giáo án tập đọc 3 vẽ quê hương
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (66.45 KB, 7 trang )
Lập kế hoạch dạy - học
Tập đọc
Vẽ quê hương
(Theo Định Hải)
A. Mục tiêu
1. Về kiến thức
- Hiểu được nghĩa từ mới được chú giải sau bài (sông máng (sông đào)).
- Hiểu được nội dung chính của từng khổ thơ; cảm nhận được vẻ đẹp rực rỡ và
giàu màu sắc của bức tranh quê hương.
- Hiểu được ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình
yêu quê hương tha thiết của một bạn nhỏ.
2. Về kĩ năng
- Đọc thầm tương đối nhanh.
- Biết ngắt đúng nhịp thơ.
- Biết nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả màu sắc.
3. Thái độ
- Chăm chú nghe giảng, tích cực phát biểu xây dựng bài, yêu thích bài học.
- Có tình yêu quê hương, đất nước và có ý thức bảo vệ quê hương, đất nước.
B. Chuẩn bị
- Giáo viên: sách giáo khoa; giáo án, tranh minh họa.
- Học sinh: sách giáo khoa; vở; bút.
C. Nội dung và tiến trình dạy – học
1. Tổ chức lớp
Kiểm tra sĩ số
2. Nội dung dạy - học
Thời
Nội dung hoạt
Phương pháp hình thức tổ chức các hoạt động dạy -
gian
động dạy - học
học
Giáo viên
Học sinh
I - Kiểm tra bài - GV gọi HS lên bảng đọc đoạn Thực hiện
cũ
2 của bài Đất quý, đất yêu và trả
Mục tiêu: củng lời câu hỏi: Vì sao người Ê-ti-ô-
cố lại kiến thức pi-a không để khách mang đi
bài trước
những hạt đất nhỏ?
- GV gọi HS nhận xét
Nhận xét
- GV nhận xét.
Vì đối với người Ê-ti-ô-pi-a đất
là cha, là mẹ, là anh em ruột thịt;
là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.
II - Dạy học bài
mới
1. Giới thiệu bài:
- Tình yêu quê hương khiến
Mục tiêu: giúp người ta thấy quê hương rất đẹp.
HS nắm được sơ Bài thơ Vẽ quê hương các em
lược nội dung học hôm nay là lời một bạn nhỏ
bài tập đọc
nói về vẻ đẹp của quê hương và
tình yêu quê hương của mình.
- GV ghi tên bài lên bảng.
Ghi tên bài vào
vở
2.
Luyện
đọc, - GV đọc mẫu toàn bài với giọng
hướng dẫn HS đọc vui, hồn nhiên; nhấn giọng ở
luyện đọc.
các từ gợi tả màu sắc.
Mục tiêu:
- GV cho HS đọc nối tiếp từng
dòng lần 1 và sửa lỗi phát âm
cho HS.
- GV cho HS tìm các từ khó đọc
và GV ghi các từ khó đọc lên
bảng (làng xóm, tre xanh, lúa
xanh, sông máng, lượn quanh)
- GV cho HS đọc nối tiếp các từ
khó.
- GV cho HS đọc nối tiếp từng
dòng lần 2.
- GV nhận xét phần đọc của HS.
- GV nêu câu hỏi: Bài được chia
làm mấy khổ?
- GV gọi HS trả lời.
- GV nhận xét, chuẩn kiến thức:
Bài chia làm 4 đoạn
Khổ 1: Từ đầu đến đỏ thắm.
Khổ 2: Từ em vẽ đến ước mơ.
Khổ 3: Từ em quay đầu đỏ đến
trời xanh.
Khổ 4: Còn lại.
- GV gọi HS đọc khổ 1. GV lưu
ý HS nhấn giọng ở những từ
xanh tươi, đỏ thắm.
- GV gọi HS đọc khổ 2. GV lưu
ý HS nhấn giọng ở những từ
xanh mát, xanh ngắt.
- GV nêu câu hỏi:
Em hiểu thế nào là sông máng?
- GV gọi HS trả lời.
- GV nhận xét, chốt kiến thức:
Sông máng (sông đào) là sông
do người đào để lấy nước tưới
ruộng hoặc để thuyền bè đi lại.
- GV gọi HS đọc khổ 3. GV lưu
ý HS nhấn giọng ở những từ đỏ
tươi, đỏ thắm, đỏ chót, giữa trời
xanh.
- GV giải thích: Cây gạo là cây
bong mát, thường có ở miền
Bắc, ra hoa vào khoảng tháng ba
âm lịch, hoa có màu đỏ rất đẹp.
- GV gọi HS đọc khổ 4.
- GV gọi 4 HS đọc nối tiếp từng
khổ lần 2.
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
- GV cho HS luyện đọc trong tổ
và mỗi tổ cử 1 bạn lên đọc thi
giữa các tổ khổ thơ thứ 3.
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh
khổ 3.
3. Hướng dẫn HS - GV nêu câu hỏi:
tìm hiểu bài.
Em hãy kể tên những cảnh vật
Mục tiêu: giúp được tả trong bài thơ.
HS
hiểu
nội
dung
truyện
được - GV gọi HS trả lời.
của - GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, chốt kiên thức:
Những cảnh vật được tả trong
bài thơ là tre, lúa, sông máng,
trời mây, nhà ở,ngói mới, trường
học, cây gạo, mặt trời, lá cờ Tổ
quốc.
- GV nêu câu hỏi:
Trong bài thơ cảnh vật quê
hương được tả bằng nhiều màu
sắc khác nhau. Em hãy kể tên
những màu sắc ấy.
- GV gọi HS trả lời.
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, chốt kiến thức:
Tre xanh, lúa xanh, sông máng
xanh mát, trời mây xanh ngắt,
ngói mới đỏ tươi, trường học đỏ
thắm, mặt trời đỏ chót.
- GV nêu câu hỏi:
Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh
quê hương rất đẹp? Em hãy chọn
câu trả lời em cho là đúng nhất:
a) Vì quê hương rất đẹp.
b) Vì bạn nhỏ trong bài thơ vẽ
rất giỏi.
c) Vì bạn nhỏ yêu quê hương.
- GV gọi HS trả lời.
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, chốt kiến thức:
Vì bạn nhỏ yêu quê hương nên
bạn nhỏ thấy quê hương rất đẹp
- GV nêu câu hỏi:
Theo em, qua bài thơ t
4. Luyện đọc lại.
- GV nêu những chi tiết, từ ngữ
Mục tiêu:
cần nhấn giọng trong truyện
như: xanh tươi, đỏ thắm, xanh
mát, xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ chót,
đỏ thắm.
- GV nêu giọng đọc của bài thơ:
giọng đọc vui, hồn nhiên.
- GV đọc diễn cảm lần 2.
- GV treo bảng phụ nội dung bài
thơ.
- GV cho HS cả lớp đọc dòng 1,
và xóa dần mỗi chữ trong dòng 1
chỉ để lại tiếng “bút” của dòng
thơ.
- Sau đó GV cho HS cả lớp đọc
lại dòng 1 và cứ tương tự như
vậy cho đến hết khổ 1.
- GV cho HS cả lớp đọc lại khổ
1.
- Tương tự như vậy với khổ 2, 3,
4.
- GV cho HS cả lớp đọc lại cả
bài.
- GV gọi HS đọc từng khổ 1, 2,
3, 4.
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét và cả lớp bình
chọn bạn đọc đúng và hay nhất.
- GV gọi HS đọc lại toàn bài.
- GV nhận xét.
5. Củng cố, dặn - GV củng có lại nội dung bài
dò
học: Qua bài học chúng ta thấy
Mục tiêu: giúp tác giả đã ca ngợi vẻ đẹp của quê
HS khắc sau nội hương và thể hiện tình cảm yêu
dung, kiến thức quê hương tha thiết của một bạn
bài học.
nhỏ.
- GV dặn HS về đọc trước bài
tiếp theo.
