TUẦN 26
Thứ hai ngày 2 tháng 3 năm 2015
CHÀO CỜ
SINH HOẠT TẬP THỂ
--------------------------------TOÁN TỰ HỌC
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU

- Giúp HS củng cố bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
II. TIẾN TRÌNH

- Học sinh làm bài cá nhân.
Bài 1: Có 30 kg gạo chia đều vào 6 túi. Hỏi 4 túi như vậy có bao nhiêu kg gạo.
Bài 2: Một bếp ăn của đội công nhân mua về 126 kg gạo để nấu ăn trong 7 ngày.Hỏi
3 ngày nấu hết bao nhiêu kg gạo?
Bài 3: Ba bạn mua 6 quyển vở hết 9000 đồng. Hỏi nếu mua 4 quyển vở như thế thì
hết bao nhiêu tiền?
Bài 4: Một gói kẹo giá 2300 đồng, một gói bánh giá 5000 đồng. Hỏi Tùng mua 2 gói
kẹo và một gói bánh hết bao nhiêu tiền?
- Học sinh báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
*****************************
HĐGD THỦ CÔNG
Lµm lä hoa g¾n têng( Tiết 2)
I. MỤC TIÊU :

- HS biết cách làm lọ hoa gắn tường.
- Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa
tương đối cân đối.
- Đối với HS khéo tay:
+ Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa cân đối.
+ Có thể trang trí lọ hoa đẹp.

II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- GV: Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công. Tranh quy trình làm lọ hoa gắn
tường.
- HS: Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo, bìa cứng.
III/ TIẾN TRÌNH :

A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Thực hành làm lọ hoa gắn tường theo nhóm.
Hoạt động cả nhóm
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường bằng cách gấp
giấy.


+ Bc 1: Gp phn giy lm l hoa v gp cỏc np gp cỏch u.
+ Bc 2: Tỏch u phn gp l hoa ra khi cỏc np gp lm thõn l hoa.
+ Bc 3: Lm thnh l hoa gn tng.
- Hc sinh thc hnh theo nhúm.
- Giỏo viờn quan sỏt un nn, giỳp cỏc nhúm hon thnh sn phm.
2. Trng by sn phm
Hot ng c nhúm
- HS trỡnh by sn phm vo v th cụng.
3. Hc sinh t nhn xột ỏnh giỏ
Hot ng c nhúm
- HS t nhn xột v ỏnh giỏ trong nhúm
- Chn ra mt s sn phm p cho lp quan sỏt v nhn xột.
4. GV nhn xột v ỏnh giỏ
- GV ỏnh giỏ sn phm ca HS, tuyờn dng.
- GV nhn xột s chun b bi ca HS v kt qu thc hnh.

C. HOT NG NG DNG

- Lm l hoa gn tng khỏc m em thớch.
---------------------------------------------GD LI SNG
Dành cho địa phơng - AN TON GIAO THễNG
KHI QUA NG PHI I TRấN VCH TRNG
DNH CHO NGI I B
I.MC TIấU:

- Nhn bit cỏc vch trng trờn ng l li i dnh cho ngi i b qua ng.
- Khụng chy qua ng v t ý qua ng mt mỡnh.
-GDKNS: Giỏo dc hs bit tuõn th lut giao thụng khụng xy ra tai nn ỏng
tic.
II. CC HOT NG DY HC
HOT NG THC HNH

Hot ng 1: Hot ng nhúm
Bc 1: Cho hs xem tranh
Bc 2: Tho lun nhúm ( nhúm 4)
Chuyn gỡ cú th xy ra vi Bo? Hnh ng ca Bo l an ton hay nguy him
Nu em ú em s khuyờn Bo iu gỡ?
Bc 3: Kt lun: GV nhc li li cụ giỏo v nhn mnh: Hnh ng chy sang
ng 1 mỡnh ca Bo l rt nguy him cú th xy ra tai nn. Mun qua ng, cỏc
em phi nm tay ngi ln v i trờn vch trng dnh cho ngi i b.
Hot ng 2: Hot ng cỏ nhõn
Gii thiờu vch trng dnh cho ngi i b.
Bc 1: HS gp sỏch li, suy ngh v tr li cõu hi
Em ó nhỡn thy vch trng dnh cho ngi i b sang ng cha?



Bước 2: gv cho hs mở sách và quan sát tranh ở trang 8 và trả lời câu hỏi:
Em có nhìn thấy vạch trắng trên tranh không, nó nằm ở đâu?
Kết luận: Những chỗ kẻ vạch trắng trên đường phố là nơi dành cho người đi bộ sang
đường. Ta thấy những vạch trắng này ở những nơi giao nhau hoặc ở những nơi có
nhiều người qua đường như trường học, bệnh viện…
Bước 3: Cho hs đọc phần ghi nhớ
Hoạt động 3: Hoạt động cả nhóm.
Bước 1: Nêu nhiệm vụ
Từng nhóm sẽ thực hành đóng vai: 1 em đóng vai người lớn,1 em đóng vai trẻ em.
Em đóng vai người lớn có thể không xách túi, hoặc xách túi. Em đóng vai trẻ em sẽ
nắm tay người lớn.
Các nhóm thực hành qua đường.
Bước 2. Kết luận: Khi sang đường các em cần nắm tay người lớn và đi trên vạch
trắng dành cho người đi bộ để đảm bảo an toàn.
4. Hoạt động ứng dụng:
- Nhớ tuân thủ qui định giao thông khi đi trên đường
-----------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 3 tháng 3 năm 2015
TIẾNG VIỆT TỰ HỌC
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU

- Giúp HS tiếp tục giúp học sinh rèn luyện về phép nhân hoá: nhận ra hiện tượng
nhân hoá, nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hoá. Ôn
luyện về câu hỏi Vì sao? : tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Vì sao?, trả lời đúng
các câu hỏi Vì sao?
II. TIẾN TRÌNH

- Học sinh làm bài cá nhân.
Bài 1: Tìm từ ngữ được nhân hóa trong đoạn thơ sau để điền vào chỗ trống cho phù
hợp: a) Dòng sông mới điệu làm sao

Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha
b) Mặt trời lặn xuống bờ ao
Ngọn khói xanh lên lúng liếng
Vườn sau gió chẳng đuổi nhau
Lá vẫn bay vàng sân giếng.
Từ ngữ chỉ sự vật được nhân hoá
Từ ngữ nói về người được dùng để nói
về sự vật
a) …..
a) …….
b) ……
b) ………
Bài 2: Gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi Vì sao ? trong mỗi câu sau:
a) Trẻ em thích đi xem hội vì được biết nhiều điều lạ.


b) Trong những ngày Hội Thể thao Đông Nam Á lần thứ 22 Việt Nam rất vui vì
được đón nhiều bạn bè từ khắp nơi đến.
c) Thủ môn của đội bóng đá 5A không ra sân vì bị đau chân.
Bài 3: Dùng câu hỏi Vì sao? hoặc Do đâu?, Tại sao? để hỏi những bộ phận câu gạch
dưới. Chép các câu hỏi đã đặt vào chỗ trống:
a) Bạn Hoa và bạn Lê đã cãi nhau chỉ vì một chuyện nhỏ.
b) Các bạn ở vùng sâu phải đi học bằng thuyền vì lũ lớn.
c) Do có nhiều cố gắng trong học tập, Hùng đã nhận được phần thưởng dành cho
người tiến bộ nhất trong tháng.
- Học sinh báo cáo kết quả với cô giáo.
- Gv chốt lại kết quả đúng:
1.
Từ ngữ chỉ sự vật được nhân hoá
Từ ngữ nói về người được dùng để nói

về sự vật
b) Dòng sông
a) điệu, mặc áo
c) Mặt trời, ngọn khói, gió
b) lặn, lúng liếng, đuổi
2:
a) Trẻ em thích đi xem hội vì được biết nhiều điều lạ.
b) Trong những ngày Hội Thể thao Đông Nam Á lần thứ 22 Việt Nam rất vui vì
được đón nhiều bạn bè từ khắp nơi đến.
c) Thủ môn của đội bóng đá 5A không ra sân vì bị đau chân.
3:
a) Bạn Hoa và bạn Lê đã cãi nhau chỉ vì một chuyện nhỏ.
b) Các bạn ở vùng sâu phải đi học bằng thuyền vì lũ lớn.
c) Do có nhiều cố gắng trong học tập, Hùng đã nhận được phần thưởng dành cho
người tiến bộ nhất trong tháng.
---------------------------------------------TIẾNG VIỆT TỰ HỌC
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU

- Giúp HS tiếp tục giúp học sinh củng cố nhận biết bộ phận câu trả lời câu hỏi Vì
sao?; Các từ chỉ dặc điểm và hoạt động.
II. TIẾN TRÌNH

- Học sinh làm bài cá nhân.
Bài 1: Gạch dưới các từ ngữ tả đặc điểm và hoạt động của vật như tả người trong
đoạn văn sau:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm bài
- Cho học sinh thi đua sửa bài.



Gọi học sinh đọc bài làm: Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim… Chào
mào, sáo sậu, sáo đen đàn đàn lũ lũ bay về. Chúng nó gọi nhau, trêu ghẹo nhau, trò
chuyện ríu rít. Ngày hội mùa xuân đấy.
Bài 2: Chép lại bộ phận câu trả lời câu hỏi Vì sao ? trong ngoặc đơn để điền vào chỗ
trống mỗi câu sau:
(vì phải ở lại tập hát; vì sắp sửa chữa đình làng; vì có Hội khoẻ Phù Đổng)
a) Hội làng ta năm nay tổ chức sớm hơn mọi năm nửa tháng ………
b) Trường em nghỉ học vào ngày mai ……….
c) Lớp em tan muộn ………..
Bài 3: Chọn các từ ngữ chỉ nguyên nhân ở trong ngoặc để điền vào chỗ trống cho
phù hợp ( vì bận họp, vì mưa to, vì bài khó ):
a) Lễ phát phần thưởng cuối năm học phải kết thúc sớm ………..
b)Bạn Hoa không giải được bài tập toán …………..
c) Hôm qua cô giáo em nghỉ dạy 2 tiết cuối ……….
- Học sinh báo cáo kết quả với cô giáo.
- GV chốt lại kết quả đúng:
1.
Gọi học sinh đọc bài làm: Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim… Chào
mào, sáo sậu, sáo đen đàn đàn lũ lũ bay về. Chúng nó gọi nhau, trêu ghẹo nhau, trò
chuyện ríu rít. Ngày hội mùa xuân đấy.
2.
a) Hội làng ta năm nay tổ chức sớm hơn mọi năm nửa tháng vì sắp sửa chữa đình
làng.
b) Trường em nghỉ học vào ngày mai vì có Hội khoẻ Phù Đổng.
c) Lớp em tan muộn vì phải ở lại tập hát.
3.
a) Lễ phát phần thưởng cuối năm học phải kết thúc sớm vì mưa to.
b)Bạn Hoa không giải được bài tập toán vì bài khó.
c) Hôm qua cô giáo em nghỉ dạy 2 tiết cuối vì bận họp.

----------------------------------------------

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
CHỦ ĐIỂM THÁNG 3
YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO
HOẠT ĐỘNG 1
KỂ CHUYỆN VÈ MẸ, BÀ VÀ CÁC CHỊ EM GÁI CỦA EM
Nhất trí với cách tổ chức dạy học theo thiết kế và tổ chức các HĐGDNGLL cho HS
lớp 3 ( Sách Hướng dẫn tổ chức các HĐGDNGLL cho HS lớp 3)
--------------------------------------------------------------------------------------------


Thứ tư ngày 4 tháng 3 năm 2015
HĐGD THỂ CHẤT
NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI: HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN
I- MỤC TIÊU

- Biết cách thực hiện nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây,
quay dây, động tác nhảy nhẹ nhàng, nhịp điệu.
- Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II- TÀI LIỆU- PHƯƠNG TIỆN

- Tài liệu hướng dẫn hoạt động Giáo dục thể chất lớp 3 của VNEN
- Sách giáo viên môn thể dục lớp 3.
Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 3 môn Thể dục.
- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động.
- Còi, kẻ sân chơi
III- TIẾN TRÌNH


Khởi động
- HS chạy chậm theo địa hình tự nhiên quanh sân trường, sau đó đứng tại chỗ khởi
động các khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên.
- HS chơi trò chơi : Tìm những con vật bay được.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Hoạt động cả lớp
- Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa.
Hoạt động cả lớp.
+ GV cho cả lớp dàn hàng triển khai đội hình đồng diễn thể dục. HS đeo hoa vào
ngón tay để thực hiện bài TDPTC.
+ GV thực hiện trước động tác và cho HS tập thử một lần rồi tập chính thức.
+ GV cho HS tập liên hoàn 8 động tác.
2. Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chum hai chân:
Hoạt động cả lớp.
-GV hho cho HS tập tại chỗ so dây, động tác so dây, quay dây cho HS tập chụm hai
chân bật nhảy không có dây, rồi mới có dây.
Hoạt động cả nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện.
- GV quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ, động viên.
Hoạt động cả lớp
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập.
- Tổ chức thi đua từng nhóm
- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS.


3.Trò chơi : Hoàng Anh, Hoàng Yến

Hoạt động cả lớp
- GV Phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho HS chơi thử một lần
- Các sự chia đội chơi và phân công trọng tài viên.
- Tổ chức chơi chính thức.
- GV và cán sự làm trọng tài chính.
- Sau mối lần chơi trong tài nhận xét báo cáo kết quả thực hiện
- GV theo dõi tổng hợp kết quả đội thắng cuộc.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- HS cùng nhau chơi: trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến” trong giờ ra chơi hoặc các
hoạt động tập thể khác ở trường.
- Em về nhà thực hiện lại bài đã học cho gia đình xem.
-------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 5 tháng 3 năm 2015
HĐGD THỂ CHẤT
KIỂM TRA NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN
- TRÒ CHƠI: HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN
I- MỤC TIÊU

- Biết cách thực hiện nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây,
quay dây, động tác nhảy nhẹ nhàng, nhịp điệu.
- Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II- TÀI LIỆU- PHƯƠNG TIỆN

- Tài liệu hướng dẫn hoạt động Giáo dục thể chất lớp 3 của VNEN
- Sách giáo viên môn thể dục lớp 3.
Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 3 môn Thể dục.
- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động.
- Còi, kẻ sân chơi

III- TIẾN TRÌNH

Khởi động
- HS chạy chậm theo địa hình tự nhiên quanh sân trường, sau đó đứng tại chỗ khởi
động các khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên.
- HS chơi trò chơi : Tìm những con vật bay được.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Hoạt động cả lớp
- Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa.
Hoạt động cả lớp.


+ GV cho cả lớp dàn hàng triển khai đội hình đồng diễn thể dục. HS đeo hoa vào
ngón tay để thực hiện bài TDPTC.
+ GV thực hiện trước động tác và cho HS tập thử một lần rồi tập chính thức.
+ GV cho HS tập liên hoàn 8 động tác.
2. Kiểm tra nhảy dây cá nhân kiểu chum hai chân:
Hoạt động cả lớp.
-GV hho cho HS tập tại chỗ so dây, động tác so dây, quay dây cho HS tập chụm hai
chân bật nhảy không có dây, rồi mới có dây.
Hoạt động cả nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện.
- GV quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ, động viên.
Hoạt động cả lớp
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập.
- Tổ chức thi từng nhóm

- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS.
3.Trò chơi : Hoàng Anh, Hoàng Yến
Hoạt động cả lớp
- GV Phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho HS chơi thử một lần
- Các sự chia đội chơi và phân công trọng tài viên.
- Tổ chức chơi chính thức.
- GV và cán sự làm trọng tài chính.
- Sau mối lần chơi trong tài nhận xét báo cáo kết quả thực hiện
- GV theo dõi tổng hợp kết quả đội thắng cuộc.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- HS cùng nhau chơi: trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến” trong giờ ra chơi hoặc các
hoạt động tập thể khác ở trường.
- Em về nhà thực hiện lại bài đã học cho gia đình xem.
---------------------------------------------HĐGD MĨ THUẬT
Đ/C THỐNG DẠY
---------------------------------------------TIẾNG ANH
Đ/C OANH DẠY
---------------------------------------------ÂM NHẠC
Đ/C CHINH DẠY
------------------------------------------------------------------------------------------


Thứ sáu ngày 6 tháng 3 năm 2015

TOÁN TỰ HỌC
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU


- Giúp HS củng cố bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
II. TIẾN TRÌNH:
- Học sinh làm bài cá nhân.
Bài 1: Hồng có 6000 nghìn đồng gồm ba tờ giấy bạc có giá trị như nhau. Hỏi Hòa có
4 tờ giấy bạc như thế thì Hoà có bao nhiêu tiền?
Bài 2: 5 thùng có 165 gói mì tôm. Hỏi 9 thùng có bao nhiêu gói mì tôm?
Bài 3: Viết biểu thức rồi tính giá trị của biểu thức:
45 chia 9 nhân 2
45 nhân 2 chia 9
56 chia 7 chia 2 56 chia 2 chia 7
Bài 4: Lớp 3A có 36 học sinh, xếp vừa đủ vào 9 bàn học. Hỏi lớp 3B có 31 học sinh
thì cần ít nhất bao nhiêu bàn học như thế
- Học sinh báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
---------------------------------------------TOÁN TỰ HỌC
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU

- Giúp HS củng cố các kiến thức đã học.
II. TIẾN TRÌNH

- Học sinh làm bài cá nhân.
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
1. Số liền sau của số 4279 là:
A. 4278
B. 4269
C. 4280
D. 4289
2. Trong các số 5864; 8654; 8564; 6845; số lớn nhất là:
A. 5864
B. 5864

C. 8564
D. 6845
3. Trong cùng một năm, ngày 23 tháng 3 là thứ ba, ngày 2 tháng 4 là:
A. Thứ tư
B. Thứ năm
C. Thứ sáu
D. Thứ bảy
4. Số góc vuông trong hình bên là:
A. 2
C. 4
B. 3
D. 5

5. 9m 5cm =…. cm. Số thích hợp điền vào chỗ trống là:
A. 14
B. 95
C. 950
Bài 1: Đặt tính rồi tính:

D. 905


6947 + 3528
8291 – 635
2817 x 3
9640 : 5
Bài 2: Có 5 thùng, mỗi thùng chứa 1106 l nước. Người ta lấy ra 2350 l nước từ các
thùng đó. Hỏi còn lại bao nhiêu lít nước?
- Học sinh báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
---------------------------------------------TOÁN TỰ HỌC

LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU

- Giúp HS củng cố bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
II. TIẾN TRÌNH

- Học sinh làm bài cá nhân.
Bài 1: Một cửa hàng có 6 hộp bút chì như nhau tổng cộng 144 cây bút chì, cửa hàng
đã bán hết 4 hộp bút chì. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu cây bút chì ?
Bài 2: Lan có 6 hộp kẹo, Lan cho bạn 24 viên kẹo thì Lan còn lại 4 hộp kẹo nguyên.
Hỏi Lan có tất cả bao nhiêu viên kẹo ?
Bài 3: Một cửa hàng nhập về 168 bao đường và chia đều vào 3 kho, sau đó lại nhập
thêm vào mỗi kho 16 bao đường và bán hết số bao đường trong 2 kho. Hỏi
cửa hàng đã bán bao nhiêu bao đường ?
Bài 4: An có 64 viên bi chia đều thành 8 hộp, Bình có 48 viên bi cũng được chia vào
các hộp như An. Hỏi Bình có ít hơn An bao nhiêu viên bi ?
Bài 5: Biết rằng cứ 5 gói kẹo như nhau thì đếm được 40 viên. Hỏi muốn chia cho 36
em thiếu nhi, mỗi em 6 viên kẹo thì phải mua tất cả bao nhiêu gói kẹo ?
- Học sinh báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
---------------------------------------------HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
TUẦN 26
A. môc tiªu:

- Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua, từ đó có hướng khắc
phục.
- Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình.
B.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:

1. Sinh hoạt Phê bình và tự phê bình:
- CT hội đồng tự quản tuyên bố giờ sinh hoạt tập thể đã đến, mời các bạn phát biểu

ý kiến.Các thành viên trong lớp lần lượt giơ tay phát biểu tự phê bình mình nếu có
khuyết điểm, hoặc chỉ ra những tồn tại giúp bạn sửa sai một cách chân thành.
- CT hội đồng tự quản mời các tổ trưởng có ý kiến báo cáo tình hình thi đua của tổ,
sau đó lớp trưởng tổng hợp những ưu khuyết điểm và kết quả thi đua của lớp trong
tuần qua báo cáo với giáo viên chủ nhiệm trước lớp.
- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét tình hình hoạt động và thi đua của lớp tuần qua như:


việc thực hiện đi học đều đúng giờ, phát biểu ý kiến xây dựng bài, tham gia thể dục,
vệ sinh trường lớp, chăm sóc cây, việc chuẩn bị bài và dụng cụ học tập trước khi đến
lớp...và sau đó giáo viên đề ra kế hoạch tuần tới.
2. Sinh hoạt văn nghệ:
- Đọc thơ hoặc kể chuyện về tấm gương đạo đức Bác Hồ.
- Học sinh biểu diễn những tiết mục theo khả năng của các em,
- Học sinh bày tỏ những điều em muốn nói, hoặc những khó khăn cần được tháo gỡ,
chia sẻ…
3. Biểu dương thành tích:
- Học sinh trong lớp lần lượt có ý kiến tuyên dương, nêu gương tốt nếu nhận thấy
bạn có tiến bộ và có nhiều thành tích tốt trong tuần.
- Giáo viên tuyên dương thành tích
Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc.
4. Kế hoạch tuần tới:
- Duy trì các nề nếp đã có. Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp tự quản. Gi÷ vÖ sinh trong
và ngoài lớp học. Chăm sóc bồn hoa cây cảnh. Tiếp tục 2 tiết mục văn nghệ chào
mừng ngày 26/3
-------------------------------------------------------------------------------------------


BÀI TẬP BỔ SUNG TUẦN 26
TOÁN

Bài 1: Hồng có 6000 nghìn đồng gồm ba tờ giấy bạc có giá trị như nhau. Hỏi Hòa có
4 tờ giấy bạc như thế thì Hoà có bao nhiêu tiền?
Bài 2: 5 thùng có 165 gói mì tôm. Hỏi 9 thùng có bao nhiêu gói mì tôm?
Bài 3: Viết biểu thức rồi tính giá trị của biểu thức:
45 chia 9 nhân 2
45 nhân 2 chia 9
56 chia 7 chia 2 56 chia 2 chia 7
Bài 4: Lớp 3A có 36 học sinh, xếp vừa đủ vào 9 bàn học. Hỏi lớp 3B có 31 học sinh
thì cần ít nhất bao nhiêu bàn học như thế

1. Số liền sau của số 4279 là:
A. 4278
B. 4269
C. 4280
D. 4289
2. Trong các số 5864; 8654; 8564; 6845; số lớn nhất là:
A. 5864
B. 5864
C. 8564
D. 6845
3. Trong cùng một năm, ngày 23 tháng 3 là thứ ba, ngày 2 tháng 4 là:
A. Thứ tư
B. Thứ năm
C. Thứ sáu
D. Thứ bảy
4. Số góc vuông trong hình bên là:
A. 2
C. 4
B. 3
D. 5


5. 9m 5cm =…. cm. Số thích hợp điền vào chỗ trống là:
A. 14
B. 95
C. 950

D. 905

Bài 1: Đặt tính rồi tính:
6947 + 3528
8291 – 635
2817 x 3
9640 : 5
Bài 2: Có 5 thùng, mỗi thùng chứa 1106 l nước. Người ta lấy ra 2350 l nước từ các
thùng đó. Hỏi còn lại bao nhiêu lít nước?
Bài 1: Một cửa hàng có 6 hộp bút chì như nhau tổng cộng 144 cây bút chì, cửa hàng
đã bán hết 4 hộp bút chì. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu cây bút chì ?
Bài 2: Lan có 6 hộp kẹo, Lan cho bạn 24 viên kẹo thì Lan còn lại 4 hộp kẹo nguyên.
Hỏi Lan có tất cả bao nhiêu viên kẹo ?
Bài 3: Một cửa hàng nhập về 168 bao đường và chia đều vào 3 kho, sau đó lại nhập
thêm vào mỗi kho 16 bao đường và bán hết số bao đường trong 2 kho. Hỏi
cửa hàng đã bán bao nhiêu bao đường ?
Bài 4: An có 64 viên bi chia đều thành 8 hộp, Bình có 48 viên bi cũng được chia vào
các hộp như An. Hỏi Bình có ít hơn An bao nhiêu viên bi ?
Bài 5: Biết rằng cứ 5 gói kẹo như nhau thì đếm được 40 viên. Hỏi muốn chia cho 36
em thiếu nhi, mỗi em 6 viên kẹo thì phải mua tất cả bao nhiêu gói kẹo ?


TIẾNG VIỆT
Bài 1: Tìm từ ngữ được nhân hóa trong đoạn thơ sau để điền vào chỗ trống cho phù

hợp: a) Dòng sông mới điệu làm sao
Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha
b) Mặt trời lặn xuống bờ ao
Ngọn khói xanh lên lúng liếng
Vườn sau gió chẳng đuổi nhau
Lá vẫn bay vàng sân giếng.
Từ ngữ chỉ sự vật được nhân hoá
Từ ngữ nói về người được dùng để nói
về sự vật
d) …..
a) …….
e) ……
b) ………
Bài 2: Gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi Vì sao ? trong mỗi câu sau:
a) Trẻ em thích đi xem hội vì được biết nhiều điều lạ.
b) Trong những ngày Hội Thể thao Đông Nam Á lần thứ 22 Việt Nam rất vui vì
được đón nhiều bạn bè từ khắp nơi đến.
c) Thủ môn của đội bóng đá 5A không ra sân vì bị đau chân.
Bài 3: Dùng câu hỏi Vì sao? hoặc Do đâu?, Tại sao? để hỏi những bộ phận câu gạch
dưới. Chép các câu hỏi đã đặt vào chỗ trống:
a) Bạn Hoa và bạn Lê đã cãi nhau chỉ vì một chuyện nhỏ.
b) Các bạn ở vùng sâu phải đi học bằng thuyền vì lũ lớn.
c) Do có nhiều cố gắng trong học tập, Hùng đã nhận được phần thưởng dành cho
người tiến bộ nhất trong tháng.
Bài 1: Gạch dưới các từ ngữ tả đặc điểm và hoạt động của vật như tả người trong
đoạn văn sau:
- Gọi học sinh đọc bài làm: Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim… Chào
mào, sáo sậu, sáo đen đàn đàn lũ lũ bay về. Chúng nó gọi nhau, trêu ghẹo nhau, trò
chuyện ríu rít. Ngày hội mùa xuân đấy.
Bài 2: Chép lại bộ phận câu trả lời câu hỏi Vì sao ? trong ngoặc đơn để điền vào chỗ

trống mỗi câu sau: (vì phải ở lại tập hát; vì sắp sửa chữa đình làng; vì có Hội khoẻ
Phù Đổng)
a) Hội làng ta năm nay tổ chức sớm hơn mọi năm nửa tháng ………
b) Trường em nghỉ học vào ngày mai ……….
c) Lớp em tan muộn ………..
Bài 3: Chọn các từ ngữ chỉ nguyên nhân ở trong ngoặc để điền vào chỗ trống cho
phù hợp ( vì bận họp, vì mưa to, vì bài khó ):
a) Lễ phát phần thưởng cuối năm học phải kết thúc sớm ………..
b)Bạn Hoa không giải được bài tập toán …………..
c) Hôm qua cô giáo em nghỉ dạy 2 tiết cuối ……….