Phạm Thi Bích Thảo

Trờng THCS Trần Phú

Ngày soạn : 10 /8/2015
Ngày giảng : 17,18,19,20,21,22/8/2015
( 6D3,6D5, 6D1,6D6, 6D4, 6D2 )

Tiết 1:
- Giới thiệu môn học âm nhạc ở trờng THCS
- Tập hát quốc ca

A. Mục tiêu bài dạy
* Kiến thức: -Nhận biết: HS có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc,biết bài hát Quốc ca
là do Văn Cao sáng tác.
- Thông hiểu: Học sinh nắm đợc âm nhạc gồm có 3 phân môn: học hát,
tập đọc nhạc nhạc lý và âm nhạc thờng thức
- Vận dụng: Hát đúng bài hát Qốc ca.
*Kĩ năng : - Xác định đợc nhiệm vụ học tập môn âm nhạc.
* Thái độ: - Yêu thích môn học âm nhạc
B. Chuẩn bị
1. Giáo viên: - Nhạc cụ, băng đĩa
- Bảng phụ.
2. Học sinh: - SGK
- Tìm hiểu bài Quốc ca
C. tiến trình lên lớp
1. Kiểm tra bài cũ ( 2- 3 phút )
Gv kiểm tra đồ dùng , sách vở của học sinh.
2. Giới thiệu bài ( 1-2 phút)
ở tiểu học, các em đã đợc làm quen vời môn học âm nhạc. Nhng môn học âm nhạc ở
THCS học nh thế nào, học những gì, chúng ta cùng học bài ngày hôm nay: bài mở đầu.

3 . Dạy học bài mới
Nội dung cần đạt
1. Giới thiệu môn âm
nhạc ở trờng THCS.
Sơ lợc về nghệ thuật
âm nhạc
Âm nhạc là nghệ thuật
của âm thanh, có tính
truyền cảm trực tiếp,
gồm âm thanh của
giọng hát và âm thanh
của các loại nhạc cụ.

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1 : giới thiệu môn
học âm nhạc ở trờng THCS
(14-15 phút)
- Gv cùng học sinh tìm hiểu
- HS lắng nghe
khái niệm âm nhạc.
? Hàng ngày các em đợc nghe
những loại âm nhạc nào ?
?Theo em những tiếng động ở
xung quanh chúng ta, nh tiếng
còi xe, tiếng ma rơi...có phải là
âm nhạc không? Vì sao ?
? Vậy âm nhạc là gì?
GV lấy các ví dụ minh hoạ
ngay từ nhỏ con ngời đã đợc

tiếp xúc với âm nhạc qua lời ru - Nhạc hát , nhạc đàn.. .
con ngời sử dụng âm nhạc nh
một phơng tiện làm cho cuộc
- Không phải là âm nhạc.
sống tinh thần phong phú, góp
phần cải thiện và nâng cao chất
lợng cuộc sống.
Thảo luận: Em hãy nêu tác
dụng của âm nhạc?

- Giáo án Âm nhạc 6

- Năm học 2015-2016

1


Phạm Thi Bích Thảo
b. Sơ lợc về môn âm
nhạc ở trờng THCS
- Học hát
- Nhạc lý, TĐN
- m nhạc thờng thức
2. Tập hát Quốc ca

Trờng THCS Trần Phú
- GV giới thiệu cho HS sơ lợc
về môn học âm nhạc ở trờng
THCS
+ Học hát

+ Nhạc lý, TĐN
+ Âm nhạc thờng thức
Hoạt động 2 : Tập hát Quốc
ca ( 19- 20 phút)
- GV giới thiệu về tác giả và
hoàn cảnh ra đời bài hát
- GV cho HS nghe bài hát một
lần.
- Cho HS luyện thanh theo
mẫu âm: Maa ...ma.
- GV chỉ huy cho HS hát bài
hát. ( chú ý các nốt móc giật
và ngân dài đủ phách)
- Yêu cầu cá nhân và nhóm
trình bày bài hát.

- Âm nhạc là nghệ thuật của
âm thanh, có tính truyền cảm
trực tiếp, gồm âm thanh của
giọng hát và âm thanh của các
loại nhạc cụ.

- HS trình bày theo nhóm bàn.
( 2 phút)
- HS lắng nghe
- HS luyện thanh

- HS hát
- HS thực hiện


4. Củng cố luyện tập (3 - 4 phút):
Khoanh tròn vào đáp án em cho là đúng
* Âm nhạc là gì:
a. Là nghệ thuật của âm thanh, có tính truyền cảm trực tiếp.
b. Là nghệ thuật của âm thanh, có tínhtruyền cảm trực tiếp, gồm giọng hát của con ngời.
c. Là nghệ thuật của âm thanh, có tính truyền cảm trực tiếp, gồm giọng hát của con ngời
và các loại nhạc cụ.
d. Là phơng tiện làm cho đới sống tinh thần thêm phong phú.
* Yêu cầu HS trình bày lại bài Quốc ca.
5. Hớng dẫn học sinh học bài ở nhà. ( 1phút)
- Học thuộc bài hát Quốc ca.
- Su tầm thêm các khái niệm về âm nhạc.
- Su tầm một số bài hát, tranh ảnh của nhạc sĩ Phạm Tuyên
*******************************************

- Giáo án Âm nhạc 6

- Năm học 2015-2016

2


Phạm Thi Bích Thảo

Trờng THCS Trần Phú

Ngày soạn : 17 /8/2015
Ngày giảng : 24, 25, 26, 27, 28, 29 /8/2015
( 6D3,6D5, 6D1,6D6, 6D4, 6D2 )


Tiết 2:
- Học hát bài: Tiếng chuông và ngọn cờ.
- Bài đọc thêm: âm nhạc ở quanh ta.

A. Mục tiêu bài dạy
*Kiến thức:-Nhận biết: Có hiểu biết đôi nét về nhạc sĩ Phạm Tuyên
Thông hiểu: Nắm đợc tính chất và nhịp phách của bài hát.
Vận dụng: Hát đúng giai điệu của bài hát.
* Kĩ năng: - HS hát đúng giai điệu, lời ca bài hát tiếng chuông và ngọn cờ.
* Thái độ: - Giáo dục cho các em biết yêu quý nền hoà bình, tình thân ái và đoàn kết.
B. Chuẩn bị
1. Giáo viên: - Nhạc cụ, băng đĩa
- Bảng phụ.
- ảnh và t liệu về nhạc sĩ Phạm Tuyên
2. Học sinh: - SGK
- Tìm hiểu bài hát"Tiếng chuông và ngọn cờ và các bài hát khác của nhạc sĩ
C. Tiến trình bài dạy.
1. Kiểm tra bài cũ: ( 2-3 phút)
? Bài hát Quốc ca là sáng tác của nhạc sĩ nào:
A. Văn Cao.
B. Văn Chung.
C. Văn Tý.
D. Hoàng Việt.
? Em hãy nêu tác dụng của âm nhạc đối với con ngời?
2.Giới thiệu bài : ( 1 -2 phút)
Bài 1 gồm 3 phần : - Học hát
- Nhạc lý
- Tập đọc nhạc
3. Dạy học bài mới:
Nội dung cần đạt


- Giáo án Âm nhạc 6

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

- Năm học 2015-2016

3


Phạm Thi Bích Thảo
1.Học hát bài

Tiếng chuông và ngọn cờ

a. Tác giả- tác phẩm :

Trờng THCS Trần Phú
Hoạt động 1 : Học hát bài:
tiếng chuông và ngọn cờ
( 24- 25 phút)
- Nhạc sĩ PT sinh 1930 tại HD
hịên c trú tại HN
- Ông là trởng ban âm nhạc đài
tiếng nói VN, trởng ban văn
nghệ đài truyền hình VN, Uỷ
viên thờng vụ hội nhạc sĩ VN.
? Em có hiểu biết gì về nhạc sĩ

Phạm Tuyên?
Ông nguyên là trởng ban âm
nhạc đài tiếng nói Việt Nam và
Trởng ban văn nghệ đài truyền
hình Việt Nam, Uỷ viên thờng
vụ Hội nhạc sĩ Việt Nam.
- Gv cho HS nghe một số bài
hát của nhạc sĩ: Nh có Bác
trong ngày vui đại thắng, tiến
lên đoàn viên, cánh én tuổi
thơ..
? Những ca khúc trên là của tác
giả nào?

- HS đọc SGK và lắng nghe
gv giới thiệu.

- Nhạc sĩ Phạm Tuyên
- Phạm Tuyên sinh năm
1930 tại Hải Dơng, hiện
sống tại Hà Nội.
- HS lắng nghe

Cho HS xem ảnh nhạc sĩ:

b. Học hát
- Nhịp 2/4
- Kí hiệu : Dấu luyến,
nối, dấu nhắc lại, khung
thay đổi, hoá biểu.


- GV cho HS nghe bài hát 1
lần.
* Học hát:
- GV treo bảng phụ cho HS
- HS nghe và quan sát.
quan sát .
+ GV giới thiệu cho HS nhịp
2/4 vị trí của số chỉ nhịp và
cách đọc.
+ GV giới thiệu cho HS những
kí hiệu trong bản nhạc, tác
dụng và cách sử dụng các kí
- HS đọc.
hiệu đó.
- GV yêu cầu HS đọc lời ca của
bài hát.
Thảo luận nhóm: ( 3 phút)
Khi chia câu bài hát này, bạn - HS trả lời
Yến cho rằng có thể chia
thành 4 câu, bạn Nam cho

- Giáo án Âm nhạc 6

- Năm học 2015-2016

4


Phạm Thi Bích Thảo


2. Âm nhạc ở quanh ta

Trờng THCS Trần Phú
rằng chia bài hát thành 5 câu.
Theo em bạn nào đúng?
+ GV giới thiệu về giọng của
từng đoạn và cách thể hiện
- GV cho HS luyện thanh :
Mộu âm: Na..........a.
- Dạy hát : dạy từng câu theo
lối móc xích, GV đàn từ 1-2
lần, HS nghe và hát lại.
+ GV chú ý sửa cho HS những
chỗ hát khó, dấu luyến và
những chỗ ngân dài.
- GV cho cả lớp hát lại bài hát
1-2 lần theo nhạc đệm.
- GV cho HS luyện tập theo
nhóm sau đó yêu cầu nhóm và
cá nhân trình bày lại bài hát.
GV nhận xét đánh giá.
? Thông qua bài hát tác giả
muốn gửi gắm thông điệp gì?
Hoạt động 2 : Bài đọc thêm:
Âm nhạc ở quanh ta
(9- 10 phút)
- GV gọi hs đọc bài giới thiệu
trong trong SGK
=> Thế giới âm nhạc quanh

chúng ta thật diệu kì ...

- HS nghe
- HS luyện thanh
( 2 phút)

- HS thực hiện

- ớc vọng của tuổi thơ
mong muốn cuộc sống hoà
bình giữa các dân tộc trên
thế giới.

4. Củng cố luyện tâp : ( 2- 3 phút)
BT: Chọn phơng án em cho là đúng nhất:
1. Bài hát : tiếng chuông và ngọn cờ do nhạc sĩ nào sáng tác:
A. Hoàng Long B. Văn Cao
C. Phạm Tuyên D. Đỗ Nhuận
2. Bài hát nói lên điều gì:
A. Sự trong sáng của lứa tuổi học trò.
B. Tình đoàn kết của các bạn thiếu nhi.
C. Mong ớc của tuổi thơ về một cuộc sống hoà bình giữa các dân tộc trên thế giới.
3. Bài hát đợc viết ở nhịp:
A. 3/4
B. 4/4 C. 2/4
D. 3/8
- GV yêu cầu HS trình bày sơ đồ t duy.
5. Hớng dẫn học sinh học bài ở nhà: ( 1phút)
- Học thuộc bài hát, tìm những động tác minh hoạ cho bài hát.
- Su tầm thêm các ca khúc của nhạc sĩ Phạm Tuyên.

- Tìm hiểu về các kí hiệu của âm nhạc..
****************************************

- Giáo án Âm nhạc 6

- Năm học 2015-2016

5


Phạm Thi Bích Thảo

Trờng THCS Trần Phú

Ngày soạn : 24 /8/2015
Ngày giảng : 31/ 8, 1,
/9/2015
( 6D3,6D5, 6D1,6D6, 6D4, 6D2 )

Tiết 3 :
- Ôn tập bài hát :Tiếng chuông và ngọn cờ
- Nhạc lí: - Những thuộc tính của âm thanh
- Các kí hiệu âm nhạc.
A. Mục tiêu bài dạy
*Kiến thức: - Nhận biết: Học sinh thuộc bài hát,biết đợc các kí hiệu âm nhạc.
-Thông hiểu: Hiểu đợc các thuộc tính của âm thanh.
- Vận dụng: Sử dụng các kí hiệu âm nhạc trong bài hát và TĐN.
* Kĩ năng: - Giúp học sinh biết đợc 4 thuộc tính của âm thanh, đọc, ghi đợc tên nốt
nhạc và vị trí các nốt trên khuông nhạc.
- Học sinh biết và viết đợc khoá Son trên khuông nhạc.

* Thái độ: - Giúp các em biết vận dụng các kiến thức nhạc lí vào bài hát và TĐN.
B. Chuẩn bị
1. Giáo viên: - Nhạc cụ, băng đĩa
- Bảng phụ.
2. Học sinh: - SGK
- Học thuộc bài hát.
C. Tiến trình lên lớp
1.Kiểm tra bài cũ: ( 3- 4 phút)

- Giáo án Âm nhạc 6

- Năm học 2015-2016

6


Phạm Thi Bích Thảo

Trờng THCS Trần Phú

? Bài hát :Tiếng chuông và ngọn cờ đợc sáng tác năm:
a. 1985.
b. 1984
c. 1986
d. 1983
? Bài hát : tiếng chuông và ngọn cờ viết về chủ đề:
a. Tình đoàn kết.
c. Tình thầy trò.
b. Hoà bình.
d. Môi trờng.

? Trình bày bài hát : tiếng chuông và ngọn cờ theo hình thức đơn ca và tốp ca.
2. Giới thiệu vào bài : ( 2- 3phút)
- GV giớ thiệu bài và ghi bảng, HS ghi vở.
3. Dạy học bài mới
Nội dung cần đạt
1. Ôn tập bài hát : tiếng
chuông và ngọn cờ:
Sáng tác: Phạm Tuyên.

Hoạt động của thầy
Hoạt động 1: Ôn bài hát
tiếng chuông và ngọn cờ
(14-15 phút)
- Gv cho HS nghe lại bài hát
1 lần.
- GV cho HS luyện thanh
- GV yêu cầu HS hát bài hát
theo nhạc đệm 1-2 lần, GV
sửa sai nếu có.
- GV hớng dẫn một số động
tác phụ hoạ cho bài hát, cách
thể hiện tình cảm của bài hát.
-Gv tiến hành kiểm tra cá
nhân và nhóm thể hiện bài
hát.
- GV nhận xét đánh giá.
Hoạt đông 2 :Nhạc lí
2. Nhac lý
a. Những thuộc tính của ( 14- 15phút)
* Những thuộc tính của âm

âm thanh
thanh
- Cao độ
? Em hãy kể tên những âm
- Trờng độ
thanh mà em gặp hàng ngày?
- Cờng độ
- m sắc
=> Trong cuộc sống hàng
ngày chúng ta đợc tiếp xúc
với rất nhiều âm thanh, tuy
nhiên ngời ta chia âm thanh
ra làm 2 loại.
- Loại1: Những âm thanh
không có độ cao thấp rõ rệt
gọi là tiếng động. VD1
- Loại 2: Những âm thanh có
4 thuộc tính rõ rệt dùng trong
âm nhạc.
b. Các kí hiệu âm nhạc ? Nêu những thuộc tính của
âm thanh?
* Các kí hiệu ghi cao độ
*Các kí hiệu âm nhạc
của âm thanh :
- Gv giới thiệu cho HS các kí
- Đồ, Rê, Mi, Pha, Son,
La, Si,Đô (C, D, E, F, G, hiệu để ghi cao độ, cách ghi.
- GV kẻ khuông nhạc, khoá
A, B)
Son lên bảng cho HS quan

* Khuông nhạc:

- Giáo án Âm nhạc 6

Hoạt động của trò
- HS nhẩm theo
- HS luyện thanh ( 2phút)
- HS thực hiện
- HS quan sát và thực hiện.
- HS trình bày

- HS trả lời
- HS lắng nghe

- HS : Cao độ, trờng độ, cờng
độ, âm sắc
- HS quan sát.

- HS trả lời.

- Năm học 2015-2016

7


Phạm Thi Bích Thảo

Trờng THCS Trần Phú
sát.


- Gồm 5 dòng kẻ song
song và cách đều nhau,
tạo nên 4 khe tính theo
thứ tự từ dới lên trên.
- Có dòng khe phụ trên và
khe phụ dới.
* Khoá nhạc là kí hiệu để
xác định tên nốt nhạc
trên khuông. Khoá son đợc viết bắt đầu từ dòng 2,
chính là vị trí của nốt
Son.
* cách viết các tên nốt
nhạc trên khuông.

Thảo luận nhóm( mỗi nhóm
chuẩn bị giấy và ghi câu trả
- HS trả lời
lời ra giấy) ( 3 phút)
Nêu nhtac dụng của
khuông nhạc và khoá Son?
- GV hớng dẫn HS thực hành _ HS thực hiện tâp kẻ khuông
kẻ khuông nhạc, viết khoá
nhạc.
Son và viết các nốt nhạc trên
khuông nhạc.

4. Củng cố luyện tập : ( 2-3 phút)
Bài tập : Chọn phơng án trả lời đúng:
? Âm thanh có mấy thuộc tính:
a. 1

b. 2
c. 4
d. 6
? Ngời ta dùng mấy tên nốt để ghi cao độ:
a. 3
b. 7
c. 5
d. 6
? Khuông nhạc gồm:
a. 3 dồng, 3 khe.
b. 4 dòng, 5 khe.
c. 4 dòng, 4 khe.
d. 5 dòng, 4 khe.
5. Hớng dẫn học sinh học bài ở nhà ( 1 -2 phút)
- Tập viết khoá nhạc và các nốt nhạc trên khuông.
- Đọc thuộc tên nốt và vị trí của các nốt trên khuông nhạc.
- Tìm hiểu trớc bài TĐN số 1.
*************************************

Ngày soạn : 31 /8/2015
Ngày giảng :

- Giáo án Âm nhạc 6

/9/2015

- Năm học 2015-2016

8



Phạm Thi Bích Thảo

Trờng THCS Trần Phú

( 6D3,6D5, 6D1,6D6, 6D4, 6D2 )

Tiết 4
-Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh
- Tập đọc nhạc: TĐN số 1

A. Mục tiêu bài dạy
*Kiến thức: - Nhận biết: Cho Hs làm quen với hình nốt nhạc thờng gặp trong bản nhạc
- Thông hiểu: Biết cách ghi các kí hiệu trờng độ trong bài.
- Vận dụng: áp dụng các kí hiệu vào bài TĐN
* Kĩ năng:- Giúp HS hiểu quan hệ giữa các hình nốt cách viết các hình nốt trên
khuông nhạc.
- Học sinh biết hình dáng 2 nốt nhạc thờng gặp có giá trị ứng với 2 hình nốt
* Thái độ: - Giúp HS làm quen với các tên nốt, cao độ tập đọc các tên nốt ghép với cao
độ.
B. Chuẩn bị
1. Giáo viên: - Nhạc cụ, băng đĩa
- Bảng phụ.
2. Học sinh: - SGK
- Tìm hiểu trớc bài TĐN
C. Tiến trình lên lớp
1. Kiểm tra bài cũ ( 3 - 4 phút)
? những thuộc tính của âm thanh là:
a. cao độ
b. trờng độ

c. cờng độ
d. cả 3 ý trên
? khuông nhạc gồm:
a. 5 dòng kẻ song song và cách đều nhau tạo nên 4 khe, tính theo thứ tự từ dới lên.
b. 5 dòng kẻ song song tạo nên 4 khe, tính theo thứ tự từ dới lên.
c. 5 dòng kẻ song song và cách đều nhau tạo nên 4 khe.
d. 5 dòng kẻ tạo nên 4 khe,tính theo thứ tự từ dới lên.
2. Giới thiệu bài : ( 2 phút)
- GV giới thiệu bai và viết bảng.
3. Dạy học bài mơí:
Nội dung cần đạt
1. Các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh
a. Hình nốt
- Nốt tròn
- Nốt trắng
- Nốt đen
- Nốt móc đơn
- Nốt móc kép

Hoạt động của thầy
Hoạt đông 1 : Các kí hiệu ghi
trờng độ của âm thanh
(17- 18phút)
* Hình nốt :
- GV cho HS nghe và quan sát 2
trích đoạn tây du kí và em
đi thăm miền nam
? Em có nhận xét gì về sự dài
ngắn của các hình nốt trong 2
đoạn trích trên?

- GV giới thiệu các hình nốt cho
cho HS :
+ Nốt tròn: có độ dài bằng 4
phách
+ Nốt trắng = 2 phách
+ Nốt đen = 1 phách
+ Nốt móc đơn = 1/2 phách
+ Nốt móc kép= 1/4 phách
- GV giải thích cho HS sơ đồ

- Giáo án Âm nhạc 6

Hoạt động của trò

HS nghe và quan sát
- HS: đoạn trích 1 có nhiều
đoạn ngắt nghỉ hơn đoạn
trích 2
- HS quan sát

- HS quan sát

- Năm học 2015-2016

9


Phạm Thi Bích Thảo
b. Cách viết các hình
nốt trên khuông


c Dấu lặng
- Là kí hiệu chỉ thời
gian tam ngừng nghỉ
của âm thanh.
2. Tập đọc nhạc số 1
- Cao độ : Đô, Rê, Mi,
Fa, Sol, La
-Trờng độ : Nốt đen
- Kí hiệu : Dấu lặng
đen

Trờng THCS Trần Phú
hình nốt trong SGK
* Cách viết các hình nốt trên
khuông
- GV giới thiệu cho HS cách viết
thấn nốt nhạc, đuôi nốt nhạc v
quy luật trình by nốt nhạc trên
khuông nhạc. GV lấy VD minh
họa để học sinh nắm đợc cách
viết .
*Dấu lặng :
+Định nghĩa:
+ Cách viết :
+ VD trong bản nhạc cụ thể
Hoạt động 2 :
Tập đọc nhạc số 1 (15 - 16p')
- GV treo bảng phụ cho HS quan
sát

Thảo luận: ( 2 phút)
Tìm hiểu bài TĐN bạn Lan
cho rằng về cao độ có các tên
nốt: đô, rê, mi, pha son, la; về
trờng độ gồm hình nốt đen; về
kí hiệu âm nhạc có dấu lặng
đen. Bạn Hồng cho rằng về cao
độ có các tên nốt: đô, rê, son,
la; về trờng độ gồm hình nốt
đơn; về kí hiệu âm nhạc có dấu
lặng đen. Theo em bạn nào
đúng?
- GV cho HS đọc tên nốt trên
khuông
- GV cho HS đọc gam đô trửơng
- Gv đàn cho HS nghe giai điệu
1,2 lần
- Cho HS đọc theo đàn
- GV yêu cầu HS đọc kết hợp gõ
theo nốt
- GVđàn lại giai điệu và yêu cầu
HS ghép lời ca.
- GV yêu cầu HS đọc nhạc, ghép
lời và kết hợp gõ phách
- GV chỉ định HS trình bày bài
tập đọc nhạc .
- G chia tổ dãy đọc
- G chia 1 dãy đọc x.âm 1 dãy
ghép lời ca.
- G gọi cá nhân, nx cho điểm


- Giáo án Âm nhạc 6

- HS quan sát v tập viết các
nốt nhạc

- HS : Chỉ thời gian tạm
ngừng nghỉ của âm thanh
- HS quan sát và tập viết
- HS quan sát và tìm dấu
lặng trong bản nhạc

- HS quan sát và nhận xét

- HS thao luận và trả lời.

- HS đoc tê nốt
- HS luyện gam ( 2phút)
- HS lắng nghe , nhẩm theo
- HS đọc
- HS đọc kết hợp với gõ tiết
tấu.
- HS ghép lời ca
- HS đọc nhạc, ghép lời và
gõ phách

- HS trình bày.
- Học sinh trình bày. cả lớp
theo dõi n.x bạn


- Năm học 2015-2016

10


Phạm Thi Bích Thảo

Trờng THCS Trần Phú

4. Củng cố luyện tập (4- 5 phút)
? Dấu lặng là:
a. kí hiệu chỉ thời gian ngừng nghỉ.
b. kí hiệu chỉ thời gian ngắt của âm thanh.
c. kí hiệu chỉ thời gianngừng nghỉ của âm thanh.
d. kí hiệu chỉ thời gian ngắt quãng của âm thanh.
? Trình bày lại TĐN số 1
5. Hớng dẫn học sinh học bài ở nhà (1- 2 phút)
- Học thuộc các kí hiệu ghi trờng độ , chép bài TĐN số 1
- Tìm hiểu trớc bài hátvui bớc trên đờng xa
- Su tầm thêm các điệu lí của Nam Bộ.
***************************************

Ngày soạn :7/9/2015
Ngày giảng : 14, 15, 16, 17, 18, 19/9/2015
( 6D3,6D5, 6D1,6D6, 6D4, 6D2 )

Tiết 5
- Học hát: Vui bớc trên đờng xa

Theo điệu lí con sáo Gò Công


A. Mục tiêu bài dạy
*Kiến thức: - Nhận biết: Giúp Hs hiểu thế nào là điệu lí ,
- Thông hiểu: Biết thêm một số điệu lí của Nam Bộ.
- Vận dụng: Hát luyến láy đúng với cách hát của ngời Nam Bộ.
* Kĩ năng: - Giúp HS hát đúng bài hát, một điệu lí của đồng bào Nam Bộ .
* Thái độ: - Giúp HS thêm yêu các làn điệu dân ca của dân tộc.
B. Chuẩn bị
1. Giáo viên: - Nhạc cụ, băng đĩa
- Bảng phụ.
- Bản đồ hành chính VN.
2. Học sinh: - SGK
- Tìm hiểu trớc bài hát
- Su tầm thêm các điệu lí..
C. Tiến trình lên lớp
1. kiểm tra bài cũ: ( 4 -5 phút)
? Bài TĐN số 1 sử dụng các tên nốt:
a. đô, rê, mi, pha, son, la
b. đô, mi, pha, son, si
c. đô, rê, mi, si, la
d. đô, rê, son, si ,la.
? Trong bài TĐN sử dụng kí hiệu:
a. dấu nhắc lại
b. dấu quay lại.
c. dấu lặng đen.

- Giáo án Âm nhạc 6

- Năm học 2015-2016


11


Phạm Thi Bích Thảo

Trờng THCS Trần Phú

d. dấu lặng đơn.
? Trình bày bài TĐN số 1?
2. Giới thiệu bài ( 1-2 phút ):
Tiết 5 : Học bài hát vui bớc trên đờng xa (theo điệu lí con sáo gò công)
3. Dạy học bài mới
Nội dung cần đạt
1. Giới thiệu bài

2. Học hát bài :Vui
bớc trên đờng xa
Theo điệu lí con sáo
Gò Công

Hoạt động của thầy
Họạt động 1 : giới thiệu bài (45 phút)
- GV treo bản đồ hành chính VN
và yêu cầu HS lên bảng chỉ vị trí
của đồng bằng Nam Bộ
- GV giới thiệu vài nét về điệu lý
và hát minh hoạ cho HS nghe 3
bài lý : Lý cây bông, Lý ngựa ô,
Lý chiều chiều
Họạt động 2 : Học hát

( 23 -25 phút )
- GV cho HS nghe và quan sát
bài hát
? Bài hát đợc viết ở nhịp? ĐN?
Thảo luận: ( 2phút)
Bạn Nam cho rằng bài hát có
sử dụng dấu luyến, dấu lặng
đen, dấu nhắc lại, khung thay
đổi. Bạn Hùng cho rằng bài hát
sử dụng dấu chấm dôi, dấu
luyến, lặng đơn. Theo em bạn
nào đúng?
- Yêu cầu HS đọc lời ca
? Bài hát chia thành:
a. 3 câu.
b. 4 câu.
c. 5 câu
d. 6 câu.
- GV cho HS luyện thanh mẫu
âm: Mi..a ...ma.
- Học hát : GV dạy HS hát từng c
âu theo lối móc xích. ở từng câu
GV cho HS nghe 2 lần và hát,
GV chỉ định 1,2 HS hát mẫu. GV
sửa sai yêu cầu cả lớp hát
- GV cho HS thi hát giữa các tổ,
cho các tổ tự nhận xét nhau.
- GV chỉ định cá nhân và nhóm
HS lên trình bày.
- G đàn gia điệu

- GV y/c hs hát kết hợp gõ đệm
- GV chia tôt dãy , gọi cá nhân
thực hiện- GV n.x cho điểm

- Giáo án Âm nhạc 6

Hoạt động của trò
- HS quan sát thực hiện
- HS lắng nghe

- HS thực hiện
- HS trả lời

- HS thảo luận và đa ra đáp
án ( 2 phút)

- 4 câu

- HS luyện thanh ( 2phút)
- HS học hát
- HS thực hiện

- Hs hát theo đàn
- Hs hát kết hợp gõ đệm
- Cả lớp quan sát và n.x bạn

- Năm học 2015-2016

12



Phạm Thi Bích Thảo

Trờng THCS Trần Phú

4. Củng cố luyện tập : ( 2-3 phút)
? Bài hát sử dụng các kí hiệu âm nhạc:
a. Dấu luyến, dấu lặng đen, dấu nhắc lại.
b. Dấu nối, dấu lặng đen, dấu nhắc lại.
c. Dấu luyến, dấu lặng đen, dấu quay lại
d. dấu luyến, dấu lặng đơn, dấu nhắc lại .
? bài hát đợc viết ở nhịp:
a. 2/4
b. 3/4
c. 4/4
d. 2/2
5. Hớng dẫn học sinh học bài về nhà ( 1-2 phút)
- Học thuộc bài hát, tìm các động tác minh hoạ cho bài hát.
- Tìm hiểu bài TĐN số 2.
- Tìm hiểu về nhịp 2/4./
*********************************************

Ngày soạn :14/9/2015
Ngày giảng : 21, 22, 23, 24, 25, 26/9/2015
( 6D3,6D5, 6D1,6D6, 6D4, 6D2 )

Tiết 6
- Ôn tập bài hát : Vui bớc trên đờng xa
- Nhạc lí: Nhịp-phách, nhịp 2/4
- Tập đọc nhạc: TĐN số 2


A. Mục tiêu bài dạy
*Kiến thức: - Nhận biết: Học sinh học thuộc bài hát vui bớc trên đờng xa
- Thông hiểu: Hiểu đợc tính chất và cách hát bài hát.

- Giáo án Âm nhạc 6

- Năm học 2015-2016

13


Phạm Thi Bích Thảo

Trờng THCS Trần Phú

- Vận dụng: Biết thể hiện một vài động tác minh họa cho bài hát.
* Kĩ năng: - Tập đọc nhạc: làm quen với cách đọc thang âm 7 âm
* Thái độ: - Học sinh có khái niệm về nhịp và phách trong âm nhạc, hiểu đợc ý
nghĩa của số chỉ nhịp, nhịp và cách đánh.
B. Chuẩn bị
1. Giáo viên: - Nhạc cụ, băng đĩa
- Bảng phụ.
2. Học sinh: - SGK
- Tìm hiểu trớc bài TĐN.
C. Tiến trình lên lớp
1. Kiểm tra bài cũ ( 3- 4 phút)
? Bài hát sử dụng các kí hiệu âm nhạc:
a. dấu luyến, dấu lặng đen, dấu nhắc lại.
b. dấu nối, dấu lặng đen, dấu nhắc lại.

c. dấu luyến. dấu lặng đen, dấu quay lại
d. dấu luyến, dấu lặng đơn, dấu nhắc lại.
- GV gọi H hát bài hát : Vui bớc trên đờng xa .
- GV n.x cho điiểm.
2. Giới thiệu bài: ( 1-2 phút)
- GV giới thiệu tên tiết học
3. Bài mới
Nội dung cần đạt
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ôn tập bài hát Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát : vui
Vui bớc trên đbớc trên đờng xa( 7- 8 phút)
- HS luyện thanh ( 2phút)
-GV cho HS luyện thanh
ờng xa
- HS hát
- GV gọi 1 HS trình bày lại bài hát,
GV nhận xét và sửa sai cho HS (nếu
có)
- HS thực hiện
- GV yêu cầu HS cả lớp đứng hát
theo nhạc đệm và tay chỉ huy của
GV
- HS hát và vận động tại
- GV cho HS đứng hát và vận động chỗ
tại chỗ theo nhịp của bài.
GV hớng dẫn cho HS một vài động
tác phù hợp cho bài hát. GV làm
mẫu sau đó yêu cầu HS thực hành
- GV gọi nhóm và cá nhân lên trình - Hs thực hiện

bày bài hát có thể hiện động tác
minh hoạ.
2. Nhạc lý
Hoạt động 2: Nhạc lí
a. Nhịp và phách
( 8- 10 phút)
- Nhịp : Là những
- HS nghe v nhận xét
phần nhỏ có giá * Nhịp và phách :
trị thời gian bằng - GV lấy một ví dụ trên đàn về nhịp
nhau đợc lặp đi cho HS nghe sau đó yêu cầu HS
- HS: đều nhau, lặp lại
lặp lại đều đặn nhận xét :
nhiều lần
trong một bản ? Khoảng thời gian trong tiết tấu
- HS trả lời
nhạc, bài hát. các em đợc nghe nh thế nào ?
Giữa các bản nhạc - Từ VD đó GV yêu cầu HS đa ra
có một vạch đứng định nghĩa về nhịp dựa vào SGK
- GV yêu cầu HS quan sát vào một - HS quan sát à
gọi là vạch nhịp
- HS nghe v nhận xét :
- Phách: Trong bản nhạc bất kì và chỉ cho HS thế
thời gian ngắn hơn so với
mỗi nhịp ngời ta nào là một nhịp

- Giáo án Âm nhạc 6

- Năm học 2015-2016


14


Phạm Thi Bích Thảo
lại chia thành
những phần nhỏ
hơn đều nhau về
thời gian gọi là
phách
b. Nhịp 2/4
* Số chỉ nhịp :
- Vị trí :
- ý nghĩa:
* Nhịp 2/4 :
- Định nghĩa:
- Tính chất :

Trờng THCS Trần Phú

- GV lấy tiếp VD trên đàn về phách
cho HS nghe và yêu cầu HS nhận
xét về khoảng thời gian trong tiết
tấu với VD trên để từ đó HS đa ra
định nghĩa về phách
* Số chỉ nhịp - Nhịp 2/4
- GV treo bảng phụ ví dụ nhịp 2/4,
giải thích để HS thấy đợc vị trí và ý
nghĩa của số chỉ nhịp
? Từ VD trên em hãy rút ra định
nghĩa về nhịp 2/4 ?

- GV lấy VD một số bài hát viết ở
nhịp 2/4 cho HS nghe và yêu cầu
3. Tập đọc nhạc HS nêu tính chất nhịp 2/4
số 2 :Ma xuân Hoạt động 3 : Tập đọc nhạc số 2
( 14- 15phút)
trong rừng.
- Nhịp : 2/4
- GV ghi bảng
- Cao độ : đồ->đô - GV phát phiếu học tập yêu cầu
- Trờng độ : Nốt
học sinh xác định:
+ Nhịp?
đen, nốt trắng
+ Cao độ ?
+ Trờng độ ?
Thảo luận: ( 3 phút)
Có ý kiến cho rằng bài TĐN chia
thành 3 câu. ý kiến của em nh thế
nào?
- Gv cho HS đọc tên nốt nhạc trong
từng câu, đọc hoàn chỉnh cả bài sau
đó ghép theo tiết tấu
- GV đàn giai điệu bài tập đọc nhạc
- GV cho HS luyện thang âm đô trởng và trục âm
* Dạy tập đọc nhạc từng câu theo
lối múc xích : ở mỗi câu GV đàn
cho HS nghe lần 1, lần 2 yêu cầu
HS đọc nhẩm theo, lần 3 đọc hoà
theo đàn kết hợp gõ phách
- Sau khi HS đọc hoàn chỉnh , GV

yêu cầu 1 HS ghép lời ca sau đó cho
cả lớp ghép lời ca
- GV yêu cầu HS từng đôi một tự
tập bài tập đọc nhạc trong 2 phút
sau đó GV tiến hành kiểm tra
nhóm, cá nhân đọc . GV nhận xét
đánh giá.

nhịp nhng cững đợc lặp lại
đều đặn

- HS quan sát
- HS trình bày
- HS nghe và trình bày :
dựng trong các bài hát tập
thể, bài hát hành khúc.

- HS ghi bài
- HS thực hiện

- HS thảo luận và trả lời
( 3 phút)

- HS luyện gam và trục âm
( 2phút)

- HS học tập đọc nhạc
-HS đọc đúng cao độ
- HS ghép lời ca
-2 bạn đọc . cả lớp chú ý

nx

4. Củng cố ( 3- 4 phút)
? Nhịp là:

- Giáo án Âm nhạc 6

- Năm học 2015-2016

15


Phạm Thi Bích Thảo

Trờng THCS Trần Phú

a. những phần nhỏ có giá trị thời gian bằng nhau đợc lặp đi lặp lại đều đặn trong một bản
nhạc, bài hát.
b. những phần nhỏ có giá trị thời gian bằng nhau trong một bản nhạc, bài hát.
c. thời gian bằng nhau đợc lặp đi lặp lại đều đặn trong một bản nhạc, bài hát.
d. những phần nhỏ có giá trị thời gian bằng nhau đợc lặp đi lặp lại đều đặn .
? Trình bày TĐN số 2
5. Hớng dẫn học sinh học bài ở nhà ( 1- 2phút)
-Học thuộc bài TĐN số 2.
- Chép bài TĐN số 2 vào vở chép nhạc.
- Su tầm tranh ảnh và các bài hát của nhạc sĩ Văn Cao
Ngày soạn : 21/9/2015
Ngày giảng : 28, 29 , 30/9 , 01 , 02, 03 /10/2015
( 6D3, 6D5, 6D1, 6D6, 6D4, 6D2 )


Tiết 7
- Tập đọc nhạc số 3
- Nhạc lí : Cách đánh nhịp 2/4
- Âm nhạc thờng thức: nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi
A. Mục tiêu bài dạy
*Kiến thức: - HS đọc đúng cao độ, giai điệu bài TĐN. Ghép lời và hát đợc hoàn
chỉnh bài TĐN.
* Kĩ năng: - Biết cách đánh nhịp 2/4
* Thái độ: - Giúp HS có thêm hiểu biết về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Văn Cao
*Hình thành năng lực: thực hành âm nhạc, hiểu biết âm nhạc, ứng dụng âm nhạc...
B. Chuẩn bị
1. Giáo viên: - Nhạc cụ, băng đĩa
- Bảng phụ.
- ảnh nhạc sĩ Văn Cao.
2. Học sinh: - SGK
- Tìm hiểu trớc về nhạc sĩ Văn Cao.
C. Tiến trình lên lớp
1. Kiểm tra bài cũ
? nhịp 2/4 là nhịp:
a. gồm 2 phách trong một ô nhịp, giá trị mỗi phách bằng một nốt đen, phách thứ nhất là
phách mạnh, phách thứ hai là phách nhẹ.
b. gồm 2 phách, giá trị mỗi phách bằng một nốt đen, phách thứ nhất là phách mạnh,
phách thứ hai là phách nhẹ.
c. gồm 2 phách trong một ô nhịp, giá trị mỗi phách bằng một nốt đơn, phách thứ nhất là
phách mạnh, phách thứ hai là phách nhẹ.
d. gồm 2 phách trong một ô nhịp, giá trị mỗi phách bằng một nốt đen, phách thứ nhất là
phách nhẹ, phách thứ hai là phách mạnh.
- GV goi HS tr li (đáp án a)
? Trình bày bài TĐN số 2?
- GV gọi H đọc. Cả lớp theo dõi nx bạn, GV nx cho điểm

2 Giới thiệu bài mới
- GV giới thiệu nội dung tiết học. GV ghi vở, H ghi bảng.
3. Bài mới:

- Giáo án Âm nhạc 6

- Năm học 2015-2016

16


Phạm Thi Bích Thảo
Nội dung cần đạt
I. Nội dung 1.
Tập đọc nhạc số 3
Thật là hay
- Nhịp : 2/4
- Cao độ :Đô, Rê, Mi,
Sol, La, (đô)
- Trờng độ ; nốt đen,
móc đen, nốt trắng

Luyện thanh

Trờng THCS Trần Phú
Hoạt động của thầy
A.Hoạt động khởi động
- GV đàn giai điệu bài TĐN
số 3 để HS nhận biết và cảm
thụ bài TĐN.

B. Hoạt động hình thành
kiến thức.
-GV treo bảng phụ bài tập đọc
nhạc và phát phiếu học tập cho
HS tìm hiểu về:
+ Nhịp :
+ Cao độ :
+ Trờng độ :
- GV đa ra âm hình tiết tấu chỉ
đạo sau đó hớng dẫn HS thực
hiện
C. Hoạt động luyện tập.
- GV cho HS đọc gam và trục
âm đô trởng
Thảo luận: ( 2 phút)
Khi chia câu cho bài TĐN
bạn Hoa cho rằng bài TĐN số
3 chia thành 4 câu. Bạn Hồng
cho rằng chia thành 3 câu.
Theo em bạn nào đúng?
- GV đàn giai điệu bài tập đọc
nhạc
- GV gọi H đọc tên nốt.
- Luyện đọc cao độ.
- Luyện gõ tiết tấu
* Dạy tập đọc nhạc : GV dạy
Từng câu theo lối móc xích. ở
từng câu GV đàn cho HS nghe
2 lần, lần 3 yêu cầu HS đọc
hoà theo đàn. Khi đọc GV yêu

cầu HS kết hợp gõ phách
- Khi HS đọc hoàn chỉnh GV
cho HS ghép lời ca
- GV chia lớp thành 2 nhóm :
1 nhóm đọc nhạc + gõ phách,
một nhóm ghép lời + gõ phách
sau đó đổi lại
- Yêu cầu cả lớp đọc nhạc và
ghép lời 1 lần
- GV tiến hành kiểm tra cá
nhân, nhóm HS đọc nhạc. GV
nhận xét và cho điểm nếu Hs
đọc tốt .
D. Hoạt động vận dụng.
- TĐN kết hợp gõ đệm theo

- Giáo án Âm nhạc 6

Hoạt động của trò
- Kĩ năng cảm thụ âm nhạc

- Năng lực hợp tác

- HĐ tập thể ( rèn kĩ năng
lấy hơi và mở khẩu hình )

- HĐ nhóm

- HĐ cá nhân


- Năm học 2015-2016

17


Phạm Thi Bích Thảo

Trờng THCS Trần Phú
phách.
- Các nhóm tự luyện tập( một
nhóm đọc, một nhóm gõ
phách)

A.Hoạt động khởi động
- Cho HS nghe bài hát viết
nhip 2/4 cà HS gõ đêm theo
B. Hoạt động hình thành
kiến thức.
- GVgọi H nhắc lại nhip 2/4
- Gv vẽ sơ đồ cách đánh nhịp
2/4 cho HS quan sát
- GV yêu cầu 1 HS nhắc lại
định nghĩa nhịp 2/4
C. Hoạt động luyện tập.
- GV hớng dẫn HS t thế đứng
chỉ huy và cách đánh nhịp 2/4
- GV yêu cầu HS đứng tại chỗ
thực hiện theo hớng dẫn
D. Hoạt động vận dụng.
- GV cho HS tập chỉ huy theo

bài Vui bớc trên đờng xa.
HS vừa hát vừa đánh nhịp .
D .Hoạt động vận dụng.
- HS vận dụng đánh nhịp 2/4
cho bài TĐN.
E.Hoạt động tìm tòi mở rộng
- Xem trích đoạn một buổi hợp
xớng co chỉ huy.
A.Hoạt động khởi động
- GV cho HS nghe đĩa bài hát
III. Nội dung 3
Âm nhạc thửơng thức Quốc ca .
- Xem trnh ảnh
B.
Hoạt động hình thành
a. Nhạc sí Văn Cao
kiến
thức.
(1923-1995)
- Sinh ra tại HP trong 1 ? Các em vừa đợc nghe bài hát
gì ? Ai sáng tác ?
gia đình nghèo
- GV cho HS xem ảnh chân
- đến với âm nhạc từ
dung nhạc sĩ:
khi rất trẻ
- Ông là một trong
những tài danh của
VN,
II Nội dung 2.

Cách đánh nhị 2/4

- Giáo án Âm nhạc 6

- HĐ nhóm

- Năng lực thực hành âm
nhạc

HĐ tập thể

- HĐtập thể
- HĐtập thể

- HĐ nhóm

Hình thành năng lực cảm
thụ ÂN.

- HĐ nhóm

- Năm học 2015-2016

18


Phạm Thi Bích Thảo

b. Bài hát :Làng tôi


Trờng THCS Trần Phú

? Những tác phẩm tiêu biểu
của nhạc sĩ:
a. Tiến quân ca, trờng ca sông
Lô, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch,
ngày mùa, tiến về Hà Nội..
b. Tiến quân ca, trờng ca sông
Lô, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch, lá
xanh, nhạc rừng
c. Tiến quân ca, trăng theo em
rớc đèn, tiến bớc dới quân kì,
ngày mùa, tiến về Hà Nội..
d. Tiến quân ca, trờng ca sông
Lô, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch,
ngày vui mới, tiến về Hà Nội..
- GV cho HS nghe một vi
trích đọan các sáng tác của
nhạc sĩ
C. Hoạt động luyện tập.
* GV cho HS nghe bài hát
Làng tôi
? bài hát ra đời năm:
a. 1946 b. 1947 c. 1948
d.1949
GV giới thiệu qua về bài hát
- GV cho HS nghe lại bài hát 1
lần nữa
D .Hoạt động vận dụng.
? Em có cảm nhậm gì về bài

hát( lời ca, giai điệu) ?
E.Hoạt động tìm tòi mở rộng
- Vẽ tranh minh họa

- Cảm thụ âm nhạc
- HĐ nhóm

- HĐ cá nhân.

- HĐ nhóm

4. Luyện tập củng cố
? Bài TĐN số 3 về cao độ sử dụng những tên nốt:
a. đô, Rê, Mi, Pha, La, (đô)
b. đô, Rê, Si, Sol, La, (đô)
c. đô, Rê, Mi, Sol, (đô)
d. đô, Rê, Mi, Sol, La, (đô)
? Nhạc sĩ Văn Cao sinh và mất năm:

- Giáo án Âm nhạc 6

- Năm học 2015-2016

19


Phạm Thi Bích Thảo

Trờng THCS Trần Phú


d. 1922- 1996
5. Hớng dẫn học sinh học bài về nhà
- Tập đánh nhịp 2/4 cho thuần thức
- Đọc đúng cao độ, trờng độ bài tập đọc nhạc số 3
- Ôn tập hai bài hát và 3 bài TĐN chuẩn bị kiểm tra 45 phút.
*************************************

Ngày soạn : 28/9/2015
Ngày giảng : 05, 06, 07 , 08 , 09 , 10 /10/2015
( 6D3, 6D5, 6D1, 6D6, 6D4, 6D2 )

Tiết 8 : Ôn tập

A. Mục tiêu bài dạy
* Kiến thức: - Nhận biết: GV giúp HS nhớ lại cách thể hiện 2 bài hát đã học
- Thông hiểu: Ôn lại kiến thức nhạc lý, tập đọc nhạc số 1,2,3 .
- Vận dụng: Hát chính xác 2 bài hát và thể hiện động tác minh họa.
* Kĩ năng: - Học sinh thể hiện tốt 2 bài hát, hát tinh cảm .
- Nắm vững kiến thức nhạc lý.
* Thái độ: - Biết vận dụng các kiến thức nhạc lý vào bài hát và TĐN.
* Hình thành năng lực: Thực hành âm nhạc, hiểu biết âm nhạc, ứng dụng âm nhạc...
B. Chuẩn bị
1. Giáo viên : - Đàn, bảng phụ
2. Học sinh : - Dụng cụ học tập
C. Tiến trình lên lớp
1. Kiểm tra bài cũ
* GV kiểm tra trong quá trình ôn tập
2. Giới thiệu bài
- Để tiết sau chúng ta kiểm tra đạt kết quả tốt hơn thì tiết hôn nay cô và chúng ta cùng
nhau ôn lại cấc kiến thức chúng ta đã học từ đầu năm đến giờ.

- GV viết bảng, HS ghi vở.

Tiết 8 : Ôn tập
- Ôn hai bài hát : - Tiếng chuông và ngọn cờ
- Vui bớc trên đờng xa
- Giáo án Âm nhạc 6

- Năm học 2015-2016

20


Phạm Thi Bích Thảo

Trờng THCS Trần Phú

- Ôn nhạc lý
- Ôn 3 bài TĐN số 1, 2, 3 .

3. Bài mới
Nội dung cần đạt
1. Ôn tập bài hát
-Tiếng chuông và
ngọn cờ

- Vui bớc trên đờng
xa

2. Ôn tập nhạc lý
- Các thuộc tính của

âm thanh
- Các kí hiệu âm
nhạc

- Nhịp, phách, nhịp
2/4, cách đánh nhịp
2/4
3. Ôn tập TĐN
- Tập đọc nhạc 1
- Tập đọc nhạc 2
- Tập đọc nhạc 3

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I Hoạt động ôn tập :
Ôn tập bài hát
- GV cho HS luyện thanh
- Bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ - Hoạt động theo nhóm
do nhạc sĩ nào sáng tác.
- GV đàn gđ ,yêu cầu HS hát bài hát
2 lần : Lần 1 hát bình thờng, lần 2
hát kết hợp vỗ tay theo phách lời ca
- GV chia lớp thanh 4 nhóm chia
câu hát cho từng tổ.
- GV đàn một câu trong bài và cho
HS nhận biết bài.
- HS hát + gõ tiết tấu lời ca.
( GV sửa sai cho HS, Y/C HS thể
hiện sắc thái bài hát )
- GV gọi một nhóm lên bảng

- GV n,x cho điểm
- Cảm nhận chung về 2 bài hát,
Hình thành năng lực
- GV chốt.
?. âm thanh có những thuộc tính nào đọc nhạc
-> Trong 4 thuộc tính của âm thanh
thì cao độ, trờng độ là quan trọng
nhất
- GV yêu cầu 2 HS lên bảng viết 7
nốt nhạc và các hình nốt .( GV goi
HS nhận xét bạn )
-? Thế nào là nhịp 2/4 ?
- HS lên vẽ cách đánh nhịp 2/4?
- GV cho HS nghe một số tiết điệu
của nhịp 2/4 do HS nhận biết đợc
phách mạnh và nhẹ của nhịp 2/4
Hoạt động 3 : ôn tập tập đọc
nhạc( 14- 15 phút)
HĐ nhóm, cá nhân.
- GV đàn gđ bài TĐN 1 hỏi HS
( Đây là bài TĐN số mấy )
- GV cho HS ôn lại bài tập đọc
nhạc. đọc nhạc + gõ TT
- GV cho HS thể hiện , n,x cho điểm
- GVđàn gđ yêu cầu HS đọc lạ
-GV la gđ bài hát bằng mồm .
- Tiến hành kiểm tra nhóm HS, cá
nhân HS đọc nhạc. GV nhận xét và
cho điểm


- Giáo án Âm nhạc 6

- Năm học 2015-2016

21


Phạm Thi Bích Thảo

Trờng THCS Trần Phú

4. Luyện tập củng cố
- GV gọi H nhắc lại nội dung tiết học
-GV nhận xét tiết học .
5. Hớng dẫn học sinh học bài về nhà
* Để chuẩn bị cho tiết sau KT 1 tiết
- Học thuộc 2 bài hát đã học và 3 bài TĐN.

Ngày soạn : 05a/10/2015
Ngày giảng : 12, 13, 14, 15, 16, 17 /10/2015
( 6D3 , 6D5, 6D1,6D6, 6D4, 6D2 )

Tiết 9: Kiểm tra 45 phút
A. Muc tiêu bài dạy
1. Kiến thức: - Học thuộc hai bài hát: tiếng chuông và ngọn cờ, vui bớc trên đờng
xa, 3 bài TĐN số 1 và số 2, số 3. . Cách thể hiện hai bài hát và TĐN
bằng động tác minh hoạ.
2. Kĩ năng: - Rèn cho học sinh khả năng biẻu diễn trớc đông ngời.
3. Thái độ: - Qua phần trình bày của học sinh, học sinh đợc đứng biểu diễn sẽ phát
huy khả năng sáng tạo, tự tin vào bản thân.

4. Hình thành năng lực: thực hành âm nhạc, hiểu biết âm nhạc , ứng dụng âm nhạc...
B. Chuẩn bị
1. Giáo viên: - Lá thăm( đề kt)
- SGK
2. Học sinh: - SGK
- Học thuộc các bài hát và TĐN đã học.
C. tiến trình lên lớp
Nội dung cần đạt
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- Kiểm tra lấy điểm
1. ổn định tổ chức
45phút
2. Gv đa ra đề kiểm tra ( các lá
thăm) yêu cầu từng cá nhân học
- Học sinh trật tự, GV gọi
sinh lên bảng chọn đề và trả lời.
đến ai thì lên bảng bốc câu
* Đề kiểm tra:
hỏi và trả lời.
+ Hình thức: Vấn đáp.
+ Nội dung:
- Trinh bày bài hát tiếng chuông
và ngọn cờ? Bài hát là sáng tác
của ai? Viết ở nhịp bao nhiêu?
- Chú ý kĩ năng lấy hơi và
- Trình bày bài hát vui bớc trên
mở khẩu hình.
đờng xa ? Bài hát là dân ca vùng
nào? Bài hát có nội dung gi?

- Trình bày bài TĐN số 1? Bài
TĐN viết ở nhịp bao nhiêu? Định
nghĩa?
- Trình bày bài TĐN số 2? Bài
- HĐ theo nhóm.
TĐN số 2 sủ dụng các kí hiệu âm
nhạc nào?
- Trình bày bài TĐN số 3 ? Trong
bài sử dụng cac tên nốt nào?
+ Thang điểm:
- Hát ( đọc nhạc ) tốt, đúng lời ca
giai điệu, thể hiện đợc tình cảm,

- Giáo án Âm nhạc 6

- Năm học 2015-2016

22


Phạm Thi Bích Thảo

Trờng THCS Trần Phú
có các động tác minh hoạ ( 7đ )
và trả lời đợc câu hỏi phụ (3đ )
đạt điểm tối đa là 10.
- Không đạt các yêu cầu trên thì
trừ dần, mỗi yêu cầu 1 điểm.
Trên 5 điểm Đ, dới 5 điểm CĐ
3. Gv nhận xét tiết kiểm tra.


**********************************

Ngày soạn : 11/10/2015
Ngày giảng : 19, 20, 21, 22 , 23, 24/10/2015
( 6D3, 6D5, 6D1, 6D6, 6D4, 6D2 )

Tiết 10:
Học bài hát :Hành khúc tới trờng

Nhạc Pháp

A. Mục tiêu bài dạy
1.Kiến thức: - Nhận biết: Học sinh học thuộc bài hát hành khúc tới trờng.
- Thông hiểu: Hiểu nhạc Pháp có gì khác với các nớc khác, các KHAN.
- Vận dụng: Biết thể hiện một vài động tác minh họa cho bài hát.
2. Kĩ năng: - Hát đúng tính chất sôi nổi, khoẻ manh, vui tơi của thể loại hành khúc.
3. Thái độ: - Học sinh có khái niệm về thể loại hành khúc.
4. Hình thành năng lực: Hiểu biết âm nhạc, cảm thụ âm nhạc , sáng tạo âm nhạc..
B. Chuẩn bị

- Giáo án Âm nhạc 6

- Năm học 2015-2016

23


Phạm Thi Bích Thảo


Trờng THCS Trần Phú

1. Giáo viên: - Nhạc cụ, băng đĩa, tranh ảnh về nớc Pháp.
- Bảng phụ.
2. Học sinh: - SGK
- Tìm hiểu trớc bài hát và nớc Pháp.
C. Tiến trình lên lớp
1. Kiểm tra bài cũ:
TĐN 3 về cao độ sử dụng những tên nốt:
a. Đô, Rê, Mi, Pha, La, (Đô)
b. Đô, Rê, Si, Sol, La, (Đô)
c. Đô, Rê, Mi, Sol, (Đô)
d. Đô, Rê, Mi, Sol, La, (Đô)
2 Giới thiệu bài
- GV giới thiệu nội dung tiết hoc và ghi bảng
- H ghi vở.
Tiết 10:
Học bài hát :Hành khúc tới trờng
Nhạc Pháp
3. Bài mới:
Nội dung cần đạt
1. Giới thiệu bài
-Học bài hát :Hành
khúc tới trờng
- Hành khúc : Là
loại bài hát có nhịp
điệu phù hợp với bớc chân đi đều, có
thể vừa đi, vừa hát

2. Học hát

Nhịp 2/4

Hoạt động của thầy
I . Hoạt động khởi động
- GV treo ảnh tháp Ep-phen
? GV hỏi H : Đây là hình ảnh gì,
nó năm ở đất nớc nào trên thế
giới.
- GV giới thiệu sơ lợc về đất nớc
Pháp và gt thêm một vài hình ảnh
của nớc Pháp.
-GV giới thiệu cho HS đôi nét về
nhạc Pháp.
GV hát mẫu cho HS một hai bài
hát đợc viết ở thể loại hành khúc
Hành khúc đội thiếu niên tiền
phong
? Em hãy nhận xét về tính chất
của bài hát trên ?
- GV yêu cầu HS dựa vào SGK
trình bày .
B .Hoạt động hình thành kiến
thức
- GV treo bảng phụ bài hát cho
học sinh quan sát.
- HS nghe bài hát.
C. Hoạt động luyên tập
Thảo luận: ( 2phút) Hãy nhậnxét:
+ Nhịp
+ kí hiệu

+ Cách chia câu :
- GV yêu cầu học sinh đọc lời ca
của bài hát và nêu nội dung bài
hát.
C. Hoạt động luyện tập

- Giáo án Âm nhạc 6

Hoạt động của trò
- Hình thành năng lực hiểu
biết nghệ thuật ÂN.

- HĐ cá nhân

- Năng lực cảm thụ âm
nhạc,
- HĐ nhóm

- Năm học 2015-2016

24


Phạm Thi Bích Thảo
Kí hiệu: dấu nhắc
lại, dấu quay lại,
dấu hoá theo khoá.

Trờng THCS Trần Phú


- GV yêu cầu học sinh luyện thanh
theo mẫu âm: Mô...ma.
GV cho cả lớp nghe bài hát 1 lần.
- GV dạy hát từng câu theo lối
móc xích.
Yêu cầu cá nhân học sinh hát mẫu
từng câu.
Cả lớp hát bài hát theo đúng trình
tự.
- Gv cho ôn tập theo nhóm.
- Kiểm tra theo nhóm và cá nhân.
D. Hoạt dộng vận dụng
- GV yêu cầu H hát kết hợp với gõ
đệm ( Theo 3 cách : phách , tiết
tấu, nhịp ).
- HS tìm một số động tác phụ họa
phù hợp với bài hát.
- GV chia tổ , dãy thực hiện.
D. Hoạt động tìm tòi , mở rộng.
- Kể một số tác phẩm âm nhac nớc
ngoài mà em đợc học, đợc nghe.
- Vẽ trnh mimh họa.

Hình thành năng lực lấy
hơi , mở khẩu hình

- HĐ tập thể, nhóm , cá
nhân.

- HĐ nhóm

- Rèn năng lực sáng tạo
âm nhạc.

- HĐ cá nhân.

4.Luyện tập củng cố
* Bài hát đợc viết ở thể loại gì:
a. Trữ tình
b. Dân ca
c Hành khúc
d Hát ru
*Bài hát đợc viết ở nhịp:
A 2/3
B. 2/4
C. 3/4
D. 4/4
* Bài hát có nội dung
a.Niềm vui đến trờng của các em nhỏ.
b. Tình yêu mái trờng.
c. Tình yêu cuộc sống.
d. Sự hồn nhiên của tuổi học trò.
5. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Học thuộc bài hát, tìm các động tác phụ hoạ cho bài hát.
- Làm câu hỏi 1, 2 SGK ( làm vào vở bài tập)
- Xem, và chép bài TĐN số 4 vào vở.
**************************************

- Giáo án Âm nhạc 6

- Năm học 2015-2016


25