KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG NHÀ TRẺ, TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện 3 tuần ( Từ 26 /10/ 2015 - 13 /11/ 2015)
I. MỤC TIÊU GIÁO DỤC
1/ Phát Triển thể chất
* Phát triển vận động
- Biết bò theo hướng thẳng, đi trong đường hẹp
- Giữ được thăng bằng trong khi vận động
- Thực hiện được một số thao tác vận động tinh: bóp đất, xâu vòng, ….
* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
- Nhận biết được tên một số món ăn đơn giản quen thuộc và thích nghi với chế độ ăn cơm,
ăn các loại thức ăn khác nhau.
- Biết cách sử dụng một số loại đồ dùng sinh hoạt ở trường mầm non: Khăn, cốc uống
nước, thìa xúc cơm.
- Nhận biết và phòng tránh một số vận dụng nguy hiểm trong nhóm lớp, nhà trẻ, trường
mầm non.
2/ Phát triển nhận thức
- Biết được tên các cô, các bác chăm sóc giáo dục trẻ.
- Biết được công việc của các cô các bác trong nhà trẻ, trường mầm non.
- Nhận biết một số đồ dùng quen thuộc của các cô các bác trong nhóm lớp.
3/ Phát triển ngôn ngữ
- Nói được tên cô, bác gần gũi chăm sóc, dạy dỗ trong nhóm lớp.
- Biết trả lời câu hỏi về một số công việc của các cô các bác trong nhóm lớp.
- Biết nói lễ phép với người lớn: chào, có ạ, vâng ạ…
- Biết đọc một số bài thơ theo chủ đề cùng cô giáo.
- Thích xem các loại tranh ảnh, sách, báo về công việc của các cô các bác trong nhà trẻ,
trường mầm non.
4/ Phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội và thẩm mĩ
1

- Thích hát và vận động đơn giản theo bài hát của chủ đề “Các cô các bác trong nhà trẻ,
trường mầm non”.
- Thích tô màu, chơi với đất nặn, xé giấy, xếp hình…
- Thích được đến lớp , chơi cùng các bạn.
- Biết làm theo một số yêu cầu của cô.
II. NỘI DUNG VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Nội dung giáo dục
* LVPT: Thể chất

Hoạt động giáo dục

- Tập các động tác phát triển hô - Hoạt động học:
hấp, cơ tay, lưng bụng, chân.

+ Tập các động tác phát triển hô hấp, cơ tay, lưng

- Bò theo hướng thẳng.

bụng, chân “ Chú gà trống”.

- Đi trong đường hẹp.

+ VĐCB: Đi trong đường hẹp; Bò theo hướng thẳng.

- Chơi với đất nặn.

Chơi với đất nặn.

- Xâu vòng, xếp hình.


- Hoạt động chơi:

- Rèn kỹ năng cất đồ dùng, đồ + Xâu vòng, xếp hình
chơi đúng nơi quy định.

+ Kéo cưa lừa xẻ.

- Ai nhanh nhất, tay ai khéo.

+ TC: Ai nhanh nhất, Tay ai khéo.

- Thực hành rửa tay rửa mặt.

- Hoạt động lao động:

- Kéo cưa lừa xẻ.

+ Rèn kỹ năng cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy
đinh.
- Hoạt động vệ sinh, ăn ngủ:
+ Thực hành rửa tay, rửa mặt.

2


* LVPT: Nhận thức
- Trẻ biết được tên gọi, công - Hoạt động học:
dụng của những đồ dùng để ăn, + Nhận biết cô giáo của bé.
để uống.


+ Nhận biết đồ dùng để ăn để uống.

- Trẻ biết tên gọi, công việc của + NBTN: Bác bảo vệ
bác bảo vệ.

+ Chọn đồ dùng màu đỏ.

- Trẻ biết được đồ dùng màu đỏ.

+ Ôn nhận biết màu đỏ.

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm + Xâu vòng màu đỏ tặng cô.
nổi bật công việc của cô giáo.

- Hoạt động vui chơi:

- Chọn đồ dùng trang phục của + Chọn đồ dùng, trang phục màu đỏ của các cô, các
các cô các các trong trường mầm bác trong trường mầm non.
non.

+ Xâu vòng tặng cô.

- Trẻ biết xâu vòng màu đỏ tặng + Xem tranh ảnh về công việc của các cô các bác
cô.

trong trường mầm non

- Cất dọn đồ dùng đồ chơi.

+ Phân loại đồ dùng.


- Xem tranh ảnh về công việc - Hoạt động lao động:
của các cô các bác trong trường + Cất dọn đồ dùng đồ chơi.
mầm non.

- Hoạt động vệ sinh ăn ngủ.

- Trẻ biết phân loại đồ dùng.
* LVPT: Ngôn ngữ

- Hoạt động học:

- Trẻ nói được tên gọi, công việc
của các cô, bác có trong nhà trẻ.

+ Trò chuyện về tên goi, công việc của các cô các
bác trong nhà trẻ.

- Trẻ đọc thuộc bài thơ “ Giời + Đọc thơ: Bàn tay cô giáo; Chào
ăn”, “Cô giáo em”.

+ Nghe kể chuyện: “Chào buổi sáng”

- Trẻ chú ý nắng nghe kể + Đọc đồng dao: Dung dăng dung dẻ
chuyện: “Lời chào buổi sáng”.

- Hoạt đông chơi:

- Trẻ đọc được các bài đồng dao: + Xem tranh ảnh về công việc của các cô các bác
“Dung dăng dung dẻ”, “Nu na nu trong trường mầm non.

nống”.

+ Quan sát bác cấp dưỡng

- Trẻ thích xem tranh ảnh về + Trò chuyện về trang phục của cô
3


công việc các cô, bác trong - Hoạt động lao đông
trường mầm non.

- Hoạt động vệ sinh ăn ngủ

- Trẻ thích được trò chuyện cùng
các cô.
- Trẻ thích quan sát bác cấp
dưỡng làm việc.
* LVPT: TCXH- TM

- Hoạt động học:

- Đóng vai cô giáo, bác cấp

+ Hát nghe hát: Nun na nu nống, Em búp bê, Bàn tay

dưỡng, xúc cơm cho búp bê...,

cô giáo, Cô giáo, Biết vâng lời mẹ…

- Hát, nghe hát: Nu na nu nống, + Tô màu áo cô giáo, tô màu áo bác cấp dưỡng, xâu

Em búp bê, Bàn tay cô giáo

vòng tặng cô, nặn viên phấn…

VĐTN: Tập tầm vông, Cô giáo, - Hoạt động chơi:
Đi học, Biết vâng lời mẹ

+ Chơi đóng vai cô giáo, bác cấp dưỡng, xúc cơm cho

- Tạo hình: Tô màu áo cô giáo, búp bê ăn….
Xâu vòng tặng cô, nặn viên + Bán đồ dùng, trang phục của cô giáo, bác cấp
phấn….

dưỡng.

- Làm một số công việc đơn + Nghe nhạc đoán tên bài hát, nhảy theo nhịp trống.
giản: Lấy và cất đồ dùng đồ chơi - Hoạt động lao động.
đúng quy định.

+ Làm một số công việc đơn giản : Lấy và cất đồ

- Bán đồ dùng, trang phục của cô dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
giáo, bác cấp dưỡng.

- Hoạt động vệ sinh ăn ngủ.

- TCÂN: Nghe nhạc đoán tên bài
hát, nhảy theo nhịp trống.
III. THIẾT KẾ MÔI TRƯỜNG
1/ Góc vận động:

* Nội dung chơi
- Đi trong đường hẹp
- Chơi với bóng, thú nhún
* Tranh ảnh, đồ dùng
4


- Bóng, thú nhún
- Hộp cho trẻ xếp đường hẹp.
2/ Thao tác vai
* Nội dung
- Đóng vai cô giáo, bác cấp dưỡng, xúc cơm cho búp bê ăn, mặc quần áo cho
búp bê
- Bán đồ dùng trang phục của các cô trong trường mầm non.
* Tranh ảnh, đồ dùng
- Búp bê, đồ chơi nấu ăn…
- Quần áo, mũ của.
* Mảng tường mở
Bán đồ dùng, trang phục của các cô trong trường mầm non
Quần, áo, mũ, tạp dề, mũ bác cấp dưỡng

Sách, vở, bút, bát, thìa, xoong…

3/ Góc xếp hình
* Nội dung
- Xếp khuôn viên trường mầm non,
- Xếp chồng ngôi trường của bé.
* Tranh ảnh, đồ dùng
- Tranh khuôn viên trường mầm non
- Tranh xết chồng ngôi trường

- Gạch; hoa; các khối vuông, tam giác cho trẻ xếp.
4/ Góc nhận biết thao tác với đồ vật
* Nội dung
- Nhận biết đồ dùng, trang phục màu đỏ
- Chọn đồ dùng, trang phục của cô
- Bé chơi so hình
- Tô màu áo cô giáo
5


- Chơi lấy vào bỏ ra
- Xem tranh ảnh về công việc của các cô các bác trong trường mầm non.
* Tranh ảnh, đồ dùng
- Tranh lôtô đồ dùng, trang phục cảu các cô, bác trong trường mầm non.
- Đồ chơi: bát, thìa, sách, bút…
- Tranh ảnh về công việc của các cô trong trường mầm non.
- Sáp màu, tranh vẽ áo cô giáo.
* Mảng tường mở
Bảng 1
Nhận biết đồ dùng, trang phục màu đỏ
Trang phục màu đỏ

Đồ dùng màu đỏ

Bảng 2
Chọn đồ dùng của cô
Đồ dùng của cô giáo
Đồ dùng của bác cấp dưỡng

Sách, bút, cặp


Bát, thìa, xoong, chảo…

Bảng 3
Bé chơi so hình
So hình theo quy luật xa gần

IV. DỰ KIẾN SẢN PHẨM
1/ Hoạt động học:
- Trẻ biết cách tô màu áo cô giáo, tô màu áo bác cấp dưỡng.
- Trẻ biết nặn , thực hiện được một số thao tác cơn bản trong khi chơi với đất.
6


- Trẻ nhận biết được đồ dùng màu đỏ
- Trẻ biết được tên, công việc của các cô các bác trong nhà trẻ, trường mầm non.
- Trẻ thích đọc thơ cùng cô, nghe cô kể chuyện về chủ đề.
2/ Hoạt động vui chơi:
- Trẻ thích chơi trong các góc, biết cách chơi của một số vai chơi, biết sử dụng đồ
chơi trong các góc.
- Trẻ hứng thú chơi, không tranh giành đồ chơi của bạn.
- Khi chơi xong trẻ biết để đồ dùng đồ chơi đúng quy đinh theo sự hướng dẫn của
cô.
3/ Hoạt động ăn ngủ vệ sinh:
- Trẻ biết xếp hàng , không xô đẩy nhau khi đi vệ sinh, rửa tay rửa mặt.
- Một số trẻ biết tự xúc ăn, cất ghế cùng cô .

KẾ HOẠCH TUẦN
Tuần 1
Thứ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Thứ 7

Thời
điểm
- Đón trẻ: Nhắc nhở trẻ chào cô, bố mẹ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy
Đón trẻ định.
- Trò chuyện với trẻ về tên, trang phục, khuôn mặt của các cô trong nhóm lớp.
- Trò chuyện về công việc của các cô trong trường mầm non.
Thể
dục

- Tập thể dục sáng: “Chú gà trống”

sáng

7


PTNT


PTNT

PTTCXH

PTNN

PTNT

Hoạt

Bò tự do

Trò chuyện

Tô màu áo

Dạy trẻ đọc Nhận

động

T/c: Về
đúng nhà

về các cô,

cô giáo(M)

thuộc bài thơ: đồ

học


bác trong

“Chào”

PTTCXH

biết Dạy trẻ
dùng hát: “Em

màu đỏ.

búp bê”

lớp của bé.

T/C: Tai ai

- Quan sát

- Trò

- Quan sát

- Trò chuyện

- Quan sát

tinh.
- Trò


Hoạt

tranh ảnh

chuyện về

cô giáo lớp

về các cô

vườn rau do chuyện về

động

về công

dồ dùng của 3 tuổi 1

trong trường

các cô các

tên gọi của

ngoài

việc của các cô giáo

T/C: Gieo


mầm non.

bác trong

các cô

trời

cô các bác

T/C: Dung

hạt

T/C: Tung

trường

trong

trong nhà

dăng dung

bóng

trồng.

nhóm lớp.


trẻ

dẻ

T/C: Ai

T/C: Dung

biến mất.

dăng dung

- T/C: Lộn
Hoạt

cầu vồng
- Góc vận động: Đi trong đường hẹp,

dẻ.
*. Chuẩn bị:

động

chơi với bóng, thú nhún,

- Nguyên liệu: Vỏ hộp sữa; giấy vẽ; mô

góc


- Góc thao tác vai: Đóng vai cô giáo, hình ngôi nhà; sáp màu; hộp bìa; tranh lô
bác cấp dưỡng, xúc cơm cho búp bê ăn, tô quần áo, đồ dùng đồ chơi; cây, hoa….
mặc quần áo cho búp bê, bán đồ dùng - Đồ chơi: Bộ đồ chơi xếp chồng, đồ
trang phục của cô.

chơi nấu ăn, thú nhún, bóng…

- Góc xếp hình: Xếp khuôn viên trường *. Tiến hành:
mầm non, xếp chồng ngôi trường của bé. - Hoạt động 1:
- Góc nhận biết thao tác với đồ vật: + Trò chuyện về chủ đề các cô các bác
Chọn đồ dùng theo màu (Màu đỏ); Chọn trong nhà trẻ, trường mầm non.
đồ dùng, trang phục của cô; Bé chơi so + Giới thiệu các góc chơi, trò chơi mới.
hình; trang trí áo cô giáo; chơi lấy vào - Hoạt động 2:
bỏ ra; xem tranh ảnh về công việc của + Cô cùng trẻ chơi và hỗ trợ trẻ để trẻ
các cô các bác trong trường mầm non.

chôi tốt góc chơi của mình.

8


Hoạt

- Cô cho trẻ thực hành rửa tay rửa mặt( Cô vệ sinh rửa tay rửa mặt cho trẻ)

động vệ - Cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng ăn, ngủ.
sinh, ăn - Vệ sinh cho trẻ khi trẻ ăn xong, cho trẻ uống nước trước khi đi ngủ.
ngủ
- Xem tranh ảnh các cô đang đón trả trẻ.
Hoạt


- Chơi T/C: Kéo cưa lừa xẻ

động

- Nghe kể chuyện: “Chào buổi sáng”

chiều

- Nghe hát: Em búp bê
- Đọc thơ: Chào.

Trả trẻ

- Vệ sinh cho trẻ trước khi trẻ ra về
- Trao đổi với phụ huynh một số thong tin cần thiết trong ngày vê cá nhân trẻ cũng
như một số hoạt động của lớp cần có sự phối hợp của phụ huynh.

Tuần 2
Hoạt

PTNT

PTTC

PTTCXH

động

Trò chuyện VĐCB: Đi Nặn


học

về

PTNN

PTTCXH

PTNT

viên Kể chuyện Dạy trẻ vận Ôn nhận

công trong đường phấn (M)

cho

việc của các hẹp

nghe:

cô,

bác TCVĐ: Con

Chào

trong

nhà bọ dừa


sáng”

trẻ động: Nu na biết màu
“ nu nống.

đỏ.

buổi

Hoạt

trẻ.
- Trò

- Quan sát

- Quan sát cô

- Quan sát

- Trò

- Tham

động

chuyện về

một số đồ


giáo đang

Cái bút

chuyện về

quan các

ngoài

đồ dùng của dùng của cô tưới cây

T/C: Cái gì

công việc

khu trong

trời

cô giáo.

giáo: Quyển T/c: Gieo hạt

biến mất

của các bác

trường


T/c: Bóng

sách

các cô trong mầm non.

tròn to

T/c: Bóng

nhà trẻ

tròn to

T/c: Dung

T/c: Đuổi

dăng dung
dẻ.
9


Hoạt

- Góc vận động: Đi trong đường hẹp, chơi *. Chuẩn bị:

động


với bóng, thú nhún,

góc

- Góc thao tác vai: Đóng vai cô giáo, bác hình ngôi nhà; sáp màu; hộp bìa; tranh

- Nguyên liệu: Vỏ hộp sữa; giấy vẽ; mô

cấp dưỡng, xúc cơm cho búp bê ăn, mặc lô tô quần áo, đồ dùng đồ chơi; cây,
quần áo cho búp bê, bán đồ dùng trang hoa….
phục của cô.

- Đồ chơi: Bộ đồ chơi xếp chồng, đồ

- Góc xếp hình: Xếp khuôn viên trường chơi nấu ăn, thú nhún, bóng…
mầm non, xếp chồng ngôi trường của bé.

*. Tiến hành:

- Góc nhận biết thao tác với đồ vật: Chọn - Hoạt động 1:
đồ dùng theo màu (Màu đỏ); Chọn đồ

+ Cô n hận xét buổi chơi trước.

dùng, trang phục của cô; Bé chơi so hình;

+ Giới thiệu trò chơi mới, cách chơi

trang trí áo cô giáo; chơi lấy vào bỏ ra;


của trò chơi đó.

xem tranh ảnh về công việc của các cô các - Hoạt động 2:
bác trong trường mầm non.
Hoạt

+ Cô cùng trẻ chơi và hỗ trợ trẻ để trẻ

chơi tốt góc chơi của mình.
- Cô cho trẻ thực hành rửa tay rửa mặt( Cô vệ sinh rửa tay rửa mặt cho trẻ)

động vệ - Cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng ăn, ngủ.
sinh
Hoạt

- Vệ sinh cho trẻ khi trẻ ăn xong, cho trẻ uống nước trước khi đi ngủ.
- Đọc thơ: Chào

động

- Quan sát tranh ảnh về công việc của các cô các bác trong trường mầm non.

chiều

- Hát : “Em búp bê”
- Quan sát đồ dùng của cô.

Trả trẻ

- Chơi với đồ chơi trong các góc.

- Vệ sinh cho trẻ trước khi trẻ ra về
- Trao đổi với phụ huynh một số thong tin cần thiết trong ngày vê cá nhân trẻ cũng

như một số hoạt động của lớp cần có sự phối hợp của phụ huynh.
- T/C: Dung dăng dung dẻ, Lộn cầu vồng….
Tuấn 3

10


PTNN

PTTCXH

PTNT

cùng Tô màu áo Quan

PTTCXH

Hoạt

“Bé

động

đọc thơ”

học


Dạy trẻ đọc dưỡng (M)

công

thuộc

của bác cấp

bác

sát

Xâu vòng Nhận

cấp tranh và nói tặng cô.

bài

thơ: “ Mẹ

PTNT

việc

một

PTTC

biết Chơi


với

và đất nặn

nhiều

dưỡng.

và cô”.
Hoạt

- Trò

- Quan sát

- Quan sát

- Tham

- Quan sát

- Trò

động

chuyện về

một số hoạt

trang phục


quan nhà

đồ dùng của chuyện về

ngoài

đồ dùng của động của bác

của bác cấp

bếp.

bác cấp

bác cấp

trời

bác cấp

cấp dưỡng.

dưỡng.

T/C: Tung

dưỡng.

dưỡng.


dưỡng

T/C: Dung

T/C: Cái gì

bóng

T/C: Đuổi

T/C: Dung

T/C: Bóng

dăng dung dẻ

biến mất

bắt

dăng dung

Hoạt

tròn to
- Góc vận động: Đi trong đường hẹp, chơi

dẻ
*. Chuẩn bị:


động

với bóng, thú nhún,

- Nguyên liệu: Vỏ hộp sữa; giấy vẽ; mô

góc

- Góc thao tác vai: Đóng vai cô giáo, bác hình ngôi nhà; sáp màu; hộp bìa; tranh
cấp dưỡng, xúc cơm cho búp bê ăn, mặc lô tô quần áo, đồ dùng đồ chơi; cây,
quần áo cho búp bê, bán đồ dùng trang hoa….
phục của cô.

- Đồ chơi: Bộ đồ chơi xếp chồng, đồ

- Góc xếp hình: Xếp khuôn viên trường chơi nấu ăn, thú nhún, bóng…
mầm non, xếp chồng ngôi trường của bé.

*. Tiến hành:

- Góc nhận biết thao tác với đồ vật: Chọn - Hoạt động 1:
đồ dùng theo màu (Màu đỏ); Chọn đồ + Cô n hận xét buổi chơi trước.
dùng, trang phục của cô; Bé chơi so hình; + Giới thiệu trò chơi mới, cách chơi
trang trí áo cô giáo; chơi lấy vào bỏ ra; của trò chơi đó.
xem tranh ảnh về công việc của các cô các - Hoạt động 2:
bác trong trường mầm non.

+ Cô cùng trẻ chơi và hỗ trợ trẻ để trẻ
chơi tốt góc chơi của mình.

11


Hoạt

- Cô cho trẻ thực hành rửa tay rửa mặt( Cô vệ sinh rửa tay rửa mặt cho trẻ)

động vệ - Cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng ăn, ngủ.
sinh ăn

- Vệ sinh cho trẻ khi trẻ ăn xong, cho trẻ uống nước trước khi đi ngủ.

ngủ
Hoạt

- Xem tranh ảnh về công việc của bác cấp dưỡng.

động

- Gọi tên đồ dùng của bác cấp dưỡng.

chiều

- Chơi với hột hạt.

Trả trẻ

- Chơi với đất nặn
- Vệ sinh cho trẻ trước khi trẻ ra về
- Trao đổi với phụ huynh một số thong tin cần thiết trong ngày vê cá nhân trẻ cũng

như một số hoạt động của lớp cần có sự phối hợp của phụ huynh.

KẾ HOẠCH NGÀY
*/ Thể dục sáng
Tập bài thể dục: Chú gà trống
a) Mục đích
Tập hít thở, luyện tập phát triển cơ bắp toàn thân, tâm thế vui vẻ và hào hứng luyện tập
b) Tiến hành
HĐ1: Khởi động
Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập( khoảng 1-2 phút)
HĐ2: Trọng động
Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn và yêu cầu tập bài thể dục theo cô.
* Động tác 1: Gà trống gáy ( Tập 3-4 lần)
- Tư thế chuẩn bị: Chân rộng bằng vai, hai tay thả xuôi, đầu hơi ngẩng lên.
- Cô nói “ Ò ó o o”- Trẻ đưa 2 tay lên ngang mũi làm động tác gà trống gáy và nói “ò ó o
o” tay đưa từ từ lên cao
*Động tác 2: Gà vẫy cánh ( Tập 3-4 lần)
- Tư thế chuẩn bị: Đứng thoải mái, hai tay thả xuôi.
12


- Cô nói “Gà vẫy cánh”- trẻ làm động tác 2 tay đưa sang ngang và nói “ gà vẫy cánh”. Sau
đó trẻ trở về tư thế ban đầu.
* Động tác 3: Gà mổ thóc (Tập 3-4 lần)
- Tư thế chuẩn bị: Trẻ đứng chân rộng bằng vai, hai tay thả xuôi
- Cô nói “Gà môt thóc” – Trẻ cúi người xuống đồng thời 2 tay gõ xuống đất và nói “ Tốc
tốc” ( Tập 3-4 lần)
* Động tác 4: Gà bới đất (Tập 3-4 lần)
- Tư thế chuẩn bị: Trẻ đứng thoải mái, hai tay thả xuôi
- Cô nói “ Gà bới đất”- Trẻ đừng tại chỗ dậm chân

* Trò chơi: Bóng tròn to bóng tròn nhỏ
cô cho trẻ chơi trò chơi
HĐ3: Hồi tĩnh
Cô cho trẻ làm động tác gà vẫy cánh đi nhẹ nhàng quanh sân và đi vào lớp.
******************************************
Thứ 2 ngày 26 tháng 10 năm 2015
I / HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển: PTTC:
VĐCB: Bò tự do
T/C: Về đúng nhà
1/ Yêu cầu
KT: Trẻ biết bò tự do.
KN: Rèn kỹ năng bò bằng bàn tay cẳng chân cho trẻ.
TĐ: Trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng cô.
2/ Chuẩn bị
- 2 ngôi nhà cho trẻ chơi trò chơi
3/ Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt độngcủa trẻ
HĐ1: Khởi động cùng bé
- Cô cho trẻ đi với các kiểu đi khác nhau: Đi -Trẻ đi với các kiểu khác nhau
thường, đi bằng mũi chân, gót chân, đi nhanh… cùng cô
- Cho trẻ về đội hình 3 hàng ngang .
- Trẻ về đội hình 3 hàng ngang
HĐ2: Bé vận động
13


-Cô cho trẻ tập bài tập phát triển chung
+ ĐT tay: Gà vẫy cánh( 4 lần)

+ ĐT lưng bụng: Gà mổ thóc (4 lần)
+ ĐT chân; Gà bới đất (4 lần)
ĐTNM: Cô cho trẻ thực hiện lại động tác chân(2
lần)
- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng dọc, giới thiệu
vận động “ Bò tự do”
- Cô làm mẫu lần 1
Lần 2 kết hợp phân tích
- Cô làm mẫu lần 3. Sau đó cho trẻ thực hiện.
Cá nhân trẻ thực hiện( mỗi trẻ ít nhất 1 lần)
- Cô cho 2 tổ thi đua nhau
ĐT: + Các con vừa tập vận động gì?
TC; Về đúng nhà
Cô hướng dẫn cách chơi
Cô cùng trẻ chơi( 2-3 lần)
HĐ3: Bé thư giãn
Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh lớp 1-2
vòng

- Trẻ tập bài tập phát triển chung
cùng cô

- Trẻ tập động tác nhấn mạnh
- Trẻ chuyển đội hình về 2 hàng
dọc
- Trẻ quan sát cô tập, nghe cô phân
tích động tác
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng xung quanh
lớp.

II/ HĐ NGOÀI TRỜI
- Quan sát tranh ảnh về công việc của các cô, bác trong nhà trẻ
- TC: Lộn cầu vồng.
- Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời.
1/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết được một số công việc của các cô các bác trong nhà trẻ thông qua tranh, ảnh.
- Rèn kỹ năng quan sát có chủ đích cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, lễ phép với cô giáo, người lớn.
2/ Chuẩn bị
- Tranh ảnh về công việc của các cô các bác trong nhà trẻ: cô đang dạy trẻ, cô cùng trẻ vui
chơi, cô cho trẻ ăn…
3/ Tiến hành
- Cô cho trẻ quan sát tranh
+ ĐT: - Cô có gì đây?
- Trong tranh có ai?
14


- Cô giáo đang làm gì?
- Ở lớp cô dạy các con những gì?
-> Cô khái quát và giáo dục trẻ.
- T/c: Lộn cầu vồng
- Cô cho trẻ tự do trong sân trường.
III/ HĐ GÓC
IV/ HĐ CHIỀU
V/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………....................
Thứ 3 ngày 09 tháng 09 năm 2014
I / HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển: PTNT:
Trò chuyện về các cô, bác trong lớp của bé
1/ Yêu cầu
KT: Trẻ biết được tên, đặc điểm của cô giáo lớp mình
KN:+ Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ
+ Rèn ngôn ngữ cho trẻ
TĐ: + Trẻ tích cực tham gia các hoạt động cùng cô
+ Trẻ tự tin trong khi giao tiếp
2/ Chuẩn bị
- Tranh ảnh cô giáo trong lớp của trẻ
- Bài thơ đi nhà trẻ
3/ Tiến hành
Hoạt động của cô
HĐ1: Bé cùng đọc thơ
Cô cho trẻ đọc bài thơ “Đi nhà trẻ”

Hoạt độngcủa trẻ
- Trẻ đọc bài thơ
15


ĐT: Các con vừa đọc bài thơ gì?
Các con đến nhà trẻ có những ai?

- Trẻ trả lời


HĐ2: Cô giáo của bé
Đố các bạn biết trong lớp mình có bao nhiêu cô,
đó là cô nào?
- Cô cho trẻ nói tên cô giáo và cho trẻ nhận xét - Trẻ quan sát và nói tên, đặc điểm
về đặc điểm của các cô.

của cô giáo lớp mình

Hàng ngày ở lớp cô làm những việc gì?

- Trẻ trả lời

Ngoài hai cô ở lớp ra các con còn biết cô nào - Trẻ kể tên các cô trong trường
trong trường nữa.
- Cô khái quát lại ý trẻ và giới thiệu về bản thân - Trẻ nghe cô khái và giới thiệu về
mình để trẻ nhận biết rõ về cô giáo mình .

cô giáo

- Cô giáo dục trẻ đi học đều ngoan, biết nghe lời - Trẻ nghe cô khái quát và giáo dục
cô giáo.
HĐ3: Cô và các bé
Cô cùng trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát - Trẻ hát và vận động theo nhạc
“Nu na nu nống”

cùng cô

II/ HĐ NGOÀI TRỜI
- Trò chuyện về những đồ dùng của cô
- TC: Dung dăng dung dẻ

- Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời
1/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết một số đồ dùng của cô trong lớp nhà trẻ
- Rèn kỹ năng ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ tích cực tham gia cá hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp, trường.
2/ Chuẩn bị
Sân trường sạch sẽ thóang mát.
3/ Tiến hành
16


- Cô cùng trẻ hát bài hát: Đi nhà trẻ.
+ĐT: - Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Trong nhà trẻ có những đồ dùng đồ chơi gì?
- Các con biết cô có những đồ dùng gì?
-> Cô khái quát lại ý trẻ và giáo dục trẻ biết giũa gìn đồ dùng trong lớp mình, đồ dùng đồ
chơi của trường…
- T/c: Dung dăng dung dẻ
- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
III/ HĐ GÓC
IV/ HĐ CHIỀU
V/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….........
Thứ 4 ngày 10 tháng 09 năm 2014
I / HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển: PTNN
Tô màu áo cô giáo(M)

1/ Yêu cầu
KT: Trẻ cầm bút bằng tay phải, biết tô màu vào tranh.
KN: Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay
TĐ: Trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng cô.
Biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
2/ Chuẩn bị
- Áo của cô ( màu vàng hoặc đỏ, xanh)
- Tranh vẽ chiếc áo của cô
- Sáp màu
- Tranh tô của trẻ
17


3/ Tiến hành
Hoạt động của cô
HĐ1: Những đồ dùng của cô

Hoạt độngcủa trẻ

- Cô cho trẻ quan sát một số đồ dùng, trang phục -Trẻ quan sát đồ dùng của cô
của cô.
ĐT: Cô có những gì?

- Trẻ trả lời

Cô cho trẻ đọc tên đồ dùng
HĐ2: Bé vui đọc thơ
- Cô cho trẻ quan sát chiếc áo của cô

- Trẻ quan sát chiếc áo của cô


ĐT: Cô có gì đây?

- Trẻ trả lời

Chiếc áo này màu gì?
TC; Trốn cô
Các con hãy quan sát xem trên đây cô có gì?

- Trẻ quan sát và trả lời

Bức tranh của cô vẽ gì?
Chiếc áo trong tranh có màu gì?
- Cô cho trẻ xem tranh và quan sát cô tô màu bức - Trẻ quan sát cô tô
tranh
Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút và tô màu
- Cô cho trẻ thực hiện và quan sát hướng dẫn trẻ - Trẻ thực hiện
thực hiện.
HĐ3: Những chiếc áo đẹp
Cô cho trẻ cầm bài và đứng thành vòng tròn

- Trẻ nhận xét bài của mình và của

Cô cho trẻ nhận xét bài của mình và bạn

bạn

Cô nhận xét bài của cả lớp.
II/ HĐ NGOÀI TRỜI
- Quan sát cô giáo lớp 3 tuổi

- TC: Gieo hạt
- Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời.
1/ Mục đích yêu cầu
18


- Trẻ biết được tên cô giáo của lớp 3t1, công việc cô đang làm lúc đó.
- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú than gia.
2/ Chuẩn bị
- Của lớp 3T1
- phấn, bóng cho trẻ chơi.
3/ Tiến hành
- Cô cùng trẻ đi dạo xung quanh sân trường.
- Cô cho trẻ quan sát lớp 3T1
+ĐT: - Đây là lớp mấy tuổi?
- Cô giáo nào dạy lớp 3T1?
- Cô giáo lớp 3T1 đang làm gì?
-> Cô khái quát lại ý trẻ
- T/c: Gieo hạt
III/ HĐ GÓC
IV/ HĐ CHIỀU
V/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 11 tháng 09 năm 2014
I / HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển: PTTCXH
Dạy trẻ đoc thuộc bài thơ “ Chào”

1/ Yêu cầu
KT: Trẻ thuộc bài thơ, nhớ tên tác giả, hiểu được nội dung bài thơ.
KN: Rèn kỹ năng phát âm, đọc thơ cho trẻ,
TĐ: Trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng cô.
19


Trẻ biết chào hỏi khi gặp người khác
2/ Chuẩn bị
- Bài thơ: Chào, Bài hát: Lời chào buổi sáng
- Ảnh của các cô trong trường
3/ Tiến hành
Hoạt động của cô
HĐ1: Bé biết gì về đồ chơi

Hoạt độngcủa trẻ

- Cô cho trẻ hát bài: Lời chào buổi sáng

-Trẻ hát bài “Lời chào buổi sáng’

ĐT: Các con vừa hát bài hát gì?

- Trẻ trả lời

Trước khi đi học các con phải làm gì?
“( chào ông bà , bố mẹ)
Khi đến lớp các con chào ai?
Cô giới thiệu bài thơ


- Trẻ nghe cô giới thiệu bài thơ

Cô đọc cho trẻ nghe lần 1 kết hợp giảng giải nội - Trẻ nghe cô đọc thơ
dung
Lần 2-3 cô kết hợp với tranh
HĐ2: Bé vui đọc thơ
ĐT: Cô vừa đọc cho các con bài thơi gì?

- Trẻ trả lời

Bài thơ do nhà thơ nào sáng tác?
Khi chào cô cô nói gì?
Chào bác thì sao?
Cô khái quát lại ý trẻ

- Trẻ nghe cô khái quát

- Cô cho trẻ đọc bài thơ
Cả lớp, tổ, nhóm, cà nhân trẻ đọc.

- Trẻ đọc thơ

Cô giáo dục trẻ : khi gặp người lớn các con phải - Tre nghe cô giáo dục
lễ phép chào hỏi mọi người....
- Trò chơi trò chơi: Ai đoán giỏi

- Trẻ chơi trò chơi

Cô cho trẻ xem ảnh các cô và cho trẻ đoán tên
các cô trong ảnh

HĐ3: Bạn nào ngoan nhất
20


Cô hướng dẫn trẻ chào hỏi người lớn

- Trẻ tập chào người lớn

Cô cho trẻ tập chào hỏi người lớn
II/ HĐ NGOÀI TRỜI
- Trò chuyện về các cô trong trường mầm non
- TC: Lộn cầu vồng
- Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời.
1/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết dược tên, cô việc của các cô các bác trong trường mầm non.
- Rèn kỹ năng ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động cùng cô.
- Giáo dục trẻ lễ phép với người lớn.
2/ Chuẩn bị
- Bóng, phấn, lá cây
- Sân trường thoáng mát, sạh sẽ.
3/ Tiến hành
Cô cùng trẻ hát bài: “Đi nhà trẻ”
+ĐT: - Các con vừa hát bài hát gì?
- Khi đến nhà trẻ con thấy có ai?
- Các cô tên là gì?
- Ở nhà trẻ con thấy cô làm những công việc gì?
- Cô khái quát và giáo dục trẻ
T/c: Lộn cầu vồng
III/ HĐ GÓC

IV/ HĐ CHIỀU
V/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
Thứ 6 ngày 12 tháng 09 năm 2014
21


I / HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển: PTNT
Nhận biết đồ dùng màu đỏ
1/ Yêu cầu
KT: Trẻ nhận biết và nói đúng tên gọi, nói được màu của đồ dùng
KN:+ Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ
+ Rèn kỹ năng nhận biết cho trẻ
TĐ: + Trẻ tích cực tham gia các hoạt động cùng cô
+ Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng
2/ Chuẩn bị
- Đồ dùng: Quần áo, mũ, đồ dùng của các cô các bác trong trường mầm non...
3/ Tiến hành
Hoạt động của cô

Hoạt độngcủa trẻ

HĐ1: Ổn định
Cô cùng trẻ trò chuyện về đồ dùng của các cô, -Trẻ trò chuyện về đồ dùng của cô
bác trong lớp.
Các con hãy quan sát xem trong lớp mình có - Trẻ quan sát và kể tên những đồ
những đồ dùng gì của cô.


dùng của cô có trong lớp.

Cô cho trẻ kể tên các đồ dùng đó.
HĐ2: Nội dung
- Cô cho trẻ quan sát đồ dùng ( quần, áo màu đỏ) - Trẻ quan sát
+ ĐT: - Đây là gì? ( Cái quần, áo)

- Trẻ trả lời

- Cái áo (quần) này màu gì?
Cô cho trẻ nhắc lại nhiều lần
Cô khái quát lại.

- Trẻ nghe cô khái quát

- Cô cho trẻ quan sát cái cặp màu đỏ.

- Trẻ quan sát

+ĐT: - Đây là cái gì?

- Trẻ trả lời

- Cặp này màu gì?
- Cặp dùng để làm gì?
Cô khái quát lại ý trẻ và giáo dục trẻ biết giữ gìn - Trẻ nghe cô khái quát và giáo
22



đồ dùng của lớp, trường….

dục.

- Cô cho trẻ nhặt đồ dùng theo yêu cầu của cô.

- Trẻ nhặt đồ dùng theo yêu cầu

HĐ3: Kết thúc

của cô

- Trò chơi: Lấy đồ chơi theo màu sắc khi nghe - Trẻ chơi trò chơi.
tên gọi.
Cô cho trẻ chơi trò chơi

II/ HĐ NGOÀI TRỜI
- Quan sát vườn rau do các cô các bác trong trường trồng.
- TC: Gieo hạt
- Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời
1/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết được tên một số cây rau do các cô các bác trong trường trồng
- Trẻ biết được công việc của các cô các bác trong trường mầm non.
- Giáo dục trẻ biết giũ gìn và bảo vệ cây xanh….
2/ Chuẩn bị
- Vườn rau sạch sẽ
3/ Tiến hành
Cô cho trẻ đi dạo quanh vườn rau của trường.
23



+ĐT: - Đây là khu gì của trường?
- Các con quan sát xem vườn rau có những loại rau gì?
- Rau này do ai trồng?
Cô khái quát lại ý trẻ
-T/c: Gieo hạt
III/ HĐ GÓC
IV/ HĐ CHIỀU
V/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..........
.................................................................................................................................................
Thứ 7 ngày 13 tháng 09 năm 2014
I / HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển: PTTCXH
Dạy trẻ ca hát “ Em búp bê”
T/C: Tai ai tinh
1/ Yêu cầu
KT: Trẻ thuộc bài hát, hát đúng theo giai điệu của bản nhạc
KN: Rèn kỹ năng ca hát cho trẻ, tự tin khi thể hiện trước mọi người.
TĐ: Trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng cô.
2/ Chuẩn bị
- Trống, búp bê
- Nhạc bài hát: Em búp bê
3/ Tiến hành
Hoạt động của cô
HĐ1: Bé biết gì về trường lớp của mình

Hoạt độngcủa trẻ


- Cô cùng trẻ trò chuyện về trường lớp của bé

-Trẻ trò chuyện cùng cô

+ĐT: - Con học ở trường nào?

- Trẻ trả lời

- Ở trường con có ai?
24


Ở trường mầm non có rất nhiều đồ dùng đồ chơi
còn có cả búp bê nữa đấy. Hôn nay cô dạy các
con hát bài hát về bạn búp bê.
HĐ2: Thi ai hát hay
- Cô giới thiệu bài hát, tên tác giả bài hát “Em - Trẻ nghe cô giới thiệu bài hát
búp bê”
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1

- Trẻ nghe cô hát

Cô giảng giải nội dung bài hát
Cô hát lần 2 to rõ ràng
Lần 3 cô cho trẻ hát theo cô
Cả lớp, tổ, nhóm, cà nhân trẻ hát

- Trẻ hát


ĐT: Các con vừa hát bài hát gì?

- Trẻ trả lời

Bài hát nói về bạn nào?
Cô khái quát lại ý trẻ
T/c: “Nhảy theo nhịp trống”
Cô cho trẻ thực hiện

- Trẻ chơi trò chơi

HĐ3: Bé nghe ca hát

-

- Cô giới thiệu bài hát nghe: “Cô giáo”

- Trẻ nghe cô hát bài hát nghe

- Cô hát cho trẻ nghe

Thứ 2 ngày 15 tháng 09 năm 2014
I / HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển: PTNT:
Đế tài: Trò chuyện về công việc của các cô, bác trong nhà trẻ
1/ Yêu cầu
KT: Trẻ biết được công việc của các cô, bác trong nhà trẻ.
KN: Rèn khả năng quan sát cho trẻ cho trẻ
TĐ: Trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng cô.
Tự tin khi giao tiếp.

25