Trường tiểu học
Năm học 2012-2013
**************************************************************************************************

Tiết 1: Giáo dục tập thể

Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2013

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
HS dự lễ chào cờ đầu tuần 27. HS có ý thức nghiêm túc trong nghi lễ chào cờ.
- Đánh giá những ưu – khuyết điểm của HS trong các hoạt động của thời gian qua .
- GV nhắc nhở HS những việc cần thực hiện trong tuần.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
13’ * Hoạt động 1: HS dự lễ chào cờ.
- GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN, xếp hàng đúng vò - HS xếp hàng ổn đònh hàng ngũ
nghiêm túc dự tiết chào cờ tuần 27.
trí để dự lễ chào cờ.
* Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá những ưu
– khuyết điểm của HS trong các hoạt động của thời
- HS lắng nghe.
gian qua .
-Nhận xét –Tuyên dương những tập thể (cá nhân)
thực hiện tốt.
-Nhắc nhở và có biện pháp đối với HS thực hiện
chưa tốt.
7’
* Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp.
a. Lớp trưởng nhận xét chung quá trình lớp tham

gia dự tiết chào cờ.
b. Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở HS thực hiện tốt
công việc tuần 27 mà nhà trường đã đề ra.
+ Học tập : ……
+ Các phong trào thi đua : …………
- HS lắng nghe thực hiện.
+ Các hoạt động khác :………………
c. Ý kiến cá nhân :
d. GV phổ biến lại những công việc trong tuần mà
HS cần thực hiện.
+ GV nhắc HS biết giữ kỉ luật trong giờ học: không
nói chuyện riêng, ngồi nghiêm túc nghe cô giảng
- HS lắng nghe thực hiện.
bài, trong sinh hoạt phải giữ trật tự.
+ Thi đua học tốt: học thuộc bài và soạn bài đầy
đủ.
+ Giúp bạn khó khăn trong học tập, trong cuộc sống
và xây dựng tốt tình đoàn kết.
+ Thực hiện tốt ATGT.
+ Giữ vệ sinh trường lớp sạch đẹp.
+ Bạn giỏi kèm bạn yếu học tập.
+ Thực hiện những điều trong bản nội quy của nhà
trường.
**************************************************************************************************

Giáo án lớp 3D

1



Trường tiểu học
Năm học 2012-2013
**************************************************************************************************

Tiết 2: Toán
I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Nắm được các hàng : chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vò.
- Biết đọc, viết các số có năm chữ số (trường hợp các chữ số khác 0)
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Kẻ sẵn bảng như SGK.
- Bảng nỉ, các số : 10000, 1000, 100, 10, 1.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1/ Ổn đònh tổ chức:
- HS hát.
5’
2/ Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc số.
- GV ghi số có bốn chữ số , gọi HS đọc số.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
1’
 Giới thiệu: Hôm nay các em học Các số có
năm chữ số.
- GV ghi đề bài:

6’
 Ôn tập về các số trong phạm vi 10000:
- GV ghi : 2316
+ Số này gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy - Số này gồm : 2000 + 300 + 10 + 6.
chục, mấy đơn vò ?
- Viết : 1000
- Gọi 1 HS đọc số.
- 1 HS đọc : Một nghìn.
+ Số 1000 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy - Số 1000 gồm : 1 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0
chục, mấy đơn vò ?
đơn vò.
8’
 Viết và đọc số có năm chữ số.
Viết : 10000
- Gọi 1 HS đọc.
- 1 HS đọc : Mười nghìn.
Mười nghìn : còn gọi là một chục nghìn.
+ Số 10000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, - Số 10000 gồm : 1 chục nghìn, 0 nghìn, 0
trăm, 0 chục, 0 đơn vò.
mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vò ?
- HS theo dõi ở bảng nỉ.
- GV gắn các số lên bảng nỉ.
Chục Nghìn Trăm
Chục Đơn vò
nghìn
10000 1000
100
10
1
10000 1000

100
1
10000
100
1
10000
1
1
1
4
2
3
1
6
+ Có bao nhiêu chục nghìn ?
- Có 4 chục nghìn.
**************************************************************************************************

Giáo án lớp 3D

2


Trường tiểu học
Năm học 2012-2013
**************************************************************************************************

17’

+ Có bao nhiêu nghìn ?

+ Có bao nhiêu trăm ?
+ Có bao nhiêu chục ?
+ Có bao nhiêu đơn vò ?
- Gọi HS điền số vào ô cuối cùng của bảng.
Vậy số đó là : 42316
⇒ Khi viết số ta viết từ trái sang phải.
Số 42316 đọc là : bốn mươi hai nghìn ba
trăm mười sáu.
- Gọi vài HS đọc lại.
- Ghi các số sau, gọi HS đọc :
5327 và 45327 ; 8735 và 28735
6581 và 96581 ; 7311 và 67311.
4/ Luyện tập:
Bài 1: Viết theo mẫu.
- GV kẻ sẵn bảng và làm mẫu câu a.
- Gọi HS thực hiện ở bảng.
- Gọi HS đọc số ở cuối mỗi bảng.
Bài 2: Viết (theo mẫu)
- GV kẻ bảng và làm mẫu hàng đầu tiên.
- Gọi 1 HS viết số ở bảng, cả lớp làm vào
bảng con.
Bài 3: Đọc các số.
- GV ghi số, gọi HS lần lượt đọc.
23116 ; 12427 ; 3116 ; 82427.
Bài 4: Số ?
- GV ghi bảng, gọi HS thực hiện.

- Có 2 nghìn
- Có 3 trăm
- Có 1 chục

- Có 6 đơn vò
- 1 HS điền số.

- Vài HS đọc lại.
- HS đọc số.

- HS làm bài ở bảng.

- HS theo dõi.
- HS làm bài theo yêu cầu của GV.

- HS lần lượt đọc số :
Hai mươi ba nghìn một trăm mười sáu.
6000 ; 7000 ; 8000 ; 9000.
23000 ; 24000 ; 25000 ; 26000.
23100 ; 23200 ; 23300 ; 23400.

- Cả lớp nhận xét, đánh giá.
4/ Củng cố – dặn dò:
2’
- GV nhận xét tiết học.- Dặn HS làm bài tập ở - HS lắng nghe và thực hiện.
vở ; chuẩn bò bài tiếp theo.
 - Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
Tiết 3: m nhạc
GV bộ môn dạy
Tiết 4: Tập đọc

ÔN TẬP TIẾT 1 ĐỌC THÊM BÀI TẬP ĐỌC :

BỘ ĐỘI VỀ LÀNG (TUẦN 19) TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH (TUẦN 20)

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
▪ Rèn kó năng đọc :
- Đọc thêm bài : Bộ đội về làng ( tuần 19). Trên đường mòn Hồ Chí Minh ( tuần 20 )
- Kiểm tra lấy điểm Tập đọc và học thuộc lòng :

**************************************************************************************************

Giáo án lớp 3D

3


Trường tiểu học
Năm học 2012-2013
**************************************************************************************************

- HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65
chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ).
- Kiểm tra kó năng đọc hiểu : HS trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Ôn luyện về nhân hóa : Tập sử dụng phép nhân hóa để kể chuyện làm cho lời kể được sinh
động.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu viết tên các bài Tập đọc và học thuộc lòng ở SGK từ tuần 19 đến tuần 26.
- 6 tranh minh họa truyện kể ở BT2 trong SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1’
1/ Ổn đònh tổ chức:
Kiểm tra só số, hát tập thể.
- Lớp trưởng báo cáo só số. Bắt bài hát .
2/ Bài mới:
1’
 Giới thiệu: Hôm nay các em Ôn tập tiết 1
và đọc thêm bài tập đọc: Bộ đội về làng ( tuần
19). Trên đường mòn Hồ Chí Minh ( tuần 20 )
- GV ghi đề bài.
10’  Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Tổ chức cho HS đọc thêm bài TĐ: Bộ đội về
làng. Trên đường mòn Hồ Chí Minh.
- GV đọc mẫu toàn bài
- HS theo dõi ở SGK.
- Gọi HS lần lượt đọc bài TĐ Bộ đội về làng.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
Trên đường mòn Hồ Chí Minh.
- HS đọc bài theo nhóm.
- HS đọc bài theo nhóm
- 1 HS đọc bài Bộ đội về làng.
- 1 HS đọc bài
- 1 HS đọc bài Trên đường mòn Hồ Chí Minh. - 1 HS đọc bài
12’  Hướng dẫn HS Ôn tập, kiểm tra.
* Kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng
(5 em)
- Kiểm tra 5 HS trong lớp.
- HS lần lượt bốc thăm bài đọc
- Gọi HS lần lượt bốc thăm bài đọc.
- Yêu cầu HS chuẩn bò bài trong 2 phút.

- HS đọc một đoạn trong bài và trả lời câu hỏi - HS đọc bài.
có nội dung trong đoạn vừa đọc.
- HS lắng nghe.
- GV nhận xét, đánh giá.
14’  Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Kể lại câu chuyện “Quả táo” theo
tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể được
sinh động.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
⇒ Các em cần quan sát kó các tranh, đọc kó - HS lắng nghe.
phần chữ trong tranh để hiểu nội dung truyện. HS xem kó các tranh, tìm hiểu nội dung
Cần sử dụng biện pháp nhân hóa cho các con truyện.
vật có hành động, suy nghó, cách nói như
người.
- Yêu cầu từng cặp kể cho nhau nghe.
- HS kể theo cặp.
- Gọi 6 HS kể nối tiếp 6 tranh.

**************************************************************************************************

Giáo án lớp 3D

4


Trường tiểu học
Năm học 2012-2013
**************************************************************************************************


- GV theo dõi, giúp đỡ HS.

- Tranh 1: Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng nhìn
lên, bỗng thấy một quả táo. Nó nhảy lên
đònh hái nhưng chẳng tới. Nhìn quanh, nó
thấy chò nhím đang say sưa ngủ dưới gốc táo
ở một cây thông bên cạnh. Một anh Quạ
đang đậu trên cành. Thỏ mừng quá, bèn cất
tiếng ngọt ngào.
Anh Quạ ơi ! Anh làm ơn hái hộ tôi quả táo
với !

3/ Củng cố – dặn dò:
2’
- GV nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe và thực hiện.
- Dặn HS ôn lại các bài Tập đọc để kiểm tra
lấy điểm ; xem trước các bài tập
trong các tiết ôn tập.
 - Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
Tiết 5: Kể chuyện

ÔN TẬP TIẾT 2 - ĐỌC THÊM BÀI TẬP ĐỌC :
NGƯỜI TRI THỨC YÊU NƯỚC (TUẦN 21)

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
▪ Rèn kó năng đọc :
- Đọc thêm bài : Người tri thức yêu nước( tuần 21 )

- Kiểm tra lấy điểm Tập đọc và học thuộc lòng:
- HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65
chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ).
- Kiểm tra kó năng đọc hiểu : HS trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Ôn luyện về nhân hóa: cách nhân hóa: Tìm đúng các từ chỉ đặc điểm hoạt động được dùng để
nhân hóa.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu viết tên các bài Tập đọc và học thuộc lòng ở SGK từ tuần 19 đến tuần 26.
- Bảng lớp chép bài thơ : “Thương em”.
- Kẻ sẵn bảng để HS làm bài tập 2 (T2)
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1/ Ổn đònh tổ chức:
- HS hát.
2/ Bài mới:
1’
 Giới thiệu: Hôm nay các em Ôn tập tiết 2
và đọc thêm bài tập đọc: Người tri thức yêu
nước
( tuần 21 )
10’  Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Tổ chức cho HS đọc thêm bài TĐ: Người tri
thức yêu nước
- HS theo dõi ở SGK.
- GV đọc mẫu toàn bài
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
**************************************************************************************************


Giáo án lớp 3D

5


Trường tiểu học
Năm học 2012-2013
**************************************************************************************************

12’

14’

- Gọi HS lần lượt đọc bài TĐ Người tri thức
yêu nước
- HS đọc bài theo nhóm.
- 1 HS đọc bài Người tri thức yêu nước
( tuần 21 )
 Hướng dẫn HS Ôn tập, kiểm tra.
* Kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc
lòng (5 em)
- Kiểm tra 5 HS trong lớp.
- Gọi HS lần lượt bốc thăm bài đọc.
- Yêu cầu HS chuẩn bò bài trong 2 phút.
- HS đọc một đoạn trong bài và trả lời câu hỏi
có nội dung trong đoạn vừa đọc.
- GV nhận xét, đánh giá.
 Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 2: Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi.

- GV đọc mẫu bài thơ.
Gọi 1 HS đọc to các câu hỏi.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và báo cáo.
- Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác
bổ sung ý kiến.
a) Làn gió và sợi nắng được nhân hóa bởi
những từ nào ?

- HS đọc bài theo nhóm
- 1 HS đọc bài

- HS lần lượt bốc thăm bài đọc
- HS đọc bài.

- HS lắng nghe.

- Cả lớp theo dõi ở SGK.
- 1 HS đọc to câu hỏi.
- HS thảo luận nhóm.
- HS đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- Cả lớp nộp bài.
Sự vật được Từ chỉ đặc Từ chỉ hoạt
nhân hóa
điểm
của động
của
con người
con người
mồ côi
tìm , ngồi

Làn gió
gầy
run run, ngã
Sợi nắng
b) Chọn ý thích hợp ở cột B nối với mỗi sự b) Làn gió : giống một bạn nhỏ mồ côi
vật ở cột A.
Sợi nắng : giống một người gầy yếu.
c) Tình cảm của tác giả dành cho những người c) Tác giả bài thơ rất yêu thương thông cảm
này như thế nào ?
với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn ; những
người ốm yếu, không nơi nương tựa.
- GV sửa chữa và chốt lại kết quả đúng ở
bảng.
- Gọi vài em đọc lại kết quả đúng ở bảng.
- Vài HS đọc lại.
- Yêu cầu cả lơp làm vào vở.
- HS làm bài vào vở.
2’
3/ Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS ôn lại các bài Tập đọc để kiểm tra - HS lắng nghe và thực hiện
lấy điểm ; xem trước các bài tập trong các tiết
ôn tập.
 - Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2013
Tiết 1: Chính tả

ÔN TẬP TIẾT 3 - ĐỌC THÊM BÀI TẬP ĐỌC :

**************************************************************************************************

Giáo án lớp 3D

6


Trường tiểu học
Năm học 2012-2013
**************************************************************************************************

CHIẾC MÁY BƠM (TUẦN 22). EM VẼ BÁC HỒ (TUẦN 23).

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Đọc thêm bài tập đọc: Chiếc máy bơm (Tuần 22). Em vẽ Bác Hồ (Tuần 23).
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và học thuộc lòng.
* HS đọc thông các bài đã học từ tuần 19 đến tuần 26. Tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút.
* HS trả lời được 1 đến 2 câu hỏi có trong bài đọc.
- Ôn luyện về trình bày báo cáo (miệng) - báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch, tự tin.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu viết tên từng bài Tập đọc, học thuộc lòng đã học.
- Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1/ Ổn đònh tổ chức:
- HS hát.
2’

2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
3/ Bài mới:
1’
 Giới thiệu: Hôm nay các em học Ôn tập tiết
3 và Đọc thêm bài tập đọc: Chiếc máy bơm
(Tuần 22). Em vẽ Bác Hồ (Tuần 23).
- GV ghi đề bài:
10’  Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Tổ chức cho HS đọc thêm bài TĐ: Chiếc
máy bơm. Em vẽ Bác Hồ .
- GV đọc mẫu toàn bài
- HS theo dõi ở SGK.
- Gọi HS lần lượt đọc bài TĐ Chiếc máy bơm. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
Em vẽ Bác Hồ .
- HS đọc bài theo nhóm.
- HS đọc bài theo nhóm
- 1 HS đọc bài Chiếc máy bơm (Tuần 22).
- 1 HS đọc bài.
- 1 HS đọc bài Em vẽ Bác Hồ (Tuần 23).
- 1 HS đọc bài.
12’  Hướng dẫn HS Ôn tập, kiểm tra.
* Kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng
(5 em)
- Kiểm tra 5 HS trong lớp.
- HS lần lượt bốc thăm bài đọc
- Gọi HS lần lượt bốc thăm bài đọc.
- Yêu cầu HS chuẩn bò bài trong 2 phút.
- HS đọc một đoạn trong bài và trả lời câu hỏi - HS đọc bài.
có nội dung trong đoạn vừa đọc.

- GV nhận xét, đánh giá, ghi điểm cho từng - HS lắng nghe.
em.
12’  Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 2: Em hãy đóng vai chi đội trưởng báo
cáo kết quả tháng thi đua “Xây dựng Đội
vững mạnh”.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi 1 HS khác đọc mẫu báo cáo đã học ở - HS đọc mẫu báo cáo đã học.
tuần 20.
- Khác là :
**************************************************************************************************

Giáo án lớp 3D

7


Trường tiểu học
Năm học 2012-2013
**************************************************************************************************

+ Yêu cầu của mẫu báo cáo này có gì khác * Người báo cáo là chi đội trưởng.
với mẫu báo cáo đã học ở tiết TLV tuần 20 ?
* Người nhận báo cáo là tổng phụ trách.
* Nội dung thi đua : Xây dựng Đội vững
mạnh.
* Nội dung báo cáo : Về học tập, lao động
và thêm nội dung công tác khác.
- HS lắng nghe.

⇒ Các em lưu ý : Khi báo cáo cần nêu : Kính
thưa . . . vì đây là báo cáo miệng.
- HS thảo luận theo tổ.
- Yêu cầu các tổ thảo luận để thống nhất kết
quả hoạt động của chi đội trong tháng qua.
- HS lần lượt báo cáo.
- Gọi HS lần lượt từng em đóng vai chi đội
trưởng và báo cáo.
- Cả lớp nhận xét, góp ý.
- GV nhận xét, sửa chữa, bổ sung.
GV khen ngợi các HS báo cáo đủ thông tin, rõ
2’
ràng, rành mạch, đàng hoàng, tự tin. . .
4/ Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe và thực hiện.
- Dặn HS tập báo cáo hoạt động thi đua của tổ
; chuẩn bò bài tiếp theo.
 - Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

Tiết 2 : Thể dục
GV bộ môn dạy
Tiết 3: Đạo đức

( Tiết 2)
I/ MỤC TIÊU:
- HS hiểu vì sao phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
- HS hiểu được việc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác là việc nên làm và có kó năng thực

hiện một số hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Vở bài tập Đạo đức.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1) Ổn đònh tổ chức:
- HS hát.
5’
2) Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS trảû lời :
- 2 HS trả lời câu hỏi.
+ Vì sao ta phải tôn trọng thư từ, tài sản của
người khác ?
+Em đã làm gì thể hiện việc tôn trọng thư từ,
**************************************************************************************************

Giáo án lớp 3D

8


Trường tiểu học
Năm học 2012-2013
**************************************************************************************************

1’
26’


2/

tài sản của người khác ?
- GV nhận xét, bổ sung.
3) Bài mới:
 Giới thiệu và ghi đề bài:
 Các hoạt động:
Hoạt động 1: Nhận xét hành vi.
+ Mục tiêu: có kó năng nhận xét những hành
vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản của
người khác.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu các nhóm thảo luận các tình huống
của bài tập 4.
- Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- GV nhận xét, bổ sung.
+ Kết luận: Các tình huống a và c là sai,
chúng ta không nên lục túi bố để xem bố mua
quà gì cho mình vì lỡ như mình lục đúng vào
bí mật của người khác thì không nên. Các bạn
cũng không nên lục xem thư của Hải như thế.
Các tình huống b và d là đúng.
Hoạt động 2: đóng vai.
+ Mục tiêu:: HS có kó năng thực hiện một số
hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ, tài sản
của người khác.
+ Cách tiến hành:
- Tổ chức cho 2 tổ đóng vai thể hiện 2 tình
huống sau :

a) Bạn em có quyển truyện tranh mới để trong
cặp. Giờ ra chơi em muốn mượn xem nhưng
chẳng thấy bạn đâu.
b) Giờ ra chơi Thònh chạy làm rơi mũ. Thấy
vậy, mấy bạn lấy mũ làm “bóng” đá. Nếu có
mặt ở đó em sẽ làm gì ?
+ Kết luận: Ở tình huống 1 ta cần đợi bạn về
lớp hỏi thì mượn chứ không nên tự ý lấy đọc.
Tình huống 2 ta nên khuyên bạn không làm
hỏng mũ của người khác và nhặt mũ trả lại
cho Thònh.
+ KL chung: Thư từ, tài sản của mỗi người
thuộc về riêng họ, không ai được xâm phạm.
Tự ý bóc, đọc thư hoặc sử dụng tài sản của
người khác là việc không nên làm
4/ Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS ôn lại bài ; vận dụng điều đã học
vào thực tế ; chuẩn bò bài tiếp theo.

- HS thảo luận nhóm.
Đại iện nhóm báo cáo kết quả :
Tình huống a là sai
Tình huống b là đúng
Tình huống c là sai
Tình huống d là đúng.
- HS lắng nghe.

- HS thảo luận nhóm và đóng vai thể hiện
tình huống.


- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe và thực hiện.

**************************************************************************************************

Giáo án lớp 3D

9


Trường tiểu học
Năm học 2012-2013
**************************************************************************************************

 - Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

Tiết 4: Toán

I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Củng cố về cách đọc, cách viết các số có năm chữ số.
- Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có năm chữ số.
- Làm quen với các số tròn nghìn (từ 10000 đến 19000)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ kẻ tia số bài tập 4.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1/ Ổn đònh tổ chức:
- Kiểm tra só số, hát tập thể.
- Lớp trưởng báo cáo só số. Bắt bài hát.
5’
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 1 &ø4.
- HS trình vở để GV kiểm tra.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
1’
 Giới thiệu: Hôm nay các em học Luyện tập.
- GV ø ghi đề bài:
31’  Hướng dẫn HS làm bài tập.
8’
Bài 1: Viết (theo mẫu).
- HS theo dõi ở bảng.
- GV kẻ bảng như SGK.
- HS lắng nghe.
- Hướng dẫn HS hiểu kó bài mẫu.
- Gọi HS lần lượt viết, đọc số ở bảng ; các em - HS viết số vào bảng rồi đọc số.
khác viết số ra bảng con.
8’
Bài 2: Viết (theo mẫu).
- Lần lượt từng HS lên bảng viết số hoặc đọc - HS đọc, viết số vào bảng.

số rồi ghi vào bảng đã kẻ.
- 97145 : Chín mươi bảy nghìn một trăm bốn
- Gọi vài HS đọc lại các số vừa viết.
mươi lăm.
8’
Bài 3: Số ?
- HS theo dõi.
- GV ghi từng câu lên bảng.
+ Câu a, số thứ hai hơn số thứ nhất mấy đơn - Số thứ hai hơn số thứ nhất 1 đơn vò.
vò ?
- Gọi 1 HS làm ở bảng, các HS khác làm vào 36520 ; 36521 ; 36522 ; 36523 ; 36524 ;
36525 ; 36526.
bảng con.
- Số thứ hai hơn số thứ nhất 1 đơn vò.
+ Câu b, số thứ hai hơn số thứ nhất mấy đơn
vò ?
- Gọi 1 HS làm ở bảng.
48183 ; 48184 ; 48185 ; 48186 ; 48187 ;
48188 ; 48189.
**************************************************************************************************

Giáo án lớp 3D

10


Trường tiểu học
Năm học 2012-2013
**************************************************************************************************


+ Câu c, số thứ hai hơn số thứ nhất mấy đơn
vò ?
- Gọi 1 HS làm ở bảng.

7’

Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi
vạch.
- GV treo bảng phụ.
- Gọi HS làm bài ở bảng phụ.

- Số thứ hai hơn số thứ nhất 1 đơn vò.
81317 ; 81318 ; 81319 ; 81320 ; 81321;
81322 ; 81323.

|

11000

10000

|

|

|

|

15000


|

- Gọi vài HS đọc các số trên tia số.
4/ Củng cố – dặn dò:
2’
- GV nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe và thực hiện.
- Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bò bài
tiếp theo.
 - Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

Tiết 5: Tự nhiên – Xã hội
I/ MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS biết :
- Chỉ và nói được ten các bộ phận cơ thể của các con chim được quan sát..
- Giải thích vì sao không nên săn bắt, phá tổ chim.
- Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình trong SGK trang 102 , 103 ; tranh (ảnh) về chim.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1/ Ổn đònh tổ chức:
- HS hát.
5’

2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS trả lời:
- 2 HS trả lời câu hỏi
+ Kể tên một số loài cá nước ngọt, nước mặn.
+ Nêu ích lợi của cá.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
1’
 Giới thiệu: Hôm nay các em học về Chim
- GV ø ghi đề bài:
 Các hoạt động:
14’ Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
+ Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận
cơ thể của các con chim được quan sát.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo gợi ý :
- HS thảo luận nhóm.
+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của
**************************************************************************************************

Giáo án lớp 3D

11


Trường tiểu học
Năm học 2012-2013
**************************************************************************************************

các con chim có trong hình.

+ Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng ?
+ Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào
chạy nhanh ?
+ Bên ngoài cơ thể chim thường có gì bảo vệ

12’

+ Bên trong cơ thể chúng có xương sống
không ?
+ Mỏ chim có đặc điểm gì chung ?
- Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác
bổ sung.
+ Kết luận: Chim là loài động vật có xương
sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có
mỏ, hai cánh và hai chân.
Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh sưu
tầm được.
+ Mục tiêu: Giải thích được tại sao ta không
nên săn bắt hoặc phá tổ chim.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu các nhóm phân loại các loài chim :
Nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm hót hay…
+ Tại sao chúng ta không nên săn bắt hoặc
phá hoại tổ chim ?
- Gọi các nhóm báo cáo kết quả.

- HS quan sát hình chỉ và nêu tên các bộ
phận của các con chim
- Chúng có hình dạng, màu sắc và kích
thước khác nhau.

- Đại bàng, họa mi, vẹt, chim hút mật. . .
đều biết bay ; ngỗng, chim cánh cụt biết
bơi ; đà điểu là loài chạy rất nhanh.
- Bên ngoài chúng đều có lớp lông vũ để
bảo vệ.
- Chúng là loài vật có xương sống.
- Mỏ chim cứng để mổ thức ăn.
- Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác bổ
sung.
- HS lắng nghe.

- HS thảo luận nhóm và phân loại các loài
chim.
- Vì chim rất có ích, húng bắt sâu cho cây,
chúng hót cho ta nghe. . .
- Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác bổ
sung.

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi :
Bắt chước tiếng chim hót.
- HS lần lượt tham gia chơi.
- Lần lượt từng em tham gia biểu diễn tiếng
hót hoặc kêu của một loài chim.
- Các HS khác nhận xét.
2’
4/ Củng cố – dặn dò:
- HS lắng nghe và thực hiện.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS ôn bài ; chuẩn bò bài tiếp theo.
 - Rút kinh nghiệm:

........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2013
Tiết 1: Âm nhạc
GV bộ môn dạy
Tiết 2: Tập đọc

ÔN TẬP TIẾT 4 - ĐỌC THÊM BÀI TẬP ĐỌC:
**************************************************************************************************

Giáo án lớp 3D

12


Trường tiểu học
Năm học 2012-2013
**************************************************************************************************

MẶT TRỜI MỌC Ở ĐẰNG . . . TÂY! (TUẦN 24).

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Đọc thêm bài tập đọc: Mặt trời mọc ở đằng … tây! (Tuần 24).
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và học thuộc lòng.
* HS đọc thông các bài đã học từ tuần 19 đến tuần 26. Tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút.
* HS trả lời được 1 đến 2 câu hỏi có trong bài.
- Ôn tập : Nghe – viết đúng bài thơ : Khói chiều.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và học thuộc lòng đã học.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1/ Ổn đònh tổ chức:
- Kiểm tra só số, hát tập thể.
- Lớp trưởng báo cáo só số. Bắt bài hát.
2’
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
3/ Bài mới:
1’
 Giới thiệu: Hôm nay các em học Ôn tập tiết
4 và Đọc thêm bài tập đọc: Mặt trời mọc ở
đằng … tây! (Tuần 24).
- GV ghi đề bài:
10’  Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Tổ chức cho HS đọc thêm bài TĐ: Mặt trời
mọc ở đằng … tây!
- GV đọc mẫu toàn bài
- HS theo dõi ở SGK.
- Gọi HS lần lượt đọc bài TĐ Mặt trời mọc ở - HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
đằng … tây!
- HS đọc bài theo nhóm.
- HS đọc bài theo nhóm
- 1 HS đọc bài Mặt trời mọc ở đằng … tây! - 1 HS đọc bài.
(Tuần 24).
12’  Hướng dẫn HS Ôn tập, kiểm tra.
* Kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng
(5 em)

- Kiểm tra 5 HS trong lớp.
- HS lần lượt bốc thăm bài đọc
- Gọi HS lần lượt bốc thăm bài đọc.
- Yêu cầu HS chuẩn bò bài trong 2 phút.
- HS đọc một đoạn trong bài và trả lời câu hỏi - HS đọc bài.
có nội dung trong đoạn vừa đọc.
- GV nhận xét, đánh giá, ghi điểm cho từng - HS lắng nghe.
em.
12’  Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 2: Nghe – viết.
- HS theo dõi ở SGK.
- GV đọc mẫu bài viết.
- 2 HS đọc lại bài viết.
- Gọi 2 HS đọc lại.
- Câu thơ :
+ Tìm những câu thơ tả cảnh khói chiều.
Chiều chiều từ mái rạ vàng
Xanh rờn ngọn khói nhẹ nhàng bay lên
**************************************************************************************************

Giáo án lớp 3D

13


Trường tiểu học
Năm học 2012-2013
**************************************************************************************************

+ Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói ?

+ nêu cách trình bày thể thơ lục bát.

- Khói ơi vươn nhẹ lên mây
Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà.
- Cách trình bày :
Chữ đầu của câu 6 tiếng lùi vào lề vở 2 ô li ;
chữ đầu của câu 8 tiếng lùi vào lề vở 1 ô li.

a/ HS viết bài:
- GV đọc bài cho HS viết vào vở.
- HS viết bài vào vở.
- GV nhắc HS tư thế ngồi viết.
b/ chấm và chữa bài:
- GV thu toàn bộ vở của HS và chấm.
- HS nộp vở để GV chấm.
2’
4/ Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS hoàn thiện bài tập ở vở và chuẩn bò - HS lắng nghe và thực hiện.
bài tiếp theo.
 - Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
Tiết 3: Toán

(tt)

I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS :

- Nhận biết các số có năm chữ số (trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn
vò là 0).
- Đọc, viết các số có năm chữ số dạng nêu trên và biết được chữ số 0 dùng để chỉ không có đơn vò
nào ở hàng đó của số có năm chữ số.
- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có năm chữ số.
- Luyện ghép hình.
- Giáo dục HS lòng yêu thích môn học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng nỉ, các hình tam giác bằng nhựa.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1/ Ổn đònh tổ chức:
- HS hát.
5’
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc kết quả bài tập 3 và 4.
- 2 HS đọc kết quả bài tập 4 ở vở.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
1’
 Giới thiệu: Hôm nay các em học Các số có
năm chữ số (tt).
- GV ø ghi đề bài:
14’  Giới thiệu số có năm chữ số (bao gồm
trường hợp có chữ số 0)
**************************************************************************************************


Giáo án lớp 3D

14


Trường tiểu học
Năm học 2012-2013
**************************************************************************************************

- Yêu cầu HS quan sát bảng kẻ phần bài học ở - HS quan sát ở SGK.
SGK.
- Yêu cầu HS viết số rồi đọc số.
Số thứ nhất có 3 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm,
0 chục, 0 đơn vò. Đọc là : ba chục nghìn.
Số tiếp theo có : 3 chục nghìn, 2 nghìn, 0
trăm, 0 chục, 0 đơn vò. Đọc là : Ba mươi hai
nghìn.
.....

17’

⇒ Số 0 còn có nghóa là không có đơn vò nào ở
hàng đó.
4/ Luyện tập:
Bài 1: viết (theo mẫu).
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV hướng dẫn dòng mẫu.
- Gọi 1 HS đọc số ở cột viết số sau đó viết lại
lời vừa đọc ở cột đọc số.
- Yêu cầu HS đọc chữ ở hàng đọc số, sau đó

viết số đó ở cột viết số.
Bài 2: Số ?.
+ Câu a, số thứ hai như thế nào so với số thứ
nhất ?
- Gọi1 HS làm ở bảng, các em khác là vở.
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài 3: Số ?.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- Gọi 2 HS làm bài ở bảng.

- HS lắng nghe.

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS theo dõi ở bảng.
62300 : Sáu mươi hai nghìn ba trăm .
- Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh một.
58601
- Số thứ hai hơn số thứ nhất 1 đơn vò.
18301 ; 18302 ; 18303 ; 18304 ; 18305 ;
18306 ; 18307.

- HS làm bài vào vở.
- 2 HS làm bài ở bảng :
a) 18000 ; 19000 ; 20000 ; 21000 ; 22000
; 23000 ; 24000.
b) 47000 ; 47100 ; 47200 ; 47300 ;
47400 ; 47500 ; 47600.
c) 56300 ; 56310 ; 56320 ; 56330 ;
56340 ; 56350 ; 56360.


- GV nhận xét, đánh giá.
Bài 4: Ghép hình.
- Tổ chức cho 2 tổ, mỗi tổ 4 em thi ghép hình
ở bảng nỉ.
- 2 tổ thi ghép hình ở bảng.
- Cả lớp nhận xét.
2’

4/ Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bò bài - HS lắng nghe và thực hiện.
tiếp theo.

**************************************************************************************************

Giáo án lớp 3D

15


Trường tiểu học
Năm học 2012-2013
**************************************************************************************************

 - Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
Tiết 4: Tập viết


ÔN TẬP TIẾT 5 - ĐỌC THÊM BÀI TẬP ĐỌC:
NGÀY HỘI RỪNG XANH (TUẦN 25).

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Đọc thêm bài tập đọc: Ngày hội rừng xanh (Tuần 25).
- Kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lòng.
* HS đọc các bài tập đọc và học thuộc các bài Học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26.
* HS trả lời được từ 1 đến 2 câu hỏi trong bài đọc.
- Ôn luyện viết báo cáo : Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, HS viết lại một báo cáo đủ thông tin,
ngắn gọn, rõ ràng,đúng mẫu
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu ghi tên từng bài Học thuộc lòng đã học.
- Vở bài tập Tiếng Việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1/ Ổn đònh tổ chức:
- HS hát.
2’
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
3/ Bài mới:
1’
 Giới thiệu: Hôm nay các em học Ôn tập tiết
5 và Đọc thêm bài tập đọc: Ngày hội rừng
xanh (Tuần 25).
- GVø ghi đề bài:
10’  Hướng dẫn HS luyện đọc:

- Tổ chức cho HS đọc thêm bài TĐ: Ngày hội
rừng xanh .
- GV đọc mẫu toàn bài
- HS theo dõi ở SGK.
- Gọi HS lần lượt đọc bài TĐ Ngày hội rừng
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
xanh.
- HS đọc bài theo nhóm.
- HS đọc bài theo nhóm
- 1 HS đọc bài Ngày hội rừng xanh (Tuần 25).
- 1 HS đọc bài.
12’  Hướng dẫn HS Ôn tập, kiểm tra.
* Kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng
(5 em)
- Kiểm tra 5 HS trong lớp.
- Gọi HS lần lượt bốc thăm bài đọc.
- HS lần lượt bốc thăm bài đọc
- Yêu cầu HS chuẩn bò bài trong 2 phút.
- HS đọc một đoạn trong bài và trả lời câu hỏi
- HS đọc bài.
có nội dung trong đoạn vừa đọc.
- GV nhận xét, đánh giá, ghi điểm cho từng
- HS lắng nghe.
em.
**************************************************************************************************

Giáo án lớp 3D

16



Trường tiểu học
Năm học 2012-2013
**************************************************************************************************

12’

 Hướng dẫn HS làm bài tập.
- Bài 2: Dựa vào tiết TLV miệng ở tiết 3,
hãy viết báo cáo gửi thầy tổng phụ trách
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
(theo mẫu).
- 1 HS đọc mẫu báo cáo.
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi 1 HS đọc mẫu báo cáo ở vở bài tập.
⇒ Các em nhớ kó các nội dung cần báo cáo, - HS lắng nghe.
viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình
- HS làm bài vào vở.
bày đẹp..
- Vài HS đọc lại bài viết của mình.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- HS nhận xét.
- Gọi vài HS đọc bài viết của mình.
- GV nhận xét, đánh giá.
2’
4/ Củng cố – dặn dò:
- HS lắng nghe và thực hiện.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn các HS chưa kiểm tra Học thuộc lòng
tiếp tục ôn bài để kiểm tra ; cả lớp xem trước

các bài tập ở các tiết ôn tập.
- Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
Tiết 5: Thủ công

LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (Tiết3)

I/ MỤC TIÊU:
- HS hoàn thiện được sản phẩm : lọ hoa gắn tường.
- HS yêu thích sản phẩm do mình làm ra.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một lọ hoa làm sẵn, gắn vào bìa cứng, có hoa cắm ở lọ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

TG
1’
5’

1’

26’

Hoạt động của giáo viên
1/ Ổn đònh tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:

 Giới thiệu: Hôm nay các em Làm lọ hoa
gắn tường ( Tiết 3).
- GVø ghi đề bài:
 Các hoạt động:
Hoạt động 1: Hoàn thành lọ hoa.
- Yêu cầu HS hoàn thiện lọ hoa gắn vào bìa
cứng. Sửa chữa để lọ hoa chắc chắn, cắm hoa
vào không bò đổ.
Hoạt động 2: cắt, dán các cành hoa.
⇒ Vận dụng kiến thức về cắt, dán hoa, đã học

Hoạt động của học sinh
- HS hát.
- HS để đồ dùng trên bàn cho GV kiểm tra.

- HS tiếp tục hoàn thiện lọ hoa.

- HS thực hành cắt, dán các cành hoa.

**************************************************************************************************

Giáo án lớp 3D

17


Trường tiểu học
Năm học 2012-2013
**************************************************************************************************


để cắt và dán tạo thành các cành hoa.
Cắt thêm lá để cành hoa đẹp hơn.
4/ Thực hành:
- Yêu cầu HS cắt, dán hoa, hoàn thành lọ hoa - HS cắt, dán hoa.
gắn tường.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS để các em hoàn
thành sản phẩm của mình.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
nhóm.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của từng cá
nhân, từng nhóm.
2’
5/ Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
-HS lắng nghe và thực hiện.
- Dặn HS chuẩn bò đồ dùng cho tiết học sau.
- Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2013
Tiết 1:Luyện từ và câu

ÔN TẬP TIẾT 6 - ĐỌC THÊM BÀI TẬP ĐỌC:
ĐI HỘI CHÙA HƯƠNG (TUẦN 26).
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Đọc thêm bài tập đọc: Đi hội chùa Hương (Tuần 26).
- Kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lòng.
* HS học thuộc lòng các bài thơ từ tuần 19 đến tuần 26.
* HS trả lời được 1 đến 2 câu hỏi trong bài vừa đọc.
- Luyện viết đúng các chữ có âm, vần dễ lẫn :

r / d / gi ; ch / tr ; uôt / uôc ; ât / âc ; iêc / iêt ; ai / ay.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu ghi tên từng bài Học thuộc lòng đã học.
- Vở bài tập Tiếng Việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1/ Ổn đònh tổ chức:
- HS hát.
2’
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
3/ Bài mới:
1’
 Giới thiệu: Hôm nay các em học Ôn tập tiết
6 và Đọc thêm bài tập đọc: Đi hội chùa Hương
(Tuần 26).
- GVø ghi đề bài:
10’  Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Tổ chức cho HS đọc thêm bài TĐ: Đi hội
chùa Hương
- GV đọc mẫu toàn bài
- HS theo dõi ở SGK.
**************************************************************************************************

Giáo án lớp 3D

18



Trường tiểu học
Năm học 2012-2013
**************************************************************************************************

12’

12’

- Gọi HS lần lượt đọc bài TĐ Đi hội chùa
Hương.
- HS đọc bài theo nhóm.
- 1 HS đọc bài Đi hội chùa Hương (Tuần 26).
 Hướng dẫn HS Ôn tập, kiểm tra.
* Kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng
(5 em)
- Kiểm tra 5 HS trong lớp.
- Gọi HS lần lượt bốc thăm bài đọc.
- Yêu cầu HS chuẩn bò bài trong 2 phút.
- HS đọc một đoạn trong bài và trả lời câu hỏi
có nội dung trong đoạn vừa đọc.
- GV nhận xét, đánh giá, ghi điểm cho từng
em.
 Hướng dẫn HS làm bài tập.
- Bài 2: Chọn các từ ngữ trong ngoặc đơn
để hoàn chỉnh đoạn văn sau :
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi 1 HS khác đọc đoạn văn.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.


- HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- HS đọc bài theo nhóm
- 1 HS đọc bài.

- HS lần lượt bốc thăm bài đọc
- HS đọc bài.
- HS lắng nghe.

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- 1 HS đọc đoạn văn.
- HS làm bài vào vở :
Tôi đi qua đình. Trời rét đậm, rét buốt.
Nhìn thấy cây nêu ngất ngưởng trụi lá trước
sân đình, tôi tính thầm : “A, còn ba hôm nữa
lại Tết, Tết hạ cây nêu. Nhà nào khá giả lại
gói bánh chưng. Nhà tôi thì không biết Tết
hạ cây nêu là cái gì. Cái tôi mong nhất bây
giờ là ngày làng vào đám. Tôi bấm đốt tay :
mười một hôm nữa”.
- Cả lớp nhận xét, sửa chữa.

- Gọi vài HS đọc lại đoạn văn.
4/ Củng cố – dặn dò:
2’
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bò bài để kiểm tra CKI ; xem
trước các bài tập ở các tiết ôn tập.
- HS lắng nghe và thực hiện.
- Rút kinh nghiệm:

.................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
Tiết 2: Thể dục
GV bộ môn dạy
Tiết 3: Toán

I/ MỤC TIÊU:
**************************************************************************************************

Giáo án lớp 3D

19


Trường tiểu học
Năm học 2012-2013
**************************************************************************************************

Giúp HS :
- Củng cố về cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số là chữ số 0).
- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có năm chữ số.
- Củng cố các phép tính với các số có bốn chữ số.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng lớp kẻ sẵn bảng ở bài tập 1.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của g iáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1/ Ổn đònh tổ chức:

- Kiểm tra só số, hát tập thể.
- Lớp trưởng báo cáo só số. Bắt bài hát.
5’
2/ Kiểm tra bài cũ:
- GV ghi số có năm chữ số, gọi HS đọc số và
trả lời về giá trò của các chữ số trong số đó.
- HS đọc số và trả lời.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
1’
 Giới thiệu: Hôm nay các em học Luyện tập.
- GV ghi đề bài:
31’  Hướng dẫn HS làm bài tập.
7’
Bài 1: Viết (theo mẫu).
- HS theo dõi ở bảng.
- GV làm mẫu dòng đầu tiên ở bảng.
- Gọi 1 HS viết phần đọc số vào ô trống ở - 1 HS viết phần đọc số vào bảng :
bảng, các HS khác viết vào bảng con.
16500 : Mười sáu nghín năm trăm.
62007 : sáu mươi hai nghìn không trăm linh
bảy.
62070 : sáu mươi hai nghìn không trăm bảy
mươi.
- Gọi vài HS đọc lại các số.
- Vài HS đọc lại.
6’
Bài 2: Viết (theo mẫu).
- Gọi đọc rồi viết mẫu dòng đầu.
- HS theo dõi ở bảng.

- GV đọc, HS viết số ra bảng con.
- HS viết bảng con :
Tám mươi bảy nghìn một trăm linh năm :
87105.
- GV nhận xét, đánh giá.
Tám mươi bảy nghìn một trăm : 87100.
6’
Bài 3: Mỗi số ứng với vạch thích hợp nào ?.
+ Vạch A ứng với số nào ?
- Vạch A ứng với số 10000.
+ Vạch B ứng với số nào ?
- Vạch B ứng với số 11000.
+ Số ở vạch B như thế nào so với số ở vạch A - Số ở vạch B lớn hơn số ở vạch A 1000 đơn
vò.
- HS lần lượt nối số thích hợp với các vạch ở - HS thực hiện.
tia đã vẽ.
- GV nhận xét, sửa chữa
7’
Bài 4: Tính nhẩm.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- HS làm bài vào vở.
- Lần lượt từng em chữa bài ở bảng và giải - HS chữa bài ở bảng :
thích cách làm.
a)
4000 + 500 = 4500
6500 - 500 = 6000
**************************************************************************************************

Giáo án lớp 3D


20


Trường tiểu học
Năm học 2012-2013
**************************************************************************************************

300 + 2000  2 = 4600
1000 + 6000 : 2 = 3500
b)
4000 – (2000 – 1000 ) =
=
- Yêu cầu HS so sánh hai kết quả cuối cùng.
4000 - 2000 + 1000 =
⇒ Thứ tự thực hiện các phép tính trong dãy
=
tính rất quan trọng.
8000 – 4000  2
=
Thứ tự thực hiện các phép tính khác nhau sẽ
=
cho ra kết quả khác nhau.
(8000 – 4000 )  2
=
=
- HS lắng nghe .
2’

4/ Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS chuẩn bò kiểm tra CKII.

4000 – 1000
3000
2000 + 1000
3000
8000 – 8000
0
4000  2
8000

HS lắng nghe và thực hiện.

- Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

Tiết 4:Tự nhiên – Xã hội:

I/ MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS biết :
- Chỉ và nói được tên các bộ phân cơ thể của các loại thú nhà được quan sát.
- Nêu ích lợi của các loài thú nhà.
- Giáo dục HS yêu thích các loài thú nhà.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình như SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1’
1/ Ổn đònh tổ chức:
- HS hát.
5’
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS trả lời:
- HS trả lời câu hỏi.
+ Nêu ích lợi của chim.
+ Kể tên một số loài chim hót hay.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
1’
 Giới thiệu: Hôm nay các em học về Thú.
- GV ghi đề bài:
 Các hoạt động:
14’ ▪ Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
+ Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận
**************************************************************************************************

Giáo án lớp 3D

21


Trường tiểu học
Năm học 2012-2013
**************************************************************************************************

12’


cơ thể của các loài thú nhà được quan sát.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu các nhóm quan sát hình và thảo - HS thảo luận theo nhóm :
luận theo các gợi ý sau :
- Các con thú nhà : bò, trâu, dê, ngựa, heo,
+ Kể tên các con thú nhà mà em biết.
chó, mèo . . .
+ Trong các con thú nhà đó:
- Con lợn có mõm dài, tai vênh, mắt híp.
+ Con nào có mõm dài, tai vểnh, mắt híp ?
+ Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong - Con trâu có thân hình vạm vỡ sừng cong
như lưỡi liềm.
như lưỡi liềm ?
+ Con nào có thân hình to lớn, có sừng, vai u, - Con bò có thân hình to lớn, có sừng, vai u,
chân cao.
chân cao ?
- Thú đẻ con : trâu, bò, lợn, dê, chó, mèo . . .
+ Con nào đẻ con ?
- Thú mẹ nuôi thú con bằng sữa.
+ Thú mẹ nuôi thú con mới sinh bằng gì ?
- Chỉ và nêu tên các bộ phận bên ngoài cơ thể
của các con thú.
- HS đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- Gọi đại diện nhóm báo cáo.
 Kết luận:
Những động vật có các đặc điểm như lông - HS lắng nghe.
mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa được gọi là
thú hay động vật có vú.
▪ Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
+ Mục tiêu: HS nêu được ích lợi của các loài

thú nhà.
+ Cách tiến hành:
+ Nêu ích lợi của việc nuôi các loài thú nhà.
- Ích lợi của thú nhà :
Trâu, bò : giúp ta kéo cày, bừa, cho ta thòt,
sữa để làm thức ăn, phân để bón ruộng. . .
Chó : giúp ta giữ nhà cho ta thòt để ăn. . .
Mèo : giúp ta diệt chuột. . .

- GV nhận xét, bổ sung.
+ Ở nhà em có nuôi loài thú nào ? Em chăm - HS lần lượt nêu.
sóc chúng thế nào ?
 Kết luận: Lợn là loài vật nuôi chính ở - HS lắng nghe.
nước ta. Thòt lợn là thức ăn giàu dinh dưỡng ;
phân lợn dùng để bón ruộng . . . Trâu, bò giúp
ta kéo cày, kéo xe, cho ta thòt, sữa. . .
2’
4/ Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe và thực hiện.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bò bài tiếp theo.
- Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2013
Tiết 1: Chính tả
**************************************************************************************************

Giáo án lớp 3D


22


Trường tiểu học
Năm học 2012-2013
**************************************************************************************************

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (ĐỌC)

Tiết 2:Toán

SỐ 100 000 – LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS :
- Nhận biết được số 100 000.
- Củng cố cách đọc, viết số có năm chữ số.
- Nhận biết được số liền sau số 99999 là số 100 000.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng nỉ, 10 tấm thẻ có ghi số 10000.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
1’
1/ Ổn đònh tổ chức:
- Kiểm tra só số, hát tập thể.
5’
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 HS nêu kết quả bài tập 3.

- Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 1.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
1’
 Giới thiệu: Hôm nay các em học Số 100000
– Luyện tập. - GV ghi đề bài.
14’  Giới thiệu số 100000.
- GV gắn 7 tấm bìa có ghi số 10000 lên bảng
nỉ.
+ Có mấy chục nghìn ?
GV ghi : 70000
- Gắn thêm 1 thẻ nữa.
+ Có mấy chục nghìn ?
Gắn thêm 1 thẻ nữa.
+ Có mấy chục nghìn ?
- Gắn thêm 1 thẻ nữa.
+ Có mấy chục nghìn ?
⇒ Vì mười chục là một trăm nên mười chục
nghìn còn gọi là một trăm nghìn.
Ghi: 100000.
- Gọi vài HS đọc số 100000
- Gọi HS đọc cả dãy số :
70000 ; 80000 ; 90000 ; 100000.
+ Số 100000 có mấy chữ số, là những chữ số
nào ?
17’  luyện tập:
Bài 1: Số ?
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
+ Câu a, số thứ hai của dãy số như thế nào so
với số thứ nhất của dãy số ?


Hoạt động của học sinh
- Lớp trưởng báo cáo só số. Bắt bài hát.
- 1 HS nêu kết quả bài tập 3.
- HS trình vở để GV kiểm tra.

- HS theo dõi ở bảng.
- Có bảy chục nghìn.

- Có tám chục nghìn.
- Có chín chục nghìn.
- Có mười chục nghìn.
- HS lắng nghe.

- HS đọc số.

- Số 100000 gồm có 6 chữ số : chữ số đầu
tiên là chữ số 1, các chữ số còn lại đều là
chữ số 0.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập1.
- Số thứ hai lớn hơn số thứ nhất 10000 đơn

**************************************************************************************************

Giáo án lớp 3D

23


Trường tiểu học

Năm học 2012-2013
**************************************************************************************************

- Gọi 1 HS thực hiện câu a ở bảng, các HS
khác làm vào vở.
- Gọi HS làm ở bảng, các HS khác làm vào
vở.
- Gọi HS đọc nối tiếp các dãy số trên bảng.
Bài 2: Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch
- GV kẻ vạch ở bảng.
- Yêu cầu HS quan sát kó và viết số.
50000
40000

- HS theo dõi ở bảng.

90000

70000
60000

vò.
a) 10000 ; 20000 ; 30000 ; 40000 ; 50000 ;
60000 ; 70000 ; 80000 ; 90000 ;100000.
b) 10000 ; 11000 ; 12000 ; 13000 ; 14000 ;
15000 ; 16000 ; 17000 ; 18000 ; 19000.
- HS đọc số.

80000


100000

- Gọi HS đọc cả dãy số.
Bài 3: Số ?
- GV kẻ bảng như SGK.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
+ Muốn tìm số liền trước em làm thế nào ?
+ Muốn tìm số liền sau em làm thế nào ?

- HS đọc số.

- HS theo dõi ở bảng.
- Lấy số đã cho trừ đi 1.
- Lấy số đã cho cộng với 1.
Số liền trước
Số đã cho Số liền sau
12534
12533
12535
43905
43904
43906
62370
62369
62371
- Gọi 1 HS sửa bài ở bảng.
39999
39998
40000
- GV chốt kết quả đúng và yêu cầu HS làm

99999
99998
100000
vào vở.
Bài 4: Giải toán có lời văn.
- 1 HS đọc bài toán 4.
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- HS làm bài vào vở :
- Yêu cầu HS làm vào vở.
Giải:
7000 chỗ
Tóm tắt:
Số chỗ chưa có người ngồi ở sân vận động :
đã ngồi 5000 chỗ

2’

còn …?

7000 – 5000 = 2000 (chỗ ngồi)
Đáp số: 2000 chỗ ngồi.

- Gọi 1 HS sửa bài ở bảng.
4/ Củng cố – dặn dò:
- HS lắng nghe và thực hiện.
- GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS làm bài tập ở vở ; chuẩn bò bài tiếp
- Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

Tiết 3:Tập làm văn
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (viết)
Tiết 4: Giáo dục tập thể

SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 27

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS có ý thức tôn trọng và tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học.
- Nhận xét các mặt ưu khuyết điểm trong tuần.
- Tổng kết tuần 27. Đề ra kế hoạch tuần 28.
- HS phát huy tinh thần phê và tự phê.
**************************************************************************************************

Giáo án lớp 3D

24


Trường tiểu học
Năm học 2012-2013
**************************************************************************************************

- Giáo dục HS thực hiện theo chủ điểm tháng 3: Tiến bước lên Đoàn.
- Phụ đạo HS yếu.
- Ôn tập để chuẩn bò cho HS thi giữa học kỳ II
- Giáo dục an toàn giao thông cho HS.
II/ NỘI DUNG:
* Hoạt động tập thể :
1.Cho cả lớp sinh hoạt văn nghệ.
2.Tổng kết các mặt hoạt động tuần 27.

-Tổ trưởng 3 tổ lần lượt nhận xét các mặt hoạt động của tổ trong tuần 27.
- Cán sự các mặt nhận xét hoạt động của tuần 27.
-Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của lớp.
- GV nhận xét:
+ Ưu điểm: Qua hai mươi sáu tuần thực học HS đi học chuyên cần, đi học đúng giờ, đầu tóc gọn
gàng, ăn mặc đồng phục. ngồi học nghiêm túc, sách vở đầy đủ, có phát biểu xây dựng bài sôi nổi,…
- Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ, có ý thức giữ gìn môi trường sạch đẹp. Tổ 3 trực nhật tốt.
+ Tồn tại : Một số em học chưa chăm, còn nói chuyện chưa tập trung nghe giảng bài, chuẩn bò bài
chưa chu đáo, còn lơ là ham chơi.
3.Kế hoạch tuần 28:
- HS thực hiện theo chủ điểm tháng 3: Tiến bước lên Đoàn.
- HS tiếp tục duy trì nề nếp học tập, thực hiện “ vào lớp thuộc bài, ra lớp hiểu bài”, phát biểu xây
dựng bài sôi nổi.
- Giáo dục HS chăm học, chăm làm, ngoan ngoãn, biết vâng lời ông, bà; cha, mẹ; anh chò; thầy cô.
- Thực hiện truy bài 10’ đầu buổi.
- Thực hiện có kết quả “ Đôi bạn học tập”
- Tiến hành vừa dạy vừa ôn tập cho HS để chuẩn bò cho HS thi giữa học kỳ II hai môn Tiếng Việt
và Toán đạt kết quả cao.
- Xếp hàng ra vào lớp nhanh,trật tự. HS ra về hàng một.
- Trực nhật sạch sẽ, tổ 1 trực nhật.
- Thực hiện tốt an toàn giao thông
- Sinh hoạt văn nghệ: HS xung phong hát cá nhân, nhóm…chủ đề nói về Đảng, mừng xuân………
III/ DẶN DÒ:
- Các em về nhà học bài,làm bài, coi bài của tuần 28.

**************************************************************************************************

Giáo án lớp 3D

25