ĐỀ THI TRẮC NGHIÊM TỰ LUẬN 20152016 Học phần: Phương pháp dạy học 2
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (66.48 KB, 2 trang )
ĐỀ THI TRẮC NGHIÊM TỰ LUẬN 2015-2016
Học phần: Phương pháp dạy học 2
Số tín chỉ: 02
Thời gian làm bài cho 1 câu là: 30 phút
Mỗi đề thi gồm 3 câu, tổng thời gian 90 phút
Sinh viên được mang sách giáo khoa Hóa học 10, 11, 12.
1.
Phân tích sự khác biệt về mục tiêu và PPDH giữa dạy học định hướng nội
dung và dạy học định phát triển năng lực.
2. Phân tích ý nghĩa của việc nghiên cứu một số lí thuyết hóa học và định luật
hóa học cơ bản quan trọng trong chương trình sách giáo khoa hoá học phổ thông?
Lấy ví dụ minh họa.
3. Phân tích các nguyên tắc chung về phương pháp dạy học các lí thuyết và định
luật hoá học cơ bản trong chương trình sách giáo khoa hoá học phổ thông. Lấy ví
dụ minh họa.
4. Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học chương Nguyên tử -Hóa học
10 như thế nào? Lấy ví dụ cụ thể minh họa.
5. Lấy một ví dụ trong chương Liên kết hóa học có sử dụng phương pháp thuyết
trình nêu vấn đề?
6. Trình bày phương pháp dạy học mục I. Phản ứng oxi hóa khử trong bài: Phản
ứng oxi hóa khử Hóa học 10.
7. Phân tích các nguyên tắc chung về phương pháp dạy học dạng bài về chất và
nguyên tố hóa học sau khi học lý thuyết chủ đạo trong chương trình sách giáo khoa
hoá học phổ thông. Lấy ví dụ minh họa.
8. Trình bày cách sử dụng phương pháp đàm thoại gợi mở (Tìm tòi) trong dạy
học ở phổ thông. Lấy ví dụ trong chương: Nhóm halogen - Hóa học 10.
9. Trình bày cách sử dụng phương pháp đàm thoại gợi mở (tìm tòi) trong dạy
học ở phổ thông. Lấy ví dụ trong chương: Nhóm oxi – lưu huỳnh - Hóa học 10.
10. Lấy ví dụ trong bài “Clo” Hóa học 10 và trình bày phương pháp sử dụng thí
nghiệm theo phương pháp kiểm chứng?
11. Khi dạy bài Axit sunfuric Anh (Chị ) dự kiến chọn những thí nghiệm nào và
trình bày cách sử dụng thí nghiệm đó trong dạy học hóa học 10.
12. Khi dạy bài “Amonac và muối amoni” hóa học 11 nâng cao, anh chị dự kiến
sẽ sử dụng các PPDH nào là chủ yếu. Trình bày cụ thể cách sử dụng các PPDH đó?
13. Trình bày việc sử dụng phương pháp dạy học hoạt động theo nhóm trong
bài “Nhôm” Hóa học 12.
14. Trình bày các nguyên tắc chung về phương pháp dạy học dạng bài hóa học
hữu cơ trong chương trình hóa học phổ thông? Lấy ví dụ minh họa.
15. Lựa chọn phương pháp dạy học và thiết kế hoạt động dạy học phần tính
chất hóa học: Phản ứng cộng của anken (Bài: Anken: Tính chất , điều chế và ứng
dụng. Hóa học 11).
16. Lựa chọn 1 nội dung trong chương trình hóa học hữu cơ để dạy học theo
phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề.
17. Lựa chọn thí nghiệm trong chương trình hóa học hữu cơ để minh họa và
phân tích cách sử dụng thí nghiệm theo phương pháp nghiên cứu và phương pháp
kiểm chứng.
18. Trình bày cách sử dụng hình vẽ, biểu bảng khi dạy học hóa học theo hướng
dạy học tích cực. Lấy ví dụ trong SGK hóa học 11 nâng cao.
19. Trình bày nguyên tắc chung về phương pháp dạy học bài Luyện tập trong
chương trình hóa học phổ thông? Lấy ví dụ minh họa.
20. Anh (Chị ) trình bày phương pháp dạy học thường được sử dụng trong dạng
bài luyện tập -chương trình hóa học phổ thông. Lấy ví dụ cụ thể phân tích minh
họa.
