đồ, minh họa bằng số liệu từ
biểu đồ. Hãy tránh việc quá tập trung vào các chi tiết.
9. Nếu bạn có nhiều biểu đồ, nhiều đường biểu đồ (trong line graph) hay có nhiều loại
biểu đồ trong cùng một đề - hãy tìm cách kết nối thông tin giữa chúng với nhau (nếu có
thể).
10. Hãy bảo đảm bạn viết thành đoạn văn và bố cục các đoạn văn mạch lạc bằng cách
xuống dòng mỗi khi hết đoạn.

21



Like my Facebook Page Tôi được 9 điểm Viết IELTS

Tiếng Việt và Mẫu câu “tủ”
Hai “bí kíp” vàng cho Task 1
Một trong những lỗi “rất to” của thí sinh khi viết Task 1 là quá sa đà vào các thuật ngữ
miêu tả biểu đồ mà các thày nạp cho; kết quả là, họ tạo nên “ma trận đồ” từ vựng. Và đã
gọi là “ma trận đồ” rồi thì đến chính người viết nhiều khi cũng khó mà thoát ra, và rốt cuộc
là tự họ không biết là mình đang viết cái gì nữa.
Vì thế, hãy nhớ nguyên tắc vàng sau với Task 1: ĐÚNG. ĐỦ. RÕ RÀNG.
Đơn giản thế này: biểu đồ có sẵn trước mặt rồi, người ta cần gì phải đọc bài của mình nếu
bài viết của mình rối rắm tơ vò và chả có gì thú vị cả. Và ngay từ những ngày đầu tập tành
học IELTS, tôi đã không hề gặp khó khăn gì với Task 1 trong khi tôi biết rằng có rất nhiều
bạn cực kỳ e ngại khi phải làm một việc tưởng chừng như không thể, đó là “phân tích biểu
đồ...bằng tiếng Anh.”
Vậy, bí kíp là gì? Rất đơn giản, hai điều sau đã giúp tôi vượt qua Task 1 một cách dễ dàng:
1. Tôi luôn đọc và phân tích biểu đồ bằng tiếng Việt
Khi đọc biểu đồ bằng tiếng Việt, tôi hoàn toàn không gặp khó khăn gì trong việc chỉ ra
những đặc điểm nổi bật từ biểu đồ, nhóm chúng lại một cách logic và rõ ràng. Từ đó, tôi
nhanh chóng hoàn thành việc lập dàn ý, việc tối quan trọng để hình thành trong đầu một
con đường, để cứ theo đó mà đi thôi.
Với Task 1, dù đề bài trông có nguy hiểm tới đâu, tôi cũng có thể chắc chắn một điều: bạn
có thể xử lý được nếu bạn hiểu đề và tạm quên tiếng Anh đi để đọc biểu đồ bằng tiếng
Việt.
2. Tôi quy hết các diễn đạt về những mẫu câu chuẩn
Một số cách diễn đạt số liệu phổ biến trong tiếng Việt lại không được dùng trong tiếng Anh.
Vì vậy, thay vì phải gồng mình “diễn nôm” từ tiếng Việt, tôi quy hết về một số ít những mẫu
câu chuẩn đã học thuộc trong tiếng Anh như “there was an increase in the percentage
of...,” hay “...per cent of abc did something.”
Và như vậy, ngay trong quá trình ôn luyện, tôi đã mài đi mài lại những mẫu câu này rồi;

đến khi đi thi, chỉ việc đem ra sử dụng những “vũ khí” sắc bén đó không cần suy nghĩ
nhiều. Điều quan trọng là, với Task 1, số mẫu câu diễn đạt tỷ lệ, xu hướng tăng giảm là
không nhiều và rất dễ ứng dụng.
Để dễ hiểu, chúng ta sẽ ứng dụng hai lời khuyên trên vào đề sau. Đây là đề trong cuốn
Collins IELTS Writing nhưng tôi đã viết lại để gần gũi hơn với cách tư duy và diễn đạt của
người Việt. Hãy đọc bài dịch tiếng Việt để bảo đảm hiểu thông suốt.

22


Like my Facebook Page Tôi được 9 điểm Viết IELTS

Lập dàn bài bằng tiếng Việt
Tổng quan: 3 lines đều giảm qua thời gian
Chi tiết:
 line tỷ lệ sinh: giảm cho đến năm 1945 thì tăng một chút rồi lại giảm mạnh | khoảng
năm 1965 thì tăng nhẹ rồi lại giảm tiếp
 line tỷ lệ tử: giảm mạnh trong khoảng thời gian 1940-1955 | từ 1955 thì đi ngang
cho đến năm 2010 thì on the rise
 line tỷ lệ tăng dân số: giảm nhẹ trong khoảng 5 năm đầu trước khi tăng mạnh và
đạt đỉnh năm 1955; từ 1955 thì giảm mạnh cho đến khi chạm đáy vào giữa những
năm 2000
Dàn bài trên cũng hé lộ về bố cục với việc chia thân bài ra làm 3 phần tương ứng với 3
lines; tuy nhiên, bạn cần lưu ý, không nhất thiết 3 phần này phải nằm trong 3 paragraphs
riêng biệt. Thay vào đó, chúng ta có thể ghép tỷ lệ sinh và tỷ lệ tử vào trong một paragraph
còn tỷ lệ tăng dân số chung vào một paragraph. Việc này để tránh bài bị vụn vì quá nhiều
paragraph.
Ví dụ về cách viết Mở bài và một đoạn Thân bài
(Phía dưới là bản dịch để bạn hiểu thông suốt nội dung)
The line graph presents the birth, death and the population growth rates of Scotland from

1940 with projections towards 2020. The most prominent feature was that the country's
population was on the steady decline since 1955 and stopped growing altogether by
around the mid-2000s.
23


Like my Facebook Page Tôi được 9 điểm Viết IELTS

The birth rate of Scotland dropped from 2.5 per cent in 1940 and never returned to that
mark ever since. Except for two brief periods of very modest recovery (1945-1950, 19651968), the country's birth rate plunged to roughly one per cent in 1960. Since the 70s, the
birth rate of Scotland was on a continuing downward trend to well below one per cent
around the 2010s. The trend is forecast to remain unchanged towards 2020.
Bản dịch
Biểu đồ thể hiện tỷ lệ sinh, tỷ lệ tử và tỷ lệ tăng trưởng dân số của Scotland từ năm 1940
với những dự báo đến năm 2020 [with projections towards 2020]. Điểm dễ nhận thấy nhất
là dân số của Scotland giảm đều [on the steady decline] từ năm 1955 và ngừng hẳn tăng
trưởng [stopped growing altogether] vào khoảng giữa những năm 2000.
Tỷ lệ sinh của Scotland giảm xuống từ mốc 2.5% năm 1940 và từ đó trở đi không còn
phục hồi lại được mức này [never returned to that mark]. Ngoại trừ hai giai đoạn ngắn tỷ lệ
sinh có tăng nhẹ [except two brief periods of very modest recovery] (1945-1950, 19651968), tỷ lệ sinh của nước này giảm mạnh xuống khoảng một phần trăm vào năm 1960.
Từ thập kỷ 70, tỷ lệ sinh của Scotland liên tục giảm xuống [on a continuing downward
trend] dưới một phần trăm vào khoảng những năm 2010. Xu hướng này được dự báo
không thay đổi cho đến năm 2020.

24