giáo án nhận biết phân biệt khối cầu khối trụ
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (99.79 KB, 4 trang )
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ
1. Mục đích – yêu cầu
+ Kiến thức:
-Trẻ nhận biết, phân biệt và gọi đúng tên khối cầu, khối trụ.
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, tư duy cho trẻ
+ Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, so sánh; kỹ năng nhận biết, phân biệt và ghi nhớ
có chủ định
+ Giáo dục: Trẻ có ý thức trong học tập; có tình thần thi đua, đoàn kết với bạn
2. Chuẩn bị
Đồ dùng của cô
- Hộp quà.
Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng gồm: 1
- Nhạc bài: Làm chú bộ đội, cháu thương chú khối cầu, 1 khối trụ
bộ đội.
- Trang phục gọn gàng
- Một rổ đồ dùng gồm 1 khối cầu, 1 khối trụ.
- Địa điểm: Trong lớp học
- Trang phục gọn gàng
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú.
- Cả lớp hát vận động: Làm chú bộ đội.
Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát vận động
- Chúng mình vưà hát bài hát nói về ai?
- Lớp mình có bố mẹ bạn nào cũng là bộ đội? Bố mẹ
con làm việc ở đâu?
- Trẻ trả lời
- Có bạn nào ước mơ lớn lên trở thành chú bộ đội - Trẻ tră lời
không?,
- Muốn trở thành chú bộ đội các con phải làm gì?
-> Cô giáo dục: Chú bộ đội có ở khắp mọi miền tổ - Trẻ lắng nghe
quốc, các chú làm việc rất vất vả để chúng mình được
vui chơi, học hành. Vì vậy chúng mình phải yêu quý và
biết ơn các chú bộ đội nhé.
- Đọc thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa” lấy rổ đồ - Trẻ đọc thơ lấy rổ.
dùng về hình chữ U.
* Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối
trụ.
- Hôm trước cô đến thăm trung đoàn 209 các chú bộ
đội ở đó gửi lời hỏi thăm chúng mình và tặng cho chúng - Trẻ lắng nghe
mình một món quà đấy.
- Không biết trong hộp quà này có gì nhỉ?
- Trẻ đoán.
- Mời 1 trẻ lên sờ và đoán xem là quà gì?
+ Nhận biết khối cầu.
- Cô giới thiệu khối cầu
- Trẻ quan sát
- Cô gọi tên “Khối cầu” 2 lần.
- Trẻ lắng nghe
- Cho cả lớp gọi tên 2 lần.
- Cả lớp nói.
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói.
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ
- Cho trẻ lấy khối cầu trong rổ. (2 bạn quay vào nhau nói.
sờ, lăn, chồng 2 khối cầu)
- Trẻ thực hiện
- Ai có nhận xét gì về khối cầu?
- Trẻ nêu nhận xét
- Khối cầu có lăn được không? Vì sao?
-> Khối cầu có bề mặt bao quanh là các đường cong
tròn, lăn được về mọi phía và không đặt chồng lên nhau
được.
- Trẻ tìm và trả lời.
- Chúng mình tìm xem xung quanh lớp có đồ chơi nào
giống với khối cầu?
- Trẻ vận động
Vận động: Chơi trò chơi bóng tròn to.
+ Nhận biết khối trụ.
- Dùng thủ thuật tối sáng suất hiện khối trụ.
- Trẻ lắng nghe.
- Cô gọi tên “Khối trụ” 2 lần
- Cả lớp nói.
- Cả lớp gọi tên khối trụ 2 lần.
- tổ, nhóm, cá nhân trẻ
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc.
nói.
- Cho trẻ lấy khối trụ trong rổ
- Trẻ thực hiện.
(Cho hai trẻ quay vào nhau cùng sờ và chồng khối)
- Ai cho cô biết khối trụ có đặc điểm gì?
- Trẻ trả lời.
- Khối trụ có lăn được không? Vì sao?
-> Khối trụ có đường bao quanh là đường cong tròn, hai
đầu của khối trụ là mặt phẳng . Khối trụ lăn được và đặt - Trẻ lắng nghe
chồng lên nhau được.
- Chúng mình tìm xung quanh lớp xem có đồ dùng đồ
chơi nào giống với khối trụ?
+ So sánh: Khối cầu và khối trụ
- Giống nhau: Chúng đều có các đường bao quanh là - Trẻ so sánh
đường cong tròn và lăn được.
- Khác nhau: Khối cầu thì lăn được về mọi phía, khối
trụ chỉ lăn được về một phía. Khối cầu thì có các đường
bao quanh đều là đường cong và không đặt chồng lên
nhau được, khối trụ có 2 mặt phẳng ở hai đầu giống
hình tròn và đặt chồng lên nhau được.
* Hoạt động 3: Luyện tập:
- Trò chơi: “Tìm khối theo yêu cầu của cô”.
- Lần 1: Khi cô gọi tên khối, trẻ nhanh tay chọn trong rổ
của mình khối đúng với yêu cầu của cô và nói to tên - Trẻ lắng nghe
khối.
+ Hãy chọn cho cô khối cầu
+ Trẻ chọn khối cầu và nói to “Khối cầu”.
- Lần 2. Cô nói đặc điểm của khối trẻ sẽ chọn khối đúng - Trẻ chơi
với đặc điểm mà cô đã nêu và nói to tên khối.
+ Chọn cho cô khối có tất cả các đường bao đều là
đường cong tròn và lăn được về mọi phía.
+ Trẻ chọn khối cầu giơ lên và nói to “Khối cầu”
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh”
+ Cách chơi, luật chơi: Chia trẻ làm 2 đội, trong thời
gian một bản nhạc các đội sẽ thi đua đi theo đường zích - Trẻ lắng nghe
zắc về phía hộp của đội mình, trong hộp có các khối cầu
và khối trụ.Trẻ sờ và chọn khối đúng theo yêu cầu của
cô. Đội nào chọn được đúng và nhiều khối hơn sẽ dành
chiên thắng.
-Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Trẻ chơi
Động viên, khuyến khích trẻ chơi; Kiểm tra kết quả
-> Kết thúc: Hát Cháu thương chú bộ đội.
- Cả lớp hát
