- Trang chủ >>
- Đề thi >>
- Đề thi lớp 8
ĐỀ CƯƠNG LỊCH sử 8 HOC kì II
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (64.52 KB, 2 trang )
ĐỀ CƯƠNG LỊCH SỬ 8 HOC KÌ II
Câu 1 : Thực dân Pháp nổ súng bắt đầu xâm lược nước ta vào rạng sáng 1-9-1858.
Câu 2 : Nội dung quan trọng nhất của Chiếu Cần Vương là: kêu gọi văn thân sĩ phu yêu
nước đứng lên giúp vua cứu nước.
Câu 3 : Trong cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp, nước ta bị chia
làm 3 xứ ( Bắc Kì ; Trung Kì và Nam Kì )
Câu 4 : - Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước vì: khi Bác Hồ đang còn học
trong trường quốc học huế , Bác Hồ rất ngạc nhiên khi đọc dòng chử sau : " tự do , bát
ái , bình đẳng " và luôn thầm nghỉ rằng cái chủ nghĩa tư bản là 1 chủ nghĩa tươi đẹp luôn
có tự tự do và bát ai , Bác thầm mong một ngày có thể đặt chân đến nước pháp để có thể
tận mắt xem cuộc sống của người dân pháp xem học có cuộc sống tươi đẹp đến mức nào ,
Bác Hồ của chúng ta muốn đem cái tốt đẹp đó về phục vụ cho đất nước , cứu nguy cho
đất nước , đến năm 1911 trên chiếc tàu buôn Đô đốc Latouche-Tréville Bác đả ra đi tìm
đường cứu nước tại bến nhà rồng với công việc đầu tiên là phụ bếp.
- Những hoạt động của Người từ năm 1911 đến 1917:
+ Giữa năm 1911, tại cảng Nhà Rồng (Sài Gòn), Nguyễn Tất Thành xuống làm phụ
bếp cho tàu Đô đốc La-tu-sơ Tơ-rê-vin – một tàu buôn của Pháp, để có cơ hội tới các
nước phương Tây xem họ làm thế nào, rồi về giúp đồng bào cứu nước. Cuộc hành trình
của người kéo dài 6 năm.
+ Năm 19717, Nguyễn Tất Thành trở lại Pháp. Ở đây, Người đã làm rất nhiều nghề,
học tập, rèn luyện. Hoạt động trong Hội những người Việt Nam yêu nước, Người hăng
hái học tập và tham gia các buổi diễn thuyết ngoài trời của các nhà chính trị, triết học,
tham gia đấu tranh đòi cho binh lính và thợ thuyền Việt Nam sớm được hồi hương. Sống
và hoạt động trong phong trào công nhân, tiếp nhận ảnh hướng Cách mạng tháng Mười
Nga, tư tưởng Người dần thay chuyển biến.
Câu 5 : Chính sách: vơ vét sức người sức của để phục vu cho cuộc chiến tranh đế quốc.
Số lính thợ Đông Dương chiếm ¼ tổng số lính thợ trong tất cả các thuộc địa của Pháp. Từ
chuyên canh lúa chuyển sang trồng các cây công nghiệp phục vụ cho chiến tranh.
=> Làm cho sản xuất ở nông thôn suy giảm, đời sống nhân dân càng thêm cực khổ.
Hàng vạn tấn kim loại quý hiếm bị Pháp khai thác, bắt dân mua công trái chi phí cho
chiến tranh.
Câu 6 :
* Trong nước :
- Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp đã làm cho cơ cấu kinh tế, xã
hội Việt Nam có nhiều thay đổi. Quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa du nhập vào Việt
Nam tồn tại cùng với quan hệ sản xuất phong kiến. Bên cạnh các giai cấp cũ, các lực
lượng xã hội mới ra dời như công nhân, tư sản, tiểu tư sản với những hệ tư tưởng mới.
- Một bộ phận ưu tú trong hàng ngũ trí thức phong kiến sớm tiếp xúc với tư tưởng mới
bên ngoài đã nhận ra những hạn chế của hệ tư tưởng phong kiến.
- Tân thư, tân báo được đưa vào Việt Nam, truyền bá, cổ vũ tư tưởng dân chủ tư sản.
* Thế giới, khu vực :
- Cuộc Duy Tân Minh Trị ở Nhật Bản (năm 1868) đã khiến Nhật Bản trở thành một nước
tư bản phát triển.
- Cuộc cách mạng Tân Hợi ở Trung Quốc thành công. Nảy sinh khuynh hướng cứu nước
mới : dân chủ tư sản.
Câu 7 : - Trong khi thực dân Pháp ráo riết mở rộng cuộc chiến tranh xâm lược Nam Kì
thì triều đình nhà Nguyễn vẫn tiếp tục thực hiện cách chính sách nội trị ngoại giao lỗi
thời, lạc hậu khiến cho kinh tế, xã hội rơi vào khủng hoảng nghiêm trọng.
- Bộ máy chính quyền từ trung ương đến địa phương mục rỗng, nông công thương
nghiệp bị đình trệ , tài chính cạn kiệt, đời sống nhân dân vo cùng khó khăn. Mâu thuẫn
giai cấp và mâu thuẫn dân tộc trở nên gay gắt. Trong bối cảnh đó trào lưu cải cách ra đời.
Câu 8 : Kết cục : không thành hiện thực.
- Tích cực : gây được tiếng vang lớn, ít nhất cũng dám tấn công vào những tư tưởng bảo
thủ và phản ánh trình độ nhận thức mới của những người Việt Nam hiểu biết, thức thời.
- Tiêu cực : mang tính chất lẻ tẻ, rời rạc,chưa xuất phát từ những cơ sỏ bên trong, chưa
động chạm tới những vấn đề cơ bản của xã hội.Triều đình nhà Nguyễn bảo thủ, bất lực
trong việc thích ứng với hoàn cảnh nên không chấp nhận những thay đổi và từ chối mọi
cải cách kể cả những cải cách có thể thực hiện được, làm cản trở sự phát triển của những
tiền đề mới, khiến xã hội luẩn quẩn trong vòng bế tắc của chế độ nữa thuộc địa.
Câu 9 :
Phong trào
Những nét chính
Đông Du
Thành lập năm 1904, lập hội Duy Tân do
Phan Bội Châu đứng đầu với mục đích lập
ra 1 nước Việt Nam độc lập. Biện pháp:
nhờ giúp khí giới, tiền bạc. Hoạt động đưa
học sinh sang Nhật du học, viết sách báo, tổ
chức tuyên truyền yêu nước. Năm 1909,
phong trào tan rã
Đông Kinh Nghĩ Thục
Thành lập tháng 3 -1907 do Lương Văn
Can, Nguyễn Quyền,… mở trường. Địa bàn
hoạt động chủ yếu ở hà Nội rồi lan ra các
tỉnh khác, có lúc học sinh lên tới 1000
người. Chủ trương khai thông dân trí chuẩn
bị cho cách mạng. Tháng 11-1907, Pháp ra
lệnh giải tán
Cuộc vận động Duy Tân và phong trào Do Phan Châu Trinh, Huỳnh Thúc Kháng
chống thuế ở Trung Kì
lãnh đạo. Chủ trương vận động cải cách,
biện pháp ôn hòa. Diễn ra sôi nổi, mạnh mẻ
nhưng bị Pháp đàn áp thẳng tay
