đề cương sinh học kì 2
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (110.15 KB, 3 trang )
ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC
Câu 1: Nguyên nhân của hiện tương thoái hóa
Do tự thụ phấn ở thực vật hoặc giao phối gần ở động vật nên qua thế hệ, tỉ lệ
kiểu gen dị hợp giảm, đồng hợp tử tăng trong đó có cả kiểu gen đồng hợp tử lặn biểu
hiện nhiều tính trạng xấu gây hiện tượng thoái hóa
Câu 2:Vai trò của phương pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối cận huyết
- Duy trì và củng cố một số tính trạng mong muốn
- Tạo dòng thuần chủng ở cây giao phấn
- Thuận lợi cho sự đánh giá kiểu gen của từng dòng, phát hiện các gen xấu để loại ra
khỏi quần thể
- Chuẩn bị cho lai khác dòng để tạo ưu thế lai trong chọn giống
Câu 3:Quan hệ giữa các sinh vật
a, Quan hệ cùng loài
Các sinh vật cùng loài sống gần nhau, liên hệ với nhau, hình thành nên nhóm cá thể.
Ví dụ: nhóm cây thông, nhóm cây bạch đàn, đàn kiến, bầy trâu. Các sinh vật trong
nhóm thường hỗ trợ ( ví dụ: Khi có gió bão, thực vật sống chụm thành nhóm có tác
dụug giảm bớt sức thổi của gió, làm cây không bị đổ/ Động vật sống thành bầy đàn
có lợi trong việc tìm kiếm được nhiều thức ăn hơn, phát hiện kẻ thù nhanh hơn và tự
vệ tốt hơn) hoặc cạnh tranh ( ví dụ: Quan hệ cạnh tranh giữa cây trồng và cỏ dại:
Nếu cỏ dại phát triển mạnh hơn, cây trồng sẽ kém phát triển và ngược lại) lẫn nhau.
Gặp điều kiện bất lợi (ví dụ: môi trường sống thiếu thức ăn hoặc nơi ở chật chội, số
lượng cá thể tăng quá cao, con đực tranh giành nhau con cái…) các cá thể trong nhóm
cạnh tranh gay gắt, dẫn tới một số cá thể phải tách ra khỏi nhóm
b, Quan hệ khác loài
Quan
hệ
Cộng
sinh
Đặc điểm
Ví dụ
Sự hợp tác cùng có lợi giữa các loài Cộng sinh giữa kiến với cây kiến. Cây là
sinh vật
nơi ở, kiến cung cấp thức ăn thừa làm
phân bón cho cây.
Hỗ trợ
Hội
sinh
Sự hợp tác giữa hai loài sinh vật, Cá ép bám vào cá lớn như cá mập, cá
trong đó 1 bên có lợi còn bên kia voi... nhờ đó được mang đi xa, thuận lợi
không có lợi và cũng không có hại
cho hô hấp và kiếm mồi.
Cạnh
tranh
Các sinh vật khác loài tranh giành
nhau thức ăn, nơi ở và các điều kiện
sống khác của môi trường. Các loài
kìm hãm sự phát triển của nhau
Sinh vật sống nhờ trên cơ thể sinh
vật khác, lấy các chất dinh dưỡng,
máu,.. từ sinh vật đó.
Đối
địch
Kí
sinh,
nửa kí
sinh
Sv ăn
sv
khác
Quan hệ cạnh tranh giữa cây trồng và cỏ
dại: Nếu cỏ dại phát triển mạnh hơn, cây
trồng sẽ kém phát triển và ngược lại.
Nhờ có diệp lục cây tầm gửi lấy nước và
khoáng của cây chủ để sử dụng cho quá
trình quang hợp của mình.
Gồm các trường hợp: động vật ăn Hổ, sư tử ăn linh dương, mang, mễnh.
thực vật, động vật ăn thịt con mồi,
thực vật bắt sâu bọ…
Câu 4: Khái niệm hệ sinh thái. Thành phần hệ sinh thái hoàn chỉnh.
- Thành phần vô sinh: đất, đá, nước, thảm mục, chế độ khí hậu…
1
- Thành phần sinh vật gồm:
+ Sinh vật sản xuất: Là thực vật tự tổng hợp được chất hữu cơ.
+ Sinh vật tiêu thụ: Là các động vật dị dưỡng các sinh vật này sử dụng chất hữu cơ có
nguồn gốc từ thực vật.
+Sinh vật phân giải: Gồm nấm và vi khuẩn, có khả năng hoạt động phân giải xác
động, thực vật.
Câu 5: Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu
- Tài nguyên không tái sinh (than đám dầu, lửa,…) là dạng tài nguyên sau một
thời gian sử dụng sẽ bị cạn kiệt
- Tài nguyên tái sinh là dạng tài nguyên khi sử dụng hợp lí sẽ cso điều kiện phát
triển phục hồi (tài nguyên sinh vật, đất, nước,…)
- Tài nguyên năng lượng vĩnh cửu (năng lượng mặt trời, gió, sóng, thủy triều,…)
được nghiên cứu sử dụng ngày một nhiều, thay thế dần các dạng năng lượng
đang bị cạn kiệt và hạn chết được tình trạng ô nhiễm môi trường.
Câu 6: Ô nhiễm mỗi trường là gì? Các tác nhân gây ô nhiễm môi trường?
• - Ô nhiễm mỗi trường là hiện tượng môi trường tự nhiên bị bẩn, đồng thời các
tính chất vật lí, hóa học, sinh học của môi trường bị thay đổi, gây tác hại tới đời
sống cảu con người và các sinh vật khác
• Các tác nhân gây ô nhiễm môi trường:
- Ô nhiễm do các chất khí thải ra từ hoạt động công nghiệp và sinh hoạt
- Ô nhiễm do hóa chất bảo vệ thực vật và chất độc hóa học
- Ô nhiễm do các chất phóng xạ
- Ô nhiễm do các chất thải rắn
- Ô nhiễm do sinh vật gây bệnh
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
2
3
