V

N
ựp

L
ển o n

SỔ TAY

N
n ủ

N

ẻ

4

CHĂM SÓC CON KHỎE
VÀ SỚM PHÁT TRIỂN

Hà Nội, 2014

N
N

M

M

Mọi góp ý xin gửi về:

. ầ
Trung tâm Nghiên c u
o Phát tri n C
ng
(RTCCD)
a ch : Số 39, ngõ 255, phố V ng, quận HBT, Hà N i
n tho i: 04 – 36280350 Fax: 04 – 36280200
Email:


D
V

N
ựp

L
ển o n

N
n ủ

ẻ

SỔ TAY 4
CHĂM SÓC CON KHỎE
VÀ SỚM PHÁT TRIỂN


Hà Nội, 2014

N


LỜI TỰA
Cuốn sổ y y
ợc xây dự
ph c v cho dự án
Câu L c B h c tập c
ng vì sự phát tri n toàn di n
của trẻ. Tài li
ợc thiết kế ngắn g ,
ối
ợ
c là cán b h i ph n và tr m y tế xã,
nh ng cán b ều hành câu l c b
ớng dẫ
i cha
i mẹ
ô
ă
ó ẻ ú
24
ầ
i.
Dự án do Trung tâm Nghiên c
o Phát tri n
C

, ù
ối tác Ban nghiên c u Jean Hailes
thu
i h c Monash, T
ng
i h c Tổng hợp
Melbourne (Úc) thiết kế và tri n khai, với sự hỗ trợ của H i
liên hi p Ph n t nh Hà Nam.
Cuốn tài li u này nằm trong b tài li u dự án bao g m 7
cuốn sổ tay, 5 b ĩ V
5
tranh treo-t ơ :
 Sổ tay 1: ă ó
i mẹ
n mang thai
 Sổ y 2: ă ó ẹ
é ơ
 Sổ tay 3: Nuôi con khỏe m nh
 Sổ y 4: ă ó
k ỏe và sớm phát tri n
 Sổ tay 5: Giúp con phát tri n các k ă
ần thiết
 Sổ tay 6: K ă
ảng viên
 Sổ tay 7: Vận hành theo dõi giám sát Câu L c B
Chúng tôi xin cả ơ ổ ch c Grand Challenges Canada
ã ỗ trợ tài chính và các chuyên gia quốc tế và trong
ớ ã ó ý
n i dung các cuốn sổ tay và b ĩ .



MỤC LỤC

LỜI GIỚI THIỆU ....................................................................... 1
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG TÀI LIỆU ....................................... 2
1.

Cấu trúc cuốn sổ tay ...................................................... 2

2.

Đối tượng truyền thông .................................................. 3

BÀI 14: DẠY CON ĂN ĐA DẠNG VÀ ĐỘC LẬP .................. 4
1.

Nội dung các chủ đề ...................................................... 4

2.

Dụng cụ ............................................................................ 4

3.

Phương pháp .................................................................. 4

4.

Gợi ý các câu hỏi đối với học viên ............................... 5


5.

Phần thực hành .............................................................. 7

6.

Thông điệp chính cần ghi nhớ ...................................... 8

7. Kiến thức mở rộng .......................................................... 9
BÀI 15: CÁC BỆNH THƯỜNG GẶP Ở TRẺ 7-12 THÁNG
VÀ CÁCH CHĂM SÓC .......................................................... 15
1.

Nội dung các chủ đề .................................................... 15

2.

Dụng cụ .......................................................................... 15

3.

Phương pháp ................................................................ 16

4.

Gợi ý các câu hỏi với học viên ................................... 16

5.

Phần thực hành ............................................................ 18


6.

Các thông điệp chính cần ghi nhớ ............................. 18

7.

Kiến thức mở rộng ........................................................ 19


BÀI 16: KÍCH THÍCH KỸ NĂNG GIAO TIẾP Ở TRẺ 7 – 12
THÁNG .................................................................................... 24
1.

Nội dung các chủ đề .................................................... 24

2.

Dụng cụ .......................................................................... 24

3.

Phương pháp ................................................................ 25

4.

Gợi ý các câu hỏi với học viên ................................... 25

5.


Hướng dẫn trò chơi ...................................................... 25

6. Các thông điệp chính cần ghi nhớ ............................. 29
BÀI 17: KÍCH THÍCH KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG Ở TRẺ 7 - 12
THÁNG .................................................................................... 30
1.

Nội dung các chủ đề .................................................... 30

2.

Dụng cụ .......................................................................... 30

3.

Phương pháp ................................................................ 31

4.

Gợi ý các câu hỏi với học viên ................................... 31

5.

Hướng dẫn trò chơi ...................................................... 32

6. Các thông điệp chính cần ghi nhớ ............................. 35
BÀI 18: VAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG CHĂM SÓC TRẺ
EM 0 – 24 THÁNG ................................................................. 36
1.


Nội dung các chủ đề .................................................... 36

2.

Dụng cụ .......................................................................... 36

3.

Phương pháp ................................................................ 37

4.

Gợi ý các câu hỏi với học viên ................................... 37

5.

Các thông điệp chính cần ghi nhớ ............................. 40

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ..................................... 1


LỜI GIỚI THIỆU

Thành tựu khoa h c Chăm sóc vì sự phát triển toàn diện của
trẻ nh
ă
ầ
y ã
ra rằng, sự phát tri n toàn
di n của trẻ ph thu c chủ yế

ầ
, ặc
bi t trong 1.000 ngày tính từ khi bắ ầu quá trình hình
.
ă
ó
i ph n khi mang thai và
ô
ỡ
ă
ó ẻ
ă
ầu khi trẻ ra
, ó
ò q yế nh cho sự phát tri n th chất, s c
khỏe tâm trí cùng khả ă
y, ảm xúc và tính cách
của trẻ
n sau này. ầ
ă
ó 1.000 ngày
ầ
i của trẻ ò
ợc xem là bi n pháp giả
ó
è
bền v ng trên thế giới.
Hầu hế
ú
ề

ó k y
ớ
í q
ến
cách làm củ
ì
“ ú ”
y“ ”
ă
ó
ẻ và
thích ch n nh
ơ
ản, dễ dãi dựa vào kinh
nghi m truyền thống hoặc của nh
ớc. Vì thế,
nh ng gì chúng tôi cố gắng th hi n trong b tài li u này và
b ĩ
V
ới thi u cùng các b n nh
ơ
ợ
ơ ở bằng ch ng khoa h c, thiết thực và
h
í
giải quyết các vấ
ề có ảnh
ở
ến s c
khỏe và sự phát tri n của trẻ, giúp giảm bớ

ợc nhiều chi
phí, lo âu, cực nh c trong quá trình mang thai, sinh nở và
ă
ó
é.
Chúng tôi hy v ng b tài li u sẽ h u ích với các cán b
ều
hành Câu L c B H c tập C
ng vì sự Phát tri n Toàn
di n của Trẻ t i t nh Hà Nam và hy v ng trẻ em Hà Nam sẽ
ó
ợc sự ă
ó ú
, ì
ơ
y
ô
ng hỗ trợ của cả
ì
ng.
Chủ nhiệm chương trình
Bác sĩ, tiến sĩ Trần Tuấn

1


HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG TÀI LIỆU

Cuốn sổ tay này nhằm m c tiêu:
 H ớng dẫn cán b H i Ph N và cán b Tr m

Y Tế cách ều hành câu l c b với n i dung
sinh ho t Cấu phần 4 ( ĩ
V 4)
 Cung cấp cho các cán b
ều hành các kiến
th c mở r ng ngoài n i dung ã
ĩ
DVD 4, ph c v cho phần trả l i câu hỏi của
ố ợng tham gia.

1. Cấu

ú

uốn ổ

y

Cuốn sổ tay này tập trung vào 5 bài của Cấu phần 4
( ĩ
V 4):


Bài 14: D y



Bài 15: Các b
ă
ó




Bài 16: Kích thích k
tháng

ă g giao tiếp ở trẻ 7 – 12



Bài 17: Kích thích k
tháng

ă



Bài 18: Vai trò củ
0 – 24 tháng

ă

c lập
ng gặp ở trẻ 7 – 12 tháng và

ì

2

ậ


ng ở trẻ 7 – 12
ă

ó

ẻ em


Mỗi bài sinh ho t của ĩ 4 sẽ tiến hành trong khoảng
90 – 120 phút. Trong từng bài, cuốn sổ tay sẽ giới
thi u:


N i dung các chủ ề chi tiết



Các d ng c cần thiế



tiến hành

ơ



Gợi ý các câu hỏi cán b
i tham gia




Gợi ý các phần cầ




ô

ều hành có th

hỏi

ớng dẫn thực hành

í

i tham gia cần nhớ

Kiến th c mở r ng: phần này sẽ
t số câu
hỏ
ng gặp ở ph n
ì
nuôi trẻ
7 - 12 tháng tuổi và h ớng dẫn cán b
ều hành
CLB cách trả l i khoa h c và phù hợp với tình hình
nông thôn Vi t Nam.


2. Đố ượng uyền

ông

ĩ
V 4 và cuốn sổ tay 4 cung cấp kiến th c và k
ă
ă
óc vấ ề ă – ơ – ốm b nh của trẻ từ
7 - 12 tháng và vai trò củ
ì
ă
sóc bà mẹ và trẻ em.
Toàn bộ 4 bài (từ bài 14 đến bài 17) dành cho phụ
nữ đ ng nuô ẻ 7 - 12 tháng tuổi.
B 18
n
o người bố, ông bà nội ngoại của
các trẻ từ 0 đến 24 tháng tuổi.
ơ
ì
k yến khích ph n dự nh sinh con
ù
ến tham gia h c,
có thêm hi u biết, chuẩn b
tố ơ
ần mang thai và sinh con sắp tới.
3



BÀI 14: DẠY CON ĂN ĐA DẠNG VÀ ĐỘC
LẬP

1. Nộ

ung

ủ đề

Bài 14 giới thi u các chủ ề sau:


Chế



Cách d y trẻ tự xú ă

ă

ù ợp cho trẻ 7 – 12 tháng

2. Dụng ụ
giới thi u thành công bài 14, cán b
ều hành cần
ó ầy ủ các nguyên li u và d ng c sau:


ĩ


V

ố 4 và sổ tay số 4



Bát, thìa các lo i



Bình s a và s a b t



Bảng từ và kẹp nam châm



Bút viết bảng và phấn

3. P ương p


p

T
m danh ph n tham gia buổi sinh ho t,
yêu cầu các ph n viết các câu hỏ ă k ă


4


t giấy
ho t.

ban tổ ch c sẽ trả l i vào cuối buổi sinh



Vào buổi sinh ho t, cán b
thuyế q
ĩ
V 4



ố ợng tham gia thảo luận nhóm và trả l i câu
hỏ (
k x
ĩ )




ố ợng thự
ều hành

ều hành giới thi u lý


ớng dẫn của cán b

Kết luận và chố ô
p thông qua Hỏi(cán b
ều hành hỏi – ng i tham gia trả l i)
theo từng phần hoặc ở cuối buổi sinh ho t

4. Gợ ý

âu ỏ đố vớ

ọ v ên

Trước khi bắt đầu đĩa DVD


Cán
ã
trả l
sẽ

b
ều hành tổng kết các câu hỏi của bà mẹ
ết vào giấy và giới thi
ó ẽ
ợc
i vào phần nào của bài h c hôm nay. Câu nào
ợc trả l i trong các bài sinh ho t buổi sau.

Mục 1: Chế độ ăn phù hợp cho trẻ 7 – 12 tháng

Chế biến thực phẩm theo tháng tuổi:


Mó ă

ẻ 7 – 8 tháng tuổi cầ

ợc nấu

ế nào?


Từ tháng th mấy, cha mẹ
ă
c ă
nấ
ă
ô
ẻ, không nên nghiền nhuyễn?



Trẻ có th ă
mấy?

ặc hoặ

5

ơ


ừ tháng th




Nh ng lo i gia v nào không nên cho vào b t cháo
của trẻ? (mì chính, h
,
ớc mắm)

Bố trí b

ă

ợp lý:



Các b
lâu?



Khoảng cách gi a b a s a hoặc bú mẹ và hoa
quả cần cách nhau tối thi u bao nhiêu phút?

ă

y ủa trẻ cần cách nhau bao


Cho trẻ ă

ợng mỗi b a:



T i sao khi trẻ 6 – 7 tháng tuổi, không nên cho trẻ
ă
ặ
ầy 1 bát ngay?



7 tháng tuổi: cầ ă
mấy phần của bát?



8 - 9 tháng tuổi: có th ă



10 - 12 tháng tuổi: m
sung.

Làm thế


a b t mỗi ngày và

a/ ngày
y

trẻ ă

ă

ấy b a bổ

ng:

trẻ ă
ng, cha mẹ cần làm theo các
nguyên tắc nào?
o Cho trẻ ă
ử các lo i thực phẩm khác
nhau ngay từ
y ầu tậ ă ặm
o Tô màu bát b t – ổi món.
o Kết hợp thực phẩm hợp lý.
o Sử d ng hành tỏ
ơ
ă
ơ
v ó ă
o Không ép trẻ ă

L ợng dung d ch trẻ cần uống mỗi ngày:



L ợ
ớ
uống nào?

ơ

trẻ có th qua các lo

6




Trẻ
ới 1 tuổi cần bao nhiêu ml dung d ch mỗi
ngày?



Trẻ trên 1 tuổi cầ



Làm thế

ớc mỗi ngày?

biết trẻ ã ố

ủ


ớ

?

Cách pha chế s a b t:


Pha s
nào?



ù
sao?



Thử



ế gi
ì
ú khi cho trẻ bú là gì? B n hãy
thực hành cho chúng tôi xem.

q
ớ


ặc sẽ ả
ì

ở

ến trẻ

ế

pha s a cho trẻ là tốt nhất? T i

ấm của s a bằng cách nào?

Mục 2: Cách dạy trẻ tự xúc ăn


Từ khi trẻ mấy tháng tuổi, nên bắ ầu cho trẻ
làm quen vớ
ì
tập xúc?



Hãy k



d y trẻ tự xú ă
thống nhất nh ng gì?


5. P ần

ơ,

ớc huấn luy n trẻ tự xú ă ?

ự

ô

n



Thực hành quan sát, s cảm nhậ
lo i bát, thìa phù hợp cho trẻ ă .



Thực hành pha s a b t và cho trẻ ă

7

,

ì

ần



6. T ông đ p


ín

ần g

n ớ

Trẻ 8 - 9 tháng tuổi cầ
ợc tậ
ă
ă
ng thô, khuyến khích trẻ nhai, nhằ ă
ngon mi ng và hấp thu của trẻ. Do vậy
thực phẩm, không nên nghiền và xay nhuyễn.

c
ự
ă



Không cho mắm, muối, mì chính, h t nên vào b t
cháo của trẻ ới 12 tháng tuổi.



Các b
ă

y ủa trẻ cầ
ợc bố trí
cách nhau tối thi u 2 gi
ng h
ơ
trẻ có
th hấp thu và tiêu hóa hế
ợ
ă
ủa b a
ớc.



Nếu trẻ
ợ
ă
ủ chấ
ỡng thông
qua các b a b t cháo và trái cây b a ph , trẻ có
th lớn và phát tri n tốt mà không cần phải uống
thêm s a ngoài.



trẻ ă
ợ
ng nhiề
ó ă k
,

ngay từ nh
y ầu tậ ă
ặm, cha mẹ ã
cần cho trẻ thử các lo i thực phẩm khác nhau. Khi
trẻ ã q
ớ ó ă , ầ
ổi món hàng ngày.
Hi
y
i ta dùng thuật ng “ ô
”
ch sự cần thiết phải cung cấ
ỡng cho
trẻ m
ố
ầy ủ.



Từ 8-9 tháng, nên bắ ầu cho trẻ làm quen với bát
thìa và h c cách tự xú ă .



D y
ă
vất vả, cần sự

ng và c lập là cả m t quá trình
ng thuận của cả

ì .

8


7. K ến

ứ mở ộng

7.1 Làm thế n o để trẻ

í

ú ăn?

o

Bố í
b a chính của trẻ ă ù
ớ
ì .
Trẻ sẽ h ng khở ă k
ấy m i thành viên trong
ề ă
ng.

o

Duy trì b
ă

và không ch y
phút, dừng b a.

o

Bày bi
ó ă
ng xuyên.

o

Luôn t
ò ơ
Ví d :
x
ă
cà rốt, ai uống hế

o

Th nh thoảng cho trẻ biết cả
ó k q
a,
nếu trẻ mả
ơ
ặc từ chối b
ă .
ẹ cần
k
nh, không m i trẻ ă , k ô

ợi ý. Trẻ sẽ
cảm nhậ
ợc bài h c.

k ảng 30 phút, ng i m t chỗ
ổi theo trẻ
xú ă . Sau 30
ẹp mắt, mùi v

ơ , ổi món

ẻ, phù hợp với b
ă .
ơ ,
ă
ợc nhiều
ớc rau.

7.2 Tại sao phả ngâm nước và làm chín hạ đậu
nành ước khi rang xay để chế biến cháo bột cho
trẻ?
ậ
ấ xơ,
,
, ắ. N
ủ
ầ
ế

ề

f

,

,
ấ
ề k

é ,
ậ

k ỏ .

9

,
ấ,

ấ
ầy


ậ

Tuy nhiên,
ế
ớ k
ầ
ặ
)

ra, ng
ớ
ặ
ấ
N
ố

ó
ế
ớ
ỏ
ẽ ú
ó
ỡ

ậ
12 ế 24

ấ

Nế ù
chín ẻ ễ
ẩ
.

ậ

Vớ ẻ
ó
nên dùng ậ


ó
ẻ (A

ủ

í
ú

ẩy
ú
ậ

í
.

ấ

ề
ấ
y
- y
),
ậy
ẻ ă , ú
ậ
(
ấ ó
y. Ngoài
ấ

ỡ ,
ẻ ễ ấ
ơ .
ớ .

7

q
ợ
ó , ầy ơ khó tiêu và ó
ổ
yễ ,
,

ũ

, không

.

7.3 Tại sao không nên lạm dụng nướ xương ầm
khi nấu cháo bột cho trẻ?
ă

ừ

ù
ă
ỡ
y

k ô
ẹ ó
ẫ ơ
ẻ ế

,

x
ấ
x ơ
ì
x.

ì
ớ ầ
ì
ằ
ẻ.

ẻ
x ơ

ế

x,
ấ
ẽ ổ

x ơ
ợ

ợ
ấ
,
ò x ơ

10

ề
ặ

ẹ
x

x ô ơ, ơ
ẻ
x này.
ậy, dù
,
ề ẻ
, ậ
ă


,
ễ ẫ
ả
ẻ ễ
N

, ặ ơ

ế
ớ
ớ ầ x ơ
ẻ ả
ễ
ố, k ế
ẹ ấy
ơ ì
.
y
, ề
y
ế ì
y ậ
ă ở
ở
ự ế ế
ủ
,k
ầy ơ , k ó
.

,
ế
ấ
ô ơ ì
”.
x ơ
ế ẻă


N

ẻă
ớ ầ x ơ
ẽ y
, ở ì
x ơ ,
x
ỡ
ấ ò
ề ấ “
è
x ơ
ũ
ó ấ é
ấ é
ấ é
ậ, k ó
ó ,
ề ẽ y
ảy ặ
ố .

ậy,
ớ
ẹ ẫ
ấ
,
x, k ó
,


ầ
ĩ,

7.4 Thự đơn

o

ề

Thứ 2, 4
Bú mẹ
B t th t lợn

10h

Chuối nửa
quả

16h
19h
ến sáng

Bú mẹ
B t tr ng
N ớc cam
ng t
Bú mẹ

x ơ

ế

ự

ự k ô
“ ổ”
ớ ầ x ơ
ì ẽ y
y ơ ẻ ế
ố , y
ỡ .

ảy,

Giờ
6h
8h

11h
14h

ẽ
ă
ấ
ẻ
ế

ẻ 7 tháng
Thứ 3, 5
Bú mẹ

B t th t gà
ủ1
miếng nhỏ
(100g)
Bú mẹ
B t tôm
N ớc xoài
Bú mẹ

11

Thứ 6, CN
Bú mẹ
B ts a

Bú mẹ
B t cua
N ớc quýt
ng t

Thứ 7
Bú mẹ
B t tr ng
Xoài 1
miếng nhỏ
(100g)
Bú mẹ
B t cá
N ớ
hấu


Bú mẹ

Bú mẹ

H ng xiêm
1 quả


7.5 Giờ ăn

o trẻ 8 – 12 tháng

TRẺ 8 – 9 THÁNG

TRẺ 10 – 12 THÁNG

Giờ

Thứ 2

6h

Bú mẹ

6h

Bú mẹ

8h


B t th t lợn

8h

B t th t lợn

10h

Chuối nửa quả

10h

Chuối 1 quả

11h

Bú mẹ

11h

Bú mẹ

14h

B t tr ng

14h

B t tr ng


16h

N ớc cam ng t

16h

N ớc cam
ng t

Bú mẹ

18h

B t cá

19h ến
sáng

Bú mẹ

19h ến
sáng

Thứ 2

7.6 Làm thế n o để biết trẻ đượ
đúng?

nuô


ưỡng

Trẻ
ợ
ô
ỡ
ú
ẻ
ợc ă ầy ủ khối
ợng th
ă theo l a tuổi và
ối các chất dinh
ỡng.
biết chính xác trẻ có
ợ
ô
ỡng
ú
hay không, cần theo dõi sự ă
cân của trẻ
hàng tháng.
ì
ngày cố

ần quan tâm, cân trẻ hàng tháng vào m t
nh và chấm vào bi
ă
ởng, nối
12



ó. Nế

dầ

ng phát tri n của trẻ theo
ớ
ng cong chuẩn của
ng.

ớ
bi

ì

là trẻ phát tri

ì
ó
lấy bi
õ ă
0 – 5 tuổi t i tr m y tế xã (miễn phí).
7.7 10 lỗ
1 tuổ ăn

n

ưỡng


ởng trẻ em

ường gặp khi cho trẻ ưới

1. Ch n sai th
m cho trẻ ă ặm: cho trẻ ă
sớ ( ớc 6 tháng) hoặc quá mu n (sau 8
tháng).
2. Cho trẻ ă

ơ

ớ

mau c ng cáp

3. Không cho trẻ ă
vừng

ất béo:

4. Cho trẻ ă ặ k ô
quá ít hoặc quá nhiều
5. Cho trẻ ă
6.

ú

ầu, mỡ, l c,
: khố


ợng 1 b a

ật ong

x y
)

ù
ớ
x ơ
quấy b t cho trẻ.

(

ặc

7. Ngậm thìa, mút thìa của trẻ khi cho trẻ ă
8. Cho trẻ ă
b t vẫn còn ấm ở
9. Cho trẻ ă q

q
y
ều chấ

ó

( ến cuối b a


)
m

10. Tin rằng cháo dinh
ỡng bán ngoài chợ ngon
ủ chất cho sự phát tri n của trẻ

13


ỡng trẻ em 6 – 12 tháng

14


BÀI 15: CÁC BỆNH THƯỜNG GẶP Ở
TRẺ 7-12 THÁNG VÀ CÁCH CHĂM SÓC

1. Nộ

ung

ủ đề

Bài 15 giới thi u các chủ ề sau:


Tiêu chảy




ă



ă
ó

i nhà

ẻ b ho
ă

Số

ó

ó

i nhà

2. Dụng ụ
giới thi u thành công bài 15, cán b
ều hành cần
ó ầy ủ các nguyên li u và d ng c sau:


ĩ




Vỏ
mự



Nhi t kế (lo i thủy ngân và lo i



ú
, k ă xô,
mát h sốt)



Gói Paracetamol (thực hành xem thông tin trên gói)



Bảng từ và kẹp nam châm



Bút viết bảng và phấn

V

ố 4 và sổ tay số 4
ớc khoáng, gói oresol, bình s

ớc (thực hành pha oresol)
ậ

n tử)

ớc ấm (thực hành lau

15


3. P ương p

p



Giới thi u lý thuyế q



ố ợng tham gia thảo luận nhóm và trả l i câu
hỏ (
k x
ĩ )



Thực hành pha oresol, sử d ng nhi t kế, lau mát
h sốt, xem thuốc h sốt




Kết luận và chố ô
(cán b
ều hành hỏi –

4. Gợ ý

ĩ DVD

p thông qua Hỏii tham gia trả l i)

âu ỏ vớ

ọ v ên

Mục 1: Tiêu chảy ở trẻ em


Dấu hi u nào cho thấy trẻ có th b tiêu chảy?



Sau mỗi lần tiêu chảy, mẹ cầ
ớc cho trẻ?



ó
ợc cho trẻ uố

không? T i sao?



Chế



Cầ

ă

ớ

ì
ù

ẻ b tiêu chảy
ì

bổ sung

n giải thoải mái
ế nào?

phòng tránh tiêu chảy cho trẻ em?

Mục 2: Ho ở trẻ em và cách phòng tránh



Ho ở m
khám?



T i sao không nên cho trẻ uống thuốc giảm ho?

ẻ ế

nào cầ

16

ơ ở y tế




,

Khi trẻ b
ơ ?

ì

giúp trẻ dễ thở, thoải mái
ơ

o


Cho trẻ uống thuố

o

Cho trẻ uống m t ng
ớc ấm khi trẻ lên
ơ
giảm kích ng

o

Cho trẻ mặc thoáng mát theo mùa

o

Nhỏ

o

Kê cao gối cho trẻ khi ngủ

o

Rửa tay s ch sẽ

o

y ổ
của trẻ


ũ

ớc muố

ng bằ

ô

ớ
ng

giả

ý 9‰

k

ă

ó

kí

í

ơ

ẻ

Mục 3: Sốt và cách chăm sóc trẻ tại nhà



Dấu hi u nào cho thấy trẻ b sốt?



Khi trẻ b sốt, cần làm gì?



Khi lau mát h sốt cho trẻ, cầ



Khi dùng thuốc h sốt, cầ



Dùng nhi t kế thủy ngân
ế nào, b n hãy mô
tả và thực hành cho chúng tôi xem.



Dùng nhi t kế
n tử
ế nào, b n hãy mô tả
và thực hành cho chúng tôi xem

17


ý ì?
ý ì?


5. P ần


ự
ớ

ù

n
n giải (Oresol)



Dùng nhi t kế thủy ngân



Dùng nhi t kế



Lau mát h sốt

6. C


n tử

ông đ p

ín

ần g

n ớ



Khi trẻ b ho, sốt, tiêu chảy,
ì
cho trẻ
uống thuốc nếu có ch nh của bác s . Không tự ý
ở hi u thuốc về cho trẻ uống.



ă
ng cho trẻ bú mẹ và uố
khi trẻ b ho, sốt, tiêu chảy.



ó ù
n giải (oresol) phải theo công th c,
và cho trẻ uống không quá 75ml / 1kg tr
ợng

ơ
.



Khi trẻ b tiêu chảy, vẫn cho trẻ ă
ố
ủ chất
ỡ
ì
ng. Không cầ ă k
.



Khi cho trẻ uống Paracetamol h sốt hoặc bất kỳ
thuốc h sốt nào khác, phải tuần theo liề
ớng
dẫn. Tố
k ô q 4 ều/ngày và khoảng cách
gi a hai liều là 6 gi
ng h .



Ho là phản
ì
ng củ
ơ
. Không

dùng thuốc giảm ho, trừ
ợc bác s k
ơ .
Mỗi khi trẻ
ơ
,
ẹ nên cho trẻ uống
m t ng m ớc ấ
giảm kích ng h ng.

18

ớc bổ sung


7. K ến

ứ mở ộng

Ngo gó bù đ n giải (oresol), có thể bù
nước cho trẻ bằng p ương p p ân g n
nào?
ử
ó
ì
ả ự
ế
ô
ợ k yế
ậ

ẹ ù
ẻk
ảy.
:

7.1.

B
ớ
kí
ế

Nước cháo muối
ù 1 ắ
(50 ), 1 ú
ă ơ
ớ
,
ừ,
ầ .
Nước gạo rang muối
50 ,
(3,5 ) + 6
ă ơ
ẻ ố
ầ .

ố (3,5 )

6

ẻ ố

q

1 ì
ớ ấ

Nước chuối, hồng xiêm
ố
ặ
x
5q ảx y
í
ớ ô
,
1 ì
ố
ầ .

ố ă
ừ,

ặ

q

ề
ố (3,5 )

ớ 1

ẻ

Các dấu hi u đ kèm ốt, cha mẹ cần lưu ý
để đư
ẻ đ k m kịp thời?

7.2.

k
k

ố,
,

ẻ

x ấ
ẹ

úý

.

19

k

ấ
k