Âm nhạc tuần 2
Học hát
Thật là hay
(MT)

Nhạc và lời: Hoàng Lân

I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay (gõ đệm) theo bài hát. Biết gõ đệm theo phách.
- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý thiên nhiên.
* MT : Giúp học sinh cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên, qua đó có những việc làm góp
phần bảo vệ môi trường sống (liên hệ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát
vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Thật là hay”.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ
bắt nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận
đồ dùng cho nhóm.
- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết
học.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của
bài hát.

1.c. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của
bài hát theo tiết tấu lời ca.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về
giai điệu, nội dung bài hát.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ
bản và giáo dục học sinh biết cảm nhận
vẻ đẹp của thiên nhiên, qua đó có những
việc làm góp phần bảo vệ môi trường
sống.
2. Hoạt động thực hành:

Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng
học tập cho nhóm mình.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh đọc lời của bài hát.
- Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu
hát.
- Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung
bài hát.
- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.

- Học sinh tập hát từng câu.


2.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng

câu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả
bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi,
thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát.
- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn
yếu, chưa hát chuẩn.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo
nhịp trong nhóm.
- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong
nhóm.
- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ
nhàng trong nhóm.

- Cả lớp tập hát cả bài.

- Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo
phách, theo nhịp trong nhóm.
- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời
ca.
- Học sinh tập đứng hát và chuyển động
nhẹ nhàng trong nhóm.
- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.
- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.
- Học sinh kể.

- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các

câu hỏi:
+ Kể tên các loài chim có trong bài “Thật
là hay”.
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát
của mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã
học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có
động tác múa hoặc vận động minh họa
hay cho bài hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết
quả học tập của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập,
đánh giá sự tiến bộ của học sinh.

- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ:
Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.

- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học
tập của bạn trong tổ.
- Học sinh lắng nghe.

 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................



..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
Âm nhạc tuần 3
Ôn tập bài hát
Thật là hay
Nhạc và lời: Hoàng Lân
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản theo bài hát.
- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý thiên nhiên, biết bảo vệ môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát
vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Thật là hay”.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ
bắt nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận
đồ dùng cho nhóm.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết
học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau
ôn tập bài hát “Thật là hay”:

+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp
vỗ tay theo phách.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp
nhún chân nhịp nhàng.
- Thể hiện sắc thái của bài hát “Thật là
hay”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi
ở đầu và giữa các câu hát.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả
sắc thái tươi vui, trong sáng khi trình bày

Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng
học tập cho nhóm mình.
- Học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh cùng thực hiện:
+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.
+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp
nhàng.
- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài
hát.
- Học sinh cùng thực hiện.
- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.


bài hát.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các
câu hỏi:

+ Ai là tác giả của bài hát “Thật là hay”?
+ Trong bài hát, tiếng Họa mi và chim
Oanh hót như thế nào?
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ
bản.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối
tiếp theo câu hát trong nhóm.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối
đáp giữa các nhóm.
2.b. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết
hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết
hợp múa hoặc vận động theo nhạc.
2.c. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu
diễn bài hát theo nhóm.
- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó
khăn trong học tập.
- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các
câu hỏi:
+ Cảm nhận của em về bài hát “Thật là
hay”?
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát
của mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:

- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã
học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có
động tác múa hoặc vận động minh họa
hay cho bài hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết
quả học tập của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập,

- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo
viên.
- Bạn nhận xét, bổ sung.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát
trong nhóm.
- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.
- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm
theo phách cùng giáo viên.
- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận
động theo nhạc.
- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.

- Các nhóm biểu diễn trước lớp.
- Học sinh nêu.
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ:
Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.

- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học

tập của bạn trong tổ.
- Học sinh lắng nghe.


đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
Âm nhạc tuần 4
Học hát
Xòe hoa
Nhạc và lời: Hoàng Lân
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết đây là bài dân ca của dân tộc Thái ở Tây Bắc. Biết hát theo giai
điệu và lời ca.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo
nhịp, phách.
- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý các dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát
vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Xòe hoa”.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ
bắt nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận
đồ dùng cho nhóm.
- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết
học.
1.b. Hoạt động cá nhân:

Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng
học tập cho nhóm mình.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh đọc lời của bài hát.


- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của
bài hát.
1.c. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của
bài hát theo tiết tấu lời ca.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về
giai điệu, nội dung bài hát.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ

bản và giáo dục học sinh biết yêu quý các
dân tộc cùng chung sống trên đất nước
Việt Nam ta.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng
câu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả
bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi,
thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát.
- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn
yếu, chưa hát chuẩn.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo
nhịp trong nhóm.
- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong
nhóm.
- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ
nhàng trong nhóm.

- Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu
hát.
- Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung
bài hát.
- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.

- Học sinh tập hát từng câu.
- Cả lớp tập hát cả bài.


- Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo
phách, theo nhịp trong nhóm.
- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời
ca.
- Học sinh tập đứng hát và chuyển động
nhẹ nhàng trong nhóm.
- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.
- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.
- Học sinh nêu.
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ:
Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém.

- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các
câu hỏi:
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
+ Nêu tên tác giả của bài hát “Xòe hoa”?
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát
của mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã
học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có
động tác múa hoặc vận động minh họa
hay cho bài hát.


- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học

quả học tập của bạn trong tổ.
tập của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, - Học sinh lắng nghe.
đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................

Âm nhạc tuần 5
Ôn tập bài hát
Xòe hoa
Nhạc và lời: Hoàng Lân
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản theo bài hát. Tập biểu diễn.
- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý các dân tộc anh em đang sống trên đất nước
ta.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát
vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Xòe hoa”.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:

1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ
bắt nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận
đồ dùng cho nhóm.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết

Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng
học tập cho nhóm mình.
- Học sinh đọc mục tiêu của tiết học.


học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau
ôn tập bài hát “Xòe hoa”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp
vỗ tay theo phách.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp
nhún chân nhịp nhàng.
- Thể hiện sắc thái của bài hát “Xòe hoa”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi
ở đầu và giữa các câu hát.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả
sắc thái khi trình bày bài hát.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các
câu hỏi:
+ Ai là tác giả của bài hát “Xòe hoa”?

+ Em hiểu biết gì về tác giả bài hát?
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ
bản.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối
tiếp theo câu hát trong nhóm.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối
đáp giữa các nhóm.
2.b. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết
hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết
hợp múa hoặc vận động theo nhạc.
2.c. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu
diễn bài hát theo nhóm.
- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó
khăn trong học tập.
- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các
câu hỏi:
+ Cảm nhận của em về bài hát “Xòe
hoa”?
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát
của mình trong tiết học này?

- Học sinh cùng thực hiện:
+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.

+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp
nhàng.
- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài
hát.
- Học sinh cùng thực hiện.
- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.
- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo
viên.
- Bạn nhận xét, bổ sung.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát
trong nhóm.
- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.
- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm
theo phách cùng giáo viên.
- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận
động theo nhạc.
- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.

- Các nhóm biểu diễn trước lớp.
- Học sinh nêu.
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ:
Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.


3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã
học.

- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có
động tác múa hoặc vận động minh họa
hay cho bài hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học
quả học tập của bạn trong tổ.
tập của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, - Học sinh lắng nghe.
đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
Âm nhạc tuần 6
Học hát
Múa vui
Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo
nhịp, phách.
- Thái độ: Giúp học sinh biết đoàn kết với mọi người.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát
vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Múa vui”.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:


Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ
bắt nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận
đồ dùng cho nhóm.
- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết
học.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của
bài hát.
1.c. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của
bài hát theo tiết tấu lời ca.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về
giai điệu, nội dung bài hát.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ
bản và giáo dục học sinh biết đoàn kết
với mọi người.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng
câu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả
bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi,
thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát.
- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn
yếu, chưa hát chuẩn.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo
nhịp trong nhóm.
- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong
nhóm.
- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ
nhàng trong nhóm.
- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các

Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng
học tập cho nhóm mình.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Học sinh đọc lời của bài hát.
- Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu
hát.
- Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung
bài hát.

- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.

- Học sinh tập hát từng câu.
- Cả lớp tập hát cả bài.

- Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo
phách, theo nhịp trong nhóm.
- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời
ca.
- Học sinh tập đứng hát và chuyển động
nhẹ nhàng trong nhóm.
- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.
- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.
- Học sinh nêu.
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ:
Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém.


câu hỏi:
+ Nêu tên tác giả của bài hát “Múa vui”?
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát
của mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã
học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có
động tác múa hoặc vận động minh họa
hay cho bài hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết

quả học tập của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập,
đánh giá sự tiến bộ của học sinh.

- Học sinh lắng nghe và thực hiện.

- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học
tập của bạn trong tổ.
- Học sinh lắng nghe.

 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
Âm nhạc tuần 7
Ôn tập bài hát
Múa vui
Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản theo bài hát. Tập biểu diễn.
- Thái độ: Giúp học sinh biết sống đoàn kết với mọi người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát
vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Múa vui”.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh


1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ
bắt nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận
đồ dùng cho nhóm.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết
học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau
ôn tập bài hát “Múa vui”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp
vỗ tay theo phách.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp
nhún chân nhịp nhàng.
- Thể hiện sắc thái của bài hát “Múa vui”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi
ở đầu và giữa các câu hát.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả
sắc thái khi trình bày bài hát.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các
câu hỏi:
+ Ai là tác giả của bài hát “Múa vui”?
+ Em hiểu biết gì về tác giả bài hát?
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ

bản.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối
tiếp theo câu hát trong nhóm.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối
đáp giữa các nhóm.
2.b. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết
hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết
hợp múa hoặc vận động theo nhạc.
2.c. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu
diễn bài hát theo nhóm.
- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó
khăn trong học tập.
- Giáo viên nhận xét.

- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng
học tập cho nhóm mình.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Học sinh cùng thực hiện:
+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.
+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp
nhàng.
- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài
hát.
- Học sinh cùng thực hiện.

- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.
- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo
viên.
- Bạn nhận xét, bổ sung.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát
trong nhóm.
- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.
- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm
theo phách cùng giáo viên.
- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận
động theo nhạc.
- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.

- Các nhóm biểu diễn trước lớp.


2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các
câu hỏi:
+ Cảm nhận của em về bài hát “Múa
vui”?
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát
của mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã
học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có
động tác múa hoặc vận động minh họa

hay cho bài hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết
quả học tập của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập,
đánh giá sự tiến bộ của học sinh.

- Học sinh nêu.
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ:
Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.

- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học
tập của bạn trong tổ.
- Học sinh lắng nghe.

 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
Âm nhạc tuần 8
Ôn tập 3 bài hát

Thật là hay - Xòe hoa - Múa vui
Phân biệt âm cao - thấp, dài - ngắn
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát. Thuộc lời ca của 3
bài hát.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết hát kết hợp vận
động phụ họa đơn giản theo bài hát. Tập biểu diễn bài hát.
- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.


(Giảm bớt hoạt động 3: Nghe nhạc theo Chương trình giảm tải)
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát
vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác 3 bài hát.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ
bắt nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận
đồ dùng cho nhóm.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết
học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau
ôn tập 3 bài hát.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp
vỗ tay theo phách.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp

nhún chân nhịp nhàng.
- Thể hiện sắc thái của 3 bài hát.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên dùng đàn và thanh phách để
thể hiện các âm thanh cao, thấp, dài, ngắn
để cho học sinh tập phân biệt.
- Cho học sinh tự trình bày các âm thanh
cao, thấp, dài, ngắn.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ
bản.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối
tiếp theo câu hát trong nhóm của cả 3 bài
hát.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối
đáp giữa các nhóm.
2.b. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết
hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp.

Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng
học tập cho nhóm mình.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Học sinh cùng thực hiện:
+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.
+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp
nhàng.

- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài
hát.
- Học sinh cùng theo dõi.
- Học sinh tự trình bày các âm thanh cao,
thấp, dài, ngắn.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát
trong nhóm.
- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.
- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm
theo phách cùng giáo viên.
- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận


- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết
hợp múa hoặc vận động theo nhạc.
2.c. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu
diễn 3 bài hát theo nhóm.
- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó
khăn trong học tập.
- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các
câu hỏi:
+ Cảm nhận của em về 3 bài hát?
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát
của mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.

- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã
học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có
động tác múa hoặc vận động minh họa
hay cho 3 bài hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết
quả học tập của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập,
đánh giá sự tiến bộ của học sinh.

động theo nhạc.
- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.
- Các nhóm biểu diễn trước lớp.

- Học sinh nêu.
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ:
Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.

- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học
tập của bạn trong tổ.
- Học sinh lắng nghe.

 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................

..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
Âm nhạc tuần 9
Học hát
Chúc mừng sinh nhật
Nhạc Anh


I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết đây là bài hát của nước Anh.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát (nhịp 3). Biết gõ đệm
theo nhịp, phách.
- Thái độ: Giúp học sinh biết ý nghĩa của ngày sinh nhật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát
vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Chúc mừng
sinh nhật”.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ
bắt nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận
đồ dùng cho nhóm.
- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết

học.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của
bài hát.
1.c. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của
bài hát theo tiết tấu lời ca.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về
giai điệu, nội dung bài hát.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ
bản và giáo dục học sinh biết ý nghĩa của
ngày sinh nhật, biết chúc mừng bạn trong
ngày sinh nhật.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng
câu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả
bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi,

Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng
học tập cho nhóm mình.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Học sinh đọc lời của bài hát.
- Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu
hát.

- Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung
bài hát.
- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.

- Học sinh tập hát từng câu.
- Cả lớp tập hát cả bài.


thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát.
- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn
yếu, chưa hát chuẩn.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo
nhịp trong nhóm.
- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong
nhóm.
- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ
nhàng trong nhóm.

- Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo
phách, theo nhịp trong nhóm.
- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời
ca.
- Học sinh tập đứng hát và chuyển động
nhẹ nhàng trong nhóm.
- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.
- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.
- Học sinh nêu.

- Giáo viên nhận xét.

2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các
câu hỏi:
+ Nêu xuất xứ của bài hát “Chúc mừng
sinh nhật”?
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát
của mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã
học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có
động tác múa hoặc vận động minh họa
hay cho bài hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết
quả học tập của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập,
đánh giá sự tiến bộ của học sinh.

- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ:
Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.

- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học
tập của bạn trong tổ.
- Học sinh lắng nghe.

 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..............................................................................................................................................
.........................................

..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
Âm nhạc tuần 10


Ôn tập bài hát
Chúc mừng sinh nhật
Nhạc Anh
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản theo bài hát. Tập biểu diễn.
- Thái độ: Giúp học sinh biết chúc mừng bạn trong ngày sinh nhật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát
vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Chúc mừng
sinh nhật”.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ
bắt nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận

đồ dùng cho nhóm.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết
học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau
ôn tập bài hát “Chúc mừng sinh nhật”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp
vỗ tay theo phách.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp
nhún chân nhịp nhàng.
- Thể hiện sắc thái của bài hát “Chúc
mừng sinh nhật”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi
ở đầu và giữa các câu hát.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả
sắc thái khi trình bày bài hát.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các
câu hỏi:
+ Xuất xứ của bài hát “Chúc mừng sinh
nhật”?

Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng
học tập cho nhóm mình.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Học sinh cùng thực hiện:
+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.
+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp
nhàng.

- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài
hát.
- Học sinh cùng thực hiện.
- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.
- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo
viên.
- Bạn nhận xét, bổ sung.


+ Em hiểu biết gì về nước Anh?
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ
bản.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối
tiếp theo câu hát trong nhóm.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối
đáp giữa các nhóm.
2.b. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết
hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết
hợp múa hoặc vận động theo nhạc.
2.c. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu
diễn bài hát theo nhóm.
- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó
khăn trong học tập.
- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:

- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các
câu hỏi:
+ Cảm nhận của em về bài hát “Chúc
mừng sinh nhật”?
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát
của mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã
học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có
động tác múa hoặc vận động minh họa
hay cho bài hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết
quả học tập của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập,
đánh giá sự tiến bộ của học sinh.

- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát
trong nhóm.
- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.
- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm
theo phách cùng giáo viên.
- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận
động theo nhạc.
- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.

- Các nhóm biểu diễn trước lớp.
- Học sinh nêu.

- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ:
Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.

- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học
tập của bạn trong tổ.
- Học sinh lắng nghe.

 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..............................................................................................................................................
.........................................


..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
Âm nhạc tuần 11
Học hát
Cộc cách tùng chen
Nhạc và lời: Phan Trần Bảng
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết tên một số nhạc cụ gõ dân tộc:
sênh, thanh la, mõ, trống.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo
nhịp, phách.
- Thái độ: Giúp học sinh biết âm nhạc của các dân tộc anh em.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát
vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Cộc cách tùng
chen”.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ
bắt nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận
đồ dùng cho nhóm.
- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết
học.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của
bài hát.
1.c. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của
bài hát theo tiết tấu lời ca.

Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng
học tập cho nhóm mình.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Học sinh đọc lời của bài hát.
- Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu

hát.
- Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung


- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về
giai điệu, nội dung bài hát.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ
bản và giáo dục học sinh biết một vài
nhạc cụ của các dân tộc anh em.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng
câu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả
bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi,
thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát.
- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn
yếu, chưa hát chuẩn.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo
nhịp trong nhóm.
- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong
nhóm.
- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ
nhàng trong nhóm.

bài hát.
- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.


- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các
câu hỏi:
+ Nêu xuất xứ của bài hát “Cộc cách tùng
chen”?
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát
của mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã
học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có
động tác múa hoặc vận động minh họa
hay cho bài hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết
quả học tập của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập,
đánh giá sự tiến bộ của học sinh.

- Học sinh nêu.

- Học sinh tập hát từng câu.
- Cả lớp tập hát cả bài.

- Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo
phách, theo nhịp trong nhóm.
- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời
ca.
- Học sinh tập đứng hát và chuyển động

nhẹ nhàng trong nhóm.
- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.
- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.

- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ:
Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.

- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học
tập của bạn trong tổ.
- Học sinh lắng nghe.


 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
Âm nhạc tuần 12
Ôn tập bài hát
Cộc cách tùng chen
Nhạc và lời: Phan Trần Bảng
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết tên một số nhạc cụ gõ dân tộc:
sênh, thanh la, mõ, trống.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo

nhịp, phách.
- Thái độ: Giúp học sinh biết âm nhạc của các dân tộc anh em.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát
vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Cộc cách tùng
chen”.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ
bắt nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận
đồ dùng cho nhóm.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết
học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau
ôn tập bài hát “Cộc cách tùng chen”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp
vỗ tay theo phách.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp

Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng
học tập cho nhóm mình.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Học sinh cùng thực hiện:
+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.

+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp
nhàng.


nhún chân nhịp nhàng.
- Thể hiện sắc thái của bài hát “Cộc cách
tùng chen”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi
ở đầu và giữa các câu hát.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả
sắc thái khi trình bày bài hát.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các
câu hỏi:
+ Tác giả của bài hát “Cộc cách tùng
chen”?
+ Em hiểu biết gì về tác giả của bài hát?
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ
bản.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối
tiếp theo câu hát trong nhóm.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối
đáp giữa các nhóm.
2.b. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết
hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết
hợp múa hoặc vận động theo nhạc.

2.c. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu
diễn bài hát theo nhóm.
- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó
khăn trong học tập.
- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các
câu hỏi:
+ Cảm nhận của em về bài hát “Cộc cách
tùng chen”?
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát
của mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã
học.

- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài
hát.
- Học sinh cùng thực hiện.
- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.
- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo
viên.
- Bạn nhận xét, bổ sung.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát
trong nhóm.
- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.
- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm

theo phách cùng giáo viên.
- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận
động theo nhạc.
- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.

- Các nhóm biểu diễn trước lớp.
- Học sinh nêu.
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ:
Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.


- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có
động tác múa hoặc vận động minh họa
hay cho bài hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học
quả học tập của bạn trong tổ.
tập của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, - Học sinh lắng nghe.
đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................
..............................................................................................................................................
.........................................

Âm nhạc tuần 13
Học hát

Chiến sĩ tí hon
(HCM)
Việt Anh

Nhạc: Đinh Nhu - Lời mới:

I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo
nhịp, phách.
- Thái độ: Giúp học sinh rèn luyện tinh thần dũng cảm.
* HCM : Ước mơ chúng em được làm chiến sĩ. Bồi dưỡng cho học sinh đức tính dũng
cảm theo năm điều Bác Hồ dạy (liên hệ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát
vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Chiến sĩ tí
hon”.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:

Hoạt động của học sinh


- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ
bắt nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận
đồ dùng cho nhóm.

- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết
học.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của
bài hát.
1.c. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của
bài hát theo tiết tấu lời ca.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về
giai điệu, nội dung bài hát.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ
bản và giáo dục học sinh: Ước mơ chúng
em được làm chiến sĩ. Bồi dưỡng cho học
sinh đức tính dũng cảm theo năm điều
Bác Hồ dạy.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng
câu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả
bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi,
thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát.
- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn
yếu, chưa hát chuẩn.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo
nhịp trong nhóm.
- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong

nhóm.
- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ
nhàng trong nhóm.

- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng
học tập cho nhóm mình.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Học sinh đọc lời của bài hát.
- Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu
hát.
- Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung
bài hát.
- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.

- Học sinh tập hát từng câu.
- Cả lớp tập hát cả bài.

- Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo
phách, theo nhịp trong nhóm.
- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời
ca.
- Học sinh tập đứng hát và chuyển động
nhẹ nhàng trong nhóm.
- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.
- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.
- Học sinh nêu.
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ:
Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém.


- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các
câu hỏi:
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
+ Nêu xuất xứ của bài hát “Chiến sĩ tí