GIÁO ÁN SỐ: 01

Thời gian thực hiện: 10h (LT:8h;TH2h)
Tên chương: Chương1: KHÁI QUÁT VỀ
KINH TẾ HỌC VÀ KINH TẾ HỌC VĨ MÔ
Thực hiện từ ngày.....đến ngày ..... tháng ...năm.

TÊN BÀI : KHÁI QUÁT VỀ KINH TẾ HỌC VÀ KINH TẾ HỌC VĨ MÔ
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài học này, học sinh có khả năng:
- Nhận biết được các kiến thức cơ bản về kinh tế học nói chung và kinh tế vĩ mô
nói riêng
- Mô tả một cách khái quát các hoạt động của các tác nhân trong nền kinh tế
- Thu thập được các kiến thức cơ bản về kinh tế học vĩ mô, cơ chế vận hành
của một nền kinh tế
- Có ý thức, tích cực trong quá trình học tập.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Sử dụng bảng, phấn,đề cương bài giảng, giáo trình môn Kinh tế vĩ mô dùng cho các
trường khối kinh tế...
- Giáo án, máy tính.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 01 phút
 Kiểm tra sĩ số…………Vắng……………………….................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC

1


TT

1

2

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO
CỦA HỌC SINH
VIÊN

Dẫn nhập
Trong thực tế để nghiên cứu các - Dẫn nhập tạo - Chú ý lắng nghe
vấn đề kinh tế người ta sử dụng hứng thú cho học
kinh tế học để nghiên cứu trong sinh
đó kinh tế vĩ mô nghiên cứu hoạt
động của toàn thể rộng lớn của
nền kinh tế. Vậy để hiểu rõ hơn
về kinh tế học và kinh tế vĩ mô
chúng ta đi nghiên cứu bài hôm
nay:
Bài: Khái quát về kinh tế học và
kinh tế học vĩ mô.

THỜI
GIAN
(phút)


02’

Giảng bài mới
35’

1. Khái niệm về kinh tế học và
những đặc trưng của kinh tế
học
- Thuyết trình
1.1. Khái niệm về kinh tế học
“Kinh tế học là môn học lựa - Giảng giải
chọn, nghiên cứu cách thức xã
hội phân bổ các nguồn tài nguyên
khan hiếm cho các mục đích sử
dụng cạnh tranh để thoả mãn nhu
cầu của con người”.
1.2. Những đặc trưng của kinh
tế học

- Thuyết trình
- Nghiên cứu sự lựa chọn trong - Giảng giải
hoạt động kinh tế

- Lắng nghe
- Ghi bài

15’

- Lắng nghe

- Ghi bài

20’

- Là tính hợp lý
- Là môn học nghiên cứu mặt
lượng
- Tính toàn diện và tính tổng hợp
- Các kết quả nghiên cứu kinh tế
chỉ xác định được ở mức trung
bình.
2. Đối tượng và phương pháp
nghiên cứu môn học
2.1. Đối tượng nghiên cứu của
kinh tế học vĩ mô
- Thuyết
trình
2
- Kinh tế học thường được chia - Giảng giải
làm 2 phân ngành
+ Kinh tế học vi mô

35’
- Lắng nghe
- Ghi bài

25’


Nguồn tài liệu tham khảo


- - Đại học Kinh tế quốc dân, Giáo trình
Kinh tế học vĩ mô, 2006.

02’

- TS. Trần Văn Đức, Bài giảng Kinh tế vĩ
mô.
- Học viện Tài chính, Giáo trình Kinh tế
học vĩ mô, 2005.
- Đại học Nông nghiệp I HN, Giáo trình
Kinh tế học vĩ mô, 1996.
- Nguyên lý kinh tế, sách dịch, 1998
- Hiệp hội kinh tế Nông lâm, Kinh tế học,
1998.
- Bộ giáo dục và đào tạo, Giáo trình Kinh
tế học vĩ mô, năm 1999.
Ngày
KHOA KT - CNTT
(Ký duyệt)

tháng

năm 20

GIÁO VIÊN
(Ký, ghi rõ họ tên)

Trương ngọc Tâm
Nguyễn Thị Minh Tâm

GIÁO ÁN SỐ: 02
Thời gian thực hiện: 7h (LT:4h;TH3h)
Tên chương: Chương2: TỔNG SẢN PHẨM
VÀ THU NHẬP QUỐC DÂN
Thực hiện từ ngày.....đến ngày ..... tháng ...năm.
TÊN BÀI : TỔNG SẢN PHẨM VÀ THU NHẬP QUỐC DÂN
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài học này, học sinh có khả năng:
- Trình bày nội dung ý nghĩa tổng sản phẩm quốc dân, tổng sản phẩm quốc nội
- Giải thích được các đồng nhất thức kinh tế vĩ mô cơ bản
- Sử dụng một số phương pháp tính toán tổng sản phẩm và thu nhập quốc dân
- Phân biệt tổng sản phẩm quốc nội (GDP) và tổng sản phẩm quốc dân (GNP)
- Có ý thức, tích cực trong quá trình học tập.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Sử dụng bảng, phấn,đề cương bài giảng, giáo trình môn Kinh tế vĩ mô dùng cho các
trường khối kinh tế...
3


- Giáo án, máy tính.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 01 phút
 Kiểm tra sĩ số…………Vắng……………………….................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC

4



TT

1

2

NI DUNG

HOT NG DY HC
HOT NG
HOT NG
CA GIO
CA HC SINH
VIấN

Dn nhp
Khi ỏnh giỏ s phỏt trin ca - Dn nhp to - Chỳ ý lng nghe
mt nn kinh t ngi ta s cn hng thỳ cho hc
c vo cỏc ch tiờu GDP v GNP. sinh
Vy GDP v GNP l gỡ v chỳng
quan h vi nhau nh th no
chỳng ta s i nghiờn cu bi
hụm nay:
Bi: Tng sn phm v thu
nhp quc dõn.

THI
GIAN
(phỳt)


02

Ging bi mi
45

1. Tng sn phm quc dõn,
thc o thnh tu ca nn
kinh t
1.1. Cỏc khỏi nim c bn
1.1.1. Tng sn phm quc dõn
(GNP)
Là tổng giá trị bằng tiền của
các hàng hoá và dịch vụ cuối - Thuyt trỡnh
cùng mà một quốc gia sản xuất ra - Ging gii
trong một thời kỳ (thờng là một
năm) bằng các yếu tố sản xuất
của mình.
- Thuyt trỡnh
1.1.2. Tng sn phm quc ni - Ging gii
(GDP)
Cõu hi: Theo em
Là tổng giá trị của các hàng bit thỡ GDP nm
hoá và dịch vụ cuối cùng đợc sản 2011 ca nc ta
xuất ra trong phạm vi lãnh thổ l bao nhiờu v cú
quốc gia, trong một thời kỳ nhất nhn xột gỡ v nú?
định (thờng là một năm).
- ỏnh giỏ, nhn
1.2. Bin danh ngha v bin xột
thc t
- Bin danh ngha o lng sn - Thuyt trỡnh

lng theo giỏ hin hnh(
, - Ging gii

- Lng nghe
- Ghi bi

08

- Lng nghe
- Ghi bi
08
- Suy ngh v tr
li cõu hi

- Tip thu, ghi nh

- Lng nghe
- Ghi bi

14

- Lng nghe
- Ghi bi

15

)
- Bin thc t o lng sn lng
theo giỏ c nh k trc c
ly lm gc (

,
)
- Ch s giỏ (D)

5

- Thuyt trỡnh
1.3. Mi quan h gia GDP v - Ging gii


Nguồn tài liệu tham khảo

- - Đại học Kinh tế quốc dân, Giáo trình
Kinh tế học vĩ mô, 2006.
- TS. Trần Văn Đức, Bài giảng Kinh tế vĩ
mô.
- Học viện Tài chính, Giáo trình Kinh tế
học vĩ mô, 2005.
- Đại học Nông nghiệp I HN, Giáo trình
Kinh tế học vĩ mô, 1996.
- Nguyên lý kinh tế, sách dịch, 1998
- Hiệp hội kinh tế Nông lâm, Kinh tế học,
1998.
- Bộ giáo dục và đào tạo, Giáo trình Kinh
tế học vĩ mô, năm 1999.

Ngày

tháng


năm 20

KHOA KT - CNTT
(Ký duyệt)

GIÁO VIÊN
(Ký, ghi rõ họ tên)

Trương ngọc Tâm

Nguyễn Thị Minh Tâm

GIÁO ÁN SỐ: 03

Thời gian thực hiện: 7h (LT:5h;TH2h)
Tên chương: Chương3: TỔNG CẦU VÀ
CHÍNH SÁCH TÀI KHÓA
Thực hiện từ ngày.....đến ngày ..... tháng ...năm.

TÊN BÀI : TỔNG TỔNG CẦU VÀ CHÍNH SÁCH TÀI KHÓA
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài học này, học sinh có khả năng:
- Giải thích được các yếu tố ảnh hưởng đến tổng cầu của nền kinh tế
- Trình bày được các chính sách vĩ mô của Chính phủ
- Phân tích vai trò và tác động của chính sách vĩ mô đối với nền kinh tế
- Có ý thức, tích cực trong quá trình học tập.
6

02’



ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Sử dụng bảng, phấn,đề cương bài giảng, giáo trình môn Kinh tế vĩ mô dùng cho các
trường khối kinh tế...
- Giáo án, máy tính.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 01 phút
 Kiểm tra sĩ số…………Vắng……………………….................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC

7


TT

1

2

NI DUNG

HOT NG DY HC
HOT NG
HOT NG
CA GIO
CA HC SINH
VIấN


Dn nhp
Khi mt nn kinh t phỏt trin - Dn nhp to - Chỳ ý lng nghe
cao, hay suy thoỏi ngõn sỏch thõm hng thỳ cho hc
ht hay d tha thỡ chớnh ph s sinh
s dng nhng chớnh sỏch no
duy trỡ cỳng nh khc phc tỡnh
trng thõm ht ngõn sỏch trờn
gii quyt vn ny chỳng ta s
i nghiờn cu bi hụm nay:
Bi: Tng cu v chớnh sỏch ti
khúa

THI
GIAN
(phỳt)

02

Ging bi mi
135

1. Tng cu v sn lng cõn
bng ca nn kinh t
1.1. Tng cu trong nn kinh t
Trong nn kinh t gin n:
Tổng cầu là toàn bộ số lợng - Thuyt trỡnh
hàng hoá và dịch vụ mà các hộ - Ging gii
gia đình và các doanh nghiệp dự
kiến chi tiêu, tơng ứng với mức
thu nhập của họ.

AD = C + I (1)
Trong đó:
AD - Tổng cầu.
C - Cầu về hàng hoá và dịch vụ
tiêu dùng của các hộ gia đình.
I - Cầu về hàng hoá đầu t của
các doanh nghiệp
1.2. Cỏch xõy dng hm tng cu - Thuyt trỡnh
v xỏc nh sn lng cõn bng - Ging gii
Cõu hi: Em hóy
ca nn kinh t
cho bit tiờu dựng
1.2.1. Trong nn kinh t gin n
ca dõn c ph
* Hm tiờu dựng
thuc vo yu t
no?
S = Y C
S = C MPC.Y + Y = C + (1 MPC).Y - ỏnh giỏ, nhn
xột
Hay : S = C + MPS.Y
Trong đó: MPS - Xu hớng tiết
kiệm biên
(0 < MPS = 1 - MPC < 1).
8
* Hm u t
- Vai trũ ca u t

- Thuyt trỡnh
- Ging gii


- Lng nghe
- Ghi bi

20

- Lng nghe
15
- Ghi bi
- Suy ngh tr li
cõu hi

- Tip thu, ghi nh

- Lng nghe
- Ghi bi

10


Nguồn tài liệu tham khảo

- - Đại học Kinh tế quốc dân, Giáo trình
Kinh tế học vĩ mô, 2006.

02’

- TS. Trần Văn Đức, Bài giảng Kinh tế vĩ
mô.
- Học viện Tài chính, Giáo trình Kinh tế

học vĩ mô, 2005.
- Đại học Nông nghiệp I HN, Giáo trình
Kinh tế học vĩ mô, 1996.
- Nguyên lý kinh tế, sách dịch, 1998
- Hiệp hội kinh tế Nông lâm, Kinh tế học,
1998.
- Bộ giáo dục và đào tạo, Giáo trình Kinh
tế học vĩ mô, năm 1999.

Ngày
KHOA KT - CNTT
(Ký duyệt)

tháng

năm 20

GIÁO VIÊN
(Ký, ghi rõ họ tên)

Trương ngọc Tâm
Nguyễn Thị Minh Tâm
GIÁO ÁN SỐ: 04
Thời gian thực hiện: 9h (LT:6h;TH3h)
Tên chương: Chương4:
TIỀN TỆ VÀ
CHÍNH SÁCH TIỀN TỆ
Thực hiện từ ngày.....đến ngày ..... tháng ...năm.
TÊN BÀI : TIỀN TỆ VÀ CHÍNH SÁCH TIỀN TỆ
MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài học này, học sinh có khả năng:
-Trình bày được vai trò của Chính phủ trong việc kiểm soát tiền tệ
- Giải thích được lượng tiền cơ sở và lượng cung tiền, hệ số nhân chi tiêu trong nền
kinh tế
-Xác định được vị trí và vai trò của Chính phủ trong việc kiểm soát tiền
- Phân biệt ngân hàng Nhà nước và ngân hàng thương mại
- Phân tích vai trò và tác động của chính sách tiền tệ đối với nền kinh tế
9


- Có ý thức, tích cực trong quá trình học tập.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Sử dụng bảng, phấn,đề cương bài giảng, giáo trình môn Kinh tế vĩ mô dùng cho các
trường khối kinh tế...
- Giáo án, máy tính.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 01 phút
 Kiểm tra sĩ số…………Vắng……………………….................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC

10


TT

1

2


NI DUNG

HOT NG DY HC
HOT NG
HOT NG
CA GIO
CA HC SINH
VIấN

Dn nhp
Khi trao i mua bỏn hng húa, - Dn nhp to - Chỳ ý lng nghe
dch v ngi ta s dựng tin hng thỳ cho hc
thc hin nhng giao dch ny. sinh
Vy tin l gỡ v cú nhng chớnh
sỏch tin t nh th no trong
thc t chỳng ta s i nghiờn cu
bi hụm nay: Bi: Tin t v
chớnh sỏch tin t.
Ging bi mi
1. Chc nng ca tin t
Tiền: có thể coi là mọi thứ đợc
- Thuyt trỡnh
Nhà nớc và xã hội thừa nhận dùng
làm phơng tiện mua bán, thanh - Ging gii
toán, trao đổi, bản thân chúng có
thể có hoặc không có giá trị riêng.
1.2. Chc nng ca tin t
- Chc nng d tr giỏ tr


02

45

1.1. nh ngha

- Chc nng thanh toỏn

THI
GIAN
(phỳt)

- Thuyt trỡnh
- Ging gii

- Lng nghe
- Ghi bi

10

- Lng nghe
- Ghi bi

15

- n v hch toỏn
1.3. Cỏc loi tin t
- Theo chc nng thỡ cú: Tin - Thuyt trỡnh
giy, tin kim loi, ti khon ngõn - Ging gii
hng. S tit kim, tớn phiu

Cõu hi: Em hóy
- Theo tớnh d dng chuyn i cho cụ bit tin t
cú:
cú nhng loi
no?
+ Tin mt lu hnh (Mo)
+ Tin gi ti khon ngõn hng - ỏnh giỏ, b
khụng cú k hn cú th vit sec sung
thanh toỏn (

- Lng nghe
20
- Ghi bi
- Suy ngh v tr
li cõu hi

- Lng nghe, ghi
nh

)

+ Tin gi tit kim cú k hn
(ngn hn)
+
=
+ tin gi tit kim cú
k hn (ngn hn)
2. Th trng tin t
2.1. Cu tin
* Cỏc loi tỏi sn ti chớnh


90
11
- Thuyt trỡnh
- Ging gii

- Lng nghe
- Ghi bi

10


Nguồn tài liệu tham khảo

- - Đại học Kinh tế quốc dân, Giáo trình
Kinh tế học vĩ mô, 2006.

02’

- TS. Trần Văn Đức, Bài giảng Kinh tế vĩ
mô.
- Học viện Tài chính, Giáo trình Kinh tế
học vĩ mô, 2005.
- Đại học Nông nghiệp I HN, Giáo trình
Kinh tế học vĩ mô, 1996.
- Nguyên lý kinh tế, sách dịch, 1998
- Hiệp hội kinh tế Nông lâm, Kinh tế học,
1998.
- Bộ giáo dục và đào tạo, Giáo trình Kinh
tế học vĩ mô, năm 1999.

Ngày
KHOA KT - CNTT
(Ký duyệt)

tháng

năm 20

GIÁO VIÊN
(Ký, ghi rõ họ tên)

Trương ngọc Tâm
Nguyễn Thị Minh Tâm
GIÁO ÁN SỐ: 05
Thời gian thực hiện: 5h (LT:3h;TH2h)
Tên chương: Chương5: TỔNG CUNG VÀ
CHU KỲ KINH DOANH
Thực hiện từ ngày.....đến ngày ..... tháng ...năm.
TÊN BÀI : TỔNG CUNG VÀ CHU KỲ KINH DOANH
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài học này, học sinh có khả năng:
- Trình bày được tổng cung và chu kỳ kinh doanh
- Trình bày cung cầu lao động và sự cân bằng của thị trường lao động
- Xác định được các mô hình tổng cung trong nền kinh tế
- Ứng dụng để phân tích quá trình tự điều chỉnh nền kinh tế trong ngắn hạn và dài hạn
- Có ý thức, tích cực trong quá trình học tập.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Sử dụng bảng, phấn,đề cương bài giảng, giáo trình môn Kinh tế vĩ mô dùng cho các
trường khối kinh tế...
12



- Giáo án, máy tính.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 01 phút
 Kiểm tra sĩ số…………Vắng……………………….................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC

13


TT

1

2

NI DUNG

HOT NG DY HC
HOT NG
HOT NG
CA GIO
CA HC SINH
VIấN

Dn nhp
Khi chỳng ta kinh doanh mt - Dn nhp to - Chỳ ý lng nghe

mt hng no ú thỡ chỳng ta cn hng thỳ cho hc
cú nh cung cp cho chỳng ta mt sinh
hng m ta kinh doanh, xong
khụng phi lỳc no cỏc mt hng
ny cng cú sn v cung cp y
cho chỳng ta m nú ph thuc
vo nhiu yu t cng nh s
bin ng ca nn kinh t hiu
rừ hn vn ny chỳng ta i
nghiờn cu bi hụm nay :
Bi : Tng cung v chu k kinh
doanh.
Ging bi mi

THI
GIAN
(phỳt)

02

45

1. Th trng lao ng
1.1. Cu lao ng
Đờng cầu về lao động (Dn)
- Thuyt trỡnh
cho biết các hãng kinh doanh cần
bao nhiêu lao động tơng ứng với - Ging gii
mỗi mức tiền công thực tế trong
điều kiện các yếu tố khác không

đổi.
- Tin cụng:
Wn
Wr =
P
Trong đó:
Wr - Tiền công thực tế
Wn - Tiền công danh nghĩa
P - Mức giá chung
- ng cu lao ng cú dc
õm

- Lng nghe
- Ghi bi

10

- Lng nghe
- Thuyt trỡnh
- Ghi bi
Đờng cung về lao động (Sn)
Ging
gii
có xu hớng dốc lên, tức là khi tiền
công thực tế tăng lên, có nhiều
ngời sẵn sàng cung ứng sức lao
động của mình tơng ứng với mức
tiền công đó.
14
1.3. S cõn bng ca th trng - Thuyt trỡnh

- Lng nghe
lao ng
- Ging gii, phõn - Ghi bi
- Th trng lao ng s cõn bng tớch

20

1.2. Cung lao ng

10


Nguồn tài liệu tham khảo

- Đại học Kinh tế quốc dân, Giáo trình Kinh tế
học vĩ mô, 2006.

02’

- TS. Trần Văn Đức, Bài giảng Kinh tế vĩ mô.
- Học viện Tài chính, Giáo trình Kinh tế học vĩ
mô, 2005.
- Đại học Nông nghiệp I HN, Giáo trình Kinh tế
học vĩ mô, 1996.
- Nguyên lý kinh tế, sách dịch, 1998
- Hiệp hội kinh tế Nông lâm, Kinh tế học, 1998.
- Bộ giáo dục và đào tạo, Giáo trình Kinh tế học
vĩ mô, năm 1999.
Ngày


tháng năm 20
GIÁO VIÊN
(Ký, ghi rõ họ tên)

KHOA KT - CNTT
(Ký duyệt)

Trương ngọc Tâm
Nguyễn Thị Minh Tâm
GIÁO ÁN SỐ: 06
Thời gian thực hiện: 7h (LT:4h;TH3h)
Tên chương: Chương6: THẤT NGHIỆP VÀ
LẠM PHÁT
Thực hiện từ ngày.....đến ngày ..... tháng ...năm.
TÊN BÀI : THẤT NGHIỆP VÀ LẠM PHÁT
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài học này, học sinh có khả năng:
- Trình bày được nguồn gốc và nguyên nhân gây ra thất nghiệp và lạm phát
- Phân tích các yếu tố dẫn đến thất nghiệp và lạm phát
- Trình bày mối quan hệ giữa thất nghiệp và lạm phát.
- Có ý thức, tích cực trong quá trình học tập.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Sử dụng bảng, phấn,đề cương bài giảng, giáo trình môn Kinh tế vĩ mô dùng cho các
trường khối kinh tế...
- Giáo án, máy tính.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 01 phút
 Kiểm tra sĩ số…………Vắng……………………….................................................
15



...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC

16


TT

1

2

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO
CỦA HỌC SINH
VIÊN

Dẫn nhập
Vấn đề thất nghiệp và lạm phát - Dẫn nhập tạo - Chú ý lắng nghe
luôn là vấn đề nóng và được đề hứng thú cho học
cập đến nhiều trong những năm sinh
gần đây. Vậy thất nghiệp và lạm
phát được hiểu như thế nào và có
những biện pháp nào để hạn chế

thất nghiệp và lạm phát chúng ta
đi nghiên cứu bài hôm nay:
Bài : Thất nghiệp và lạm phát

THỜI
GIAN
(phút)

02’

Giảng bài mới
65’

1. Thất nghiệp
1.1. Khái niệm

- Thuyết trình
- Giảng giải
- Dân số
Câu hỏi: Em hãy
- Những người trong độ tuổi lao cho cô biết độ tuổi
lao động được quy
động
định ở bộ luật lao
- Lực lượng lao động
động như thế nào
- Những người ngoài lực lượng ở nước ta?
lao động
- Đánh giá, nhận
xét

- Người có việc
Cần hiểu một số khái niệm

:

- Lắng nghe
- Ghi bài
15’
- Suy nghĩ và trả
lời câu hỏi

- Tiếp thu, ghi nhớ

- Người thất nghiệp
- Tỷ lệ thất nghiệp.
1.2. Phân loại thất nghiệp
1.2.1. Phân loại theo loại hình - Thuyết trình
thất nghiệp
- Giảng giải
- Thất nghiệp theo giới tính

- Lắng nghe
- Ghi bài

10’

1.2.2. Phân loại theo lý do thất - Thuyết trình
nghiệp
- Giảng
giải

17
- Bỏ việc, mất việc, mới vào,
quay lại.

- Lắng nghe
- Ghi bài

15’

1.2.3. Phân loại theo nguồn gốc - Thuyết trình

- Lắng nghe

- Thất nghiệp chia theo lứa tuổi
- Thất nghiệp chia theo vùng lãnh
thổ
- Thất nghiệp chia theo ngành
nghề
- Thất nghiệp chia theo dân tộc
chủng tộc


Nguồn tài liệu tham khảo

- - Đại học Kinh tế quốc dân, Giáo trình
Kinh tế học vĩ mô, 2006.
- TS. Trần Văn Đức, Bài giảng Kinh tế vĩ
mô.
- Học viện Tài chính, Giáo trình Kinh tế
học vĩ mô, 2005.

- Đại học Nông nghiệp I HN, Giáo trình
Kinh tế học vĩ mô, 1996.
- Nguyên lý kinh tế, sách dịch, 1998
- Hiệp hội kinh tế Nông lâm, Kinh tế học,
1998.
- Bộ giáo dục và đào tạo, Giáo trình Kinh
tế học vĩ mô, năm 1999.

Ngày

tháng

năm 20

KHOA KT - CNTT
(Ký duyệt)

GIÁO VIÊN
(Ký, ghi rõ họ tên)

Trương ngọc Tâm

Nguyễn Thị Minh Tâm

18

02’